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舍不得
舍不得1
自己這一段時(shí)間一直追的那一部電視劇，20不惑就要大結(jié)局了，昨天晚上更新了兩集，可是今天早晨起來(lái)自己卻沒(méi)有追著看，那些深處也不知道是懷著一種怎樣的心情，一直沒(méi)有去看，大概一方面想的是看完了就結(jié)局了，以后再?zèng)]有什么可看的了，心里有點(diǎn)舍不得吧！
又或者另一方面使自己害怕看了以后會(huì)失望吧？
說(shuō)實(shí)話，自己每一次看電視劇的時(shí)候，每當(dāng)看到大結(jié)局的時(shí)候，都不知道是一種怎樣的心情，是意猶未盡還是一種失落的心情？自己真的也說(shuō)不清楚！
想一下一部電視劇，最好看的還是過(guò)程吧！
一開始的時(shí)候我們不知道中間的過(guò)程是怎么樣的，所以很多時(shí)候很多電視劇在第一二集的時(shí)候就直接被pass掉了，可是如果你要靜下心來(lái)看的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論哪一部電視劇都能夠讓你感受頗多！
可是看到最后你會(huì)發(fā)現(xiàn)最沒(méi)意思的就是大結(jié)局，無(wú)論是喜劇也好，還是悲劇也罷，總覺得看完一部電視劇之后，內(nèi)心的那種失落感特別的嚴(yán)重！也可能真的'是自己入戲太深，和一部電視劇叫了真，可是自己這么多一段時(shí)間以來(lái)的追逐，最后換來(lái)一個(gè)失落，心里想一下是確實(shí)的不是滋味！
不過(guò)想一下，不管怎么樣？無(wú)論事情還是人都得有一個(gè)結(jié)局，如果一直沒(méi)完沒(méi)了的演下去，大概自己也會(huì)不耐煩吧！所以大結(jié)局是必然的，只是自己要改自己一種心理建議，如果大結(jié)局不是自己想要的，那么也不要太過(guò)失落，畢竟這是一部電視劇而已！
如果大結(jié)局，是自己特別期待的，那么就應(yīng)該為自己的期待而感到高興，當(dāng)然也有更多的時(shí)間去追逐下一部電視劇！
所以無(wú)論是舍不得，還是怕失落，都得勇敢去追逐才對(duì)！
舍不得2
打開記憶的閘門，腦海中會(huì)涌進(jìn)許許多多關(guān)于舍不得的故事。比如說(shuō)……
幼兒園的時(shí)光是燦爛的——那和藹可親、總能變著花樣逗孩子們的老師；那幼稚可愛、天真無(wú)瑕的小朋友；那龐大又永遠(yuǎn)是孩子們寵物的大型玩具；還有那軟綿綿的毛絨玩具，那活潑有趣、變化多端的區(qū)角活動(dòng)……我們?cè)谒惺挛锏陌殡S下過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。但是，幼兒園的.時(shí)光又是短暫的——在我們的期盼下，小學(xué)生活正向我們逼近。
小學(xué)生活是什么？大概就是——在那里，你可以認(rèn)識(shí)更多朋友；在那里，你可以博覽群書，學(xué)習(xí)知識(shí)；在那里，你可以擁有自己的思想主見；在那里，你可以與同學(xué)們一決高低，辟出自己的天地……多么美好的憧憬！看著那些比自己高一屆的哥哥姐姐們跨進(jìn)小學(xué)的大門，戴上那光榮的紅領(lǐng)巾時(shí)，我們心中還是挺羨慕的。
可是，當(dāng)那天真正來(lái)臨的時(shí)侯，我的心突然被一種奇怪的感覺占據(jù)——就這么離開嗎？我以后還能見好朋友們嗎？不一定。我讀的小學(xué)有那些讓我們爬上爬下的玩具嗎？沒(méi)有。斬釘截鐵般的回答，沒(méi)有一絲猶豫。小學(xué)還有什么？做不完的習(xí)題？隔三岔五的考試？天哪，前幾天的憧憬，一瞬間成了恐怖的想象。
當(dāng)畢業(yè)歌的旋律響起，當(dāng)我們穿著園服排著整齊的隊(duì)伍到操場(chǎng)上拍畢業(yè)照時(shí)，看著朝夕相處的老師和同學(xué)，我們的眼里不禁閃起了淚花。踏出幼兒園大門的時(shí)候，我可是一步三回頭，這不是短暫的再見，也許是永遠(yuǎn)的離別。
