(精華)童年趣事
童年趣事1
教學目標：
1、激發學生的寫作興趣，觸發他們對童年生活的回憶，鼓勵有創意地表達。
2、選擇一件童年的趣事來寫，寫出趣味，寫清楚事情的經過以及從這件事中明白了什么。
3、自擬作文題目，培養學生認真修改習作的良好習慣。
課前準備：
1、布置學生課前收集有關童年趣事的作文，在瀏覽的基礎上摘錄若干個精彩片段。
2、《童年》歌曲磁帶。
教學過程：
一、談話激趣，觸發回憶。
1、啟發談話，觸發學生對童年生活的回憶。
（1）（播放歌曲《童年》，在樂曲聲中，教師有感情地導入）
同學們，童年生活如一個個美妙的夢，童年生活就像一首首美妙的歌，聽著《童年》這首優美的歌曲，怎能不勾起我們對童年的回憶。因為我們童年的.故事也如一顆顆七彩的水晶石，折射著太多的稚趣和歡樂。如果我們把這些童年生活用筆寫下來，那該多么有意思�。�
�。�2）回憶童年故事，選擇最有趣的事說一說。
2、交流匯報，廣開“材”路。
（1）想想事情的起因、經過和結果，自己說給自己聽。
�。�2）四人小組互相交流各自的童年趣事，暢談各自的感受。
�。�3）誰愿意把你童年的樂趣和大家分享？
二、指導構思，有序表達。
1、讀寫聯系，領悟表達方法。
�。�1）課前，老師請同學們讀了許多有關童年趣事的作文，誰愿意把所摘錄的精彩片段讀給大家聽一聽？
�。�2）在如何安排材料上，你感悟到了什么？在學生回答的基礎上，教師小結歸納：
安排材料的方法通常有兩種：
順敘——就是按照事情發展的先后次序來組織安排材料。先發生的事先寫，后發生的事后寫，一步一步從頭寫到尾，寫出事情的發生、發展、結果的全過程。
倒敘——就是先寫出事情的結果或某個最突出的片段，然后再回過頭來寫事情是怎樣發生的，中間經過怎樣的發展、變化才出現這樣的結果。
�。�3）引導學生細讀體會，自擬題目，自主選擇表達的順序，列出習作提綱。
2、學生根據習作提綱獨立構思，完成習作初稿，教師來回巡視，相機進行個別輔導。
三、評議修改，完善習作。
1、故事導入，激發學生修改的興趣。“文章不厭百回改”，孔尚任寫劇本《桃花扇》，十五年中作了三次大修改；曹雪芹寫《紅樓夢》，批閱十載，增刪五次……大作家尚且如此，更何況我們小學生呢？
2、自主評議。自讀習作，看有無添字漏字、有無病句，是否寫具體。
3、小組評議。四人小組相互傳閱習作，互批互改。
4、集體評議。選擇典型習作三篇，師生共同評議。從是否寫出了童趣、是否把事情的經過寫具體了等。結合評議，引導學生對習作口頭修改或補充。
5、各自再次修改習作，進行謄寫。
四、佳作欣賞，激勵評價。
1、分四人小組評賞習作。
2、出示在選材、構思、語言表達等方面各具特色的習作，請作者有感情地朗讀給大家聽，共享成功發快樂。
3、請本次習作中有較大進步的學生朗讀他們的作品，師生共同點評鼓勵。
4、鼓勵學生將自己的優秀習作向報刊投稿。
童年趣事2
悶熱夏日，回憶像鋪開的涼席，給我輸送絲絲涼意，在悠悠中流動。
夏日的童年總愛住在姨家，因為那里有太多的誘惑。白天，緊跟著表哥，拿個酒瓶，看表哥拿著竹竿在樹枝上捕唱得不知疲憊的蟬。哥的捕捉技術相當高，十之八九。把竹竿上的網子悄悄靠近正宛轉歌吟的蟬，一網就準。猛地快扔閃在地，我急切地到跟前用手捂住 ，然后拿起放進瓶子，等裝滿一瓶，興高采烈地回家向姐和姨炫耀，并樂滋滋地打開瓶塞倒出，有的儲備了力氣，拍翅高飛；有的雖然還活著，但已不能飛，在地上爬著等緩過神，便拍翅而起……
過熱時，哥一到家放下竹網就偷溜了出去。我眼快腳疾，迅速偷跟了上去。他總是智高一籌，我跟丟后急朝前走，他冷不防從拐角竄出來，喝斥我回去。我耍賴不走，他才亮出他要到河里洗澡，男女有別。我只好悻悻地一肚子憋屈歸家，只是想看他們在河里游泳，扎猛子的快意，為他們的高亢的興致而興奮，我當時是多么懊惱自己是女孩呀！
逢雨前，河中的魚兒亂向上竄，哥便拿了魚鉤帶上我去釣魚，那時魚在缺氧的水中急躁難耐，最容易上勾，不多時就釣幾條魚，拿回家姐給我們做魚湯喝，沒有食料的魚味特別鮮嫩純美。
早晨是一天中最涼爽的時候，姨會剛晨曦就起床到地里。我如果醒得早也會跟著去，那時的農民是不噴農藥的。家家都是早起到地里捉各種大大小小軟軟的蟲子。這是我小時的最怕，就是現在也余懼未盡，究其原因，總把它軟軟的身子和蛇聯系一起。最怕的是豆子上的青蟲，那時的豆蟲大得像春蠶，常把恐懼帶進夢里，讓我每次見了都是一身驚汗�？匆虖澤淼亻g，我遠遠地站在小道上無目的地看天看地看天藍地綠的遠方，感受著霞光變陽光后一點點增熱后，便告辭姨，獨自回家涼快。
夜里是最風輕氣爽的時刻了。姐把家里的小木床從屋里搬到樹下納涼。特別是有月亮的夜晚，銀白處處，樹木斑駁，涼風股股，偶爾也會有蝙蝠等不常見的昆蟲一飛而過，也奇怪那時為什么不怕蟲叮蚊咬，總是那么盡情地享受著大自然原始的情趣，就這樣靜靜地看著，再數著深廣夜空里的星星，數著就睡濃夢入……
有時晚飯后跟著姐到田野散步，兩邊的樹木很蔥濃，天很高，星很亮，月更澄澈。迎著晚風，聽各種蟲兒陶醉在它的歌韻里，拾剛從土里鉆出來的蟬蛹。像丑小鴨變成白天鵝，它剛出土只會爬，爬到樹上一點點向上，翅膀一點點長出，外殼一點點地脫掉。經過一夜行駛的辛苦磨煉，第二天一般都會變成展翅高飛的蟬兒，行駛她最高的自由的路途。
興致來了，姐會幫我拾幾個回家，我在姐的建議下放在自家院子里的梨樹上，夜夢里想著念著。第二天清晨一睜開眼就看那幾只蟬蛹。他們早已不見影蹤。姐說他們早已飛到她向往的遠方了。我做了一件很高尚的事般驕傲不已。
