[精華]罰站的作文15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的罰站的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

罰站的作文1

　　不幸的是，因?yàn)槲覜](méi)有交英語(yǔ)試卷，我的老師命令我本周所有的英語(yǔ)課都站在教室的后面，有六個(gè)勇敢的人和我在一起。所以在英語(yǔ)課上，教室后面，有相當(dāng)多的七把劍從天山上掉下來(lái)，真是壯觀。

　　的確，這樣的懲罰不僅傷害感情，還傷害腿腳腰。但是，仔細(xì)想想，就沒(méi)什么意思了。

　　首先，看那個(gè)“帥哥姜”。下課幾分鐘，可能有點(diǎn)涼。他穿上外套。這件衣服太糟糕了。只見(jiàn)在“姜帥”的背后，白色的衣服上寫(xiě)著兩個(gè)醒目的大字：“天帥，我是江大帥中最帥的！”我還畫(huà)了一些奇怪的符號(hào)。我要瘋了！這樣的白衣服，太“藝術(shù)”了。

　　看看那個(gè)“阿聯(lián)”，外貌身材都是以易建聯(lián)命名的.。我看到老師在上面講英語(yǔ)試卷，但他平靜地看著作文�？粗�他，我像一條洶涌的河流一樣崇拜他，無(wú)邊無(wú)際。

　　我的目光又轉(zhuǎn)向了英語(yǔ)課代表，終于明白了為什么她的英語(yǔ)成績(jī)每次都那么驚人。我看到她時(shí)不時(shí)盯著黑板，豎起耳朵聽(tīng)；有時(shí)做筆記，有時(shí)和老師互動(dòng)�？吹竭@里，我覺(jué)得很慚愧，想到因?yàn)榱P站而抱怨老師，更加慚愧！

　　我又看了看老師。雖然她教的很認(rèn)真，假裝不理我們，但我看得出懲罰我們最傷心的是老師。如果我們不懂，如果我們不一次次惹老師生氣，她怎么忍心叫我們站著罰站？這個(gè)時(shí)候，我的罪惡感升級(jí)了。我好想跑上來(lái)說(shuō)一句“老師，對(duì)不起！我錯(cuò)了……”

　　經(jīng)過(guò)這次經(jīng)歷，我收獲了很多。我知道我應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)，我也知道老師的良苦用心。同學(xué)們，趁著青春好時(shí)光，奮斗吧！

罰站的作文2

　　在我記憶的長(zhǎng)河里，有一件事讓我難以忘記，就是我第一次單獨(dú)被罰站。

　　那一次課間，我跟其他同學(xué)在走廊玩槍?xiě)?zhàn)游戲，可是不小心把一個(gè)人絆倒了，老師讓我在外面門口罰站。這時(shí)候，我似乎看見(jiàn)媽媽走到我身旁，用嚴(yán)厲的目光盯著我，仿佛想吃了我一樣，老師走過(guò)來(lái)還跟媽媽說(shuō)我犯了什么錯(cuò)。我很害怕，我的眼淚一下子嘩啦啦地留下來(lái)，等眼淚沒(méi)了，媽媽和老師都不見(jiàn)了！原來(lái)這是我的幻覺(jué)呀。

　　“叮叮叮——”優(yōu)美的下課鈴打響了，老師讓我回去�；丶业腵路上，我越想越害怕，我仿佛看見(jiàn)一個(gè)魔鬼向我沖來(lái)，我一下子閃開(kāi)，前面一大堆魔鬼、僵尸向我沖來(lái)。我趕緊往后跑，等停下來(lái)了后，全身都是冷汗。

　　等我跑回家時(shí)，我一下子跑進(jìn)房間，躺在床上，可是怎么也睡不著。我一直想著今天被罰站的事。我聽(tīng)見(jiàn)了有人在樓梯上走動(dòng)，正向我房間走來(lái)。一打開(kāi)門，原來(lái)是媽媽。媽媽走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你今天是不是犯錯(cuò)啦？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽又說(shuō)：“老師說(shuō)你很自責(zé)，你別自責(zé)了，誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)的，你今天睡個(gè)好覺(jué)啊！”

　　所以每次看到媽媽笑容滿面的時(shí)候，我都會(huì)想起這件事。

罰站的作文3

　　罰站并不是一種恥辱，因?yàn)榇藭r(shí)的你從未倒下。

　　——題記

　　每個(gè)人應(yīng)該都有過(guò)罰站的經(jīng)歷，但真正使你收獲的又有多少呢？讓我們珍惜自己每一次罰站的機(jī)會(huì)，去反省自己的不足吧！