時(shí)間好比河中水，只能流去不能回。我心中有許許多多舍不得，每個(gè)舍不得背后都有一個(gè)令人歡喜令人憂的故事。實(shí)際上，生活中缺少了舍不得，那人間就會(huì)缺少多少情感哪！我要讓這些舍不得永遠(yuǎn)藏在心中。
舍不得3
這個(gè)夏天有點(diǎn)特別，有一群人即將畢業(yè)離開自己的母校。有誰(shuí)會(huì)舍不得？我一定會(huì)舍不得。
我舍不得我們呆過(guò)的每一間教室。想起老師們生氣或者開心的樣子，有的時(shí)候老師轉(zhuǎn)過(guò)頭寫黑板，搞怪的同學(xué)借此機(jī)會(huì)做一些“好事情” ，我們?cè)诎嗉?jí)玩耍被抓，誰(shuí)也不服的樣子。有時(shí)候我們總是抱怨，別人班被抓叫“傳奇”，而我們班就變成了“家常便飯”。
我舍不得學(xué)校的每一個(gè)角落。在廁所里，男生們隔著墻，聽著女生的小秘密，得呈了調(diào)侃女生；在飲水機(jī)旁，我們總是互相監(jiān)控，生怕做了壞事被看到；在辦公室門口，總是躲著主課老師，生怕哪次考不好，正好碰上了怒火沖天的老師，逮個(gè)正著，就像小兔子一樣，被大老虎叼走了。
我每一個(gè)人。我最佩服的.人是我們班的黃麟皓，小黃同學(xué)的迷之自信，讓我一直敬佩不已；還有我們班的李明基，每次看見他嘴角都莫名的上揚(yáng)，也不知從何而來(lái)的笑點(diǎn)？還有其他的同學(xué)，我想說(shuō)，雖然我們畢業(yè)了，但是我們還是會(huì)記住對(duì)方的，對(duì)吧？
現(xiàn)如今，我要畢業(yè)了。我后悔以前不懂得珍惜，到現(xiàn)在想珍惜，可能都來(lái)不及�？墒强吕蠋熆偸钦f(shuō)：“現(xiàn)在開始，一定來(lái)得及！”因此我開始努力了。我也告訴了家里兩個(gè)上小學(xué)的妹妹：“時(shí)間過(guò)得很快，請(qǐng)你們珍惜和同學(xué)在一起的每一分每一秒。真的時(shí)間過(guò)得很快，你不珍惜它就走了�！�
下一學(xué)期還會(huì)有六年三班，甚至還有很多很多……但是卻再也不是我們了。我多么希望在以后的某一天，同樣的教室，同樣的人能再一起上一節(jié)老師的課。
帶著這些不舍，我要畢業(yè)了，再見了，我會(huì)想念大家的！
舍不得4
某日，同學(xué)給我發(fā)短信說(shuō)又發(fā)語(yǔ)文卷子了，讓我去領(lǐng)，已經(jīng)放假好幾天了，我有些詫異，但還是去領(lǐng)了。拿到手的是不厚不薄的一沓“作文選”。我已記不太清我當(dāng)時(shí)是什么感覺，只記得有氣憤，沒(méi)來(lái)由的,強(qiáng)烈的反感。當(dāng)然我想這是我自身的原因，因?yàn)樯厦娲蟠蟮膶懼皒x班 同學(xué)用 語(yǔ)文”。
由此看來(lái)，我確實(shí)是對(duì)分班這是有意見。被莫名其妙的分到別的班感覺就像是吃到惡心的東西還噎到一樣不爽，因?yàn)橹两裎叶紱](méi)為這件事找到合理的解釋。也許這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，但我認(rèn)為多少有失公平：我們既不是學(xué)文最多的班也不是什么“問(wèn)題班級(jí)”，甚至可以說(shuō)是一個(gè)風(fēng)氣極好，活潑，向上，團(tuán)結(jié)的集體，可為什么……我們?yōu)榱诉@件事做出了我們?nèi)康呐�，結(jié)果卻是校領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)動(dòng)于衷，和全兒的眼淚…也許這么說(shuō)是有些過(guò)分，但因?yàn)槲覀儛畚覀兊陌啵敲磹�，那么愛�?/p>
我無(wú)法想象，當(dāng)我踏進(jìn)一個(gè)新的教室時(shí)同學(xué)同情或抵觸的目光；我無(wú)法想象當(dāng)我以后再提起7班的時(shí)候，用的不是“我們班”而是“他們班”；我無(wú)法想象，我將如何為一個(gè)新的集體奮斗……但這些都已經(jīng)或?qū)⒁樌沓烧碌腵發(fā)生了，現(xiàn)實(shí)就是這樣一步一步走來(lái)，任憑我怎樣反抗，它就是這樣來(lái)了。不知有多少次想到這件事，心里的某個(gè)地方，針扎似的痛……
