校中訪友作文[精華]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的校中訪友作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　校中訪友作文 篇1

　　七彩繽紛的暑假一晃而過，我們迎來的是上學的歡樂時光。來到“三小”五年了，我一直希望完成我心中已久的愿望。今天，伴隨著清爽的秋風，我懷著滿懷的好心情，走上了“校中訪友”的路途。大門，是我要拜訪的第一個朋友。大門，您像一位慈祥的老爺爺，日日夜夜不知疲倦地站在那里，守衛著校園的安全。早晨，微笑著迎接大家進入校園；傍晚，目送大家安全離開。年復一年，從不厭煩，從不責備，送走了一批批老面孔，又迎來了一批批新面孔。歲月流逝，大家都在變化，唯有您依然如舊。

　　教學樓啊，你落成至今日也有若年了吧！你給幾千名師生提供了優越的學習環境，舒適的讀書天堂。誰能說學子成才沒有你的功勞呢？你經歷了歲月的滄桑巨變，依然脊梁不彎！你的宗旨是“培養下一代，奉獻學子”。你沒被日、雨、雪、水擊垮，堅信只要信念不倒，就沒有扛不住的大山！你好，大度的操場。你讓全校師生在你身上盡情運動健身，卻從不抱怨，從不推脫。你好，樸實的教室。你用四堵方正的'墻壁，隔開外界的干擾，讓我們更專心地讀書。

　　你好，美麗的花壇。你灑出的花兒，就像是無數個小精靈在跳舞，讓我們在緊張的學習空隙中，徹底地放松心情。拜訪了我的朋友，我該返回教室了！我心中有著留戀與依依不舍。但是無論何時何地，校園的一草一木，一花一樹，一石一河，我都全部愛著你們！校園里，到處有我的好朋友，每天，我都會和他們開開心心地打聲招呼，親切地聊上幾句。

　　最后，我想高聲地告訴你們：朋友，我為生活在你們身邊而自豪。

　　校中訪友作文 篇2

　　走進校園，發現整個校園煥然一新，連風中也多了一些書香味。

　　不坐車，不帶書包和禮物，只帶著一顆愉悅的心，獨自步行去訪問我的朋友。

　　那個操場，是我要拜訪的第一個老朋友。啊！操場，你如一位

　　和藹的老者，在這里見證了無數人的成長吧？你讓多少小孩子健康成長：跑步，做早操，跳繩你任我們踩踏，自己一言不發，默默奉獻。現在你換上了新衣，我們會不讓你再遍體鱗傷的。

　　走進小花園，樹枝向我招手，魚兒與我交談，每一只小鳥都是我的`知己。我閉上眼，靜靜的，仿佛自己也是一只小鳥。我長出了翅膀，擺脫了束縛，向著蔚藍的天空飛去，想飛去哪兒就去哪兒。我不受約束地與其它鳥兒享受陽光的沐浴，站在枝頭放聲高歌，或者談論飛行中的好風景，自由自在，無憂無慮。

　　這校中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，美麗的蝴蝶！你在花叢中飛翔，是請我去舞蹈嗎？你好，可愛的鳥兒！你唱起美妙的歌兒，是邀我與你一起歌唱嗎？你好，滄桑的黑板！你為我們寫出許多新的知識，打開新世界的大門。你好，厚重的字典！你帶領我們遨游知識的海洋，學習不會的生字。你好，可愛的書本！你陪伴了我們六年，一起學習新的知識。嗨，活潑的同學，圍在一起談些什么呢？我猜你們討論的，是新學期的感受與暑假看到的好風景吧。

　　太陽下山了，我該回家了。我輕輕地揮手告別，告別校園里的許多朋友，帶回了滿懷的好心情，還帶回一個美好的憧憬。

　　校中訪友作文 篇3

　　“我愿意出資300萬元援建桐梓縣高橋中心學校!”20xx年，一個有力的聲音堅定的在大山中響起。

　　是誰松開了重建高橋小學愁苦的眉頭?

　　匆忙的腳步，低調的身影，樸實的話語，嚴謹的態度，勾勒出一個人的真誠。

　　他是誰?

