向往藍天的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的向往藍天的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

向往藍天的作文1

　　在記憶中最美的場景之一記得是在一次失眠的晚上。

　　夏天的空氣總是悶熱黏稠，躺在床上數羊數到一千只的時候，終于毅然起身坐在書桌前。望著空洞的窗外，依稀的街燈亮著。夜很黑，又過了很久耳邊響起銳利的鳥鳴，混雜了各種鳥的叫聲此起彼伏，我聽見翅膀扇動啪嗒的`聲音。第一次感到在這個時候居然是有鳥在叫的，這就是破曉吧，我想。慢慢的天色一點點的淡開，從絳紫到橙黃，在遠方泛起一層鍍金色。一個多小時后天完全亮起來，略帶涼意，這時的天晴空萬里，仿佛很高很高。

　　開學走進校園，踩著階梯仰起頭，那日的天空也是藍藍的晴朗。隨著時間一長，學科增多壓力也隨之加大，當新鮮感退去各類考試接連而來。同學們似乎比以前更勤奮了，本來成績還好但因平時散漫，成績也不見起色，一次排名退了幾十。心里很沮喪，覺得作文不如誰，數學也沒誰好，副科又不占優勢，一時很迷茫。

　　站在走廊上，看暗沉的天幕，心中又涌起一陣失落。一個朋友來到我身邊，突然手指向一邊說：哇，好美，你看那片天好像被那盞燈照亮了。朝那方向看去果然在一片還沒有完全暗下去的天的下方有一盞燈，帶來種很美的錯覺。

　　那盞燈也照進了我心里，像突然想通了一般，就算沒有出類拔萃又怎樣。

　　每個人就像一株出生的幼苗，就算你旁邊已是群芳吐艷，就算你旁邊已經大樹參天，或許暫時看不見自己的藍天，但只要不斷努力總有一天會傲立在它們中間，終見藍天。

向往藍天的作文2

　　灰藍色的天空，像是一只失去了神采的藍色眸子，用空洞、迷茫的眼神，注視著大地上的萬千生靈。

　　昨天剛下過雨，天空藍藍的，一朵朵蓬松的云團扎堆擠在一起，白白的，軟軟的，有點像一鍋奇形怪狀的湯圓不小心煮壞了，黏在一起的'樣子，不知道味道怎么樣。我蹦?Q著跑到我媽跟前：“媽媽！你看！今天的天好藍誒！”媽媽朝外面撇了一眼：“這叫藍？也對，你是沒見過以前的天，那才真的是瓦藍瓦藍的，哪像現在，灰不啦嘰。”

　　她那時候的天會是什么樣的呢？是像一匹極為精美的絲綢，光滑、平整得沒有一絲褶皺，云彩成了絲綢上華麗的漢白玉流蘇，隨意、瀟灑的花紋有著不對稱的美感。疑惑是藍到不真實，一伸手就能觸碰到原本遙不可及的天際似的呢！

　　被工業污染制造出來的霧霾所蒙住的眼睛，靜靜地望著我們，失去了靈魂，失去了自我，靜靜地望著我們。她會哭泣嗎？也許她不懂什么是悲傷，她只是任由著晶瑩的液體滾落罷了。她的眼睛應該是最為生動，最為美麗的，現在卻是像一尊人偶般毫無生氣。

　　我們，還能在有生之年看見父輩所見過的，瓦藍瓦藍的天空嗎？

向往藍天的作文3

　　除夕之夜，外面定然是炮聲隆隆，煙花四濺，只為大年初一拉開序幕。一個個煙花沖上天，攜帶的是兒童對新年的希望和夢想。我也不例外除夕夜的煙花顯然是沒有放夠，看著色彩鮮艷的煙花沖上黑夜，心里頓時涌現出心曠神怡之感。看著自己所放的焰火沖上天，心里別提有多高興。那鮮艷的煙花沖上天，照亮了黑夜，我們笑了，天也笑了，并笑開了花。到了大年初一，我閑著沒事，就去放“蝶戀降傘”。到了陽臺，我點燃煙花，只聽“嗖”的一聲，一道黃光飛上了天。隨后又是“啪”的一聲，從后面噴出一道火光，出現了一個紅色的降落傘。當我看見降落傘在空中滑翔時，心里別提有多向往，多羨慕。

　　我經常會把希望和夢想寄存在煙花之中，然后放飛到藍天之上。因此，天空就像是我的守護神，我總是向它訴說這我的小秘密。

　　天空是那么的神秘，我對它是那么的.向往。每當看見有小鳥展翅從我頭頂飛過時，我就多么想變成它；每當看見焰火在空中綻放時，我也多么想變成它。

　　天依舊那么藍，水依舊是那么清，煙花依舊是那么美，小朋友臉上依舊充滿了笑容······而我，依舊變不成小鳥，變不成焰火。但，我對藍天的向往卻從未消失，對它的崇拜也毫無減少。

　　看著藍天，我心里涌現出一首詩，《向往藍天》：

　　我愿化作比翼鳥。

　　只求同它共存亡。

　　我愿化作煙花炮。

　　只求綻放我本色。

　　向往藍天！向往美好！向往幸福生活！

向往藍天的作文4

　　敬愛的老師，我一直想和您說說心里話，但又不敢說，我怕惹您生氣，可不說，我又實在受不了了啊!

　　老師，您從不考慮我們的“消化能力”，在課堂上，您把那些現成的書本知識給我們“喂了又喂，灌了又灌”。每天放學回到家，我又得一頭扎進作業堆里，直至深夜。第二天早晨上課時，我頭暈目眩，無精打采。好不容易熬到星期六，想消化一下，您又怕我們“餓”:“《XX習題精選》很不錯，雙休日玩夠了的時候好好做做。”玩夠了?老師，我們有時間玩嗎?我們玩得夠嗎?我好累呀，老師!

　　“分、分，學生的命根。”老師，您為什么要把分數看得那么重呢?上次考試，汪棋考了64分，您把他喊到講臺上，指著卷子說:“真沒出息，這幾天是怎么帶你復習的?結果還是六十幾分!”他緊咬著嘴唇，頭低得不能再低了，兩串晶瑩的淚珠從臉上滾落下來。“哼，真不爭氣，去把卷子抄一遍。”您狠狠地說。汪棋默默地回到自己的座位上，邊抄邊哭。

　　多少同學為了分數，不顧虛弱的身體，埋頭苦讀，多少同學因為分數，流盡了眼淚，忍受著皮肉之苦。分數，給我們蒙上了多么可怕的陰影啊!老師，難道夏斐母子的悲劇給我們留下的教訓還不夠慘痛嗎?

　　老師，敬愛的.老師，我知道您為我們好，想讓我們長大出人頭地、有出息。可我們還是孩子，我們的肩膀還很稚嫩，承受不了那么大的壓力;我們是一群小鳥，都向往著擁有一片屬于自己的自由的藍天!老師，您能理解我們嗎?