【合集】課間十分鐘作文15篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的課間十分鐘作文，希望對大家有所幫助。

課間十分鐘作文1

　　“叮零零，叮零零”。下課鈴聲響了，同學們爭先恐后地離開自己的座位，有的走出了教室，有的仍然待在教室里。

　　課間休息開始了，同學們都在干什么呢？

　　看，聚集在教室里的同學正在下自己畫的棋。只見一個同學先把shai子一扔，上面寫著“４‘，于是，他就拿起自己的棋子向前走了四步。同學們輪流著擲，按對應的數字向前走，誰率先到達誰就贏了。

　　然后，我走出教室，看見有兩個同學在玩拍手的游戲，我也參與了進去。“啪啪啪“，她們的勁也真夠大的，把我的.手都拍疼了。我們剛玩兒完，幾個男同學就像趕小雞一樣把我們趕走了。原來他們在玩跳遠比賽，嫌我們妨礙了他們。他們玩的可不是單人跳，而是三人一組，一組三個人跳一下，二組三個人也跳一下，哪個組搶先跳過了另一個組的某一個人，那個人就被淘汰了。怎么樣，還很有趣吧？

　　十分鐘很快就過去了，但是我們過的很愉快！

課間十分鐘作文2

　　“小蜜蜂”的音樂聲一響起，我們就像小鳥似的涌出教室，原本空蕩蕩的'走廊、天井院變得熱鬧非凡，處處洋溢著歡聲笑語。

　　看，一些男生去教學樓后面的灌木叢里探險了。他們一個個麻利的越過臺階，扒開樹葉，鉆進茂密的灌木叢，轉上幾圈就出來了，一看失望的表情就知道，他們這次探險又一無所獲了。

　　哈哈！咦？那邊是誰在笑？原來是杜伊蕊和徐聆瑞在玩小美人魚和小海兔的游戲，她們一會兒在海里游泳，一會兒又在岸邊堆城堡。突然，海水漲潮了，小海兔被淹沒在了大海里，小美人魚連忙把 她救上岸，看她們玩得多么投入和開心呀！

　　遠處有人在玩“貓和老鼠”，老鼠沒命的逃，貓拼命的追；有人在“編花籃”，她們邊唱邊跳；還有一些人在教室里專心致志地辦板報。

　　“排鐘”的音樂響起來了，大家飛快地涌進教室，校園里又空蕩蕩的了，大家都在等待著下一個課間十分鐘。

課間十分鐘作文3

　　“丁零零，丁零零”在幾個小小的音符的帶動下，操場開始沸騰起來了。

　　同學們各個變的生龍活虎！和課堂時的寂靜形成極大的差別。同學們有的跳皮精，有的賽跑，有的進行“智力大比拼”，還有的'玩各種各樣的自編游戲，玩耍得不亦樂乎。其中最激烈的要數打乒乓球的小組了。一個個乒乓小將奮力拼搏著，你推我擋的，一下子扣，一下子削，打了幾十回合仍然不分勝負。

　　忽然，甲方發了個快球，乙方眼明手快，立即把球扣了回去……羽毛球小組的隊員也是干勁十足，一會兒打高球，一會兒打低球，讓眼花繚亂。突然，一方打了一個遠球，這個球像裝了火箭噴射器一樣，迅速飛向敵后陣地，眼看就要落地了，另一方迅速向后退了幾步把這個球挑了回去，呵呵，又是虛驚一場。在他們激烈拼殺時，觀眾也在全神貫注的看著。“加油！”“精彩”“干的好！”加油聲此起彼伏，真是熱鬧非凡。“丁零零，丁零零”上課了，同學們又回到了教室。操場上頓時又變的那么寂靜。

課間十分鐘作文4

　　老師，下課了，已經下課了。”可憐的課間十分鐘，又被老師無情的“剝奪”了，無奈的我們只能發出哀求的聲音。“下課了？好吧，今天就到這。”

　　就像是信號的話，一下子點燃了空氣，沸騰的空氣充斥著教室的每個空間。聽，前面的`幾個女生正談論找剛才聽課的老師像個記者一樣，缺乏老師的神態。看，前面的幾個男生正在討論昨天的數學作業，是那道可怕的數學題，我足足用了一個小時，做出后才發覺其實也挺簡單。好香的氣息，一定是哪個同學正偷偷的在吃著可口的早餐。“哈、哈、哈……”后邊鼓起了掌，嘔，原來是有人轉書轉出了花樣。

