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校園一角作文15篇【合集】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的校園一角作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園一角作文1
我的校園里每一處風(fēng)景都十分美麗，但我最喜歡的還是校園的主題公園。
剛靠近主題公園，一陣清香就會(huì)朝你襲來(lái)。順著香味走去，你就能看見(jiàn)一棵細(xì)小的桂花樹(shù)。桂花樹(shù)上面的桂花小巧玲瓏，零零星星地點(diǎn)綴在橢圓的綠葉上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一顆顆露珠盛在碧綠的盤(pán)子中，走近一聞，清香怡人，讓人沉醉其中。
穿過(guò)這片桂花樹(shù)，就來(lái)到了長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊上方是一片綠藤，綠藤上開(kāi)著粉嫩的牽牛花，煞是好看。長(zhǎng)廊兩側(cè)是一片一片綠油油的草地。那草地可真綠呀，綠得像一塊翡翠；那草地真密啊，密得連一絲陽(yáng)光都照射不進(jìn)去；那草地真柔軟啊，柔軟得像一塊海綿。這片草地上還開(kāi)著五顏六色的花朵。花兒真美，一團(tuán)團(tuán)一簇簇，爭(zhēng)奇斗艷。它們有的像清晨的彩霞，絢麗多彩；有的像夜空的煙火，五光十色；有的.像仙女的衣裙，五彩繽紛！我平時(shí)最?lèi)?ài)在這片草地旁看書(shū)了呢！
這個(gè)不算大的公園記錄著我童年的歡樂(lè)時(shí)光，我愛(ài)我的校園，我更愛(ài)這個(gè)充滿歡樂(lè)的主題公園。
402朱曼尼
我的校園十分美麗，那里綠草如茵，花團(tuán)錦簇，歡騰熱鬧。我最喜歡的還是教學(xué)樓旁那棵傲然挺立的大樹(shù)。
春天，這棵樹(shù)長(zhǎng)出了一片片嫩芽。這些嫩芽如同一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小寶寶，風(fēng)一吹，它們就講起悄悄話來(lái)，在風(fēng)中盡情地玩耍，嬉戲。綿綿的雨絲，一來(lái)光顧，它們就熱情地歡迎雨絲來(lái)家里做客，然后就貪婪地喝著大地母親甜美的乳汁，瘋狂地生長(zhǎng)。
夏天，這棵樹(shù)早已枝繁葉茂。它如同一把撐開(kāi)的大傘，為我們擋住了夏日的炎熱。重重疊疊的枝丫中間，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，灑落了一地的光華。樹(shù)旁有幾只早起的蝴蝶正翩翩起舞，盡情地?fù)]灑著自己的歡樂(lè)。空地上滿是嫩綠的小草和各種鮮艷的花朵，點(diǎn)綴在這棵大樹(shù)旁。每當(dāng)下課放學(xué)，我們都喜歡在這里逗留，在樹(shù)蔭下寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)，或是小睡一會(huì)兒。大樹(shù)的四周，成了我們的天堂。
秋天，這棵大樹(shù)也逃不過(guò)葉子掉落的命運(yùn)。金色的秋風(fēng)中翻飛著黃的葉、紅的葉，片片飄揚(yáng)，落在地上，織成了一張色彩斑斕的地毯。這時(shí)候，我們最喜歡踩著落葉，在上面跳來(lái)跳去，一邊開(kāi)心地嬉鬧，一邊聆聽(tīng)著、欣賞著大自然送給我們的動(dòng)聽(tīng)樂(lè)曲。
冬天，這棵樹(shù)只剩下幾片孤獨(dú)的老葉，其他的枝葉早已落入土壤，成為養(yǎng)料。在寒風(fēng)凜冽又幽深的夜空中，幾顆寒星發(fā)出冷冷的光，一彎月牙兒也在薄薄的云層中若隱若現(xiàn)。那光落在光禿禿的枝椏上，寂靜而又安寧。此刻，大樹(shù)睡著了。但我知道，它在為來(lái)年的春天，默默地做著準(zhǔn)備。
校園里這可愛(ài)的大樹(shù)呀，它已經(jīng)陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)珍貴的童年時(shí)光，這里有我滿滿的回憶片段，它們也化作了樹(shù)上的一個(gè)個(gè)嫩芽……
校園一角作文2
你見(jiàn)過(guò)空中菜園嗎？你見(jiàn)過(guò)綠色屋頂嗎？瞧，我們的教學(xué)樓戴上了綠帽兒，冒出了無(wú)數(shù)新生命，整個(gè)樓頂一片生機(jī)勃勃！
我們一來(lái)到樓頂菜園，放眼望去，呀，一片郁郁蔥蔥的景象，菜園里的植物們都長(zhǎng)高了，成為了菜園里的守護(hù)者。菜園的外圍種上了向日葵，現(xiàn)在長(zhǎng)得有我的一半高了。一陣微風(fēng)吹來(lái)，植物們都擺起了身子，猶如一片綠色的波浪在蕩漾。蜿蜒的小路圈著綠色的菜地，菜地被分成一塊一塊的，猶如一塊塊豆腐塊，每塊豆腐塊前都插著班牌，這是二（4）班的，這是一（3）班的……上面種滿了各種蔬菜，有營(yíng)養(yǎng)豐富的黃瓜，有彎彎的紫色茄子，有已經(jīng)長(zhǎng)到半人高的玉米桿子，有彎似小船的青辣椒……它們點(diǎn)綴在褐色的土地上，顯得格外誘人！
我沿著小路來(lái)到了辣椒地旁，哎呀，一（3）班的辣椒已經(jīng)長(zhǎng)高了不少呢！在綠油油的`葉子下，長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)害羞的小辣椒。我不由得蹲下身細(xì)細(xì)欣賞：哈哈哈，辣椒彎似小船，又像一彎青月亮，多么有意思啊！辣椒頂上戴著一個(gè)小帽兒，好像是遮擋陽(yáng)光用的吧！這小辣椒給了我無(wú)限的想象。看著這青綠色的小辣椒，我想起了上次，我們和家長(zhǎng)一起到樓頂菜園種菜。不知我們種的那黃瓜長(zhǎng)高了多少？想到這兒，我情不自禁地來(lái)到了三（3）班的菜地上。呀，我們的黃瓜地上立起了一根根木桿兒，黃瓜藤纏繞著木桿兒，他們倆可親密了呢！走進(jìn)細(xì)看，呀，在黃瓜綠色的大門(mén)下，躲著一個(gè)個(gè)黃點(diǎn)點(diǎn)，咦，他們是誰(shuí)呀？我湊近細(xì)看，哦，原來(lái)是黃瓜的小花兒呢！他們長(zhǎng)在黃瓜藤上，猶如一個(gè)個(gè)小電燈泡。夜晚，有他們給黃瓜照明，黃瓜就不會(huì)害怕了！再看看黃瓜的小伙伴——玉米。幾星期前撒下的玉米種子，如今已經(jīng)長(zhǎng)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的玉米葉兒，葉兒往下垂掛著，仿佛正在向我們道謝呢！看著他們長(zhǎng)得這么大，我心里不知有多高興呢！
