我的拿手好戲作文（優）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的我的拿手好戲作文，歡迎大家分享。

我的拿手好戲作文1

　　拿手好戲，每個人都會有，可能是打乒乓球，可能是跳舞，也可能是做飯炒菜……而我的拿手好戲就是寫字。

　　前幾年我的作業還是又臟又亂，那為什么寫字又成了我的拿手好戲呢？原因是有一次寫作文之前，老師為我們分析思路，無意中告訴了我們：“如果字寫得工整，美觀，是可以把作文分數提高些的……”這讓我有些意外，作為想提高作文分數的.我，從那以后先是練字帖，后來又和印刷體比較，發現不好的書寫習慣，并改正，漸漸地越來越好，也不用去刻意調整了。

　　直到現在，寫字已經成了我的拿手好戲。

　　一次上課，老師把前一天的作業收了上去，讓我們寫當天的作業。我一邊玩一邊寫，正當我眉飛色舞時，老師喊了聲我的名字。我嚇得哆嗦了一下，停止了手中的書寫，從椅子上慢慢地站起來，腿伸到過道上，向講臺走去，仿佛每走一步都離危險更近了些。老師叫我干什么？批評我？……可老師一直低頭判作業，應該沒看到我啊！……表揚我？嗯……更不可能了。我走著走著，老師抬頭看了我一眼，我便加快了腳步。走上講臺，全班同學的目光都聚集在我身上。唉，老師如果是批評我的話，肯定會有同學應和著老師，在背后嘲笑我。

　　“你的字是咋寫的？”老師看看我又看看我的作業，“跟印的一樣。”原來是說這個呀，還好不是批評我，不然就……“呃……就拿筆寫的呀。”我一時心急，想都沒想就脫口而出。老師聽到后也有些震驚，沖著我笑了笑，不知怎的，全班同學都不約而同地笑了笑。“行，你回桌吧。”老師再次笑了笑。

　　我走下講臺，回去比過來時快了百倍，臉上掛著藏不住的喜悅。還好是表揚我，回家和媽媽說，肯定也會夸我。等我平復了心情，就又寫起作業，但這次是一心一意，一筆一劃地寫，過程既漫長而又短暫……

　　寫字就是我的拿手好戲，我會將拿手好戲變得更好，更完美！通過它我也明白了，只要肯付出，就一定會有收獲！

我的拿手好戲作文2

　　每個人都有自己拿手好戲。比如：跳繩、唱歌、跳舞、彈鋼琴、踢毽子、彈古箏……每個人的拿手好戲都不相同。我最拿手的好戲當然就是做飯了。

　　做飯這個事情，可是我的強項。是我三年來，我媽媽每天教我做一道菜，日積月累攢下來的經驗形成的拿手好戲。我做的`飯真是香飄四溢、美味可口、甘甜可口呀！

　　有一次，爸爸媽媽去上班，我一個人在家中。我看著墻上的時鐘。“都已經12點了，爸爸媽媽怎么還沒有回來？”我自言自語的說道。我的肚子在“咕嚕咕嚕”地叫著。我想我的肚子已經等不到爸爸媽媽回來給我做飯了。

　　我決定我自己來做飯。我打開冰箱，沒有發現一點兒瓜果蔬菜，只看見一大帶子活鮮蝦。我決定來做“白菜炒蝦”。首先，我把蝦和白菜一起放在了洗菜盆里清洗。之后，我打開了燃氣爐，把鍋放在了上面。然后，把那些活蹦亂跳的蝦一個個的放進了油鍋里。一個個蝦在鍋里面活蹦亂跳，我用了很大的力氣把鍋蓋嚴嚴實實的蓋在了鍋上面，然后我打開鍋蓋又把生白菜也放進了油鍋里。“啊，好香啊！快要炒糊啦！快來點水！”我趕快端了一碗水倒入鍋中，火苗突然串了起來。之后，我用鏟子在鍋里面翻了翻、推了推、攪了攪。最后的點睛之筆就是放上一小瓶蓋子香油。

