學會傾聽作文通用[15篇]

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的學會傾聽作文，歡迎閱讀與收藏。

學會傾聽作文1

　　雙休日，一個人靜靜地躺在床上，總能聽到隔壁傳來的鋼琴聲，悠揚動聽。疲憊的身體像揉皺的紙被再次展平，一種難以言說的愜意由心頭滋生，向周身擴散……有時候，我們需要學會靜靜聆聽，那是困倦之后放松自我的一種極好的方式。

　　其實，你周圍的一切每時每刻郡在以自我的方式演奏著不一樣的樂響，只要你愿意聆聽便能聽見——春雨過后嫩草萌發的聲音，夏日里樹木蓬勃生長的`聲音，秋日里百草凋零的聲音，冬日的午后溫瑗的陽光掉落在地上的聲音……

　　或許那些聲音并不真正存在，可是你愿意聽，用心聽，不就有了嗎世間萬物，無論什么都應當或多或少地在每個人心里留下些許痕跡。即使是那些極其微小的東西，也會像一滴水滴入水面似的在你的心底蕩起層層漣漪，留下一串串清脆的聲響。但前提是，我們必須留心生活，愿意聆聽每一種聲音，記錄每一個細節。

　　不僅僅該留心我們的周圍，有時我們更該學會聆聽自我。我們其實并不完全了解自我，或者說我們并沒有自我所想象的那樣了解自我。盯著鏡子里的自己久了也會覺得鏡子里的那個人陌生，更何況那不一樣于雙目可及的外表，而是處在更隱蔽處的內心呢所以，我們更需要聆聽自我。

　　偶爾靜下心來，全身心地放松，細細地聆聽自我身體的每個細節的脈動，你會越來越清晰地聽見心臟有力的跳動和血液流經身體各處的聲音。試著聆聽自我內心深處的聲音，慢慢地回想起以前自我做過的事，客觀地檢討，這時往往才能發現自我是否還存在著不足。這是修繕一個人的靈魂的過程。沒有人生下來就是完美的，僅有在經歷了磨難和自我修復之后，你才能一步步向著正確的目標邁進。聆聽自我，了解自我，進而完善自我。

　　這個世界并不安靜，也不可能絕對安靜。別以為白云淡淡飄過的藍天是安靜的，也許當我們真的用心聆聽，靜心觀察，便會發現它原先在以一種喧鬧、奔騰的姿態展此刻我們面前。學會聆聽后，那些看似平靜的過去會被點點滴滴地放大起來，豐富起來，記憶開始變得清晰，脈搏的跳動震動著你的耳膜——一個更廣闊的世界便會被你喚醒。

學會傾聽作文2

　　記得有一位美國女作家曾經說過，溝通的最高境界就是靜靜地傾聽。的確，傾聽所表現出來的正是一種寬容謙遜的人格，也展示了對他人的尊重。

　　飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達信息，我們用語言交流思想、抒發情感、表達對生命的贊美和自然的贊嘆。這就是傾聽。傾聽是一種交流，是一種親和的態度，是我們了解彼此心靈、領略大自然的悠悠路徑。我媽媽從小就對我嚴格要求，而且她還是我生活中的良師益友。我和媽媽平時都無話不談，我和媽媽一起出去，認識我們和不認識我們的人都說我們不像母女，而更像姐妹。有一次，我考試考得不太理想，媽媽不但沒有責怪我，而是心平氣和地對我說：“孩子，沒事兒，一次考得不好并不代表你以后每次都會考得這么差，只要你努力了就可以了。來，把試卷拿出來，分析一下你考得這么差的原因�！�

　　我懷著忐忑不安的心情把試卷給媽媽看。媽媽先粗略地瀏覽了一下，就皺起了眉頭。我心想：這下完了，媽媽肯定會發火了。可是，出乎意料地，媽媽微笑著，示意我坐到她的身邊，跟我說：“孩子，你要記住，粗心和馬虎永遠都會是你學習上的一塊絆腳石，你要想辦法去克服，這樣才能夠更棒�？纯催@張考卷的失敗之處吧！”然后，媽媽不厭其煩地把我錯得題目講了一遍又一遍，直到我完全聽懂。那天晚上，我很晚才睡覺。

　　第二天到了學校，我就向朋友去“訴苦”。當時，朋友一言未發，只是不停地點頭表示贊同，用理解的眼神注視著我，在我訴完苦以后，朋友就對我說：“我能夠理解你。如果你以后有什么事情就來找我吧。就把我當作是你發牢騷的對象，我愿意傾聽你的一切，而且我會幫你保守秘密的�！迸笥训囊幌�話讓我感動不已。之后，我有什么苦沒有地方訴說，就會去跟朋友說。朋友總會在我說完以后，想辦法安慰我或者是幫我解決困難，我們的距離也因此縮短了，我們的'關系更友好了。

