隨風的作文

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的隨風的作文，歡迎大家分享。

隨風的作文1

　　兒時的夢是七彩的世界，陽光明媚。在夢中我是一只雙手變雙翅的小鳥，在空中和小伙伴追逐、嬉戲。在夢中我可以自由的飛翔，時而像喜鵲一樣撲棱著翅膀，時而像雄鷹一樣滑翔；時而如蝴蝶在花間飛舞，時而如蜻蜓在水面點水。在水里我是一條自由自在的魚兒，融入整個魚群游戲無邊的海洋，有時隨著洋流游玩，有時為躲避鯊魚而逃命，實在避無可避之時，就化成一滴海水躲避劫難，或沖出水面生出雙翅沖入云霄。

　　兒時的`夢中那頭老水牛是我的親密的伙伴，它是我的喜怒哀樂。我能騎著它在路上散步、奔跑，在空中飛翔。有時也會偶遇開心鬼，總是差我一步地追得我滿村子亂跑，但它永遠也抓我不到，因為我能上天入海。

　　成年的夢告別了七彩，只留下黑白。偶爾飛向高空，最后也如石頭一樣落下，偶爾在海中遨游，也如雞兒落入水中。夢中充滿荊棘，我掙扎著想要斬斷它，但每次都弄得自己遍體鱗傷，最后沖出包圍也是九死一生。夢中充滿坎坷，即使走在平坦的馬路，也不知腳下何時多了一道坑，跌得我頭破血流。

　　多么懷念兒時的夢，它充滿理想，滿是笑聲。它讓我看到明天的希望，于是今天就滿腔熱情；現今的夢滿是灰色的天空，讓我看不到明天的美好，于是今天就空虛的徘徊。兒時的夢無憂無慮，讓我天真快樂地成長；成年的夢充滿憂愁，讓我從另一個痛苦的世界驚醒，滿身是汗，再也難眠。

　　兒時的夢就這樣一去不復返，我不敢奢望重溫舊夢，只求惡夢不要纏繞我身，哪怕從此無夢，度此一生。

　　再見了，兒時的夢；再見了，現今的夢，再見了，我的夢……

隨風的作文2

　　原本還以為，每天的每天都是一個樣，過著學校，廁所，家三點一線的生活，無聊的聽著老師們喋喋不休的講題聲，偶爾生氣時的責罵聲，對我們無可奈何的'嘆息聲；眼睛呆呆的望著 坐在旁邊的好學生們 勤快的翻著面前一本一本的資料書，對學習無所謂的學生，依舊快樂的談話 嘻嘻，對未來感到茫然 無助的同學們，焦急的神情…

　　無意間， 發現擦的干干凈凈的黑板上多了幾個字：“中考倒計時，58天”，哦，原來生活還是每天不斷的變化著，比如今天，讓每個人都知道了離中考只剩85天。比如明天，又將會逼近一天……

　　此時此刻，我相信每一位初三學生都會“也是一般滋味在心頭”，我看過 許多篇關于進入中考倒計時的學生們寫的一些論文 日記，是那么的珍貴，那么的難以忘懷，于是，我想把它記錄下來，至少作為一份平淡的回憶……

　　這也使我想起鄭智化唱過的一首歌“那一段日子永遠記得……”我不知永遠到底有多遠，我也想好好珍惜每一分每一秒，但始終無法行動起來……

　　一切隨緣吧！

隨風的作文3

　　在這個愉快而又充實的暑假里，我讀了一本叫《隨風而來的瑪麗阿姨》的書，這本書清新有趣、想象力豐富，很吸引人。讓我這個不太喜歡讀故事的人都沉迷其中。故事主要講的是：班克斯家失去了保姆之后，準備再聘一個保姆。結果來的是一位叫瑪麗?波平斯的阿姨。她和班克斯家的4個孩子——簡、邁克爾、約翰和巴巴拉一起見證了許多稀奇古怪的事。比如：瑪麗阿姨的哥哥竟然是眼鏡蛇、賈透法先生可以浮在空中、擁有指南針可以一分鐘環游世界……所有奇跡都是瑪麗阿姨創造的。雖然瑪麗阿姨脾氣不好，但是孩子們非常喜歡她，舍不得她走。瑪麗阿姨走的時候，孩子們都哭了。