　　“當當當！白菜炒蝦做好了。”我端上了飯桌。這時，爸爸媽媽回來了，他們聞了聞屋里的味道說道：“怎么這么香啊！”

　　我們一家人一起吃著我做的白菜炒蝦，我媽媽在津津有味的吃著我做的白菜，我和爸爸在有滋有味的吃著我做的蝦。一邊說道：“太真好吃了。”我開心極了。

我的拿手好戲作文3

　　論我的拿手好戲，那非是下中國象棋莫屬了，我是二年級時開始學中國象棋的，當時我在美國，走訪了不下20多家文具店，終于買到了一副中國象棋，棋盤也是自己手工做的，越是來之不易就越珍惜，經常沒事兒就找爸爸和我下下棋。

　　回國之后，我經常和爸爸、爺爺下棋，最開始他們總是讓著我，總是在絕殺之際假裝沒看到，總是把最厲害的棋子兒擺在我能打到的地方，我也毫不退讓，一逮到機會就大肆進攻。偶爾，他們也會動真格的跟我下，那時候輸就是必然的了。

　　到了四年級，我的'水平就足以與他們匹敵了。

　　在我的象棋圈中，只有任同學和二班的某個同學實力和我相當，至于那擁有小飛象、沖天炮、千里馬、烈火戰車、以及臥底的那些人就不用說了吧。

　　有一次我在象棋，連勝三把，得意得很，對面的同學不高興了，三人聯合對付我。盡管它們具有先發優勢，但我絲毫不亂，任憑他們怎么變化，我沉著應對，炮二平五，馬八進七，馬二進三，車九平八………。局勢稍稍緩和，但雙方仍然十分膠著，雖然大局來說，我還是有點吃虧，但我信心未來失，“冷靜冷靜”我不斷提醒自己。馬八進七，馬三進二，炮八平三，……又經過一番混戰，雙方都未損失一兵一卒，

　　不過我的優勢已經漸漸凸顯。車二進四，敵方棋差一招，我抓住機會，步步緊逼，對頭只好兌子來尋求絕地求生！我早有準備，兵三進一，

　　劣勢被我徹底翻盤。

　　一起下棋吧，不管是心性還是思維，都可以得到很大的鍛煉。

我的拿手好戲作文4

　　我們在生活當中，想來都會有一些自己的長處，這也是讓我們覺得自己和別人不一樣的地方，我覺得自己在生活當中，也是有一些讓我感覺很自豪的東西，那就是我的拿手好戲——說相聲。

　　我從小就喜歡做好這些，我也對自己有這樣的一個才藝感到自豪，因為每次看到自己說相聲，能夠讓大家開心，我就覺得非常的有成就感，我也覺得這對我是一件非常有意義的事情，因為自己從小就喜歡這件事情，所以現在我還是感覺在這方面我是感覺很有動力的，這也是我對自己拿手好戲的信任，因為自己喜歡說相聲這件事情，所以我平時也會話很多的時間去了解，包括自己平時會通過電視和網絡去學習，當然最重要的是我有一位讓我無比尊敬的老師，這讓我就找到了更多的樂趣，和更多的信心，在這個過程當中，還是應該要做好充分的準備的，確實是喜歡說相聲。

　　也是因為自己有這方便的興趣愛好，后來我就想深入的學習，學校平時舉辦活動的時候，我都會積極的報名參加，用最舒適的方式給大家說相聲，所以這給我的感覺也是非常的.好，每次用自己的方式給大家帶來歡樂，我就非常的有成就感，到現在為止，我是堅決的發現了這些，所以這也就逐漸的成為了我的“拿手好戲”，包括平時在休息的時候，我也會在班上說相聲，每次把大家逗得哄堂大笑的時候我就感覺很有成就感，現在我也想了想非常的有意義，這對我來講也是一種成長，總之我覺得每個人的拿手好戲都不同，正是因為這樣，才構成了我們這個豐富多彩的生活環境，我喜歡說相聲，我把這定義為我的拿手好戲，也希望可以在以后給同學們帶來更多的歡樂，真的感覺非常的好，在以后的學習當中，必然會讓自己做的更好一點。

