為什么作文集錦【15篇】

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的為什么作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

為什么作文1

　　世界上的很多事情是說不清楚的，在一家醫學院學習的梅子，居然和她的另外的五位室友到了同一所醫院實習。因為學的是同一個專業，所以她們都被安排在婦科，在學校能在一起學習，實習又能夠在一起生活，這讓六姐妹非常歡喜，但沒有過多久，一個殘酷的問題擺在六姐妹的面前，這所醫院最后只能留用其中的一個人。

　　能夠留在這所省內最高等級的醫院，是六姐妹的共同愿望，但她們不得不面對“有你無我，有我無你”的殘酷競爭。院方為了確定留用哪一名，舉行了一次考核，結果出來了，面對同樣出色的六姐妹，院方一時也不知道如何取舍。

　　一天，六姐妹接到了一個同樣的緊急通知，一名產婦就要生產，醫院需要立即前往她家救治。六姐妹急忙上了車，一名副院長，一名主任醫生，六名實習醫生，兩名護士，如此隆重的陣勢讓六姐妹都有一種前所未有的緊張，有人悄悄地問副院長是什么樣的人物需要如此的`興師動眾，副院長解釋說：“這名產婦的身份和情況都有些特殊，讓你們都來也是想讓你們不要錯過這個機會，你們可要認真地學習啊！”車內一片沉寂。

　　急救車到了以后，醫護人員七手八腳地把產婦抬上車，卻發現車上已經是人挨著人了，產婦的丈夫上不來。大家都下意識地看向副院長，她正低頭為產婦檢查，連頭都未抬說道：“快開車！”所有的人都怔住了，不知如何是好，這時，梅子突然跳下了車，讓產婦的丈夫上了車。就這樣，急救車風馳電掣地開往了醫院，等梅子氣喘吁吁地趕到醫院時，已經是半小時以后了。

　　在醫院的門口，她被剛才那個副院長攔住了：“這么難得的機會，你為什么跳下車呢？”梅子擦著額頭上的汗水回答道：“車上有那么多的醫生護士，缺少了我不會影響搶救的，但沒有了病人的家屬，可能會給搶救帶來不必要的麻煩。”

　　三天后，院方的留用結果出來了，梅子成為幸運者。院長說：“將來無論你們走到哪里，都應該記住一句話：天使能夠飛翔，是因為把自己看得很輕。”

為什么作文2

　　不忘初心，方得始終。

　　——題記

　　人為什么要讀書？這個問題，我曾經無數次地捫心自問過。這個問題，我很快從一件小事中得到了肯定的回答。

　　“冬妮，快睡吧，就快十點了，明早還要上學呢。”媽媽催到。

　　“哎呀，知道了，就快了。”我匆匆應了一句，繼續埋頭寫作業。

　　過了一會兒，又傳來媽媽的喊聲：“不是快了嗎，怎么還沒完？”

　　“快了快了，怎么這么多事？”我不耐煩的答道，話一出口，我就后悔了。過了一會，媽媽進來了，令人意外的是，她非但沒生氣，還給我講起了道理。

　　“你剛才的態度對嗎？”“不對，”“讀書讀了這么久，你還不明白學做人的道理？你剛才態度不僅僅反映了你的家教不好，更是你道德素質低的表現，我寧愿你現在的學習不好，但你也決不能不尊重長輩。人讀書，難道僅是為了一張優秀的`文憑，過順風順水的生活嗎？”媽媽反問我，我還來不及思考，媽媽又說：“人讀書，絕不可能只是為一個優越的生活，還是為了提高一個人的道德修養，比如，一個是名牌大學畢業，戴著名表，開著豪車的人，但一開口就是滿口臟話，舉手投足都是不雅的動作，那這樣的人反倒不值得人羨慕，我希望，你也能明白這一點。”

　　媽媽的話，使我感到非常震撼，人為什么要讀書，這個問題得到的答案不只是為了好的生活，更重要的是從中修身養性，陶冶情操。

　　讀書與不讀書，有何區別？當你看到了夕陽下的飛鳥時，你會說“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，而不是說“我天，好多鳥”；當你看到瑰麗的戈壁灘時，你會說“大漠孤煙直，長河落日圓”，而不是“哎呀媽呀，太多沙子了，快回去吧”。這個社會已經因為某些雜質變得太浮躁了，很少有人能夠真正靜下來去思考一個問題，人們的腳步只是匆匆去追尋那些物質的變化，而忘卻了最主要的——精神上的滿足，人們往往太急功近利，而忘了自己真正需要的是什么，所以通向幸福的路有很多種，而讀書就是最有效的一種，在讀書的同時，更重要的是自己內心的凈化和升華。

