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分班了作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的分班了作文，歡迎大家分享。
分班了作文1
初三的生活已經(jīng)來臨了，不知不覺中已經(jīng)滲透進(jìn)了我的生活。而我卻別無選擇，只能慢慢適應(yīng)初三的生活。
前幾個星期的報名日把我們拉了回去，我們依舊喧鬧如同往日，每個人的臉上卻有了不同的笑容，有久違的欣喜，有熟悉的傷感，有陌生的微笑，我們大腦難分難舍兩年的時光已悄然在我們腳下溜走，往日的歡笑已成為心底的記憶，我們已分開，不再停留，但情感卻無法止步。
我們這些人在一起共同起哄，又奢望更多，卻無法得到，因為時間已經(jīng)逝去。
一個小小的聚會把我們帶到了曾經(jīng)的8班，曾經(jīng)奮發(fā)向上的8班，曾經(jīng)豪情壯志的8班，曾經(jīng)團(tuán)結(jié)一心的8班，曾經(jīng)……8班已經(jīng)成為了歷史，我們已經(jīng)被分班，開始逐漸適應(yīng)新的生活。
在新的班級我們試圖找回曾經(jīng)的感覺，可是這里只有距離，似乎永遠(yuǎn)也無法拉近距離，我好害怕自己會失去，失去曾經(jīng)的一切，難道8班真的只是回憶了嗎？
聽著秒鐘嘀嗒嘀嗒的跑著，我的心卻停留在這個夏天，這個數(shù)與離別的夏天或許未來會有更加絢麗多彩的'生活在等待著我，可是我想向老天爺祈求：把我的心留在這個夏天，這個8班！
分班這個令人痛苦的詞語卻瀕繁出現(xiàn)在這個燥熱的夏天，我們已經(jīng)分開了，一切精彩將成為回憶，無論怎樣，分別終究是痛苦的，我不想體驗離別的感覺，但卻在我身上發(fā)生了。相逢就是緣，可是有緣為何終究會分離?我不明白，我真的不明白！
離開了熟悉的過去，迎接我們的是未知的明天，可是我的心早已飄回過去，思念那段令人難忘的時光，我想回到過去，可是我無能為力！
逝去的時光已不再，記得我們曾經(jīng)相逢就好……
分班了作文2
“又分班了，真是麻煩。”做完操，我上完廁所就慢騰騰往教室走。想著教室里那么多陌生的同學(xué)，想想呆會兒還要見到幾個陌生的老師心情怎么也輕松不起來。“哎，干嘛要分班呀!真是的。”我心里嘀咕著。
要是不分班，那該有多好。今天是開學(xué)第一天，教室里肯定很熱鬧。同學(xué)們個個都會眉飛色舞地講暑假的見聞。我的暑假里的那么多的有趣事，我還等著跟他們分享呢!現(xiàn)在倒好，分了班原來的那些好朋友都拆開了，新的班級里那么多陌生的面孔，想找個說話的.人都那么困難，我那一肚子的話跟誰說。“哎，分班，真讓人煩!”
我一邊想一邊走，一會兒就來到了新班級門口。我低著頭往自己的座位那兒走。怎么有點兒不大對勁，好像換位置了，班主任老師也不太像……正當(dāng)我納悶時，耳邊傳來一聲叫喊：“走錯了，蔣子愚!走錯了，蔣子愚!”那個班級里所有人的目光“唰”的一下全朝我射來。我的臉“唰”的一下子好燙好燙，腦袋“嗡”的一聲一片空白。我呆愣愣地站在那兒，不知道該怎么辦了。這時那些同學(xué)“嘩”全笑了起來。我這才回過神來，真想找一個地洞鉆進(jìn)去。我轉(zhuǎn)身飛也似的逃出那個班級。
哎!都是分班惹的禍!
