【實用】回首的作文15篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的回首的作文，歡迎閱讀與收藏。

回首的作文1

　　我們六天的旅游終于結束了。我坐在去機場的大巴上，望著窗外……

　　在這六天的旅行中，我們去了不少風景秀麗的地方，有茫茫沙漠的沙湖;有放眼望去滿是草原的扎尕那;還有透著古時熱鬧而美麗的西部影視城……

　　可是最讓我留戀忘返，在離開時依然十分想念的仍是扎尕那大草原，這里是草的海洋，一望無際，看不到邊，那草坪猶如一塊碧綠的大玉盤，清風拂過，草兒們都搖動著頭，好像在和我們打招呼。還有許多小鳥在玩耍，一會兒停在了草上，一會兒沖向蔚藍的天空，當它們都飛入天空時，就像一張大網遮住了天空，卻又那樣和協。羊群們自由的吃著鮮嫩的草兒，然后自由的漫步，無論他們走在哪里，都像給這條綠色的大毛毯繡上了一朵朵白色的大百合花。而最讓我留戀忘返的，還是這里的空氣，十分清新，讓人忍不住想大口大口呼吸，想把這里的空氣都帶走。這里也不像城里的.熱鬧，人在這里就十分放松自然。在這里人與動物也可以親密接觸，這不，一對羊群正在我們的前方吃草，于是我們就跑了過去，我十分驚奇，在我們那兒的羊，當人走近時就溜得老遠，而這里羊兒們還是鎮定自若地吃著草。我走近了它們的身邊，和它們一起照相，一起“咩，咩”叫，可愛極了。可見藏族人民對動物就如對自己的朋友一般，所以動物們才一點兒不害怕人們的靠近。

　　現在我就要回家了，我望著窗外的藍天白云，又想起了美麗的扎尕那大草原，想起了那兒的牛羊，想起來那兒的格桑花，于是我情不自禁地唱日了那首歌“再回首，云遮斷歸途……”

　　我依然選擇了繼續行走。

回首的作文2

　　六年前，我剛剛踏進這方神圣的殿堂，滿是好奇，盡是欣喜。夢想自己終有一日能達到“一語天然萬古新，豪華落盡見真淳”的境界，渴望自己終有一日能揮灑“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵”的豪情。現在想來，甚是幼稚，煞是狂妄。其實，每個人都在用自己的方式踐行著“相聚在漁溝，拼搏終不休”的信仰。

　　六年來，我們多少次在成長的過程里揮汗如雨；六年來，我們奔跑的腳步從未停息；六年來，我始終堅信：要成功，僅靠努力還遠遠不夠，我們應該心存感恩，充滿自信，堅強快樂地面對人生。

　　六年前，我們攜手踏歌而來；六年后，我們將揮手踏歌而去。回顧相伴了六年的知識殿堂，我們書聲瑯瑯；聯歡會上，我們斗志昂揚；運動場上，我們英姿颯爽！

　　夜深人靜，仰望蒼穹，看星河燦爛，賞月光闌珊。回首六年來，年輕的我們稚嫩的肩膀，在歲月的磨礪里不斷成長。相信在不久的將來，我們一定能在生活中走向成熟在挑戰中勝出，也會在個人的事業上走向成功。

　　也許人生就是這樣，像漫山遍野隨風輕舞的.丁香，圣潔中搖曳著哀傷，靜謐中散發著馨香；也許以后只有擦肩而過淡淡的哀傷，也許以后相逢一笑早已勉強，我們依然相信：人海茫茫，曾經有過那一刻的相識，也是緣……

　　面對著六月的離別，彼此千萬別說再見。讓我們悄悄地轉身，輕輕地揮手，讓愛為成功加油。

　　2、回首小學六年

　　六年的小學生活有如流水，稍縱即逝。回首過去的六年，有歡笑、有緊張、有傷心，更有感動。

　　那時的我們最喜歡的就是悅耳的下課鈴聲，每當下課鈴聲響起，我們便如離弦的箭，以百米沖刺般的速度跑向終點——操場。嬉戲、打鬧聲交織在一起，灌滿整個學校。我想，那時的我們，是最純真的；那時的時光，是最美好的。

　　每當考試成績將要公布時，我的心就仿佛懸掉在半空中，手仿佛放在冰塊上，腦袋里仿佛有蜜蜂在演奏。我擔心會考不好，擔心會被媽媽批評，擔心會被同學嘲笑，擔心……當無數種擔心積聚到一起，就產生了緊張，這種緊張會使我坐立不安。

