認識有理數的加法作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的認識有理數的加法作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

認識有理數的加法作文1

　　有理數相加有三個規則：兩個數相加同號，取同號，加絕對值；(2)絕對值不等的兩個不同符號的數相加，取絕對值較大的加數的符號，用較大的絕對值減去較小的絕對值。兩個相反的`數相加得到0；(3)用0加一個數，仍然得到這個數。

　　通過以上三點，可以了解有理數加法的規律。但是有些同學理解能力很差，可能聽不懂。為此，我想出了一個好記的思路。

　　我們可以把有理數的加法看成一個盈虧問題。舉個例子，如果把兩個同數的數字相加(3)和(4)，我們可以把3看成賺3元，把4看成賺4元，結果就是賺4^3=7元。把兩個符號不同的數字(-3)和(4)相加，就可以把-3看成是虧損3元，把4看成是盈利4元。結果我們賺4-3=1元。兩個相對的數字加起來等于0，比如(-4)(4)，可以認為是虧了4元，賺回了4元，結果既不虧也不賺，所以(-4)(4)=0。

　　在第三篇文章中，如果一個數加到0，仍然可以得到這個數。這個不難理解。比如40可以看成4元本金，不虧不賺，所以還是等于4元。

　　根據上面的文章，有理數的加法就不會那么難懂了。

認識有理數的加法作文2

　　有理數的加法法則有3條：①同號兩數相加，取相同的符號，并把絕對值相加;②絕對值不相等的異號兩數相加，取絕對值較大的加數的.符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值。互為相反數的兩個數相加得0;③一個數同0相加，仍得這個數。

　　通過以上三點，我們可以了解有理數加法的規律。但有些同學悟性較差，可能聽不懂。為此，我想出來了一種便于記憶的思維法。

　　我們可以把有理數的加法看成是一種盈虧(賺或賠)的問題。例如：同號兩數相加(+3)+(+4)，我們可以將+3看成是賺了3元，+4看成又賺了4元，結果就賺了4+3=7元。異號兩數相加(-3)+(+4)，我們可以將-3看成是虧了3元，+4看成又賺了4元，結果就賺了4-3=1元。而互為相反數的兩個數相加得0，比如(-4)+(+4)，可以看成賠了4元，又賺回來了4元，結果不賠不賺，所以(-4)+(+4)=0。

　　第三條中講一個數與0相加，仍得這個數。這并不難理解，例如：4+0可以看成是本金為4元，不虧也不賺，所以還是等于4元。

　　根據上述這幾條，有理數的加法便不會那么不容易理解了。