但，我明白，永遠(yuǎn)會(huì)有不開心的事情發(fā)生，而我們卻不能永遠(yuǎn)不開心。
郁悶了半個(gè)暑假，想了半個(gè)暑假，當(dāng)我再回想這件事的時(shí)候，突然覺得這似乎沒(méi)什么…和同學(xué)聊起時(shí)，也沒(méi)有當(dāng)時(shí)那么敏感了，也許時(shí)間真的能帶走一些東西，比如不滿與抱怨，留下的卻是那些最美好的瞬間，云朵打了一個(gè)噴嚏，人間就多了一道彩虹，小小的磨難，使我們變得更成熟，也讓我們記住了七班---天空中最絢爛的一抹。
舍不得5
當(dāng)我的同桌給我遞過(guò)來(lái)一張小紙條，說(shuō)她這個(gè)星期讀完之后，就要跟著爸爸媽媽轉(zhuǎn)學(xué)去另外一個(gè)城市了，我讀完小紙條，瞪大了眼睛望著她，已經(jīng)顧不上老師會(huì)不會(huì)看到我們?cè)陂_小差了。
在下課之前，我掏出來(lái)的小紙條，不知道該如何下筆，直到下課鈴聲一響，我將要寫又未寫的小紙條揉成了一團(tuán)扔進(jìn)了抽屜里，側(cè)過(guò)身子望著我的同桌，足足忘了兩分鐘，我這才開口說(shuō)了第一句話：“你真的要走了嗎？”她的大眼睛一直都是水汪汪的，今天看著，像是噙滿了淚水，她輕輕地“嗯”了一聲，我情不自禁地伸出雙手，抓住了她的肩膀，使勁搖了搖。
那第二句話，我始終都沒(méi)能說(shuō)出口�！吧岵坏秒x開你”這六個(gè)字，本應(yīng)該是要離開的她說(shuō)的話，此時(shí)卻卡在了我的喉嚨里，讓我不知道該如何繼續(xù)與她將這個(gè)話題繼續(xù)下去。我只是抓著她的肩膀，像是要找她討回一個(gè)公道似的，時(shí)不時(shí)搖動(dòng)兩下。
在我倆這樣僵持了差不多五分鐘后，她用手撫下了我的雙手，將我的雙手牽在了她的手心，說(shuō)：“我也舍不得離開你�！彼@句話一說(shuō)出口，我已經(jīng)開始釋然了。她是多么的了解我啊，哪怕我從未將那六個(gè)字說(shuō)出口，她卻深知我心，這樣的友誼，未來(lái)一定還能夠繼續(xù)綻放吧！
舍不得離開你。這份不舍，是一朵美麗的凌霄花，攀爬在高高地墻上，會(huì)開過(guò)一季又一季。我們的`友誼，注定了會(huì)像藤蔓似的爬上高高地友誼之墻，在那里綻放出美麗的花朵！我和我的同桌依舊那樣手牽著手坐著，似乎要將我們彼此的雙手融為一雙手，這樣我們也就不會(huì)面臨分離了。我也舍不得離開你啊！
舍不得6
今天我去外婆家，外婆買了一小狗，渾身黑溜溜的，像炭一樣黑，所以我給它取名叫“小黑”。
小黑的身體胖嘟嘟的，毛很短，摸起來(lái)還有點(diǎn)扎手。它的耳朵是向前垂下來(lái)的，眼睛亮得如同黑珍珠，臉上全是一條條褶，這顯得特別可愛。仔細(xì)一看，小黑的爪子跟其它狗不一樣哩！像獅子的爪子。
小黑很貪吃。
還沒(méi)開飯，小黑早就餓了，它跑到母狗旁邊去。干什么呢？原來(lái)去吃奶啦！這么大了還吃奶，真羞！母狗都不好意思了，惡狠狠地吼了幾聲。小黑真是個(gè)精靈鬼呀：它站起來(lái)，用爪子梳著母狗的毛，為母狗找虱子。還用爪子撫摸著母狗的胡須，好像在說(shuō)：“媽媽，你真漂亮呀！”我沒(méi)想到，母狗竟然側(cè)著睡下來(lái)一動(dòng)不動(dòng)地讓小黑盡情地吃奶了！
不一會(huì)兒，小黑又餓了，外婆只好給小黑喂食，我也一邊吃飯一邊丟東西給它吃。大家吃過(guò)飯了，小黑還想吃呢，于是外婆又給它喂食，它依然狼吞虎咽地吃起來(lái)，把肚子撐得圓溜溜的，像個(gè)皮球似的。貪吃鬼，吃飽了還吃，小心把你的肚子給吃爆了！我生氣地拿走了小黑的食物，它還“嗚嗚”地叫了幾聲，好像在說(shuō)：“主人，再給我吃一點(diǎn)吧！求求你了！”
小黑很調(diào)皮。
小黑吃飽了，也不休息一會(huì)兒，先玩?zhèn)�夠。它一會(huì)兒用牙齒扯出幾根稻草，拼命地撕、咬；一會(huì)兒在地上打幾個(gè)滾，谷絮沾滿了它的`皮毛；一會(huì)兒又鉆進(jìn)炕里，渾身都是灰，變成一只灰狗，好臟呀！