隔壁班級(jí)里，馬鈴薯長(zhǎng)得可好了！一片片綠油油的葉子上，探出了一朵朵白色的小花兒，他們——就是馬鈴薯花，猶如一只只小蝴蝶，在綠色的葉叢中飛舞，充滿了生機(jī)與活力。瞧，那蜿蜒匍匐在土地上的是什么？我仔細(xì)看了看介紹牌。哦，原來(lái)是我喜歡的葫蘆。看他們努力把自己的手臂伸向遠(yuǎn)方，好像要和伙伴們握握手呢！
這時(shí)，天空飄下幾滴雨點(diǎn)，我樂(lè)壞了：小蔬菜們又可以喝水啦！瞧他們?cè)谖L(fēng)中輕輕搖擺著身子，那么舒適，那么愜意！它一定是和雨寶寶們揮手道謝吧！
綠色的蔬菜猶如一張巨大的地毯，覆蓋在我們的樓頂上。綠的葉襯著白的花、黃的花，美不勝收，真是紅綠黃紫真好看，菜園一片好風(fēng)光！
我們的空中菜園，充滿著綠色的勃勃生機(jī)；我們的空中菜園，滿載著我們新的希望！
校園一角作文3
我們的校園是那么令人向往，那么生機(jī)勃勃，那么熱鬧非凡。我們?cè)谶@美如仙鏡的校園快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)。
走進(jìn)校門(mén)，向前走，拐彎，再走到校門(mén)口的長(zhǎng)廊，筆直走走到長(zhǎng)廊盡頭，映入眼簾的是永久春色的校園一角。
每到下課時(shí)，我便會(huì)興沖沖地去拜訪“四十年”沒(méi)見(jiàn)的老朋友。終于見(jiàn)到它們啦，我急切的心情也平靜下來(lái)了。我慢慢地走，細(xì)細(xì)地看著，仿佛每一種植物都在望著我——它們用溫柔的眼神看著我，它們的聲音很小，說(shuō)起話來(lái)只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的聲音，但是我卻聽(tīng)懂了——原來(lái)它們?cè)谙蛭覇?wèn)好呢，我也一一回答：你好！高貴的紫荊，你弓著腰，是在和對(duì)面的黃楊行貼臉禮嗎？你好！輕盈的含笑，你的微微一笑使我們學(xué)習(xí)的壓力一下子輕了許多！你好！長(zhǎng)壽的羅漢松，別看你矮小，你翠綠的胡子似乎藏滿了智慧……
風(fēng)兒好似一位郵遞員，這不，他就給我捎來(lái)含笑的一份電報(bào)，我也不會(huì)失約，急忙去赴約。我爬上花壇，敲了敲被堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的門(mén)。只見(jiàn)它露出一雙怯生生的眼睛，見(jiàn)是我，便探出了小腦袋。呀！這是平時(shí)那個(gè)水靈靈的含笑嗎？被壓折了的枝丫，嬌嫩的皮膚上出現(xiàn)了一條條傷痕。我問(wèn)了問(wèn)它，原來(lái)昨天一年級(jí)的小朋友來(lái)欺負(fù)它了。我輕聲地安慰它，用手慢慢地?fù)崦⒔o它澆了水。費(fèi)了好大勁，含笑終于咧開(kāi)笑容。它用柔嫩的小手扒著我的一只耳朵，給我唱起了歌。我仔細(xì)地聽(tīng)著這天籟之音，似乎聽(tīng)見(jiàn)了海浪拍打著巖石的聲音，聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒在高空的怕翅膀的聲音，聽(tīng)見(jiàn)了教學(xué)樓里傳出的歡聲笑語(yǔ)……
翻開(kāi)石頭，扒開(kāi)草叢，有時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些可愛(ài)的小動(dòng)物，它們雖十分渺小，但在自然界也有自己的位置，它們靠著小小的身軀為自己打造了一片小天地，它們就是七星瓢蟲(chóng)。七星瓢蟲(chóng)是種一種昆蟲(chóng)，我想大家應(yīng)該都知道。七星瓢蟲(chóng)有一對(duì)紅色的翅膀，上面分布著七個(gè)斑點(diǎn)，這就是它名字的由來(lái)吧。這對(duì)翅膀有時(shí)展開(kāi)有時(shí)落下。我覺(jué)得七星瓢蟲(chóng)落在樹(shù)葉時(shí)最漂亮——紅色的`帶斑點(diǎn)的翅膀好像天鵝絨織品的披風(fēng)，豎起來(lái)的觸角細(xì)而長(zhǎng)，在光的照耀下閃閃發(fā)光。而展開(kāi)時(shí)，翅膀就變得透明，陽(yáng)光透過(guò)這輕紗一般的翅膀，就像篩子里漏下的金子，有時(shí)，翅膀會(huì)沾上一些水珠，就更逼真了。每到放學(xué)的時(shí)候，夕陽(yáng)西下，七星瓢蟲(chóng)就把晚霞當(dāng)頭紗，當(dāng)期舞娘來(lái)了，那樣子真是飄飄欲仙。
校園一角，多么美麗，多么迷人。在校園這一角，記錄著我的歡樂(lè)，我的好奇，我的成長(zhǎng)。雖然將來(lái)我的成長(zhǎng)之路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但是這個(gè)校園一角卻成了我永久的記憶，伴隨我走走向遠(yuǎn)方。
校園一角作文4
春天，我們的校園可美了！蔥郁的樹(shù)木襯著芬芳的花朵，不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)的歌唱。來(lái)吧，一起來(lái)參觀我們的校園一角！
來(lái)到操場(chǎng)后面的小路，路兩旁平鋪著一塊翠綠的草地。小草，像綠色的小譚，像碧綠的地毯，又像無(wú)暇的翡翠。春風(fēng)一吹，所有小草都跟著跳起舞來(lái)。遠(yuǎn)處是一排健壯的樹(shù)木，猶如一排綠色衛(wèi)兵，保護(hù)著我們。樹(shù)葉真綠啊，綠得仿佛那是一塊塊碧綠的屏障；樹(shù)葉真嫩啊，嫩得仿佛那是綠色的棉花；樹(shù)葉真大啊，大得仿佛那是一把把青綠的扇子。這一排的樹(shù)木就像能干的小伙子，為我們凈化空氣。樹(shù)木在春光下顯得無(wú)比翠綠，綠得格外耀眼。一陣春風(fēng)拂過(guò)，那些樹(shù)木好像在對(duì)我們點(diǎn)頭致意，似乎在告訴人們春天來(lái)了。
走到小路盡頭，各種花兒也紛紛開(kāi)放。紅的像一團(tuán)團(tuán)火焰；白的像一堆堆白雪；黃的像天上落下的星星，耀眼得很。花兒旁邊，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，螞蟻遍地亂爬，尋找著新的洞穴。
校園的春色真美呀！那些花草樹(shù)木為校園增添了濃濃春意。讓我們一起來(lái)迎接這生機(jī)勃勃的春天。
校園之星演講稿小學(xué)生演講稿400字
大家好，我是六（1）班的操曉筠。很榮幸能認(rèn)識(shí)你們，也很高興能被評(píng)為本期的校園之星。感謝學(xué)校老師、同學(xué)們給我的榮譽(yù)，希望我能借助這個(gè)平臺(tái)，讓更多的人認(rèn)識(shí)我、了解我，我一定會(huì)更加努力，百尺竿頭更進(jìn)一步。