指導(dǎo)老師：周燕娥
(老師點評：小作者用細(xì)膩的筆觸再現(xiàn)了自己走錯班級后那尷尬的情形，生活氣息濃郁，真實可信，充滿了童趣。小作者有很強(qiáng)的習(xí)作意識，能從生活中擷取習(xí)作素材，結(jié)尾處一句“都是分班惹的禍!”很是巧妙。)
分班了作文3
星期一開學(xué)的時候，我興沖沖地沖進(jìn)學(xué)校。在家悶了一個暑假了，總算可以回學(xué)校嘍！
我來到我們班，哇，都來了一半的人了。我抬手看了一下表，明明才開門5分鐘嘛，這些人都是風(fēng)的化身嗎？等等，我的位置怎么被人占了？我跑去問班長：“班長大人，我的位置被人占了，我坐哪兒啊？”班長撇了撇嘴道：“是從前的班長大人啦！你看哪舒服就坐哪去，反正一會就分班了。”啊？什么時候的事兒呀？我有點反應(yīng)不過來。班長看出了我的疑惑：“你覺得咱們班直接升六年級，有人敢接嗎？”這倒是，要是直接升六年級，誰敢接我們這個響當(dāng)當(dāng)?shù)膼喊园嘌剑坎贿^也好，我早就想分班了。我選了一個我認(rèn)為最舒服的座位坐了下來。開始等待新老師把我們領(lǐng)走。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……兩個小時以后，我終于把耐心磨沒了。一把抓住班長的手，擰著她的胳膊問：“你真的確定要分班嗎？”我想班長大人當(dāng)時一定被我兇神惡煞的樣子給嚇著了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“那個，我，我去給你問問。”說這頭也不回地跑了。
老師終于來了。但是——一個老師，兩個老師，三個老師……七個老師過去了，還沒有老師把我?guī)ё撸嘀皇Ｏ露畮讉�人了。突然，年級主任進(jìn)來了，我們一群人都在那賣萌裝可愛地想讓主任把我們領(lǐng)走（場面自動補(bǔ)腦），哈哈這有我，老師第三個就叫了我，一個人，兩個人，三個人……全班就剩三個人了，其他人都被主人領(lǐng)走了，當(dāng)時好多同學(xué)弱弱地問：“老師，你是不是特別愛吃海底撈？”
現(xiàn)在我們在一個很不靠譜的.班里，老師不在，班里炸開鍋了似的。只要有老師經(jīng)過窗前，安靜的連針落在地上都能聽見，只要老師離開大家的視線，又炸開鍋。你們說我的班級怎么樣？
分班了作文4
分班，這個詞對于我來說既充滿悲傷，又充滿激動與喜悅。悲傷，因為我要與朝夕相處的伙伴分開了；激動與喜悅，因為我重新開始學(xué)習(xí)了，我會認(rèn)識許多新的同學(xué)，我也開始舉手發(fā)言了。
我一開始是很討厭分班的，因為我會離開原來熟悉的環(huán)境、伙伴和老師，我和我的伙伴們連“再見”也沒說，甚至都沒有碰面就悄然無息地分別了。想到從今以后，我與他們就要分道揚鑣了，我的腳步更加沉重了……
我極不情愿的來到了學(xué)校，但當(dāng)我看到606班同學(xué)們的熱情活潑時，我的悲傷頓時被沖到九霄云外。我周圍的同學(xué)都愿意與我交朋友，他們有時會和我開開玩笑，有時又一起打打鬧鬧，我的同桌還會向我請教問題。總之，原來發(fā)生在507班的事情都到了606班，我用了比原來更少的時間融入到了606班中，原來陽關(guān)燦爛的'笑聲依舊充滿教室……
更重要的是，我在新班級中變得大膽起來，我會舉手發(fā)言了，一切好像回到了三年級，那時我也是剛分班，到了一片陌生的環(huán)境，是爸爸逼迫我發(fā)言。可現(xiàn)在不同，是我自愿的，我擺脫了自卑引起的膽小，重新開始我快樂的學(xué)習(xí)生涯。