　　愿你走出半生，歸來仍是少年。

為什么作文3

　　螞蟻，我相信大家都很熟悉，螞蟻很小，但是螞蟻為什么不會迷路呢？

　　我帶著疑問打開了電腦，查找了這個疑問。

　　原來螞蟻從蟻穴出發到達目的地后，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。科學家曾經就這個問題作了一個試驗。科學家先確定一只螞蟻，將他沿途到達目的地的地方用力擦干凈。當這只螞蟻返回時，在被擦去氣味的地方突然間停了下來，原地邊轉圈邊尋找著什么，從而得到螞蟻是靠氣味來辨別方向的。

　　螞蟻的觸角比盲人的.竹竿還靈。因為這對觸角有兩種功能：一種是觸覺作用，通過觸角接觸外界，就能探明前面物體的輪廓、形態和硬度，以及前進道路的地形起伏等情況。這種作用跟盲人的竹竿完全相同。另一種是嗅覺作用，通過聞味進行識別。這是盲人的竹竿所沒有的。原來，螞蟻一邊走路，一邊從腹部末端的肛門和腿上的腺體里，不斷分泌出少量的、帶有特殊氣味的化學物質，叫做標記物質，沾染在路上，留下痕跡。遠離蟻巢的同窩螞蟻，回巢的時候，就用它的特殊鼻子——觸角，來聞著這條氣味路標前進，這叫做“氣味導航”。

　　我為了證實這個結論，我做了個試驗。我首先準備了一個大約十厘米左右的樹枝，在樹枝的一頭放上一個誘餌——甜食。我把這個裝置放在一個螞蟻巢穴周圍。不一會兒，就有有一只螞蟻出來探路了。我把他引上木棍后，他到達了甜食的地方，仿佛在用感官聞一聞。我趁此機會將木棍的中斷部分用剪刀剪下一厘米的木棍。當這只螞蟻回去的時候，就在被剪去的地方左一轉右一轉的，就是找不到它的巢穴。

　　接下來我又做了剛才的實驗，可是結果并不理想，還是一樣的 。

　　我深受啟發，既然螞蟻是靠氣味的，那我們不就可以發明一個靠氣味辨別地方的機器嗎？這樣老年人、或盲人那就不是可以避免悲劇的發生，我可以學習螞蟻的個性，做出一個對我們有益的東西來即使迷路了我們也可以找到回家的路，這不是兩全其美嗎？我于是開始做了起來。

　　螞蟻對我們人類的啟發很大，對我的影響很大，我相信我們以后一定會朝新世紀邁前的。

為什么作文4

　　螞蟻為什么不會迷路從小我就喜歡問“為什么”，可大人們都答同一個理由：“你自己想想吧！”很多時候我想不明白就問，大人們給了我建議——就是做實驗。

　　在十歲的那年，我是在放暑假，我去表姐家里看書。書中里提到“螞蟻不會迷路”就沒告訴我螞蟻為什么不會迷路的理由。我也不會再問大人們了，他們都是回答同一個答案。那時，年少的我已經明白要試驗螞蟻為什么不會迷路這種情況，就得推算。如果想知道螞蟻的巢在哪里，就得觀察螞蟻。

　　我為做這實驗，跑到后花園，在后花園發現了一些螞蟻，我的目光追隨著螞蟻。小螞蟻的住所在后花園的墻縫里，我在這兒守著巢，剛好有一只螞蟻回巢。我立刻把它捏住，放在離巢遠點的'地方，我的眼睛一動不動的注視著螞蟻，看它是如此的熟悉回巢的路線。當時的我似乎明白了為什么不會迷路，是因為——螞蟻嗅覺特別靈敏，螞蟻根據氣味來認路，有些螞蟻在它們爬過的地面上留下一種氣味，歸途中沿著這種氣味走，也就不會誤入歧途﹔也有螞蟻，雖然不會在爬過的路面上留下什么特殊氣味，但是它們對往返道路上的天然氣味很敏感。所以螞蟻不會迷路。

