我與書作文優秀[15篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的我與書作文，希望能夠幫助到大家。

我與書作文1

　　俗話說的好，書是人類進步的階梯；書是人類開啟智慧之門的鑰匙；書是醫治人類靈魂愚昧的良藥；書是人類飄往知識海洋的帆船。而我認為書是我的良師，我的益友。

　　我最先接觸的書自然是許多小朋友都愛不釋手的童話書，故事書，我對“善”“惡”的最初認識也是從童話里明白的；善良的人都樂于幫助別人，希望別人快樂幸福，這便是善。而另一種人為了一己私利，破壞別人幸福，這便是惡。我記得我聽媽媽講的最多的就是《成語故事》，當時小小的我還不明白其中的道理，只是在媽媽講的過程中認識一些字，對于幼兒園的我來說，這已經夠向同學們炫耀了。直到我漸漸長大，上了小學，我才明白每一個故事中所蘊含的深刻道理，也才知道我向同學們炫耀是多么的可笑，在我了解這些成語故事的過程中，我也漸漸懂事了。故事書就像一位啟蒙老師，用講故事的方式讓年幼的我明白了許多道理。

　　我還有一位好朋友，她與故事書截然不同，她就是——名著。故事書娓娓道來而名著則顯得成熟深沉。我是在二年級時與名著結識，那時的'我對未來充滿憧憬與幻想，隨著名著進入我的生活，故事書已經不能滿足我的需求了。于是我讓媽媽給我買了兩本書，一本是《秘密花園》，還有一本是《魯濱遜漂流記》，這兩本名著的故事情節生動活潑，我被那個嬌氣小公主的善良和魯濱遜在荒島上的堅強深深感染了。

　　如果說名著是我的好朋友，那么小說算是我的一個伙伴，因為他幾乎和我形影不離。我漸漸長大了，讀書也漸漸傾向于尋找樂趣。就這樣，我在一次偶然的機緣中迷上了這個小伙伴。在看小說時，我的心會跟著主人公的心情而變化，仿佛那個主人公就是我。每次沉浸在小說的世界里時，我都會覺得非常有趣，恨不得一口氣就看完，總會感到莫大的精神滿足。

　　我的另一個朋友則是百科全書，之所以叫這一類書籍為百科全書，就是因為他里面包含了各個方面的知識，他讓我認識了這個世界。每當我遇到了難題時，便可以在里面尋找到答案，他永遠是最可靠的。無論什么問題，相信他，準沒錯。

　　我還有一位家中常客——作文書。每次在我寫作文的時候就把他找出來，希望他可以為我指點迷津。他總會幫助我，只要和他攀談上一會兒，我馬上就會有作文靈感了。有了他，我再也不害怕寫作文了。

　　書，我的良師，我的益友！朋友們，讓我們走進書的世界，傾聽書中的歡歌笑語，唱響生命的樂章！

我與書作文2

　　從小到現在，書已伴我走過了漫漫童年之路。

　　依稀記得兒時聽姥爺讀書的情形，我總是在一旁專心地聆聽，那書里面的故事讓我夢魂縈繞。上了小學后，我想讀書的渴望也愈來愈強烈。我開始把一枚枚硬幣換成小人書，連環畫，精彩的內容，美麗的畫面讓我越來越喜歡讀書。我向往書里“善良小仙女”。心里浮想連連，夢想自己也能變成踩著云走的神仙。

　　上三年級時，外爺給我買來了兒童版的《三字經》、《百家姓》、《三國演義》等。里面有拼音，有注釋，很容易讀懂。小小年紀的我敬仰劉備求才的精神，神往諸葛亮的智慧。大一點點后，我就把所有零用錢都換成了書。家里小小的書架，早已容不下我所買的書，只好找來一些干凈的紙箱，讀完后放在里面。而如今，這樣的紙箱家里已經不下十只了。沒事的`時候翻出來，慢慢地看，細細地品味，仿佛在欣賞一件稀世珍品。