我是個(gè)平凡的女孩，但同樣也有也有不平凡的地方。我的興趣愛(ài)好十分廣泛，舞蹈、圍棋、書(shū)法、繪畫(huà)都比較拿手，尤其是書(shū)法，曾多次在省、市、海內(nèi)外的比賽中榮獲金獎(jiǎng)甚至是特等獎(jiǎng)，書(shū)法作品還有幸被老師錄入《中小學(xué)生鋼筆楷書(shū)字帖》。在學(xué)校，我能夠獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，按時(shí)完成課后作業(yè)，因此屢次被評(píng)為三好學(xué)生和優(yōu)秀少先隊(duì)員，并且每次參加“迎春杯”比賽都能取得優(yōu)異的成績(jī)。
在同學(xué)的眼里，我是個(gè)幽默、開(kāi)朗、陽(yáng)光的班長(zhǎng)形象，因?yàn)槲艺煲晕⑿?duì)待同學(xué)和老師，所以同學(xué)們都十分喜歡和我相處。而每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，也經(jīng)常請(qǐng)教老師，或者提出一些異議與老師一起探討，直到弄懂為止。
在今后的日子里，我一定不會(huì)辜負(fù)老師、同學(xué)們的'信任，無(wú)論做什么事都要以一絲不茍的態(tài)度來(lái)對(duì)待。發(fā)揮我的特長(zhǎng)，為學(xué)校和班級(jí)爭(zhēng)光，爭(zhēng)取戒驕戒躁，更加嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)刻苦努力的學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)樣樹(shù)立好的榜樣。
當(dāng)然，過(guò)去的成績(jī)只屬于過(guò)去，未來(lái)的成績(jī)還在等待著我的努力。相信我，我一定會(huì)以自信、陽(yáng)光、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待明天！
校園一角作文5
早晨，我一走進(jìn)校園，首先映入我眼簾的是邵力子爺爺和傅學(xué)文奶奶兩位老人的塑像，校園一角作文300字。爺爺?shù)难劬ι霞苤桓毖坨R，奶奶微笑地依靠在爺爺身旁，兩位老人慈祥的面容看著我們，好象在說(shuō)：“孩子們，你們要珍惜現(xiàn)在美好的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大后為建設(shè)強(qiáng)大的祖國(guó)出力。”你知道我們學(xué)校的名字是怎么來(lái)的嗎?它是由爺爺名字中的力和奶奶名字中的學(xué)組成的，為了讓學(xué)校全體師生永遠(yuǎn)記住我們學(xué)校的創(chuàng)始人--邵力子爺爺和傅學(xué)文奶奶這兩位可敬的老人，在建校五十周年之際，他們的塑像被安放在學(xué)校的中央。塑像旁有兩棵高大、挺拔的雪松，像兩個(gè)衛(wèi)士一樣守在兩位老人身邊，永遠(yuǎn)保衛(wèi)著老人的安全。同學(xué)們都非常喜愛(ài)這座塑像，天天都在塑象旁打掃衛(wèi)生，使塑像永遠(yuǎn)有整潔的環(huán)境，美麗的校園作文《校園一角作文300字》。春天，同學(xué)在塑象的四周擺滿了各式各樣的鮮花，有紅色的玫瑰，紫色的喇叭花，銀色的蒲公英……讓爺爺、奶奶享受著春天的氣息。秋天，同學(xué)們?cè)谒芟笈苑N滿了鐵樹(shù)，讓兩位老人長(zhǎng)生不老，永遠(yuǎn)活在我們的心中。早上，同學(xué)們?cè)谒芟襁呑霾伲瑺敔敗⒛棠毯孟裨趯?duì)我們說(shuō)：“學(xué)習(xí)重要，身體更重要，有了勁兒，才能夠?yàn)樽鎳?guó)出力。課間，我們?cè)谒芟衽酝嫠＃瑑晌焕先撕孟裨谡f(shuō)：“小心點(diǎn)兒，別摔倒了。”放學(xué)了，同學(xué)們?cè)谒芟襁吪怕逢?duì)，爺爺、奶奶又好像對(duì)我們說(shuō)：“再見(jiàn)，回去好好休息。”多么關(guān)心我們的爺爺奶奶呀!每天，我都會(huì)來(lái)到你們的塑像前，給你們敬個(gè)禮，來(lái)表達(dá)我對(duì)爺爺奶奶的尊敬和愛(ài)戴。
我們學(xué)校的操場(chǎng)位于綜合大樓北側(cè)，一到寬闊的操場(chǎng)就能看見(jiàn)200米紅色橢圓形的塑膠跑道，就像一條鮮紅的紅領(lǐng)巾，操場(chǎng)的中間鋪著綠油油的塑膠地毯，好像一片綠色的草地。在這碧綠的“草地”上聳立著三對(duì)籃球架，這三對(duì)攔球架像巨人一樣守護(hù)著操常一到體育課，操場(chǎng)就熱鬧非凡，有的跳繩、有的跑步等等……。操場(chǎng)的四周種著一棵棵挺拔的綠樹(shù)，操場(chǎng)的.東面有大理石做成的升棋臺(tái)，每周一的早上我們都要在那兒升棋，國(guó)歌聲中，升棋手們把鮮紅的國(guó)棋升上棋桿。操場(chǎng)的南面有一個(gè)寬大的主席臺(tái)，主席臺(tái)的右邊是排排矮矮的東青樹(shù)，忠實(shí)地守護(hù)操場(chǎng)，旁邊還有一棵四季常綠的大榕樹(shù)，就像一把綠絨大傘，西面的竹林邊有一金黃色的沙坑，里面有我們喜歡的單雙杠。北邊是一面白色的墻，墻上寫(xiě)著“好好學(xué)習(xí)天天向上”。這就是我們學(xué)校的操常
校園一角作文6
我喜歡從學(xué)校升起的建筑物；我喜歡寬敞明亮的教室；我也喜歡熱鬧的游樂(lè)場(chǎng)；但我最喜歡的是迷人的舞臺(tái)。
我一走進(jìn)校門(mén)，就抬起頭站著三根旗桿。中間的一個(gè)是旗桿。每當(dāng)舉行學(xué)校會(huì)議時(shí)，五星級(jí)的紅旗就會(huì)在雄偉的《國(guó)歌》中飆升，并在風(fēng)中跳舞；左右兩側(cè)是團(tuán)隊(duì)旗幟和學(xué)校旗幟，在重大節(jié)日中慢慢升起，節(jié)日氣氛莊嚴(yán)肅穆。在舞臺(tái)上，舞臺(tái)前面是一排整齊的藍(lán)色，郁郁蔥蔥，從遠(yuǎn)處就像一個(gè)綠色的毛絨球；舞臺(tái)后面是一幅帶有雄偉長(zhǎng)城的壁畫(huà)；光滑整潔的大理石板，我似乎看到學(xué)生們?cè)谖枧_(tái)上唱歌跳舞，好像他們聽(tīng)到了學(xué)生的歡樂(lè)笑聲，仿佛他們經(jīng)歷了獲獎(jiǎng)的學(xué)生的喜悅。
環(huán)顧舞臺(tái)，風(fēng)景迷人，最吸引人的是兩邊的花草樹(shù)木。春天的樹(shù)木取出新鮮的綠芽；夏天的樹(shù)木是綠葉的；秋天富有成效；冬天驕傲的雪直立。我喜歡塔松舞臺(tái)。它們高大雄偉，挺拔挺拔，一年四季綠色，激勵(lì)我們永遠(yuǎn)努力。在花的陰影下，在樹(shù)蔭下，有小草和小麥冬天的星星，校園里覆蓋著綠色的衣服，帶來(lái)活力。
這個(gè)階段在我們的學(xué)習(xí)中帶來(lái)了許多快樂(lè)的事情：學(xué)生們?cè)谶@里編寫(xiě)和表演的課程很精彩；有老師贊揚(yáng)我們?cè)谖枧_(tái)上的進(jìn)步；有孩子展現(xiàn)才華；和我們的課程一個(gè)有很多休息的天堂......
