（經典）成績的作文15篇

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的成績的作文，歡迎大家分享。

成績的作文1

　　今天，第二節課考試了，我考了79分，我心里很難過，我 回到家 后，我改第五單元的'錯題。

　　媽媽很生氣！爸爸回家看了我的成績單，心里也很難過。平時的輔導還是挺好的，怎么下劃這么快啊！我現在頭都抬不起了。

成績的作文2

　　上課了，老師抱著一大摞試卷走了進來，我的心情一下子緊張了起來，當老師念成績的'時候我恨不得打個地洞鉆進去，老師念完了，我的心隨之涼了一大截，我語文考了99，數學考了93.5，英語居然只考了89.5！

　　回到家，我告訴了媽媽我的成績后，就低下頭等著媽媽打我，沒想到，媽媽沒有打我，還語重心長地說，“下次努力，考好點就成了，這這次就當作一次失敗的教訓吧！”

　　我想，我下次一定要考好，不辜負爸爸媽媽對我的希望。

成績的作文3

　　今天我很高興，數學考試得了一百分，但是語文只得了94分，因為我粗心了，下次我要得一百分。今天的日志是我自己打出來的。

　　我以后會認真檢查我的`作業和我的考試卷，爭取不再犯這樣的錯誤。也努力打字打得更熟練。姚宜昕加油!

成績的作文4

　　中考，利及莘莘學子；關乎千家萬戶。如何在考前，科學、高效、富有針對性地指導學生寫好中考作文，這是眾人心之所系，思之所慮的迫切問題。

　　眾所周知，作文之份量，幾乎占據中考語文試卷的“半壁江山”。其地位特殊，舉足輕重，切不容等閑視之。縱觀近年各地作文之題型，雖各具特色，異彩紛呈，但總體來看，話題作文、半命題作文、命題作文，仍尊居主位，引領風騷。因此，除了扎扎實實圍繞這些題型進行立意、選材、結構、擬題等方面的指導訓練之外，以下五點，實為指導學生提高中考作文成績之要訣。

　　一、 整理材料，增強信心

　　“巧婦難為無米之炊”。沒的寫，這是不少學生考前最擔心的問題。其實，作文的這個“米”，對每個學生來說，多多少少還是有一些的。比如，平實寫過的課外練筆、日記、作文，看過的一些優秀，學習過的文質兼美的課文，自己難忘的一些獨特的生活經歷等等，只不過這些“米”的表現形態往往大多都是零散的，雜亂無章的，在腦子里沒能留下深刻的印跡，以致逐漸地淡忘了。

　　鑒于此，考前應指導學生極力激活這些材料，梳理這些材料，調配這些材料，并能按一定的原則，予以分門別類的加以整理。經過一番整理，學生的“材料庫”就有了諸如記人、寫事、寫景、狀物、抒情議論、名言警句等豐富的儲備，有了中考作文范圍內眾多類型的所需要的材料。

　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。解除了沒的可寫的思想負擔，其應試的.必勝信心，自然也就大大增強了。

　　二、文面惹人，一見鐘情

　　文面是給讀者的第一印象，第一印象的好壞對評價的優劣至關重要。這一點，指導學生作文時，務必使其清楚明白，寫時認真重視。作文成功的因素固然很多，但“文面惹人，一見鐘情”，也許是其中重要的原因。

　　文面怎樣才惹人？首先，必須做到字跡工整，書寫規范，不寫錯別字，信筆涂鴉，龍飛鳳舞，錯別字頻頻，定會大大減色。其次，要正確使用和書寫標點符號。郭沫若說：“標點之于言文同樣重要，甚至有時還在其上。在現今是等于人面無眉目。”所以，標點不可不點、亂點、一逗到底的點。應盡量正確、規范。再次，要注意的行款格式，合理分段，合乎規范。最后，要做到文面整潔，不涂不抹，筆色深淺適中。如此，方能給人整齊、娟美、雅潔之美感。

