壞小子作文15篇（實用）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的壞小子作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

壞小子作文1

　　《五三班的壞小子》這本書是著名的文學作家楊紅櫻的作品。小說以肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥這四個活潑可愛的男生們構成了開心，有趣，生動的校園故事。

　　這本書有許多有趣的地方。比如，他們軍訓的時候，一天晚上，要緊急集合，他們有的穿錯衣服，有的穿錯鞋子，有的記錯扣子，還有的'把短褲當帽子戴在頭上，等等。有趣極了。

　　通過校園發生的一件件鮮活有趣的故事，反映出同學們的喜、怒、哀、樂和同學之間的爭斗、友愛、互助、團結。突出的寫了壞小子的活潑、機靈、調皮的特點。

　　我讀了這本書，感覺非常的好，這些故事好像就發生在自己的身邊。

壞小子作文2

　　讀了《漂亮老師和壞小子》，我有許多感觸。

　　文章主要介紹了，一個女大學生被聘為白果林小學六(3)班的班主任，之后，與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥等人發生了一系列的幽默風趣的`故事。

　　在快要進行畢業考試的時候。她竟然帶領全班同學去郊外踏青。

　　這個年輕的老師有一顆童心，就像一個大姐姐一樣，跟孩子們一起玩耍、嬉戲、打鬧。

　　她把“人性關懷放在首位”的全性教育理念，就是她為什么會贏得這么多同學的喜愛的重要元素。

壞小子作文3

　　“救命！我遇到壞小子了！”“嘿，別想跑。”至今想起那件事，我還是一身冷汗。

　　那天，我放學后抄小道回家，突然，后面有個手掌拍了我一下，我一轉頭，瞄了他一眼：“干什么！”“有人找你。”一個高中生模樣的人說。

　　我跟著他走進一條小巷，小巷非常幽靜，說起話來還有回聲。只見另一個高中生站在那兒，那個領我到這的.人說：“任務完成，老大！”

　　那個老大說：“有錢沒，借點錢唄。”“不好，我遇到了搶錢的壞小子了！”我拔腿就跑。沒想到他們兩路包抄，“嘿嘿”怪笑著，把我圍在中間，“救命……”“別喊，跟我走。”

　　他們把我拉到一個潮濕的墻角，我立刻跳起來，一邊向人群跑去，一邊喊：“救命，救命，我被壞小子搶劫了！”

　　回到家，爸爸媽媽知道后。對我說：“有錢就給，別死撐著。”“對，有錢就給，要是他們有刀，就麻煩了。”

　　我慶幸自己逃過一劫，同時也明白了下次遇見這種事該怎么保護自己。

壞小子作文4

　　讀了《男子漢大丈夫》后讓我感悟很深，今天"我們"小組值日，卻下起了雨，雨一直下，讓"我"和肥貓都回不了家，"我"急得像鍋上的螞蟻。這時，肥貓的鄰居來了，給了肥貓一把傘，肥貓正要走，又回來了，把傘遞給了"我",我追著肥貓，肥貓一直把"我"領到了"我"家，又讓"我"把傘給肥貓，就跑了。

　　這個故事讓我懂得了：男子漢大丈夫要大度，同學之間要相互幫助，不要小家子氣，我也要做個男子漢大丈夫。我覺得肥貓雖然調皮，但是他是一個真正的男子漢大丈夫，當別人陷入困境時，伸出援手去幫助別人，這種舍己為人的`高尚品質需要我們學習。

壞小子作文5

　　在星光雙語實驗小學中樓六（2）班有四個出了名的壞小子，他們分別是：老大李世杰，老二王一龍，老三馬梓梁，老四孟凡嵐，說他們壞小子可不是徒有虛名哦，下面我就對你們說一說！！！！！！！！！！！！！！！

　　老大李世杰他小巧玲瓏，個子十分矮，有一張哈哈笑的臉，家里十分有錢。有一年冬天，天氣特別冷，池塘里的水都結冰了，李世杰見狀，毫不猶豫，好像是個幼兒園小孩子似的，立刻爬上欄桿，朝下面的冰猛地一踩，這一踩不要緊，被閆老師發現了，立刻把他交給校長，這時，她的班主任姚老師正好值勤，看到李世杰被校長和老師訓，便急忙走上前去，問了一下情況，才得知，李世杰闖禍了。閆老師先踢了他一腳，接著校長也踢了他一腳，班主任也踢了他一腳，恨恨地說：“不如把他開除算了！”校長說：“再給他一次機會吧！”就這樣，李世杰臭名遠揚了，而且還是我們班的“開心果”！