　　其中，給我印象最深刻的是《倒霉的星期二》：邁克爾在一個星期二里變淘氣了起來，他先慢吞吞地起床，然后用腳踢欄桿吵醒所有人，接著把熱水碰翻、打擾正在做飯的布里爾太太……整整一個上午，他做了種種壞事，而且從不后悔。后來，他們在公園撿到了指南針，一分鐘周游世界后，回了家。晚上，他繼續淘氣，一點也不在乎。后來，他轉動指南針，沒想到出來幾個怪物，要吃了他。這時，瑪麗阿姨救了他。他才感覺到生活是多么快樂、幸福。

　　回想，我們是不是也有像邁克爾那樣淘氣的經歷？那暑期讀書筆記&影視劇點評精選讀書筆記影視劇點評書評舞臺藝術點評讀后感么，我們淘氣的時候，有沒有想過，我們身邊的.人為我們的成長付出了多少辛勞、多少汗水？他們把我們灌溉，為的是我們能成長得更好，將來為社會作貢獻。他們不求回報，看見我們一天天成長，每天都幸福快樂，他們該是多么開心！

　　想到這里，我們還有什么理由淘氣了呢？他們為我們好，我們還有什么理由給他們添麻煩呢？從現在起，對身邊幫助過你的人好一點吧，是他們助你成長，是他們助我們度過難關的啊！生活是美好的，我們要珍惜現在的生活啊！

隨風的作文4

　　走在去外婆家的路上，我看到的除了麥穗還是麥穗，不禁又想起了小時候狗尾巴草帶給我的童年快樂……

　　記憶里，狗尾巴草的模樣依然清晰。“搖一搖，變小狗；搖一搖，變小兔。”每每外婆的歌謠唱起，總是樂得我手舞足蹈。那時的我看見那在風中搖動的'狗尾巴草，總會思緒紛飛。忙不迭拔了一把，意欲找到童年的快樂。剛到外婆家第一件事就是和外婆做草編。

　　剛開始我還不是很熟練，后來越練越熟練。瞧，地上放的都是我做的形態各異的作品，當我把狗尾巴草全部用完，拿起那一個個的作品時，臉上的笑容久久不肯離去。

　　如今，童年的快樂已經消失，再也沒有什么時間可以來靜靜地編一個作品了。于是我決定放下手中的筆，去找些狗尾巴草來溫習一下制作方法。可讓我吃驚的是，找了一路就只找到了兩三根，這可怎么做呀？哎！有了。去拔幾根麥子不就好了嗎？不一會兒我跑到麥地邊上拔了幾根便跑了回去，我依舊照著以前的方法，這兒搖搖，那兒晃晃，一個作品很快就誕生了，我再次拿起狗尾巴草，像在拍賣一樣，到處顯擺。

　　然而現在的快樂是永遠比不上以前了，以前總是和幾個小女孩兒蹲在一起編狗尾巴草，她們一個個編得小巧玲瓏。編好后就用一個小紙箱改成一個簡陋的小屋子，大家都叫它：“狗尾巴房子。”自從有了這個小屋，我們每天都會去看它，確保它不受到一點傷害。

　　之后，朋友們都越來越大，有的只顧著學習，有的又搬了家，便沒人再想起那“狗尾巴房子”了。當我再去看時，它已經變成了一堆廢物。哎！什么東西都經不起風吹日曬啊！

　　唉！再見了，“狗尾巴房子”，謝謝你給了我童年快樂的記憶，可我卻再也回不到童年的快樂時光了！

隨風的作文5

　　隨風弄月，月羞云遮，枝花堪折，星漢奔波。

　　敘景自古多山林，抒情不曾少心情。山林之間，凄異寒骨，蒼綠成蔭，砥在潭中婷。亭亭玉立松柏，青春永在，所謂冷美人；蒼蒼作輯楓竹，四秀衣裳有異，所謂浪漫。有心約客賞燈花，無情哪理化中伊人，由是盛愛，別而戀戀不舍；或頗感凄神，引以鄉情，由感而發，欲回歸心似箭。由是有風無風，不在感覺，只在心。