　　三、抒寫真情，打動人心

　　讓人怦然心動，莫過真情流露。指導考生作文，一定要使之力拒虛假——虛假的情節，虛假的人物，虛假的心理，虛假的動作，虛假的景物，虛假的抒情議論：一言一蔽之，嬌情、虛情、偽情，失真缺實，蒼白而無力。

　　無情未必真豪杰，有情才錦繡。情感真摯，感人肺腑，才具有強烈的感人力量。巴金如是說：“如果我有的作品還寫得好一點的話，那就是我寫作時，也生活在里面。讀者流淚的地方，也就是我流淚的地方。我寫東西是有感情的，沒有感情，我就不寫。”這席話，給予寫作者多大的教益與啟迪啊！

　　四、致力追新，不可盲目

　　對于之新，明末清初的大才子李漁曾這樣寫道：“人惟求新，物惟求新。新也者，天下事物之美稱也。而之道，較之他物，尤加倍焉。”的確，獨特新穎，不落俗套，是一切好的可貴特征。

　　然而，中考作文是否篇篇非得獨辟蹊徑，標新立異呢？以我之見，也非全然。——求新，但絕不可盲目。

　　其一、中考作文有嚴格的時間限制，緊張急迫，不容考生有充裕的時間，細斟慢酌，悠然從容地構思超凡脫俗的創新之作。

　　其二、中考作文無暇細修慢改，甚或棄之重作。它僅此一次，一錘定音。只能成功，不能失敗。試想，即使作家創作，開拓創新，也得有個不斷探索，多次探討的過程。之于考生，臨場而作，若不顧自身的實際水平，盲目求新、求異，那么，寫出的作文，或許非但不能成其“創新佳作”，而且還極有可能寫出的是一篇不新不舊，不三不四，不倫不類的“另類歪篇”。

　　故此，若沒有厚實的生活基礎和過硬的語文基本功作保證，就當告誡學生：最好不要舍穩趨險，刻意求新，——否則，弄巧成拙，悔之晚矣……

　　五、揚短避長，以短取勝

　　中考作文時間緊，任務重，因而指導學生寫作，一定要使其注意揚短避長，以短取勝。

　　毋庸置疑，參加中考作文閱卷，“喜短厭長”此乃多數閱卷者的共同感受。

　　如何指導學生寫出令人青睞的短小精悍之作呢？

　　1、開頭短。快速入題，單刀直入，開門見山，不繞圈子，不兜彎子，不作空泛無謂的抒情議論，扣題揭旨，簡明爽快，給人強烈的印象。

　　2、文句短。長句表意豐富，含蓄蘊藉，行文舒緩，給人嚴謹縝密之感。然而，無深厚的文字功底，加之考試時的思想緊張，句子一長，極易顧此失彼，造成病句。短句構建快捷，簡潔明了，凝煉生動，寫之順乎，讀之清楚。因此，應力求多用短句，少用長句，長短結合，參差錯落。

　　3、段落短。行文分段不宜太長，段落短小，層次分明，條理清楚，文思脈絡顯而易見。長段大段，組織不當，便有內容龐雜，冗長累贅，思緒紊亂之嫌。寫時尤須力戒“三大段”，防止中間一段連篇累牘，又胖又長，如豬之胞腹，有失雅觀。

　　4、結尾短。抒情懷、凸旨意，不枝枝蔓蔓，不拖泥帶水，不畫蛇添足，干凈利落，戛然而止，余韻悠然。

　　5、篇幅短。大家知道，中考閱卷正值炎熱天氣，閱卷工作量大，且有規定的時間，既緊張又辛苦，“鴻篇巨制”顯然是不合適宜、不受歡迎的。短小精悍才是選擇的上策。當然，通常中考作文大多都有字數限制，一般在600字左右，寫時自然必須按要求去做，但是如果不加控制，過度增字加長，一發而不可收，以致成了“老太婆的裹腳布——又臭又長”，勢必讓人反感。

