跳棋的作文集錦(15篇)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的跳棋的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

跳棋的作文1

　　每當讀到“有志者，事竟成”這句振奮人心的名言時，我的腦海里就會出現那個令人難忘的小鏡頭。

　　那個夜晚，我們一家吃過晚飯后，我對爸爸說：“爸，咱們倆來下一盤跳棋吧！”爸爸爽朗地說：“好啊，讓我來看看你的棋藝有沒有長進。”我拿來一盤跳棋放到桌上，“開始吧。”我心平氣和地說。

　　起初，我一直占上風。到了中段，爸爸搶先一步，一口氣跳過了我的三顆棋子，還差三四步就能跳到我的“老巢”了！我也不甘示弱，“噔噔”兩下跨過了他的兩個“兵”。誰不知爸爸看準了這個空當，一下子就率先踏進了我的“領地”。我看到這情形，一咬牙就跳進了爸爸的“領地”里。一顆、兩顆、三顆，我的棋子開始慢慢入侵對方的“領地”。但是，當我看到爸爸的最后一顆棋子穩穩當當地進入我的“老巢”時，我愣住了，因為我沒料到爸爸那么快就贏了！我不服輸，于是就在休息時慢慢思考，突然我想到了“有志者，事竟成”這句名言，之后馬上想到了一個打敗爸爸的方法。

　　第二局時我率先出棋，爸爸在后面緊跟著。這時我看到在爸爸的`“S”形隊列旁有一條小暗道。接著，我瞄準空當，趁爸爸不留神，一步就跨進了他的“領地”。爸爸目瞪口呆，連連夸我：“妞啊，一段時間不和你下跳棋，棋藝就長進那么快啦，真棒！”我得意洋洋地回復老爸：“哼哼，見識到我的厲害沒！”

　　接下來，我又用同樣的方法贏了老爸。只見老爸拱起拳頭說：“師傅請受徒兒一拜！女兒棋藝‘高超’，請收下爸爸這個徒弟吧。”“好吧好吧，爸爸徒弟要聽師傅的話哦！”我笑著說道。

　　爸爸竟成了我的徒弟！我十分得意，開心極了。看著爸爸，我又想起了那句勵志的名言，它使我一生受用不盡，給予了我前進的動力和勇氣。

跳棋的作文2

　　前幾天，媽媽在網上買了一副跳棋，我和妹妹以前沒玩過這個，所以，周末的晚上吃完飯，我和妹妹都想把跳棋拿出來玩一下。

　　媽媽本不想玩的，她認為我們還有很多作業沒寫，玩跳棋耽誤時間。我說，就玩一會，勞逸結合嘛！在我和妹妹的軟磨硬泡下，媽媽也同意和我們一起玩一會。

　　于是，我和妹妹飛快的把跳棋拿出來擺好。然后，我們每人分兩組玻璃球，游戲開始了。妹妹最小，為了公平起見，讓妹妹先走。妹妹把一個最邊角的玻璃球往前跳了一步，然后輪到我了，最后才輪到媽媽。因為媽媽的跳棋比我和妹妹都跳的好，所以，媽媽排到最后。

　　剛開始幾步的時候，根本看不出誰的跳棋技術高。跳著跳著就能看出來了。妹妹沒玩過跳棋，所以她都是一步一步往前跳的，顯得很慢。我也沒玩過，但是稍微比妹妹技術高那么一點點。再看看媽媽，她的棋和我們跳的不一樣，每隔一個空位放一個棋子，我很好奇的說：“媽，你的.棋子都沒挨在一起，怎么跳過去呢？”媽媽說：“你等會看看就知道了。”不一會兒，只看媽媽把其中一個棋子，一下子從她面前的位置跳到對面去了。我和妹妹都驚訝的看著媽媽說：“這也太快了。”媽媽說：

　　“下跳棋，就是要學會鋪路，路鋪好了，就會很順利的跳到對面去。這就是下跳棋的技巧和方法。其實，就和你們上學是一樣的，平時把老師講的知識都學會了，到考試的時候就會很容易取得高分！當然，一定要注重學習的方法和技巧！”讓我一下子醒悟過來，原來媽媽前面都是在給后面的棋子鋪路啊！我和妹妹也學著媽媽的樣子，開始為自己的棋子鋪起路來。當我們鋪好一條長長的路時，后面的棋子一下子就從這頭跳到對面了，太牛了！