　　我把這個實驗“成果”告訴表姐，表姐笑了笑，說：“你能知道這些已經很不錯了，不過我還知道‘螞蟻為什么不迷路’的有關資料，你想知道嗎？”我連忙點點頭，這對于我是有多大的興趣呀！表姐繼續說：“螞蟻的視覺器官非常靈敏，陸地上的景色、太陽的位置和藍天上反射下來的日光，螞蟻都可以用來辨認回巢的方向。除了依靠眼睛，還有你告訴我的實驗‘成果’”

　　那年在表姐家，我增長了“螞蟻為什么不會迷路”有關的知識。在我差不多寫完作文的這時刻，我認為做實驗不一定要發明東西，也可以鍛煉孩子們的動手能力以及思維快捷敏銳。

為什么作文5

　　“潘嘉儀，總分237。第8名……”我沒有哭，我知道分數并不代表一切。可是，我不知道這樣用這樣的成績面對家長……

　　一切都在我的意料之中。一進家門，正在廚房做飯的媽媽問：“考的怎么樣？”。那邊急促的`電話鈴聲也在響個不停。我不知道該怎樣回答，在路上我想了n個謊話和借口在這一刻早就忘的干干凈凈，只好呆呆的站著，但是后悔與委屈交織成的淚水，這時早已不爭氣的順著我的臉頰一滴滴落在地板上……

　　“我就知道，整天上網，不學習，肯定不會考好！”“你真該好好反省一下了”……我忍耐著責罵聲，并沒有像往常那樣與父母頂嘴。我知道，原本想好好放松好好玩的暑假現在根本就不屬于我。

　　一次考試的成績真的就那么重要？我承認，這次考試我發揮的不好，我也承認，我平時沒有努力學習，可是成績能代表一切嗎？17次考第一名就不允許1次發揮失常？也許在父母眼中，這些理由根本就不是理由，我曾經是他們的驕傲，可今天卻那么讓他們失望……

為什么作文6

　　為你點贊

　　打開手機，忽然看到一張被我發到網上的照片，它已收獲了無數點贊——那是一棵松樹。往上看，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥;往下看，卻只是被削去一半，幾近枯死的樹干

　　那一次，我外出游玩，漫步于林間。正值烈日當空，萬里無云之時，卻有參天巨樹，撐著綠色大傘，為我遮陽。日光透過一簇簇綠葉在地面上凝成無數光斑。我順著布滿綠苔的石板小道前行，鳥鳴聲、蟲叫聲也伴隨著我，在我耳邊縈繞。

　　忽地，周圍樹木少了許多，一片空曠的草地出現在眼前。沒有的綠傘的遮擋，太陽釋放出的熱量讓我汗流浹背。這是，我的眼前出現了一棵樹，那棵樹獨自立在草叢中，如仙鶴立于群雞之中，煞是突兀。【為,點贊作文600字】

　　我奔至樹下，有樹蔭蓋在頭頂，炎熱感頓時退去幾分。我抬頭細看，那是濃密的松葉，雖然葉片細小，但如此多的葉子籠在一起，卻有密不透風的感覺。我輕輕摘下一片，它是那么纖細，但那如針般的尖葉卻給人銳利之感。

　　欣喜的目光順著油光發亮的松葉向下滑落，掃過樹干。忽地，心中一驚，目光便定在了那樹干上。那是多么慘不忍睹的枯敗!樹干不知怎的被削去一大半，而所剩無幾的那一半枯木，仿佛已走到生命盡頭，蜷著身子，顫巍巍的支撐著頭頂茂密的葉叢。枯黃拖著新綠是那么力不從心，好像風一吹就會灰飛煙滅。鮮綠隱匿枯黃，注入源源不斷的生機，卻抹不去那份滄桑，這是多么強大的生命力啊!

　　我被震撼了，被這強大的生命力所震撼!這幾近枯死的'樹干竟能撐起如此繁茂的樹葉!我拿起手機，拍下了這震撼的畫面。

　　樹是如此，人亦是如此。自古以來，多少人“樹干”已殘，“枝葉”依然繁茂，如嚴重癱瘓卻依然堅持科學研究的霍金，雙耳失聰卻依然堅持音樂創作的貝多芬這需要多么堅定的意志力和多么強大的生命力!

　　松，我為你點贊;那些松一般的人們，我為你們點贊!