　　他是這片熱土地上的陌生人，他是人生旅途上的追夢人，他是情系大山學子的好心人。他就是浙江越紅控股集團董事長金興全。

　　他那句堅定有力的話語，讓大山的希望有了嶄新的內容。

　　他心中一直未了的心愿，在大山里扎了根。

　　帶著這份嶄新的希望與強有力的支援，高橋小學的重建工作，有條不紊的開始了。隨著工作的.展開，金興全董事長第一次來到了高橋鎮，與重建工作小組察看了坍塌的高橋小學。那時正是9月，原本是開學最熱鬧的日子，這里卻只剩下了殘桓斷壁，滿地泥濘，似乎是在訴說著一份不尋常的安靜。或許，它正在等待著能有一棟嶄新的教學樓在這片廢墟上拔地而起，讓朗朗的讀書聲，孩子們歡快的笑聲重歸王家營。然而，經過實地考察，金總發現泥石流已將整個校園毀滅，山體依舊存在著隨時坍塌的重大隱患。原址建校的期望落空，而另一道難題又擺在了重建工作小組的面前：必須重新選定校址。

　　大家都知道學校用地不是二、三畝就能解決的，想要找到一塊各方面都合適的土地，談何容易?

　　“我再增加200萬元的投資，務必要盡快確定新校址，不能拖延學校的重建工作。”正當重建小組的工作人員心中擔憂的時候，金興全董事長的一句話，給大家吃下了一顆定心丸，也讓重建小組的工作人員勇氣倍增。

　　一個人的影響力有多大，在關鍵的時候就能看出來。

　　校中訪友作文 篇4

　　走進校園，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和梔子花的氣息。啊!早晨好清爽。不帶煩惱，不帶憂愁，只帶早晨滿懷的快樂，拜訪你們——我的朋友！那棵老樹，是我要拜訪的第一位老朋友。啊，老樹，您如一位飽經滄桑的老人，在這美麗的校園里的土地上生活了幾十年了吧? 多少人在你的樹蔭下在長大，他們都開始了他們的生活，但是唯有你花開花落，依然如舊。走進教學樓，書桌仿佛在呼喚我的名字，似乎叫我快快的學習新的知識，新的快樂，寫自愛黑板山上的知識似乎與我交換眼神。在教室里的每一樣東西都是我的知己，都是我的在生活中不可缺少的東西。他們知道我需要什么，不需要什么。我在教室里面我仿佛就是一位公主：上課了，我需要的.是知識，它就派給我一位美麗的教師。下課了，我需要的是快樂，它就給了我一群活潑可愛的同學，帶給我快樂，帶給我以后童年的回憶。

　　這學校的一切，哪個不是我的朋友呢？我熱切的跟他們打招呼：你好，美麗的旗桿！是您才能襯托著那高貴的紅旗；你好，快樂的操場！是你給了我們快樂的天堂，給了我們運動的場地；你好，嬌艷的花朵！你為我提供芬芳的香味，使我神清氣爽。喂，淘氣的小麻雀，在樹伯伯的身上再嘰嘰喳喳地談些什么？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景吧！啊！校園！您到處充滿勃勃生機，孩子們在這盡情地玩耍，快樂的學習。

　　校園——我們大家的好朋友，好伙伴！！

　　校中訪友作文 篇5

　　走進校園，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和梔子花的氣息。早晨，好清爽！

　　那座孔子雕像，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，雕像，您挺著腰，守護這美麗的校園幾年了吧？您慈祥的看著多少同學高高興興地上學，快快樂樂地回家。您那飽讀詩書的.樣子，應該是教我們要努力讀書，為祖國做貢獻吧？您不論日夜，都筆直地站在這里，歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。

　　走在鵝卵石鋪成的小路上，地上得小花向我頻頻點頭，小草跳著婀娜的舞蹈，還有小石子們排著整齊的隊伍，這一切都是那么和諧，那么親切，那么令人心曠神怡。

　　還有這校中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好！無私奉獻的風雨走廊！你為我們遮風擋雨，是要我們安心學習嗎？你好！高大的教學樓！你像一位嚴厲的教師，讓我們在你的懷抱中汲取知識。你好，蘑菇亭！你就是一位潛心閱讀的少女，讓我們在你長長的秀發下受你的引導，一起遨游在書的海洋！你好，食堂！是你給了我們健康的身體。

