關(guān)于同步作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的關(guān)于同步作文，歡迎大家分享。

關(guān)于同步作文1

　　一、布置觀察，積累素材

　　學(xué)完《童年的發(fā)現(xiàn)》后，給學(xué)生較充裕的時間，用心去觀察周圍的人、事、物，看看自己有什么新的發(fā)現(xiàn)；用心去回憶自己腦海中積累的材料，想想自己曾有過什么樣的發(fā)現(xiàn)。

　　二、激發(fā)興趣，拓展思路

　　1、著名的藝術(shù)家羅丹曾經(jīng)說過，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。牛頓因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)蘋果落地的秘密而發(fā)現(xiàn)了萬有引力；瓦特因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了壺蓋跳動的原因而發(fā)明了蒸汽機(jī)有多少發(fā)現(xiàn)，就給人帶來多少驚喜。可見，發(fā)現(xiàn)是一個特別了不起的本領(lǐng)，誰掌握了這個本領(lǐng)，誰就有可能成為有本事的`人！正值童年的你們，一定也有自己獨(dú)特的、有趣的發(fā)現(xiàn)，想把你的發(fā)現(xiàn)告訴我們嗎？

　　2、發(fā)現(xiàn)媽媽愛美了，爸爸勤快了；發(fā)現(xiàn)馬路邊的路燈按時亮起來，公園里的動物多起來了；發(fā)現(xiàn)種子怎樣發(fā)芽，向日葵如何轉(zhuǎn)動了；發(fā)現(xiàn)電視里的環(huán)保廣告多了，發(fā)現(xiàn)人們都在學(xué)英語了；發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)爭太可怕了，美國太霸道了。還可能說到學(xué)習(xí)生活中的發(fā)現(xiàn)。如，發(fā)現(xiàn)語文書變了，課文比以前有趣了；發(fā)現(xiàn)老師講課方式變了，學(xué)校活動多了；發(fā)現(xiàn)應(yīng)用題有五種解法，記生字也有竅門；發(fā)現(xiàn)新老師像朋友一樣，同桌也不討厭了。

　　3、怎樣才能把自己的發(fā)現(xiàn)清楚地告訴別人。要求把發(fā)現(xiàn)了什么以及發(fā)現(xiàn)的過程寫清楚。題目可以用我發(fā)現(xiàn)，也可以自擬。

關(guān)于同步作文2

　　暑假里的一天，我正在外面玩。突然天空烏云密布，電閃雷鳴，狂風(fēng)四起，豆大的雨點(diǎn)“噼噼啪啪”地掉下來。我急忙往家跑，當(dāng)跑到院子里時，發(fā)現(xiàn)王阿姨家的衣服還掛在外面，我就連忙往下摘，因?yàn)閭�子太矮，夠不著，我又馬上從屋里拿出個小板凳蹬著，把衣服一件一件地摘下來掛到屋里，等我好不容易把衣服摘完了，一看自己已經(jīng)成了落湯雞，還累得呼哧帶喘的，我拿起毛巾邊擦著身上的雨水，邊來到窗前，剛想看一看雨景，沒想到雨居然停了，太陽出來了。這場雨一共下了沒有十分鐘，我又把衣服從屋里拿出來，想一件一件往上掛。誰知，我拿著衣服剛蹬上板凳，只聽“哧溜、啪！”的一聲摔了一個大屁墩。唉，剛下完雨，地還滑呢。王阿姨家的`衣服也臟了。我又馬上把王阿姨家的衣服洗干凈再掛好。等我干完了這一切，擦著臉上的汗，心想：我這是做了件什么事呀，整個瞎忙。就好像老天爺和我開了一個玩笑。

　　這件事我想起來就想笑。

關(guān)于同步作文3

　　我的家鄉(xiāng)在曲阜，最近幾年，這里的環(huán)境發(fā)生了很大的變化。

　　以前，在我們小區(qū)往西不遠(yuǎn)的地方是一個煤場。每天，運(yùn)煤車在路上跑來跑去，加上當(dāng)時的路都是土路，車子跑在上面，揚(yáng)起一大片灰塵，把空氣攪得渾濁不堪。我們小區(qū)所在的位置以前是一大片荒地，長滿了雜草，建筑垃圾隨處可見。以前的護(hù)城河也很臟，水烏黑烏黑的.，水面上漂浮著許多垃圾，小魚都在這里待不住了。

　　現(xiàn)在和以前大有改變，土路變成了寬闊平坦的柏油路，再也見不到漫天飛舞的灰塵了，空氣更清新了。以前的一大片荒地有些變成了住宅樓，剩下的經(jīng)過開墾，已經(jīng)是一大片麥田了。小區(qū)周圍到處是商鋪，成為了曲阜比較繁華的地帶。護(hù)城河也干凈多了，小魚又回來了。

　　我想，在未來，家鄉(xiāng)的水會更清，天會更藍(lán)，空氣會更清新，到處綠樹成陰，鮮花盛開。霧霾也不見了，PM2.5含量也少了很多垃圾桶也變成了智能機(jī)器人，一旦有人亂丟垃圾，垃圾桶就會去懲罰他們。汽車也安裝了尾氣凈化器，會把尾氣過濾成清新空氣，臟東西也會變成新能源。