為什么作文7

　　生活中處處都有科學的存在，生活中的每一件事都有一些道理;是科學創造了人類，是科學讓人們的生活更加方便。

　　有一次，我和妹妹在小區里玩捉迷藏。“五十八，五十九，六十！”這一輪該我找妹妹。我剛數完，正準備去尋找目標，突然聽見一聲慘叫“哎呀媽呀！這是什么鬼東西！”我朝發出聲音的地方跑去，只見妹妹盤腿坐在地上，手里正在搗鼓著什么東西。

　　妹妹看到我已經發現她了，前一秒還不甘心地說：“什么嘛，你還不是聽見我的叫聲找過來的”后一秒又立馬湊到我的'身邊，神神秘秘地說：“我找到兩只融化的蝸牛。”“真的？我看看。”我半信半疑地說道。妹妹攤開手，里面果真有兩只融化的蝸牛。“可這蝸牛怎么會融化呢？”我自言自語道。妹妹一拍我的肩膀，“姐，我們回家做實驗吧!”我高興地答應了。

　　一回到家，我就從廚房里拿出醋、鹽、白酒和糖，一只完好無損的蝸牛，和妹妹一起做實驗。我先舀了一小勺糖倒在了正在爬行的蝸牛身上，只見它立刻縮進了殼子里。可是，才兩秒鐘它就把頭伸出來慢悠悠地爬走了。我又把白酒倒入一個盆子里，再把蝸牛放進去，本來以為它也會死的，結果發現它和原來沒什么兩樣。我沒有氣餒，繼續做起下一個實驗。當我把醋倒在蝸牛身上時，蝸牛先是縮進殼里，最后也漸漸地不動了。最終，我拿出我的殺手锏——鹽。我舀了一小勺鹽倒在了那只的蝸牛身上，只見它立刻縮回了身體，不一會兒，殼的周圍就冒出了一灘水。蝸牛不動了，身體也變得干干的。

　　蝸牛為什么會被鹽融化？我立即在網上查了一下。原來，像蝸牛這樣的軟體動物最怕鹽，當蝸牛遇到鹽后，鹽產生巨大的滲析作用，體內水份會從鹽份低的體內滲透到鹽份高的體外。鹽使蝸體內水份丟失，脫水而死。大量水在外面就是我們看到的蝸牛變水的現象。

　　通過這次實驗，我明白生活中有許多值得我們探索的事情，只要你用心探索，用心發現，就會知道別人不知道的奧秘。

為什么作文8

　　星期天,媽媽帶回來一條一拃多長的草魚，說是舅舅釣的。我非常高興，把它放在一個盆里養著玩。

　　每天，我都會給它喂饅頭。有一次，我走到養魚盆邊，發現魚竟然莫名其妙地不動了。我急忙去問爸爸：“爸爸，魚怎么不動了？它是不是死了？”爸爸笑呵呵地說：“它沒有事。”我仔細觀察了一會兒，發現魚的眼睛睜得又大又圓，怎么回事？一不小心，我踢到了養魚的盆，魚兒感覺到了動靜，剛才還死氣沉沉的它變得生龍活虎起來，使勁兒在水里撲騰。我觀察了很長時間，沒有看到魚睡覺。我心想：咦，魚怎么沒有睡覺？難道魚不會睡覺？魚為什么不會睡覺？

　　一連串的問題使我越發想弄明白！于是，我立刻走進書房，翻找起來，終于找到一本《十萬個為什么》，上面回答了我所有的問題。

　　原來，魚也會睡覺，只是它與人不同，它沒有真正的眼瞼（俗稱眼皮）因此，魚兒無論睡著、醒著眼睛都無法閉上，甚至魚兒死了，眼兒一樣睜得大大的，“死不瞑目”。

　　有些魚類的睡眠姿勢特別有趣。有一種鸚哥魚，它是橫臥海底而睡的；黑魚則是將身體埋于沙礫中，彎腰側臥；河豚也是將身體彎曲起來睡覺的，不過它是用水草或石子做靠背的。白天，它的.身體是褐色和深綠色的，但睡覺時卻變成淺灰色的，鰭與尾

　　魚睡覺時也睜著眼,是魚的特性。

　　多為黑色。這是因為河豚在巖石和水草中睡覺，而這種姿勢與睡覺時體色的變化可以給自己打“掩護”，以防敵害的發現。該魚睡覺是通過兩個腦半球交替進行的，平時總是處于一個睡眠狀態，另一個醒著，每隔十幾分鐘，就有節奏地更替一次。因此，從表面上看，它好像是從來也不用睡覺一樣，我們還誤以為它死了呢！