　　學會傾聽，也就學會了一種智慧的生活態度。當你失落的時候，一聲清脆的鳥啼能夠給你安慰；悲傷的時候，一陣清風能夠給你開解；彷徨的時候，一泓清泉能夠給你幫助……傾聽正在呼喚，我們需要傾聽。朋友，難道我們不應該牽起傾聽之手去創造更加精彩、美好的人生嗎？

學會傾聽作文3

　　現在的我，特別喜歡傾聽各種的聲音。傾聽鳥兒的啼囀，我會感到心曠神怡；傾聽夏夜草蟲合唱團優美的音韻，我會感到全身愉悅；傾聽樹葉“沙沙”作響，我會隨之舞動……其實，我以前根本不會傾聽，更沒有如此高的享受境界，一切都源于那一次。記憶的畫卷緩緩地鋪開了——

　　那是一個夏天，上午第二節課一下課，我們班的女生們就興致勃勃地圍在一起，討論下個星期要到哪里去玩。有一個女生提議：“要不我們去公園玩吧！”大家都在一旁靜靜地傾聽著。我一聽，不行啊！公園里這幾天高溫達三十八度，樹都快變成烤甘蔗了，人還得了？我立刻擠進去大聲叫道：“不行，不行，公園里太熱了，去了會中暑的�！薄安皇堑�，不是這樣的，”那個提意見的女生連忙解釋，“我們可以……”“這有什么好解釋的`，不行就是不行，反正我不同意�！蔽胰觭出這樣句話，這群女生無奈地搖搖頭，就算我這樣阻止了，她們還是決定去公園。后來，我的好朋友來勸我：“你剛剛有點太過分了，為什么不聽聽別人的想法？還是改一改吧……”“不，不，我不聽，我有什么錯。”我又氣又急，已經快要哭了。從此，我明顯地感到了跟同學之間有了一些距離……

　　有一天，我為了早點去送作業，一陣風似的奔出去。就在我飛奔的一瞬間，碰掉了前面一排的女同學的作業本。恰好地板剛拖完不久，還沒有干。她的作業本一下子跟地面來了個“親密接觸”。我先是一驚，馬上站在那一動不動，好像一個等待接受處罰的犯人。她彎腰撿起自己的作業本，平靜地說：“我想聽聽你的解釋。”我看她好像并不生氣，就把事情的前因后果說了一遍，這才抬起頭來看她。我又吃了一驚，原來就是上次提議去公園的女同學。突然間，我好像明白了什么，這下可糟了，我一時有些不知所措。她依然平靜地說：“這樣吧，請你認真地傾聽一次她們的話吧！”說著，她指了指對面的一群女生。

　　我一言不發地走到了那里，她們見了我，都不正眼看我。我非常誠懇地說：“對不起，上次是我不對。這次我們統一意見，一起決定。”“好——”女生們都很贊同。我們認真地傾聽著每個女生提出自己的意見，沒有一個人插嘴。大家都學會了傾聽，剛才的不愉快已經消失得無影無蹤了。

　　學會傾聽，你會聽到風兒的低吟；學會傾聽，你會聽到星星在說悄悄話；學會傾聽，你會聽到同學們真誠的心靈對話。如果每一個人都學會傾聽，世界會變得更加美好……

學會傾聽作文4

　　傾聽是一種能力，是對個人的注意力、記憶力、理解力、想象力、思考力的挑戰和訓練。認真傾聽，這是一種教養。學會傾聽，是學習的關鍵。

　　很多的家長都希望老師多向自己的孩子提問，希望孩子在上課時積極發言。其實，對于孩子來說，首先需要學會的是傾聽。沒有課堂上的認真傾聽，何來積極的思維和正確的應對。

　　寒假里，有幸參加了新加坡游學活動，參訪了新加坡遠景小學。走進遠景小學校門，感覺校園很靜，課堂上，孩子們安靜地傾聽，有序地發言。即便是下課，也沒有嘈雜聲，有的只是輕言細語，感受到的是秩序井然。在上午茶時間，只見孩子們有序地來到餐廳用餐，自然地在各個售餐柜臺前排隊，見到我們客人老師，靜靜地來一句溫婉有禮的.問候。安靜，讓校園顯得和諧。當然，這種靜靜的感覺與孩子們傾聽習慣，文明禮儀是密不可分的。當孩子們學會了傾聽，學會了靜心，校園便少了嘈雜之聲，課堂便多了幾分智慧的碰撞。

　　觀察剛入學的孩子，多數喜歡鬧騰，不僅大事小事喜歡說，而且喜歡在操場上瘋跑。課堂上，一旦老師提問，很多孩子急于表現自己，高高舉起了手，有的甚至發出“我”“我”的叫聲，有的在其他同學發言時隨意打斷同學的話，其實這都是不好的習慣。正如薛瑞萍老師所說“沒有了靜聽和沉思為前提，所謂的‘積極發言’，只是為表現而表現的低效鬧騰而已。”