　　我渴望在這個過程當中，充實自己，同時也給大家帶來歡樂，這種感覺真的是非常的好，相信這對我的挑戰是很大的，我在這方面也做好了準備，并且在以后也會繼續學習相聲，深入的去了解，主動的鉆研，因為這能夠給自己帶來充實，給他人帶來快樂，我特別喜歡這種感覺，進一步的去學習了解，也希望可以在以后的學習當中，讓更多的人喜歡，不會放過任何一個展示自己的機會，從中找到自己的快樂，這就是我的拿手好戲——說相聲。

我的拿手好戲作文5

　　莎士比亞曾感慨：“人生除了天然的需要以外，要是沒有其他的享受，那與畜類的生活有什么分別？”正如他所說，我們的心智需要松弛，生活之弦不能時刻緊繃，需得張弛有度。而我的享受，就是——騎自行車。我喜歡在風中穿梭，喜歡肌肉張弛，喜歡飛馳的速度。

　　二年級那年，我有了屬于自己的自行車。湛藍的車架配上米白的車籃，車架流暢的線條在車輪處轉折，又在車鏈處伸展，充滿了藝術美。很快我便學會騎車了。因為喜歡，久而久之這也就成了我的拿手好戲。

　　我在放學回家的.路上騎自行車，路上遇到了一個小坡。坡度有點大，也不容易騎行。一個想法在我的腦中迅速發芽，我準備一口氣沖上去。

　　我先是平地加速，又緊踏車蹬，雙腳彎曲后迅速伸直，在空氣中劃出圓形軌跡。車蹬隨肌肉的張弛飛快旋轉，因為慣性，我的腳不時滑出，我快速調整繼續加速。就這樣，我順利上坡，勝利女神已露出臉來，微笑著等我騎上坡。隨著坡度的加大，踏板上的阻力讓我不得不離開座位，用自身的體重承重，我緩慢地踩著車蹬，大腿上的肌肉繃緊。咬牙！用力！車蹬劃出一道弧線又完美回歸。就這樣一圈又一圈，大腿上的肌肉開始酸痛，后背也開始生出濕意，身上的毛孔個個長大嘴巴噴出火似的。

　　我既感到煎熬又在磨練自己，就這樣我爬上了坡。溫暖的光輝斜照在臉頰，微風拂過，耳畔帶來絲絲涼意。車輪碾過沙石，沙沙作響。我雙腿乏力，像被塞了三斤棉花，軟綿綿的使不上力氣。但是我卻很享受這種挑戰自己的滋味。正如雨果所言：“所謂活著的人，就是不斷挑戰的人，不斷攀登命運險峰的人。”

我的拿手好戲作文6

　　戲法，又被稱為魔術，想必大家一定在銀幕或舞臺上見證過奇跡的力量，也一定被它的魔力所折服吧！今天，我也給大家表演一個魔術，不同于其他魔術的暗藏機關，我的可是實打實的，看完我的表演，你一定會大大驚嘆于我的雙手。耳聽為虛，眼見為實，接下來，就看我的表演吧。

　　我的道具登場——咸草。沒錯，就是這一束草，除此之外，別無他物。咸草，學名為燈芯草，曬干后的咸草呈青黃色，軟硬適度，纖維長，富有彈性，湊近一聞，有一股淡淡的清香。

　　搬把椅子坐下，我要發力了。先抽出其中一根草作為經線，另取一小束草作為緯線，交錯排在經線的上下兩面。之后，上下兩面緯線交換位置，再添根草作為經線，依次往后，直至手掌般大小的正方形形成，這是“起頂”。“起頂”完成后，我翹起了二郎腿，把這“頂”扣在左膝蓋上，稍稍按壓，右手拉來左前方的`一根草，再用右手扯過右前方的另一根草，順勢把右后方的第三根草往左下方一按，右手搭配著，如此循環，一個“陡頭”就立起來了，多像一個大碗，哈哈。