　　同學們，多觀察、勤動腦、善思考吧！大自然還有許多未知的秘密，等著你去探索、發現！多讀有益的書吧！書會告訴你大自然中的許多秘密，書會給你帶來無窮的樂趣！

為什么作文9

　　《四世同堂》中的錢先生說：“一朵花，長在樹上，才有它的美麗。”花兒長在樹上，汲取樹的養分。樹，是花的本，花的源，給予花營養。若是花兒脫離了樹，就失去了養分，無法再綻放美麗。

　　花兒長在樹上，就如同醫生站在手術臺上，教師站在講臺上，人們做著自己應該做的事情，展示著屬于自己的美麗。醫生、教師只有站在手術臺、講臺上才能發揮出最大的價值。醫生屬于手術臺，講臺成就了教師。

　　魯迅是我國著名文學家，他的作品多取材于病態社會下的不幸人民。《故鄉》中閏土對他的一聲“老爺”震動人心，顯示了閏土麻木的心靈。《在酒樓上》老辣看到了辛亥革命中獨戰多數的英雄擺脫不了孤獨的命運，在強大的封建傳統壓力下又回到原點，在頹唐中消耗著自己的生命。從努力抗爭到精神不振，逢人便訴說悲慘的祥林嫂、善良樸實，迂腐頑固的孔乙己、在假象中取勝的阿Q，這些生動的'人物形象，只有在當時封建社會的大背景下，才能創造出來。魯迅的作品流傳至今，有如此高的成就，都離不開當時社會的黑暗，只有在當時的社會背景下，才能創造出這樣震撼人心的作品。

　　中華民族幾千年流傳下來的文化之花更是絢麗多彩，唐詩就是其美麗所在。“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。”“詩仙”李白曾發出這樣的感慨，但他留給后人更多的是“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”的豪邁，和“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”的傲骨。李白是盛唐時期的詩人，他酒入豪腸，三分化作劍氣，七分化作月光，繡口一吐，就是半個盛唐。李白之所以在唐詩中可以隨心表露自己內心中真實的感受，我想這與他所處的時代背景有很大關系，只有在國泰民安，百姓安居樂業的盛唐時期，李白才能隨心在詩中表達自己的豪邁之情。盛唐的氣勢，格局成就了李白。

　　花兒為什么這樣美麗？因為花兒長在樹上，花兒依附于大樹，汲取大樹的養分，一旦離開了大樹，花兒便會凋敗，只有長在樹上，花兒才會綻放出最美麗的光芒。

為什么作文10

　　泱泱五千年華夏，眾詩人遺我以滔滔書卷、醇醇詩情。然以時代之遷，鮮有人樂于吟詩誦詞。如任此下去，詩詞之韻，恐沒于世間。

　　以是，我于閑暇之時，每每致書以觀，窮一人之力行于書山驛路。訪驛站，發現詩之情思，發掘詩之意韻。

　　首站《詩經》

　　我讀“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”之時，頓感大悟。國風之音，誰言唯有“窈窕淑女，君子好逑”之愛幸，誰言僅是“所謂伊人，在水之涘”之朦朧哉？披閱《詩經》，我為戰火所撼，為流離所悲。君不見，那楊柳依依之青，正如征夫花季年華；那雨雪霏霏之寒，必是歸人心上之冰。乃痛，乃愁，乃于戰爭之厭，全是為離散親人之無奈而興嘆者也。

　　觀《詩經》，我掘出對安居之志，對戰火之惡。

　　再站《楚辭》

　　翻書之聲，化作亙古的風，吹于耳邊：“路漫漫其修遠矣”“哀民生之多艱”，其欲斷欲連，繞梁之音者，是矣。屈子也，生為楚魂，死作楚靈。猶憶起，彼清寒之晨，君彳亍于江畔而彷徨于心原。嗚呼哉，楚王之昏，張儀之挾，大臣之漠，百姓之苦，此污濁世間，豈能容三閭大夫乎？縱身一躍，竟成千古絕響，后皆靜矣，汨羅仍不舍晝夜。曾有人斥屈原之懦弱，可誰能想一心報國之赤淪為囚，一身浩然之氣玷于污也？孟子有云：“舍生而取義者也。”入世之夢，不過如此。