　　有這樣一位山區(qū)男孩，他的父親在一次事故中不幸喪失了年輕的生命，只留給了家人痛苦和絕望。家庭的重?fù)?dān)全落在男孩母親一人身上，她每天起早貪黑維持生計(jì)，幾年的艱辛全藏進(jìn)她那滿頭白發(fā)。粗獷的大山造就了她堅(jiān)毅的性格，她任勞任怨，堅(jiān)持不懈的為這個(gè)家努力奮斗著。他也是費(fèi)盡周折才能繼續(xù)上學(xué)。

　　又是一天太陽(yáng)即將落山之際，最后一堂課也即將結(jié)束。班主任像往常一樣發(fā)現(xiàn)了在座位上躁動(dòng)的他，他雖然從不惹事，但成績(jī)一向不是很突出。班主任這次沒(méi)有再容忍他，而是咆哮著說(shuō)：“家人把你送到這容易嗎？不把心思花在學(xué)習(xí)上只想著放學(xué)，到門外站著，不到放學(xué)后半小時(shí)不準(zhǔn)回家。”他強(qiáng)忍著淚水挪到教室外，即使心里一萬(wàn)個(gè)不甘心。

　　下課鈴聲很快響了，看著同學(xué)們熙熙攘攘的離開(kāi)教室，他再也沒(méi)能控制住自己的心情，他哭了。因?yàn)樗�知道：母親很累，他還要回家給母親洗衣服，做飯。班主任走出了教室，望了他一眼，不聞不問(wèn)的走開(kāi)了。他號(hào)啕大哭的起來(lái)，恨自己無(wú)能為力，恨著自己過(guò)世的父親。天漸漸暗了下來(lái)，空中時(shí)而夾雜著幾陣寒風(fēng)，刺在他的臉上，更痛在他的心里。

　　半小時(shí)終于熬了過(guò)去，他腳底生風(fēng)，奮力往家里跑去跑去。天有多黑，路由多難走，他全都不在乎。終于那熟悉的草屋出現(xiàn)在臉前，他猶豫了一下，推開(kāi)了房門，看到了滿臉疲憊的母親。她心平氣和的向母親講述了自己的`經(jīng)過(guò)，母親沒(méi)有責(zé)備他，只是輕輕的嘆了口氣�？吹侥赣H的無(wú)助，他說(shuō)出了自己要休學(xué)的念頭。母親二話不說(shuō)，給了他一巴掌。平時(shí)一向和藹的母親，把所有的愛(ài)凝聚成一巴掌，徹底把他喚醒。、

　　第二天，他脫胎換骨似得變了一個(gè)人，對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也認(rèn)真了很多。不會(huì)因即將放學(xué)而急躁不安，因?yàn)樗�知道這是對(duì)母親最好的回報(bào)。

　　成長(zhǎng)就是這樣，永遠(yuǎn)不會(huì)一路順風(fēng)。感謝母親的那一巴掌，感謝那次罰站，讓他學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

罰站的作文4

　　一個(gè)下著傾盆大雨的下雨天，一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)五年級(jí)的教室走廊上站立著一個(gè)同學(xué)，只見(jiàn)他表情茫然看著雨中的操場(chǎng)，心情沉重。為什么他不進(jìn)入教室認(rèn)真聽(tīng)課呢？原來(lái)他是因?yàn)樯险n開(kāi)小差被老師罰站到了走廊上。

　　罰站盡管是一種懲罰，不過(guò)在另一種角度觀察也可以理解為是一種觀賞雨景的灑脫。因?yàn)楣糯�文人墨客遨游大江南北，偶遇山中下雨，也是要在涼亭下躲雨的。文人墨客�?dāng)時(shí)的狀態(tài)不也恰是雨中罰站？當(dāng)然了，一個(gè)五年級(jí)學(xué)生懵懂無(wú)知，罰站是因?yàn)檫`反紀(jì)律犯了錯(cuò)誤。罰站不是目的，目的是要同學(xué)通過(guò)罰站來(lái)安靜反思檢討自身的錯(cuò)誤。有了錯(cuò)誤并不可怕，有時(shí)候出現(xiàn)錯(cuò)誤恰恰是發(fā)展的機(jī)會(huì)，如果能夠把握錯(cuò)誤機(jī)會(huì)，好好的分析自身的問(wèn)題錯(cuò)誤，之后改正錯(cuò)誤提高自己，那就是很好的事情。

　　此時(shí)此刻，那個(gè)在走廊上罰站的.同學(xué)也似乎沉浸在思考當(dāng)中，想到了自身上課開(kāi)小差的不應(yīng)該，又看到同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真聽(tīng)課而自己因?yàn)檫`紀(jì)失去了這么良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)感到后悔。所以他心里暗暗悔悟：“以后再也不上課開(kāi)小差了”。