　　老二王一龍也十分頑皮，他已經欠數學老師100道數學題了！大家想不想聽呀？我慢慢告訴你們！

　　經老師是六（2）班的數學老師，他立下一個規定，誰只要犯錯誤，小的10道題，大的20道題。有一次，王一龍在上數學課的時候畫數學老師的`肖像，畫的還別說，真是栩栩如生，讓誰看了都會開懷大笑，原來，他畫了經老師講課時講得不清楚記得冒汗了，嘴巴還張得大大的。不巧，被經老師發現了，立刻說：“畫的是什么，讓我也瞧瞧。”王一龍連忙說：“不用了，畫的不好，不用您過目。”接著，李世杰一把抽出本子，經老師看了看王一龍畫的，說：“好，我保管著，等你請家長時我讓你家長看。”然后晃了晃手指頭，指著二的姿勢，大家都明白，王一龍要做二十道題了，老師又說：“放學前交。”全班一陣笑聲。

　　老三馬梓梁學習不好，是我來指導，他經常氣得老師七竅流血，有一次老師竟一踹桌子，桌子爛了了個大洞。下面我給你細說。

　　馬梓梁從小不好好學習，每次英語和數學成績都非常不好，好的能考70、80分左右，不好時當然考不及格了。為此，英語老師和數學老師真是大傷腦筋，數學老師的至理名言就是：“馬梓梁，我真想揍死你，看你怎么學的。”就這樣，馬梓梁到了六年級，成績只有十幾分了。

　　這就是我們班的“壞小子”。

壞小子作文6

　　《漂亮老師和壞小子》是《五三班的壞小子》續集。

　　這本書的主要內容是師范大學中文系畢業的'米蘭，在一次偶然的機會當上了六三班的班主任。米蘭和壞小子肥貓，米老鼠，豆芽兒，兔巴哥，發生了一些溫暖又幽默的故事：她帶領學生們跳芭拉芭拉舞;她去家訪編著“謊言”送偏方;她教一個柔弱的男生如何保護自己;在上課前化妝，則體現了她對學生的尊重;畢業的時候竟帶著全班同學到郊外踏青……在這些故事中她認識了豆芽兒，認識了肥貓，認識了六三班。

　　讀完了這本書，我覺得“壞小子”請來的老師很好，她性格開郎，學生犯了錯，也不會到校長那兒告狀，不請家長，不懲罰，只是讓學生認識錯誤，改正錯誤，她犯了錯還會向全班同學道歉。我覺得米蘭很好，那要是世界上的每一個老師都向米蘭老師，就好了!

壞小子作文7

　　在清明節假期，我讀了一本叫《五三班的壞小子》這本書，讀完后我深有感受，感受到了童年的樂趣這本書是以肥貓、米老鼠、豆芽兒、夏雪兒為主人公，描寫了他們在學校或身邊有趣的小故事，其中，《男子漢大丈夫》最讓我記憶深刻：那是一個下雨天，夏雪兒沒有帶雨傘，肥貓用小聰明，把夏雪兒送回了家。雖說夏雪兒沒有林一點雨，但肥貓自己卻淋濕了，從這件是我看出，肥貓把友誼看得比什么都重！還有《偷水的`管子》這個故事，也讓我記憶深刻，故事講的是肥貓每次都不帶水去上學，但總也不渴，女生們每節下課誰都會少，不用我說你們也知道是誰干的吧，對了，就是肥貓，他趁別人下課出去玩，耍小聰明，但他最終受到了懲罰！

　　童年是有趣的，也是難忘的，讓我們珍惜現在的童年吧！

壞小子作文8

　　在五年級三班，有一幫調皮搗蛋的壞小子，每人都有外號，分別叫：肥貓、豆芽兒、米老鼠、兔八哥、小魔女等。他們"無惡不做",也是班里的無敵搞笑明星，連從來不會笑的嚴老師都能被他們給整笑了，而且笑起來還特美。

　　他們還經常使漂亮的女生們生氣，整惡作劇嚇唬女生，因為他們覺得漂亮女生生氣時的樣子好可愛。但是他們也有整體觀念，也會為自己的'班級費盡心力的掙榮譽，在對外時能毫不猶豫的團結一致，他們也好有愛心，能幫助所需要幫助的同學。

　　他們的快樂感染了我，也使我收獲了一個道理：調皮搗蛋是我們小孩的天性，家長跟老師不能對調皮搗蛋的孩子加以否定，不然就把孩子的天性跟好奇、好學的勁頭抹殺掉了，只要不是玩的過火，就不是什么大錯。會玩的孩子才聰明，一定也會有所成就。