　　風多心亂神飄忽，眾問今朝何有往，不知眾里，尤夢千百度，盈盈有淚傾行處，正是天國階梯有所惡，只待風莫酷，惜憐風鈴痛感深觸。風至校園紅花上，有生痛楚，感恥——是應試分數不知所愿——由是物悲。由是不以紅塵牽愁掛肚，由是不以世事沾沾自喜——猶愛因斯坦，后來發揭，舉世聞名。猶筆子無以舉著于亂世，未以名物留盛今，是以為逝者如斯夫，以為不問紅塵身外事，不問競爭，本徒老無果，遂斯者創之乎，是明明上，勿以失小而悲愴，勿以德高而喜歡。

　　風至當今多偽事，事以愿難相隨，只有夢歸，只有已相隨，已相隨，盡力追，終有愿自相飛，化蝶飛，尤愛尤物哪怕黑，只有意堅，志不虧。

　　秋風蕭瑟，心中波涌；寒風凜冽，心中波凝；春風飄然，尤是得意，心中有感，有夢，待筆相隨，風相隨

隨風的作文6

　　葉的離去，是風的追求，還是樹的不挽留……

　　當瑟瑟的秋風吹盡樹上的唯一一片樹葉時。大樹也沉思了。他思索著一個進退兩難的.問題，究竟是放手讓葉兒隨風飄遠還是留下她讓她生活在自己的保護之下呢？他知道葉兒喜歡飛翔，她想尋找飛的感覺。她與自己在一起，限制她的翅膀，讓她無法展翅飛翔。

　　秋天到了，又是一個分手的季節。當一對對情人站在樹下與對方提出分手時，樹是多想去阻止啊！可是樹明白不可能的愛情不如好好放棄。即使在此時能夠勸好想要分手的情人，可是下一次呢？陣陣微風佛過樹的熟的臉頰，抬頭望去，葉兒隨風的追求而心動不已。她渴望與風一樣飛翔，一起飛到天涯海角，開始新的生活。

　　又一對情人站在曾經的許愿樹下，再一次分手時。樹的新也碎了，他知道自己是愛葉的，可是他給不了葉的夢，給不了葉所想要的飛翔，他告訴自己：既然有比自己更愛葉的人，那自己情愿放棄，不能夠天長地久，那道不如好好放手。當秋風再次席卷這篇枯黃的土地時，他輕輕的松開手，葉也不回頭的走了，或許這一切的一切都是樹的一廂情愿，也罷。能夠看著愛的人幸福他也就開心了。

　　那一夜，雨一直下個不停……

隨風的作文7

　　冬天到了，春天還會繼續遠嗎？耳畔突然地想到這句話詩。是在見到有機化學卷子的情況下。內心滿里無可奈何，腦里滿是。這一科本就是我的優勢，但是正像是飛上天的汽球，總算會澎漲到發生爆炸。那不堪入目的分數，這些鮮紅色的圈圈和叉叉，把原本愉快的情緒塞滿無可奈何，任由你如何深吸氣，還是沒法將其排出來。隨后想起父母的失望，教師的失望，突然就有一種想哭的覺得。

　　殊不知能夠 哭嗎？是的，不能。那般會招來周邊異常的目光。至于嗎？不就考差幾回。對啊！不會吧！不便是分數嗎？它能代表什么？買必需在乎啊！誰在乎呢？但是她們，好在乎，好在乎

　　天空中飄著一點雨絲兒，打在臉部，手里，冰冷得刺骨。灰蒙蒙的天上，正壓抑著它不悅的心態。騎著車，比較慢比較慢．周邊散發出很低沉的'氣體，轎車在大街上呼嘯而過，留有很洪亮的喇叭聲，刺痛我的耳膜。了解的巷口，了解的樓梯道，忽然間生疏得讓我害怕。

　　呀！回家了，如何這么晚啊？有機化學卷子發了沒有？此次沒考砸吧？還沒有進家門，母親便剛開始關注，哦！還沒有發，老師說他忙，得再等等。我沒有勇氣取出那要我羞恥的分數，其實我確實好怕你能失望會難過。你眼尾的皺褶，是幫我過多愛的證實，也就是我身上過多壓力的證實，你傾全全部來愛我，我接納得提心吊膽，我害怕有一天，你能感覺，愛我，是一種不必要。