　　到五年級以后，我開始看《讀者》、《知音》、《故事會》等這樣的雜志。比較面言，我更喜歡看《故事會》，里面的世間百態，悲歡離合常常讓我拿上就舍不得放下。當我苦悶、傷心、不高興時，里面的內容常常讓我忘記暫時的痛苦，微笑面對生活中的挫折。這也是我喜歡看書的原因之一。

　　現在，初中的生活沉悶而又繁忙，可即使時間再緊，我也要讀上那么一兩篇書。周末放假回家時，書包里的書是必不可少的。坐在田園里，沒有學校的嘈雜，沒有煩心的瑣事，呼吸著帶有泥土氣息的空氣，捧上一本好書，無疑是人生最大的樂趣。

　　清晰記得六年級時，由于太專注于看書，遭到家人的一致反對。父母經常打電話來勸我少看一些與課文內容無關的書籍，多花點心思在學習上。我改變不了，不以為然地應付了過去。可沒想到期末考試我考得一塌糊涂。望著試卷上的分數，我心里反省著：真的嗎？看書真的錯了嗎？腦海里浮現出父母日漸衰老的臉龐，人痛下決心，不再看與課文無關的書了。我把書全寄放在同學家，眼不見為凈。我整天鉆在課本里。手里拿課外書，取而代之的是課本。我一心想搞好學習，努力不讓自己想其它的事情，沒日沒夜地看課本，做作業。到最后，我也累了，醒悟了，書固然可以看，課也不能耽誤。要懂得勞逸結合，不能因為看課外書而荒廢了學業。想通后，我歡天喜地地從同學家把書搬回學校，細心地擦著書上面厚厚的一層灰塵，思潮起伏……我塵封的心又活動了。

我與書作文3

　　如果你獨自駕舟環繞世界旅游，這時你只能帶一樣東西供自己娛樂，那你會選擇帶什么呢？我會毫不猶豫地回答：我會選擇一本書。這是尤安。艾肯在《走遍天下書為侶》中的回答。在如今的青春歲月中，唯有與書相約，才是最好的陪伴。

　　20xx年看國慶閱兵，我媽就喜歡看各種的“方陣”，我和老爸卻更喜歡后面的那些先進武器。隨著實況的播出，我都給媽媽詳細介紹。播完后，我媽表達了欽佩之意，說我居然把這些她不感興趣的“東西”介紹得使她明白了個大概，我媽問：兒子，為什么你知道這么多武器知識勒？當時我脫口而出：看書。

　　媽媽也愛看書，但是對軍事書籍并不感興趣，這時我才明白，如果只讀自己感興趣的書，會導致自己收獲不多。所以要告誡那些只讀自己感興趣書的人，趁著青春，要多讀好書，讀經典的書，看多了讀多了自然就明白了。所以才會有“人從書中乖”的.說法。

　　在學習學朱熹的《觀書有感》時，頓悟多讀書太重要了。記得當時老師說：《觀書有感》其實說的是怎樣學習的方法；接著老師又說：“半畝方糖一鑒開，天光云影共徘徊”，這兩句詩有點像“腹有詩書氣自華”的那種狀態，是一種讀書的境界。有個調皮的同學問：這些高深的道理哲理是不是太難理解啦？老師回答說：不太難，只要你們多多讀書，堅持讀書，日積月累要不了幾年大致能讀懂。上周我們剛學朱熹的《春日》，印象深刻的是第一句“勝日尋芳泗水邊”，從字面上看是朱夫子春游觀感，知道“泗水濱”在山東，問題是當時南宋的山東方已被金人占領，朱夫子怎么可能在泗水邊游春？沒人能回答，沉默了一會兒老師解釋道：其實朱夫子寫的不是他游春時眼中的春天，是他心中的春天，是向學之心，是求學之志。朱夫子雖然沒去過，但是他的思想一直在追隨孔圣人，仿佛自己在聆聽孔圣人泗水濱的講學傳道。最后老師語重心長地說：要多讀好書，多多讀書，好書不厭百回讀，這樣才會有收獲。