夜晚散步時看到螢火蟲，姐會捉幾個，小心放入手心，夜明珠般的亮光，散發著多彩般的幽夢，就像我長大后的'多姿多彩的青春夢，只是現在再也無福一睹她的真容。
而今一切的一切都遠去了，還有那份童年的快樂。物非人非�，F在村人有蟲也不捉了，費時費力，農藥一噴，諸物皆消。至于蠶般的豆蟲早已被勤勞的鄉民扼殺搖籃中，也削殺了我的懼怕。他們閑來無事，或打牌，或悠然天倫，或閑聊……至于夜，家中的電視代替了所有的熱意和寂寞，也代替了夜中的樂趣。而農人的孩子幾乎不捉鳴蟬為樂了，他們手里有的是玩具，陪伴的有電視機。奢侈的游泳已無處可去，除了專門的游泳場所。有片小河存水，也是垃圾充塞之地，魚兒更是絕跡了，曾經快樂的童年生活�。�
童年趣事3
每個人都有童年，童年有酸、有甜、有苦、有辣，但還是妙不可言。我也當然不例外，當我從大人的口中得知他們是如何如何的懷念童年時，我更珍惜現在的時光了。童年的生活是多姿多彩的。
比如，在學校，我和我的好朋友陳欣是同桌，我們會為了一道思考題爭得不可開交：明明就是我這么做的嘛，你自己做錯了！””是你做錯了嘛，還不承認！”就算理虧了，出于面子問題，我們也不會相互投降，仍然毫無道理的吵下去，直到老師宣布正確答案時，我錯了，陳欣就會得意洋洋地看著我笑，而是我們還是誰都不理誰，但是，我想：童年的時光是短站的，吵也是過，開心也是過，為何不開開心心地過呢？于是，我硬著臉皮對陳欣說：敬愛的陳欣大人，我錯了，你原諒我吧！”這時陳欣就輕蔑地一笑：呵呵，看在你誠心認錯的份上，我就勉強原諒你吧！”這時，一切又皆大歡喜，我們都開心地笑了！
比如，在學校，我和我的好朋友陳欣是同桌，我們會為了一道思考題爭得不可開交：明明就是我這么做的嘛，你自己做錯了！””是你做錯了嘛，還不承認！”就算理虧了，出于面子問題，我們也不會相互投降，仍然毫無道理的吵下去，直到老師宣布正確答案時，我錯了，陳欣就會得意洋洋地看著我笑，而是我們還是誰都不理誰，但是，我想：童年的時光是短站的，吵也是過，開心也是過，為何不開開心心地過呢？于是，我硬著臉皮對陳欣說：敬愛的陳欣大人，我錯了，你原諒我吧！”這時陳欣就輕蔑地一笑：呵呵，看在你誠心認錯的份上，我就勉強原諒你吧！”這時，一切又皆大歡喜，我們都開心地笑了！
再比如，在咖啡館里，桌子的傍邊會有一個，一搖，就會發出清脆的鈴聲，我按捺不住好奇心，去搖了一下，這時，傍邊莫名其妙地來了一位服務生叔叔。
我問：”叔叔，你要干嘛阿？”
小朋友，你要鈴鐺需要什么幫助嗎？”
不阿，我只是好玩而已�！�
那就請你不要隨便要鈴鐺，這時需要幫助時才搖的。”
我一下愣住了，回過神來，媽媽已經笑得不成樣子了，我氣憤地說：”媽媽你為什么不告訴我呢？”
你又不知道是什么東西，就不要去動嘛，小孩子，不懂裝懂！”
還有，在家里，總是對媽媽的`化妝品感到很好奇（雖然我已經長大了），我經常偷偷的拿著自己的芭比娃娃到媽媽房間去，把房門一鎖，在里面擺弄媽媽的化妝品。但是，名貴的化妝品我都不敢碰一下（就是標著英文的那種）。我的芭比娃娃也很聽話，好想知道我要給她化妝，順從的躺在我的手掌里，一動不動。我先拿出粉底霜，擠出來一點點，用食指給芭比均勻地抹在臉上，然后再用粉在芭比臉上打一點，這樣芭比就變白了一點。我又拿出眼影，沾一點藍色在芭比眼睛上面抹來抹去，然后在沾一點接近紅色的眼影，當做胭脂抹在芭比的小臉蛋上，最后，我還把各種顏色的眼影都用上了，你們猜我把它抹在哪？我把他抹在了頭發上，想給芭比的頭發也染個色，”耶！大功告成羅！”一個超級漂亮的芭比呈現在眼前！這時，我又抱著芭比偷偷溜出媽媽房間，當做什么也沒有發生一樣。
呵呵，這些是我小時候的事，大家聽了不要見笑哦！
童年趣事4
小時的我可是一個調皮、不懂事、天真……的小孩兒，也鬧出了許多笑話�，F在聽爸爸媽媽講起來，真把我給笑掉牙了！
第一趣事：巧克力“痘”
這件事兒發生在我三歲那年春天。那天，我要坐火車第一次從老家河南來到江陰。臨走時，小煥姑姑特意在頭天晚上買了一大盒巧克力，為我當火車上的“糧食”。那可是我第一次見到巧克力啊!剛看到它，我就對它產生了“不解之緣”。
趁媽媽和姑姑談話時，我偷偷從他們身旁的袋子中取出巧克力，躲在一邊，拆開包裝袋，抓起幾個塞入口中�！巴�，忒好吃了!”我第一次吃到如此美味的食物，那感覺，那心情！巧克力很快在我口中融化，絲絲柔柔。也許當時品不出來，但現在回味起來，真是一種享受！那是我一生難得的一次享受！心血來潮的我又迫不及待地抓起第二把，第三把……最后，吃了一手，就往臉上一抹。
當媽媽轉過頭來，我在吃巧克力時，連忙來制止：“別吃了，別吃了，會上火的！”可我才不管這個，又吃了一個，因為它實在是太好吃了！
媽媽抱起我，把我拉到一邊，見巧克力只剩下可憐的、融化的'幾塊時，嘆了口氣說：“唉，完了，吃太多了……”但有看見我滿嘴、滿手全是巧克力，又被弄得哭笑不得。
一眨眼，我們來到了候車室，我的眼睛就死盯著那幾塊巧克力不放。這時，媽媽見我頭上有個小紅點，說：“兒子，你頭上咋有個小包？”然后確認道，“�。】隙ㄊ乔煽肆�！”然后，無奈地抿了抿嘴。
終于上車了！我們整理了一下，坐在床上聊天(臥鋪車)。大約在火車走到開封時，我頭上便出現了幾個大紅點，又癢又疼。媽媽發現了，說：“讓你偷吃巧克力，現在火氣上來了吧？！”她表面上好像在批評我，其實心里也疼吶！我卻又不敢抓，一抓就疼。于是，第二天早上……
“兒子，爸爸在這兒！”爸爸遠遠的就在出口喊我，蹲下來張開了懷抱。
“撲！”我叫著，跑著，撲在爸爸懷里，“咯咯”地笑著。
“兒子，咋成‘大包子’了？”爸爸見我滿臉的包，又好笑，又關心。