　　我的表演還沒結束呢，接下來，多余的草頭一定要編在內圈，這時，“下灘”逐漸變大，編到有一拃的長度就可以了，最后“剎邊”，把所有多余的草反折進內圈，編定。至此，我手上的物件大家一目了然了吧，沒錯，就是一頂帽子！我的拿手好戲，就是用不起眼的咸草編一頂精致的帽子，這個魔術沒有讓你失望吧！

　　這門手藝，是我從奶奶那里學來的，奶奶告訴我，她們小時候，女孩子早早就輟學在家，家務之余，她們就會約上三五個好友一起編織草帽，一來可以補貼家用，二來可以聚在一起邊編帽邊閑聊，所以，編織草帽就成了她們的生活樂趣，直到現在都沒有放棄，并且傳承給了我。

　　現在的商品五花八門，但大多機器壓制，真正的純手工制品，正在逐漸消失，老手藝也逐漸失傳。希望大家能尊重身邊的手藝人，保護好我們的傳統工藝，別讓這一件件現代制品，成為博物館的展出物。

我的拿手好戲作文7

　　輕輕握筆，筆尖緩緩流淌，似乎在吟唱一首輕巧精致的詩，緩緩提筆，文字躍然紙上，宛若一位優雅高貴的舞者;慢慢收筆，微微放下筆，文字仿佛一個頑皮可愛的小精靈，沖我擠眉弄眼，好不快活。硬筆書法，這就是我的拿手好戲。

　　在低段夏令營里，我曾經有一段時間于在復令營報了關于硬筆書法的社團。坐在敞亮的教室里，聽著老師細細講解，心中難免泛起層層漣漪，手心也癢癢的。于是暗暗發誓要讓同學們刮目相看。老師搭著我的手教我，我也逐漸掌握了技巧。字也越發工整。

　　現在，書法己經成了我的拿手好戲。記得一次老師把一些學生集中到書法室寫硬筆書法。

　　開始!認真書寫，不要涂改!陽光徐徐傾泄，趴在窗臺上望著同學們全神貫注書寫。那時的我還有茫然，甚至不知道從何下筆，只覺得連平日熟悉的'筆都離自己漸行漸遠，一種莫名的陌生與不安在心里萌生發芽。

　　我不由得握緊了筆，渴望一點溫暖。筆尖微微顫動，我呼吸發緊，筆失在空中停留了許久。輕輕下筆，按壓、起筆。一抹陽光調皮地趴在紙上，偷偷地看著紙張。寫得還挺秀氣，也算是開了個開頭吧。我松了一口氣，再次調整了坐姿，屏息凝神，抿緊嘴唇手中的筆宛若在紙上跳著芭蕾，蹦跳著、雀躍著，真是一位優雅的舞者。我嘴角蕩漾出一抹笑容。一瞬間，世界都安靜了下來，彷佛只剩下我均勻的呼吸伴著水筆與紙張摩擦的聲音。這聲量給予了我安定與平靜。

　　其它人陸陸續續寫好了，也不知是誰喊了一句：快過來看，這個人的字真好看!刷的一聲，一群人的目光聚焦在我的書寫紙上，他們指指點點，贊不絕口。我沾沾自喜，心中不免有幾分害羞。一位大我幾歲的同學快步走了過來，挑起眉毛，眼里閃過一抹亮光：啊，這個字我自愧不如啊!