　　我愛我的家鄉(xiāng)——曲阜，這片生我養(yǎng)我的土地。

關(guān)于同步作文4

　　大自然，教了我們許多知識，也給人類許多啟示，發(fā)明了許多東西。如魯班從帶鋸齒的草中得到的啟示，發(fā)明了鋸；瓦特從燒開水時，熱水壺蓋不停跳動中得到啟示，發(fā)明了蒸汽機(jī)；牛頓從蘋果落地中得到啟示，發(fā)現(xiàn)了萬有吸引力。我通過細(xì)心觀察蜘蛛也得到了重要的啟示。

　　這是一個星期天的`上午，我在洗手間的一個小小的角落發(fā)現(xiàn)的一只小蜘蛛 ，我驚恐萬狀，就準(zhǔn)備把它踩死，只見它正在準(zhǔn)備織網(wǎng)，我于心不忍，決定看看它是怎么織網(wǎng)的。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢吐出一點(diǎn)白色的細(xì)絲來，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。接著它又照剛才的方法織。過了一會兒，一張織好的蜘蛛網(wǎng)就快完成了，我心里真替這只小蜘蛛高興，這時小蜘蛛還在默默地努力著，眼看小蜘蛛就要完成了，淘氣的風(fēng)弟弟卻跑來搗亂，它“呼”的一吹，蜘蛛網(wǎng)“繃”的一聲就斷了。

　　小蜘蛛沒有不高興，它又像剛才一樣開始重新織，可又像上一張網(wǎng)一樣斷了。

關(guān)于同步作文5

　　一、篇內(nèi)續(xù)寫

　　例如：體育課上，五(2)班王軍同學(xué)練習(xí)跳遠(yuǎn)時，不小心把腳扭傷了，不能動彈……

　　二、篇外續(xù)寫

　　三、例如：

　　【材料】濫芋充數(shù)(寓言)

　　【要求】以《南郭先生逃走之后》為題進(jìn)行續(xù)寫，展開豐富想象，但委合情合理，注意寫好人物的動作、語言和心理。

　　【原文】

　　齊宣王使人吹竽①，必三百人。南郭處士②請為王吹竽。宣王悅之，廩③食以數(shù)百人，宣王死，閔王立。好一一聽之，處士逃。

　　【注釋】

　　①竽：一種樂器的名稱，很象現(xiàn)在的笙。

　　②處士：沒有官職的普通知識分子。

　　③廩：糧食倉庫。

　　【譯文】

　　齊宣王讓人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭處士請求為齊宣王吹竽，宣王很高興。官倉供養(yǎng)的'樂手有好幾百人。齊宣王死后，他的兒子王繼位。王也喜歡聽吹竽，但他喜歡讓他們一個一個地吹，南郭處士只好逃走了。

關(guān)于同步作文6

　　去年的春天，小明在植樹節(jié)那天和同學(xué)們一起在他每天放學(xué)的`路上種了許多樹苗，今年，樹苗都長成小樹了，郁郁蔥蔥。每天放學(xué)回家，小明都要看看小樹長高了沒有，還經(jīng)常給它們澆水、施肥、捉蟲，每天走在回家的路上，他覺得空氣特別新鮮，天空特別藍(lán)。

　　今天，小明中午放學(xué)回家時，看見兩個女孩子，她們是小梅和小紅，把一根橡皮筋分別系在兩棵小樹的“身子”上，她們在跳橡皮筋，弄得小樹搖搖擺擺，葉子快搖掉了，小明看著心疼，就走過去，對她倆說：“不要把橡皮筋系在小樹上。”“為什么?”小梅說。“因?yàn)檫@樣會弄傷、甚至弄死小樹的。”小明說。“即使死掉兩棵，也無所謂呀!”小紅說。“大家都像你這么想，那還有樹嗎?”小明有點(diǎn)生氣地說。“樹多，有什么用呢?”小梅問。“樹多，新鮮空氣就多。”“為什么樹多，新鮮空氣就多呢?”小紅問。小明看她倆還小，就換了一種語氣，耐心地說：“因?yàn)槲覀兺鲁鰜淼氖嵌�氧化碳，而樹吸收二氧化碳，并且“吐”出新鮮空氣，供我們呼吸。”“原來是這樣。”她們不約而同地說。一會兒，小明拿來了兩張小椅子，小梅也主動幫忙，拿了幾塊木板，小明在上面寫著：“愛護(hù)樹木”幾個大字。小明對小紅和小梅說：“你們就把橡皮筋系在這兩塊磚上跳吧!”小梅說：“我們把這些木板都掛在每棵樹上吧!讓每人都知道要愛護(hù)樹木。”說完，小紅就把橡皮筋系在小椅子上，看結(jié)不結(jié)實(shí)。

　　過了一會兒，他們也參加到小梅和小明掛木板的隊(duì)伍里去了。