“沒事兒，只是吃了塊巧克力而已！你要怪，去怪它�！蔽乙廊恍χ�，隨手指向那盒巧克力。
爸爸看了看，恍然大悟。他看著那盒巧克力，不，是幾塊，掛著幾絲微笑，咽了咽口水。
第二趣事：追球
還有一次，是我剛上幼兒園那年國慶時的事。我和爸爸媽媽一起去蘇州看光頭伯伯，臨時找了家酒店住了下來。哦，對了，在去蘇州的前一天，媽媽還給我準備了一個充氣球，讓我玩。
我在房門前玩球，不經意間，那球出現了空檔，向樓梯跑去。剛我來到樓梯口前時，那球竟比我早一步，跳下樓去了。而且，是在一樓，直徑跑向了馬路。
我見我的球沒了，便大叫：“我的球，我的球！”于是，就哭著跑下去了。
那時，我只不過是一個五歲的小孩兒��！于是我一個踏空，滾下了樓梯，鼻梁也正好被大理石樓梯的棱給硌了一下。
媽媽也許是聽到了我的哭聲才趕了過來。
我蜷成一團，在地上滾來滾去，疼得死去活來。我猛地發現，我流血了！媽媽趕緊抱起我，打了個的，趕去南潯醫院。
在路上，我漸漸的平緩了情緒，不再哭鬧。等到了醫院，拍了片子，確認未骨折后，我們才舒了口氣。最后，我還縫了三針，也沒哭，還讓老媽給我拍了張照片作為留念。直到現在，我的鼻子上還有印子哩！
哈！我的童年，就是這樣的搞笑、可憐、可愛。還有許多這樣的事，我就不一一列舉了。
童年趣事5
童年如一副副時光畫，記載了我們有趣的童年生活，童年如一頁頁智慧的書，讓我們每個人都有著飽滿、豐富的知識。
那是暑假里的事了，當時我還未滿六歲，爸爸媽媽決定把我送回老家，和爺爺奶奶一起渡過對我來說短暫而又期待的暑假。爺爺家共有六人：爺爺、奶奶、姑姑、叔叔、嬸嬸和我那可愛而又淘氣的 妹妹。一到家妹妹神靈般出現在我面前，先給我來了個別樣的擁抱：把雙腿翹到我身上，我要支撐不住了，接著，她好像要吻我一下，哦不！我迅速把手遮在臉前，可她那兩個標志性的負兔子牙還是與 我的手心來了個親密接觸。隨后，她像變魔術般從身后拿了一根雪碧冰淇淋，雖然我很介意她的那兩個兔子牙，但卻一點也不介意冰淇淋的到來，此時的我已經是滿頭大汗，拿起冰淇淋二話不說便大口 大口啃起來。
中午吃過飯，家人們陸續開始了午覺，只剩下我和妹妹在客廳里看動畫片了，我隱隱有了些睡意，拿了一個冰淇淋就準備上樓去睡了，這時妹妹跟過來，還沒等我開口，她先開始了：“姐，現在有 一好玩的.機會，想不想去？”我滿臉疑惑，猜不透她的心思，看她眼神那么機靈，卻又有幾分神秘。還沒等我回過神來，她便拉著我一路跌跌撞撞來到叔叔嬸嬸的臥室，只見她躡手躡腳的來到床邊，只 見叔叔躺在床上，只穿著一條大褲頭，好肥呀！不知什么時候，妹妹從身后拿出一根冰淇淋，然后迅速把它放在叔叔肚臍上面，并朝我詭異地笑了笑。此時的我變得啞口無言，心想：她上輩子是特務嗎 ？膽子也忒大了點吧。妹妹任務完畢后，帶著我飛快的跑到陽臺上�！巴醭筷枺 薄按蠊治铩背吨ぷ咏泻�，妹妹這個家伙不但不害怕反而得意地哈哈大笑起來。她簡直吃了雄心豹子膽了，竟跑到叔叔 面前，拿起冰淇淋吃了起來，叔叔見了更是火冒三丈，拿起拖鞋便要抽她，這個小鬼可不樂意了，竟和叔叔吵了起來，你一句我一句，還說起了繞口令。
過了一段時日，妹妹竟又想造反，在我看來她就是好了傷疤忘了疼，而且是在一個地方挨兩次打。事情是這樣的：烈日炎炎的中午，我和妹妹因沒事做而感到很無聊，妹就想再去搗鼓搗鼓叔叔的肚 皮，這我可不同意，經過上次，我深刻的了解到了叔叔的肚皮不好惹，那我惹不起還躲不起嗎？我可堅決不干了，可妹妹哪能這么輕易放過我，她用她那兩個無辜的大眼睛瞧著我，“好吧！好吧！我去 ！”妹妹高興得一蹦三尺高。她拿了一根黑色的大頭筆，我們又悄悄的來到了叔叔屋里，妹妹把筆遞給我，用手示意讓我畫，我緊張的拿起筆，按照原先的計劃進行，我先在肚子上畫了一張嘴巴，見叔 叔沒反應，我放松了許多，接著又陸續畫上了鼻子、耳朵、眼睛和眉毛，我以為這樣就夠了，可妹妹好像還不滿足，接著又在肚子右邊寫了（愛心小爸）加一感嘆號。寫完之后我們迅速藏了起來。叔叔 午覺醒來走到院子時家人們立刻哈哈大笑起來，叔叔一看，肚子又被人惡搞了，氣得差點沒暈過去，當叔叔明白這又是我和妹妹的杰作時，我倆早已大笑著逃之夭夭了。
多少個春夏秋冬過去了，童年卻一去不復返了，可是這段回憶將永遠留在我的記憶里。
童年趣事6
每當看見小蘭花，我就會想起童年里的那一抹淡淡的微笑。我仿佛又看到了那枯黃的手，那枯黃的臉，但她慈祥的臉上永遠是那一抹微笑，她的眼睛總是看向天空，似乎在望向某個人。（開頭）
如今，奶奶已去世，可那滿院的小蘭花依舊開得那么艷，那么香，猶如奶奶的笑容一樣，淡淡地，淡淡的……就像幸福的源泉讓我不經意地露出那一抹微笑……（結尾）
童年像一場夢，使我快樂無比；童年就像一只飛在藍天中的鳥兒，無憂無慮，自由自在；童年像天空中的彩虹，有著紅、橙、黃、綠、青、藍、紫各色不一，形態各不一樣，其中有我的純真，有我的可愛，有我的調皮，有我的懂事，有我的快樂，有我的失落，還有我的.傻。這些美麗的往事，都使我無法忘記，我的童年像是在天堂的夢�。ㄩ_頭）
小時候的快樂使我終生難忘，我的童年像一個彩色的夢，這場夢使我快樂無比！是個在天堂中的夢！我要將這個夢保留終生�。ńY尾）
童年是一本書，記錄著我們的點點滴滴；童年是一首歌，唱出我們的酸甜苦辣；童年是一幅畫，渲染出了我們五彩繽紛的故事。（開頭）
童年啊童年，有了你，使我一生更加精彩�。ńY尾）
童年就像五彩斑斕的盒子，裝滿了糖果，裝滿了歡笑，也裝滿了笑聲。現在回想起來，每一件事就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，連在一起就像一條美麗耀眼的項鏈，閃亮在記憶的長河……（開頭）