　　我憋著笑，偷偷用余光瞟向四周，雖然她說的挺夸張的，但我心里還是甜甜的，在暗自竊喜著。

　　啊，我終于寫好啦!我伸了個懶腰，小心翼翼地端起紙張，端詳許久，目光仍離不開自己的字，仿佛一個又一個小精靈，跳在了我心里，我心花怒放，笑了。是喜悅，是欣慰，誰也說不清。

　　硬筆書法，我的拿手好戲。它豐富了我的生活渲染了我的世界，點綴了我的人生。

我的拿手好戲作文8

　　每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲是下圍棋。

　　幼兒園大班的時候我開始學棋。七年以來，老師上課講的招法，我會用心記下來，回家后，在網上與高手下棋，并用上新招。就這樣，日積月累，我的棋力大長，成功沖上了4段。

　　一天，我去上圍棋課。一進教室，另一個4段正在吹噓，他得意洋洋地說：“這個班上沒有比我更強的，不服來戰！”許多人知道他棋力高強，都沒有作聲。只是聽不慣他這樣說。同學們見我來了，就像見了“大救星”，急忙沖過來說：“你看他那么囂張，去滅滅他的威風！”

　　“我不想出這個風頭，想拒絕他們。但轉念又想，比一比，練一練，也挺好啊。于是，我走過去，對他說：“來，我跟你比試比試！”

　　我們開始對弈。一開始，我的.形勢就不好，我在小局部吃盡了苦頭。呀！下錯了！對手殺了我一大塊棋，我感到情況有些不妙。但我并不放棄，下著下著，突然，我看到了勝利的曙光，他的一大塊棋還未安定，我看準機會，困住了他的“大龍”。他剛開始的囂張氣焰一下子沒了。“想跑？你哪兒走！”對手的“大龍”作殊死拼搏，但它休想逃出我的包圍圈。

　　教室里鴉雀無聲，旁觀者都盯著棋盤，生怕一眨眼誰就輸了。這時，一個人拍了拍我的肩膀，我扭頭一看：是老師，他和藹地說：“穩住！別慌！”頓時，我信心倍增，殺得更歡了。最終，他投兩子認輸了。

　　這就是我的絕活兒，你的呢？

我的拿手好戲作文9

　　“保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，任何事物都要經歷磨難才能獲得成功。而我的拿手好戲——書法，也正是這樣練成的。

　　書法是我國的國粹，散發著藝術的魅力，受到人們的喜愛和珍視。它看似容易，卻蘊含著奧秘。學習樂器需“百日笛子千日簫”，學習戲曲需要“臺上三分鐘，臺下十年功”是要經過長久的.練習的。而學習書法也是一樣，要刻苦勤勉，不能半途而廢，輕易放棄，這樣才能寫出一手好字。

　　我學習書法時，也曾被那繁多復雜的筆畫所困擾。“這樣難寫的東西我肯定學不好，還不如早早的放棄”，在起初練習的時候，我經常會有這種想法，于是便向父母提出了放棄，但是媽媽語重心長的一番話讓我一直堅持了下來。媽媽說：“書法不僅僅是一種文字，它更是一種文化，一種傳承，需要耐心的練習，那些名師大家也是如此，他們用一生去學習書法，而書法也成就了他們的一生。練習書法作文/既能使得國粹得以傳承，又能鍛煉意志，陶冶情操，何樂而不為呢？”媽媽的這番話令我嚼然醒悟，從此潛心練習。歲九寒冬練，三伏夏日練，冬去春來練，金秋送爽練，日日練，年年練，終于老天不負有心人，我練就了一手雄健灑脫的書法。從中我也體會到了文字的魅力，如小篆的別具一格，隸書的端莊典雅，顏體的精益求精……