　　青春年少，很美麗的關鍵字。僅僅青春年少的大家杜絕了漂亮。年青的大家一直與黑眼圈眼袋相伴，沒有場上的颯爽英姿，僅有教室里的虎背熊腰。擺放在眼下的，不只三座大山。中考！中考！中考！教師一直不厭其煩地高聲注重．回響在耳旁的一直嘆息聲和刷一下的翻書聲。鳥兒在窗前鳴叫，大家卻只想睡覺

　　秋天的落葉早就隨風飄去，隨著它去的，也有大家幸福的歲月，以前的烏有。生命的春季，滿是衰亡的征兆。綠葉子的期待，是否已是奢華

隨風的作文8

　　落葉只能隨風搖擺，最后落到土里。我不知道我會被風帶到哪里，我將來會停在哪個車站，我會把我的“旅行”。落葉只能被風從一個站帶到另一個站，但我不知道我的終點站在哪里。也許它最終會成為一潭死水。Angen ”嗯，每天都有人在上面走來走去，它不會感到疼痛，也不會說出來，人們也把這些當成習慣。落葉只能一次又一次地被壓得更深更緊，新的生命才能再次生長。它也可能被長時間無人居住的房子前的烈日曬干，它的后代被風卷走，帶到一個未知的環境。只能慢慢適應這種環境，而不是“相反。它。沒有人會想到落葉。類型”最終會變成什么，甚至“他。我不知道我會在哪里生根或漂移。我只能漂浮在我的生命中。

　　即使落葉也只能是這樣。人呢？也許沒有人會考慮這個問題，更不用說去看看落葉居住的地方了。事實上，我認為人就像落葉一樣。當我還是個孩子的時候，我希望我能去一些我長大后不能去的地方。這只是我小時候的夢想。隨著時間的推移，我們會慢慢地把年輕時許下的諾言或達成的協議當作笑話與別人分享。你什么時候認為你現在的笑話是你的`夢想？這些只能隨著時間而改變。當你在一個陌生的地方，你不認識任何人，你只會如此糊涂。飄”我不知道我要去哪里，也不記得我的夢想和承諾。有些人只需要生存并填飽肚子。事實上，哪個夢想是不變的，只有一些已經實現，然后有一個新的夢想，有些只是為了生存在這個世界上忘記原來的真相。我不能支持他堅定地站在一個地方游蕩。我不知道我的終點在哪里，我的起點在哪里。只有落葉。中途”發生了什么？

　　人就像落葉一樣，可能趕不上它們。飄在風中的落葉就像出去掙錢養家。我不知道需要多長時間。落葉中轉站是人們旅途中無盡的變換。我不知道什么時候該安定下來，住在我自己的房子里。我只能住在漂浮的地方。