　　成績發表后，也許我會考好，但假若考不好，首先，我的臉便會漲得通紅；接著，淚珠會在我的眼眶中游蕩；最后，我會渴望在眼前出現一個荒無人煙的小島，好讓我躲開老師、父母和同學。過著魯賓孫那樣的生活……

　　我酷愛美術，同時，參加了許多的美術比賽。我還比較喜歡寫作，班主任楊老師為我報名了讀寫大賽，每次，我都會得到榮譽證書，使得同學們都非常羨慕我，老師也會稱贊我。最令我們激動的是，班主任在體檢中檢查出了大病，但她沒放棄我們，而是在去北京治病的6個月后又回來堅持給我們上課。這種精神令我們所有人感動。

　　難忘的事還有很多，很多……

　　告別小學生活，我們迎來了嶄新的初中生活。在這全新的生活中，我一定要努力努力再努力，成為父母心中最為自豪的孩子，老師眼中最為驕傲的學生。加油！

回首的作文3

　　三年的初中生活，十七天后就要與之告別，回首三年來自己走過的路，滋味番多。

　　可樂一般的初一生活，剛從小學生活中脫身，來到初中面前。新鮮感和刺激感充滿了大腦，初一的軍訓，是我們體驗初中生活的第一步。烈日下汗水濕透的衣服，大雨中響聲灌耳的口號，這一幕幕如可樂一樣，新鮮而又滿含著刺激。

　　白開水一般的初二生活，經歷了一年的.風風雨雨，熟悉了老師同學，適應了初中緊張的生活。初二，沒有初一的那種新鮮和刺激，期而代之的是如白開水一般無味的生活，但此時生活雖無味，卻是初中三年中收獲知識最多的時候，因此，聰明的人喜愛著這白開水一樣的生活，為自己打下一了堅實的基礎，初二生活如白開水，雖無味，卻是人類少不了的物質，有了它才能健康成長。

　　苦咖啡一般的初三生活。步入初三，緊張感驟然而生，壓力隨之而來，鋪天蓋地的卷子和習題撲面而來。初三，初中生活的最后一年，也是最苦最忙碌的一年。自己忙，家長忙，老師忙，苦澀辛苦的生活不會沒有回報，奮斗了三年終會有所成。初三，苦咖啡一般，雖然苦，但隨后便是彌漫于唇齒之間的香醇。

　　再回首往事如風，再回首往事如夢，過去的日子如風，一吹而過，過去的日子如夢，美好而又令人留戀，回首過去的三年，有后悔，有快樂，有激動，有悲傷，但那些都已成為往事，無法改變。

　　回首初中，現在的我有著懷念，或許在多年后，在回首初中，又會有著不同的感慨與新的滋味。

回首的作文4

　　——題記

　　我不太喜歡新年，討厭家人翻著臺歷倒計時……因為一年的結束，就代表著我青春的遠走；就意味著我要記憶里的昨天洗白；就強迫著我向過去道別……

　　很多時候，我的思維都是凍結的。我總是看著自己以前寫的文字，回憶著過。往的事情。那些被我埋葬在心里的死角的人們，那些我們共同經歷的事情，在我一次次的回顧里變得生動，牽扯著我的思緒。輕輕的'，就那么容易擠出水來……

　　我是一個奇怪的人，具體為什么又說不上來。我像是一個空想家，默默的構造著另一個潛藏的世界。我努力的保持著冷靜，努力的不讓自己跌入塵世的深淵……我總是用自己的思維去考慮別人，我是那么那么的自卑，又是那么那么的驕傲。我總覺得自己不象十五歲的女生，倒象是提前垂垂老去的女子……

　　我寫下大段大段的文字，卻還是無法闡明心里洶涌的悲傷……我覺得自己心里有一片湖，它映照著我憂傷的臉龐，收拾著我無盡的淚水，提醒我不能頹廢……我不敢用，力眨眼，不敢用力呼吸，不敢讓自己安靜……我小心翼翼的活著，不讓自己有胡思亂想的機會……我那么累的活著，卻還是活著……

　　我努力的想讓我的青春留下痕跡。我是那種很喜歡回憶的人。因為我怕時間久了，我就會忘記……我害怕那些在我生命里存在的人都不真實……

回首的作文5

　　3年，真的很快。一轉眼，一切都變了。

　　我不再是3年前那個單純可愛的孩子。我想，高中真的是個人生的過渡段，它可以輕易讓一個人屈服在學業、老師家長的期盼下，更可以輕易的毀掉一個人，改變一個人一生的航向。高中是個大染缸，稍稍禁不住誘惑就會變成另一個自己，最后，恐怕連自己都不認識現在的自己。