我體會了舉手發(fā)言時的感覺與發(fā)言后的愉快。當(dāng)老師提出難題時，一看到許多只手舉起來，就擔(dān)心同學(xué)們先說出來了我心中的答案；當(dāng)老師肯定了我的答案時，心中頓時涌現(xiàn)出一股難以言表的喜悅；當(dāng)老師不請我回答時，我會感覺很失望，失落……
新學(xué)期，新氣象，即使有許多悲傷，我也要向前看，畢竟是新環(huán)境讓我大膽了。我一定要活潑起來，大膽起來，走出自卑的陰影，成為一個如陽光般燦爛的好少年。
分班了作文5
在軍訓(xùn)的第一天考分班！當(dāng)時一點都不緊張，只是安心做完了卷子上的每一題。考完了，只覺得心中一緊，好緊張啊！都不知道該怎么辦了。
考完了，只覺得心中一緊，好緊張啊！都不知道該怎么辦了！
軍訓(xùn)時，我在軍訓(xùn)7班，軍訓(xùn)的最后一天，我們公布分班成績，1，2班是火箭班，也是奧數(shù)班，學(xué)過奧數(shù)的，考的好的，都在哪。3，4，5，6班是快班，7，8，9，10班是平行班。
老師報1班同學(xué)時，沒我……（沒關(guān)系，反正我考不進(jìn)！）2班時，還沒我……（沒關(guān)系，我不上奧數(shù)班！）3班時，趙金叉進(jìn)了，我在心里說要有我要有我，沒我……（嗚嗚嗚555555為蝦米？）4班時我喝了一大口水，還沒我……（拼命灌水中！）5班，終于有我的名字了，我在5班了，我很郁悶，我明明考的很好，為什么只在5班吶？我問了老師，老師說，班里前10名是可以上火箭的，可要平衡一下子，so就分到其他班了，（哦~原來如此啊~）
華師一有好多我們班同學(xué)，陳曦，湛楚旗，龍影，趙金晨還有劉繼偉……陳曦和我一個班，我是女生第4，她嘛……沒看見！龍影和劉肥肥一個班！（太不可思議了，肥肥只分到了10班，Thatisameizing！）湛楚旗我忘了，不過好像是平行班哦……
親愛的同學(xué)們，讓我們一起向美好的.未來努力吧！不管在哪個班，心在一起……
華師一還是比較大的，我希望我的學(xué)妹學(xué)弟們加油哦！下個學(xué)期就是反過來的了，9，10火箭班，8，7，6，5，快班，4，3，2，1，是平行班！
加油！加油！加油！
分班了作文6
過了兩個月的漫長而又愉快的暑假，就回去學(xué)校注冊了，在注冊時，我看到了同學(xué)們分班的通知，看到通知，我的心痛了起來，因為我將不能再與朝夕相處的好朋友和老師一起學(xué)習(xí)了？不，這怎么行？我想起了我和伙伴們一起度過的快樂時光。我想起我和好朋友們在大樹下比誰轉(zhuǎn)的.呼啦圈多；我想起我和同學(xué)們頂著烈日，細(xì)心地往土里栽樹苗；我想起我和一大群小伙伴嬉鬧著爭羽毛球拍和羽毛球；我還想起……一幕幕的情景似乎昨天剛發(fā)生似的，我對同學(xué)有萬分的不舍。眼看著一個又一個的同學(xué)被分到了別的班級，一種憂傷，一種失落，悄悄地涌上了心頭。再看看其他同學(xué)，有的剛才還在有說有笑，現(xiàn)在眼中都充滿著不舍。
我來到了自己的新班級注冊。看見了新的同學(xué)，看見了新的老師，我突然很想對自己說：“樂觀點！畢竟我們還可以經(jīng)常看到對方，還可以在同一個校園里競爭和學(xué)習(xí)，不是嗎？分班還可以讓我認(rèn)識更多的朋友，學(xué)習(xí)別人的長處，這未嘗不好？”是的，我要樂觀點，開心些。“天底下沒有不散的筵席”。