　　而開學的這一段時間，則是孩子們養成傾聽習慣的最佳時機。因此，讓我們的孩子們在課堂上靜下心來，學會用耳朵傾聽，聽到老師智慧的聲音，聽到同伴聰穎的回答；學會用眼睛去傾聽，傾聽老師的身體語言；學會用心靈去傾聽，傾聽師生的真切情感。課堂會因為傾聽而精彩，我們會因為傾聽而快樂。

　　寫到這里，不由得想到了班里部分孩子，在40分鐘的上課時間，他們端正地坐著傾聽老師、同學的發言，從容地舉手發言、讀拼音，書寫又是那么工整。真想對他們豎起大拇指夸一夸，他們就是我班的領頭羊。

學會傾聽作文5

　　學會傾聽，傾聽花開的聲音；學會傾聽，傾聽鳥兒的歌知；學會傾聽，傾聽朋友的心聲……

　　雨，淅淅瀝瀝，飄落在池塘里，激起了片片水花；飄落在樹葉上，是那么晶瑩剔透；飄落在窗戶上，響起滴滴答答的聲音……此時的雨，多么的撓人心緒��！

　　與我玩了三年的好朋友，竟為了一支筆，輕易地說了聲絕交，那聲音久久回蕩在我的耳畔，我沮喪，我失望，我彷徨！

　　望著窗外的風雨，想起了早晨的那一幕。本該是快樂的一天，我懷著美好的心情走向學校。我樂滋滋地告訴我的好朋友，前幾天，我過生日媽媽送我一支我夢寐已求的黑筆。我略帶驕傲的神態，拿著筆在朋友的面前左晃右晃，而明友只是笑了笑。

　　可老天總是喜愛捉弄別人，剛兩節課的時間，那支筆便不見了蹤影，我急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉，雖是深秋了，涼風習習，可我的頭上卻冒出了豆大的汗珠。眼淚也早已溢滿眼眶，流了下來，淚水滴落到手背上，激起了我內心的憤怒。

　　憤怒之下，我竟將矛頭指問了我的好朋友。我認為也就只有她知道我有這只筆罷了，一切的慌怒慫恿著我去找她了，她表示并不知情，而我卻始終認定就是她故意拿了我的筆。氣憤之下，我不聽她的解釋，大聲地說了聲絕交，便跑遠了

　　事后，我卻在書包里看見了那支筆。那一刻，我覺得世間萬物都是靜止的，空氣不再流動，呼息也停止了，一切是那么靜謐，只聽窗外噼噼啪啪的雨聲。難道是我錯怪她了嗎？

　　也許，我當時應該學會傾聽她的'心聲，耐心地聽她解釋。慢慢地聽她說，一切都不會這樣了吧！第二天清晨，陽光明媚，下了一夜的雨，路依舊濕漉漉的，就像我的心一樣，我找到她紅著臉，不好著思地說了聲“對不起”轉頭就跑，她追上我，摸了摸了我的頭，笑著說：“沒關系的，只要我們還是好朋友，對吧？”我點了點，陽光下，我們手牽著手一起奔跑。從此，我學會了傾聽。

　　靜下心來，用心去傾聽世間萬物的美好，傾聽花開的聲音，傾聽鳥兒的歌聲，傾聽朋友的心聲，學會傾聽，用心去感受世間之美好，用心去體會傾聽的力量！

學會傾聽作文6

　　生命，這是一個多么美，又多么寧靜的詞語。而傾聽生命，則需要一顆寧靜，雋永的心靈。這些，都是《昆蟲記》教給我的。

　　初讀《昆蟲記》，是在小學。那時我性子不靜，父母就買了很多書給我，想培養我文靜的習慣。事實證明，他們成功了，因為《昆蟲記》吸引了我�！独ハx記》不僅講述昆蟲知識，還向幼時的我傳遞了一種尊重，傾聽生命的思想。我捧著書，常常一看就入了迷。自從那時起，我也對觀察生命有了興趣。不只是昆蟲，花草樹木都是我的傾聽對象。

　　長大之后，又看過幾遍《昆蟲記》。這時我已不是懵懂無知的孩子，看書，也不只是看插圖了；觀察動植物，也不只是蹲在一邊看了。我買了好幾本植物圖鑒，一有空，就細細的看，傾聽那些生命的聲音，再去和現實中的作對比。有時，我收集樹葉，做成標本；有時，我在路旁捉一只幼蟲，把它帶回家養大，看它破繭成蝶的樣子。慢慢地，我的性格也越來越平和。有時在楓樹林里一走就是一個下午，傾聽楓葉搖落的聲音，真的很美，那一陣陣的聲潮仿佛在洗滌我的心靈。