小黑還會(huì)欺負(fù)貓。貓與小黑一同在炕邊取暖，它用那鋒利的爪子打貓，一邊吼出叫聲，顯出一種“王者”的風(fēng)范，像是不讓貓占據(jù)它的“地盤”。貓?jiān)趺词撬膶?duì)手呢？只能灰溜溜地走了。
我得離開外婆家了。我真希望小黑能一直在我身邊呀！小黑，我舍不得離開你……
舍不得7
第一節(jié)課，季老師組織了一個(gè)活動(dòng)，讓我們寫下心中最愛的五個(gè)人的名字。聽了，都笑嘻嘻地完成了老師布置的任務(wù)。
到了第二節(jié)課，季老師讓拿出了那張記錄五個(gè)人名的單子，我看著那張單子，心里樂(lè)滋滋的。現(xiàn)在，季老師的聲音低沉了，劃掉你最愛的一個(gè)人的名字，就等于不再見到他（她）了。我們望著名單，喜悅的心情銷聲匿跡了。我用悲傷的目光望著名單，猶豫著劃掉我最好的朋友孫寒，這時(shí)，我的心被深深地刺了一下，我的.大腦的一半已經(jīng)陷入了悲傷的狀態(tài)。想想和孫寒一起度過(guò)的美好時(shí)光，一起做操，一起聊天，在我陷入困境時(shí)她拼命地幫我，私下里還交換小玩意……這時(shí)，她卻被我殘忍地劃掉了，也許代表著不再見面，會(huì)永遠(yuǎn)失去她……
再批一個(gè) ，我猶豫了，為什么這樣？批掉了媽媽，我的淚水不由自主的從眼里像噴泉一樣涌了出來(lái)，她是我的啟蒙老師，最疼愛我的人，天天給我做飯，生病的時(shí)候她照顧我，我不能失去她，沒(méi)有了她，我怎么辦？我的心里像放了千斤冰雹和巨石，外層已被刀子砍得遍體鱗傷了……再劃一個(gè) ，季老師說(shuō)。我受不了了，老師。陳曉彤說(shuō)。
我看了一下五個(gè)名字中已被病魔奪走生命的姥姥 ，想起了以前姥姥的樣子，我永遠(yuǎn)忘不了。今年暑假里，一天傍晚，姥姥去世了。想到這些，我的渾身上下一下子冰涼了，還記得在她臨死之前的一小時(shí)，呼吸急促，眼睛已經(jīng)翻白，可她還斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：記著，要讓敬宜好好吃飯！我埋下頭，趴在桌子上，第二次大哭了。
在這悲傷的場(chǎng)面上，季老師低調(diào)地說(shuō)了一句話，好像是：其實(shí)我知道你們的心情，是悲傷的。要記住，這是活動(dòng)，而不是真正的面對(duì)，那是未來(lái)的事，是你未來(lái)要面對(duì)的，不要在這時(shí)記在心里。想想，那些被劃去的親人不是真的消失，她們就在你身邊。
我的心依然很沉重，因?yàn)槲乙咽チ艘晃挥H人了！
舍不得8
我舍不得我老師，舍不得同學(xué)，更舍不得我生活多年的學(xué)校
學(xué)校我的天堂，老師天堂里的天使，同學(xué)就如同陪伴我畢業(yè)的知己，我舍不得你們，舍不得學(xué)校里的任何人，想到這里我不禁淚如雨下。
學(xué)校是我生活很久的地方堪稱家，這里有天使，朋友，和歡笑，在這里我感覺的到幸福，感覺得到開心，感覺得到喜悅。這里的一草一木都有這喜悅的氣息，我離不開我生活多年的學(xué)校。
在大家看來(lái)朋友是和你年齡一樣大的小孩是陪你一起玩耍，陪你共渡難關(guān)的人，可我認(rèn)為最好的朋友卻是我們學(xué)校的許老師和楊老師，許老師喜歡笑，更喜歡開玩笑，總是逗的大家不亦樂(lè)乎，許老師微微的一笑是如此的傾城。楊老師口才好的不得了，很喜歡罵我們，一罵起來(lái)就要罵我們一節(jié)課，但我知道這都是為了我好。
這是上課要是下課了許老師有時(shí)喜歡和女孩子跳跳皮筋呀！和她們打打羽毛球呀！一下課就嘍出了孩子般的的笑容。
我的'同學(xué)更是來(lái)不到了，我們一起玩耍，一起打乒乓球，就連上廁所有時(shí)都要組隊(duì)上廁所喲，打打鬧鬧這么久，讓我舍不得他們和她們。
可是有什么辦法呢？雛鷹總要展開翅膀，走出巣窩展翅飛翔的，就算有多么的舍不得也是有分離的時(shí)刻的。