　　雨漸漸變小了一些，下課鈴聲響了起來(lái)，老師走出教室跟這同學(xué)說(shuō)了一通，然后原諒了他……

罰站的作文5

　　星期三，我被戴老師罰站了！

　　好慘！上課時(shí)，我用手把手腕那里纏了幾條膠帶，結(jié)果被戴老師那雙敏銳的眼睛看到了，她站在那里，對(duì)我大喊：“韓宛蓁，站起來(lái)！你纏膠帶，我跟你說(shuō)，待會(huì)我來(lái)纏，把你整個(gè)胳膊都纏上！你纏�。∧憷p��！”

　　我被這一聲喊叫嚇得不輕，連忙站了起來(lái)。

　　下課了，戴老師說(shuō)：“沒(méi)有回答問(wèn)題和站著的人過(guò)來(lái)�！眮�(lái)到后面，她分別問(wèn)了我們?yōu)槭裁床慌e手，有人說(shuō)膽小，有人說(shuō)不懂，還有人說(shuō)怕人家笑總之，回答的理由有很多種。然后讓我們每個(gè)人說(shuō)口語(yǔ)交際，這次交際的內(nèi)容是“學(xué)會(huì)安慰”。到我時(shí)，戴老師給我出的題目是：“如果陳書(shū)劍覺(jué)得自己長(zhǎng)得很丑，他很自卑，你該怎么安慰他？”

　　說(shuō)完之后，我們所有站在后面的`人立即發(fā)出一陣爆笑，就連陳書(shū)劍也是笑得直不起腰來(lái)。我心想：戴老師，您這不是故意坑我嗎？什么題目不出非得出這個(gè)！啊~無(wú)奈��！但不想說(shuō)也得說(shuō)�。　瓣悤�(shū)劍，你別自卑了，其實(shí)外表長(zhǎng)得丑一點(diǎn)沒(méi)什么關(guān)系，心靈美才是真正的美！”

　　我們一個(gè)一個(gè)說(shuō)完之后，終于”放行”了！

罰站的作文6

　　小時(shí)候的我非常調(diào)皮，常常會(huì)惹出一些事來(lái)，免不了會(huì)受罰。幼兒園時(shí)第一次罰站的情景還歷歷在目。

　　吃午飯時(shí)間到了，盛飯盛菜的桶已經(jīng)送到教室，可是老師沒(méi)有來(lái)給我們盛。等了一會(huì)兒，還是沒(méi)有來(lái)，我們就炸開(kāi)了鍋。有的拿椅子開(kāi)起了小火車，有的大聲唱著剛學(xué)會(huì)的歌，還有的在教室外張望看老師來(lái)了沒(méi)有。我突發(fā)奇想，兩只手各拿起一個(gè)桶蓋，像敲大镲一樣敲了起來(lái)，“咣咣咣，咣咣咣……”就像演大戲似的。我東跑西跑，滿世界亂跑。這下教室里可熱鬧了，大家也都跟著我瞎跑。有些小朋友大叫：“吳昊霖，別敲了，我的耳朵都給你震聾了！”我哪里停得下來(lái)。

　　突然，教室里安靜了下來(lái)，其他人都灰溜溜地坐位子上去了。我扭頭一看，老師正火冒三丈地站教室門口。我拿著鍋蓋蓋回桶上去，心想：這下完蛋了。果然，老師說(shuō)：“吳昊霖，你個(gè)淘氣包，不能好好坐在位子上等嗎？到墻角罰站去！等所有小朋友吃好你再吃，好好反省反省！”

　　我低著頭，慢吞吞地走到墻角，對(duì)著白白的墻壁反省了，可飯菜的香味擋不住地飄過(guò)來(lái)。我閉著眼睛，想象著：小朋友們排著隊(duì)，老師給他們的碗里打上了油嫩嫩的紅燒肉，澆上撒了蔥花的'紫菜蛋湯……小朋友們此時(shí)已經(jīng)開(kāi)動(dòng)了，用調(diào)羹大口大口地吃著美味佳肴……哎呀，不行了，肚子咕咕叫了�！翱谒�流下三千丈，就是不讓我吃飯。”哎，誰(shuí)讓我這么調(diào)皮呢。

　　過(guò)了好久好久，差不多有一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)時(shí)間了，終于傳來(lái)了老師的叫聲：“吳昊霖，過(guò)來(lái)�！蔽疫B忙走到老師身邊，往桶里一瞅：天哪，只有湯了。我剛要哭出來(lái)，只見(jiàn)老師從桶后面端出了一碗菜，一碗飯。啊，就是我想象中的飯菜，我狼吞虎咽地吃了起來(lái)。“下次不能這么淘氣了�！崩蠋煵幌衿鹣饶敲磭�(yán)厲了，而是溫柔地對(duì)我說(shuō)�！班培培拧！蔽疫咟c(diǎn)頭邊吃�！奥�慢吃，別噎著�！崩蠋焽诟劳�，去收拾餐具了。