在8月30日的那天早上，校長給我們六年級全體同學(xué)在電教室里上了一堂課，主題是：分班是好事！在課堂上，校長詳細(xì)的講了分班給我們帶來的好處，他按了幾個鍵，就看到了上年六年級的成績情況，我們學(xué)校在全部學(xué)校里以最高分?jǐn)?shù)名列第一，我們的分?jǐn)?shù)比排名第二的分?jǐn)?shù)多了十幾分，讓我們震撼不已，校長還說了：“分班能把所有成績好和成績差的同學(xué)平均分，這樣具有競爭力，也讓老師們有自信心，敢于斗爭。這樣，我們才有更多的同學(xué)上重點中學(xué)。”
校長的課講完了，看著和藹可親的老師、面帶微笑的同學(xué)，我決心要更加努力地學(xué)習(xí)，揚長避短，在新班級里有更大的進(jìn)步。讓我們微笑著面對現(xiàn)在，面對未來吧！
分班了作文7
快樂又漫長的暑假快要結(jié)束了，終于盼到開學(xué)了，一想到馬上就要回到久違的校園，久違的教室，和久違的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，心里別提有多高興了。
下午，我在家里高興地整理書包時，媽媽下班回來了，對我說：“明天開學(xué)了，你們老師說要重新分班，你都做好開學(xué)準(zhǔn)備了嗎？”我一聽分班，愣了一會，心里既悲傷又高興，悲傷的是以后不能跟原班級同學(xué)一起上課，與朝夕相處的老師、伙伴分開了。高興的是，我又能認(rèn)識許多新老師、新同學(xué)、認(rèn)識更多好朋友。
心情就這樣糾結(jié)著，媽媽告訴我，我被分到了四年級二班。媽媽還告訴我我們班有好幾個同學(xué)也被分到了這個班。
第二天，我極不情愿的來到學(xué)校，走上三樓，找到新教室，找了個位置坐下來，看到一張張陌生的新面孔，我便安靜的把課本拿了出來，看起了書，心里卻在想，新老師會是誰，會不會很嚴(yán)肅。突然一張熟悉的面孔出現(xiàn)在講臺上，原來班主任還是我們的'劉老師。
這真是一個意外的驚喜，太出乎意料了，老師還教著我們，因為我已經(jīng)習(xí)慣了老師的講課方式，劉老師和藹可親，深得同學(xué)們的喜愛。
這時，我一下精神十足，同學(xué)們不敢舉手回答的問題，而我積極舉手搶答，上課認(rèn)真聽講，重新開始了這個學(xué)期的快樂生活。
新學(xué)期、新氣象，我要展現(xiàn)新的活力，成為一個積極向上的好少年。
分班了作文8
上周，老師說，這次期末復(fù)習(xí)，要采用“分班制”這可把我們班的同學(xué)們樂壞了！他們有的站起來歡呼；有的在座位間跳來跳去；還有的索性高呼“毛老師萬歲！毛老師萬歲……”可是，毛老師臉一變，嚴(yán)厲地說：“可是，要等到下周才執(zhí)行，那時你們可都要表現(xiàn)好點！”我們都使勁地點頭。
終于，到了復(fù)習(xí)的這一周，我期盼著我的同桌會是誰，我東張西望，看見其他同學(xué)早已“成雙成對”，我的心焦急不已，不知道我的旁邊是誰。終于，等了許久，魏熠輝被老師發(fā)派到了我的身邊，他剛坐下來，就和我大聊特聊了起來，我們真是臭味相投，可是，才上一下午的課，放學(xué)鈴聲響后，老師立刻對我們皺了皺眉，又嚴(yán)厲地說：“我們要重新排一下位置，有的同學(xué)容易在一起講話，所以要把他們調(diào)開。”我們這些人都互相看了看，頭上頂滿了問號，不知是誰亂講話。我的臉“刷”的'紅了起來，因為我知道那個講話的人是誰了——就是我啊！我看了看旁邊的魏熠輝，他也和別人一樣，四處張望，好像不知道是誰在講話的，我拍了拍他，小聲地說：“就是我們啊！”他的臉上立刻畫滿了直線，羞愧不已。