童年的往事就像五光十色的貝殼，只要你打開它，就會發現它是那么可愛，有趣，讓你回味無窮。（結尾）
每個人都有一個童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發光，散發著五顏六色的光彩，數都數不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。（開頭）
哈哈！有趣吧！我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐。像給雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事，傻事組成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時光正慢慢離我遠去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定會成為我人生中最美的回憶。（結尾）
童年是人生最寶貴的一筆財富，童年的游戲更是難得的寶石，童年無論是貧窮的還是富有的，在日復一日的歲月里它都會成為生命中最誘人的磁場。（開頭）
盡管世界很大很大，時光很快很快，在我心靈的一角始終有著不變的故鄉夢，童年的苦，童年的樂，童年的腳步，還有那紅日朝氣蓬勃露出的笑臉，還有那不為人知的童年的秘密在飛沙走石，成敗榮辱的人生里程中，童年的游戲是一道永駐心田的風景。（結尾）
童年趣事百無禁忌，常常蕩漾在童年夢中的我真的好想像睡美人那樣一睡不醒，如果讓我形容童年趣事的話，我會把它比喻一朵花，一朵芳香四溢的花；一個盒子，一個裝著許多秘密的盒子；一個葡萄架，一個長滿了數不清葡萄的葡萄架……就讓我們一起來享受那童話般的故事吧�。ㄩ_頭）
而當我在童年的夢中暢游時，我真的想親手摘下那芳香四溢的小花；打開那裝滿秘密的盒子，取出一個秘密；摘下那惹人喜愛的紫葡萄……童年趣事讓我回味無窮！（結尾）
童年趣事7
我的童年是在農村老家度過的。農村的小朋友大多數是單純和憨厚的。四歲過生日的時候，爸爸、媽媽給我買了一輛漂亮的小自行車。這在我們那個靠天吃飯的小山村里來說，是可望而不可求的事。
當時，只要我在村委會的大院子里去騎自行車，小伙伴們就會不約而同的跟在自行車后面跑。有時我騎累了，剛準備歇一歇的時候，一伙小朋友就會圍著我的自行車轉“哇！好漂亮，還有四個輪子呢！”于此同時便立刻會掏出自己心愛的玩具在我面前邊晃悠邊七嘴八舌地說：“這個玩具送給你，把你的自行車讓我動一下，可以嗎？”。
“雪雪，他的狗沒有我的貓好看，你先讓我騎一下吧！”
“雪雪，他昨天罵你是小狗，今天，她有瞪了你一眼。不能讓她動你的自行車。給！這是我給你留的半截泡泡糖�！蔽覄倻蕚浣优菖萏堑臅r候，有人會大聲喊：“不能要！她的泡泡糖是昨天在張爺爺的商店偷得。我爸爸說過如果吃了賊的東西，自己就會變成賊。就是不能要她的泡泡糖，小心你也變成賊�！边@時那個被當做賊的小朋友會“哇！”的一聲大哭起來，其他的小朋友會嚇得撒腿就跑。我也會一下子騎上自行車逃之夭夭。
正當我們玩得起勁的時候，那個被當做賊的小朋友會拉著媽媽的`衣角找我們算賬。這時的所有的小朋友都會嚇得四處躲藏。只有我像小公主一樣，慢悠悠的騎著自行車在院子了轉圈。
那個阿姨會走過來從衣袋里掏出一大把酸杏，硬遞到我手上“乖雪雪，把你的自行車讓我家陽陽騎一分鐘好嗎？”我回頭輕蔑地瞪了她一眼。什么話也不說。
“真小氣，走！陽陽，咱回家！等你爸寄了錢回來，媽給你買一個好的。”阿姨邊拽陽陽，邊望著我說話。
“我偏不，我就要看雪雪騎嗎！”陽陽會邊哭邊在地上打滾。
不知道哪個小叛徒早把這件事告訴了媽媽，媽媽會邊罵邊把我趕下自行車，讓陽陽騎個夠。我就會邊哭邊回家向奶奶告媽媽偏心，芝麻小的事會被我說成天大的事。媽媽一回家，他絕對少不了老奶奶的一頓臭罵。奶奶罵完后，邊幫我擦眼淚邊警告我“好了，別再哭了！我的心間肉孫女——雪雪，每天可不準把自行車騎到大院子里玩�！�
可是第二天，我有會把自行車騎到離大院子最近的丫丫家的門前，大聲喊：“張丫子，現在，我想通了！你可以騎我的自行車了�！敝灰宦牭轿液埃齻兌家还娠L似地向我跑來，剛準備騎我的自行車時，我又舍不得了。
昨天耍賴騎了我自行車的陽陽會自告奮勇的說：“來，雪雪！我做你的馬，你來騎我吧。”說著就爬在地上等我騎。我一高興，就會騎在她的身上轉圈。別的小朋友都會學著陽陽的樣子要么讓我騎、要么她們幾個人會抬著我轉圈。我的童年幾乎是在小朋友們像小皇帝一樣抬著、哄著，用玩具和連他們自己都舍不得咬一口的好吃的零食，供奉著度過的。
我現在想起來，都覺得自己小時候不應該那么自私、驕傲。遠在故鄉的小朋友，你們還好嗎？說實在的我夢里天天都和你們在一起。爸爸說過，農民現在種地還發補助呢。家里情況好點了嗎？買到自行車了嗎？想你們的小壞蛋——雪雪，可想死你們了！
童年趣事8
童年似一朵朵淡雅芬芳的茉莉花，悠悠地轉著，溫暖的綻開在心田，短暫卻又絢爛……小時候，我常饒有興趣地捧著一本積著薄灰的相冊，凝視著相冊里各種幼稚可愛的我，思緒不禁飄到幼時的可笑之事，一頁一頁，輕輕翻著，在靜靜的時光里，品味著屬于我的珍貴回憶。忽然，一陣笑聲打斷了我的安靜，我不滿地抱怨道：“媽，干嘛呢！”媽媽笑而不語，只是指了指某頁上的一張照片，又不受控制地笑起來。我定晴一看到，原來是……