　　這就是我第一次罰站的經(jīng)歷，從那以后，我沒(méi)有這么調(diào)皮過(guò)了。當(dāng)然，也再也沒(méi)有被罰站了。

罰站的作文7

　　罰站還有滋味？不信，我?guī)�你去看�?/p>

　　畢向榮！一個(gè)憤怒的聲音把我吵醒。“誰(shuí)呀？”我抬起頭來(lái)問(wèn)。

　　我一看，原來(lái)是老班啊。我又抬起頭來(lái)要睡，突然一想：老班！完了完了完了，又要罰站了！我頓時(shí)站著，非常害怕，又一看，全班的無(wú)數(shù)只眼睛沖著我看。我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。就在這時(shí)，許琪琳在說(shuō)話，老班開(kāi)始說(shuō)許琪琳：“不是我說(shuō)你，你怎么每節(jié)課都說(shuō)話？你，和畢向榮去外面站著反思反思！”

　　就在這即將走時(shí)，我倒霉的嘴不知道為什么說(shuō)出這樣一段話：“可不可以拿著凳子呀？”我這時(shí)十分想收回我剛才說(shuō)的.話，不過(guò)已經(jīng)晚了。老班火冒三丈地說(shuō)：“你，畢向榮，罰站兩節(jié)課！許琪琳也是！”罰站兩節(jié)課？我的腿呀！但是又有什么辦法呢？我和許琪琳就乖乖地走了出去。

　　到了外面，許琪琳說(shuō)：“都怪你說(shuō)一句倒霉的話，把我拖累，等罰站完了走著瞧！”啊！我那時(shí)就像啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出，好像喝了辣椒水然后喝了一杯苦咖啡又喝一杯很酸的檸檬水的味道！

　　原來(lái)罰站的味道是辣+苦+酸�。�

罰站的作文8

　　“站到你的座位上去！”老師用嚴(yán)厲的眼神瞪著我，我禁不住顫抖了一下。我低著頭，從教室門口挪到了座位上。我伸手摸了摸臉，不知什么時(shí)候已經(jīng)淚流滿面了。這時(shí)的我，真像那個(gè)可憐的賣火柴的小女孩。

　　我原本是城區(qū)四小的一名學(xué)生，因?yàn)閶寢尮ぷ鞯脑�因，今年跟著媽媽�?lái)到了山里的'小學(xué)上學(xué)。剛來(lái)這兒的第一天，我十分高興，這里的天空那么藍(lán)，空氣那么清新，山又高又綠，還穿著云霧做的白紗衣。因?yàn)橛辛诉@樣的好心情，所以整整上了一天的課，我也沒(méi)有覺(jué)得累。要知道，這兒一天的課比我原來(lái)的學(xué)校多了三節(jié)！

　　第一天的晚自習(xí)終于下課了。我拖著疲倦不堪的身體回到了宿舍，可是卻怎么也睡不著。媽媽說(shuō)：“趕緊睡吧，明天還要起來(lái)上早自習(xí)呢！”我可是從來(lái)沒(méi)有上過(guò)早自習(xí)啊，會(huì)不會(huì)起不來(lái)？會(huì)不會(huì)遲到？一晚上我醒來(lái)了好幾遍，終于聽(tīng)到了起床號(hào)。我一個(gè)鯉魚(yú)打挺，從被窩里爬起來(lái)，媽媽看看手機(jī)說(shuō)：“還早，才五點(diǎn)半，再睡會(huì)兒吧！”我心里沒(méi)底，說(shuō)：“號(hào)都響了。”媽媽勸我：“咱們就住在教室樓下，怕啥？再睡會(huì)兒，你一晚上都沒(méi)睡踏實(shí)。”我半信半疑地又躺到床上。不一會(huì)兒，上課鈴居然響了，我慌慌張張地起床穿衣，臉都沒(méi)洗就往樓上跑去。可是，我還沒(méi)踏進(jìn)教室的門，就被一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的老師攔住了，就出現(xiàn)了開(kāi)頭那悲慘的一幕。

　　我心里想：這估計(jì)是我們的英語(yǔ)老師吧。她怒氣沖沖地瞪著我，好像隨時(shí)都要把我吃掉似的，她大聲問(wèn)：“為啥遲到？”我還沒(méi)來(lái)得及想好怎么回答，她就又接著問(wèn)：“我問(wèn)你為啥遲到？”我呆呆地站在那里，一直到下課鈴響。