　　賞《楚辭》，我發現，生之所欲者義也。

　　三站《石頭記》

　　《石頭記》亦稱《紅樓夢》。縱讀全書，我癡迷于黛玉葬花之美。春仲，花落一地。被寶玉所忘情，被花殘所傷感，就興寄出《葬花吟》一詩。“爾今死去儂收葬，未卜儂身何日喪？儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？”也是，今花有人掩香丘，明人逝而誰葬之？細細情流于疏疏詞間，吟出黛玉的惜花，誦出黛玉的凄愁，暗示一代美人的'歸宿。

　　捧讀之，如品茗，我品出了黛玉善感的心扉。

　　推開書籍，暝暝書房，似有詩意幽微的香息。讀詩，我掬起對遠方的向往，但愿我能盡螻蟻之力，為詩意的發掘加速！

為什么作文11

　　人越長大是越孤單的，在人生漫長的歲月里，我們都是因為愛而堅持生活的，正因為厭倦了一個人的存在，所以渴望兩個人的生活！

　　我們與生俱來的愛的能力！我們從出生，就依賴父母的愛，享受著這份無私的愛，待慢慢長大，我們學會了愛家人，這便是親情之愛；隨著自己慢慢成長，父母漸漸衰老，我們需要一個搭檔去過完漫長的歲月，去照顧父母，去傳承愛，于是，我們便需要愛情，因為愛情也是人生一大主題！

　　愛情是需要另一半去補足自身的缺點，從而發揮最大的光熱去創造比一個人大很多的幸福！我們需要愛情，因為兩個人的正面凝聚力更大，我們可以通過愛情，向著共同的目標去努力，去奮斗，而不是孤單的自己走著未知的路！

　　愛情是讓彼此釋放壓力，對彼此產生依賴！所以，兩個人的愛情，便是充滿正能量的，通過互相溝通，有共同語言了，有共同理想了，有共同目標了，于是，愛情發揮最大的作用，為兩人共同前進的路上，掃清一切障礙，互相扶持，相互依賴，你儂我儂，形影不離！于是，我們內心的生活、生存壓力被完全釋放了，變得更自信！

　　愛情提升了我們的意志品質！在這個充滿誘惑的年代，我們更需要愛情來面對誘惑，可能會讓自己感到彷徨，會感到無助，會覺得自己有所迷失，可是，只要愛人的`一個問候短信，一個電話，便會讓我們從形形色色的誘惑中徹底醒來，這便是愛情的力量！愛情是我們過幸福生活的動力！

　　因為有愛情，再難的難題都會成為過眼云煙！我們在愛情中，會發現溝通過日子，讓生活變得簡單；會發現在有益的爭吵日子里，日子越來越過得紅火了；會發現年紀越大越珍惜愛情，越增長人的情商；會發現越有勇氣面對未來的日子！

　　于是，我們知道了，愛情便是將生活的力量最大化，是日積月累的愛在不斷滋長，是成長、成熟必經的階段，是引領我們擔負起各項的責任，是我們走完人生的動力，進而完成我們更高的人生目標！