說到這兒，你肯定耐不住要問，是什么照片有這么大反應呀？嘿嘿，我是不會告訴你相冊中的小人有多么像一棵光彩照人的圣誕樹，又像一個滑稽的小丑；更不會告訴你那個小人，渾身珠光寶氣，身著寬大的裙子，腳踩“恨天高”的可愛樣。事情還得從剛上一年級那個似懂非懂的年紀說起。
從小媽媽就給我買許許多多、各種風格的漂亮裙子和衣裳，因為媽媽說，她小時候物質條件不是那么好，所以很想在我身上一圓她的公主夢。久而久之，我也自然而然就演生出種愛美的情感，穿上裙子，就好像化身為最美麗可愛的小公主，戴上高閃閃的手飾，就好像成為最雍容華貴的王妃。因此，我就特別喜歡打扮得漂漂亮亮的。而且，據我所知，媽媽她有數也數不清的裙子，“百寶箱”里有好多閃亮的首飾，還有一雙雙華麗的高跟鞋，如果穿上、戴上的話，一定很漂亮！當時，我那幼稚的心靈便充滿了這些美好的想法。
于是，在一個父母不在家的雙休日，我便開始實施我的計劃。首先我要挑選出一條最好看的裙子。對，就選媽媽最喜歡的那條藍色紗凌，上面點綴著幾朵紫色小碎花的仙女裙。我笨拙的穿上身后，把兩縷飄帶打了個不怎么好看到的蝴蝶結，在鏡子前轉了轉。我還沒意識到，其實裙子長得已經鋪在了地上。嗯，有點感覺，像模像樣了，不過還差點，于是我打開“百寶箱”，取出媽媽平時最喜愛的手飾與項鏈，碧綠的翡翠手鐲、潔白如雪的珍珠項鏈，還有亮晶晶的鉆石耳環，一切都是那么精致，美得我兩眼發光，小心翼翼戴在相應的位置。耶！又離“公主夢”近了一步！
扭頭看了看，一雙雙擺放整齊的.高跟鞋，我想，公主的標配應該是穿著水晶鞋的，媽媽沒有水晶鞋，我只好穿一雙白色的“恨天高”啦。不過穿上去還真是困難，腿腳抖得厲害，好像隨時都會摔下來一樣，讓我害怕的同時，也深感媽媽平時穿上它走路的不容易，不過還是順利地穿了上去。瞧著鏡中的自己，好像真的有公主范了。我左瞧右瞧，最后還少了點什么，對！我突然想起來，媽媽的化妝盒。行動派的我立馬跑到媽媽房間，拉開抽屜，打滿粉脂，涂上口紅，抹上腮紅，往鏡子里再瞅了瞅，感覺十全十美，十分滿意。
一陣開門聲傳來，我搖搖晃晃地走到門邊，原來是媽媽回來了，倆人打了個照面，媽媽愣了幾秒后，立刻捧腹大笑，笑得眼淚都出來了。我納悶了好一會兒的功夫，媽媽已經脫掉我身上的裙子與高跟鞋，摘掉身上的手飾，把我花貓似的小臉洗得干干凈凈。之后媽媽的反應是平淡而平和的，她說：“每個年齡段都該有適合自己的打扮或是說話的方式，不然就適得其反嘍！孩子！”
這些年，我的童年就是在生活中的各種嘗試、笑鬧中一溜而過，趣味橫生、回味無窮，不是嗎？
童年趣事9
我童年的記憶對我來說是如此幸福的事情！
我記得有一次，我和我的表弟，我的表弟在我的房間里當小老師.因為在我年齡最大的地方，我被選為小老師。我用我的衣柜當黑板。起初，我手里拿著一本書走進我們的教室，說：“大家安靜！安靜！”當時我睜大眼睛瞪著這群調皮的“學生”。我拿著指針敲著“黑板”。記得每一個老師上課都是走來走去的，我就想：如果我跟著老師走的姿勢會怎么樣？我很懷疑。我想學學老師走路的樣子。首先，我背著手在課堂上走來走去。然后我看著這個本子和那個本子糾正每個學生的坐姿。我也知道每個老師都會在課堂上讀課文，因為每個學生在高一的時候都不會讀。這時，班級開始有點亂了！大家都在說：“哼…這是什么老師？連字都可以念錯！哈.哈.哈。大家都撇著嘴狂笑。當時我就急了，臉紅了。”我大聲喊道：“同學們，請安靜！Tishe！”我是老師，我年紀最大，你可以跟著我讀我讀的！你再吵，我就又氣又氣！
這是我童年難忘的`一件事。
現在我覺得當老師不容易，因為我覺得當老師，至少要有一些威信才是最重要的，所以做一個成功的老師要付出沉重的代價。
童年趣事10
我的童年豐富多彩，像萬花筒一樣。
在我九歲那年的暑假，我和弟弟回到了老家。當我們到老家時，二姨父正要開車去唐家河。我和弟弟異口同聲地說：“二姨父，等等我們！”二姨父看見是我們，開了車門，讓我們和他一起去唐家河。
我們上了車，讓二姨父把音樂打開。我們邊聽歌邊欣賞沿路的風景。就在這時，音樂突然“砰”的一聲關掉了。隨后，車也不能動了。我們不停地找原因，不久，我看見一個東西在小柜子里動，急忙說：“弟弟，二姨父，快來看哪！”他倆聽了，立刻湊了過來�！霸趺戳�？”弟弟問。我說：“這兒有個東西在動�！薄笆裁礀|西？”二姨父問�！安恢��！闭f著，二姨父拿手電筒一照，呀，是老鼠！還是剛生下來的！我尖叫道：“天啦！老鼠不止一個！”二姨父聽了，又往里面照了一點�！皨屟�，這么多！”弟弟嚇得蒙上了眼�！罢覀�東西把它們弄出來�！倍谭蛘f。“嗯�！闭f干就干，我找來兩根樹枝，用來夾老鼠，二姨父找來一個廢盒，以便裝老鼠。
行動開始了，我用樹枝一只一只地把老鼠夾出來，二姨父用盒子接著�！耙恢弧芍弧逯�！”終于夾完了！二姨父把盒子關上，放在了后備箱。車子壞了，這可怎么辦呢？“前面不遠處有一個專門修車的地方，咱們推過去吧！”二姨夫說。“嗯�！蔽一卮鸬�。弟弟說：“我放哨！”“好，那就開始吧！”
“一二三，推！”弟弟不停地說，“快點，再快點！用力，用力呀！”“那你來推，何況現在是上坡！”我反駁了弟弟一句。經過陡峭的山坡，我們終于到達了修車的地方。
“哦，原來是老鼠咬斷了電線呀！”修車人說。
“哼，這該死的老鼠，我絕對饒不了它！”二姨父怒氣沖沖地說。修理人員把電線修好后，有點晚了，二姨父就決定不去唐家河了。就因為這可惡的老鼠，我們不能去唐家河了，只好回家。
當二姨夫開車到家時，突然打來一個電話，說是讓二姨父幫別人搬東西，所以我和弟弟下了車。二姨夫正準備走時，車又“砰”的`一聲，不動了。我最先斷定還是剛才那個地方出問題了。于是，我們又拿手電筒照著那兒�！皨屟剑趺从质抢鲜螅繗馑牢伊�，氣死我了！”我仿佛看見二姨夫頭上冒出了幾團火。