　　走過了3年，我不知道我最大的收獲在哪兒。這3年來，我有過歡笑，也有過淚水。會和大家一起開心的笑，也會自己躲起來偷偷的哭。不過我想，我的笑是占多數的，因為這個高中，讓我真正懂得了堅強的含義，懂得了什么叫做面具，懂得了那些燦爛的笑容后面被掩藏心痛。我學會了帶著面具來面對一切，學會了微笑著去看這個世界的每一個角落，去看身邊每一個別人的故事。

　　3年，我真的長大了。褪去當初的青澀單純、天真稚氣，變得那么現實，那么學會忍受，那么獨立，那么讓自己難以置信。我承認，成長讓我看到了太多，也讓我成熟了太多。也許，我們為成長付出的代價太慘重，讓我們即使無奈，也要放棄從前的無憂無慮，放棄那段美好的童年，學著承擔責任，學著自己走自己的路。

　　我是害怕長大的，我現在才清醒的`認識到這一點。走出了高中校門，不會再有老師沒完沒了的嘮叨，苦口婆心的勸我們要好好讀書，考個好大學，前途一片光明；不會再有上課偷偷摸摸的看小說，還時不時的要防備老師的突襲；不會再有走廊里罰站的身影，倔強的不肯低頭認錯不會有了，再也不會有了。我的高中，就這樣，離開了。我還記得每一天忙碌卻充實的生活，還記得一個人走過的路，還記得那些難得的朋友說過的玩笑話，還記得老師單獨談話的嬉皮笑臉。我都還記得，那些平凡卻美麗的日子，給了我太多難忘的回憶。是的，都是我們的紀念，都是那么刻骨銘心的記憶。

　　現在的我，還是就這樣看著自己無可奈何的長大了。成年，意味著什么？意味著自己要面對更多的責任，更多的感情，更多的傷害。在這個世界，沒有人可以讓你依靠一輩子，真正可以依靠和信賴的人，最終只有自己。一個人的路，終究要一個人勇敢的走下去，不管多苦，不管多難，不管自己是多么的無依無靠，依然要義無反顧的，一路向前。

　　物競天擇，適者生存。我是半年前看到這句話，然后就牢牢的記在了心里。雖然說的很殘忍，但是對于這個真實的社會，這句話卻是那么真實。這是我們必須遵守的生存法則，沒有人可以破壞。不需要抱怨太多的不滿意，太多的不公平。人生就是這樣，總有些東西不會是因果關系，所以我們要學著去承受，去面對。現在的我才終于明白，為什么我們從一開始就那么拼命的去訓練選擇題，因為人生有太多的選擇，我們要盡自己的努力去選擇對的而不是錯的。原來那些讓我們拼命為之奮斗的正確選項，早已不知不覺卻那么真實的滲透到我們的成長中。

　　我喜歡這樣的孩子．能吃苦．懂奮斗．懂社會．懂堅強．我們，都要學會如此!

回首的作文6

　　我無法想象，一個人在某一天突然醒來。發現過去的一切和如今的一切都不是自己想要的那會是怎樣的悲傷，但是當我發現這所有的一切都已無法改變時又是怎樣無奈。

　　說實話，我真的不知道我這十幾年是怎樣混過來的，但確是渾渾噩噩。突然一下子長大，卻對這里的一切是那樣的.陌生。那份不由自主的陌生感，讓我很是不安。這是從來都沒有過的，但這是為什么呢……

　　他們總是說娃娃是會慢慢長大的，只是突然長大的還是不是娃娃呢？他們沒說過。長大是那樣的無辜，那樣的困難。那樣的痛苦。我不想長大，只可惜我說的不算。

　　曾經那樣向往的長大，竟是如此的百般不是。竟是如此的丑陋不堪。竟是如此的敗絮其中。

　　突然的長大總是殺你個措手不及，就如同你發現自己中了五百萬大獎但獎票卻被洗衣機攪碎。你開始無助，開始怨天尤人，開始逃避。不斷的告訴自己這所有的一切都只是幻像，可是身邊的人卻一次一次提醒你接受現實。雖然現實是殘酷的。

　　突然的成熟讓你被他人稱作虛偽，而你有能說些什么呢。麻木的玩著曾經覺得好玩現在只感幼稚的無聊游戲，和一些無聊的人過一些無聊的生活，以及被人無聊的游戲這并無聊的看著這無聊的一切。