我喜歡學(xué)校的.舞臺(tái)。這是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)，也是我們啟航的舞臺(tái)。
我們校園里有許多美麗的地方，但我最喜歡的是東邊的小角落。我們的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)有一個(gè)天堂。
在中間，圓形草坪有一個(gè)高大，厚，直黃色的鵝耳櫪樹(shù)。剛剛長(zhǎng)出黃色角樹(shù)的葉子是嫩紅色，當(dāng)葉子長(zhǎng)大后，它們變成綠色。葉子是如此綠色，非常舒適。在陽(yáng)光下，它看起來(lái)更加耀眼。黃角蘭最吸引人的是隱藏在樹(shù)葉中的白花。不要看這朵花，它有清新的氣味，吸引無(wú)數(shù)的蜜蜂和蝴蝶，在這一個(gè)上吻一個(gè)，另一個(gè)吻一個(gè)。孩子們的腳經(jīng)常被它的氣味所吸引，在樹(shù)下尖叫或四處玩耍，直到無(wú)情的班級(jí)鈴聲響起。
左邊是一張長(zhǎng)方形的花壇，花壇里的鮮花充滿了競(jìng)爭(zhēng)和競(jìng)爭(zhēng)。一些大的榕樹(shù)正在蓬勃發(fā)展，所以綠葉堆積在另一塊厚厚的樹(shù)上，沒(méi)有留下任何空隙。綠色在我們的眼睛上閃閃發(fā)光。似乎每片綠葉都有一片新葉。生命在顫抖。夢(mèng)想編織內(nèi)容管理系統(tǒng)右邊是一個(gè)三角形的草坪，草坪上有常綠的露水。從土壤中鉆出薄而長(zhǎng)的綠葉，均勻分布。首先生長(zhǎng)的葉子自然垂下來(lái)，就像小女孩的長(zhǎng)發(fā)一樣，這讓人們想要觸摸它。夢(mèng)想編織內(nèi)容管理系統(tǒng)
我喜歡美麗的校園，但我更喜歡校園東側(cè)的角落！
校園一角作文7
3月多了，語(yǔ)文老師不知從哪找來(lái)一個(gè)作文題目《校園一角》，竟給我們一節(jié)課的時(shí)間去采集靈感。
我漫無(wú)目的地在偌大的校園里溜達(dá)，轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)學(xué)校五年了，可是回想起來(lái)，好像確實(shí)沒(méi)有正經(jīng)的欣賞過(guò)這個(gè)學(xué)校。
我一邊走，一邊左右兩邊望。一路上，可以真實(shí)的感受到春天的降臨，濕潤(rùn)的泥土，傳來(lái)茵茵草香，讓人豁然開(kāi)朗。建校多年，這個(gè)學(xué)校無(wú)論從哪個(gè)角度看，都是綠色的。
走著走著，看到一顆有半個(gè)教學(xué)樓高的松樹(shù)被一片不知名中等高的灌木所擁護(hù)，再仔細(xì)湊近一看，松樹(shù)的綠蔭下遍地都是粉白色的花瓣，松樹(shù)會(huì)開(kāi)花嗎？好奇心促使我違規(guī)翻越護(hù)欄想去探個(gè)究竟。
我小心翼翼的踮起腳尖，繞過(guò)小草，生怕踩痛了它們。我小心地?fù)荛_(kāi)刺人的松針，幾棵滿樹(shù)粉妝的櫻花赫然入目，無(wú)法想象的那種美感，只見(jiàn)風(fēng)一吹，弱不禁風(fēng)的櫻花打了個(gè)冷顫就飄飄然地落下了。我走近了，幾朵落在烏黑的頭發(fā)上，倒成了粉白的`發(fā)飾，你可能想象？
我控制不住心中的興奮，繞著樹(shù)左看看右看看。白色的像天使一般，那樣圣潔，雪白；粉紅的又如少女羞紅了臉；粉白色的是少女的公主夢(mèng)，如夢(mèng)似幻，卻又遙不可及，這一刻我是實(shí)現(xiàn)了嗎？現(xiàn)實(shí)混沌了......
不知怎的，我的腳不受控制一般，駐足在那，眼睛里充滿了哥倫比亞發(fā)現(xiàn)新大陸是的喜悅。我伸出手，一片落入手心，是羊蹄狀，中間是寬的，而前面卻是分開(kāi)的，可不是與羊蹄一個(gè)模子里刻出來(lái)的！我輕輕地?fù)崦且粋�(gè)個(gè)小小的粉色的花瓣，柔柔的，就像玻璃世界，深怕一觸即碎。
過(guò)了好一會(huì)兒，我冷靜下來(lái)，找了一個(gè)較為干凈的地方坐下來(lái)，眼神中多了幾分黯然。看著風(fēng)吹滿地，雖然很美，卻在盛開(kāi)后不到一個(gè)月轉(zhuǎn)眼又要逝去，心中不免傷感，多希望時(shí)間就此停下腳步，讓我好好享受此刻！我心里想著：櫻花，你不為生命的短暫而悲嗎？想完，又一陣風(fēng)吹來(lái)，櫻花樹(shù)身擺得更厲害了，我猛地一驚，你是在回答我不是，對(duì)嗎？
好一會(huì)兒后，我笑著跑回大道上，走時(shí)，不禁又回頭望了幾眼。那一刻，《校園一角》的空白注定由櫻花來(lái)填滿。
櫻花搖擺的那一刻，帶走了這些時(shí)一直壓抑在我心頭關(guān)于生活的真諦和生命離逝的真意，那時(shí)我也明白了：櫻花在這么短暫的時(shí)間里，綻放了它的美，即使無(wú)人欣賞，時(shí)光短暫，但是如果在這短暫中活出自己的燦爛和精彩，你還會(huì)后悔嗎？
從那以后，每年櫻花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，我總是早早地來(lái)到學(xué)校，去做這獨(dú)自綻放者的觀眾。
還記得那年的風(fēng)吹滿地......
校園一角作文8
我們學(xué)校是一個(gè)美麗的校園!
從東門(mén)進(jìn)入學(xué)校，一片廣闊的下操場(chǎng)映入眼簾，下操場(chǎng)上面有許多籃球架，是個(gè)很大的籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)四周綠樹(shù)成蔭。下課時(shí)，我才有機(jī)會(huì)看清它的真面目，那時(shí)一株株茂盛的芒果樹(shù)，樹(shù)葉一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那樹(shù)葉真綠得可愛(ài)，好像把它的全部生命力都展現(xiàn)給我們看，說(shuō)不定有鳥(niǎo)兒在上面筑巢呢!看到這里，我不禁想起《鳥(niǎo)的天堂》這篇課文里茂盛的大樹(shù)。籃球場(chǎng)邊是一塊運(yùn)動(dòng)器材區(qū)，在這個(gè)地方，同學(xué)們可以鍛煉身體，可有意思了!