　　現在我再讀《昆蟲記》，更多的是讀它的溫和，風趣的寫作風格，和這風格背后傾聽生命的心。讀的越多，我越發感覺到生命的美好。

　　但是，現在的地球上，還有很多生命正在被人類傷害。藏羚羊、華南虎、梅花鹿……這些因為人類的貪欲而被消失或正在消失的生命，在向人類發出它們的悲鳴。人類也是生命，但他們何曾傾聽過其他的生命的'聲音！那些在微博上炫耀自己捉到珍稀動物的人，和那些只對社會發出無力申訴和憤慨卻沒有實際行動的人，他們讀到《昆蟲記》了嗎？他們真正傾聽過生命嗎？

　　《昆蟲記》是一本真正的生命之書，其實它的范疇已經遠遠超過了昆蟲這一個物種它蘊含的是法布爾對自然乃至世間萬物的認真和傾聽！

　　《昆蟲記》帶給了我一顆寧靜，平和的心靈。同樣的，我也希望會有更多的青少年、兒童、甚至成人去閱讀這本書，去傾聽生命的聲音。

學會傾聽作文7

　　腳步走的越快，傾聽也就越來越重要，學會傾聽，我們才會發現自己的缺點然后加以改正，學會傾聽，我們才會躲開一些不必要的彎路，學會傾聽，我們才會發現生活美好并得到人生經驗。趴在書桌上，閉眼靜靜傾聽著，慢慢地，我聽到了一切……

　　停下你的腳步吧，去傾聽一下大海的聲音。在計較得失的時候，大海，就是你最好的去處，閉上雙眼，用心傾聽！聽！那是清晨里大�；畈�歡快的愉悅歡唱，那是中午時大海奔騰不息的熱情歌頌，那是黃昏時大海悠然靜雅的靦腆笑聲，你是否傾聽到了，在大海之上，海浪拍打著礁石，一排排浪花演奏的打擊樂伴隨著翻卷聲由遠及近，海鷗與海鳥正在展翅翱翔，相互鳴叫，那一刻，我們的個人得失跟其海納百川的.氣概相比，又有什么理由再去埋怨呢？

　　停下你的腳步吧，去傾聽一下山林的聲音。在擁有煩惱的時候，山林，就是你最好的去處，閉上雙眼，用心傾聽！聽！那是春冬里山林清榮峻茂的喜悅笑聲，那是夏日里山林威武壯美的自豪吶喊，那是秋時里凄涼卻美的惋嘆，你是否傾聽到了，在山林之間，溪水沖擊巖石發出的泠泠聲響，鳥兒互相和鳴，猿猴接連不斷的叫聲，所有聲音交雜起來，儼然如同和諧動聽的一曲交響樂。那一刻，我們的煩惱又還能剩多少？

　　停下你的腳步吧，去傾聽一下他人的聲音，在這忙碌的日程中，他人的聲音，就是你最好的去處，只因為我們一直在為理想努力著，所有的精力都獻給了學習，人心浮躁，不知不覺，各種矛盾，懷疑，嫉妒的負面能量開始無限擴張，時光逐漸將我們打磨成少言寡語的模樣，只急于顧著表現自己，開始忘記或者忽略別人的聲音和想法�；蛟S你應該試著停下腳步傾聽一下別人的想法，那時候，你才會聆聽到自己內心的獨白，找回自己，并向社會開始傳播正面能量。那一刻，社會的負面能量又能剩幾？

　　睜開雙眼，一抹陽光借出金色，悠然斜射在書上：“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已�！钡拇_如此，在這有限的時間里，我們也應放慢腳步，靜靜去傾聽這個多姿多彩的時間，這樣才會說出更多的內心獨白。不要到了最后相顧無言，惟有淚千行。讓我們學會傾聽，用心去感受這美好的世界。

學會傾聽作文8

　　飄零的花瓣，零落成泥。靜心而聽，那是一種“化作春泥更護花”的無私；

　　易冷的煙花，隨風而逝。寧心而聽，那是一種“絢麗至極又歸于平淡”的無悔。

　　每一種花，都有不同的花語，每一個人都有不日記一樣的心聲。我們要學會聆聽，聆聽自己內心深處的聲音……

　　在那個秋風送爽，丹桂飄香的季節里，我們這群高一新生帶著夢想與希翼，踏入高中這片學習的樂土。

　　忘不了，在炎炎的烈日下，我們接受長達7天的軍訓。似火的驕陽仿佛將我燒焦，腫痛指導的喉嚨使我難以吞咽。晚上回到宿舍，冷冷的月光灑來，看著周圍這陌名的一切，我真的想要放棄，我想回家。躺在床上，我輾轉難眠，我的心一遍又一遍的'問我自己：“你可以放棄嗎？你來這兒是為了什么？無論怎樣你都得撐下云，不要再讓母親擔憂，你已不再是個孩子�！笔堑模�我聽到了，這才是我的心聲，是我內心最真摯的想法。仰起頭，在靜謐流淌的淡黃色光芒中，俏皮的星星沖我眨著眼睛——好可愛。就這樣，心聲伴我度過了那些最難熬的日子。