　　通過多年潛心練習書法，在豐富課余時光的同時，也培養了我堅韌的性格，并最終明白“世上無難事，只怕有心人”，任何事情只要堅持不謝的努力就一定能夠取得成功。

我的拿手好戲作文10

　　籃球、做飯、足球……每個人的拿手好戲都不一樣。而我的拿手好戲是——拼高達模型。

　　我的拿手好戲并不是一時心血來潮，而是在表弟家看到那些高達很帥并且是個機器人的形狀，還可以動。于是產生了，學習拼高達的想法。

　　于是，我開始了我第一次做高達。

　　首先開始，我照著表弟教我的先將說明書中所說的零件依次剪下來（因為高達的零件和樂高不同，高達的.零件是粘在一塊大板子上的，并且每一個零件都有編碼）。放在一起，看著單單一個高達頭的零件就有“小山”之高，我心想：天啊！這得拼到猴年馬月呀！但是眼前這些小零件仿佛在跟我說：黃琥，你忘了當初買我時，跟媽媽發的誓了嗎？于是，我重新拼起高達來。我先把一個酷似圓形的零件和一個“眼鏡”裝在一起，剛剛開始我覺得這兩個零件拼在一起是高達的頭嗎？我有些疑惑。但是，兩個零件拼在一起，竟然變成了高達的頭的雛形。真是“柳暗花明又一村”。高達的世界真是別有洞天，什么事都隨時可能發生。我心中感嘆道，拼著拼著，手酸了，天也暗了。在大功即將告成之際，我忽然發現，高達的兩腿完全拼錯了，根本不是我所想要拼的那樣。放棄的念頭再一次在我心中產生了。還好媽媽及時安慰我說：“做什么事都不能放棄，你看唐僧師徒經歷九九八十一難才取得真經，你這小小磨難都受不了，以后怎能做得了大事。”在媽媽的再三鼓勵下，我終于拼完了第一個真正屬于我的高達。

　　就這樣，我拼高達的技術越來越好。去年過年，我拼得高達還被爺爺稱贊了呢！

　　這就是我的拿手好戲——拼高達模型。

我的拿手好戲作文11

　　每個人都有一個拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲是吹大號。大號是一種很罕見的樂器，吹的人特別少;大號很大，需要氣足的人才能吹，并且身體需要壯實，所以就身材而言，我就是吹大號的料。下面我就來講講我的拿手好戲——吹大號。

　　借著我一點的鋼琴水平，成功入選了學校金帆管樂團，并選為大號手。我發現大號是很有特色的樂器，一開始覺得吹大號很簡單，沒有認真練習。在和我同一屆的兩個同學都直接升到了大班，而我只是升到了中班之后，不甘心和懊悔則一直糾纏著我，我就每天加練一些時間。經過一年的努力，功夫不負有心人，我連續通過了大號九級、十級，并獲得海淀區一等獎，大號成了我的拿手好戲。

　　有了這個拿手好戲，我的機會一下子就多了起來。在組織蜂鳥音樂節的比賽中，音樂老師邀請我去參加他組織的參賽隊。蜂鳥音樂節比賽是一個國際性的大賽，我們參加的是北京地區的選拔賽，競爭十分的激烈。比賽當天，現場比賽的人員很多，氣氛緊張而且熱烈，大家都穿戴整齊，躍躍欲試，而我一直處于特別緊張的狀態。終于輪到我們了，走上臺的時候，我看著下面一排嚴肅的評委，心臟都快跳出來了，像敲鼓一樣“咚咚”的跳，手心里直冒汗。我在樂隊里面負責三聲部，三聲部是樂隊里的地基，也有很多高難度的'旋律，比如半音階、十四度跳等。但是，當我們坐穩，首席宣布開始，我把號放在嘴邊的一剎那，突然特別的平靜，心臟跳的也平穩了，我微微的閉上雙眼，開始隨著旋律表演。俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功，經過這么長時間的積淀，我相信自己訓練的很扎實，所以十分自信的吹完全部的曲子，完成了我所負責的全部曲調，十分完美！最終在團隊共同努力下，我們獲得了二等獎的好成績。