　　就這樣，我們愉快的結束了這次跳棋游戲。這次游戲讓我感受到做什么事情都是有技巧和方法的，我們的學習也不例外。當我們掌握了一定的方法和技巧時，就會事半功倍！

跳棋的作文3

　　“去，把你的房間整理一下，都成狗窩了！”老媽的喋喋不休又飄進了耳畔。

　　“知道了。”我極不情愿地放下手機，笨手笨腳地整理著那狼狽的“狗窩”。

　　忙活了整整一上午，可算大功告成了。當我正準備離開儲藏室時，無意間卻看見了那蓋了幾層灰塵的獎狀，抽出來，下面的那盒跳棋吸引住了我的眼球，右上角還印著掉了顏色的“獎”字。

　　時間倒轉，我又回到了那曾經輝煌的時刻……

　　四年級時，爸爸從超市帶回了一盒跳棋，看著那盒圓溜溜的玩意兒，我一頭霧水。爸爸和我玩耍，從不讓著我，他激勵我前進，那一次，我有了點小成就，便飄飄然了。和爸爸下棋，他神機妙算，算到了我的小心思，毫不客氣地給了我一次教訓，我就像皮球一樣漏了氣，但我并沒有放棄，而是偷偷地接受這次教訓，研究起了爸爸的戰術。終于，幾經挫折，我的水平明顯提高。

　　為了下次戰勝爸爸，四處找人較量，最終都一掃千軍，全部拿下。終于，我開始挑戰終極BOSS——爸爸媽媽。

　　比賽一開始，我就迅速搭橋，直逼終點，沒想到這橋一搭，給爸爸也創造了機會，他借著我的橋順利把自己送到了終點，我和媽媽中了計，被堵得毫無去路。比賽結束后，爸爸把我叫到了一邊：“你當時是不是很想贏？”

　　“當然！”

　　“你記著，只有看得遠才有贏的希望哦！”

　　我領悟了他的.意思，并牢牢記住了這句話。五年級時，我參加了“趣味運動會”，那時的我已不再魯莽了，謹慎地走好每一步。“啪”，我的最后一顆棋子到了位置，“看得遠才贏的了！”這句話讓我輕松取得了冠軍，這張獎狀便是最好的證明！

　　“張毅，你在干什么？這么慢！”

　　“哦，來了！”

跳棋的作文4

　　今年暑假，我到姐姐家玩，我們每天的事情就是起床洗漱，吃飯寫作業，玩跳棋，下午五點半就下樓運動。晚上吃完晚飯后看會電視，就這樣，暑假中的一天就過去了。

　　其中，我最喜歡玩的是下跳棋，那是因為從前我不會下，結果我從一無所知到會玩跳棋，一玩就玩上癮了，過程是這樣的：

　　剛到姐姐家的那一天，沒什么事做，忽然，我看到沙發上有一盤棋，我走過去，拿起來一看，喲！是跳棋，我高興的.想，可以玩跳棋！可是我不會玩呀，就在這時，姐姐走過來，問：“會玩嗎？咱們來下一盤吧！”我無奈的說：“我不會，怎么辦？”姐姐爽快的說：“不會我來教你！”“好啊好啊”，我高興的答。

　　姐姐說：“跳棋就是走自己身邊的障礙棋，自己棋的位置與障礙棋隔著幾個洞，那么棋就跳到障礙棋對面隔幾個洞的位置。下跳棋其實非常簡單，就是要思考。”

　　某次，我和姐姐“對擂”了一決，我自豪的走出了我的第一步棋，姐姐緊跟其后，但不一會兒，看到姐姐那么認真，我就分心了，滿不在乎的想：“干嘛這么認真，看到可以走哪顆就走哪顆不是更簡單。”于是我更加不專心了，一會兒唱唱歌，一會兒說說話，不知不覺，兩盤棋下完了，可是我都輸了，我仔細的反思了一下，覺得是我不認真，又沒有思考就下棋的結果。哎，真是一招不慎，滿盤皆輸！我不服輸，下決心要專心對待每一步棋，于是我又叫姐姐來下一盤，這次，我認真思考，仔細比較，終于如愿以償得了冠軍。

　　這次我明白了，無論下棋還是學習，都要專心致志地去完成，不能一心兩用！

跳棋的作文5

　　我有一個愛下跳棋的爸爸，在他的領導下，不知不覺中我也愛上了跳棋。每周末我都會與爸爸進行跳棋對決賽，本周有所不同，因為有了媽媽的參與（媽媽主動要與爸爸進行比賽）。我順理成章成了裁判。

