我和羽毛球作文

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的我和羽毛球作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我和羽毛球作文1

　　提起羽毛球，想必大家都不陌生。羽毛球是大家最喜愛的運動之一，隨處可見大家在空曠的球場上打球。

　　我們一家非常熱愛運動，空閑的時候總會打打羽毛球，根本沒有經過什么專業訓練。我從六歲開始到現在技術逐漸好轉，每次過路的行人看見我打球總會夸獎一番。心里總覺得自己打球水平達到很高的境界了。

　　在我上五年級的時候，學校讓同學們自愿參加些課外活動，我便報了羽毛球。等到開課第一天，我拿著球拍和球朝球館走去，心想：哈哈！羽毛球，我早就會打了，在隊里絕對是第一！沒想到到了球館便不是我想象的那么簡單了！

　　到了球館，老師說叫我們握拍。我心想：握拍？這不簡單嗎？就隨便一握唄！沒想到老師看出了我的心思，對我說：“握拍，并不是你想象的.那樣簡單，只有你會握拍，你就才能開始學習羽毛球。”我聽后，不再驕傲了，認真刻苦的練習。

　　以后每次上課的時候，老師都先讓我們在球館里圍著球館跑圈，一跑就是十圈。有時候，老師連課都不上，帶我們到操場上，頂著火辣辣的太陽圍著操場炮二十圈。二十圈下來我們已經熱得汗流浹背，累得氣喘吁吁了。開始我們很不理解，后來才慢慢知道打一場球下來不僅要有耐力，還要有體力和意志力。

　　有次上課的時候，老師讓我們兩只手各舉一個啞鈴并擺出正手攻球的動作。我比較瘦，舉個啞鈴也就能舉個十來分鐘。可這次，老師讓舉二十分鐘，還必須是紋絲不動。這可難倒了我。怎么辦？我想為了能練出好本事來，便強忍著酸痛舉了二十分鐘。老師看見后，對我伸出了大拇指，我心里美滋滋的。

　　漸漸的，我真正學會了羽毛球。步伐。正手攻球。吊球。扣殺球。正手握拍……這些技術，我不僅了解了，還真正學會了。

　　現在想起世界冠軍林丹，他的付出是值得的！他日日夜夜都在球場上訓練，滿頭大汗的他似乎還沒有感到疲憊，這是因為有股力量在促使他朝前進。這就使他成為世界冠軍的原因之一。要想成為世界冠軍，就得好好學習，刻苦訓練。

我和羽毛球作文2

　　它，小巧玲瓏，錐形，一心想著飛上天，卻總是需要拍子送它一程，它和我有著不一樣的感情，它就是羽毛球。

　　相傳，在14世紀末葉，日本出現了把櫻桃插上美麗的羽毛當球，兩人用木板來回對打的運動。這便是羽毛球運動的雛形。以后傳到外國，19世紀中葉，改為軟木制成的球托和穿弦的球拍。1870年，英國一位公爵在他的`領地開游園會，然而天公不作美，下起了雨，他為了讓客人們不掃興，就改在室內進行羽毛球游戲。結果與會者情趣橫生。此后，這項運動風靡英國。1893年，英國14個羽毛球俱樂部組成了羽毛球協會。

　　我和羽毛球的感情不僅在于它的傳說多么奇妙，而在于我們倆的志同道合。

　　志同道合一：都需要“拍子”送一程

　　“兒子！寫作文了！”“那一個我不會寫！幫我開個頭”“好吧。”這不！我又在讓媽媽幫我開頭了。不正和羽毛球一樣嗎？一心想著飛上天（得高分）就讓別人幫忙，不正是志同道合嗎？

　　志同道合二：都是先一飛沖天，再墜入深淵

　　“第一名！”“游義天！”……“哈！我又得第一名了！”可好景不長，不到一學期時間，便跌到了第十一名的位置這不和羽毛球一樣嗎？飛到最高點再落下來，可謂驕兵必敗啊！”

　　志同道合三：意志不堅定

　　這一點，我和羽毛球也是一樣的，總是想著到某一個點（做完某一件事），卻總因為那一陣陣的“風”（誘惑）所偏離“航線”，這不，我決定用半小時寫完創新作文，可一看到手機，心里就矛盾了，“玩一下吧！放松身心，一會寫出更好的作文！”“不行，不行！”“玩一會兒手機就寫不完作文了呀！”“那又怎樣？反正還有的是時間呢！”……經過一番激烈的思想斗爭，魔鬼勝利了，最后，也就只有瘋狂的寫作了。