哎呀！想到老師，同學(xué)，學(xué)校不得不讓我痛哭流涕，一想到就想哭，可是我要堅(jiān)強(qiáng)讓我這只雛鷹展翅飛翔吧，天下沒(méi)有不散的宴席，任何人都要經(jīng)歷這些，為什么他們沒(méi)哭，而我卻要哭呢？我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)。只應(yīng)舍不得而流淚那是女孩子的脾氣，所以我不該哭，好好珍惜和同學(xué)，老師在一起的好時(shí)光。我離開后應(yīng)該會(huì)唱，舉頭望明月低頭把你想（老師，同學(xué)，學(xué)校）。
舍不得9
今天，在課堂上老師讓我們寫出五位最親的人。老師先說(shuō)，我們要?jiǎng)澣ツ阕钣H的人，這是游戲規(guī)則。于是，我就劃去了母親。
在我九歲的時(shí)候，爸爸和媽媽就離婚了，在爸爸和媽媽離婚時(shí)我真是難過(guò)極了。這種心情，像一把小刀死的插在我的心里攪動(dòng)著好像有人用粗暴的手抓住我的心，惡意的揉捏著。媽媽曾給我多少愛，我都記在心里，如：在我生病是時(shí)她照顧我;在我難過(guò)時(shí)，是她讓我開心�？墒乾F(xiàn)在……
在我回憶母親的愛時(shí)，我的心情非常沉悶。這時(shí)老師又讓劃去一位親人，我卻劃去了爺爺。在劃爺爺時(shí)我很猶豫。在我剛出生沒(méi)幾個(gè)月爺爺就過(guò)世了，在爺爺過(guò)世時(shí)我還不懂事，奶奶告訴我：當(dāng)時(shí)媽媽、爸爸、奶奶在哭時(shí)，我卻在一邊號(hào)啕大笑。爺爺在我剛出生時(shí)就抱過(guò)我一次，我真的`很渴望再見爺爺一面。
老師再次讓我劃去第三位親人。這時(shí)我心如刀割的就劃去了外公。我從小到大都沒(méi)有見過(guò)外公，直到現(xiàn)在我才知道外公和外婆離婚了，我多么想見見我親外公呀!雖然我沒(méi)見過(guò)外公，但是外公還是埋藏在我的心里。
老師又讓劃去一位親人，我的手開始顫抖起來(lái)了，于是我覺得筆有千斤重，我真是再不想劃去外婆了，我真不想在失去一位親人了。我在八歲時(shí)才見過(guò)外婆，外婆再來(lái)時(shí)還給我?guī)Я送撂禺a(chǎn)，雖然我和她沒(méi)見多少面，但我還是覺得她對(duì)我有愛。
這時(shí)老師又讓我劃去最后一位親人。這時(shí)我手中的筆已經(jīng)變成了一把鋒利的寶劍，我再也不愿刺進(jìn)這最后一位親人----爸爸。爸爸和媽媽離婚后，只有爸爸在照顧我，爸爸唯獨(dú)只用他給別人開車的六百元工資來(lái)維持生活，爸爸覺得這些工資太少，又去外地給別人開車。我真覺得爸爸太勞累、太辛苦了!爸爸，我希望你少一點(diǎn)煩惱，多一些快樂(lè);少一點(diǎn)疾病，多一份健康。
通過(guò)這次游戲，我真正感到親人們對(duì)我付出的愛。我多么愛他們呀!我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答他們，我不會(huì)讓您們像現(xiàn)在一樣辛苦了。
舍不得10
每個(gè)新學(xué)期，班上都會(huì)轉(zhuǎn)來(lái)一兩名新同學(xué)，所以我經(jīng)常設(shè)想，假如我是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，那么我的心情會(huì)怎么樣呢？
這次我終于如愿地成了一名轉(zhuǎn)學(xué)生了，可是我的心情卻沒(méi)有太大的變化，風(fēng)平浪靜，靜得出奇，靜得可怕。可能是走得突然，心理反應(yīng)太慢，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)吧。
因?yàn)樵谕獾�，升學(xué)考試比較困難。所以就臨時(shí)決定回老家接著讀。
走得太匆忙。決定要走的時(shí)候并沒(méi)有怎么樣，但要走的前一天，我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)漸漸地愛上了那個(gè)地方的一切，對(duì)那個(gè)地方有太多的不舍，有太多的留戀。所以我第二天一大早就起來(lái)，一路飛奔到學(xué)校。我突然特別想在臨走前看一眼這以前令我“恨之入骨”而現(xiàn)在卻不舍得離開的地方。我想對(duì)一起生活玩耍的親愛的同學(xué)們說(shuō)一聲“再見”。