走過(guò)一段臺(tái)階，就到了我們的上操場(chǎng)，上操場(chǎng)中間是寬闊的足球場(chǎng)，足球場(chǎng)上的小草綠茵茵的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一塊綠色的地毯橫臥在足球場(chǎng)上。下課時(shí)，同學(xué)們有的在操場(chǎng)上玩耍，有的練跑步，有的做游戲，還有的跳皮筋，玩得可開(kāi)心了。足球場(chǎng)四周?chē)蝗λ苣z跑道，既像紅色的地毯，在歡迎新來(lái)的同學(xué);又像環(huán)島路的'五線譜，看著看著，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了美妙的音樂(lè)。上操場(chǎng)的東邊是一個(gè)大舞臺(tái)，每當(dāng)元旦、國(guó)慶節(jié)、六一兒童節(jié)，都要用到它。我真盼望著節(jié)日里可以欣賞到舞臺(tái)上表演啊!操場(chǎng)的西邊，是國(guó)旗臺(tái)，周一都會(huì)舉行升旗儀式。
操場(chǎng)的正前方，是那紅白相間的教學(xué)樓。教學(xué)樓有四棟，每棟有六層，每層又有一間辦公室和四個(gè)教室。教室里有許多先進(jìn)的設(shè)備，其中最為先進(jìn)的是交互式大屏幕，聽(tīng)老師說(shuō)，一臺(tái)交互式大屏幕全廈門(mén)也只有我們?yōu)I北小學(xué)每間教室一臺(tái)的，別的學(xué)校都只有一兩臺(tái)，濱北小學(xué)也是廈門(mén)市規(guī)模的學(xué)校……聽(tīng)到這兒，我禁不住為我們先進(jìn)校園感到驕傲。
我們教學(xué)樓還有電梯，電梯可以讓我們搬運(yùn)東西時(shí)更加方便。上課時(shí)，教室里傳出悅耳的朗朗的讀書(shū)聲。每條走廊上都種了許多植物，綠化了校園。放眼望去，一片紅白之間夾了一片綠色。
再看樓下的小花園，讓人看了心曠神怡、神清氣爽。樓下的小花園，由一塊紅磚地建成，大課間時(shí)，同學(xué)們?cè)谀莾和嫠！Ｔ谛』▓@中間，是一片草地，草地中有一些花草樹(shù)木，有鮮艷的花，嫩綠的草，以及高大的樹(shù)，這些植物招蜂引蝶，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人，把校園裝飾成了一個(gè)植物園。
學(xué)校4號(hào)樓是一個(gè)多媒體的教學(xué)樓，科學(xué)室、美術(shù)室等教室都在4號(hào)樓。4號(hào)樓最不可思議的還是多媒體教室了。有一次我們經(jīng)過(guò)多媒體教室，王老師說(shuō)：“多媒體教室是一個(gè)和電影院一樣大的教室。”同學(xué)們頓時(shí)“哇”起來(lái)，幾乎連老師的聲音都聽(tīng)不見(jiàn)了，還有同學(xué)紛紛議論著……
學(xué)校的正門(mén)是北大門(mén)，北大門(mén)靠在狐尾山邊，比東大門(mén)大得多。北大門(mén)邊還有停車(chē)場(chǎng)，停車(chē)場(chǎng)里停滿了車(chē)……
這就是我的美麗的校園，它給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè)!
校園一角作文9
校園，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，美觀的教學(xué)樓……我想，大多數(shù)人對(duì)學(xué)校的認(rèn)知都是這樣的吧。可，你曾注意過(guò)校園里那些不起眼卻又充滿魔力的角落呢？
校園里的那條小花廊，亦是我心中最靜、最舒心的場(chǎng)所。
就在這個(gè)夏天，我與好友胡雨萱共用完午餐，一同返回教室。看看時(shí)間還早，便打算一起在校園里逛逛。
可能是平常腳步匆忙，沒(méi)有留意吧，校園景色美的比想象中驚艷。在微黃的陽(yáng)光的映射下，萬(wàn)物仿佛都披上一層金黃的絲綢，暖暖的，而又富有生機(jī)。我與萱萱不時(shí)蹲下，去撫摸那絲滑的質(zhì)感；又不時(shí)緩慢的踏著步伐，觀賞它們與風(fēng)的大型舞會(huì)。就這樣悠然自得地逛著。不知不覺(jué)，我們漸漸踏入一塊“秘地”。
輕輕邁入石板小路，眼前的景色瞬間吸引了我的注意：路旁，成片成片的綠色映入眼底，綠的新鮮，綠的耀眼！其間，還有幾朵花兒點(diǎn)綴其間，正所謂“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”，美得妙！慢慢走入花廊深處，還有枝條垂掛下來(lái)，宛如一條條紗簾，半遮半掩，好是神秘！路旁又見(jiàn)幾棵樹(shù)木矗立在哪兒，守衛(wèi)著恬靜的花廊。花廊很靜，連樹(shù)葉被風(fēng)吹過(guò)的“沙沙”聲都依稀可聞，但卻讓我們沒(méi)有絲毫恐懼之感，我想，大概是綠的`溫暖所致吧！我們一路走到盡頭，仿佛人都輕松了許多，腦海里只充盈著那一抹綠。
忽聞一陣嬉鬧聲，打破了花廊的沉寂。我們回頭一看，原來(lái)是一群低年級(jí)的同學(xué)來(lái)到花廊玩鬧。清澈的童聲從他們口中發(fā)出，銀鈴般的笑聲在花廊里回響。他們時(shí)而拉扯枝條蕩來(lái)蕩去，還不時(shí)在玩耍時(shí)踐踏到花草們……唉，算了，年少輕狂無(wú)憂，不懂欣賞與珍惜。那些孩子們玩弄了一會(huì)兒，便匆匆跑走了，花廊又恢復(fù)了從前的沉寂。
自從知道了這個(gè)靜謐寶地之后，它似乎已成了我最厚實(shí)的依靠。有時(shí)晚飯吃完，閑著沒(méi)事就去花廊轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，梳理梳理一天的知識(shí)，消化消化肚子里的佳肴。人，不是任何時(shí)候都洋溢微笑，萬(wàn)事如意。煩惱憂愁自然避免不了。每當(dāng)這時(shí)，便會(huì)第一時(shí)間跑去花廊中發(fā)泄，摸著樹(shù)兒們，向它們傾訴我滿腔的不滿，；有時(shí)真得被傷透了心，也會(huì)獨(dú)自蹲在哪兒小哭一會(huì)兒，只是樹(shù)兒們仿佛真有感情，叫來(lái)風(fēng)爺爺撫摸我的臉頰，安慰著我弱小的心靈。這兒，似乎真的有魔力吧！靜的魔力。每次走出，仿佛一切都釋?xiě)蚜恕?/p>
校園的花廊，美的舒心。
校園的花廊，靜附魔力！
校園一角作文10
這個(gè)歡樂(lè)的天堂充滿了歡聲笑語(yǔ)，高大的榕樹(shù)像一把巨傘，挺拔的樟樹(shù)，如一位士兵時(shí)刻保護(hù)著我們屹立在校園藝術(shù)樓的中間，榕樹(shù)的四周?chē)鷩蝗δ镜匕澹瑑蓚?cè)伴著兩個(gè)寬為十米的石階梯，石階梯的后面斜坡一叢叢，一簇簇雜草叢生，五顏六色。石階梯的兩邊有著平滑的小斜坡，他是我的滑滑梯，早晨，隱隱約約的光斑從樹(shù)葉間的縫隙中透進(jìn)來(lái)，為石子小路增添了一道光彩，午后，郁蔥的陽(yáng)光照在大地上，傘一般的榕樹(shù)為我們帶來(lái)了一絲絲的.涼意，夜晚，風(fēng)沙沙的響，樹(shù)葉稀稀疏疏，使夜晚不再那凄涼。