　　人與人是有感情的，人與動物也是有感情的！我和羽毛球的感情并不在于它的傳說多么離奇玄妙，而在于它讓我知道了我人生中的缺點。

我和羽毛球作文3

　　初一早上，吃完飯我們就去給爺爺奶奶拜年。拜完年后回到家里，我就給爸爸下了一戰書，上面寫的是：咱倆打羽毛球吧！爸爸便在紙上寫到：ok。于是我倆就來到門前的空地上。

　　開始比賽了，爸爸可不是好對付的，我拿起羽毛球拍往天上一扔，接著用羽毛球拍用力一打發了個高球，爸爸沒有留過神來，當他回過頭來，球已經落在了他的腳前，第一局我贏了。

　　正當我得意洋洋的時候，爸爸突然發出直沖球給我，差一點球就打中我的鼻子，頓時我火冒三丈，立刻反攻爸爸，爸爸也不甘示弱，發出近球給我，由于爸爸的球速太快，我沒能接住，第二局我輸了。爸爸說：“哈哈，不得意了吧！”第三局我發出旋球，正當球旋到爸爸那里，爸爸毫不費力地接住了我的球，還發了個高球給我，由于球太高，我沒接住第三局我又輸了。

　　第四局時我想：這局如果我贏了，我就和爸爸打了個平手，這局如果我輸了，我的勝利就徹底沒希望了。于是我打算使出我的扣球，由于球太低過線落地，爸爸沒接住球，真是天助我也，第四局我贏了。

　　第五局的時候，我的.心開始忐忑不安起來，像十五只兔子在跳，我不斷地給自己加油，心里默默地說：“堅持就是勝利”。經過一番努力，我和爸爸打了幾個回合后，我已經筋疲力盡了，最后我發現爸爸一個弱點，每次我打高球的動作，爸爸就會后退幾步，我想如果我做成打高球的動作，等爸爸后退幾步后，我就趕緊以發低球的動作發出球，我不就勝利了嗎？想到這里，我就按照計劃去做，終于我打贏了，我高興地跳了起來。

　　通過這次比賽我明白一個道理：只要你堅持、自信、認真、仔細地去做，沒有事情是不可能成功的。

我和羽毛球作文4

　　一個風和日麗的星期天，小桔燈班舉行了一次秋游，老師給我們分成紅隊、藍隊、綠隊、黃隊，我們是黃隊。我們乘著公交車到了體育公園，體育公園非常漂亮，那里的草坪翠綠無比，落葉為草坪穿上了黃黃的衣裳，草坪夾著黃色的樹葉顯得更美麗。突然，傳來一聲聲“加油加油”，原來在進行二人三足比賽。

　　看！是姚依妍和孫子慧，她們配合的非常默契，姚依妍抬左腿，孫子慧就一抬右腿，然后，再把一起綁著的腿抬著去，后來竟跑了起來。等她們跑回來，老師飛快地解下帶子，下一組是我和楊晨，老師飛快地將帶子綁到我和楊晨的腿上。我和楊晨想快點超過別的.隊，所以我走的很快，但楊晨卻走的很慢，結果我和楊晨摔了一個“馬大哈”。接著，我放慢了速度，可楊晨卻加快了速度，我們又摔了四腳朝天。同學們急了，沖上來推我們，老師過來扶我們。終于到終點了，別的班的同學笑得在地上打滾，這次我們隊輸了，但雖敗尤榮，我們玩的非常開心。

　　我們吃了一點自己帶的東西，就馬上玩下一個游戲，這個游戲叫“你來做，我來猜。”游戲規則很簡單“一個人做動作，另一個人來猜。”我表演豬八戒，小菜一蹀。我先做一個三的動作，然后我把我的耳朵弄得大大的，還把鼻子往上推，看起來估計很像豬八戒。姚依妍是猜的，她好像和我心有靈犀，立刻猜了出來。接著是楊晨表演上廁所，他裝了一個撒尿的動作，姚依妍先猜是撒尿，結果猜錯了，她立刻改變策略，后來她終于猜對了，原來是廁所。