第二天，我果然被調(diào)開了，被調(diào)到了教室的左下角，其他的沒什么，不過同桌換了罷了。那一節(jié)課，我果然注意多了，一整節(jié)課也沒有和同桌講話。
這次“分班制”給我們帶來了許多樂趣，和不認(rèn)識的人交朋友，和認(rèn)識的人敘敘舊， 都十分有趣，我十分珍惜這次機(jī)會，畢竟寒假快到了，到時候就見不到他們了。
分班了作文9
我恨，我恨分班，我恨校領(lǐng)導(dǎo)，我恨他們，我恨他們?yōu)槭裁匆职唷?/p>
我們原來好好的一個085，就這樣被拆了，為什么？我們相處了一年的好同學(xué)、好朋友，就因為分班而都分開了…每個人都是需要朋友的啊，我也一樣，為什么要把我和我的好朋友硬生生的分開？！難道校領(lǐng)導(dǎo)他們就沒有朋友么？如果把他們和自己的'好朋友硬生生的分開，他們是什么感受？難道學(xué)校就只為了自己的利益而不顧我們的感受么？如果為了利益，那當(dāng)初為什么不直接分成5個普班，而要分成7個普班…在我們相處了一年后，又要把7個班分成5個班…
原來有我們的085就這樣沒了，我們的085雖然有好多“淘氣分子”，而且每次考試的平均分也都不是很高，可是，那是屬于我們自己的085啊！我們在那個班里有好多的歡聲笑語，也有好多的淚水，可是，我們的085就這樣沒了…原來的087變成085了，屬于我們的085沒有了，就連我們原來的教室都不知道變成什么了…
雖然我有時候會討厭我們的班主任——李老師，可是我知道，她那么做都是為了我好，我也很希望她能繼續(xù)叫我們，可是因為分班，她去帶初一了，這么好的一個老師就因為拆班而走了…
我恨拆班，我很恨，為什么要拆班，而且是為什么要拆我們班…因為拆班，我和好朋友分開了，和老師分開了，和085徹底的分開了！
分班了作文10
早上不到六點，我一個鯉魚打挺，從床上蹦了起來，你問我為啥這么急？呵呵，今天，是我初中分班考試的日子哦！今天是我在初中的第一場考試，重視是必須的！起床不到半個小時，我就吃完了飯，準(zhǔn)備出發(fā)了。
時間還早，路上沒人，我哼著歌，騎著自行車在路上飛馳著，別提多爽了！很快，我就到了學(xué)校門前，考試還沒開始，我們就在門前聚著，猜想著考試內(nèi)容。過了一會，大門開了，考生們一擁而入，諾大的校園里頓時人聲鼎沸。
我們拿著準(zhǔn)考證，在教學(xué)樓之間來回穿梭，尋找著自己的考場。好容易，我才找到了自己的考場，剛坐下，語文考試鈴聲便驟然響起。
大家看了看卷紙，就做了起來。滿滿兩大張卷紙，只有四十分鐘的.答卷時間，考場上，考生們或拿著筆在試卷上風(fēng)馳電掣；有的咬著筆桿，托著下巴，冥思苦想......考生們無不珍惜這寶貴的四十分鐘的。語文考試結(jié)束了，接下來，同樣重要的數(shù)學(xué)、英語考試相繼開始了。
待考試結(jié)束后，已是中午十二點了，大家都是饑腸轆轆，卻還不忘互相交談考試的感受和對初中的向往。
回到了家里，吃完飯后，我躺在床上，會周公去了。在夢中，我看到自己坐在教室里，講臺上站著一位老師，我們專心致志的聽著課，認(rèn)真極了，老師在講臺上，臉上洋溢著美麗的笑容......
