(集合)無敵風火輪作文2篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的無敵風火輪作文，歡迎閱讀與收藏。

無敵風火輪作文1

　　今天是星期四，下午第三節課，我們班開展了“風火輪”的游戲，大家一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，十分激動。

　　“風火輪”是由幾塊紙板粘成一個圓圈做成的，比賽規則是整個小組的同學站在里面，讓圓圈滾動起來。幾個小組比賽，速度最快的小組獲勝。我們前一天就把“風火輪”做好了，我的同桌陳重華在風火輪上寫了一個威武響亮的名字：破甲無敵號。

　　班隊活動開始了，每個小組各自拿出自己小組的`風火輪，有的看上去很細，很容易斷；有的看上去很粗，不容易斷。總之，要到賽場——也就是操場上比完了賽才會知道。

　　這時，比賽快開始了，第一輪比賽的同學們趕緊準備好，“預備，開始！”隨著老師的一聲令下，風火輪一個接一個地滾了出去，瞧！有一組是姚琳依帶頭的，姚琳依一邊不慌不忙，沉著冷靜地喊著“一二一”，一邊掌控著她們的風火輪快速地滾向終點；王澤軒那組的風火輪也努力地滾著，可是滾到一半的時候，風火輪突然斷了，他們只好眼睜睜地看著別的同學滾到了終點。這時，我看見馬吉霖搖著小國旗，一面給郝絢那組助威，喊著：“加油！”，一面向施一宸那組喊：“漏油！漏油！”可熱鬧了！第二輪比賽開始了，我們組就在第二輪的比賽當中，老師一喊“開始”我們就沖了出去，“一二一，一二一”，我們旁邊的一個小組也努力地滾動著，可是滾著滾著，他們的風火輪也斷了，我們于是更努力了。最后，我們奪下了二等獎的好名次。

　　今天不光是比賽，而且還是考驗團隊合作的能力，不過我們班團隊合作能力還不錯。大家要記住一句話：友誼第一，比賽第二。

無敵風火輪作文2

　　今天，李老師讓我們帶了很多報紙，剪刀和透明膠，但是要做什么呢？我們拭目以待吧。李老師向我們簡單地介紹了風火輪的游戲規則，8人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體隊員的封閉式大圓環，將圓環立起來，全隊成員站到那個環上邊走邊滾動圓環。

　　“好，全班拿自己的材料，我們去操場！”我盼星星，盼月亮，終于盼來了李老師的這句話，我興致勃勃地走在隊伍里，心里一直嘟噥。“風火輪，應該很有趣吧！”到了操場，李老師把每個組分配到了不同的地方，游戲開始了。

　　華語含是我們組的隊長，她先分配好我們每個人的'工作，我們就一起行動起來了。我們把報紙一張張攤開，平鋪在跑道上，頓時給寂寞單調的跑道添加了幾分韻味。經過我們齊心協力，那一張張花花綠綠的報紙終于成為了坦克履帶。我建議大家體驗一下我們的“風火輪”牢不牢固。我們站到了報紙上，為了能走的更快，就讓矮的同學站在前面，高的同學站在后面，我們喊著“一二一”的口號，雙手舉過頭頂，摸著報紙緩緩地往前傳，走得還算順利。

　　這時，李老師讓我們幾個組在跑道那兒比賽，看哪個“風火輪”先到終點就贏了。我們隊抱著很大的希望拿第一。比賽開始了，我們隊齊心協力地喊著“一二一”的口號，中途“風火輪”有一個地方破了，我們便毫不猶豫地吧“風火輪”修補不好。比賽雖然沒有贏，但我們還是玩得很開心。

　　這個好玩的游戲培養了我們的團隊意識、密切合作、克服困難的團隊精神，直到現在，我們還不時會想起當時激動人心的場面，哈哈，真好！