壞小子作文9

　　這幾天，我讀了《漂亮老師和壞小子》這本書。這本書的主人公是米蘭老師和H4，H4是外號肥貓的魯云飛、外號米老鼠的米奇、外號豆芽兒的黃豆豆、外號兔巴哥的張小歐，他們可是出了名的壞小子，米蘭老師是個與眾不同的老師，她不但漂亮，而且是所有學生心目中的好老師。

　　米蘭做六（3）班的班主任是一個偶然的機會，六（3）班的嚴老師退休了，可是沒有一個老師愿意教他們班，因為H4讓老師們頭疼。有一天H4去肯德基店買吃的，還少5分錢，米蘭碰巧在那兒，就幫忙付了5分錢。肥貓就邀請她來做他們的班主任，結果沒想到米蘭老師爽快地答應了。令我想不到的是，米蘭的出場竟然在肯德基店里。

　　米蘭第一天上課，兩節課過后，全校師生在操場上做課間操，本來六（3）班是全年級最差的，今天變成了最棒的。你瞧，米蘭教師一聽音樂就跳了起來，她的芭拉芭拉舞跳得非常奔放有藝術，成了一個領舞者。六（3）班的全體同學都模仿米蘭跳，全校學生都看呆了。令我新鮮的是，一個老師竟然帶領學生跳芭拉芭拉舞，跟學生一起瘋玩。

　　米蘭不但關心她的學生，連學生家養的貓也不例外。米老鼠的爸媽都出差了，他家的貓難產，手術費要交300元，但他只有7元，于是他就給米蘭老師打了電話，米蘭馬上趕來了，付了300元，幫了米老鼠一個大忙。令我感動的是，米蘭老師連小動物都這么關心。

　　考試成績還沒出來，肥貓應已經嚇得半死了，自己又準是倒數第一，結果讓人大大出乎意料，六（3）班全班都考了雙100分。米蘭的'那句話：“他們喜歡我就會喜歡我的課，就自然學得好了！”這也許就是考100分的原因吧！

　　就這樣，米蘭教師讓六（3）班的全體學生深深地喜歡上了，也讓我深深地喜歡上了。

　　米蘭過生日了，H4請米蘭到兔巴哥家去玩。米蘭爬了7層樓，氣喘吁吁地剛站到兔巴哥家門口，門就開了，從上面掉下來一頂帽子----那可是孩子們送她的禮物噢！米蘭又走到燈下，問兔巴哥桌上的盤子是干什么用的，她話音未落，上面就掉下來一個大蛋糕，一會兒燈泡又掉了下來，她仔細一看，原來全是水晶果凍。哈哈，米蘭好開心喔！

　　我很希望有一個像米蘭一樣的老師！

壞小子作文10

　　我們班的壞小子很多，有上課搗亂的；有下課打鬧的；有經常出怪聲的；有令人捧腹大笑的……有許多壞小子都離我很遠，我就說說我周圍的壞小子，讓我為他們排個名次吧！

　　第一名：于海鵬。

　　個人簡介：他可是名副其實的壞小子，全班無人不知，無人不曉。座位在靠墻第二豎排的倒數第二位。（暫時）既能打，又能跑。男體育隊隊員，，打仗一流高手，碰上更厲害的就腳底抹油。喜歡占別人小便宜、動別人文具盒、踩別人的腳和耍賴。他身材苗條，個子矮小，不仔細看還以為是一年級的小學生。

　　對他地評價：很機靈，也很聰明，只是不往正地方用，總想研究“戰術”——怎么捉弄別人。

　　對他說的'話：平時和我打打鬧鬧是可以的，但不要太用力，很疼的。不要一下課就直奔我的文具盒，我實在沒有筆送你了。還有，這次我在日記里寫你，可千萬不要報復我哦！

　　第二名：梁博文

　　個人簡介：別看外表細皮嫩肉，但眼睛里卻充滿了殺氣，。從他第一次來我們班級，我就看出來了，身體高大，白白胖胖，座位在靠墻第一豎排的倒數第三位。（暫時）打仗絕頂高手，他看起來很溫柔，真發起怒來，全班沒有幾個能以低檔。

　　對他的評價：上課老老實實，下課開始活動，和別的壞小子鬧，就像武松打虎一樣，三拳兩腳，“老虎”馬上就變成小白兔了。

　　對他說的話：作為剛轉來一學期的學生，要對同學們熱情一點，和大家融為一體。

　　第三名：張琦

　　個人簡介：怎么說呢，他總是給人一種傻乎乎的感覺，生了一副哭不是哭笑不是笑的臉。他在我的斜對角，愛在上課時在下面竊竊私語，打仗低等能手，有很多女生都欺負不了，倒是常常挨女生的欺負。中等個子，身材偏瘦。給人唯一的感覺就是——既傻氣又好玩。