可是，當(dāng)我走到學(xué)校，我卻不知道該講些什么好，不知道該做些什么好。走我進(jìn)教室大家都圍著我一個(gè)人，仿佛我就要逃走一般，還有的同學(xué)干脆就抱著我大哭，把我整個(gè)衣服的.領(lǐng)子都哭濕了，我我卻什么都沒(méi)說(shuō)什么都沒(méi)做，當(dāng)然，更沒(méi)有哭了。我不知道該用堅(jiān)強(qiáng)還是用冷血來(lái)形容自己更合適呢？我不知道如何形容我當(dāng)時(shí)的表情，只是十分清晰地記得那一張張哭花的臉。當(dāng)我從他們的哭聲中反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，我的書包里都塞滿了很多零食，桌子上莫名奇妙的多了兩個(gè)洋娃娃。但是卻發(fā)現(xiàn)手上的鏈子和包上的掛飾不見了，他們說(shuō)要留作紀(jì)念……
第二天在車站時(shí)，雖然沒(méi)有一個(gè)同學(xué)來(lái)送我，但我依然能夠感覺到他們的聲音。風(fēng)輕輕吹過(guò)，仿佛是他們?cè)谡f(shuō)：再見！再見！
我上車了，走了。離開了這個(gè)帶給我歡樂(lè)、悲傷，生活了8年的地方。我依舊記得那幾張哭花的臉。
一路上，我想念那些哭濕了我衣服的人，我想念那所破舊的學(xué)校，我想念那個(gè)批評(píng)我的老師……我有太多太多的留戀和不舍。
舍不得11
他直直地站在河邊。小雨、雨點(diǎn)拍打在已陪伴他十余年的河上。架在河流上的木橋承載著前來(lái)游山玩水的人們，打著各色雨傘的人們紛紛稱贊這里秀麗山河，猶如仙境。然后，或丟掉手中煙頭，在建好的河心島上，隨手留下一些垃圾，驚訝于雨越下越大，趕忙鉆入車?yán)铮囃鲁龊谏珶煔猓吡恕?/p>
他站在那兒，癡癡地看著那條河，任由雨珠傾下，任由游人從他身邊經(jīng)過(guò)，不解于他的作為。
“以前的河……”他在想“那是一條小河，它顫顫巍巍地穿過(guò)了這個(gè)村莊，曲折，也很瘦小。河道兩邊種的`都是農(nóng)田，仿佛小河的存在生來(lái)就是為了恩澤土地，河旁的收成總是最好的。”他微微一笑，勾起了回憶。河水是那么清澈，那么通透，那么干凈……盡管總有兩三個(gè)頑童在河邊嬉戲，小河也不會(huì)發(fā)怒，清澈依然，那是一條純粹的河。它愿滋養(yǎng)土地，愿頑童與它嬉戲。
他曾經(jīng)感受過(guò)河的靈魂，現(xiàn)在不能了，再也不能了。當(dāng)一條小河被無(wú)情地拓寬，當(dāng)大壩建起，當(dāng)田地被觀賞臺(tái)取而代之……他就明白“當(dāng)初的河，不在了。”
河流將人們負(fù)載在它身上的苦痛，一股腦兒地返還給了人們，河流變得暴躁，變得沉默寡言，他只將黑色給了人們，讓傷害過(guò)的人們視這深深的河流為禁地。它討厭橋架在它的身上，更討厭人們站在橋上俯視著它，品頭論足……他想。
冷雨將他喚醒，他看著眼前深不見底的大河，無(wú)法遏制地想念那條曾經(jīng)恩澤一方水土的小河。
如果在快速發(fā)展與回歸鄉(xiāng)土之間，在經(jīng)濟(jì)效益與鄉(xiāng)土文化之間，在俯視與嬉戲之間，他必然要做出一個(gè)選擇。該選擇什么？他說(shuō)不清，他無(wú)法選擇，只能在紛紛碎雨中默默地轉(zhuǎn)身，離開這條河……
舍不得12
開學(xué)已經(jīng)三個(gè)多星期了，我已經(jīng)是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了。今天是星期六。
我如往常般，洗臉?biāo)⒀�。牙刷在牙齒上滑過(guò)。透過(guò)鏡子，我的目光中發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)忙碌的身影。那是姐姐們，她們?cè)谡硇欣睿貙W(xué)校了。？
吐掉嘴巴里的水，撇撇嘴，心中滿是無(wú)奈。
我走到她們身邊問(wèn)道：你們什么時(shí)候的車，一定要現(xiàn)在走嗎？十點(diǎn)半的車，今天要走了。二姐說(shuō)道。我走了，你會(huì)想我嗎？大姐問(wèn)道。不可能的事！我立刻回答道。然而，我內(nèi)心真實(shí)想法，完全截然不同。你這樣，我會(huì)傷心的。大姐說(shuō)。呵呵！