分班了作文11
我知道都在等待著什么，只是覺得心在受著煎熬。夏夏對我說，別哭。我說，我知道，不哭。
好像越長大越害怕分離了。教師節(jié)那天的下午，我們在操場上觀看節(jié)目，瞬間所有的高二學(xué)生都站起來向后轉(zhuǎn)身，夏夏眉頭緊鎖的說，分班的名單到了。頓時就覺得心涼了，整個人就垮了，再也沒有心思看節(jié)目，早就知道分班是早晚的事，可是真得分班了，卻惆悵了。
就像《最后一課》中那樣，我們在一起學(xué)習(xí)的最后一天。班主任在講臺上修壞掉的椅子，班長突然喊了一句起立，我們不約而同地喊，老師節(jié)日快樂。班主任什么也沒說，只是在訝異之后點點頭。我似乎也能從他的臉上看到憂愁，那種不言一語的深沉，也許只是因為，他比我們每一個人承擔(dān)的多太多。
教室里靜了下來，班主任看著我們說，今天是教師節(jié)，大家對老師最好的問候就是兩點：第一，在今天提高學(xué)習(xí)效率，好好學(xué)習(xí)。第二，今天爭取不要再扣班級量化分。我和班主任唯一一次談話是在昨天，談到文理分科總是有些迷茫，他讓我堅持自己的想法所以我毅然決然的選擇了文科。
有人問我為什么哭，有人問我為什么哭，其實我也不知道，就是想哭，所以哭了。
今天中午媽媽來找我談分科的事，我對她說，如果你沒有堅持讓我選理我在一開始就會選擇文科的，而且現(xiàn)在，我覺得考文比考理更有把握。媽媽遞給我午飯，她說，是不是我給你壓力了？她盯著我，我趕緊低下頭來，用手指劃著車座，直到上面出現(xiàn)了一道又一道細(xì)紋。沒有，沒給我壓力，只是我決定學(xué)文了。媽，你不知道，雖然我算不上刻苦，可是為了不讓您失望，我是硬逼著自己學(xué)理的，剛開學(xué)那幾天，我把精力全部放在理化生上。可是我覺得，老師說的對，我是為自己學(xué)的，應(yīng)該有自己的主見。
最后的幾天，我們都在等著最后的'判決。似乎再堅強(qiáng)的人都會流淚，就像一棵棵快要被風(fēng)吹斷的小樹，留下最后的不舍和傷悲。只要班主任一聲下達(dá)，我們便要分開，去那些陌生的班級，認(rèn)識一群陌生的人，也許還要做另一個陌生的自己。
人與機(jī)器最大的區(qū)別，就是人有了感情。人沒有那么容易取舍，人也沒有那么堅強(qiáng)。人若像機(jī)器一樣存活，孤單寂寞也會讓人變成機(jī)器。
我們從青春的年輪上走過，我們留下了什么？
有歡笑，有淚水，有友情，有師生情，還有那段歷久彌新的記憶。
分班了作文12
今天，我們又分班了，如果說這樣的調(diào)整還算是小調(diào)整，那么我真不知道那他們所謂的大調(diào)整會是怎樣。
當(dāng)老師念完被分走的同學(xué)時，有人笑了，有人低下了頭，我突然想起剛到這個班的情景，往事歷歷在目，可如今大家就要別離，或許不該說別離，大家以后還會碰到，可我當(dāng)心會不會有一天大家會行同陌路。
同桌微笑著說：“我要下去了，以后見到我要和我打招呼！”我微笑的`點頭說好，可笑容卻比哭還難看。我低下頭用橡皮擦擦著被我用鉛筆畫花的紙，卻怎么也擦不干凈，我強(qiáng)顏歡笑可內(nèi)心卻如同刀割。笑容就僵持在那里，不敢抬頭，不敢和同學(xué)說話，因為我怕，怕同學(xué)看到我眼中閃爍著淚光。
同學(xué)把出黑板報的書遞給我，我點點頭向講臺走去，我要把它放會到原來的位置。如果人的心情也可以像書一樣，看完后可以放回到原來的位置，我想我是不是不會一次比一次難過；如果真的可以重新開始，我想我們是不是都會更努力些。