隨風的作文9

　　時光，流轉，痛楚，神傷。

　　原以為可以等待時光，可是，當它趕上你的時候，你若在發愣，那么，他就要將你遠遠甩在后面。永遠，追不上。

　　原以為流轉代表時光的運轉，可是，它無形無聲，何以將它代替？何以將他的神秘展現在面前。永遠，比不過。

　　原以為痛楚可以用流轉的時光來安慰，可是，它的.痛，誰能了解，他的心里，有抹不掉的傷痕。永遠，擦不到。

　　原以為神傷是時光流轉是無法彌補痛楚的靈草，可是，它的傷，只為等你而來，等你來治愈創傷。永遠，代替不了。

　　原以為你僅是一只蝴蝶，可沒想到你的羽翼是你的妖艷，原以為你僅是一朵玫瑰，可沒想到你的花瓣是你的魅力，原以為你僅是一陣清風，可是沒想到你的清新是我的夢寐。

　　蝴蝶，你可曾經為花眷戀？

　　玫瑰，你可曾經為風迷戀？

　　清風，我可曾經為你愛戀。

　　可是，一切，終究改變。

　　可曾想過你現在已經是一只火鳳。

　　可曾想過你現在已經是一尾神龍。

　　可曾想過你現在已經，已經，顛覆了世界……所有，都在改變……

隨風的作文10

　　司馬空文：那時，我的心會碎成滿天的繁星，每一顆都是不舍與依戀，且外心兒已沒有天使而空虛。

　　以后，我習慣于午夜在空蕩蕩的家里彈吉他，然后聆聽著零點的鐘聲，用筆寫下一些冗長的詞句，然后發一條短信：晚安，婕。

　　我不知道為什么那么多人早今天送玫瑰，我一直在想，甚至耽誤了上政治歷史生物地理的睡覺時間。于是我打開手機，里面多了一條短信：為什么不送我玫瑰？我你里的在記憶里尋找需要送花的節日，在三八，在端午之類的節日之后，我總算肯定今天是情人節。

　　畢竟，人類只要存在一天，愛情就永遠不會消失。

　　玫瑰是永遠存在愛的。

　　下午，有零星的小雨，我站在樓下，抱著很多很多的玫瑰，等她下來。兩條淡淡的柳葉眉下，兩潭淡淡的清泉。櫻桃似的小嘴，兩片朱唇微起，便看出兩顆虎牙露出。她就這么站在我的眼前。她說，她不喜歡濃烈而廉價的浪漫。我喜歡櫻花，那種白里透紅。我便揚手仍掉所有的花朵，拉著她的手，沖入雨簾……

　　一路上她問我，你知道哪里有櫻花嗎？我說，我不知道。她就抓緊我的手。的士終于在轟鳴中停下。我把婕帶到了南山的腳下，我說，我們上去吧。雨絲漸漸成了碩大的珍珠，沒頭沒腦的向我砸來。婕拉開我的風衣，把它抓得很緊，卻對我說，她不冷。

　　眼前這一片粉紅的朦朧，深深的迷住了婕，偶爾有風說過粉紅的花瓣隨風而逝。婕問我，櫻花？我搖要頭，說零星海棠。她就呆呆的依偎著我，呆呆的愣在那里……

　　晚上我和她在海棠樹下看星空，因為下著雨，天空中除了北極星和北斗七星以外，還有兩顆靠在一起的星。我說婕，你騙人。潔白的`臉上如潔白的櫻花漸漸的變紅。

　　星星點點的星光在她的頭部留下了一道很美的光影，他的頭部輪廓變得如此的分外的柔和的清晰。我忽然覺得她是我見過的最美的女子。

隨風的作文11

　　塵緣不是夢，往事但隨風……

　　——云水心語

　　記不清多久，與文字為伴了，徜徉在文字的海洋里，我的心醉了，筆間跳躍的音符是心之神往。浸透墨香的文字寫滿了心語，這一夜，又一次悄悄推開自己的心扉。

　　也記不清多少日子，習慣夜闌人靜時，敞開心扉，放飛思緒，文字攜著我的情感游弋蒼穹，飛躍天際。筆內紙間宣泄自己的彷徨與孤助，字里行間充滿了期翼，期翼一份心靈的寧靜，渴望心靈的皈依。

　　當冬日的寒冷漸漸吹散，春天的色澤在眼前隱隱若現，我卻異常感覺徹骨，今晚北國的夜冷的刺骨，我知道是心地涌出從未有過的悲涼。在這個初春的季節，我絲毫感覺不到春的脈脈溫情，漫漫長夜，一盞青燈陪伴，墻上映照的影子，是我的壁上摯友，在影子的世界里，我傾訴衷腸。

　　曾經在內心最柔軟的地方，留下一份真實的情感，為愛我在午夜的黑暗里帶著思念奔走，為愛我忍受著咫尺天涯的痛楚，為愛我忍受疲憊只期望能與你再一次深情的回眸。

　　此時，心卻很痛，你且濃趨淡的解釋詮釋你的蒼白，熒屏后面，你是否看到一張疲憊憔悴的面容，一顆敏感易碎流淚的心你是否能體會一個女人的真實與幽怨，你為什么不選擇靜默，你可以用善意打開心結，將我眉間的憂愁摘下，但你為什么毫無猶豫選擇真實，把我扔進了現實。此時，悲傷的表情無需演繹，刻骨的`失落替代了曾經動蕩不安的內心，我漸漸醒悟，女人是用生命點綴愛情，男人是用愛情點綴生命，感情的付出原本不對等。