　　學習，是人生最快樂的事；成長，是人生最重要的事；讀書，是人生最美的姿態、最重要的生活習慣。

　　愿青春歲月，都能與好書相約。

我與書作文4

　　書是人類進步的階梯，書還像營養品可以使我們的心靈變得更健康，更是小學生所需求的東西。

　　書對我而言，是救命稻草，是必不可少的。小時候我看的書只有連環畫一類的小書，為了讀懂一本書我不惜讀到快背過。

　　時間如同利劍過的`飛快，隨著我的成長，圖畫書已經不能滿足我的需求了，我開始纏著媽媽給我讀小說，記得媽媽陪我讀的第一本小說是《窗邊的小豆豆》，我們經常被故事中的情節逗得笑的前仰后合，那真是一段美好的時光，可是媽媽時間有限，我又禁不住精彩篇章的誘惑開始自己讀。后來，我還讀了《愛的教育》，這本書讓我明白了很多做人的道理，接下來我還讀了《最美的一課》這本書讓我知道原來上學也可以變得那么美好，我還讀了《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》楊紅櫻阿姨寫的故事就像發生在我們身邊。

　　因為讀書，我的作文從差到優，我的年齡正在讀書的好時節，讀書讓我明白了一個道理，作文離不開讀書，讀書不僅僅能幫助寫作，還能引導我們走向正確的道路。

我與書作文5

　　書海浩瀚，知識無窮。古人常云：“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”從中可見，古人對數可謂情有獨鐘。自古以來，書本就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書為侶，滿腹經綸，流芳百世；上至為人，博覽群書，雄才偉略，振興中華；現代張海迪，面對高位截肢，在殘酷的命運面前發憤努力，創作文學……

　　我也是一個愛讀書的人，我對好書，似乎有一種特殊的感情，雖然我們不能像人與人之間對話，但我覺得它是我最親密的朋友。

　　那些五彩繽紛的書不僅豐富了我的知識，還愉悅了我的心情！

　　有一次老師在班上選了九位同學(包括我)去參加縣作文競賽，并叮囑我們回家要多看書，多積累好詞佳句。當作文競賽那天，我的'腦袋就像一個奇妙的倉庫不是裝著什么糧食、什么金銀珠寶，而是裝著文章的好詞佳句，等到寫作文時，我把能有好詞佳句都“搬”出來，寫在試卷上。這次作文競賽，讓我意想不到的就是，我居然獲得了縣第一名，心比吃了蜂蜜還要甜！

　　如果人生是夜空，那么好書是夜空上的一輪明月；如果人生是天平，那么好書就是一枚凝重的砝碼；如果人生是一座高山，那么好書就是高山之巔的泉水。

　　書，猶如一股清泉，滋潤著我。我的眼睛因好書而明亮；心靈因好書而澄清；品德因好書而高尚；靈魂因好書而純潔。

　　書是打開知識大門的一把金鑰匙；也是人類進步的階梯；更是全人類的營養品！

我與書作文6

　　莎士比亞說過，書籍是全世界的營養品。

　　開始我不愛讀書，可是我聽同學們在讀書展示會上講的那叫一個精彩，我就漸漸的愛上了讀書。

　　最開始的時候，我是借同學的書看。媽媽看見了就給我買了幾本書，《西游記》，《水滸傳》，《紅樓夢》，《三國演義》，因為那時候太小我都看不懂。媽媽就又給我買了作文書，我漸漸地看了起來。因為二年級的看圖說話，就需要多讀多看。我漸漸的看膩了就不看了。媽媽見我不讀書，就訓斥了我一頓。后來，媽媽又給買一些書吧，我說好。于是媽媽又給我買了幾本童話，《安徒生童話》《格林童話》，我不到一天就讀完了。