　　下面進行“尋寶”活動，老師說找黃紙條，黃紙條在許多隱蔽的地方，找到黃紙條可得到黃紙上寫的東西。同學們蜂擁而上，我想到前面去就可以先找到黃紙條。同學們仔細地找，我找呀找還是沒找到，老師喊集合了！但一張黃紙條都沒找到，不過我還是很快樂。

　　快樂的時光總是過的非常快，如果你有興趣的話，你也去體育公園，找一找黃紙條。

我和羽毛球作文5

　　真正接觸羽毛球是在我小學三年級的時候，那時媽媽為了我鍛煉身體就幫我報了一個羽毛球培訓班，打球雖然艱苦，但是我沒有半途而廢，打了兩年我漸漸地喜歡上了羽毛球，這期間發生了許多故事，現在我就講講我和羽毛球的故事吧！

　　在沒有學習羽毛球的時候，我是一個非常不自信的女孩，因為我的學習成績不是很優秀，所以很少受到老師的表揚，每當老師表揚其他同學的時候，我心里就會很失落，長久以來，自信就離我越來越遠。

　　剛開始學習羽毛球的前半年，訓練非常枯燥，天天就是揮拍、步伐練習和一些羽毛球的基本動作，我差一點就放棄了。我記得有一次訓練完后，我們幾個小伙伴打了一場比賽，當我上場的時候，我大力的.發了一個后場高球，只聽見“啪”的一聲，羽毛球那輕盈的身體隨著一道優美的弧線飛了出去，由于球的角度很刁，對手還沒有回過神來，球已經落在了他的邊角內，哈哈！我發球得分。輪到對手發球的時候，它也是一個高球，我全神貫注的盯著球飛行的方向，我抓住機會猛的騰空而起，啪的一下直接扣死。哈哈！我又成功了。就這樣幾個回合下來，我越戰越勇，這時候場邊上兩個阿姨說“你看那個小姑娘小小年紀真厲害，動作還很標準，是個打羽毛球的好苗子。”聽到別人的贊揚，我心里就像吃了蜜糖一樣甜滋滋地。阿姨的話給了我莫大的力量，我輕而易舉贏了幾個小伙伴。比賽結束后，我滿頭大汗，渾身濕漉漉的，雖然很累，但我開心極了，沉寖在勝利的喜悅之中久久不愿離去。原來學習羽毛球這么有成就感。

　　在后來的訓練中，我都非常地認真，刻苦訓練，我的球技也越來越好，我的自信又回來了。有了自信我在學習上也越來越認真、刻苦，成績也進步很大，老師對我的表揚也漸漸地多了起來。

　　我愛羽毛球，你讓我找回了自信，讓我成為一個活波開朗、自信的女孩，謝謝你羽毛球！

我和羽毛球作文6

　　當我還是一個四、五歲的“小毛孩”時，就經常拿著比我矮不了多少的羽毛球拍，拖著外公的衣角讓他帶我到小區花園打羽毛球。那時的我還不懂得什么是羽毛球規則，但只要球拍碰觸到羽毛球的那一瞬間我就會感到異常興奮，林丹、李永波也成為我深深崇拜的偶像。終于有一天，我向爸爸提出了想學打羽毛球的想法，結果爸爸很爽快的答應了我，并且幫我找了專業的羽毛球教練-唐教練。

　　第一節課，教練教我怎樣正確架拍。我整個人站立成射箭的姿勢，頭部微微上仰，臉部側向右面，眼睛注視著對方來球的方向。左手向上高高抬起，手指向著來球方向并和眼睛注視的方向保持一致。右手握拳抬起并后屈呈90度三角狀。身體向右側轉并稍稍后仰、雙腳呈“外八字”型站立，保持重心的穩定。就這么一個看似簡單的動作，我整整練了3節課才勉強達到教練的要求。這時我才明白林丹需要付出多少的汗水和努力才能取得如此輝煌的成就，也深深理解了“不經歷風雨怎么見彩虹”這句話的含義。

　　在我掌握好架拍姿勢后，唐教練開始教我基本的戰術動作之一——“拉后場”。我先要握好羽毛球拍并站好“架拍”姿勢，把全部力量聚在球拍的拍面上，借助腰部旋轉的`力量迅速擊球。隨即用“小米字步”快速移動至球場中間，等待對方球手再次發球。在后場完成這一連串動作后，只聽“啪”的一聲脆響，潔白的羽毛球一躍而起，在空中劃出一道高高的、優美的拋物線。這時場外傳來一個叔叔的贊美聲：“這小子打得真不錯！”我謙虛地笑了，繼續著我的練習。