　　比賽前，我一本正經的為爸爸媽媽講解了比賽的規則并采取了石頭、剪子、布的形式判斷誰先走。

　　比賽開始，爸爸先走，媽媽緊隨其后，他們兩個鬧的不可開交，只見，爸爸眼珠子一轉，走出了決定勝負的一步，連跳了幾次棋。這時，媽媽也不甘示弱的跳了過來，可是，還是沒追上爸爸。“我宣布，第一局比賽結束，獲勝者是爸爸，休息十分鐘再戰！”我用洪亮的.聲音說。

　　爸爸清清嗓子：“咳咳！輸了吧?哈哈，你呀你，還是沒我厲害!”媽媽接了一句：“那可不一定,別高興得太早了，我會贏你的，等著瞧吧！”

　　第二局比賽開始了，爸爸驕傲的說：“這次我讓你，你先走吧？”媽媽說：“別以為你厲害，誰輸誰贏還不知道呢。”咦？媽媽改變了上一局的棋風，好像變了一個人似的，把爸爸弄得團團轉。“哈哈！我贏了!”媽媽高興地幾乎要跳起來了。“第二輪比賽，媽媽勝出！”我高興地說。

　　“怎么樣？還說我不如你？輸了吧？”媽媽冷嘲熱諷地對爸爸說。“什么嘛，我們兩個打成了平手，沒有誰輸誰贏，想知道誰贏，看看下一局再說吧！”

　　“兩位選手，比賽已經到了關鍵時刻，如果誰贏了，那么就是最后的贏家了！請兩位盡力而為！”我說。

　　“第三輪比賽，開始！”隨著我——裁判員一聲令下，第三輪比賽拉開了帷幕。兩位選手互不相讓，爸爸這一輪遙遙領先，媽媽這輪怎么好像不行了？不對，媽媽肯定有陰謀。果然如我所料，媽媽在令我們絕望之前微微一笑，哇，媽媽居然反敗為勝了。爸爸驚呆了！“我宣布，第三輪比賽結束！這輪比賽，媽媽勝出。”經過三輪決斗，媽媽以2：1的比分戰勝了爸爸。

　　精彩的比賽，愉快的一天，今后我的家中會有更多的歡聲笑語！

跳棋的作文6

　　滴，滴，一顆顆小珠子碰撞的聲音響起。只見在一個棋盤的旁邊，有兩位少年正在進行一輪對腦力考驗的游戲——跳棋的比賽。他們實力在仲伯之中，兩人一邊思考，一邊進攻。他么的頭上布滿了細密的汗珠。終于，勝利的碰撞聲響起，勝利的少年如同卸下了重擔一樣，大大地喘了口氣。

　　跳棋的棋子數量一般在六十顆之中，有的只有四十克。跳棋的棋盤呈現著一個六芒星的圖案，每一個角都用不同的顏色代表不同的領地，每個領地上都有十個圓孔，每個圓孔都有一個士兵在守著，一共能守十個士兵。棋盤上有許多精心布置的圓孔，供士兵們進行戰斗。棋子是球形的，有點兒像彈珠。它們是實心的，很硬，像一個個實心小球體。實心小球體中有一個像胃一樣的實心裝飾物。它的顏色繽紛多彩，有如夕陽般鮮艷的艷紅色，有如桂花般清淡的淡黃色，有如天空般澈藍的天藍色，有如泉水般清澈的純白色······這些顏色多姿多彩的實心裝飾物將棋子打扮得像一件件小巧玲瓏的藝術品一樣。這些勇敢的戰士們在沙場上與敵人作戰，為的就是占領敵人的領地，完成主人交給他們的.使命。跳棋是一項可供多人玩的益智游戲。

　　跳棋的玩法十分簡單。將自己選定顏色的十個士兵擺在你選好的領地上，等雙方都做好了準備，選好誰先出，誰后出，就可以開始了。通向敵方領地有兩種方法，一種是一步一步按方向走，另一種是搭橋。搭橋就是指利用自己或敵方的棋子進行前一個棋子同一方向地跳過去。自己與前一個棋子間隔多少，就可以跳多少。除非前面的棋子直路到達的地方與那個棋子間隔比本方少跳不過去，或者前面有棋牢牢固固地攔著在間隔數或間隔數以內的格子里，或到達不是本方或敵方的禁忌領地中，那你這次搭橋就失敗了。只要你所有的士兵到達自己的敵人的領地，并成功占領完畢比敵人先，你就贏了這場比賽。