　　“怎么笑成這樣，我也來聽聽。”班主任進來了。就像“大灰狼”來了，小羊們都安靜了。空氣溫度迅速下降，“我來給你們報告好消息。”老師手拿獎狀，“把這個粘上。”班長去拿獎狀，“今天是怎么值日？”老師拿起墩布，走到臟的地方。這時教室里鴉雀無聲，都看著老師。不會吧！他怎么自己干！這個新班主任真是奇怪。“怎么了？我又不是大灰狼，又不會吃了你們。”他又開始拖地，“別都看著我，該干什么干什么去。”幾個膽大的同學又去談論他們的“有趣”話題。這時班長要過老師的墩布，幫老師拖，而他自己卻做在了一邊，說：“咱班的籃球賽怎么樣了？”“贏了。”小姚回答。“好，下一個打哪班？”老師又問，“七班。”教室的一邊冒出個聲音。“能打過嗎？”“玄，他班有個大高個子，打球可棒了。”身為主力戰將的他可真為是知己知彼，“咱班沒有大個。”小強一邊說一邊走到老師面前，像是在向首長匯報。老師指了指旁邊的椅子，讓他坐下。“好像是有點困難。”他低下頭，思考一會，“老師可不可以上？我以前可是打中鋒的。”“好像不行，沒有老師上過。”教室里又冒出了個聲音。老師突然一笑，說：“我給他留一百道數學題，我讓他做暈了，我看他怎么打。”教室里一下子就“開鍋了”，不僅是笑聲，還有鼓掌聲。“老師，是上課時間了。”這節課上課的時間已經到了。老師一拍腦門，小跑著出去，說：“我去出題去。”“零、零、零”“上課”……

　　課間與老師愉快的談笑中，解除了學習的壓力，這節課全身心的投入。

　　老師不僅應是個“知識王”，還應是個“孩子王”。不僅在學習上為我們導航，還應在身心上讓我們成長。

　　有這樣的老師，何愁一日千里？

課間十分鐘作文5

　　叮鈴鈴，下課鈴想了，我們盼望著，老師趕緊下課說：“下課了，同學們你們出去玩吧！”可是老師有時候延長講題，占用了我們僅有的幾分鐘時間。

　　最快樂的`事就是當下課鈴聲響了，聽到老師說：“你們出去玩吧！”話音剛落，我和同學們一起沖出了門外，狂奔向操場。

　　操場上的同學有玩游戲，有踢足球的，有跳繩的……而我們正在玩抓人，我們手心手背兒分出來了——我負責抓。我快速掃了幾眼旁邊的同學，突然看見有一個人沒注意我，就瘋狂地向他飛奔而去，抓到了他。

　　被抓到的同學憤憤不平地說：“下次我也要抓你！”然后，我們靜靜地站在一旁看別人踢球。他們踢得可真厲害，看著都非常激烈。

　　突然，這時叮鈴鈴，叮鈴鈴，”上課了，我們只好飛快地跑進了班級里。

　　時間是多么珍貴的呀！難道我們不應該珍惜嗎？

課間十分鐘作文6

　　老師剛說把作業拿出來，下課鈴聲就“叮鈴鈴”響起來了，老師一聲令下：“下課了，下節課我來檢查作業！”

　　同學們異口同聲的說：“好險啊！”頓時，教室里響想起大大小小的聲音，有的同學東張西望，小心翼翼地把作業拿出來，筆開始“刷刷刷”的補作業。有的同學左看看，右瞧瞧，小聲地說：“四下無人，我的肚子也該吃東西了吧！”“咔咔”蘋果上頓時出現了兩個大牙印。“哈哈，你抓不到我。”一個同學大聲叫道，“叮鈴咣啷”文具盒被撞翻了。“嘰里呱啦”教室里布滿了聲音。

　　正當我要離開座位去上廁所時，突然耳邊傳來一陣哭聲，“嗚嗚嗚嗚嗚——”原來是被撞倒了呀！一位同學頭被撞破了，另一位同學早已一溜煙逃跑了。“叮鈴鈴”頓時，上課鈴響了起來。原來吃東西的`同學把東西放了回去，玩樂的也回到了座位上，補作業的同學已把作業放了回去，說話的人也停止了。

　　“唉——”下課的時間總是這么短。

課間十分鐘作文7

　　叮鈴鈴，下課鈴聲響了，同學們各個都精神煥發。

　　等到老師說了下課以后，同學們都飛奔到操場上，操場上瞬間熱鬧起來了，他們三五一群在一起玩，男生有的在打球，有的在討論游戲之類，還有人在比賽跑步之類的運動，女生則是在操場上一起散步，還有的`坐在一起討論自己喜歡的明星之類的。十分鐘過的很快，叮鈴鈴，不一會兒上課鈴聲響了，我們只能依依不舍的回到班級里面。