　　我的這個拿手好戲不僅愉悅自己，還能幫助團隊，而且我也知道，還有更多的本領需要我去學。我一定會好好珍惜，繼續把我的大號“生涯”延續下去，讓我的這個好戲更拿手。

我的拿手好戲作文12

　　別看我年紀大，但我的廚藝已經拿到了父親的“真傳”，其中我的拿手好戲就是韭菜煎蛋。為了培養這個特長，不知道失敗了多少次，嘗了多少不知道的煎蛋！

　　那天，在父親下班前，我開始忙碌起來。我媽媽認證的特色菜，我真正的廚師還沒嘗過。這次我必須給他一個驚喜。

　　我拿出三個雞蛋。首先，我把雞蛋敲在碗邊上，蛋殼裂開了。然后，我輕輕打碎，蛋清和蛋黃像瀑布一樣流進碗里。我拿起筷子熟練地順時針攪拌，然后準備了一會兒。我把洗過的韭菜每隔兩厘米切一次，放在盆子里。

　　然后我往鍋里倒花生油。油上有花的時候，我把打好的.蛋液倒進鍋里，只聽“滋滋”的聲音。蛋液漸漸變成了蛋糕，開始四處冒泡鼓脹，油濺了出來。但我已經準備好了，油在一瞬間濺了出來。看著蛋餅變黃變白，我用鍋鏟翻了個身，切碎。很快雞蛋就被煎好了。我把煎蛋填好，放在一邊。

　　我又放了油，把韭菜倒進鍋里，用鍋鏟快速翻炒。看著韭菜漸漸變成深綠色，就知道熱來了，就把煎蛋倒回鍋里，同時撒鹽。就這樣，把韭菜和雞蛋混合，翻炒幾下就行了。做飯時，熱氣不時濺到我臉上，讓我汗流浹背。

　　我把我炒的韭菜炒雞蛋放在爸爸面前，爸爸拿起筷子，小心翼翼的把菜放到嘴里細細品味。我迫不及待地問：‘味道怎么樣？’爸爸咂了咂嘴，笑著說：‘真好吃，還能考95分。還不錯。和我的油炸食品一樣，你可以成為我們的“小廚神”！“看來我父親平時看不起你，”母親在一旁開玩笑說：‘兒子，你爸爸以前是‘瞎子不是泰山’！’

　　哈哈哈.母親的話讓我們都笑了。看著爸爸媽媽的笑容，我想：爸爸媽媽，你們辛苦了。以后一定要學會多炒點特色菜，經常給你做。

我的拿手好戲作文13

　　俗話說：“三百六十行，行行出狀元。“又說：”條條大路通羅馬。“是的，每個人的一生都會有一個或幾個的拿手好戲；有人的拿手好戲是愛好，也是興趣。我的拿手好戲就是——寫書法。

　　那是幾年前的一天，我的一位好同學帶我去了她們家樓下的一家專門寫書法的店。我的書法之路也真正地開始了。一次，我的書法老師告訴了我們一個好事情，有一個比賽我們可以去參加，我們的老師挑選了一些寫字寫的非常好的人去比賽，其中沒有我。下課后，我去問老師為什么沒有我，他是這樣回答我的“我們比賽的內容是寫古詩，不是寫字，你才寫到字。“我聽到這句話的時候內心很傷心，就在這時，我的老師又說：”我知道你很傷心，不過，如果你可以把傷心變成動力，你就可以飛快的進步。“聽完這句話后，我的心里就一直想著這句話……

　　第二天，我來到書法班上，以百米沖刺的速度飛快沖向目的地——寫古詩。快了，還有一點了，最后一個字了！“太棒了！”是的，我可以開始寫古詩了！后來的.一天、兩天、三天……距離比賽還有一天了，我也道了我的目的地——練寫一首古詩，我也伴隨著一陳歡呼聲進入了的人選中。

　　功夫不負有心人，我從幾百人中脫穎而出，獲得了只有五十人可以有的三等獎。

　　我的興趣愛好是寫書法，我的拿手好戲也是——寫書法！

我的拿手好戲作文14

　　自從看了“最強大腦”后，我對魔方產生了濃厚的興趣。它似乎對我施了魔法，只要我一閉眼，腦里就全是選手們二十秒復原魔方的景象。這讓我熱血沸騰。

　　于是我買了一個三階魔方，又從網上找了教學視頻，一遍遍的地觀看，時時練習。從復原一面、兩面；從依賴公式到脫離公式；從五分鐘、四分半每一次的進步背后我都付出了努力，也收獲了喜悅。在我的堅持不懈下，我把速度提升到了兩分鐘！