　　校園啊！你是我們學習的地方。校園啊！你是除了家以外最溫馨的港灣，每當我走進這美麗校園時，就感到無比的神圣，感到我要為學校爭光！

　　校中訪友作文 篇6

　　走進夏日的校園，風姑娘便向我跑來，她挽起了玫紅色的長裙，在我面前跳起了各種舞蹈，也為我送來了些許的涼快、清爽。

　　我繼續往前走，嗯，畢竟離別了校園兩個多月，我還真有些懷念呢！于是，我迫不及待地來到中央花園，準備看看那些分開已久的老朋友們，瞧瞧他們的變化。

　　剛把左腳邁進中央花園，有著一頭嫩綠秀發的柳樹姐姐竟然害羞了，用她那濃密的長發遮住了臉。那樣子，就好比一個十六七歲的小姑娘見了生人，臉通紅通紅的，可有趣了！我心想：柳樹姐姐一定是太久沒見到我，生疏了我這張面孔，故此有點兒把我忘了。于是，我悄悄地走到柳樹姐姐身邊，掀開了她那柔順的綠發，站在她的前面，企圖讓她記起我。果然，羞澀的柳樹姐姐又慢慢轉過了頭。當她看見我的`時候，立馬就想起了我這位昔日的好友。我倆唱啊，跳啊，相擁在一起，笑聲傳遍了整個校園。

　　我告別了柳樹姐姐，又繼續走著。忽然，一棵桂花樹擋住了我的去路，看著這棵桂花樹，不僅勾起了我往日的一些記憶：

　　以前，每當第一堂課結束，我們就要去集會、做操，途中，便會路過那棵桂花樹。說起來也可笑，我們為了聞到那沁人心脾的桂花香，就一個一個挨著聞過去。每次輪到自己的時候，我總會用鼻子猛地一吸，那股芬芳香氣便會流入鼻腔，直達全身。那滋味，舒服極了！

　　拜訪完了桂花樹，我又見到了嚴肅的松樹大哥、古老的蘑菇亭、奇怪的紅花繼木……校園里的朋友真是太多了，明天，我要繼續去看看其它的好朋友！

　　校中訪友作文 篇7

　　那棵梧桐樹，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，老樹，你如一位認真守時的士兵，在學校門口站了幾十年了吧?你看著多少屆新生入校，又目送多少學子畢業離校?你低著頭，俯身凝望著一張張稚嫩、天真、可愛的臉頰。歲月悠悠，時光輪回，花開花落，唯有你依然如舊。

　　走進操場，紅旗呼喚我的名字，樹葉與我交換眼神。每一株小草都是我的知己，迎面送來無邊的翠色。我幻想著躺在一片草坪上，微風拂過，仿佛自己也是一株小草，我把小巧的腦袋探出來，仰望湛藍的天空、悠悠的白云、高大的教學樓。

　　這校園中的一切，哪個不是我的朋友?我親切地跟她們打招呼：你好，翠綠的`柳樹!你舞動著長長的辮子，像一位美麗的少女在梳洗自己柔美的秀發。你好，美麗的玉蘭!你盛開著潔白的花朵，清香四溢，唱響春天的旋律。你好，高大的槐樹!你挺拔的身軀在校園里顯得格外突出，你如一位軍人，站得筆直。你好，粉色的櫻花!綻放花朵的你，像滿帶頭花的青春少女，燦爛無比。

　　撿一朵落花，放在手心，我仿佛聞到了沁人心脾的花香;拾一片落葉，細數精美的脈絡，我仿佛看到了千姿百態的葉精靈;拿一個足球，抱在懷中，我仿佛看到了球員們的颯爽英姿……

　　忽然，來了一陣細細的秋雨，像仙女在彈奏豎琴，又像歌唱家在合唱婉轉的樂曲。滿世界都是雨，教學樓下的臺階成了看雨的好地方。

　　下午，雨停了，放學的鈴聲也響了，天空飄過幾朵彩云，我輕輕地揮手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，還帶回一路夕陽……

　　校中訪友作文 篇8

　　又是一節體育課。訓練完之后，同學就都各自玩去了。

　　我來到大樟樹下。這棵樟樹是我要拜訪的第一個老朋友，啊，樟樹，你如以為德高望重的老人，在這土地上站了幾十年了吧？你為多少人付出，片片綠葉陣陣涼爽，你挺著背，俯視著地上的人物、事物、景物。歲月悠悠，隨風飄散、生離死別，唯有你依然如舊。

　　我*在大樟樹旁。幻想著春天的'到來：鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神……風兒吹拂我的發梢，讓我醒覺。每一陣風都是我的朋友，它們迎面送來無邊的涼爽，我靜靜地感受著來無影去無蹤的風兒們。漸漸地，仿佛自己也是一陣風，在他人的身邊盤旋著、放縱著。

　　這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，歇坐的長廊！你敞開著大門，是要我到你家做客嗎？你好，延伸著的藤蔓！你伸開雙臂，是讓我與你一起旅行嗎？你好，青翠的竹林和悠閑地風！你們真的是一個很好的樂隊，捕捉快樂時光，演繹動聽歌曲。你好，寧靜的天空！你穿著湛藍的禮服，襯托出了悠悠的白云！