　　終于你成為了一個無聊的人，終日無所事事。不知其所。你也終于發現長大的無聊，但還是無聊的長大。沒有什么是你所能改變的。

　　但有件事是你正在做卻又不喜歡做的—接著無聊。

回首的作文7

　　空無一人的教室，經過十幾天的靜寂，重新亮起了電燈……

　　三年前小升初時，我們留下了各自的聯系方式，然后各奔東西，所幸我們為彼此留下了聯系方式，有些斷斷續續的聯系。讀初一時，我還曾回到小學校園，去看看昔日的教室，可敬的老師。從那之后，便再也沒去過了。

　　春去秋來，花開花落，轉眼到了初中的第三個年頭了。不，應該是初中的最后一個年頭了。以前總是“討厭”學校，一開學，就抱怨起來，總想著什么時候可以不去那個讓我“討厭”的學校。恩……快了，再過三個月，這個愿望就能實現了。

　　還有三個月，就如三年前一般了。

　　上學時，總是抱怨老師太嘮叨，每天反反復復總是那么幾句話。語文老師總是說，這篇文言文是重點，考試必考的。數學老師總是說，這道題必須會，中考考了好多年了。英語老師總是說，單詞還不抓緊時間背，單詞學不好，英語怎么能學好。班主任總是說，要好好學習，要不然怎么對得起父母，要努力……可是，他們還能嘮叨多久呢？我們還能聽老師們說這些話多久呢？我們還能在這里待多久呢？三年啊！一年365天，三年1095天，最后以中考的七張試卷收尾。那些時光和歲月全部定格在那張畢業照上了。

　　有時候我會想，上屆學長們在拍畢業照時的情景，有那么一瞬間，會有點傷感。會幻想自己拍畢業照時的情景，還會想，到了自己拍畢業照的那一天，我會有什么樣的心情。以前，多么膩煩這個地方啊，恨不得時間越快越好，早點離開這里，再也不回來。可是臨近畢業的我，突然沒了這個念頭。我很掛念這里，這里的人，這里的事。

　　也許，面對著即將畢業的我們，老師心里也會有不一樣的'感受。畢業那天，語文老師也許會讓我們拿出紙筆，默寫全班同學的名字。還是那個老規矩，錯一個或少一個抄一百遍。數學老師也許會讓我們計算還能在一起的時間。英語老師會讓我們自己默寫“利辛五中”的英語翻譯。物理老師也許還是那么幽默，還在和我們說一些人生理想。歷史老師，會總結自己這三年來所教班級的班史。政治老師還在重復著二十四字核心價值。化學老師還在寫著那復雜的化學公式。至于班主任，依舊那么忙……

　　以前，我覺得學校是一個一秒鐘都不想待的地方。

　　現在，我想在這個地方多待些時光。

　　我想，畢業那天，該哭的哭，該笑的笑。這三年，七年級，我們彼此陌生；八年級，我們彼此了解；九年級，我們舍不得彼此。一百二十個星期，四千二百節課……再也聽不到的老師的嘮叨，再也聽不到的下課鈴聲。這一切，回首，已成奢望……

回首的作文8

　　那曾一起度過的光陰，如今卻成了珍貴的回憶。

　　跟著那個新識的背影，走在車水馬龍的大街小巷，穿過熙熙攘攘的“人山人海”，心中卻總感覺少了點什么。

　　此刻終于又回到了那個曾經陪伴我度過了六年時光的地方，我的母校。伴著一路小跑，繞過那些僅及我腰部的隊伍，邁上一階又一階的臺階，走到四樓，迫切的目光四處搖蕩，開始尋找那些早已成為回憶的曾經……

　　回首六年，那同窗的友誼、老師的教導、知己的交談、好友的關心，無一不是我記憶中的珍寶。

　　……

　　終于看到那一直苦苦尋找的人兒的辦公室，教了我三年的語文老師卻不見蹤影。

　　初中校園里陌生的環境令人緊張，每每望著夜自習后那無邊的黑夜，身邊又無一熟識之人，惆悵便油然而生。漫長的兩月終于找到了空閑，忙不迭地來到母校的校園，可竟也無法尋到你的身影······

　　還記得那次，腳底生風的我們飛奔在平坦的跑道上，“快點！誰讓你們中午不睡覺”。作為班主任的.你那略帶玩味的聲音仿佛還在耳畔回蕩。“快點跑，跑夠十圈你們就可以回家了！”聽到這一承諾，那本已臉露倦色的我們又快速地飛奔起來。