　　過了一會兒，操場上又恢復了往常的平靜。課間十分鐘。

課間十分鐘作文8

　　已經是下午的第二節課了，經過各科老師的輪流轟炸，有的同學已經在課堂上低下了頭顱，悄悄地“釣魚”呢！突然，耳邊響起那熟悉又動聽的旋律“聽那叮鈴鈴的下課鈴聲送來十分鐘……”下課啦，所有的同學都同時昂起了腦袋，瞪大了眼睛，面帶笑容，頓時來了精神。同學們像歡樂的小鳥向教室外奔去。

　　教室外，男生們在足球場上奔跑著。你看！他們一抬腿，球到半空，一個漂亮的弧形落下，像一個五顏六色的彩虹劃過。女生們更喜歡在樹蔭下跳繩，走近她們，耳邊傳來的是清脆的“嗒嗒嗒”的聲音，眼前是一個個活潑可愛的身影。

　　教室里“廢話大王”又開起了小廣播，正在椅子上高談闊論，講述自己發生的.有趣的事情。他一會兒緊皺眉頭，一會兒瞇著眼睛，兩只手像一個指揮官在空中劃著。周圍的同學專心致致地聽著，瞪著眼睛，豎著耳朵，生怕漏掉了一個字。

　　我喜歡課間十分鐘，它讓我們舒緩緊張的頭腦，也讓我們享受到了和同學一起游戲的快樂！

課間十分鐘作文9

　　一陣清脆的鈴聲響起了，我們像小燕子一樣飛出了教室。冷冰冰的操場一下子沸騰起來。同學們在操場上做著各種有趣的活動。看，有的在玩老鷹捉小雞，同學們排成一條“蛇”，在“母雞媽媽”的身后躲躲藏藏，生怕被“老鷹”捉住了。

　　有的在跳皮筋，個個像可愛的精靈在皮筋上跳著歡樂的.舞蹈，嘴里還哼著節奏。在走廊的一角石凳上，幾個男生臉漲得紅通通的，使勁地扳著手腕，一顆顆晶瑩的汗珠從他們臉上流下來……也有好多同學在教室里，當然也不閑著。像我和同桌玩橡皮大戰。你的橡皮擦打我的，我的橡皮擦推你的，別提有多刺激了！

　　有的在圖書角閱讀各種各樣的書籍，不知不覺出了神。還有的同學在認真地做作業，爭分奪秒，跟著時間賽跑呢！“叮鈴鈴——”美妙的上課鈴響了，這快樂而又短暫的十分鐘結束了，同學們像一只只小鳥一樣又飛回了“鳥籠”，操場又變得安安靜靜，只聽見一片片樹葉在風中沙沙作響，校園里又回蕩著朗朗的讀書聲……

課間十分鐘作文10

　　今日，我們充分利用了課間十分鐘走出教室玩了個痛快！

　　同學們玩的花樣可真多：有的跳皮筋，有的滑滑板，有的打籃球……告訴你們吧，我可是滑滑板的高手哇！不可是速度快，并且能耍出花樣來。光顧吹牛了，一下子滑到了凈是石子的'路段，娃哈哈！這不是想摔死人嗎？當時我緊張得出了一身的冷汗，真叫人膽寒啊！這時想停下來也不成，想往前滑，路況更糟糕。我想：開弓哪有回頭箭，僅有硬著頭皮來個大轉彎，我使出吃奶的力氣，腰一塌，腿一蹬，沒想到很順利的擺脫了困境。此時，我雙手合十，心里默念：阿彌陀佛，上帝保佑！

　　再看那邊的女生，跳皮筋玩的是那樣的開心！還有一組是在跳繩，他們也把教師請進了他們小組，他們有說有笑，真是師生同樂呀！

　　十分鐘轉眼間過去了，我覺得這次課間玩得最趣味，最愉快，也讓我最難忘！

課間十分鐘作文11

　　叮鈴鈴，下課了。

　　我們一起玩游戲，有的過家家、捉迷藏，有的扔沙包、踢足球，還有的在玩邁大步。呂筱涵說她一定跟我一組，我只好答應，可真正玩起邁大步，呂筱涵一步也不讓我走，我就讓她十步十步地走。

　　我玩逗老胖，世界第一，玩跑步，我的凌波微步快如疾風，勢如閃電，他尚在發呆，我已沖線！玩足球，我用昆侖三腳打贏全場，十連冠！我是火力少年王，逗老胖居然敢同我比，笑死我了。我罵他一聲逗老胖，請扔掉你的'褲衩，露出你的牛雞，你褲衩已經輸掉了！他聽后作勢追打我，所幸楊老師正過來，我狐假虎威，躲在楊老師身后，做鬼臉。