　　老師宣布放學(xué)，我飛奔回宿舍，再也控制不住自己的情緒，趴在床上嚎啕大哭起來(lái)。這可把媽媽嚇了一大跳，好說(shuō)歹說(shuō)才止住了我的眼淚。那天早上，我和媽媽都沒(méi)有吃飯。

　　從那以后，只要一上英語(yǔ)課，我就想哭，整節(jié)課都是提心吊膽的。

罰站的作文9

　　那是一個(gè)星期四的下午，我和何屹一起去文具店買蠟光紙，我們選來(lái)選去就是不知道買那一種顏色好。

　　我無(wú)意中看了一下手表，突然一聲大叫， 何屹以為我怎么了，趕快跑過(guò)來(lái)看，看我沒(méi)什么事，又開(kāi)始選了，我對(duì)她說(shuō)：“何屹，今天的時(shí)間怎么過(guò)得這么快呀！不選了，快走，要遲到了”。我說(shuō)完就拉起她跑，還差五分鐘，四分鐘，我不停的看表，離學(xué)校還有兩站，我和她居然一口氣跑到了，我們倆認(rèn)為看到黎明的曙光——學(xué)校，就沒(méi)有事了，可說(shuō)來(lái)真不巧，我們倆的大名被倆位守門神給記著了，我們不管三七二十一，馬上就跑，“叮叮�！边@歌聲意味著已經(jīng)上課了，我們到了教室門口，可誰(shuí)也不敢推門，我推她，她推我，最后我們倆一起深呼吸，1.2.3，門被我們推開(kāi)了，我和何屹都低著頭，紅著臉，站在墻角邊。

　　我覺(jué)得周圍的同學(xué)全部都在用那鄙視的目光盯著我和她，那些眼神，就像一根根無(wú)比尖銳的針刺得我難受極了，我感到臉上火辣辣的'，根本不敢抬起頭，不敢見(jiàn)人，那時(shí)，我真想找一個(gè)大一點(diǎn)的地洞，讓我鉆進(jìn)去，我就和何屹一起站了一下午。

　　從那次起，我就再也不敢沒(méi)有時(shí)間概念去買東西，心想：今后一定不能再遲到。

罰站的作文10

　　雪花紛飛，于空中翩然起舞，姿態(tài)萬(wàn)千!雪花如同冬季里一朵朵傲氣白梅接二連三地落地，周圍被白雪堆砌成了一個(gè)堆銀徹玉的夢(mèng)幻世界!這場(chǎng)雪，是南陽(yáng)的初雪。但是，在這樣的情景里，我到底為什么要被老師啊?

　　事實(shí)要追究到我與同桌之間的課堂搗亂，妨礙課堂紀(jì)律，干擾自己以外，對(duì)其它想學(xué)習(xí)的同學(xué)也造成了一定影響。啊!仔細(xì)想象，真實(shí)后悔莫及。

　　輕飄飄的白雪，飄落在我烏黑的短發(fā)，融了，順著脖頸徑直流在我的衣裳里，一股寒氣自身上涌起，我不禁打了個(gè)寒顫。雙腿開(kāi)始麻痹，原本靈活的手指不知何時(shí)已無(wú)知覺(jué)。

　　然而，這一切的一切還不都是自己造成的?

　　雖然如此，心里也會(huì)有所埋怨，埋怨老師過(guò)于苛責(zé)。

　　就在此時(shí)，班主任跑了出來(lái)，道:“你們是想討論如何給老師道歉，還是討論如何怎樣上課繼續(xù)玩鬧?”話畢，小松就道：“走吧，我們道歉去!天氣那么冷，我不想再繼續(xù)站下去了，我被凍得快忍不住了�！彼�走在我的前面，因?yàn)槲倚睦锸冀K有些不甘，所以走在了后邊。

　　剛到班主任門前。“進(jìn)屋吧!”聲音溫和中又帶著一些沙啞，了解后才知道樂(lè)兒發(fā)燒了，留在家里休息，班主任正在看護(hù)她呢。因?yàn)榘嘀魅芜@段時(shí)間身體也不是很好，不但要看護(hù)樂(lè)兒，還要教導(dǎo)我們，所以，方才對(duì)班主任心懷不滿的情緒就這樣消散無(wú)蹤了。我們呆呆地站在門外，眼里瞧著班主任忙里忙外，著實(shí)認(rèn)為班主任很是勞碌。外面如此寒冷，班主任于心不忍，便有心放話準(zhǔn)許我們我們進(jìn)屋。

　　須臾，一陣敲門聲響起，趙竹筍同王東兒進(jìn)屋，嘴里說(shuō)著王東兒今天頭疼需要請(qǐng)假回去休息，班主任聽(tīng)聞立即把樂(lè)兒的藥擱置到一旁。手里拿著電話，給王東兒的家長(zhǎng)致電，看到此，我微微一笑，心不由一暖。