　　光之箭不知不覺的飛向高二。我很清楚，自己是個腦袋并不靈光的女生，若想取得好成績，就必須付出更多的汗水。隨著課程的加快及作業量的加大，只覺得那些題排山倒海的向我襲來，讓我難以喘息。突然有一種力不從心，就此作罷的無奈。在徘徊矛盾間，腦海突然浮現母親那雙布滿老繭的手，和父親那佝僂的背影，淚水不經意間順著眼角滑落下來，我的心也在流淚，它哭著對我說：“既然選擇了這條路，就不要后悔，對自己負責，對得起父母。”對的，人生的旅途上，不可能遍地鋪滿鮮花，少不了狂驟雨，雷電交加的夜晚，為了夢想，為了無愧于父母，我只有風雨兼程，不斷向前……

　　聆聽心聲，我知道了要恪守校規，聆聽心聲，我明白了做人的道理……

　　聆聽自然的心聲，會感山河的壯美；聆聽風的心語，便覺季節的變遷；聆聽自己的心聲，你聽到了什么？

　　我聽到了，你呢？

學會傾聽作文9

　　傾聽生命，當你站在萬人空巷時，你傾聽到生命了嗎?路旁小房子閣樓上柔和的燈光下，或許莘莘學子正埋頭學習;路邊孤零零的垃圾桶，或許某位環衛工人剛剛往里面到過垃圾;四通八達的電線電纜，或許剛有電業局的工人前來維修過;四散發來的混雜飯菜香，或許哪家人剛剛生起灶臺;破落的.菩薩廟里飄來清遠的檀香味，或許有位虔誠的信徒剛剛奉上了一炷香……一條巷弄，一個小鎮，或許這很普通，但在這里，生命也是以多種形式存在的。

　　然而，生命之歌更為跌宕，更為動聽的，卻是那些少數派們演奏而出的。

　　我聽說過這樣一個故事：有一個因雙手被燙傷而落下殘疾的俄國男孩，名叫西科斯基，他家從小就非常貧困，別人都嘲笑他的雙手是傾斜的，他日益自卑，消極，難過，為自己而感到恥辱。但是他的母親買了一個竹蜻蜓送與他，并告訴他“你的生命就是竹蜻蜓，竹蜻蜓的兩翼不也有些傾斜么，但他依然飛得很高很高呀”這句話深深地映刻在了男孩的心中，于是他振作起來，漸漸愛上了飛翔事業。后來，他不懈努力，用他那雙傾斜的手努力拼搏，成功發明了世界上第一架實用直升機。

　　多么感人的故事!或許，上帝對你開了個玩笑，但是他對任何人都是公平的，他給了你許多條路來選擇，當平路走不同時，他又會在你悲傷無助時為你打開了一扇窗，就看你能不能抬起頭來發現這扇窗，并努力地爬上去，那時候，你發現的不再是絕望，而是希望與榮耀的輝煌光芒!

　　生命有時可能無法主動傾聽你，但你不能反過去傾聽生命嗎?“生如夏花”是啊，生命多么耀眼，多么美好，夏天嬌艷欲滴的花兒不是隨隨便便就能開的，需要經過長眠、風雨、曝曬才能開花，你看法拉第、愛迪生、霍金……又哪個不是歷經千辛萬苦走過來的?

　　傾聽你的生命，讓生命因你而煥發光彩!

學會傾聽作文10

　　傾聽，是一種姿態;

　　傾聽，是一首歌;

　　傾聽，是一種理解;

　　傾聽，是一種等待……

　　生活是一部厚厚的長卷，需要心靈的關注，更需要心靈傾聽。

　　從教十幾年光景，接觸新課程，我卻是劉姥姥進大觀園——頭一回。

　　第一次與新課程中的孩子接觸，他們那種敢說、能說、會說的場面，著實讓我大吃一驚，也深深體會到人文教育的魅力!

　　可是一個階段之后，我發現這群孩子有一個壞習慣——不懂得傾聽，如當甲同學在回答問題時，乙同學沒等他說完之后就開始發表自己的.獨特見解，如何扭轉這一局面呢?經過深思之后，我實行了A計劃：

　　當學生回答問題時，學生還沒把意思表達完，我就接過話茬說：“我明白了……”

　　當學生犯錯誤辨解時，學生描述到一半，我就接過話來說：“我知道了……”

　　我的舉動，引起了大部分學生的不滿，這天，有個學生終于忍不住了：“老師，我覺得您應聽他把話說完�！睅煟骸盀槭裁�?”

　　生：“如果您不聽他把話說完，您怎么知道他接下去要說什么呢?”