　　現在又長大了，學的.知識就多了。可以看懂《西游記》，《水滸傳》等文學作品，我看得津津有味，看完了還想看。天長日久，我都有點想把書吃掉的感覺。漸漸地，我開始在電腦上看電子書。我已經在電腦上看了好幾本書，如《夏洛的網》《笨狼的故事》，后來，媽媽不讓我看電腦了，又給我買幾本書。

　　我記得高爾基說過，書籍是人類進步的階梯，所以讓我們多讀書吧。

我與書作文7

　　說起書，它可是我最好的朋友。我的朋友種類繁多，歷史書、童話書、散文集、科普類等書都是我的最愛，當然我與書還發生了許多有趣的故事。

　　有一個星期天，我正在家專心致志地看《十萬個為什么》，媽媽接了個電話對我說：“單位有急事我去加班了，午飯放在桌上，看完這一節快去吃飯吧！”我答應了一聲，就又如饑似渴地讀起書來。書中一個個奇妙的問題深深地吸引著我，總想快點找到問題的答案。時間一分一秒悄悄地過去了，不知不覺間已經下午三點了。媽媽加班回來了！媽媽疑惑地對我說：“你怎么還沒吃飯呢？”可我竟頭也不抬地說：“老媽，你怎么這么快就回來了呢？”媽媽自然是哭笑不得：“我已經走了三個小時了，唉！你真是一個小書蟲呀！”看書使我受益匪淺，也帶給我無限的樂趣。

　　一天，我到百花公園去撈小魚，通過詢問發現漂亮的.小魚、小蝦沒有專職喂養員飼養。這些小精靈沒有食物來源，如何生存呢？我百思不得其解，馬上回家在我的一本科學書籍里面找到了答案，原來非人工養殖的小魚、小蝦是靠吃水草中的營養為生的，所以它們是不吃魚食的。書是我的好朋友，應為愛讀書，我還帶上了眼鏡呢！我可不在乎，應為我深愛著我的好朋友——書。

我與書作文8

　　書，被作家葉文玲稱作“長生果”，這個比喻，我覺得十分貼切。我很愛看書，只要手中一有書，我就忘了吃飯。一個星期日，媽媽不在家，沒有一個人給我做飯，于是，我便拿了本“青鳥”，津津有味的看了起來。時間一分一秒的過去了，我被書中的`故事情節吸引住了，正當我快要鉆入書中時，一陣敲門聲嚇了我一跳，我意識性的抬了一下頭，看看窗外，天哪，我竟已從早晨一直讀到傍晚了！

　　有一次，我在看書，老媽叫我去吃飯，由于書中的故事情節十分有趣，我沒有聽見，老媽一見我遲遲不來，就使出100分貝的嗓門：“快去吃飯！”這聲音實在太響了，我怎能聽不見，于是慢吞吞的答應了一聲：“哎！”我本想再看一頁就去吃飯去，可書中好像有一種無形的力量吸引著我，我又看了下去。終于，老媽發脾氣了，她吼一句：“吃就吃，不吃拉倒！”吼完，她就出去打牌了。我坐在那兒還是看，過了好長一會兒，我才想起早飯沒吃，這時，墻上的鐘響了7下，我以為是早上7點，可一看表，已是傍晚時分了。

　　讀書可以增長知識，開擴視野，曾有人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”就是讓我們多看書。我愛看書，因為看書可以豐富想象，提高寫作能力。當你認真看一本書時，你能和數融為一體，把自己當成主人公，我很喜歡書。

我與書作文9

　　我愛書，更愛讀書，因為“書是人類進步的階梯”我與書發生了許多關于書的趣事……

　　“鈴鈴鈴……”三更半夜，我房間的鬧鐘響了起來，我在黑暗中爬了起來，這么晚了，我要干什么呢?原來，最近我迷上了《舒克貝塔歷險記》，今天，我本來打算讀一百頁的，可是才讀了二十幾頁就被老媽叫去睡大覺了，我現在起來繼續讀。