我夾出老鼠，剛數出有九只老鼠，就聽見二姨父說：“麻煩你們再幫我推一次車。”“啊，不是吧？”我和弟弟叫了起來！但是沒辦法，我們只好又把車推到了修理廠。
等我回到家時，已經氣喘吁吁、汗流浹背了。弟弟說：“怎樣處理這幾只老鼠呢？”我眨眨眼睛，說：“別著急，辦法我早就想好了�！蔽夷脕礴P子，弟弟拿著裝老鼠的盒子，我用鏟子在二姨父家屋后的空地上挖了個洞，把老鼠放進去，再用鏟子把土埋上。“應該做個記號�！钡艿苷f著，拿出一塊小木板，上面寫著“老鼠之墓”�！芭�，原來你早就準備好了呀！”弟弟笑著說：“嘻嘻，沒想到吧！”說完我和弟弟便回去了。
第二天一起床，我和弟弟迫不及待地想看看老鼠怎么樣了，所以便挖開了“老鼠之墓”，“咦，老鼠怎么只剩下一只了？”弟弟問�！安豢赡�，咱們再找找看�！蔽也惶嘈��？墒�，我和弟弟挖遍了周圍所有地方，還是沒有找到。于是我回去問媽媽，媽媽說：“你自己上網查吧！”我又和弟弟上網查找，也沒查到。我和弟弟天天冥思苦想，還是沒想到。
這件事一直讓我頭疼，為什么小老鼠被埋在地下會憑空消失呢？事到如今，在我們的腦海里，這一直是個謎……
童年趣事11
一、作文現狀分析及設計理念
學生寫作文難，教師指導作文更難，作文《童年趣事》說課材料。面對教材上給定的作文教學內容和任務，雖然我們師生都不熟悉，更不感興趣，但又不能不完成教學任務，所以，便硬著頭皮教，學生硬著頭皮編造。既是教師的指導，也不過是從宏觀上泛泛的談，缺少具體性和針對性。大都是選材、開頭、結尾等一些寫作知識上的教學。面對這種傳統的作文教學，我們必須要進行反思，進一步研究，探索出一個能夠體現我們教學理念的、符合兒童作文思維的作文指導過程。讓作文在現生活，把豐富多彩的生活納入作文教學，引導學生寫好自己熟悉的生活，讓學生意識到生活即作文，作文即生活。另外，我們要通過口語交際的形式把指導、習作、講評、修改熔于一爐。通過對新課標的研究、對教育名家理論的學習，以及，學校相關領導的指導，我在設計這節作文教學時就緊緊地圍繞學生喜歡、熟悉的童年趣事這一生活情境，讓學生在入境中打開思路，在自由表達中一氣呵成，在展讀啟思中全體參與，在個性修改中完善習作，小學生作文《作文《童年趣事》說課材料》。這也是我本節課的具體指導過程，下面我就具體談一下設計流程：
二、具體做法
�。ㄒ唬�、激情入境，打開思路 于漪老師在談到小學生作文時說;每個人頭腦里都有個活倉庫，教師要善于給他們抽個頭，插個路標，啟發他們到倉庫里找，找自己最熟悉、最有感情的東西。所以，在這一環節里，我利用多媒體直觀的、形象的出示圖片及播放歌曲《童年》，學生通過欣賞各種充滿童趣的圖片，可以把他們帶入一個虛擬的富有真情實感的情境之中，讓學生真切的感受到這樣的生活畫面自己也有，以此打開學生生活積累的倉庫，讓學生受到感染，感到有話可說，消除習作的畏懼感，產生表達沖動。這是激發學生的情感，激活學生的生活積累的關鍵環節。我們要通過各種方式、手段點燃學生的情感之火，讓他們曾經歷過的生活在他們的頭腦中動起來、活起來，產生不吐不快的感覺，然后我又引導學生通過口語交際的形式把自己記憶中的趣事現表達出來。古人云：要知心中思,且聽口中言。寫前說一說，即培養了學生的思維能力、又鍛煉了口頭表達能力。
�。ǘ⒆杂杀磉_，一氣呵成 在交流分享的過程中，可以讓學生清楚的感受到：這樣的`趣事我也有，我也要說。這時我把握瞬間的感覺，讓學生粗線條的迅速成文，把自己記憶中的趣事毫無顧忌的表達出來。
�。ㄈW生習做 在這個環節中，我沒有做任何指導，讓學生把自己最初頭腦中的畫面不受打擾一氣呵成的表達出來，這是挖掘學生最真、最樸實的寫作素材的良好時機，我沒有打斷學生的思路，而且讓他們自由表達。待學生完成習作后，讓他們讀一讀，師生共同評點，修改。
�。ㄋ模�、點評欣賞，具體指導 此時的展讀可以啟發思路過于狹窄的學生打開思路。而且，在師生針對具體習作內容共同評點、修改的過程中，引導學生指出被評作文的優點，這也是在滲透寫法，而學生又悄然不知，從而很好的淡化了作文的指導。
�。ㄎ澹�、修改潤色，整理思路 到這一步時，學生正是受到同學習作啟發而處于思維活躍、靈感不斷閃現的積極思維狀態中，此時，修改習作是最佳時期，正如蘇軾所說;情景一逝永難摹。所以，我抓住了這個機會，讓學生及時的把自己新的思維火花添加進去。
童年趣事12
童年充滿了童真與有趣，每一件小事都泛著七彩的色彩，一件事就是一滴七彩的水珠，一滴接著一滴，變成了小溪，變成小河，變成大江。最后，變成了童年的海洋，一浪接著一浪，在我的腦海中不停的回蕩。
記得在一個黃昏，我與爸爸去外面玩，放松一下已經勞累了一天的筋骨。此時正值黃昏，霞光灑滿大地，地上全是金子一樣的陽光，就連一座并不起眼的小灰樓也被變成了金色的古堡。
爸爸跟我提議說：“我們來折紙飛機吧�！�
我笑道：“好呀，誰怕誰看我的？我可是折紙飛機的大師呢”。
其實我心里根本沒底，那時我連最簡單的紙飛機都不會折呢，不過我相信，以我的“聰明才智”，一定可以戰勝爸爸。好了，現在不是說廢話的時候，我該動手來做我的“鮑魚號”戰機了。我胡亂擺弄著一張紙，左擺弄一下，右擺弄一下，不一會兒就搞成了我的“鮑魚號”戰機了。我高興的拿著我親手制作的紙飛機，到爸爸面前炫耀：“你看這架飛機的定風機翼做的多好，它能準確的控制方向，再看那做的如此精致的飛機頭，它是那樣的尖，像尖刀一樣。你的飛機呢，這么老土，難看死了，肯定飛不遠！”我的臉上寫滿了自信與得意。