　　我曾經使用過這款益智游戲，并深受其影響。曾經的我經常屁顛屁顛地拿著它一起去和朋友玩。每當開始時，我便絞盡腦汁地想每個棋子的走法。每當走完一步，我邊思索下一步該怎么走。這時的我玩跳棋的能力大大提升，這里也開發了不少，幾乎我每一次都會贏。所以，跳棋是一款老少益智、開發腦力的游戲。跳棋也有注意事項：跳棋內含小彈珠及小零件，可能產生窒息危險，不適合3歲及以下兒童使用。細小零件謹防入口，以免誤食。學齡前的兒童須在成人護理及監護下使用。塑料袋請作妥善處理，以免誤用引起窒息。

　　跳棋這款游戲受到多人好評，是一款簡單的益智游戲。希望以后能有更多人使用它，開發自己的智力。

跳棋的作文7

　　跳棋對弈今天，我到了我的爺爺奶奶家，閑來無聊，我和奶奶下起了跳棋。于是，一場跳棋對弈開始了。

　　首局，我先走，按以前的套路出棋，不一會兒，奶奶就把我堵到了自家大門口。我不再松懈，開始慎重起來。又是我走，我先把整盤棋的走勢觀察了一遍，發現這盤棋中，奶奶幾乎沒有走一步廢棋。六七步就走到我的大本營前，可我卻怎么都防不住。這可怎么辦呢？

　　突然，我靈光一閃，發現了一步好棋。我用奶奶自己搭的橋，把棋路一變，就“飛”到了奶奶的大本營中，這樣一來，我不僅走得遠，還把奶奶后面的路堵住了。

　　接著，我以逸待勞，一面“借用”奶奶搭的橋，飛速前進，一面自己搭橋，不會因為奶奶突然變了棋路，就無法前進。如果奶奶變了棋路，我也可以從另一路其中抽調一些棋子，讓它們“解圍”。

　　我一邊堵，一邊走，不一會兒就取得了巨大戰果。我一低頭，突然發現我后面的棋走不動了，我只好“逢山開路，遇水搭橋。”，自己給自己開路。

　　下到了最后，雙方都進入收尾階段，我悲催地發現我的棋連不起來，奶奶已經開始有序的進入了。難道我要輸嗎？我不甘心，仔細考慮，把棋路改正，看起來潰不成軍，實際上一切井然有序，最終我贏了。

　　第二盤，我用上奶奶的步路，快速的`向前沖刺。咦？奶奶怎么走了一步廢棋，細心思考后，我發現了其中的“陰謀”。于是一步棋避開了她的“攔截”路線，繼續走起來。

　　我自己搭橋，再加上和奶奶的棋不搭邊，速度快了許多，這一盤我又贏了，二比零，大勝。我和奶奶都高興的笑了起來。

　　下棋，要走一步看三步，這樣才能贏。兵貴神速，搶先入局。下棋講究的是效率。人生也一樣，要高效高率，不做無用功，才能事業有成。

跳棋的作文8

　　你看見一步好棋了，且慢，尋求更好的一步吧。--愛曼紐·拉斯克--題記。

　　棋在通渭人的娛樂生活中十分盛行，幾乎每個人都會下一種棋，從五子棋到軍旗，從象棋到圍棋。無論哪一種棋都會給人們帶來快樂，每逢閑暇之余，街頭巷尾，總會有一群人圍一小桌，頭擠在一起，你一言我一語地談論著棋局，時不時傳出棋子與棋盤清脆的碰撞聲。

　　在數量眾多的棋類中，我對跳棋情有獨鐘，雖然我的棋技并不好，但我每玩一次跳棋都會悟出一些道理。

　　我第一次接觸跳棋是三年前，那一天，小伙伴們全部聚在一起玩跳棋。看了一會兒，我覺得十分眼饞，手不自覺地想去動棋子。最后在我的強烈央求下，一位大姐姐教會了我下跳棋，從此，我便迷上了跳棋。

　　后來我和哥哥一起下跳棋，一開局我就把最前面棋子往前移，一心只想盡快來到對方的區域，哥哥則不然，他并不急著向前走，而是一步一步地搭橋。等搭好了橋，不慌不忙地走向我的營地，而我呢，因為著急就走前面的棋子，把后面的棋子拋到腦后，當我回過神來時，哥哥的棋子已經占領了我的營地。這次比賽我輸了，但我還是從中得到一個道理，下跳棋時不能只追求眼前的利益，而應該多動腦筋，顧全大局。