　　班主任又急切匆匆地趕到醫(yī)務(wù)室去為王樂(lè)兒拿藥。哎!有點(diǎn)想為班主任分擔(dān)一些壓力呢，可惜的是我不僅沒(méi)有幫到忙，而且還到處惹禍，盡給老師惹麻煩。因?yàn)樽约旱男袨椋�我想同班主任道一聲“抱歉”。除了班主任以外，還要給所有教過(guò)我的老師說(shuō)聲對(duì)不起，‘請(qǐng)?jiān)�諒我過(guò)往的'無(wú)知，原諒我的惹是生非’。

　　此時(shí)，我正呆在班主任的屋里，我同小松埋頭苦干，為寫(xiě)好檢討書(shū)而奮斗著。而王樂(lè)兒正埋頭看書(shū)，周圍很安靜很安靜，然而我的心卻遲遲無(wú)法安寧……

罰站的作文11

　　老師一語(yǔ)不發(fā)，把書(shū)本“啪”的一下拍到桌上。全班同學(xué)都嚇了一跳，誰(shuí)也不敢講話了，教室頓時(shí)靜悄悄的。“說(shuō)吧，還有誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)？”老師怒吼著，聲音像悶雷，在教室上空炸開(kāi)來(lái)。我偷偷抬頭瞅了一眼，只見(jiàn)他眼里燃著一股怒火，好似一頭被激怒的獅子。

　　“老……老師，我……我沒(méi)交！”一個(gè)瘦小男生站起來(lái)說(shuō)�！澳蒙暇毩�(xí)冊(cè)，罰站！”那男生趕緊拿上練習(xí)冊(cè)，“連滾帶爬”地到教室后面站著了�！斑�有誰(shuí)？統(tǒng)統(tǒng)罰站！”老師又抬高了聲調(diào)�！鞍�，躲不過(guò)了！”我在心中嘆了口氣，乖乖拿上練習(xí)冊(cè)，“自覺(jué)”站到了教室后面。一、二、三……和我一道被罰的還有其他六個(gè)“好漢”。這節(jié)語(yǔ)文課上，我們七個(gè)立在教室的后面，頗有七劍下天山之勢(shì)，蔚為壯觀。

　　穿著白衣服、照著小鏡子的“錢自戀”首先闖入我的眼簾。我仔細(xì)一看，他的衣服背后畫(huà)著一堆奇怪的符號(hào)，中間竟寫(xiě)著一行：“天帥地帥，我最帥！”這么大膽的設(shè)計(jì)估計(jì)只有“錢自戀”才敢嘗試。他似乎發(fā)現(xiàn)了我的.目光，還扭過(guò)頭沖我做了個(gè)鬼臉。再瞧那小胖，老師在上面講得口干舌燥，他卻在底下淡定地看著課外書(shū)，怡然自得地沉浸在另一個(gè)世界里。角落里，兩個(gè)同學(xué)趁著老師板書(shū)，嘻嘻哈哈，不停打鬧，提前進(jìn)入了下課狀態(tài)。唯一端坐著的語(yǔ)文課代表正聚精會(huì)神地埋頭做著筆記，腦門上沁出了一層細(xì)細(xì)的汗珠。

　　我忍不住抬頭看看老師。剛才還怒火沖天的他，現(xiàn)在認(rèn)真地講解著試卷，假裝不理睬我們這七個(gè)“好漢”，卻時(shí)不時(shí)用眼角的余光瞥著我們。如果不是我們不按時(shí)完成作業(yè)，平日里和藹的老師怎么忍心叫我們罰站？我不敢直視老師的眼睛，趕緊低頭做筆記。

　　下課了，我回到座位上，雙腿有點(diǎn)酸。同桌問(wèn)：“罰站的滋味如何？”說(shuō)實(shí)話，剛開(kāi)始我的確是又羞又惱。從來(lái)都是坐著聽(tīng)課的我，今天站著才看到了課堂上那些令人抓狂的“眾生相”。想想老師每天站在講臺(tái)上認(rèn)真講課的情景，再想想上課總愛(ài)耍小動(dòng)作的我們，我有點(diǎn)佩服他了。