我走下樓，吃起了早飯。我的目光瞥向樓梯，眼光不斷地掃視著。
我想在她們走之前多看兩眼，讓我對(duì)她們的印象更加深刻。
她們提著行李箱緩緩走下來(lái)。我和她們一起吃著早飯。
我的目光一直聚焦在她們身上。
不久，便吃完了。她們拖著行李箱離開了。
天上的流云在緩緩飄動(dòng)。四十五度角望天，眼中瞝著淚水，一種異樣的'情緒沖上心頭，刺激著我的大腦。淚水流了出來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)地往下流。？
突然，二姐沖了回。我慌忙擦掉淚水，只見大姐緊跟其后，難不成，她們不用去了嗎？我問(wèn)：回來(lái)干什么？寢室鑰匙忘拿了。唉！心中那剛升起的希望頓時(shí)破碎了。
目送著她們離開，離別，是難受的，雖不是訣別，卻也能讓我流淚。
走在路上，我回憶起暑假里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。全是我們?cè)谝黄鸬漠嬅妫粩嘬S動(dòng)著。
晚上，姐姐發(fā)來(lái)視頻通話，說(shuō)她們提早了一天去，因?yàn)槭矣褯](méi)帶鑰匙，沒(méi)地方住。我恨��！因?yàn)樗�，我與姐姐在一起的時(shí)間少了一天，二十四小時(shí)，一千四百四十分鐘。這太長(zhǎng)了。
躺在被窩里，默默地算著，還有幾個(gè)月再相見，我流下了淚。夢(mèng)之淚殤，難以收拾。？
如果人生是道選擇題，我會(huì)選擇停留。如果可以回到過(guò)去，我會(huì)停留在那個(gè)時(shí)候，這樣也不會(huì)經(jīng)歷分別之痛。
舍不得13
為什么１個(gè)月過(guò)得那么快？來(lái)我們班的張美琳老師就要走了，好舍不得。
她剛來(lái)的時(shí)候，我對(duì)她一點(diǎn)感覺都沒(méi)有，我還會(huì)認(rèn)為當(dāng)她走時(shí)我不會(huì)哭。為什么當(dāng)她就要走時(shí)，我就想哭了，哭出來(lái)了。她在２００９年４月３日星期五早上就要走了，為什么，為什么我會(huì)哭出來(lái)。我要在星期三下午送禮物給她，送一條發(fā)圈給她，我要對(duì)她說(shuō)：“你可以在明天帶上我送你的發(fā)圈嗎？雖然不是很名貴，但我希望你可以帶上。明天、后天你就要走了，我希望明天能看見你帶上我送你的發(fā)圈的樣子。
可是，世事難料。當(dāng)我星期三的下午，來(lái)到教室班主任就說(shuō)：“實(shí)習(xí)老師明天星期四早上就要走了。”
我呆了，眼淚奪眶而出。我擦干眼淚，慶幸我把禮物帶來(lái)了，正好張老師走到我身邊，我把禮物交給了張老師。我對(duì)老師說(shuō)：“老師你要記住我，我叫【田瑤】�！蔽铱蘖耍铱梢詮膹埨蠋煹难劬�，看出張老師也想哭，但是她忍住了她對(duì)我說(shuō)：“不要哭，我還會(huì)回來(lái)看你的。
我不知道她是騙人的，還是真的.，但我相信她。她可能是安慰我吧，但我還是抱著希望，等。
星期四早上，我還可以看到張老師的身影，原來(lái)是班主任求她，教完我們最后一節(jié)廣播體操再走。早上第四節(jié)課就是張老師給我們是的最后一節(jié)課。
鈴鈴，放學(xué)了。我們和張老師照了相，我和張老師說(shuō)了一聲再見，就回家了，張老師也離開了我們。
下午，我們班的同學(xué)〔有些同學(xué)沒(méi)去〕下了第一節(jié)課就跑去張老師的宿舍，見張老師最后一面，幫張老師搬行李，打鈴上課了我們還沒(méi)回去，張老師把我們都擁抱了一遍，我們把張老師送上了車。;
嗚嗚，我怎么又哭了？
我希望奇跡會(huì)發(fā)生，讓張老師留下來(lái)，就算不留下來(lái)，多留幾分鐘都好啊！
舍不得14
我們歡笑著一路狂奔，卻忘了那些曾奔跑在來(lái)路的人，總有一天也要站在去路。
——題記