　　……

　　“叮鈴鈴。”下課鈴聲響了，再見，朋友們！

　　校中訪友作文 篇9

　　走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著書香和玉蘭花的氣息。早晨，好清爽！我和我的好朋友帶著滿懷的好心情走進了校門。

　　走進校門，首先映入眼簾的是學校里的魚塘。魚塘的水真亮！像一塊無瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤，在陽光的照耀下顯得波光粼粼。五顏六色的小魚在這平靜的湖水中游來游去，忽而浮出水面；探出可愛的'小腦袋，眨著大眼睛向四處張望，忽而又將身子一扭，一頭扎進湖水中，湖面上便蕩起一道道波紋。真美呀！

　　接著，看到的是美麗的小花園，每一朵花都爭奇斗艷，好不熱鬧。這些花中，我最喜歡玉蘭花了，遠處看，像一群白鴿停在枝頭上，走近一看，像一位位姑娘都穿著白色的連衣裙，用鼻子聞一聞，還能聞到花兒的清香，真香啊！

　　最后，看到的是后操場的草坪，小草偷偷地從地下探出它那可愛的小腦袋，打量著我們的校園。與自己的兄弟比誰長的高。玩累了，躺在柔軟的草地上，看著藍藍的天空，潔白的白云，真舒服啊！

　　天漸漸黑了下來，我輕輕的揮手，告別學校里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回來了一路夜色。

　　校中訪友作文 篇10

　　走進校園，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和清新的空氣。早晨，好清爽！

　　不坐車，不要游伴，就帶著一本書和滿懷的好心情，踏上一條馬路，獨自去訪問我的朋友。

　　那座石碑，是我要拜訪的第一個朋友。啊，石碑，你如一位德高望重的老師，在這操場邊才站了的幾個月了吧？你提高了多少人的成績，每當有人忘記了“好好學習，天天向上”你都會時時刻刻的提醒著他，讓他記住“好好學習，天天向上”，只有好好學習，才能天天向上。

　　走進這個操場，小草與我打招呼，花兒與我交換眼神。操場是我的知己，它們送來寬闊，操場望著我。我躺在操場上，靜靜地，仿佛自己也是操場。我的腳，身子，胳膊，頭發都變成寬闊的操場。

　　這校園的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地向他們打招呼：你好，高高的教學樓！你長得那么高，是要我與你比高嗎？你好，整齊的課桌！你坐著一動不動，是我坐下讀書嗎？你好，墨綠的黑板！你身上的字是多么的好看，你全身仿佛刻滿了智慧。你好，陡峭的樓梯！你的身子是多么堅硬。你好，寬敞的樓頂！你寬敞的身體上充滿了音樂。喂，淘氣的`小鳥，嘰嘰喳喳的在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是在討論樓頂的音樂多么好聽。

　　打開一本書，捧在手中，我看到了未來；翻一本圖畫，細細看著每一處地方，我看到了這本圖畫蘊含著生命的奧秘；蹲下看一朵花，細細去看，我看到了花好像在害羞的合攏了花瓣，看見了花朵搖搖頭，好像在說：“不要看了！”

　　晚霞出來了，我該回家了。我輕輕地揮手，告別校園里的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶。

　　校中訪友作文 篇11

　　星期一到星期五都在忙碌，都沒時理會我的朋友了，所以今天抽個空，來學校拜訪拜訪，好久不見的朋友了，于是我加快速度來到了后花園。

　　來到這兒我見到了有著細細的腰，翠綠的辮子，修長的身子，美麗的容顏的柳樹姐姐，她隨風飄，身子不停地搖曳著，辮子發出沙沙的`聲音，好像在風中唱著美妙的歌呢！這歌聲令人陶醉，令人向往，令人心曠神怡。突然歌聲停了。她好像在詢問我在學校里的情況呢！我恨不得也變成一顆柳樹跟他說：“我們班籃球比賽，得了全校第一名啦！”我臉上洋溢著幸福的笑容。她看見我這樣，她仿佛也笑了，應該是為我慶祝吧！然后，我又看見了她的身邊站了一顆小柳樹。哦！原來是一位柳樹妹妹呀!她長得好可愛呀！白白嫩嫩的真想摸摸她。

　　聽見幾聲“呱，呱，呱，”的聲音。啊！我知道，肯定是校園里的那幾只青蛙在朗誦了！他們的聲音真洪亮啊！一只只青蛙，抬頭挺胸，一個個雄鳩鳩，氣昂昂的，就像國慶時的士兵一樣。此時，我聽著他們的集體朗誦，仿佛自己也成了他們朗誦的成員了，朗誦的時候，我們好像都成了古時候那些背《論語》、《四書五經》，讀圣賢書的文學家了。這種感覺真特別！