　　有了上一次經驗教訓，第二局我謹慎了許多。開局后，我按照哥哥的方法移動棋子，很快，我和哥哥的.棋子在棋盤中間相遇了，哥哥不斷移動后面的棋子繞過中間的棋子，不慌不忙利用我的棋子快速跳動著他的棋子。而我擔心哥哥贏，忙著堵哥哥的路，結果，我又輸了。而這一次我學到了下棋時不能急著去堵別人的去路，還要利用哥哥的棋子搭橋快速移動自己的棋子，不然就會錯失良機。

　　我喜歡下跳棋，因為他不但讓我在閑暇時放松，還讓我明白了做事不能閉門造車，自以為是，而是要細致縝密，學習他人的先進方法，總結經驗，才會取得更大的成功。

跳棋的作文9

　　“滴滴”、“滴滴”，小珠子碰撞的聲音。只有在棋盤旁邊，有兩個青少年在玩一輪心理測試游戲——跳棋。他們的優勢在于仲博，他們都在“進攻”中思考。他滿頭大汗。最后，勝利的撞擊聲響起，勝利的年輕人深深地吸了一口氣，好像他們卸下了沉重的負擔。

　　跳棋的數量通常是60個，有些只有40克。跳棋棋盤呈現出六角星的圖案。每個角落代表一個不同的“領域”，有不同的顏色。每個“領地”有十個圓孔。每個圓洞由一個“士兵”守衛，總共可以守衛十個“士兵”。棋盤上有許多精心排列的圓孔，供“士兵”們“戰斗”。棋子是球形的，有點像大理石。它們是堅硬的，就像“實心的小球體”。“實心球體”中有一個像胃一樣的實心裝飾物。它的顏色五顏六色，鮮紅如夕陽，淺黃如桂花，天藍如天空空，純白如泉水...這些彩色的立體裝飾品使棋子看起來像小巧精致的.藝術品。這些勇敢的“士兵”在“戰場”上與“敵人”作戰，是為了占領“敵人”的“領土”，完成他們的主人交給他們的“使命”。跳棋是許多人玩的益智游戲。

　　跳棋游戲很簡單。將你選擇的顏色的十個“士兵”放在你選擇的“領地”上，當雙方都準備好了，你可以先選擇誰先走，誰后走。“敵”和“境”有兩種方式，一種是一步一步地往那個方向走，另一種是走向“橋”。“橋接”指的是使用自己的或“敵人的”棋子向前一個棋子的方向跳躍。你可以跳得和前一首曲子一樣多。除非前方棋子直線到達的地方小于棋子與棋子之間的距離，或者前方棋子在該距離或距離內被牢固地阻擋在網格中，或者到達非敵非友的禁地，否則你的“搭橋”這次將失敗。只要你所有的“士兵”到達他們的“敵人”領土，并在敵人面前成功占領它，你就能贏得比賽。

　　我以前用過這個益智游戲，并且深受其影響。從前，我經常帶著它和我的朋友一起玩。每次開始的時候，我都絞盡腦汁思考每一個片段的運動。每次我邁出一步，我都會考慮下一步該做什么。在這個時候，我玩跳棋的能力得到了極大的提高，并且在這里有了很大的發展。我幾乎每次都會贏。因此，跳棋是所有年齡層的人提高智力和發展大腦的游戲。跳棋也有注意事項:跳棋含有小彈珠和小零件，可能會造成窒息的危險，不適合3歲以下的兒童。小心小部分的進入，以免誤食。學齡前兒童必須在成人的照顧和監督下使用。請妥善處理塑料袋，以免誤用造成窒息。

　　這種跳棋游戲已經被許多人所稱贊，并且是一種簡單的益智游戲。我希望將來有更多的人能使用它并發展他們的智力。

跳棋的作文10

　　去市里比賽的日子終于到了，一早，我拿著媽媽給我準備的行李，昂首挺胸地往學校里走去。

　　比賽的地點是新昌的酒店，開車過去大約要兩個小時。到達新昌后，為了讓我們養精蓄銳，以最好的狀態迎接星期六的比賽，我們先休息一個晚上。這個晚上，我們柯橋區的幾個隊員在一個房間里切磋、討論，為明天的比賽而奮斗。