　　幾次與班級同學的比賽中我都獲勝，讓我得到了“魔方大師”的稱號。這讓班里另一位“魔方高手”小明很不服氣，他整天在我面前擺弄魔方，似乎在說：“我才是最厲害的！”隨著我的“知名度”越升越高，小明再也忍不住了，像我發出“戰書”，一決勝負。為了對付他，我的練習時間也增加了，背公式，練指法

　　周六那天，公園里熱火朝天，班級的同學幾乎都來了一一今天是正式比賽的日子！我看著迎面走來的小明，露出一絲微笑，心里仿佛有著必勝的`信心：“待會讓你看看我的拿手好戲！”

　　比賽開始了！我一把抓起魔方，根據口訣快速扭轉起來，沒多久，第一面拼好了。“僅僅用了十秒鐘！”同學們瞪大了眼睛。而這時小明卻卡住了，遲遲沒有完成，哈哈，冠軍咫尺可待，同學們全都為我加油，歡呼聲一陣高過一陣。

　　可后面我卻走錯了一步，導致步步都錯，優勢漸漸跑到小明那，他對我輕蔑一笑，眼里盡是不屑，班長高呼起來：“小明要贏了！還差兩面！”勝利的曙光似乎照向了他。

　　“這可是我的拿手好戲，我不能輸！”我慢慢平靜下緊張的心情，動作不再慌亂，仿佛進入了一個只有我和魔方的世界，嘴里念念有詞：“上鉤、下回、上提、下順”手指斗轉星移般移動，似行云流水的舞步，五顏六色的小方塊是我手指的舞伴。在別人眼中雜亂無章的魔方，在我看來卻井井有條。同學們不再呼喊，屏了呼吸，接下來可是好戲中的好戲，我倆都只剩一面了！魔方發出“咔咔”的聲響，完成了！我長舒一口氣，小明投來驚異的目光，同學們發出雷鳴般的掌聲，“1分30秒，新紀錄！”

　　魔方，我的朋友，你讓我體會到了堅持與努力的甘甜，也讓我體會到了成功的喜悅。成功絕不是偶然，是通過努力換來的。堅持，也是成功的第一秘訣。

　　這是我的拿手好戲，你想來挑戰嗎？

我的拿手好戲作文15

　　我的拿手好戲是播音與主持，它陪我走過了一個年頭，見證了我的蛻變，也記載了我的喜怒哀樂。

　　每次一想到要去練習，我的心里就特別興奮，感覺心都要跳出來了似的。

　　一節課上完后，我都會有很大的收獲。面對收獲，我就會想起曾經我勤學苦練的情形。一次去試課的時候，剛準備開始朗誦，卻被心中的怯懦揪住了棱角。我滿臉通紅，全身發麻，恨不得馬上離開。但老師那優美的聲音讓我心中愉悅，我才開始讀。

　　有時練到嗓子疼得不得了，有時讀錯音，有時會破音…………經過我刻苦訓練，我對播音主持的喜愛與日俱增，甚至對《快樂大本營》之類的真人秀節目情有獨鐘，主持人的口語表達能力、現場駕馭能力都能牽動我的.心魂。

　　今年六一兒童節，我被榮幸地選為聯歡節目的主持人。經過多次排練之后，我就在要上臺那一刻，我的老師走過來對我說：“劉柯辰同學，你一定要記住，站在臺上，形象要好，腳并齊、收腹、挺胸、抬頭……”在老師的叮囑下，我自信地走上了臺，每次下來，老師都會細心地和我一起練下個節目的臺詞。觀眾都在前邊看演出，而我卻在他們后面練習。演出結束后，有很多觀眾都在夸我，這時，我感覺自己是全場最亮的星！

　　通過這次主持，我更加自信了。我相信，我以后會更好的！