　　還記得那次，臉上的淚痕尚未風干，便又被兩行柔軟的淚珠浸濕，一次次的淚奔總讓幼小的我們感到那發自內心的悲痛。但如今想起件件往事，濃濃的溫暖便在心中悄然流淌……

　　還記得那次……

　　本以為可以輕易地遇見那些熟悉身影，可驀然回首，誰知，那些卻早已消失在了燈火闌珊處。

回首的作文9

　　我們穿行在刀弓映雪的世界里，兵荒馬亂。

　　又是一年的秋天，寒風比以往來得突兀，讓人猝不及防。街道旁來往的路人緊裹著大衣，抵御迎面而來的寒意。冰冷無法由外圍滲透，卻從心底恍然滋生。于是，風，越發刮得緊了。

　　高二，一年的奮斗或是放肆都已收尾，不論你是選擇愈加努力還是繼續浮沉，我們都來到了這個過渡期，猝不及防。回首往日，大家耳邊的輕喃歷歷在耳。好似昨天，清晰可見卻又模糊聽覺。伸手去抓，只捕捉到些許記憶碎片，轉眼又回到那個記憶的光影里，另類地存在著。

　　依稀還記得初中時的青蔥歲月，那里只是單調的學習生活著。早起、背書、吃飯、聽課、下自習、洗刷、安睡，如是循環。只是至今還記得為搶先第一個趕到教室給大家開門卻因教學樓大門緊閉未開而搓手等候的場景；只是現在細嚼慢咽想起那時下課玲倒數聲起我們爭分奪秒，漲紅了臉奔跑到食堂囫圇一通的樣子；只是當風貫入身體引發的砭骨勁寒，讓我覺得曾經有一天，風吹得比任何時候兇，但也那時熙攘幾人散發出的體溫暖了整個寒天……回憶向來蕭瑟，總在不經間觸碰，便掀起心中驚滔駐浪。回憶可憶不可回，誰說不是呢？

　　站在教學樓陽臺上，看時間燃成灰燼，嘩嘩作響。

　　踏入高中時，站在曾經老師們口中千難萬艱的學府門前，我望著那幾個暗金大字，心中百味陳雜，我來了。四周都是新奇的物事，認識的或陌生的人群，我路過他們，一遍一遍招手問好。聽曾經的好友站在同一個校園里，相視而笑，嗨，別來無恙。我們總是在慢慢適應這個世界，它太過冰冷與龐大，以致于想改變卻總被它先改變了。陽光散落在三樂亭椅上，大理石板仍保留著酷暑中難得一感的清涼，我們并坐而談。這讓我想起古代至交相見時，促膝而談。你平視前方，眼眸古井無波，一瞬間竟覺深邃。你說，我終于來了。是的.，你終于來到了這里，沒有看見璀璨耀眼的希望閃爍，它隱沒在星光深處，在人潮擁擠處停佇，它平靜地深視著你，告訴你，我就在這里，穿越人海，爬過荊棘到我身邊來。這一年從頭到腳無人問津，這些天望空秋水難得再見。各自冰冷無情地擦肩而過，每個人都活在自己打造的孤寂宇宙里奔忙尋找。每當是稀月明，黯然神傷回首時，靠僅存的溫暖片段舔噬難以愈合的傷口。

　　我一直都在這里啊，不是你每日臆想著的回憶里啊，只要你回頭，就能正在不遠處對你微笑。

　　夢想是足以讓你我聞之落淚的存在，它就在前方呼喚著你，伸出手去抓往往落空。但正因為有了它，在這個冰冷獨立的宇宙中，我們還能流出熱淚。

　　朋友，愿你在夢泅渡三年的歡欣與悲歌。

回首的作文10

　　我穿過時光的隧道，來到了二十年后的家鄉。

　　這里的一切都變了，小鳥從天邊飛過，留下了一道魅影；蝴蝶在嗅著花蜜的香甜；魚兒在清澈見底的小河里游來游去，真是一派綠色天堂之景。

　　我回到我的家鄉，哇！這里發生了翻天覆地的變化。

　　我剛回到家鄉，就想起了我的母校，我本來想叫一輛車過來，可一個無意間的招呼，便“召喚”來了一輛公共用車，我發現二十年后的車都沒有輪子，全都懸浮在空中，它的車頂還有一大塊太陽能板，這就可以看出二十年后的車不再燒汽油了，而是用太陽能做為動力，而且太陽能汽車還比二十年前的車跑得更快了，從我現在的'位置到十多公里外的母校只用了五分鐘！