　　比賽開始了，我十分緊張，因為能來這里比賽的人水平都很高，第一個對手是上虞的，他看上去并不強，幾個回合下來，他竟然連送我三顆子，我一開始以為他想到了幾步之外，心慌的砰砰直跳，但過了一會，他并沒有走出好棋，這時我才知道他走錯了，最終我毫無懸念的獲勝了。第二局我是和越城區的下，越城區的選手下棋非常厲害，因為他們一般都是從幼兒園開始學，所以以前的比賽，市里的前三名全被越城區包攬，省里比賽也一樣。開始下棋了，李老師一而再，再而三提醒我一定要慢，時間一定是夠的`，到我下了，我看了一下棋盤，想了一會，不停地試方法，終于我找到了一步好棋，就是我送他兩顆，我連吃他三顆變王。因為我走了這步，使我成功得拿下第一局，第二局開始后，他換了一種走法，想的時間更長了，走的更好了。我招架不住最后輸了，從兩局的成績來看，算是和棋。在第六輪的時候，我又是和越城區的下，而且是以前拿第一名的選手，我跟他下的時候，不敢掉以輕心，我設下一個又一個的陷阱，都被他識破了，他設的陷阱我也識破了，最終是和的，第二局開始后，我發現越城區的人走法很像，就用了前面那種吃法，贏得了這場比賽，最后一輪，還是越城區，他看上去有六年級的樣子，他走子很快，我就跟著他的節奏，也快速地走，但我疏忽了一點，他們已經很熟練了才那么快，我還不夠熟練，這么快根本沒經過腦子，所以兩盤都輸了，從第一到第四，剛好不能去省里比賽了。

　　雖然這次我沒有比好，但是我吸取了教訓，無論下棋還是學習，都要專心致志地去完成，沉著冷靜地下！下次我一定要拿第一。

跳棋的作文11

　　今天是周六，我和媽媽上街，一邊走一邊閑聊，不知不覺地，我們來到超市，突然，我看見玩具柜臺有我最喜歡的跳棋，便迫不急待地讓媽媽給買了回來。

　　回家以后，我連忙拆開盒子，叫媽媽教我下跳棋，媽媽看我有些迫不急待的樣子，笑著對我說：“好。”于是，我們母子倆對坐在一張小方桌前，媽媽先教我選好棋子的顏色，接著把棋子放在棋盤內靠近自己的一角，再移動棋子。游戲開始前，媽媽又說“要學一點技巧，應用搭橋的方法，這樣跳比較快。”我好奇地問：“什么搭橋？是下棋哩。”媽媽又笑了，她說：“要動腦筋，盡力排成連跳路線，同時設法阻止對方棋子，使之能連跳。越過棋子跳到前方空位上，不論自己或對方的棋子都可以越過去跳，前后、左右均可連跳，如無法跳時，可行棋一步。”

　　對陣開始，我們已經布好局，心想：我先跳一步，這樣媽媽就慢了一步，這樣我就會贏。于是，還沒等媽媽開口，我移動棋子，先跳一步，媽媽也跳了一步，走著走著，我發現媽媽的.棋子已經“跑”我的前面去了，這才想起媽媽交給我的搭橋方法，嘿！不費吹灰之力，我就來到中心點，媽媽的棋子也不甘示弱，她的棋子幾乎和我挨在一起，這時該媽媽跳，這一跳阻止我前進的方向，讓我感覺大事不妙。我仔細一看，搭橋的方法也用不成，本來可以取勝的，但這次輸定了。我有些不服氣，同時還想到一句話“日日行，不怕千萬里。”嚷嚷再來。第二局，媽媽還是讓我先走，我改變了一些技法，總是下不過媽媽。

　　又過了一些時間，我偷偷地看大人們下跳棋，一有時間就常常跟他們練習下棋，終于“功夫不負有心人”，我下棋的本領提高了，現在媽媽跟我下棋，她總是輸，已經不是我對手了。

　　在學習下跳棋的過程中，我明白了：做事一定要全神貫注，開動腦筋，熟能生巧，就能學會一種本領。

跳棋的作文12

　　今年春節，一場兇猛的冠狀疫情把我們的計劃全都打亂了，聽鐘南山老爺爺說，待在家里不出去就是對疫情最大的貢獻。于是我們就宅在家里找法子打發時間，其中最有意思的就是家庭跳棋大戰了。

　　每天吃完晚飯，我們三人就圍著桌子，拿出玻璃彈珠棋盤，進行跳棋決斗。爸爸的跳棋特別厲害，是我們家的常勝將軍，爸爸常常為此沾沾自喜。我和媽媽呢，屢戰屢敗，屢敗屢戰，是兩個堅持不懈的常敗將軍。經過幾天的戰斗我也默默記住了爸爸的招數，今天我和媽媽暗暗發誓定要勝爸爸一次。