　　各位看官，罰站其實(shí)也沒(méi)那么糟糕，個(gè)中滋味只有你親身經(jīng)歷了才會(huì)知道。

罰站的作文12

　　一天下午的語(yǔ)文課上，我想跟同桌逗著玩，于是向他打了一小拳，沒(méi)想到他竟然嚎啕大哭起來(lái)。

　　老師聽(tīng)到哭聲后，從講臺(tái)上走了過(guò)來(lái)，一把把我拉上了講臺(tái)。老師厲聲說(shuō)：“你為什么打別人？”“我是不小心打到的。”我吞吞吐吐地說(shuō)�！安恍⌒�？不小心怎么會(huì)打別人一拳呢？”我頓時(shí)語(yǔ)塞了，呆在那里半天沒(méi)有說(shuō)出一句話來(lái)。老師看到我無(wú)話可說(shuō)，于是她把我訓(xùn)斥了一頓。并罰我站在一旁聽(tīng)課，還時(shí)不時(shí)地用眼睛瞟我?guī)紫隆Ｎ壹t著臉靜靜地站在那兒認(rèn)真反省，十分懊悔。心里想：這件事明明是我錯(cuò)了，為什么我會(huì)不敢承認(rèn)呢？是不是我沒(méi)有勇氣呢？

　　這個(gè)事情發(fā)生后，我在老師的'印象中是不是一個(gè)極壞的學(xué)生呢？還有那么多的同學(xué)都在用異樣的眼光看著我，是不是我給他們的印象也因此受到影響呢……我懊悔極了，巴不得有個(gè)地洞讓我鉆進(jìn)去。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。老師見(jiàn)我若有所思的樣子，顯得極為討厭地對(duì)我說(shuō)：你下去好了，我見(jiàn)你難看死了。”聽(tīng)到這句話，我就含淚回到了座位上，差點(diǎn)哭了出來(lái)。罰站，真是太難受了。我下次要克制自己，再也不敢這樣做了。

罰站的作文13

　　自從那一次我舉著四班班牌在操場(chǎng)上追著四班同學(xué)打，被我們的班主任發(fā)現(xiàn)后，我就和親愛(ài)的辦公室結(jié)下了不解之緣。

　　在此之前，我就干了許多壞事，老師在和我媽的消息中都說(shuō)了，我干了這，又干了那，還說(shuō)：“我都管不動(dòng)他了！”

　　每當(dāng)一下課，我就馬上放下筆去上廁所，然后灰溜溜地一個(gè)人走進(jìn)辦公室。這辦公室沒(méi)有多大，六個(gè)老師差不多就分完這一個(gè)小小的地盤，留給我站的地方是一個(gè)堆滿了舊書(shū)舊本子舊物品的小角落。看著他們“猙獰”的面孔，我連頭都不敢向上抬一下。

　　站在辦公室里，差不多每一個(gè)進(jìn)進(jìn)出出的人都要停下來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地打量我一番。

　　“嘿，這不是那個(gè)一班的祝鈺晞嗎？”

　　我聽(tīng)著這些話，心中就如刀割，十分難受。

　　但是，辦公室里的生活也不算太壞。為什么呢？因?yàn)槔蠋熞步?jīng)常讓我在非主科的課上也來(lái)站辦公室，這可是天大的好事，誰(shuí)又想去上體育課呢？

　　在辦公室中也是有好處的，因?yàn)槔蠋熡袝r(shí)要處理些私事，都會(huì)讓我站到門口當(dāng)一個(gè)保安。這可神氣了，可以一下子做出一副趾高氣昂的樣子。有人來(lái)了，馬上就可以威風(fēng)凜凜地舉著手說(shuō)：“閑人勿進(jìn)！”

　　有時(shí)，站在辦公室內(nèi)也可以享受空調(diào)�？嵯牡臅r(shí)候可以體會(huì)微風(fēng)拂面的涼爽，一下子進(jìn)入人間天堂的`感覺(jué)。冬天，在辦公室內(nèi)也可以躲避那北風(fēng)刺骨的寒冷。

　　時(shí)間越來(lái)越久，我也在辦公室站了五個(gè)星期了吧，對(duì)那些冷嘲熱諷也都習(xí)以為常了。每天去辦公室不是一臉愁，而是一身輕松。原來(lái)那些老師對(duì)我都是不可理喻，現(xiàn)在是招手就來(lái)。原來(lái)那些同學(xué)對(duì)我都是一臉不屑，而現(xiàn)在見(jiàn)我后恭敬地問(wèn)：“有沒(méi)有試卷？”

　　所以，老師見(jiàn)我有很大的改善后，便笑瞇瞇地握著我的手說(shuō)：“你刑滿釋放了！”

　　我也就開(kāi)心地離開(kāi)了辦公室，離開(kāi)了這一片處女地。

　　但誰(shuí)又知道，我下一步會(huì)不會(huì)又加入對(duì)學(xué)校秩序進(jìn)行破壞的大潮中呢？

罰站的作文14

　　最近，我迷上了鐵牌。雖然學(xué)校不允許帶玩具，不過(guò)看著操場(chǎng)上其他班同學(xué)聚精會(huì)神地玩著，我也蠢蠢欲動(dòng)。