在這校園一角，時(shí)刻不離歡聲笑語(yǔ)，一下課那里就人滿為患，我和同學(xué)來(lái)到了大榕樹(shù)的兩邊的石階上坐了上去，雙手舉成一條平線，提心吊膽，心里像有一只小兔子，既緊張又興奮。嗖的一聲，我從石階上的一邊滑了下來(lái)，可這時(shí)手一斜，身子一倒，突然重心不穩(wěn)，摔到了木頭臺(tái)階上，額頭上擦出了三道杠，哈哈，大老虎，我咬著牙皺著眉頭，可又不禁撲哧的一聲笑了出來(lái)，丟了句，“你才是老虎呢。”
這兒還是課間的藏身之處，一下課，同學(xué)們就躲躲藏藏，或是大榕樹(shù)下，或是木板旁，或是樹(shù)叢間，或是石臺(tái)階后，快上課了，同學(xué)們就東躲西藏，讓老師找出來(lái)才肯去上課，我們躡手躡腳，貓著腰，彎著弓，瞇起眼尋找空位。我們環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)了樹(shù)叢里有一處空地，急忙趁別人不注意，一個(gè)箭步踏上前三步并著兩步收起身子，串了進(jìn)去，“叮鈴鈴，”鈴聲響起，我忐忑不安，心里似乎有一支鼓“咚咚咚”地響，生怕老師找到自己，這時(shí)風(fēng)沙沙的響，連蚊子飛的聲音都如雷貫耳，老師大步走來(lái)，把我們都一一揪了出來(lái)，找的我時(shí)，我懸著的那顆心總算放了下來(lái)，可還是不情愿，同學(xué)們一邊嘻嘻哈哈，一邊滿臉不情愿的跟老師回去。
在這個(gè)榕抱樟的天堂中，還藏著一件讓人悲傷，難忘的事。
那是一個(gè)下午，我們聽(tīng)到了一個(gè)消息，大家的心里都“咯噔”一下，我的淚水情不自禁地涌了出來(lái)，我們的門(mén)衛(wèi)大叔要退休了，他人非常好，大家都有點(diǎn)兒不舍，第二天下午，我們含著淚咬著牙目送著門(mén)衛(wèi)大叔離開(kāi)，樹(shù)葉搖擺，小鳥(niǎo)停在樹(shù)上歌唱，似乎也在目送著呢，盡管時(shí)間已久，可望著大榕樹(shù)，那背影還會(huì)使我的眉毛擠成一團(tuán)毛線，鼻子一酸，想念那位門(mén)衛(wèi)大叔的美好時(shí)光。
時(shí)光似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了，校園里的每個(gè)角落我都留下了足跡，可印象最深的還是那榕樹(shù)天堂，它帶給我歡樂(lè)，帶給我憂愁，帶給我難忘的記憶。
校園一角作文11
當(dāng)我走進(jìn)校園，第一眼看見(jiàn)的便是那四塊綠油油的草坪。那邊是我們校園的一角，那里，春天鮮花盛開(kāi)，夏天樹(shù)木茂盛，秋天桂花盛開(kāi)，冬天白雪一片。春姑娘穿著一身花衣裳，邁著輕盈的步子開(kāi)心的來(lái)了。春天的第一縷春風(fēng)來(lái)提醒小草們起床了。小草門(mén)立馬探出它那可愛(ài)的小腦袋來(lái)，東看看，西看看的，那神情仿佛在說(shuō)：“真漂亮呀！真漂亮呀！”高興極了！隨著，下了一場(chǎng)綿綿不斷的春雨，早晨起來(lái)，小草頭上的水珠在陽(yáng)光的照射下，一閃一閃的，發(fā)出七彩的光芒。小草旁邊的茶花大姐姐們一個(gè)勁兒的張開(kāi)她那紅撲撲的美麗面孔，還有含苞欲放的小妹妹們都害羞似的不肯張開(kāi)她那紅嫩嫩的小臉。遠(yuǎn)處飛來(lái)幾只蝴蝶，為這美麗的風(fēng)景增添了幾分生機(jī)。學(xué)校草坪里有兩棵高高的銀杏樹(shù)，銀杏樹(shù)身上正一股勁兒地冒出一個(gè)個(gè)全身綠油油的嫩芽，可美了！忽然，飛來(lái)幾只燕子停在銀杏樹(shù)身上，唱起了一支支“春來(lái)了”的美妙歌曲。
春姑娘剛走，夏姑娘就迫不及待的來(lái)了。小草的顏色真讓人眼花繚亂，有淺綠的，墨綠的'，藍(lán)綠的，嫩綠的，深綠的，可美了！小草的形狀各種各樣，有的又細(xì)又長(zhǎng)，有的又矮又胖，有的尖角，有的圓頭，真是奇形怪狀。有時(shí)候，微風(fēng)拂過(guò)小草的腦袋，小草便揉著稀松的眼睛，打著哈欠，輕輕的曲彎了它纖細(xì)的身腰，隨風(fēng)舞動(dòng)。榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看，那么多的綠葉，微風(fēng)一吹，這堆綠葉擠在了那堆綠葉上，那堆綠葉嘟著小嘴兒生氣地說(shuō)：“你，你居然動(dòng)我太歲爺頭上，滾下去！”說(shuō)著，一腳就把這堆綠葉一腳踹下去了。這時(shí)候，孩子們正張著嘴喊熱呢！榕樹(shù)媽媽不忍心看著孩子們，便溫柔地說(shuō)：“來(lái)我樹(shù)底下吧。”孩子們高興的鉆進(jìn)樹(shù)底下乘涼，可是人很多，就很熱，榕樹(shù)媽媽便用自己的頭發(fā)給孩子們扇扇子，炎熱的夏天變的那么涼爽。
夏姑娘剛走，秋阿姨來(lái)了。銀杏樹(shù)上的一把把黃色的扇子緩緩地飄落下來(lái)，就像一只只黃色的蝴蝶在空中跳著優(yōu)美的舞蹈，完美收?qǐng)觥．?dāng)你來(lái)到銀杏樹(shù)下面，這飄落下來(lái)的蝴蝶會(huì)讓你像跳動(dòng)一支支舞曲，這么美的風(fēng)景不看可就可惜了。雖然桂花還沒(méi)開(kāi)完，但是不管離它多遠(yuǎn)，仍然會(huì)聞到一股淡淡的清香，從遠(yuǎn)處看，桂花一大片一大片的，像一張橙色的毛毯，真想上去打個(gè)兒滾。秋阿姨走了，白發(fā)蒼蒼的冬爺爺來(lái)了。小草雖然已經(jīng)綠中帶黃，但是還是可以看出它依然精神，它還是頭望著天空，挺直那已經(jīng)快要彎曲的腰，太陽(yáng)已落下，小草慢慢變黃，最后安眠在了大地媽媽的懷中。鐵樹(shù)神氣地在已經(jīng)枯萎的花草中搖擺著自己綠油油的葉子，好像在說(shuō)：“你們這些家伙，一個(gè)個(gè)丑東西（說(shuō)著還擺了擺自己綠油油的葉子。）那么丑，所以本公主宣布，本公主是冬天之皇。
草坪的春夏秋冬可真有意思啊！
校園一角作文12
大家應(yīng)該都愛(ài)自己的學(xué)校吧？我也一樣。下面讓我先來(lái)介紹下那充滿朗朗的讀書(shū)聲和歡笑聲、充滿著活力和朝氣的校園吧！
我的學(xué)校坐落在廣州市天河區(qū)少年宮旁，她叫龍口西小學(xué)。一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，右邊是個(gè)花圃，花圃里的花開(kāi)得爭(zhēng)芳斗艷，漂亮極了，有紅色、紫色、粉色……在五顏六色的花朵后面有個(gè)小型的游樂(lè)場(chǎng)，也可以說(shuō)是鍛煉身體的地方。游樂(lè)場(chǎng)是我最喜歡的地方了。它是由磚頭和水泥板鋪成的，學(xué)校為了防止孩子們?cè)谂懿綍r(shí)摔傷，就在上邊又鋪了一層塑膠地板。