　　晚飯后，“戰爭”打響了，爸爸先發制人，我們緊接著按照爸爸的招數一模一樣地走著。善于布局的爸爸看出了我們的想法，出其不意地把最后一顆棋子跳到最前，變成了先鋒，擋住了媽媽的去路。而我趁著爸爸跟媽媽打在一起的機會趁機把兩顆棋子先后沖到了對面的“營帳”里，然后學著爸爸鋪路的方式把棋子依次排好。這時棋盤的中間已經是水泄不通了，大家各自互不相讓。終于爸爸按奈不住了，把其中一顆棋子往邊上挪了一步，空出了一個位置，我定睛一看，暗中竊喜，哈哈，爸爸這只“老狐貍”也有失算的時候啊，我就像孔明借到了東風，把原本最末端的一顆棋子一路借跳，跳進了“營帳”的頂端。爸爸看到了，大腿一拍：“哎呀！不好，我真是大意失荊州了啊！”看到爸爸的'棋子還被媽媽堵的死死的，我心中笑開了花。不過爸爸不愧是高手，后面他奮起直追，最終僅以一步之差輸給了我。媽媽為了幫我就比較慘了，為了堵爸爸的棋子，自己的棋子都分散了，落得了最后一名。

　　“終于贏啦！”我開心地大笑起來。“長江后浪推前浪，前浪死在沙灘上，哈哈。”媽媽笑呵呵地對著我跟爸爸說道，而爸爸呢，坐在沙發上笑出了豬一樣的叫聲……。

跳棋的作文13

　　跳棋通常給人留有的是雅致、典樸的記憶力。而在記憶里中，跳棋幫我留有的是一段快樂的追憶。

　　那時寒假的一天，由于我全部的暑假作業都做完了，所以我一天到晚躺在沙發上，蓋著褥子，看見電視機，一副悠然自得的模樣。媽媽見到我一天到晚渾渾噩噩，覺得很不是滋味，決策要我試著著學下跳棋。

　　一個風和日麗的中午，媽媽帶回家一盤跳棋，說讓我倆PK一下跳棋。我想了想，感覺這一想法很非常好，就痛快地同意了。

　　準備好跳棋后，一場猛烈的跳棋比賽便要開始了。我有意伸直了腰桿，手的姿勢也做的十分雅致，裝著一副“棋神”的樣子。而媽媽卻臉色莊重，煞費苦心思索每一步棋。

　　比賽正式開始，一家人都來看比賽。憑著我很多年的象棋，把一顆顆跳棋都動來到“淪陷區”。媽媽不甘落后，費盡心思一切辦法擊敗我。當我們動到僅有一顆彈球時，媽媽過河拆橋，斷開了我的'發展方向，我只有促進棋子了。但是終究沒有媽媽跳的快。最后，我因一步之差敗給了媽媽。

　　我不講道理，決策過幾天再想媽媽挑戰。一天，我媽媽眼前說：“媽媽，大家再來一局棋來一決高下，好么？”媽媽沒有看著我，說：“大兒子，你是下不贏我的！”我心中十分惱怒，忍受著說：“如何，挑戰書都害怕接？是否怕了？”媽媽淡淡笑道，對我說：“傻孩子，你水準很差，我不會跟你下。”“媽媽士別三日理應另眼相看，是不是你成縮頭烏龜了？”“下就下，誰怕誰！”媽媽講到。

　　因此，又一場猛烈的比賽拉開帷幕。大家都一絲不茍地底著，分毫害怕懈怠。但是，當棋放到一半時，我發現異常：唉？是怎么回事？我的棋子沒有下到那邊去呀？我將這一發覺告知了媽媽，媽媽也發覺了這個問題。之后大家才發覺大家把另一方的棋子作為自身的棋子下了。然后，我與媽媽笑成一片。

　　下跳棋幫我留有了許多 美好的回憶，勝少敗多，但我還在下象棋的全過程中感受來到“穩扎穩打”的歡樂。我深深深愛著下跳棋主題活動。

跳棋的作文14

　　今天下午，上完英語課回家的路上，媽媽給我買了一盒跳棋。一回到家，我就迫不及待的向爸爸宣戰，可他卻堅持要在晚飯后才開戰。

　　一頓飯我是狼吞虎咽、風卷殘云，早早地下桌進屋擺好棋盤，列陣以待！好不容易熬到爸爸吃完飯進屋，可是他卻要先給我講規則和技巧，于是我把手一揮說道：“這個不就是從實踐中來，到實踐中去，不拉開架勢干一架，怎么能知道誰高誰低？”不待他回答，我就急不可帶的發動了我的棋兵……