再見了，我曾那么榮耀過(guò)的鮮紅跑道。那些廣播里嘈雜卻是如此動(dòng)聽的“第一名”的聲音，那些耳邊充斥著鼓勁與吶喊的時(shí)刻，那些驕陽(yáng)下?lián)]汗卻仍執(zhí)著奔跑的日子， 來(lái)之不易、揮之不去。我看見那個(gè)三年前的自己也是站在跑道上，拖著受傷的腳，卻一直堅(jiān)持對(duì)老師說(shuō)我可以，于是踉蹌著跑在滾燙的塑膠上，忍著鉆心的'痛，小心 翼翼地盡力維持自己步伐的平穩(wěn)，為的只是不想放棄珍貴的比賽機(jī)會(huì)，不想放棄為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)的機(jī)會(huì)，但我的執(zhí)著最后還是被老師攔了下來(lái)。那個(gè)時(shí)候，我遺憾 過(guò)，但卻沒(méi)有后悔，因?yàn)楦嗟氖菍W(xué)會(huì)盡力，懂得取舍，明白珍惜。
再見了，我曾.....的老師。我記得與你激烈的爭(zhēng)吵，但更記得那次家長(zhǎng)會(huì)你說(shuō)我懂事了時(shí)的那個(gè)笑容；我記得你對(duì)我的誤解，但更記得每次你放心地讓我管理班 級(jí)時(shí)信任的語(yǔ)氣；我記得你毫不留情的批評(píng)，但更多的是記得運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)你肯定的眼神和關(guān)切的詢問(wèn)。你總記得那次拔河比賽我所做的努力，記得我上課高高舉起的雙 手，卻忘了我曾潦草的字跡，忘了我被你責(zé)怪時(shí)不服氣的語(yǔ)氣。
再見了，那個(gè)不懂事的自己。那些無(wú)所畏懼、無(wú)憂無(wú)慮的日子被時(shí)光封鎖在身后的路上，然后拼命推著我不停朝前奔跑。“青春是一襲華美的袍，爬滿了虱子�！睆垚� 玲曾那么說(shuō)過(guò)。但我卻認(rèn)為青春是一面明亮的鏡子，布滿了灰塵。我們只有經(jīng)過(guò)反復(fù)的擦拭才能漸漸清晰地看到自己，于是就學(xué)會(huì)離開了那個(gè)不懂得的自己，那個(gè)不 諳世事的自己。
再見了，那些舍不得。我們一直以為只過(guò)了三天，誰(shuí)知道已經(jīng)過(guò)了三年，然后那時(shí)的感動(dòng)、那時(shí)的笑聲、那時(shí)的日出與夕陽(yáng)都一點(diǎn)點(diǎn)涌起，在我來(lái)不及難過(guò)的心里。
舍不得15
剛得知我們生活老師要走了，我們都舍不得。
我們從初一到現(xiàn)在，已經(jīng)換了兩個(gè)生活老師了。一個(gè)比一個(gè)不舍得。第一個(gè)只帶了一年，第二個(gè)只帶了半年。
我們晚上回到那溫暖的“家”，聽見生活老師和班主任談話，我就湊上去聽一下。老師因?yàn)榧依镆疹櫦胰耍乙郧笆墙虤v史的，不能失去本職。他已經(jīng)當(dāng)了三年的生活老師了。我們想留也留不住，舍不得。
我出去打水回來(lái)時(shí)，看著老師那憔悴的臉，凌亂的頭發(fā)，不經(jīng)心酸�？粗旅婺且崖淙~的樹，滿地的舍不得。到了宿舍門口，又看了一眼，舍不得。
早上起來(lái)時(shí)，我老惦記著老師要離開我們，要回去了，要回去了……心里亂得像垃圾場(chǎng)一樣，什么都有，亂七八糟的。做值日都發(fā)呆，上課聽一半不聽一半。
中午，我打電話給他，他還沒(méi)走。我出去打水時(shí)，看見他在對(duì)面沒(méi)人的宿舍門口徘徊，我不禁涌出一種感覺，舍不得。好想讓他一直帶著我們，我當(dāng)時(shí)眼睛泛紅，甚至想沖過(guò)去攔住他，告訴他:“我不讓你走！”
我飛奔下去找那讓我舍不得的他，可一到，他不見了。我又一次的用目光送著他離開。
想不到，這是最后一次用目光打量他，看見他，聽到他那再熟悉不過(guò)的聲音。他，離開了。
我們不想再換生活老師了。他本來(lái)是綠葉，常綠。現(xiàn)在變成黃葉，落了，我們更舍不得。
每次望著老師寫在簽到表上的名字，猶如看見他那黝黑的臉一樣在我面前。每次看見老師在衣服上親手寫的名字，不禁心底溢出一種感覺——舍不得。當(dāng)每次早上聽見不再是那熟悉的`聲音，我心里想：邢老師已經(jīng)走了。
每當(dāng)想起他，都會(huì)舍不得，有一種心酸加懷念的感覺。那是對(duì)邢老師的舍不得和懷念。
有一種目光，是一種無(wú)法形容的舍不得和心傷。