　　生：“對，沒錯，況且我覺得老師您這樣做會打擾他的思路……”

　　一個“路見不平的勇士”出現之后，其他學生也紛紛表達自己見解。

　　師：“看來同學都明白別人講話的時候，自已不要隨意打斷，明白要做一名文明的傾聽者，可是老師發現我們班有部分同學這方面做得不大好，如：張三在回答問題，李四沒等張三說完就開始發表自己的看法……”

　　這時全班同學恍然大悟，終于明白了我這兩天反常舉動的良苦用心。

　　傾聽是一種美德。教孩子學會傾聽，傾聽他人的話語，傾聽他人的心聲，傾聽他人對世界的理解和對未來的夢想，可以增進溝通，促進理解;教孩子學會傾聽，不隨便打斷他人講話，也不輕易作出評價，讓他人把話說完，把意思表達清楚，當然，教師也應在傾聽中與學生交流，在傾聽中與學生溝通，最終實現教學相長，共創幸福!

學會傾聽作文11

　　切切實實的春天來了，風不再肆無忌憚地吹，而是換上了溫和的態度在校園中游走�？鄻纺耆A，消縱即逝。昨天，今天，明天，歲月的輪回中，哪一個才是屬于真實的自己。

　　站在時間的海岸，我總是喜歡把自己放回過去，任記憶沖刷恍惚的自己，往事的一幕幕，時間留下的只有傷痕累累的我。留下的只有：憂傷。我嗔怒地望著時間。時間他只是笑著搖了搖頭，這是人生自定的自欺欺人的舞臺，他本想講什么，我惡狠狠地瞟了他一眼，甩開了他，但他的笑卻扯著我零散的思緒。

　　躺在校園的草坪上，陽光的照耀下，身旁的梧桐樹的葉子綠得發亮，一陣春風吹過，帶不走我的惆悵，我望了望躺在身旁的`時間，臉上依舊掛著笑唇。在陽光下，那輕輕上揚的嘴角深深地烙印在我的心中。我經常把今天的心情交給時間，當一切事情開始的時候，又在匆忙中結束了，我總是安慰自己，明天是新開始，明天就是希望�！昂�，你為什么總是笑？”我望著時間，他依然笑著“享受”。

　　我愣著，“享受？”一陣風吹過，我接下一片樹葉在我的手心，我凝視著這片樹葉，脈絡是那么清晰，是那么得綠，刺痛了我的眼睛，那乳白的汁液，是那么誘人。“這樹長得真好！”我感嘆道�？墒墙�不住，望著那掉落一地的枯樹葉，“是它們造就了新葉的未來�！焙每上�，我搖了搖頭�！安�，它們享受了自己生命的美好時光，將自己的生命又奉獻給了下一代，它們享受著這其中的過程，它們快樂�！睍r間的一番話，我頓時豁然開朗。“享受”我嘴里一遍一遍地念叨著。昨天，后天，明天，過去是進行時，如果將自己永遠放置過去，不斷發生，有的只是憂傷。

　　我笑了，嘴角輕輕上揚我望著時間，“嘀——嘀——嘀”我望著藍天白云享受著春風的吹拂。望著手心的樹葉，我的心平靜了，我終于學會了傾聽時間，在忙忙碌碌的生活中，朋友們，請傾聽時間，這會使人受益無窮。

　　我終于學會了傾聽時間�！班帧�—嘀——嘀”如一首歌在我的心中跳動。無論是昨天，今天，明天，活出一個真實的自己，享受生命中每一個時刻的感動，忙碌中傾聽時間的聲音。

學會傾聽作文12

　　最近我看東西總是模糊不清，所以今天父母帶我去醫院檢查眼睛。剛邁進醫院的大門，一股刺鼻的消毒水味撲鼻而來，一聞到這個味道，我十分反感。

　　眼科在三樓，走出電梯，朝走廊望去，哇！這么多人，有穿白大褂的醫生和護士，還有病人及其家屬，每一人都是來去匆匆，神色凝重。母親拉著我的手，帶我來到主治醫生那兒，醫生檢查了我的雙眼，滴了幾滴不知名的眼藥水，就讓我到走廊椅子閉眼坐一個小時。一個小時，我的天啊！平時叫我睜著眼坐十分鐘，我都坐不了，何況是閉眼坐一小時。哎，沒辦法，誰叫我平時用眼不當呢！我只好乖乖的坐著，可剛過了三分鐘，我就覺得無聊極了，哎，這一小時，我可該怎么熬過去啊！突然，我靈機一動，眼睛既然不能睜開，我不是還有耳朵嗎。