　　由于我的經驗不足，爸爸總是能借我的棋從意想不到的路線沖進我的陣地，弄得我又氣又急！眼見我力不能敵，媽媽連忙上前助陣。可是我們兩個人、四只手依舊是手忙腳亂的處于下風。于是奶奶也加入了戰團，承擔偵察任務，專門盯著爸爸的行軍路線。我和媽媽則是想方設法的搞破壞或者利用奶奶的情報先發制人。

　　漸漸地，我逐步的熟悉了爸爸的那些借橋過河、過河拆橋的套路，偶爾見縫插針的'利用他的棋子為跳板沖進他的陣地，甚至好幾回及時的糾正奶奶和媽媽的錯誤沒有踏入爸爸的陷阱，被他乘虛而入……不知道是從第幾個回合開始，不知不覺中已經是我獨自和爸爸作戰了。趁著他和奶奶、媽媽說話分神之際，我連走幾步妙棋，讓我的棋兵大部分都沖進他的陣地。我仔細地計算，這次絕對會贏！

　　可是天有不測風云，就在我勝利在望之時，忽然鼻子一癢，一個大大的噴嚏噴薄而出，吹亂了棋盤，把我觸手可及的勝利也給吹跑了！正待重新再戰的時候，爸爸卻說，太晚了該睡了。這我哪能善罷甘休？可是爸爸堅持明天再和我下。沒辦法，我只好帶著遺憾進入了夢鄉。明天，我一定要贏！

跳棋的作文15

　　我的課余愛好——下跳棋

　　我的課余愛好有很多，比如：畫畫，養花，下跳棋、五子棋……但是我最喜歡的還是下跳棋。

　　瞧！周五放學，我寫完作業后，便叫上爸爸、媽媽和胡辛睿，準備大戰一常

　　我的對面是胡辛睿，左面是媽媽，右面是爸爸。我先把第二行的一個棋子跳到第五行，隨后靜觀其變。大家也都互不相讓，紛紛按自己的開局方式走棋，希望能夠出奇制勝。第二輪回，我又把第二行的棋子跳了兩下到第六行。心里不由得竊喜：“嘿嘿！一會就讓你們見識到我的厲害了！”胡辛睿也按這種方法跳，真可謂是棋逢對手，不相上下。

　　“哼！想學我，沒門！”我心里想。隨后，我又轉變戰術，以退為進，看見誰有好路，就不動聲色的把它的路堵上；躲過他們的視線后，再為自己的棋子偷偷搭橋，安排出路。就這樣，大家都堵，使這盤棋下了將近一個小時。本來我已經漸漸顯出略勝一籌了，可是沒想到，姜還是老的辣！盡管我這樣苦心經營，最后的結果還是不盡人意：爸爸第一，我第二，胡辛睿第三，媽媽第四。

　　下棋總有輸贏，要勝不驕，敗不餒。重要的是我特別愛好下跳棋，能夠從中揣摩各種開局、搭橋、制勝的絕招，能夠全神貫注，眼觀六路，耳聽八方，這也是需要很多耐力和智慧的。

　　想知道我是怎么學會跳棋的嗎？歸根結底，還是受胡辛睿的影響呢。

　　有一次我回家，胡辛睿來找我下三局跳棋。那時，我對跳棋很陌生，只是簡單的知道如何跳，卻不知道如何設計棋局，戰勝對方。下完第一局后，胡辛睿看我不太會玩兒，下得稀里糊涂，沒有挑戰性。便耐心地說：“我教你什么是真正的下跳棋吧。”我高興地說：“行。”胡辛睿說完，便開始給我講如何下跳棋，仔細地聽來，這里的.學問還真不少呢！就這簡單的一堂課，大約講了兩小時 ！剩下的兩局，我漸漸懂得了下棋規則和招數。雖然每次都是以我失敗而告終，但是我依然意猶未盡，想接著挑戰。胡辛睿笑著說：“冰凍三尺非一日之寒，你要天天習練才行，怎么能一蹴而就呢？一定要慢慢來。”

　　從那時候起，我不僅對下跳棋有了濃厚的興趣，并且一直堅持練習。只要有時間，我就找人過招。我先和媽媽下，大約過了一個星期，我便超越了媽媽，這對我是莫大的鼓勵，讓我信心倍增；緊接著，我又和爸爸下，日復一日，數不清多少個日夜了，終于有一天，我比過了爸爸；最后，我又找胡辛睿比，她可稱得上我的啟蒙老師，經過三個星期的角逐，最后我終于比過了胡辛睿。

　　我想：道高一尺，魔高一丈！我不能有了小小的成績就驕傲。一定要溫故而知新，只有堅持訓練，才能走向成功。