　　我津津有味地讀著，讀到舒克貝塔打敗了大花貓然后創立了舒克貝塔航空公司時，我笑了起來，笑著笑著，突然覺得要小便，如果是平時的話，我肯定不敢出房間上廁所，現在我可不，我一邊做開飛機狀，一邊搖搖晃晃地沖出了房間，還大搖大擺繞著客廳走了一圈才進了洗手間，上完廁所，沖水的'響聲把我驚醒了，我在黑暗中一怔，三步并做一步狂奔回房間，心跳得飛快，過了好久才恢復原狀，然后我捧起書繼續看，當我看到海盜用卑鄙的手法搞得舒克貝塔機場一片狼籍時，我有點氣，用力捶墻，發出極大聲響，把媽媽吵醒，自然少不了一頓臭罵，糊涂的我在挨了罵后竟又捧起書讀了起來……欲知后事如何，請聽下回分解!(老師批：這小子不想寫了)

　　我與書的故事有趣吧!

我與書作文10

　　高尓基說過：“書是人類進步的階梯。”書，它帶給你知識，帶給你營養，我也與書發生過有趣的事。

　　記得讀上三年級時的某一個晚上，我一早就策劃好，今晚要躲在被子里偷偷地看書。

　　晚上等洗完澡，該睡覺的'時候，我先偷偷地拿一本書，放在枕頭底下，第一步成功了！媽媽過來叫我睡覺，我躺下來說：“把小臺燈開開，把大燈關了嘛！大燈開著刺眼，睡不著！”我故意作出一副痛苦的表情。因為這樣才能躲在被子里看，不被發現啊！

　　“呼呼呼呼，媽媽上當了！”我在心里狂笑！等媽媽走了以后，我趕緊把小臺燈塞到被子里，從枕頭底下拿出書來，把小臺燈擺好，小心翼翼的翻到沒看完的部分，接著看……當我正看到最精彩的部分——故事中的朱皮皮就快抓住壞蛋時，突然聽到走路的聲音，聲音越來越近，越來越近，情況不妙，如果沒媽媽知道我在看書，肯定要被罵的！果然，媽媽過來發現我在看書，問我說：“你在干什么？你以后想變成瞎子嗎？你以后要是再在被子里看書，我就不給你買書了，聽見沒有？”我用被子蒙住頭，嚇得不敢說話，我媽氣得都要吃人了，我趕緊點點頭！

　　過了一會兒，媽媽語重心長的對我說：“看書是好事，但這樣看是最傷眼睛的，以后要看，也要在光線明亮的地方看！”

　　哎！誰叫我自己倒霉呢？以后我再也不敢在被子里看書了。

我與書作文11

　　書是人類進步的階梯，這是前蘇聯著名作家高爾基的一句名言，也同樣是對書籍的最高贊美。從這句話中可以看出書在人類歷史上的作用是多么大，它的價值彌足珍貴。

　　作為小學生，每天讀書是一個非常好的習慣，同時也是一件非常幸福的事。每一本好書都值得我們去鉆研、去細細地咀嚼。讀書謂：心到、口到、眼到。我們可以把一本好書讀上百遍，好句還可以背下來。久而久之，書就會成為我們形影不離的好朋友。即使它不來找自己，自己也會情不自禁地去找它，翻它、讀它、嚼它。

　　書就像一位兢兢業業的.老師。好老師僅僅用一本《上下五千年》就會帶你游遍五千年的故事。老師，用童話教我真理：《丑小鴨》雖然身體嬌小，但有一顆堅強的心；《賣火柴的小女孩》中小女孩那悲慘的經歷，是我們現在的孩子所感受不到的。