　　我們真的需要愛情！

為什么作文12

　　春日，和煦的陽光照耀在大地上，風兒輕輕吹過，蒲公英們高興地撐開了傘柄，飛呀飛，最后降落在一片嶄新的土地上，深深扎根，繁衍后代。

　　蒲公英為什么會飛呢？也許是風兒太大了，又或者是它真的太輕了，以至于風兒吹過時，無法站穩腳跟。

　　到底是為什么？我百思不得其解，直到那天，我發現自己就是一株蒲公英，嬌小地躲在角落里的那株蒲公英。

　　“你們看，這里有好多蒲公英，真好看。”我睜開雙眼，映入眼簾的是漫山遍野的綠，中間點綴著朵朵白花，大概是蒲公英吧。

　　“快來，快來！”孩子們的笑聲如銀鈴般輕脆，他們手舉著潔白的蒲公英，此刻正激動地想把它全吹散呢。

　　“這朵太差勁了，吹不起來了，不要了，不要了。”當我回過神來，一個小男孩鼓起小小的腮幫子，用力地向我發功，片刻卻將我丟在了地上。

　　我真的有那么令人討厭嗎？作為一株失敗的蒲公英，我沒有同伴們光鮮亮麗，因為我不漂亮也不能飛翔。

　　我難過地閉上了雙眼，將頭努力地埋進身下一方土壤，然后沉沉地睡去了。

　　“怎么那么悶啊，好重，是什么東西壓著我，我快喘不過氣了。”再次醒來，是在第二年的春天，依舊是山花爛漫，依舊是綠草如茵，也依舊是一樣的`情景，不同的是，我開花了。

　　“給，這個送給你。”一們可愛的小男陔將我摘下，遞到樹下正在哭泣的小妹妹手里，看到我，小妹妹立馬就收起了眼淚，開心地站起。“呼啦”一陣風吹過，我從枝莖上脫落，一下一下，飄向了遠方，遠遠地，我卻把小女孩甜蜜的笑容記得一清二楚。

　　蒲公英為什么會飛，我想我已經知道答案了，但——我會將它深深埋藏在心里，因為那是一個秘密。

　　夢醒時分，陽光暖暖地傾灑下來，透過窗戶，映在那睡夢中的人兒，有了答案之后的我，不再徘徊，不再迷惘，那些在睡夢中經歷的一切仿佛一塊烙印一般，與我不離不棄，而那迷底也一目了然。因為被埋入泥土中的我，只看到滿眼黑暗，甚至都沒有蚯蚓在我周圍松土，我竭盡全力吸收每一滴露水，呼吸每一方空氣，感受每一縷陽光，在歷經九九八十一難后，終于沖破了頭頂的土壤，見到了湛藍色的天空，也正因如此，我才積蓄了足夠的能量，讓自己隨風飄得更遠，更高。

為什么作文13

　　在這個世界里，滄海桑田，瞬息萬變。每個人都只是一粒微不足道的塵土，在時間洪流的沖刷下漸漸磨損，最后消失。就好像，從來沒有在這個世界上出現過一樣。

　　但，每一粒塵土，都有獨特的色彩。

　　一個普通的冬季，地上積著少許的雪。原本潔白的雪在歷經踐踏后早已成為骯臟的灰色。幾縷陽光透過云層照在地上。但沒有溫度的陽光無論怎么照都融化不了冰冷的雪。陽光的光芒中，我又依稀看到了那個蹣跚的身影，費力地用掃把掃著地上的雪。他年紀很大了，仍堅持來掃雪。沒有工作服，也從來不和我們說話。我不知道他地名字，也未想過去問一問。只是習慣了每天他的出現。直到那一天，積雪依然在，卻再未看見他的身影。

　　平凡的一生，卻有只屬自己的亮麗色彩。

　　很久以前的.一次旅游，在炎熱的夏季。陽光依舊火辣，蟬聲也依舊。在旅游景點，到處都是游客和各樣的便利店。在路旁的一個小角落里，有一家冷冷清清的冷飲店。不記得那時是為何去了那家店，但她的笑容一直印在我的心中。她是那家小店的店長，兼服務生。她很年輕，也很開朗。我與她在買冷飲時聊了很久，原先說好旅游回來時再來這里買冷飲，但終因路線改變而沒有兌現。當之后我再次來到這個地方，卻早已人去樓空。別人說，她去了別的一個地方開店。至此，我與她再無交集。

　　一個平凡的經歷，卻因情感而染上重彩。

　　還隱約記起，小學時的好友，陽光穿過窗戶，映在我們的臉上。我們曾對著陽光，信誓旦旦地說做永遠的好朋友。但終因時間推移而消逝。她轉學了，現實中的友誼也在不知不覺中變成了只能在網絡上的對話。僅僅2年的友誼，卻給了我第一個關懷與擁抱。

　　平凡的回憶，卻有著刻骨銘心的顏色。

　　如果可以，我真的好想回到那個冬季，那個旅游的夏季，那個充滿回憶的小學時光。我要用心靈的彩筆，重新為他們涂上顏色。

　　來，靠近點，讓我們為彼此精心地上色。

為什么作文14

　　如果我曾經沉迷在往事里

　　只知埋頭顛沛流離

　　如果我曾經是迷路的孩子

　　走近你，又遠離

　　如果當我終于懂得摒棄過往

　　你還會不會

　　會不會站在原地等我

　　親愛的父親

　　你還會不會站在原地等我

　　十五年前的那個子夜，你帶著滿眼的淚花，接過小小的我，那一刻，你說你最感動的就是我的啼哭，因為那一刻，你成為了一個父親。你將我捧在手心，小心翼翼，生怕一個不小心就弄疼了我。一點一點，我在你的眼中一點一點的長大。牙牙學語的我，只因為說出了一句模糊的“爸爸”，卻令你再次眼眶通紅。后來啊后來，我學會了走路，學會了說話，長出了牙齒，越長越高，你卻依舊在我的身后，扶起跌倒的我。別人說：“慈母嚴父”，可媽媽卻說：“你爸爸當了慈父，我就只能成為嚴母了。”是啊，你有多寵我，想必連你自己都說不清。