　　進入校門，便有一個機器人走了過來，我心想：它是怎么認識我的呢？經過我提出的一堆問題，機器人說出了在它大腦里儲存著全部同學的信息。我來到了科學實驗課堂上。我剛坐到座位上，發現人只要一坐下，這綠色的桌面就會出現一個立體投影，只對投影說出你的問題，它就馬上會為你解答。如果你按下桌子的紅色按鈕，就會有機器人為你端茶倒水。如果你還認為有老師為你講課，那么你就錯了。在二十年后的母校，教室里每個桌子上都有一個讀書儀，只要把課本放入里面，就會有名師為你講課。

　　哇！二十年后的家鄉真的發生了翻天覆地的變化！我相信，二十年后的人們會將地球變得更加美好，更加富饒。

回首的作文11

　　我瞪大眼睛問姑姑，姑姑，那個青華帝君為什么一副好像跟我很熟的樣子啊？我認識他么？

　　姑姑很不自在地轉移視線，兇巴巴地說，我怎么會知道你的事情！

　　然后我問姑姑，這些年我有離開過青丘，或者來過九重天么？

　　姑姑道，你這次不是第一次來九重天么？唔，千年前你倒是沉睡了九十九年，本不是什么大事，我和你阿爹阿娘便也沒向你提起過。對于神仙來說，沉睡是最好的修煉方式了。

　　姑姑說罷，便急匆匆地溜走找姑父去了。

　　罷了罷了，反正姑父已經安排我和姑姑在九重天歇下了。我此時感覺也有些乏了，便歇息歇息罷。

　　臥了沒一會兒，意識漸漸消退，我便沉沉地睡著了。

　　仿佛感覺深夜里，有一雙手在輕輕地撫摸我的眼睛，那一雙手的溫度冰涼。我想肯定是我今日看了青華帝君那樣美的樣貌，心生歹念了。然后眼前出現了一幅幅圖畫，像是做了一場夢。

　　仿佛那個身著鮮紅衣袍的女子便是我，那張容顏是我千年之前的樣貌，我尚且記得千年前我最喜愛的顏色便是大紅色，最近才喜歡上白色的。

　　此時畫中的紅衣女子深情款款地望著眼前的男子，男子身姿挺傲，卻看不清楚面容，我努力地想要看清，卻依然模模糊糊。男子緩慢地伸出手來，愛憐地撫摸女子額前碎發。雖看不清楚，我仍然能夠感覺到他的情意綿綿。身后是一大片的桃花林，桃花大片大片地掉落，風中揚花。

　　我心中一驚，嚇出了一身冷汗，心想我白玖歌什么時候竟也有這等風月之事？該不會是久住青丘沒出去見見世面，入了魔障了罷？

　　繼續看眼前的景象，突然圖畫換了模樣。是在一場少見的大雨中，雷聲隆隆作響，這明顯就是要天降天劫的`樣子。紅衣少女和那個青衣男子全身都濕透了，我很驚訝，他們明明都是神仙，卻都不用仙氣護體，這番行為，是作何？

　　青衣男子仍舊看不清面容，只聽他緩緩張口：阿玖。

　　我一驚，是阿玖，不是多多。

　　我更加吃驚，為什么我會知道他要喊多多？

　　紅衣女子一邊后退一邊搖頭，口齒不清說道，你快走，你走。

　　轉眼間一道光芒閃過，三道天雷連著降下，紅衣女子躲閃不及，其實這天雷是躲不掉的，只有降落到人身上才算了事。紅衣女子閉上眼睛，可瞬間青衣男子撲過來向上躍起，生生受了那三道天雷。

　　三道天雷，可不是鬧著玩的。縱然是我姑姑這位十幾萬歲的上神受三道天雷的話，也要修養十天半個月的。更何況，尚且不知這青衣男子是何方神圣。

　　傳來一聲悶哼。紅衣女子迅速睜大眼睛，撕心裂肺地大喊：青華！

　　我瞬間驚醒。

　　為何，夢到的是青華？為何，這一場夢境居然如此真實？

回首的作文12

　　沒有月亮的夜晚，很黑。遠處的山和天連成一片，分不清哪里山，哪里是天，那象征著金黃與燦爛的白燁樹此時也已消失得無影無蹤。淙淙的流水似乎在向情人傾訴著自己的無限委屈，這聲音里夾雜著幾聲蟲鳴鳥叫，偶爾從村里傳來幾聲狗叫，思緒便隨著這聲音飄得老遠老遠。