　　6、議論短。議論有畫龍點睛之功效。或述感懷或表見解，或評或論，析事剖理，閃金鑠玉，當精粹簡煉，要言不煩，切莫又多又濫。

　　“天機云錦用在我，剪裁妙處非刀尺”。所以，置身考場，時不我待，下筆為文，提升分數，最宜簡短。

　　安徽省六安市第八中學 許鼎

成績的作文5

　　今天上午，在藝校的第二節課上，電腦高老師對我們說：“這是這學期最后一節課了，我現在要發成績單了，叫到名字的.人上來拿。”老師叫了好多人，但沒叫到我，因為，我是二年級的，別人都是一年級的，還有三年級的。當然我不是最后一個被叫到的。

　　突然，我聽到老師叫我的名字，我就飛奔地上去拿成績單，我一看，呀！優。我高興極了。

　　接著，進行了人氣值投票，我得了第二名，老師獎勵了我一個鉛筆盒。

　　我給一學期的電腦課寫上一個完美的句號。

成績的作文6

　　關于成績，說法倒是多，有人說：“成績差又怎么樣，孩子開心就好。”有人說：“成績是衡量一個人學習的標準，若是成績差，孩子就完蛋了！”

　　成績的重要沒有人知道，主要還是看考試的人，若是孩子根本不在意，覺得自己跟本不需要好成績就可以實現自己的理想的'話，那么就是說他根本對學習不感興趣，那么，最重要的并不是催促他拼命學習，而是培養學習的興趣。

　　若是孩子想學卻學不好，那么學習的興趣已經起來了，重要的是學習的方法，如果能掌握預習復習等方法成績也上來了，離理想也更進一步了。

　　考試考的是什么？就是成績，成績是再100分之中看你掌握了百分之幾，是看看你的學習的成果，也是很重要滴。

成績的作文7

　　我今天很開心，我期中考試數學考了100分，考試前爸爸對我說：95分以上獎勵我小禮物。

　　媽媽說：如果考了100分就給我獎勵個大禮物。當我在想買什么的時候，媽媽說這個100分一半是自己的努力，一半得感謝老師的教導！禮物只是激勵我更加努力學習！我會更加努力的'學習！

成績的作文8

　　月 日的早上我很早就醒了，再也睡不著。因為今天就要發我辛苦半年的成果——成績單。

　　我早早的來到學校一個人靜靜的坐在自己的座位上，預測自己能考多少分，我想；語文應該能考9 分以上，數學應該能考 分吧。我著急而又害怕的等待著。

　　“叮鐺鐺”上課了。老師抱著試卷和成績單走進教室。我心里非常緊張，幾乎能聽到心跳。然后，老師開始一個一個的報成績，突然老師報到我的名字語文99分，數學9 。 分，我的'刷的一下紅了，我感到很遺憾，很傷心。但是我沒有放棄，下次上二年級我一定要考 分。

　　老師請你相信我好嗎？我一定會努力的。

成績的作文9

　　昨天發英語期中考試卷了，我沒找到分數，居然在卷子上發現老師畫了個笑臉，原來啊，笑臉就等于“very good”！這就是考試分數，哈哈，真有趣！

　　但是第四單元測試我沒考好，下午上課前，我把午休被子放進塑料袋里，不小心把袋子撕破了，我就難過的哭著，老師讀得前幾道測試題我都沒有跟上，回家后，媽媽說我男子漢不要哭，塑料袋爛了重新再換，上課考試聽老師讀題才最重要。