　　對他的評價：他在教室里就像在說相聲，講究“說”、“學”、“逗”、“唱”，說是說話（在上課時占一大部分時間）；學是學習（雖然他很能鬧，但還是在上課時留下一點學習的時間）；逗是逗樂（他的一言一行經常把同學們都得哈哈大笑）；唱是唱歌（在上課時他沒事就唱歌一曲）。

　　對他說的話：只有一點，我的同桌“小管子”，本來挺老實。我教他好，你就偏教他壞，這讓我很生氣，要是還反老毛病，我就“排山倒海”伺候之——

　　這就是我周圍的壞小子，讓我又好氣，又好笑。

壞小子作文11

　　在這個假期，楊老師讓我們買了一本《五三班的壞小子》，我看每一個故事的時候，我都會情不自禁地笑起來，因為楊紅櫻作者把主人公夏雪兒，還有她的`同學肥貓、兔八哥、戴安等寫的活潑可愛，讓人讀完一章就想讀下一章，這可是我最喜歡的一本書了。

　　這本書非常有意思，寫的夏雪兒和她同學的故事：兔八哥是班里的賽跑主力隊員，他竟然閉著眼睛跑，還跑錯了方向，五二班得了第三名；肥貓同學沒有帶水，還敢帶一個長管子偷水，結果受到了懲罰；歐亞怕打針，一打到疫苗的時候，她就會臉漲得通紅，正要扎針的時候，她就說：“我要大便。”你說搞不搞笑？

　　讀完這本故事書后，我感受最深的是那些同學們一起生活的時候是那么友好，讀完這本故事書后，我仿佛回到我上一年級的時候，那些快樂，我就會完完全全地忘掉了學習壓力和那些補課班的困擾，讓我覺得學習就像玩一樣輕松！

壞小子作文12

　　我們班有一個大家公認的“壞小子”——肖景晨。他是班里最淘氣的學生，不是弄壞百葉窗，就是把窗臺上的花盆打翻在地。因為他的種種行為，他的媽媽變成了學校的常客，總是被老師請來“教育”，可是就這樣，他依然我行我素。

　　肖景晨的精力充沛，每當下課鈴聲響起，他就向軍人聽到沖鋒號一樣，一個箭步沖出教室，在操場瘋跑。不論男同學還是女同學，大家三一群倆一伙地做游戲，只要他一過去，就像點著的鞭炮一樣準爆炸。上課時，他也不閑著，不是玩橡皮，就是畫小人小動作不停，雖然他學習不太差，但因為他總影響別人聽講，被老師安排在“光榮桌”。同學們都對它敬而遠之，我也不例外。

　　可開學后不久的一件事，讓我徹底轉變了對他的看法。

　　我們班的李澤昊在體育課上把右腳崴了，醫生診斷為右腳趾骨裂，叮囑他多休息，不能走太多的路。老師知道他的病情后，向全班同學們傳達，希望同學們發揚互幫互助的精神，多多照顧李澤昊。誰知道老師的話音剛落，肖景晨竟主動請纓：“老師，我身體好，由我來照顧李澤昊吧！”全班同學都向他投去疑問的目光，好像在異口同聲的.說：“就你？行嗎？估計一下課我們就看不見你的影子了。”我的心里也畫了一個大大的問號。

　　可從那天以后，肖景晨每天堅持背李澤昊上下學。學校規定家長只能把孩子送到校門口，肖景晨每天早晨都早早的來到學校，在校門口等著李澤昊，把他從校門口背到教室，放學后再把背到到校門口，不僅如此，遇到上別的教室上課時，也是他背著李澤昊去，他總是先把李澤昊背到指定的教室安頓好，再回到班里拿他們倆的用具。下課后，操場上再也看不到他瘋跑的影子了，他不是幫李澤昊打水，就是背他上廁所。有一次上音樂課，音樂教室在地下二層，我抱著音樂書下樓，正看見肖景晨背著李澤昊下樓，只見他一只手扶著樓梯，一只手托著李澤昊的臀部，低著頭看著腳下，一步一步小心謹慎地下樓，汗水順著他的臉頰往下淌，他全然不顧，每次下三五節臺階后，他就站穩兩腳，雙腿一曲，把李澤昊往身上托一下。那一刻我驚呆了，他的每個動作，對我的心靈都是一次震撼，我對他真是刮目相看……