　　我開始用耳朵捕捉周圍的聲音。咚咚咚”、“啪啪啪”、“噔噔噔”、“篤篤篤”，醫院里就這些聲音了，沒什么好聽的！真是無聊！我想睜眼，但劇烈的刺痛讓我放棄了睜眼。沒辦法，我只好繼續聽 �！班辍�—嚓——嚓” 這是什么聲音呢？這個腳步聲把我給吸引住了，聲音軟弱無力，想來一定是一位生病的人在行走著。旁邊還不時響起渾厚的男聲“爸，別擔心，這只是小病，過幾天就好了。這幾天我會陪您的，把身體調養好，才是最重要的�！辈∪藳]說什么，我猜他一定像乖孩子似的點著頭，答應他兒子，好好調養身子。

　　“咚——咚——咚”這聲音好似拐杖的聲響，“小心點��！”一個溫柔的女聲響起，可能是護士小姐吧。拐杖的`聲音越來越小，慢慢的消失在走廊的盡頭，我想那拄著拐杖的病人肯定帶著滿心的感激走遠了。

　　“蹬蹬蹬，蹬蹬蹬”，腳步聲匆匆忙忙，從這急促的腳步聲中我可以感受到這腳步聲的主人正在為自己的親人而奔忙。不時，也會傳來幾聲穩重的腳步聲，可能是醫生吧。漸漸地，我聽得入了迷，豎起了耳朵，在嘈雜的人群中靜靜地聽著……剛剛那“噔噔噔”的皮鞋聲又回來了，不像剛才那般匆忙了，腳步也有些沉重，顯然，這人跑過很多次了，他累了，腳步也慢了下來，但他仍然堅持著，為著親人而奔跑著……

　　走廊，有時很吵鬧，但我豎起耳朵用心地傾聽著，從他們腳步聲的輕重及節奏，我感受到他們心情的歡快、悲傷。我從來沒有像現在這樣，靜靜地傾聽生活的腳步聲，我發現，傾聽生活的腳步聲是一種享受。當你靜靜地坐下來，去傾聽生活的腳步聲，你會發現許多、許多……

學會傾聽作文13

　　有人說：多聽一分聲音，或許就意味著多一份和諧。傾聽是一種姿態，是與人為善、心平氣和，虛懷若谷。傾聽是一首歌，是團結之歌、友愛之歌、和睦之歌，而這一切都緣于四個平凡的字體——用心傾聽。

　　——題記

　　自上天賦予我們耳朵以來，我們就學會了傾聽，傾聽自然界的美妙音樂，傾聽朋友間真摯的話語，傾聽屬于我們的心聲……總而言之，我們每天都在傾聽著四維空間所有的“穿梭者”，而這些“穿梭者”就這樣交織在一起，奏出了生命的樂章。

　　記得以前看這一本書，書中曾穿插寫過主人公喜歡傾聽火車劃過鐵軌時發出的聲音，喜歡聽飛鳥劃過天空時發出的叫聲。這也許是他的個人嗜好，至于我的傾聽嗜好，我想應該是自然界的鳥聲，因為它會給我一種愉悅的心情。鳥是自然界的天使，我喜歡天使的聲音。

　　傾聽的鳥聲的最佳時間是早上和傍晚（當然這純屬于我的個人見解）。早上，當我漫步于花草樹木之間時，耳朵會不時傾聽到清脆的鳥聲，不知道鳥兒是否在與人們打招呼問好，我想大概是的，雖然我不懂得鳥語，但我的心靈感應得到，有作文時在傾聽鳥聲時，我會突然萌發這一想法：假如我是一只小鳥多好啊，每天自由飛翔于蔚藍的天空，為自己的理想在不斷地奮斗，還可以沐浴在太陽公公的寵愛浴泡，幸福無憂地享受時光與青春……

　　或許這美麗的遐想正是我竭斯底里的呼喚，而傍晚的鳥聲，卻給我帶來無盡的感傷，它們總是“啾……”的一聲劃落天空的無底洞，那條飛行的路徑就像劃過心靈的傷痕，綿延不盡。

　　其實，我最想傾聽的是花開的聲音，似乎說這句話有點白癡，但這畢竟是我小時候心中的.一個夢，因為我們小時候常聽老人說起花開的聲音世界上最好聽的聲音，而這并不是很容易就傾聽得到，所以我很期待。而現在，我長大了，我知道這個夢永遠也不會實現，但它早就已經實現了，因為好的聲音，只要用心傾聽都會是花開的聲音，這正好鳥聲給我的啟迪，如果沒有用心傾聽，即使是再美妙的鳥聲也會被人認為是雜亂無章的噪聲，或許還會上告說污染環境，不是嗎？

　　學會傾聽，用心傾聽，在四維空間傾聽出一份屬于自己的寧靜，這是傾聽的最高境界，這也是我對傾聽的一種美麗的詮釋。

學會傾聽作文14

　　自從上了初中以后，我就酷愛數學，特別是遇上了數學老師：馮老師。我覺得數學老師的教學方法很特殊，他的宗旨可能是：既然花了時間去做，為什么不做到最好？得確，他教過的學生有的還是獲得“全國數學競賽一等獎”呢！我也想成為其中之一。