　　眼前又浮現出音樂老師教我們《再回首》時，表情專注，萬分投入的神態，就像在不斷按重播，快鏡頭閃個不停，心里竟泛起了意味深長的微波，就像是二月的陽光照在了我的臉上，我真想按暫停，讓時間永遠留在這一瞬間，只可惜，時間就像斗簍，總在我們不經意間溜走，將那些難忘的畫面沖洗干凈，就像膠片曝光了一樣，對于我們，也只能拿著灰白的底片獨自發呆，我就像蝸牛總想在晨露未干之時，爬到山頂看日出，而這一切都是幻想，因為那時，我的生命已逝。

　　曾經我好想乘著飛機飛往紐約，實現了，如果可以重新選擇，那么，我會毫不猶豫地選擇走路，因為我想看看這一路上忽視的一切，捕捉每一個快樂的瞬間。

　　往事如煙，會被風吹散；往事如霧，會被太陽曬干；往事如畫，會隨著時光的流逝而漸漸失去光澤，而我們現在要做的，不是將往事留住，將記憶放在過去，我們應該把最美的瞬間好好收藏在心底，我們不可以永遠留在過去，因為我們還有未來，那里，也有值得我們留戀的地方，對于過去，只顧回顧即可，我們只有不斷奮斗，不斷努力。才會有更多的'最最之最，我們要時刻想著明天，會更好！

　　沒有月亮的晚上，雖然很黑，但總會有星星為我們照亮前方的道路，往事如煙，就讓它隨風吹散，如霧，就讓它散去，再回首，也只是心靈上的安慰吧！

回首的作文13

　　正文：

　　一直覺得初中生活好似一張雪白的生宣，青春的飛揚與活力任我們肆意揮霍，瀟灑地揮毫我們年輕的生命。有過成功的吶喊，有過悲傷的淚水，有過無助的彷徨，有過堅定的追求，亦有過完美無暇的希冀……

　　吶喊

　　體育課的長跑總是那么令人煩惱，所以總是有意無意地希望晴朗的天空能在體育課時下一場痛快的大雨。當然，一切只是一個有趣的幻想。

　　聽到那令人心驚的哨聲，不安的心不斷撞擊著我的心房。雙腳不聽使喚地跑動著，機械似的步伐，好似我是一個牽線木偶，無法左右自己。

　　風拂過我的雙頰，帶來草葉的清香，涌來花朵的芬芳。我悄悄慢下腳步，靜靜地跑著，欣賞著周遭這一切，這一切平常被我忽略的細節。清風掠過，一顆躁動不安的心早已平靜。我正視前方，終點在我看來似乎也不是那么遙不可及了。積蓄的力量在我的身體內爆炸，似插上了一雙無形的翅膀，腳步聲變得有力無比。