爸爸站起來，把紙飛機拿到嘴邊哈了一口氣，然后用力一甩，伴隨著我的一聲“哇”，紙飛機在空中劃過一道完美的弧線，穩穩的落在了離起點約10米遠的地方。這下輪到我投射飛機了，我原本平靜如鏡面的心情瞬間波濤洶涌，我也“照貓畫虎”，沿用爸爸的那套戰術，先哈一口氣，然后用力一拋！“我一定可以贏過爸爸的！”我給自己打氣。然而，夢想是美好的，現實是殘酷的。我的.紙飛機不但沒有向前飛，反而向后飛去。這一回合，使我尷尬不已，以前的宣傳都是徒勞無功了。爸爸見了這一場面，捧腹大笑，笑的翻來覆去，前俯后仰，連氣都喘不過來了。我聽到這爽朗的笑聲，我不禁為之前的口出狂言感到異常后悔，在那一刻，我好似感到鳥兒的歌聲是對我的蔑視，好像在說：“哈哈，哈哈�！本瓦B白云也不肯安撫我，看見我就快快地跑開了，生怕我會來追它似的。爸爸一邊笑，一邊還指著我說：“還是折紙大師呢！我看是吹牛大王吧！”我的臉唰得一下紅了起來，心想：“紙飛機啊，紙飛機，你怎么這么不爭氣呢？對了，我可以來一場倒飛紙飛機的比賽��！”想到這里，我站了起來，義正言辭的說：“嘿嘿，剛才的比賽只是一個失誤，我真正的絕招是倒飛紙飛機，你就看著吧！但是不能向后拋紙飛機哦！”爸爸爽快地答應了。
比賽再一次開始了，只見第一次完勝的爸爸，雄赳赳氣昂昂地走上賽場，爸爸的戰術是向上擲飛機，可是飛機卻不聽使喚，筆直落在了起點�！耙�，這次我贏定了！”我大叫出來，我像位戰士似的，抬頭挺胸，將那承載著我希望的飛機輕輕托出，結果不出所料，成績是負50厘米，我終于贏得了比賽的勝利。
現在看來，那件事情讓我覺得又可笑又唏噓不已。笑的是小時候的快樂是那么的純真無邪，唏噓的是自己的童心都到哪兒去了。童年的快樂都埋藏在我的心底，童年永遠是我心底一道亮麗的風景線。
童年趣事13
每個人都有自己的童年，童年的事情往往充滿稚趣，使人回味無窮。
記得那時，我四歲。早上，爸爸忽然說想吃西瓜，我聽了，來了興趣，我問爸爸：“西瓜是怎么長出來的呀?”爸爸笑了笑說：“是平時吃西瓜時吐出來的子長的。”“哦!那把西瓜子吞到肚子里，它也會長出西瓜嗎?”我好奇地問。只見爸爸看了我一眼，便神秘兮兮的說：“當然會啦，到時候你肚子也就會長出大西瓜，那我們就不用買西瓜啦!”我懵懵懂懂的說：“哦!看來我吃西瓜可不能猛吃啦!”晚上，爸爸切了個大西瓜吃，我一手搶了個大大的吃。我正津津有味的吃著，爸爸在一旁樂呵呵的問：“西瓜好吃嗎?”“嗯，好吃!”話剛說完，一�！邦B皮”的西瓜子借機滑進了我的肚子里。啊!怎么辦?我吃進了西瓜子!我大聲咳漱了起來，想把西瓜子咳出來，可是咳了好久也沒咳出來，還引得爸爸在一旁說“風涼話”“貪吃蟲，慢點吃，又沒人跟你搶!”晚上我躺在床上想：我要是喝水，不就是在給西瓜澆水嗎?吃飯不就是在給它施肥嗎?我最喜歡吃肉，吃下去的東西營養再一好，它不就長得更快了嗎?睡著后我還做了一個夢，夢見西瓜發芽了，還從我嘴里鉆了出來，后來我肚子里結了個大西瓜，把我的肚子給撐破了。這可把我給嚇醒了，我摸摸肚子，肚子沒有大起來。
早上起來后，媽媽喂我喝牛奶，我怕西瓜在肚子里長，就沒喝。午飯也沒吃。到了晚上，我連平時最愛吃的肉都沒吃，只喝了點水勉勉強強吃了點飯，這回可把我給餓壞了。
晚上，我睡在床上，忽然肚子“咕嚕”一聲響，我還以為是西瓜子在發芽，就“哇”的一聲哭了起來。媽媽急忙跑過來問：“怎么了?哪里不舒服?”我哭著把事情的經過告訴了媽媽，媽媽摸著我的.頭說：“小傻妞，爸爸是跟你開玩笑的，西瓜子已經被大便帶出去了�！痹倏窗职�，他已在旁邊笑彎了腰。我走過去在爸爸肚子上拍了一下，說：“你差點餓死我了!”
那年，我才5歲。外面下著茫茫的大雪。媽媽正在午睡，我獨自一人玩耍，覺得真無聊。雪停了，我跑下樓，來到院子里，看見厚厚的積雪，就突發奇想，玩起堆雪人來。經過我精心的構思和打造，個可愛的雪娃娃就這樣誕生了。
一陣寒風襲來，我不由得打了個寒顫，緊了緊自己厚厚的羽絨服和圍巾。隨即又仔細地打量打量雪人，自言自語地說：“我穿這么多衣服都還會覺得冷。雪人沒有穿衣服，站在露天壩中，一定也會很冷的。得想辦法幫它取暖!”
我輕輕抱起雪人走進屋子，來到廚房，小心翼翼地放在火爐旁邊的凳子上。然后又把自己的圍巾給雪人戴上，再翻了一件毛衣給雪人穿上，并興高采烈地說：“可愛的小雪雪，現在你不用擔心會被冷感冒了。你乖乖烤火，等會兒我再來陪你玩哦!”然后歡快地蹦跳著離開了廚房。
過了好一會兒，我跑進廚房找雪人玩，卻驚奇地發現雪人不見了，衣服圍巾散亂地堆在地上，地板上還有好大一灘水呢!“小雪雪呢?小雪雪呢?”我翻箱倒柜，仔細地檢查了每一個角落，就是不見雪人的蹤影，急得“啪”的一下坐在地上哇哇大哭起來。
媽媽被驚醒了，直奔到我的面前擔憂地說：“怎么了?乖乖。別哭，別哭，乖……”“雪人……雪人……不……不見了……哇……”我傷心地指著火爐邊，邊哭邊斷斷續續地跟媽媽說了事情的經過。話還沒說完，媽媽也忍不住“撲哧”大笑起來。
童年趣事多又多，你記得多少？
童年趣事14
我的童年是在小山村里度過的，那里沒有熱火朝天的鬧市，沒有燈紅酒綠的城市生活，有的只是四面環繞的大山和花草樹木，還有天真可愛的小伙伴陪伴著我的整個童年。但正是因為有了這些的存在，我的童年才不會那么單調乏味，才會如此妙趣橫生，多姿多彩。
記得十歲的時候，我和鄰居的哥哥經常在一起玩耍，不過他也只比我大了一歲。有一天，他突發奇想，悄悄對我說：“我們去野餐吧�！蔽衣犃酥蠛敛华q豫的答應了，因為覺得野餐是一個很新奇的事情。我對他說：“我們再多叫幾個人一起去吧，人多熱鬧一點�！薄昂冒�！”他說。我問他要不要帶什么東西去，他低下頭思考了一會兒，說：“我帶一個打火機，你帶點鹽就夠了�！蔽乙苫蟮攸c了點頭。于是，我趁爸媽不注意的時候，偷偷裝了點鹽放到杯子里，然后悄悄溜走了，帶上準備好的東西，叫上小伙伴們一起，向著田野出發了。