　　讀一本好書，如同交了一個真摯的好朋友，與好書對話，它會告訴你，什么是真善美，什么是假丑惡。讀一篇短小的童話，我們猶如站在山峰的最底端，一步一步地爬上去，最終成為頂端的成功人士。能和書交朋友的人，肯定不簡單，因此我們都要做這個不簡單的人物。當然，讀書也要有選擇，對我們無益的書，一定要拒之千里，否則，會讓自己受害無窮。

　　在書中，有樂有笑，有悲有歡。書使我懂得人生的哲理。打開書，使我進入那迷人的世界，合上書，可以細細品嘗書中那一個個有趣的故事。書籍是我們最好最忠誠的良師益友。

我與書作文12

　　書，既是我的朋友，更是我的老師。它把我領向知識的大門，去探索一個個疑難的問題，感悟人生的哲理，引領我到達成功的彼岸。

　　童年時，我最初讀的是無字的漫畫書。我第一眼看到它，便喜歡上了里面的.彩圖。我喜歡那善良的白雪公主，佩服騰云駕霧的孫悟空，同情受盡欺侮的灰姑娘……雖然那時我不能完全讀懂，但依然看得津津有味。我白天看，晚上看，怎么看都看不膩，甚至晚上睡覺的時候，都會夢到自己成為了孫悟空，陪著唐僧去西天取經，一路上降妖除魔，所向無敵。

　　小學的時候，我又開始讀有字的童話書，開始從文字中了解童話中一個個吸引人的故事。我沉浸在精彩的故事中，愛不釋手，情緒也常常隨著人物的經歷而起伏變化，或喜或悲。我為白雪公主逃脫惡人的控制而大聲叫好；我為睡美人獲得新生而快樂無比；我為福爾摩斯巧妙地揭穿騙局而心生敬意……書中每一位主人公的經歷都讓我產生一種身臨其境的感覺，似乎我已是他們中的一員。只有放下書本，短暫休息，我懸著的心才能漸漸恢復平靜。我與童話的約會從不間斷，達到了真正的廢寢忘食。媽媽看到我這么瘋狂地讀書，于是便采取措施，棒打鴛鴦，沒收了我的最愛，禁止我再與她相約。一次期中考試，我奪得了桂冠，語文成績更是年級第一。家長會上，老師特別表揚了我，夸我涉獵面廣，語言表達能力特強。這時，媽媽才明白，我的好成績都受益與書，是書幫助了我，讓我懂得了很多知識，開闊了我的視野。之后，媽媽一反常態，再不阻止我看書，反而時常給我買很多的書。從此，我與書的感情更加親密。

　　上了初中，學習緊張了，讀書的時間自然也少了。但是我還會抽出時間來繼續讀書，而且對書更加地喜愛。在學校的時候，我會抽出時間來讀一些名著，讀《魯濱孫漂流記》。魯濱孫在海上漂流了20多年，但他從未放棄過，他的精神深深地打動了我，讓我明白了一個深刻地道理；遇到困難，不要退縮，要迎難而上的深刻道理……不承認書是我的良師益友也不行啊！從此，我與書的感情更深了！

　　現在我長大了，更能從書中感受到知識是多么無窮，大自然是多么美麗，世界是多么神秘，我有什么理由不愛書，且不和書成為好朋友呢？

　　書是進步的階梯，它是我們奔向宏偉頂峰的基石；書是良師益友，它將伴我們找到自信，登上成功的彼岸。書的力量是十分強大的，它將會創造一個屬于自己的奇跡，讓書真正成為我們的好朋友吧！

我與書作文13

　　我有一個壞癖性，那就是戀書。你一定想問這是什么意思嗎？

　　那年，我家表叔給我寄來了一本《格林童話》，對于農村中學來講，這本書在我們班可稀罕了。所以我就把它帶到了學校，想去眩耀一番。不過正逢上課，我還得另尋機會讓它與公眾見面。于是，我先把這書放在抽屜里，我以為抽屜安全，可誰想到隔墻有耳，竟然讓老師的眼線看見了。我解手回來，發現抽屜里那本書不見了，我的腦子蒙了，一片空白。第一堂課下了之后，我正到處找書，突然，王老師叫我到辦公室去，她拿著的正是我的寶貝，問我是怎么回事？