成績的作文10

　　經過一次激烈的考試，考試成績終于出來了，我們都很害怕自己考不好，數學成績是優先出來的。

　　我的對手郭誠若的分數先出來了，他考了八十六分，我只考了八十一點五分，這分數差的也太多了吧！我非常傷心。

　　我非常期待語文的分數，因為我語文還算不錯，在星期六的晚上語文試卷出來了，可是語文老師不再，我們就自己上去把試卷翻得亂七八糟，還是沒有找到我的試卷，我就讓張耀城幫我找一下，他一下子就找找來了，他說我的`分數是八十六點六，到了星期日，我的語文分數比郭誠若的分數高。

　　英語的也出來了，我只考了七十九分，我好不知道郭誠若考了多少分，我一定超過他了。

成績的作文11

　　今天上午，我提心吊膽地上著數學課。朱老師來的時候，手中拿著試卷，我的眼睛直瞪著那些試卷，心里想：這次肯定又考不好。

　　老師說：“現在把昨天考的試卷發下來，這次的考卷雖然有點難，可是還是有許多人是優秀的'。”說完老師就把試卷發了下來。我的心里是十五個吊桶打水——七上八下的。聽到“李持衡”這三個字的時候，我的心里非常緊張，我正要上去拿考卷，朱老師就說：“這次考得不錯，94。”我聽到這句話，我心花怒放，心想：這次可以給爸爸媽媽一個好交代了。

　　回到家以后，我第一件事就是告訴爸爸媽媽，我數學考了94分，爸爸媽媽聽了非常高興，我爸爸說：“雖然這次考好了，但一定不能驕傲，要再接再厲。”

成績的作文12

　　今天一大早，我就起床了，因為今天要返校，公布成績，開散學典禮。

　　8點半，我準時到了學校，又看到了很多同學和老師。這時，語文老師走進了教室，對我們說：“今天我們公布一下期末成績，希望大家記好自己的分數，XXX92分，XXX5分”我的心里砰砰直跳，也不知道自己考的咋樣？很快，我聽到了我的名字，“金子昂，語文95分、英語92分、數學93分”嗯，還不錯，不是太丟臉！

　　9點鐘的時候，我們開了散學典禮，大會上還校長還讀了三好學生的.名單，其中就有我。

　　這個寒假應該過得很舒服！

成績的作文13

　　前天考英語試，我感覺我能考八十多到九十分吧。

　　今天發了試卷我一看，我才得了七十九分，我很失望，很難過。我怕媽媽打我，結果媽媽沒打我，說我考的還可以，但是書還是沒讀熟，以后一定要好好加油呀。我以后一定要好好學英語，考個好成績。

成績的作文14

　　星期三的下午我們班進行數學測驗，試卷傳到我桌上時，同學們已經默默地認真地做了起來，教室里鴉雀無聲。當我做到一半時，有一道題難倒了我，我抬頭想了想，忽然我看見前面有兩個女同學在交頭接耳，我心里暗暗想：她們倆在互看答案，分數一定很高。我冥思苦想還是無法做出來，想伸頭去看別人的，這時我想到爸爸、媽媽、老師的'教導：如果是抄襲別人的答案，就算分數再高，也不光彩。我立即把伸出去的頭又縮了回來，繼續認真地做試卷。

　　第二天，試卷發下來了，我考了94分，而那兩個偷看的同學得了100分，老師表揚了她們。雖然我沒有考到第一，但我也很高興，岡為我是靠自己的實力取得的，我記得媽媽教我的一句話：誠實比成績更重要。

成績的作文15

　　這次期末校考我的語文數學都沒考好。我很傷心，但是我不會失去信心。沒考好的原因主要是我的粗心，還有審題不清，個別知識點掌握的`還不夠，再就是考試前的頭一天晚上，作業做得太慢，睡得遲沒休息好，影響了第二天的考試。

　　雖然這次成績不理想但我絕不會放棄，在以后的學習過程中我一定會改掉粗心大意的毛病，上課注意聽講，加快每天完成作業的速度。爭取下回考一個好成績，不叫爸爸，媽媽失望，不叫老師失望。相信我，我一定會努力的，你們等著看吧、 王子怡加油……