運(yùn)動(dòng)器材有很多，先是跑步機(jī)，再是蹺蹺板，還有好玩的`鐵鏈橋和滑滑梯。每個(gè)地方都有我美好的回憶，器材上涂的漆都已經(jīng)掉了一半了，有一些卻像新的一樣。在我們上課的時(shí)候，很少人會(huì)在那里玩，當(dāng)我們?cè)谏险Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，而不是體育課的時(shí)候，游樂(lè)場(chǎng)灰變得非常寧?kù)o，那些器材像是累了、沒(méi)精打采地在打盹。但一到放學(xué)時(shí)，或在體育課上，游樂(lè)場(chǎng)會(huì)變得非常熱鬧，充滿歡聲笑語(yǔ)，那些器材也會(huì)變得生機(jī)勃勃很開(kāi)心的樣子。
放學(xué)時(shí)，雖然有人在玩，但老師或保安叔叔都會(huì)把她/他們趕下來(lái)，只要看管的老師一離開(kāi)，大家就奔上去開(kāi)心地玩、盡情地玩。我也特別喜歡在游樂(lè)場(chǎng)玩，嘻嘻——我可是“身手不凡”的喲，我會(huì)繞道老師背后看不到的地方盡情地玩，每當(dāng)有老師走過(guò)來(lái)，我就非常敏捷地跑到旁邊過(guò)道上，裝作若無(wú)其事地樣子向前走，等老師走遠(yuǎn)再跳上去接著玩。
有一次，是在體育課上的自由活動(dòng)時(shí)間，我們?cè)谕妗白放苡螒颉薄Ｒ驗(yàn)槭窍奶欤蠹叶即┲绦涠萄澬７Ｎ覄倻?zhǔn)備抬腳跑的時(shí)候一下子摔了，把胳膊和膝蓋都蹭破皮了，紅紅的，后來(lái)變青了，雖然沒(méi)多大點(diǎn)事，但卻很疼。朋友們都來(lái)問(wèn)候我疼不疼，扶我起來(lái)，就是那么一聲聲簡(jiǎn)單的問(wèn)候，卻讓我非常感動(dòng)。在這個(gè)游樂(lè)場(chǎng)上，我感受到有朋友是那么好。我不疼了，因?yàn)槲以谶@里得到朋友的關(guān)心，非常溫暖。
對(duì)了，還有呢，在游樂(lè)場(chǎng)的邊上，沿著圍墻有一排芒果樹(shù)。在夏天會(huì)結(jié)出綠色的、還未成熟的芒果，但等它一成熟，就會(huì)掉下來(lái)，摔得很惡心。如果你幸運(yùn)的話，說(shuō)不定能撿到一個(gè)完整的芒果呢！在芒果樹(shù)下還能乘涼，絕對(duì)不會(huì)中暑，芒果樹(shù)的葉子，一年四季都是綠油油的，特別是春天。我想它一直會(huì)留在我的記憶里，永遠(yuǎn)是那么鮮活的綠！
我都說(shuō)了這么多了，你應(yīng)該已經(jīng)有一個(gè)大概的了解了吧？如果還不清楚，讓我下一次再介紹吧！我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)我學(xué)校的游樂(lè)場(chǎng)，我相信不止是我一個(gè)人喜歡游樂(lè)場(chǎng)、并在那里有美好的回憶，其他的同學(xué)也在那里有快樂(lè)的回憶吧？
校園一角作文13
學(xué)校后院，有一塊草坪，別看面積只有一間教室大小，卻是同學(xué)們最喜歡去的地方。
草坪的四周是不到一尺高的護(hù)欄，護(hù)欄是用鐵棍焊成的圖案。有的像花朵，有的像蝴蝶，有的像小鹿，最上邊是波浪形的曲線。護(hù)欄用白色的油漆涂色，在綠草的襯托下分外爽眼。
草叢中幾十盆鮮花沿護(hù)欄里側(cè)擺放著，盆與盆之間距離不到一米，圍成一個(gè)長(zhǎng)方形的圈。月季花居多，粉紅色的、黃色的.、白色的都非常惹人喜愛(ài)。還有那紅得像燃燒的火苗的一串紅，香得沁人心脾的木本茉莉，就是在這兒路過(guò)，也會(huì)使人賞心悅目，流連忘返。
草坪當(dāng)中栽植著三五株小樹(shù)，那是榆葉梅。它的葉子像榆樹(shù)葉，而花朵卻像梅花，只是顏色紅紅的。每逢春天，枝頭開(kāi)滿了花朵，引來(lái)許多蜜蜂和蝴蝶，好一派欣欣向榮的景象。
只這小草坪，就夠吸引人的了，更使同學(xué)們感興趣的是草坪護(hù)欄一角的小小氣象臺(tái)。風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)力儀像一根旗桿高高矗立著，百葉箱潔白如雪，像一座尖頂四方的小塔，里面有溫度計(jì)、濕度計(jì)和其他測(cè)量?jī)x器。百葉箱周?chē)炅苛客病⒘勘挤旁谶m當(dāng)?shù)奈恢茫瑲庀笮〗M的同學(xué)們每天進(jìn)行觀測(cè)，發(fā)布天氣預(yù)報(bào)，這不但使大家增長(zhǎng)了本領(lǐng)，也培養(yǎng)了為人民服務(wù)的好思想。
每當(dāng)我來(lái)到校園這一角，就會(huì)引起很多聯(lián)想。我們少年兒童，生活在社會(huì)主義祖國(guó)的百花園中，黨的陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)著我們，我們就像朵朵鮮花，在春風(fēng)中競(jìng)相開(kāi)放。我愛(ài)校園，更愛(ài)校園這一角。
點(diǎn)評(píng)：
讀了這篇文章之后，使我們仿佛也置身于美麗的校園，深深地喜愛(ài)上了校園的一角。為什么會(huì)使讀者有這種感受呢？這是由于作者觀察有序，抓住特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)的。
小作者為了把校園一角的景物有條理地描寫(xiě)出來(lái)，他站在一個(gè)固定的地方，按照空間位置的變化依次描寫(xiě)了草坪四周的護(hù)欄、草叢中的花盆、草坪中的小樹(shù)、草坪護(hù)欄一角的小小氣象臺(tái)。也就是按照從外到里的順序進(jìn)行觀察。在大順序中又有小順序。如：在描寫(xiě)氣象臺(tái)這一段中，小作者又依次描寫(xiě)了“風(fēng)向標(biāo)、風(fēng)力儀、百葉箱、溫度計(jì)、測(cè)量?jī)x”等，層次十分清楚。
作者在有序觀察的基礎(chǔ)上，抓住特點(diǎn)，具體描寫(xiě)，使文章十分生動(dòng)。如：草坪四周的護(hù)欄用“有的……有的……有的……”句式寫(xiě)出了護(hù)欄的形狀多樣，十分美觀；草叢中的鮮花抓住了花的種類(lèi)、顏色、氣味進(jìn)行描寫(xiě)；草坪中的小樹(shù)重點(diǎn)抓住了榆葉梅的葉子及花的形狀來(lái)寫(xiě)。由于作者抓住特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，使我們看到了校園的一角是多么美啊！
從這篇作文中我們學(xué)習(xí)到，描寫(xiě)景物不但要觀察有序，而且還要抓住特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，否則寫(xiě)出的作文雜亂、空洞，只有這樣才能把景物描寫(xiě)生動(dòng)，給讀者留下深刻地印象。
校園一角作文14
我們美麗的校園很是迷人，那可愛(ài)的后花園更是讓人流連忘返。
后花園在學(xué)校東北角，從校門(mén)口近來(lái)一直往后走就是啦!