　　時光溜過指縫，頭也不回地走了，我長大了，進入了最叛逆的時期，我開始不再與你膩在，一起總是刻意的去疏遠你，我們開始越走越遠，我怪你老是把我的成績掛在嘴邊，我怪你總是不理解我學習的壓力，我怪你周末不讓我出去玩……我開始變得脾氣暴躁，頂撞你的說教，開始覺得你很煩，覺得你多管閑事，我開始覺得我已經足夠大，可以徹徹底底的脫離你了。而你，卻總是一遍又一遍地耐心教導我，包容著我一切的壞脾氣，為我收拾大鬧后的`殘局，抱著痛哭的我輕輕安撫。終于有一天，我拖著殘損的翅膀，撲倒在你的懷里，才覺得這世間最溫暖的地方只是你的懷抱，我這才發現，現在的我，沒有了你羽翼的保護，怎能振翅高飛？不經意的一個抬頭，才發現什么時候，你額前的青絲，竟染上了幾根白，還有你的眼角，也讓時光刻上了幾道細細的皺紋，這是有多久沒有好好的看你了，你竟老了這么多？而我，卻渾然不知。

　　我走在成長的路上，跌跌撞撞，有狂風暴雨，有風和日麗，有歡笑，有淚水，轉身回眸，我透過時光，看見了這一路上你的陪伴。路漫漫其修遠兮，父親說：“有我呢！”

為什么作文15

　　那是去年夏天的一個晚上，吃晚飯的時候，聽爸爸媽媽說雞蛋能在水中浮起來，我十分詫異：雞蛋怎么能在水中浮起來呢？見我不相信的樣子，爸爸便說：“待會讓我們做個試驗，你就相信了！”吃過飯，爸爸端來了一個裝滿水的杯子，然后又拿來了半袋食鹽，我很納悶：為什么要拿食鹽來啊？爸爸好像猜出了我的疑問，笑著說，“去拿個雞蛋來，一會你就知道了！”我拿了個雞蛋給爸爸，爸爸把雞蛋放進杯子里，雞蛋一下子沉到了水底，我說：“看吧，我就說雞蛋怎么能浮起來呢！”爸爸說，“別著急呀，你再接著看”。只見爸爸往杯子里面一點一點的加著鹽，不一會兒就見雞蛋飄飄悠悠的像喝醉了酒似的浮了起來，我驚奇的`叫了起來“啊，雞蛋浮起來了！雞蛋浮起來了！”爸爸笑著說，“這下你相信了吧！”

　　“太神奇了！雞蛋怎么就浮起來了呢？”我問爸爸，爸爸說這是浮力的作用。“那什么是浮力？”“浮力就是流體對放在它中間的物體所產生的向上的力。”看我一臉茫然的樣子，爸爸笑著說：“等你再長大些，學到更多知識時，你就會明白了！”

　　“這真有意思！”爸爸看著我，笑著說“你還記得我給你買的《十萬個為什么》嗎？那里面有好多這樣有趣的現象呢！”“真的嗎？那你快讀給我聽吧！”晚上睡前故事，爸爸就給我讀了這本書，書里說雞蛋會浮起來是因為：水加了鹽之后呢，水的濃度變大了，因此雞蛋就浮了起來。書里還介紹了死海，也作了詳細的分析，原來《十萬個為什么》里有那么多的知識啊！

　　從此，我便愛上了《十萬個為什么》這本書，一有空就讓爸爸媽媽讀給我聽，這本書內容十分豐富，如：什么魚游得最快？為什么人的指甲會長個不停？

　　只是，現在都是爸爸媽媽讀給我聽，不過，等我我認識更多的字，我要自己讀，而且我還要養成閱讀的好習慣，因為這能使我學到很多知識呢！