　　今夜無眠，又一次沉浸在古韻盎然《溪行桃花源》中，境與心諧，伴隨浩瀚的酸楚，一再肆意起伏， 也許流浪的心，注定只能屬于天涯，屬于遙遠的天邊；漂泊的心又一次帶著簡單的行囊，開始了精神徒步，歲月的跋涉。

　　塵緣不是夢，往事但隨風。今夜我會把滄桑揣在懷里，今夜我會帶著愛離開。

隨風的作文12

　　畢業是人生成長的里程碑，蛻變是人生定格的風景，小學之于初中，我就是站在人生的十字路口上，驀然回首，發現往事并不隨風……

　　金秋九月，我以一名初中生的身份和小學老師同學相聚，地點就是在我們熟悉的小學校園。兩個月未見的校園，似乎一切都顯得熟悉而又陌生：遇見了一群稚嫩的`面孔，假期里的學校建設又為校園增添了幾分精致，與我們邂逅的老師總帶著和藹的笑容，同學們也似乎矜持了許多，不再像小學那樣沒心沒肺地調侃……

　　我們來到以前班級教室門外，探頭探腦地向里面張望師生上課的情景，腦海中飛速搜索去年今時的記憶。然而，時光步履匆匆，我們還未來得及捕捉，就已經悄然而逝，心中不免有些失落。看著教室里老師正興致勃勃地講著課文，同學們都瞪大眼睛，全神貫注地聆聽，亦或是奮筆疾書地記著筆記，以示自己小學階段的最后一搏。陽光斜照進來，在黑板上拉出一條長長的光影，粉筆沫在光影中翩躚起舞，又像那些小行星在天宇中無限運行，我看得正出神，也深受感染，想起了小學六年生活的點點滴滴，我的語文老師也是這么帶我走進文學的殿堂，數學老師教會了我如何演算，音樂老師用音符譜寫我生命的歡歌。

　　后來，我們相聚在老師的辦公室，老師一改以前的嚴厲，溫和地說：“希望大家用初中生的要求規范自己，在自己以后的學習路上，努力拼搏，但是也要記得常回母校看看……”老師的面色有些傷感，我們聽著，也鼻翼微顫，臉色略顯凝重，老師一語畢，辦公室里一片靜寂，隨即爆發了雷鳴般的掌聲，我們為老師鼓掌，也為自己。之后我們又結伴走過校園的許多角落，見了曾經教過自己的老師們，一次難忘而略有些傷感的追憶之旅在深情的氛圍中落下帷幕。

　　小學的分別的確讓人感傷，可每一次的分別不都是為了更好的開始嗎？初中生活正向我們款款走來，我們可以在更高的平臺上，展示自我，去到達更高更遠的領地。一瞬間，我豁然開朗，頓悟其中：人們每一次分別，都是為了下一次相聚，因為往事并不隨風……

隨風的作文13

　　一陣柔和的風緩緩從東方吹了過來。我的心仿佛長出了一雙隱形的翅膀，隨著那陣春風，飄到了那個美麗的地方—四林山。

　　四林山坐落在我家鄉一個小村莊的旁邊，山上一年四季，都有著不同的風韻，讓人留連往返。

　　前山是春天的天地，在萬物復蘇的季節，孩子們喜歡在一個青青的草地上放風箏，前山無疑是最佳地方。那里有青青的小草，沒有牛羊，所以草兒異常茂盛。小花也從草叢里擠出來，可能想幫小草遮住陽光吧！時兒一陣春風吹來，散發出淡淡的馨香。

　　而深山之中，是夏天避暑的好去出，那有一片竹林……竹林被當地人叫成“避陽林”。

　　避陽林為人們避開烈日的強光，在吹起一陣涼爽的風兒，送來了清幽的翠竹香。在一個不遠處，有一個亭子，旁邊有一股清涼的泉水，泉水清如鏡，冷如冰。

　　讓人感到無比的心曠神怡……

　　秋天，后山上的楓葉紅了，坐在樹下，看著從樹上飄落下來的.紅葉，如一團火焰飛落了下來，將楓樹林燒紅了似的。同時，你又會感到時間過的飛快，轉眼又到了初冬，葉子有飄落……我不知不覺的想起了—“紅葉不是無情物，化作春泥更護花”……