　　就因為這樣，我很喜歡做數學，無論有什么關于數學的。我都喜歡，不，是酷愛才對。記得有一天，我遇到一條數學題不會做，那條題我想了大概有一個月吧，但還想不通，問同學也不會做，于是我就去問馮老師。當我問了老師時，他與指點了我，我立刻想通了，他叫我以后這樣簡單的問題不要問他。隨著就跟我說；“你現在剛剛踏入這個大門，看見了里面的路怎樣走，但還需要加深，自已課外要做習題，將你買的兩本練習書做完，要全面地去想，數學靠的理解……”說著說著，就問我哪里的，記得這個問題馮老師已經問過我n次了，但我還是回答了：“古勞新星�！瘪T老師又接著說：“到外面的世界看看吧！首先要從現在開始努力學習，要有鉆研精神，不要浪費每一分鐘，每一秒。比如說，當你在校道上走，或者躺在床上未能入睡時，你就想：今天老師講了什么？腦海里就像放電影一樣將今天的內容再想一次，那你就比同齡人先走一步。

　　當然，課后要多做課外書，自己加深、鞏固。那時，我班的兩位男生走過。老師說：“像他們那樣，不知道怎樣分配，利用時間，那他們就去玩，以為玩才是快樂。我說過，你學習雖然用功，但未做到最好，你要知道一個善于思考的人，不是為了別人的贊賞；一個‘我要學’的.人，不是為了考試而讀書。好像浩峰那樣，在走廊走了兩圈，目的不就是想我找他談話嗎？！一個還未能懂得利用時間的人，就是這樣浪費。記�。簳r間是不等人的，時間是擠出來的……”數學老師那意味深長的話讓我明白了很多，很多，我要更加地努力，成為馮老師一手調教出來的“全國一等獎”的學生！……我最喜歡的就是傾聽別人講話了，我覺得懂得傾聽才是幸福。

學會傾聽作文15

　　學會傾聽是對于每個人都非常重要的。學會傾聽，你可以得到很多很多。當別人在說話時，學會傾聽是對別人的尊重。

　　而在別人說的這段話中，有可能會得到很多收獲，人生哲理，經典的語言，這些都可以幫助你寫作文，讓文章更加富于色彩。只有學會傾聽，你才會懂得尊重他人;

　　只有學會傾聽，你才會得到更多的哲理及經典語言;只有學會傾聽，你才能有一顆積極向上的心;只有學會傾聽，你才能覺得任何一種聲音都讓人有無限遐想。

　　在生活中，我是一個喜歡笑的女生，因為我會傾聽，因為我懂得學會傾聽是多么的`好，多么的讓人快樂。每當下課時，聽著同學們說這節課的重點，自然而然的覺得自己也知道了我應該如何去學習，去復習。每當上課時，我不像別的同學那樣，上課說話說不完，我則會認真聽老師分析的每一步，從而使自己學會更多知識。

　　在家里，我總會聽奶奶說這段時間里發生的事。聽奶奶說這段時間里遇到的煩心事，而這時，我就會安慰奶奶，哄奶奶開心，給奶奶說笑話。在社會中，我總會去傾聽那些流浪兒童的心聲，去孤兒院看看他們這段時間內生活的如何。自己也時不時地去陪他們，卻給他們講故事。每當給這些孤兒們講故事，他們總會認真傾聽，讓我感覺他們是多么地會尊重人。

　　就連這些孩子們都知道尊重我們，難道我們就不應該去認真傾聽孩子們的心聲嗎?在生活中，有許多單親家庭的孩子被別人看不起，總是有人無所謂地去侮辱他們，嘲笑他們。難道這些人就不應該反醒一下嗎?換作是你被嘲笑，被侮辱，你是怎樣的心情?他們沒有，他們從沒認真傾聽過，所以他們不應該被尊重，被愛。

　　當你無聊的時候，沒事的時候多聽聽孩子的心聲，多聽聽父母的心聲，多聽聽爺爺奶奶們的心聲。到那時，你就會明白，學會傾聽你會得到許多人生哲理，許多的快樂。

　　朋友們，無論在什么時候，都要學會傾聽，學會尊重，關愛他們，這樣，你也就會得到他們的尊重，他們的愛。

　　傾聽可以凈化我們心靈，傾聽可以提高我們的素質，傾聽可以讓我們得到許多哲理，傾聽可以使我們得到快樂。學會傾聽也就得到了尊重。

　　希望我們每個人都要學會傾聽，學會用心去感化他們。學會傾聽，讓更多的人知道這世界的聲音是那么地美好。學會傾聽，讓自己得到更多人的尊重。學會傾聽，讓更多需要愛的人們能夠釋放自己心中的痛，讓他們得到更多人的愛，讓他們不再感到孤獨與悲痛。