　　原來，我們班的老師有規定，凡是課外讀物，一律不準帶到學校去。我再三申明上課沒有看，可是怎么說也不行。老師打電話把我母親叫來了，當著母親的'面，狠狠教訓了我一頓。讓我回教室上課以后，老師一定又告了我一大堆狀。我心煩意亂，心想這下子全完了。

　　回家路上，我心里忐忑不安，我怨恨那該死的眼線，恨透了王老師。帶課外書也違反校規嗎？又不是上課看，真是太過份了吧。

　　回到家里，媽媽倒沒有過份地責備我，只是以冰冷的口吻說：“下次再犯，就讓你爸爸收拾你。”看來媽媽一定聽了王老師的歪狀，我不管她怎么叫爸爸收拾我，只想快點找到自己那本書。我想，也許王老師已經把書交給母親了，可是又不敢問，只有等母親不在的時候，偷偷在家里翻箱倒柜。可是怎么也找不到，看來，不在家里了，那一定還在學校。

　　這幾天我有心討王老師的歡心，終于在一次對話中套出了那本書的下落。下午上課，我比平時早了一個多小時進校園，校園里格外安靜，我像小偷悄悄潛入老師辦公室，一點小小的驚動都讓我心慌意亂。看準辦公室里外確實沒人后，我開始收查王老師的辦公桌，上下全找了，可是連一點書的影子都沒有。

　　于是，我以后每次經過辦公室，都要偷偷地窺探一下王老師的座位。一天，突然發現王老師正捧著我的那本書看，我連忙鉆進辦公室。王老師立刻把書收了起來，臉也紅了。我趁

　　機裝出一副笑臉，向王老師提出要求：“嘿嘿，王老師，我再也不把課外書帶進學校里來了。”

　　老師只好把書還給我。我興奮地捧著失而復得的書，感謝老師開恩，一溜煙跑回家了。當天晚上我就把書看完了。

　　后來，表叔還給我寄來了好多書，我戀書的癖性未改，只是再不敢在同學中炫耀了。在與同學們和諧相處的氛圍中，我還隨時把這些書贈送給我的同學。

　　感謝書陪伴我健康成長，感謝書增進了我與同學們的友誼。

我與書作文14

　　我現在知道書比人還慘，太可憐了！被有些人給我折磨的！

　　上周五，老師給我們布置了一個任務，把《神奇的書》背下來，哈哈，我已經背得滾瓜爛熟了！我伸手從書包里掏出了語文書，剛放在左上角，正開心呢，一眨眼，它卻跑偏的“軌道”，被周文迪搶過去，她笑嘻嘻地說：“胡梔夏，我們一起來背書吧！”

　　“呃——”我想了一下，“可以是可以，那可以把我的語文書還給我嗎？”只見她用一種非常琢磨不透的眼神看著我，她是要打我嗎？我只好妥協說：“好吧！背書！”

　　我抬起頭，望著天花板，開始了背誦“神奇的書——啪——沒有——啪——一艘——啪——非凡——啪——的——啪——戰艦——啪！”

　　什么聲音？

　　我低頭一看，啊！我的書！

　　“周文迪！把我的書放下！”我大聲叫喊道。

　　可她假裝什么都沒聽到，我一直叫喊，最終她還是撇撇嘴，繼續“打鼓”。在一旁的王子涵小朋友看見了，覺得非常好玩，就和周文迪小朋友一起來“打鼓”，氣得我直跺腳。

　　她們倆就像兩只竄天猴，上蹦下跳，不是往左打，就是往右拍，不是往天拋，就是往地砸。兩個人把我的書，打不“死”，就往“死”里打，我看著那可憐兮兮的語文書，心疼極了，急忙跑過去“拯救”我的書。小周扯我拉，小王拋我接，書從我們靠墻邊的位置，飛向了對面靠窗邊的位置，“啊！”我擔心地叫道：“我的書——飛了！”如果窗子不是關著的，那后果可就不堪設想了！那頭的小蔡抱著我的書走了過來，說：“你們在干嘛？”