　　信心的使者在我內心吶喊著，飛鴻般奮力奔跑，我想說：長跑不再令我恐懼，我戰勝了它。

　　淚水

　　一滴、一滴，田字格的字跡漸漸被淚水蘊染，化成一個個模糊的影。

　　面對著前滿是紅叉的試卷，我的自信與驕傲瞬間瓦解。我不想去看左上角那個令人心碎的分數，余光卻還是掃到了。

　　老師嚴厲的眼神，同學們探詢的目光，似針似箭般令我的心抽搐，仿佛要滴血。

　　淚，再也無法在眼眶中停留，無法控制地打濕了作業本。

　　淚水，是悲傷的宣泄。有了淚，才有了歡笑，有了淚，才會更勇敢地前行。

　　彷徨

　　一直以為，彷徨這個字眼距離我很遙遠。直到我離開故鄉，來到這樣一個遙遠的城市。內心的陌生感令我無所是從。原來的開朗漸漸演變成沉默，開始有些迷茫。

　　我，站在喧囂的人群中，繁華的街頭，看著那陌生的微笑，冷漠的眼神，不知何去何從。于是，我開始不斷地接觸新的事，新的人，來填補自己內心的陌生與恐懼。

　　或許，人的本性便是如此，在一個陌生的環境本能地想去擁有一份歸屬感，才會變得彷徨。

　　駐足，回首，仰望，會尋覓到冷清中的溫暖，會發現原來自己走過的`路很長。

　　彷徨后，學會長大,學會堅強。

　　追求

　　年輕總有夢，總會有追求。當墻角的紙鳶慢慢泛黃，當思維像葉脈那樣清晰，延展，我開始變得成熟，學會在時間的沙漏中篩選曾經的夢，曾經的追求。

　　曾何幾時，案板上游走的畫筆不再令我著迷，油畫里變幻的暗明不再使我瘋狂，玉石中流動的光影不再讓我癡迷，卻只有文字依然能激起我千層萬浪的熱情。

　　我想，我所追求的并不難，簡簡單單的夢。我想，我會努力的，我會奮斗的，為了那支筆，堅定地去追求著我的文字夢。

　　這一段美到極致的青春難道不值得我們去回首？！回首過后，我，勇敢前行。

回首的作文14

　　或許，是生活創造了我的多愁善感吧！生活是什么？有什么意義嗎？作為嬰兒時，在時間老人的帶領下成長，一切的快樂都從傻開始，從不懂人情世故開始；作為幼兒時，在父母那溫厚的手掌中，一切的快樂都從自己搖晃的走姿，得到玩具開始；做為少兒時，在同齡朋友同學中，一切的快樂都從那一次的過家家，蓋房子開始；而作為此時的我們，在來自外界許多不同的期盼和壓力下，一切的快樂都似乎升級為稀有資源。每天周而復始地寫作業，做習題，上補課班，試卷也隨之而落。面對這一大堆的習題我們有理由不周而復始地提起筆埋于題海中作戰斗嗎？回首過去，卻悄然地發現，當年傻乎乎的時候已經離去了，當年愛玩的游戲，玩具也不愛了，當年那種幼稚的氣息也早已煙消云散了。當年的一切一切，像放映片，在腦海中一遍又一遍地洗刷。如今的我們不一樣了，過去的我們早已變了，回不去了。只有留下的碎片還在空中漂浮著，卻又難以追逐。

　　逝去的'時間多了，心也淡了，受到的挫折多了，或許，機會也多了吧！接受的成功多了，是否也會輕易松懈，一次又一次的機會丟失。再次回首時，不同的感受卻早已灌滿心頭，太多太多的回憶，零散的碎片，卻早已連接不到一起了。往事隨風而去，留下的可能只是夕陽一片紅吧！

　　時間匆匆而過，那些所謂的童真，無邪不再屬于我們。城市的霓虹淡出了我們的生活，心中懷著希望，期盼，肩上套著分數的翅膀，艱難地飛著飛著……

回首的作文15

　　夜，靜得深沉。

　　我伏在窗前，像只沒有吸到血的蝙蝠，心早已被抽干了，在高處望著這個孤獨卻不會寂寞的城市。

　　驀然回首，望見墻上的拼圖，苦澀的笑笑，書搭成的牢籠越來越密集了，快無法呼吸了，看不到天了。哪敢想出去摸摸玩具？只想靜靜的畫一幅畫，品一杯茶，望望遠處早已模糊的山，或是心如止水的聽聽輕音樂，看看心儀已久的小說，看看搖動的樹，掠過藍天的鳥……卻被書攔住了腳步。自由，自由，什么時候才會真正屬于我？

　　驀然回首，同學在一邊劃拳，講故事笑話，笑聲誘人。只想過去聽聽他們講，看看他們的輸贏，聽聽他們的笑聲，也不敢奢望去分享那份快樂，或許只是在那里和他們融在一起，哪怕只在那里趴一會兒，休息休息，可書扯住了我的衣服，“寫完這一點再走”，我只好坐回來，寫完后，上課鈴刺耳的想起。熱鬧，熱鬧，什么時候才會容我加入？

　　驀然回首，小時候的.我快樂的朝我擺擺手，身后是春暖花開的公園，有一同劃船爸媽，是游戲的代碼——夏，有好多的朋友，是金色的秋天，有黃葉飄飛的下的秋千，是夢境般白雪紛飛的冬，還有個雪人做伴……想伸手觸摸一下那份美好，卻打在了玻璃之上，真是渴望卻不可及。快樂，快樂，什么時候才會重新回來陪我？

　　窗前，是川流不息的車流，路燈守著夜班，星兒下班了，亦或者說是被我們趕走了吧，黑黑藍藍的云在天上飄著，讓人感到自己還活在地球上，而不是自制的地方。書桌上的書讓人恨不得扔給黑黑的夜。自由，熱鬧，快樂，像天邊的云遙不可及，孤獨，孤獨，卻從不厭棄我，算我朋友吧！和月對望，痛苦在漫溯。何時逃出？