　　拜訪完這兩位朋友，我還拜訪了小草，蝴蝶，小魚等等一系列的好朋友，我和他們談心，聊天，開玩笑等等我都舍不得走了。在與這些生物“談話”的過程中，我把所有煩惱都拋到了九霄云外。

　　啊！與植物“談話”好輕松啊！我喜歡與它們說話，我喜歡這個校園！

　　校中訪友作文 篇12

　　走進校門，就與學習氣息撞了個滿懷，氣息中藏著朗朗的讀書聲和勤奮掃包干區同學的汗水。早晨，好清新！

　　走著走著，走到了教室。

　　那張課桌，是我要拜訪的第一個老朋友。課桌，你如一位高聳屹立的巨人，在這教室里站了幾十年了吧？你讓多少人坐在你身上端端正正的寫字，你挺著背，看著他們一個個寫字的模樣。時光匆匆，你變得傷痕累累，但你依舊站在那里。

　　走到窗戶旁邊，窗架跟我揮手，玻璃與我心靈相通。每一扇窗都是我的姐妹，他們迎面送來無邊的光輝，每一扇窗都注視著我。我靠在一扇窗上，靜靜的，仿佛自己也是一扇窗。胳膊和腿變成了窗架，皮肉變成玻璃，血液變成玻璃上的.霧珠，永遠為同學們打開一扇窗。

　　這校中的一切，那個不是我的好朋友？我熱情的跟他們打招呼：你好，公正的抽屜！你打開安全的保護傘，是要我放東西進去嗎？你好，飄逸的窗簾！你隨風舞動，是邀我和你跳舞嗎？你好，堅硬的墻壁！你天生的強壯多么有氣勢。你好，彩色的黑板報！你炫麗的身姿，讓教室充滿美好，變得更加絢麗多彩。

　　來到后花園，忽然，下起了毛毛細雨，像一千根針從天而降，又像一千個嬰兒在哭泣。滿校都是雨，頭頂的大樹為我撐起綠色的巨傘。

　　雨停了。放學鈴響了，我擺擺手，告別了這里的朋友。

　　從遼闊無邊的天空總來，

　　我是天空中的一朵白云；

　　從一望無際的大海走來，

　　我是大海中的一只水母；

　　從深不見底的峽谷走來，

　　我是峽谷中的一顆蒼松。

　　校中訪友作文 篇13

　　在校園中有許多的景物，例如：能綠化環境的大樹；色彩鮮艷的花朵；弱小的小草……，馬上就要進入秋天了，這讓我想起了泰戈爾的一句話：“秋天的黃葉沒有歌，顫抖著落到我窗前，只能出聲嘆息。”

　　一走進校園，我就看到了一座雕像，就是一個男的，一個女的拿著一本書，好像他們在甜蜜的讀書，似乎要跟我們小學生說：“要好好學習，天天向上！”在進去點就是教學樓，在教學樓中有許多學生的.讀書聲，還有歡笑聲，教學樓就是讓我們讀書的“安身之地”，教學樓就是讓我接受良好教育的地方，在進去一點，那就是學校的中央花園，在中央花園里有池塘，有時候可能會有青蛙的叫聲——呱呱呱！桂樹也快要開花了，還可以泡茶喝呢！我真想自己也知道魔法，把魔法施在桂花樹上，上桂花樹快快樂樂的長大，讓校園變得更香。我看見了小草，我問小草：“小草，你這么弱小的身體怎么抵擋得住我們人類的身體體重呢？”小草說：“只要你們另拿腳來踩我，我就已經謝天謝地了！”我說：“嘻嘻！我以后不會去踩你了，我不會再讓你“受傷生病”了！”小草說：“雖然你一個人不踩我，那還會有更多人來踩我的！”我說：“哎！希望所有的人都不會踩樂！”小草說：“謝謝！拜拜！”我說：“拜拜！”我還看見了小花在小花中有許多格外漂亮的、色彩繽紛的，在小花上有許多的蝴蝶，那些蝴蝶有淡藍的、淡紫的，還有白色的，在小花上還有蜜蜂，小蜜蜂要開始勤勞的工作了——采蜜……

　　在校園中，還有許多的景物沒參觀到，例如：有青蛙叫的池塘，寬闊的大操場……今天已經沒有時間了，我們明天參觀吧！

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