　　時間不會在原地停留，我們又從學校里出來了，同學們高呼：“放假啦，解放啦！”隨后他們來到了青松林，望了望青松，回想起了老師說的：“青松有著四季常青的特點”。是啊，在這寒冷的冬天，只有它挺立在這里，不畏懼從北方吹來的陣陣寒風……

　　風兒轉了一圈，我的心又隨風飛了回來，回到了我的身體里。可我的心仍然在……那美麗的地方，回不來了……

隨風的作文14

　　生活就像一杯美酒，第一口難以下咽，但慢慢地你就會品嘗到它的甜美。同時，生活也是一個五味瓶，只有嘗遍苦辣，才會有甜的快樂。

　　在今年的學習生活中，班里又新殺出了幾匹黑馬。把班里那些以前的大將都打得落花流水。在好幾次考試中我也都敗下陣來。所以，我必須要刻苦學習，這樣才能苦盡甘來。

　　一次，我有一道數學題死活想不出來，問老師？老師可能會說我不聽講。問同學？可定會有人奚落我。可自己又不會，怎么辦呢？在我的一番深思熟慮后，我決定還是硬著頭皮問老師。我走到辦公室門前，手中緊握著卷子，感到空氣仿佛有千斤重，辦公室的.門就像是火，把我烤的無地自容。終于，我深吸一口氣，心想“不入虎穴怎得虎子？拼了！”我伸出手，輕輕敲了敲門“報告，老師，你在嗎？”話音剛落，老師就把門打開了：“找我干嘛？有事兒么？”我盯著老師的眼睛，感覺老師的眼睛就像兩把寒光閃閃的利劍，可以把任何東西都穿透。一瞬間，我突然有一種后悔感，可騎虎難下，只能問了：“呃……老師，我想問一下這個題怎么做？”我看到老師的眼里分明多了幾分吃驚，隨后，她把我帶進了辦公室，細細地給我講解起來。老師的聲音很輕柔，讓我的心慢慢放回了肚子里。老師耐心的講著，我認真地聽著，一股喜悅之情從心底油然而生。

　　苦過完了，甜該來了。

　　又是一個好天氣，老師一如既往的給我們卷子考試，其中正好有我去請教的那題。我大筆一揮，得了個100分，成功的喜悅傳遍了我身體的每一個角落。“耶！”我不禁小聲歡呼起來。

　　生活中，我們要對成功充滿希望，在通往成功的路上，我們不要被“攔路虎”給嚇到，要知道，失敗是成功之母，只有堅持下去，敢于挑戰，才可以得到風雨后的成功。

隨風的作文15

　　棺材里，你蒼白的臉龐，一雙凹下去的眼眶讓我發愣，看著你被放進了火化中，我的淚流下來了，接待室里一陣冷風吹來，我不禁緊了緊衣服。

　　從火化間出來‘外面更冷了’，回去的`路上有許多枯樹木，我感到了一絲愁緒。

　　到了海邊，依你的遺愿，我們把你的骨灰撒入茫茫的大海，披麻戴孝的三叔，抓起一把，撒向了蔚藍的大海‘在天上劃出了一到弧線，若爺爺的笑一般美。

　　我忍不住也撒了一把，希望風可以把爺爺的樣子吹聚在一起，我和三叔含著淚，一把有一把的潵，所有的大聲的哭，可我沒有哭。

　　我相信風會幫我找回爺爺，他們走了，但我卻在海邊，盼著，盼著，盼著。

　　我看見你和風在空中跳舞，可你卻越跳越久，越跳越遠。

　　漸漸地，你與大海融為一體，我再也看不見了。

　　風兒來到我的耳邊，它說：

　　“你爺爺走了，再也不會回來了。”

　　我抓起一把沙子，張牙舞爪，我不相信你真的走了。

　　風吹過，你走了嗎？