　　今天早上，趁爸媽不留神，拿了幾張鐵牌，偷偷摸摸地塞進(jìn)了書(shū)包。

　　盼望著，盼望著，終于盼到了下午放學(xué)。我和施帥寧像離弦的箭一樣離開(kāi)位置，“飛”到了三（12）班門口，興致勃勃地玩起了鐵牌。

　　我和施帥寧玩得不亦樂(lè)乎，激動(dòng)得臉漲得通紅，像個(gè)熟透的大蘋(píng)果似的。我們的眼直勾勾地盯著鐵牌，仿佛兩只小老鼠在搶世界上最后一顆米粒似的。

　　正當(dāng)我玩到白熱化的時(shí)候，解老師神不知鬼不覺(jué)地“飄”了過(guò)來(lái)，用吃驚的眼光看著我，仿佛在看個(gè)外星人似的。

　　我大驚失色，慌忙撿起鐵牌，放進(jìn)口袋......解老師讓我和施帥寧罰站在教室里。

　　我的心里嘀咕著：哎——，這會(huì)大家都知道我被罰站了，肯定笑話我，哎——。但玩是孩子的天性，解老師為什么不站在我們孩子的.角度考慮呢？也沒(méi)事，男子漢大丈夫，就應(yīng)該從小磨練磨練。

　　最后，解老師又沒(méi)收了我的鐵牌，再批評(píng)了我。我又想：“好吧，我下次不帶，堅(jiān)決不帶了�！�

罰站的作文15

　　在我的讀書(shū)生涯中，發(fā)生過(guò)許許多多的事，酸，甜，苦，辣。有一件事情也深深烙印在我的心中。

　　那是四年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師正滔滔不絕的給我們講解一道數(shù)學(xué)題，我想我都會(huì)了，就和同桌玩了起來(lái)。

　　我們兩個(gè)人的腳架在一起，你踢過(guò)來(lái)，我踹過(guò)去，為了不讓老師發(fā)現(xiàn)我們都坐得端端正正，裝成聽(tīng)得津津有味的樣子。我們的大戰(zhàn)越來(lái)越激烈，我已經(jīng)完全沒(méi)聽(tīng)到老師在說(shuō)什么了，全身心的投入到游戲中去了。我的同桌突然停下了腳，我疑惑不解的看著他，問(wèn)他為什么忽然不玩了，可他不理我，我根本沒(méi)發(fā)覺(jué)老師正在瞪我呢！就繼續(xù)問(wèn)他。

　　“張芯予！”老師大聲叫我一下，我心里咯噔一下，立馬站了起來(lái)。“這道題單位一是誰(shuí)？”我心里像十五個(gè)吊桶----七上八下，我根本不知道老師在講哪一題，怎么辦？我吞吞吐吐的說(shuō)：“單……單位……單位？”“啪！”老師拍了一下桌子，“你！給我到講臺(tái)這站！”我頓時(shí)懵了！心里忐忑不安，心“砰砰”跳個(gè)不停，老師見(jiàn)我不動(dòng)，就連拉帶拽，把我揪了上去，我站在講臺(tái)邊上，就像霜打的茄子，蔫了。

　　我偷偷看了一下同學(xué)們，有的幸災(zāi)樂(lè)禍，有的正替我擔(dān)心，有的對(duì)我感到意外……·我看著同學(xué)們異樣的目光，眼淚不禁往下掉。心想：我這樣做老師還會(huì)疼我嗎？我為什么要這樣做呢？我實(shí)在辜負(fù)了老師的期望啊·！我還是以前那個(gè)乖巧的女孩嗎？同學(xué)們對(duì)我的`印象會(huì)不會(huì)也不好了呢？他們還會(huì)跟我玩嗎？老師和同學(xué)肯定對(duì)我非常失望！想到這里，我心里更難受了，更加慚愧了！

　　我望望老師，她正在認(rèn)真講課，同學(xué)們也聚精會(huì)神的聽(tīng)著，然而我一個(gè)字也聽(tīng)不進(jìn)去，，老師不理我了，我多希望老師來(lái)批評(píng)我?guī)紫�，這樣我心里還會(huì)好受點(diǎn)。

　　我現(xiàn)在恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。老師瞥了我一眼，大聲呵斥：“下去！下不為例！”我邁著沉重的步伐，一步步走到座位上，坐了下來(lái)�？晌业难蹨I依然啪嗒啪嗒的流。我十分懊悔，自己為什么要那樣做！

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了兩年，但我至今仍記憶猶新，因?yàn)槟鞘俏乙淮伪涣P站，我也希望那是我最后一次被罰站。