　　只見小蔡把書從懷里輕輕拿出來，看了看，說：“你的書，碎了。”啊？哦不，壞了！我一把奪過書一看，小蔡說的`沒錯，我的語文書“碎”了，有十幾頁都裂了一條長長的口子，像被小刀子，一滑，切壞了。

　　我生氣地看著王子涵和周文迪。王子涵不好意思地說：“對不起！”“幸好可以用”，周文迪嬉皮笑臉地說。

　　“叮鈴鈴——”上課了。周文迪突然側過身來，瞇著眼，帶著一臉邪惡地說：“剛才真好玩，我還要玩！”

　　書啊，我可憐的書啊！身為你的主人，我卻沒能保護好你，我對不起你呀！不行，我不能再讓人傷害你，哼！就這樣，下課后你們就可以看見一個整天抱著書包的人，那個人就是我！

我與書作文15

　　與書的第一次正式約會是在一個夏天，而“紅娘”就是爸爸。由此我與書相戀。

　　當然，我并不是沒有書，但是一直都不喜歡它，除了資料書與工具書、課本外，家里的書大部分都是父親的，父親很喜歡看書，也很愛惜書，家里的書都保管得很好。

　　那年夏天，我才剛上學前班，與別的孩子不同，我很少讀那些帶有拼音的故事書、童話，而是喜歡聽，但因為家長都忙，就連聽故事這一愛好也漸漸淡了。于是，與書的緣分好像越來越少。直到有一天，因為維修電路的緣故而停電了。就這樣，寶貝電視休息了，但我不肯休息，在家里晃來晃去等著來電，但一個上午也不見電的半點蹤影，孩子的耐性到此為止，于是開始找事做。

　　找到目標了，父親在沙發上靜靜地看書，還不時笑和皺緊眉頭，反復幾次我覺得很有趣，便對他目不轉睛盯著的'那個方方正正，有些扁的玩意——書有了興趣。我悄悄地走到父親身邊坐下，他一點兒也沒發現我，還在那兒一動不動，像個雕塑，我來氣了，居然不理我，一把搶過父親手上的書，翻轉了半天也不見什么好玩東西的影兒。父親卻生氣了，大叫：“小孩子家家干什么，到一邊去!”從我手上搶回書，到房里去了。父親很少發火，一直都很溫和，發了這么大的火，對我來說有些奇怪。我開始思考，是不是我得罪他了，不會吧!那一定是我搶了他喜愛的東西，記得別人搶我娃娃的時候，我也很生氣地對她(他)叫，一定是這樣，錯不了，那看來那本書一定很好玩，比我的書好玩……

　　想著想著，終于有一次機會來了，父親要出去應酬，而我則抱著父親那本書一直“看”，上面的字密密麻麻的，我只認識一部分，但仍然看得很開心，因為父親的“玩具”我玩到了。等到第二次時，發現桌子上多了好幾本書，都有圖案、拼音，比那本有趣多了，便拿起來一直看——結果睡著了，不過那本書是在我手里，伴我入夢。

　　后來才知道是母親告訴了父親我看書的事，于是父親便買了幾本適合我看的書放在那張桌子上等待我光臨，也由此，我與書開始了一次又一次的約會，并相戀至今。

　　這不是我與書的第一次接觸，卻是我與書的第一次親密接觸;也不是我與書的第一次約會，卻是我與書的第一次正式約會。而父親這個“紅娘”也成功地完成第一樁婚事，我與書將結為終身

　　伴侶，走完一生。因為它帶給我的不僅是知識、眼界，更是長大、樂趣……