最迷人的，就是秋天的后花園了。秋天，葡萄成熟了，分為子葡萄和水晶葡萄兩種。稅金葡萄成熟的更早一些，而紫葡萄呢?到了深秋才會(huì)成熟。摘下一顆水晶葡萄，咬一口，啊，又香又甜，嘴里頓時(shí)濕潤(rùn)了許多。哦，好大的紫葡萄，吃一個(gè)，啊，剛咬了一下，葡萄汁四射，甜甜的，有點(diǎn)兒酸，真好吃!這個(gè)葡萄棚不但秋天可以吃葡萄，熱的時(shí)候還可以乘涼呢!每當(dāng)天熱時(shí)，走到葡萄棚下面，頓時(shí)涼快了許多，還不是有微風(fēng)徐徐吹來(lái)，用處可大著呢!
秋天，石榴石也成熟了，高高的掛在枝頭上。好大喲!紅紅的，咧著嘴，露出瑪瑙似的顆粒。送一顆到嘴里，啊，好甜呀，那鮮紅甜蜜的職業(yè)是血，流遍了我的全身，真是甜透了。石榴的樣子很像一個(gè)胖胖的小娃娃，正咧開(kāi)嘴對(duì)著你笑呢!石榴里面有一層黃色的“襯衣”，可能是保護(hù)石榴籽的吧，外面的皮是紅色的或微黃色的'。
后花園里，秋天最耀眼的還要屬那一排排的菊花了，雖然是秋天，它們依然開(kāi)的很燦爛呢。每逢秋風(fēng)來(lái)臨，露水成霜時(shí)，樹(shù)葉脫落了，群花枯萎了，唯有菊花那么艷麗的開(kāi)著，那么可愛(ài)地開(kāi)著。那一個(gè)個(gè)纖細(xì)柔軟的花瓣，在秋季里開(kāi)著，不但給秋增加了一層絢麗的色彩，還顯出了它生命的光彩，與生命力的頑強(qiáng)。菊花的顏色很多，樣子也不少，它們有的端雅大方;有的龍飛鳳舞;有的瑰麗如彩虹;有的潔白賽露雪;有的像火焰那么熱烈;有的，則像羽毛那樣輕柔。還有的，則選擇了嫵媚的粉紅。冬天的后花園更為可愛(ài)。
冬天，樹(shù)葉一一脫落了，東風(fēng)刮走了最后一片樹(shù)葉。然而在這寒冷的冬天里，松樹(shù)和冬青依然屹立在后花園的大花池里。片片雪花紛紛落下，給大地穿上了厚厚的棉衣。漫步園內(nèi)，只覺(jué)得一片高雅的潔白。到處光禿禿的，惟有松樹(shù)和冬青還能看出一絲蒼翠。輕輕擦去冬青葉子上的厚雪，呈現(xiàn)在眼前的是一片可愛(ài)的新綠。
冬天的后花園，沒(méi)有春天那樣群花爭(zhēng)奇斗艷，絢麗多彩;也沒(méi)有夏天那樣充滿綠的氣息;更沒(méi)有秋天“收獲”的喜悅。而冬天，后花園卻顯得高雅而別具一格。當(dāng)潔白的雪花滿天飛舞，那純純的白色覆蓋大地，更襯托了解情況松樹(shù)和冬青耀眼的綠，純純的綠。
啊，好美的后花園!
校園一角作文15
夏爺爺邁著沉重的腳步離開(kāi)了，秋妹妹一蹦一跳地來(lái)到人間，我們也迎來(lái)了新的學(xué)期。來(lái)到學(xué)校，改頭換面的學(xué)校門(mén)口多了一個(gè)小池塘，原本用磚鋪就的操場(chǎng)變成了塑膠跑道。我最喜歡的就是那充滿愛(ài)與芬芳的“小花園”了。
來(lái)到小花園的東面，有一條古色古香、詩(shī)情畫(huà)意的迂回長(zhǎng)廊。走入長(zhǎng)廊，一陣微風(fēng)吹過(guò)臉龐，一陣古典的氣味飄忽而來(lái)。長(zhǎng)廊的天花板是用透明的玻璃做的，從這兒仰望藍(lán)天、白云、小鳥(niǎo)和樹(shù)葉兒映入眼簾。走廊兩旁是各位先賢的名言：“已所不欲，勿施于人，內(nèi)自省也……”等名言絕句。是啊，我們中華學(xué)子，就必須把母語(yǔ)學(xué)好，長(zhǎng)大成為有學(xué)問(wèn)的人。
再往西縱深感走去，一個(gè)正方形泉池連續(xù)不斷地噴出亮晶晶的水珠，水池中間矗立著一個(gè)好似盤(pán)古一樣的“小巨人”。水池四周的噴水口噴出剛強(qiáng)有力的一顆顆水珠，“小巨人”那堅(jiān)硬的身體都被水珠兒穿出了一個(gè)個(gè)小眼兒，這不就是“滴水穿石”的啟示嗎？小小的噴水池竟然有如此深?yuàn)W的道理，看來(lái)，我真應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀！池中自由自在的'小魚(yú)活蹦亂跳的，好一派生動(dòng)活潑的景象呀！和水池緊緊擁抱的就是“文化墻”了，上面有一個(gè)圓形月窗和二個(gè)梅花形拱門(mén)。它們多么獨(dú)特！窗戶(hù)中間還有十幾個(gè)幾何形小棱子。月亮代表婉柔，梅花象征剛強(qiáng)。從圓月窗的縫隙中，隱隱約約地看見(jiàn)了成片的竹林。“咬定青山那不放松。”竹子這么堅(jiān)忍不拔的精神呢值得我們學(xué)習(xí)。學(xué)校的這些“沉淀的中國(guó)風(fēng)”更加融合，更加反映出強(qiáng)烈的民族風(fēng)情與特點(diǎn)。
接著，就是一處休閑之地了。往北面眺望，只見(jiàn)四張銅椅子和一張同桌子組成了一個(gè)小茶吧。它們正在說(shuō)悄悄話呢！想像一下，我們坐在銅椅上品味中華名茶，一邊兒暢游書(shū)海，那該多美妙。時(shí)不時(shí)，還會(huì)有幾位老師來(lái)享受一番，消除疲倦的心情，盡情放松。
花園中間還有一個(gè)“避暑勝地”，它位于最南方，是一個(gè)有“愛(ài)”之稱(chēng)的小亭子，里面的四張石椅子和一張石桌子都是自然形成一般。石頭上還有一個(gè)大孔。對(duì)呀，是大自然的和古典的學(xué)問(wèn)給校園增添了色彩，我們既然有了那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)成為一個(gè)棟梁之才。
花園前面有兩棵高大挺拔的梧桐樹(shù)，它們比四層樓還要高，必須仰視才能看到它們那像大傘似的樹(shù)冠。它像忠實(shí)的衛(wèi)士，日日夜夜守護(hù)著花園，“保衛(wèi)”著所有的一切。它又像慈祥的老人，紅日東升。它滿臉含笑迎接我們上學(xué)，夕陽(yáng)西下，它滿懷喜悅送我們出校門(mén)。
校園帶給我們文化、知識(shí)，帶給我們“家”的感覺(jué)。大家一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為國(guó)家撐起一片蔚藍(lán)的天空。
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