　　“只要持續地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。”經過兩年多堅持不懈的刻苦練習，我的羽毛球技術有了很大提升，原本瘦弱的身體也變得更加強壯。跳躍在拍間的羽毛球就象我蓬勃的點點朝氣，陪伴著我渡過無數的美好時光！我愛羽毛球運動，也一定會將它堅持下去！

我和羽毛球作文7

　　每個人都有夢想，我也一樣，它是人人所向往的，而沒有夢想的人生將是空虛的，但夢想總是隨著思想的前進而改變的。

　　我從記事起就喜歡打羽毛球，記得在很小的時候，姐姐把羽毛球和羽毛球拍帶到我家來，趁姐姐不注意，我就叫上媽媽來打羽毛球。過了幾天后，我實在忍不住了，就懇求媽媽給我買一套羽毛球，媽媽爽快地答應了，從此我便迷上了羽毛球。每次打羽毛球，我都好像充足了電一樣，精力充沛，就算是汗流浹背我也樂此不疲。每個人都有偶像，我當然也不例外。不過我的偶像可多了，比如說男單的林丹、鮑春來、陳金、陳郁，女單的`謝杏芳、張寧、盧蘭、朱琳。但是，在這兩大類型里，我各有一位是最喜歡的，那就是男單的林丹和女單的謝杏芳。他們是偶像中的精英，也是我國羽毛球界里的得力干將，而且他們還得了不少的金牌，一起為我們的中國爭光添彩！要是我能夠像他們一樣為國爭光該有多好啊！想到此，我都會緊張而又期待地憧憬著自己的未來到底是怎樣的。

　　夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根、開花，我們現在還小，雖然夢想總在變化，但有一點我很清楚：假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁里，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。它會催人前進，也許在實現夢想的道路中，會遇到無數的挫折、坎坷，但沒關系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途是自己創造出來的。也許我的夢想會隨著年齡的增長而不斷地改變，可是我堅信：有夢想的人生會更加精彩。

我和羽毛球作文8

　　一天， 我和姐姐在打羽毛球，可是我沒有羽毛球，我就叫媽媽幫我買一個羽毛球，買了羽毛球后，我和姐姐就開始打羽毛球了，我姐姐先開球，她開球總是很近，所以我站的很近跟姐姐打，真的沒想到她一開球就打的很遠，連我也打不到，我就伸出大拇指來夸獎姐姐，我姐姐也笑了，到我開球了，我把球投的很高然后用羽毛球拍一打，球就飛過去了，我姐姐看準了這個球，然后用羽毛球拍一打，又立即飛過我這邊來了，我一個箭步跑了過來也用羽毛球拍一打，又飛去了那邊，就這樣，打來打去打來打去，分不出勝負，最后我們就請我爸爸來看看誰輸誰贏，爸爸說開始，我們就開始了，像剛才一樣打來打去，突然我姐姐有一個球沒有接到，我姐姐很不開心，所以第一場我贏了。

　　有三場，姐姐不服輸，她還想繼續打，不過爸爸說休息一下再來打，我們就休息了，不一會兒，我和姐姐又開始打羽毛球了，我先開球，我一打，姐姐立即用羽毛球拍一打，又飛過來了，我十萬馬急地跑了過來一打，又飛過去了，打來打去打來打去，最后一球是我姐姐開球，我姐姐把球扔的很高然后用羽毛球拍用力的.一打，球就迅速的飛過我這邊來了，我又跑過這邊來，我很想接住這個球，可是接不到，我很佩服我姐姐，所以第二場姐姐贏了，我說休息一下再來打吧，姐姐說好吧休息一下再打，我和姐姐就坐在椅子上，不一會兒，第三場決賽開始了，我姐姐開球，沒想到我姐姐一開球又是很遠也很高，我就跳起來用力一打，姐姐也用羽毛球拍一打過了我這邊，我用手捉住了這個球，然后投向高空用羽毛球拍用力一打，迅速飛過姐姐那邊的地上，啊！我贏了，我姐姐很佩服我，我立即告訴媽媽我和姐姐的成績，我對媽媽說：“我第一場贏了，姐姐第二場贏了，我決賽贏了，媽媽說我很厲害，我不時也笑了。