　　我、陳星、麥兜滿嘴放炮，臟話說了N遍，被人稱作IP卡。校園一角，我發現墻上有個小洞，工人師傅正在忙。牛明杰一直被罰站，趁著老師不注意，跐溜一聲，也跑來了。他這種辦法多得很，我們叫他“站神”。

　　總之一下課我們就龍飛鳳舞，龍騰虎躍，可見僅僅十分鐘，快樂第一！

課間十分鐘作文12

　　課間十分鐘，同學們有的在討論精彩的電視節目，成了一場“文藝評論會”；有的酷愛唱歌，他們圍在一齊，組成了“群星薈萃”演唱會，還有更多的同學在走廊上踢著彩色的毽子。

　　在較寒冷的秋季，踢毽子是最普遍的體育活動。不論是在上課前，還是在下課后，走廊里都有許多同學踢毽子。無數只彩色的毽子上下飄飛，遠遠望去，就像飛舞的群蜂和飄飄欲落的蝴蝶一般，使人仿佛又回到了溫暖的春天。

　　潘雨可真厲害，只見她左手一甩，右腳一抬，毽子穩穩地飛上空，又穩穩地落了下來，她輕輕踢著，那姿態像一只美麗的花蝴蝶在花叢中飛舞。袁昊也不甘示弱，“1、2、3、4、5、6、7”那悠閑的樣貌讓人佩服。我學習了他們踢毽子時的`技巧，最終也打破了“記錄”。

　　“鈴鈴……”悅耳的上課鈴聲打斷了纏綿的歌聲，中止了開心的嬉笑。同學們又歡快地走進了新的課堂。

課間十分鐘作文13

　　“叮鈴鈴......”下課了!原本安靜的操場上變得熱鬧起來。看!小鳥也站在枝頭上高興的唱著歌。

　　操場的中央，有的'在跳繩，有的在跳房子，還有的在玩老鷹抓小雞的游戲。同學們盡情享受著短暫的快樂！聽，風伯伯吹著樹葉沙沙作響；聞，不遠處的煎餅果子散發出陣陣香味。咦！還有的同學們在書吧看課外書，看的什么這么開心呢？走進一看，原來在看米小圈和馬小跳啊!

　　“叮鈴鈴......”上課了，同學們急匆匆的往教室趕，課間十分鐘，讓我們開開心心的度過。熱鬧的操場上又恢復了安靜！

課間十分鐘作文14

　　課間十分鐘陜西省蒲城縣南街小學三年級二班雷雯凱叮鈴鈴，下課了，同學們走出教室，校園里立刻熱鬧起來。瞧，那邊的教室門口，幾個男同學三個一群，五個一伙地用自己磨的石子蹲在地上玩。石子忽上忽下，像有靈性似的跳上跳下。

　　原揚辰的小手非常靈敏。抓第一關的時候，他把手里的石子輕輕一扔，趕緊把地下的石子一拿又把空中的`那個石子一接，手里的一個石子頓時變成了兩個。

　　突然，原揚辰又要過第四關了，他重重把五個石子一撒，哇，是一條龍，他取了一個石子，使勁往空中一扔，手掌張大，把地下的四個一撲，再一接。嗬，上去了，技術好高啊!

　　旁邊的空地上，幾個同學又在丟沙包，他們你來我往，喊著叫著，可開心了。旁邊還有踢毽子的，打乒乓球的。熱鬧極了。

　　叮鈴鈴，上課了，校園里又恢復了寧靜。

　　課間十分鐘我們非常快樂。

課間十分鐘作文15

　　伴隨著清脆的下課鈴聲，操場上熱鬧起來。許多同學像出籠的鳥兒，從教學樓競相涌出。高年級的同學跑的快，搶到了小桌球，瞧，他們臉上洋溢著快樂和滿足的神情。還有的同學拿到了小皮球，羊角球。

　　這時幾個六年級的高個子同學橫行霸道，去搶那些低年級小朋友那上的活動器材，那些低年級的同學不服氣，可是又有什么辦法呢？

　　走進樓道，到處是忙碌的身影。幾位同學飛奔向專業教室。清潔工阿姨埋頭打掃著樓道的衛生。老師則手里拿著上課要用的工具向教室疾步走去。

　　走進教室，哪里像一個喧鬧的.集市，有位同學爬上了桌子，安生談論著昨日的見聞，生怕有誰聽不見。幾位文靜的女生安靜的坐在桌前看書，寫作業。

　　“同學們上課了”悠揚的鈴聲再次響，老師站在講臺上，班里霎時間安靜下來。樓道里也空無一人，到處飄散著老師的講課聲，操場上只剩下孤零零的體育器材和值周生忙碌的身影。

　　這就是快樂的課間十分鐘。