我們來到一片空曠的草地上，首先我們得做的事情就是把野餐需要的東西集齊，我們需要一個大小合適的碗來代替鍋，然后要挖一些野菜。于是我們先出發去找所謂的“野菜”，可是找了半天沒找到。忽然發現前面不遠處有一片菜地，我們走了過去，發現菜地里種了各種各樣的蔬菜，于是心生一個念頭，要不我們拔一點這里的菜吧，就拔一點點，反正這么多，應該不要緊的，沒有人會發現的。但是又想著別人辛辛苦苦種的菜就被我們這樣給拔了是不是不好，可我們不能白來一趟啊。所以，我們壯著膽走近菜園，拔了兩棵小白菜，還有一棵我們也不知道名字的蔬菜，拔完就趕緊離開，帶著一絲絲緊張灰溜溜的逃跑了，心里頓時覺得害怕，但同時又有些許高興，因為覺得很刺激。
菜找到了，接下來要做的就是找一個鍋，我們分頭行動，看看那些草叢里會不會有別人扔掉的可以用來盛東西的器皿。我到處尋找，忽然發現一塊泥土里好像埋了一個什么東西，我小心翼翼的把泥巴挖走，哇塞！居然是一個碗，不過它碎了一塊，我像撿到寶一樣開心地叫了起來，趕緊召集小伙伴來看我的收獲。然后我們把菜和碗都拿到小河邊洗干凈，小河里的水很干凈，清澈見底，清得可以看到河里自由自在游來游去的小魚。
于是我們的準備工作已經做好了，緊接著最重要的任務就是生火，我們找了幾塊磚頭搭成一個灶臺的'模樣，然后收集了一些枯樹枝和樹葉，把它們折斷成一小截一小截，先用打火機把樹葉點燃，然后等火勢燃燒得差不多比較旺盛的時候，再把枯樹枝一根根的放進去，終于功夫不負有心人，火終于生好了。
我們舀了點水放在碗里，然后把碗放到“灶臺”上，耐心等待碗里的水燒開。等水燒開后，我們把小白菜一片片放了進去，然后放了一點事先準備好的食用鹽，沒有做飯經驗的我們，只是在想著，等待水燒干菜就能吃了。水燒完后，每個人輪流拿了一片菜葉子放到嘴里嘗，只是有一點點淡淡的咸味。幾個人面面相覷，你看看我，我看看你，傻傻地笑了起來。最后，燒完菜我們就用水把火撲滅了，一行人高高興興回家了，一路上歡聲笑語，談論著我們今天的“戰績”。
現在回想起來，想想那個菜地的主人看到了自己辛辛苦苦種的菜被一群調皮的小孩子給破壞了，是不是很生氣。曾經年少無知的我們，都會做過一些令人哭笑不得的傻事，但這都是我們人生不可或缺的一部分。
童年趣事15
去北京看冬天，一直是我這個南方小孩子所向往的。爸爸媽媽知道了我的心意，今年春節便帶著我和圓圓姐姐坐上了前往北京的高鐵。
北京的冬天真冷呀，走在街上，刺骨的北風準能把你的鼻子凍得通紅；北京的冬天寒風呼嘯，脫掉了草木的華美衣裳；北京的冬天，一陣北風過后，天空是瓦藍瓦藍的；北京的冬天又是熱鬧的，故宮、長城里游人如織。北京的冬天最令我不亦樂乎的，便是在昆明湖上滑冰。
這一天，來頤和園的游人們好像不是欣賞風景的。大家不約而同地奔向昆明湖。結了冰的湖面像一面大鏡子，又像一個大型溜冰場，人們正盡情的耍鬧。一直跟在媽媽后面走路的我，早已按捺不住自己的心情，向湖上飛奔過去。
“諾諾，等等我！”后面的圓圓姐姐叫著我的小名，急促地喊道。“啊！”還沒等我反應過來，我就四腳朝天，一溜兒的`從岸邊滑了下去，就像一只翻了身的小烏龜。我的這副滑稽模樣，可把大人們逗笑了。一旁的爸爸小跑著過來，一把拉住了我的手�！耙�、二、三”，我終于站起來了。沒想到，走在冰面上不到一分鐘，我又痛痛快快地摔了一跤。
看來，這昆明湖是有意要考驗我這個南方小孩子呀！想要在這冰上馳騁，還真是不簡單！不過，這回我可不輕易認輸了，我雙腳分開，照著平時溜冰的姿勢，穩穩地站了起來。
瞧，這冰上昆明湖現在就是勇敢的小孩子們的天下了！興致勃勃的我們，還自創了“冰上足球賽”呢！所謂的足球，就是一塊大冰塊�！昂秒U！”眼看圓圓馬上要把球踢進球門里了。我搶先一步，小心翼翼地挪動一步，往球上一頂�！耙瑳]進�！睒返梦掖舐暫傲似饋�。輪到我發球了，該怎么樣發球最有效呢？哦，我可以用一下“空城計”，這樣想著，我上前一撲，“哎喲！”球還沒踢到，人卻已經啃了個冰塊，我這才想起，這不是在綠茵場上踢球，而是在比泥鰍還滑的冰面上！
“冰上足球賽”玩過癮了，我們又饒有興致地騎起了自行車。這低低的、小小的冰上自行車看起來穩穩當當的樣子，可是，當我一騎上去，感覺可不是那么回事了。不光車龍頭不聽我的話，我想要往左轉，車身卻是直直的；車輪子也不聽使喚，我用力地用腳蹬，自行車卻只慢慢滑行了一小步。看來，這自行車也是“欺負”生人的，“哼！”我就不信騎不了！果然，在我們不甘示弱的努力下，自行車乖乖就犯了！
這下可好了，我們騎著自行車，盡興盡情地馳騁在昆明湖上……“諾諾，你看，風景美如畫呀！”可不是嘛，順著圓圓指的方向望去：遠處的十七孔橋橫臥湖上，就像一道長虹飛跨在冰面之上；南面的佛香閣猶如眾星捧月般，更顯得雄偉壯觀；冰面上呈現了太陽的光輝，如婀娜多姿的少女……
“還好我們在這里滑冰，不然，哪能看到這景象”�！笆堑摹！睂τ趫A圓的話，我是百分之百贊同，如果我們當時怕摔倒，不敢嘗試，就不會看到眼前的美景。驀然，我想起了《手斧男孩》一書中的小男孩布萊恩，他的遭遇，不是與我今天“摔倒了起來，剛扶穩，又摔跤，重新站起來”的經歷有許多相似之處嗎？如果說布萊恩的故事告訴我們遇事不能慌張，要勇敢面對困難的道理，今天我的“連續摔跤事件”則讓我懂得了要敢于嘗試的真理。
＂好開心，好開心，湖面上到處都能聽到人們的贊嘆聲�！蔽液蛨A圓姐姐騎著自行車，一路歡聲笑語。童年鈴鐺般的笑聲，久久蕩漾在昆明湖上……