　　就這樣，我們班的“壞小子”一直堅持到李澤昊的腳傷痊愈。下課后，“壞小子”依舊淘氣，上課時還做小動作，可是在我的心中，那“壞”樣變得可愛了。

壞小子作文13

　　品味書香，誦讀經典。好書伴我行，讓好書帶我遨游知識的勝地、故事的海洋；品讀有價值又有文化蘊涵的經典故事。它可能是四大名著——《西游記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》；可能是一套《百科全書》；可能是新生代作家的作品；可能是……可是我今天給大家推薦的是著名作家楊紅櫻的作品——《漂亮老師和壞小子》。在這個夏天，這本好書打動了我的心，令我愛不釋手。

　　書中主要講述了這樣一個故事：師范大學中文系畢業的女大學生米蘭本想做主持人，可是因為資金的問題泡了湯。

　　一個偶然的機會，她應聘為白果林小學六（3）班的班主任，因此與班里的“H4”，也就是四個壞小子——肥貓、米老鼠、豆芽兒和兔八哥，發生了一系列既溫暖又有趣的小故事：她帶學生們跳芭啦芭啦舞：她去家訪，給學生帶去了特別的禮物——用“謊言”送偏方；她用巧妙的方法教會了一個軟弱的男生如何維護自己的尊嚴；面對險境，她用計謀教學生自己保護自己；她在上課前化妝，則體現了對學生的尊重；畢業考試之前，她竟然帶著全班同學去踏青……米蘭喜歡六（3）班的每位同學。最讓我感動的是：米蘭始終把人性關懷放在首位，自己犯了錯會向學生道歉，正如子貢曰：“君子之過也，如日月之食焉。

　　過也，人皆見之；更也，人皆仰之。”同學們都十分敬重她，喜歡她；她認為老師與學生是平等的——學生犯了錯要道歉，老師也一樣。以她看來一個好老師最重要的.是得到學生的喜愛，我認為這是對的，因為只有學生喜歡的老師才是最成功的。學生喜歡米蘭的教育方式，我也喜歡，我希望自己也能遇到米蘭那樣的老師。親愛的同學們，你們喜歡米蘭老師嗎？希望你們能喜歡她，希望你們讀了這本好書后也受益匪淺！時代小學 五（2）班 章新月指導老師 陳革文點評：希望遇到自己喜歡的老師，這恐怕是所有孩子的愿望。

　　讀了《《漂亮老師和壞小子》一書，小作者被書中的漂亮老師吸引，深深地喜歡上了米蘭老師。文中，小作者講述了自己喜歡米蘭老師的原因，值得我們所有當老師的好好品味。

壞小子作文14

　　有一本書值得我們去珍藏，那就是《五、三班的壞小子》。里面有健壯的肥貓、有壞點子滿腦的"米老鼠"、有骨瘦如柴的"豆芽".

　　讀其他書時，我有時會走神，但這本書仿佛拉住了我的.魂，牢牢吸引著我，仿佛我也成了書中的主人公，讓我的腦海中出現了當時的畫面。這本書是真正抓住了我們小孩的心里，把里面人物的動作、神態、語言，個個都描寫的生動有趣。書中的故事很幽默，幽默中帶著感動，感動中帶著歡樂……，總之，有一種說不出的感受。這本書寫出了我們的心聲。

　　也許，每個班上都有這樣幾個壞小子，發生在他們身上的有趣故事，給我們帶來了歡樂。

　　也許，每個班上都有這樣幾個壞小子，我們的童年生活因他們而精彩。

壞小子作文15

　　我們班有許多壞小子，摘得我們班片刻不安寧。陳鵬毅就是其中一個，讓我給你講講吧！

　　有一次，他課前誦讀在和同桌講話，班長批評了他，他們慢慢地又吵起來了。你一句我一句，說得唾沫橫飛。我勸他們別吵了，但他們異口同聲地說：“要你管嗎？”哎又一次“世界大戰”。吵到最后，他說起臟話，班長被說哭了，變得淚眼婆娑，我們安慰了班長，并告訴了老師。他被老師狠狠批了一頓。

　　又有一次，他和其他男生搶走了我的鞋。我沖向他，他扔給了另一個男生，他們扔來扔去，弄得我暈頭轉向。到了上課的'時候，他們把鞋子還給了我，并懇求我不要告訴老師，不過我還是無情地向老師揭發了他們。他們又被批了一頓，我高光極了。

　　他雖然很調皮，但跑步很快，是全班第二，我這個當第四的追也追不著，只能望塵莫及。他的壘球，跑步都得對獎。

　　他就是個壞小子，真讓我又愛又恨！