走下講臺，我看到兩個同學(xué)一動不動的坐在那，眼睛都注視著蒼白的桌面，我拍了拍桌面說：“出去走走吧！等下會來多同學(xué)。”她站起來說：“我覺得我現(xiàn)在就像行尸走肉。”我瞪了一下說：“怎么會。”其實她說這句話時我真的不知該怎么回答她，因為就連我自己都覺得自己像是行尸走肉。
爬在刷新的欄桿上，眼睛注視著遠(yuǎn)方，同學(xué)們顯得很忙碌。我看到同學(xué)們幾個幾個聚在一起說著什么，不時用手拭著眼角的淚水。抬頭看看天，天空被厚厚的云層遮住了，沒有風(fēng)也沒有陽光。
“叮……”放學(xué)了，這節(jié)課過得好快啊！
分班了作文13
分班，昨天我們下午等待著數(shù)學(xué)老師黃老師上課的時候這時候薄校長來了，我們以為是給我們補(bǔ)品社課的，可是得知要分班我們的心馬上就提了起來，我不知所措，分班這是怎么一回事難道是學(xué)校前50名分班？分到重點班去？我心里充滿了疑問。
這時我聽校長說那頭舊樓是危房，所以那里的班級都要搬過來，所以要分班五年級分一個，六年級分一個，當(dāng)我們的知是這樣的情況的時候我們都快要哭來了，而且校長說要把我們班分成3分，我們知道后真的不知道該怎么辦了，是應(yīng)該服從分班，還是求求情呢，我這時我已經(jīng)淚流滿面我不知道為什么我竟然哭了出來，是因為同學(xué)們要分開了？還是因為老師？我管是怎么樣我心里有一種酸酸的感覺是因為老師，陪伴我們六年的李老師，我舍不得你您那，那平時愛說、愛笑，有時有些狠狠的李老師，有時對我們寬容的李老師，在我這心里一瞬間都變成了好的美麗的了。是因為我舍不得李老師，我習(xí)慣了李老師教課的方法，我早已經(jīng)把他當(dāng)成我們的母親，甚至比我們在家看爸爸媽媽的時間還要多的李老師。
今天回家我哭了一宿因為我想李老師因為我想念我的'同學(xué)們不管平時同學(xué)們是有多么的壞，多么的淘氣，現(xiàn)在在我這里已經(jīng)都變成了好的。
第二天上學(xué)我走到的不再是以往的六年級一班，而是現(xiàn)在的六年級二班了，但是在我心中我永遠(yuǎn)是六年一班的同學(xué)的。
我想說李老師你請放心，不管我在什么時候我都會盡著您的，記者您教我的一切叫我的只是，是您教會了我做人。我不會辜負(fù)您的，我一定好好學(xué)習(xí)，讓別看看我們六年一般雖然分班了，但是我們六年一班的精神還是存在的。相信我加油！我會努力的！
分班了作文14
開學(xué)在即，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是四年級的一名小學(xué)生啦。今年的新學(xué)期又迎來了學(xué)校里的分班計劃。雖然有太多的不舍和留戀，想想在這一年多的時間里和同學(xué)們的歡樂時光，一起學(xué)習(xí)，一起打掃衛(wèi)生，一起在教室里郎朗的閱讀聲，我們結(jié)下了深厚的友誼，我們共同成長，共同進(jìn)步著，腦海里呈現(xiàn)出的一幕幕仿佛就在昨天。
分班，是一個既傷心又開心的事情。傷心的是三年級的同學(xué)情要分開了，我們的師生情要短暫的分開。開心的是，我又迎來了新的同學(xué)，新的老師，我將會收獲更多的同學(xué)和老師對我的教導(dǎo)。但是，當(dāng)這一刻來臨時，我哭了，我們班上的同學(xué)都都哭了，有很多的不舍，想到我們不能在一起聊天了，不舍與無奈，依戀與感動此刻席卷著我的思想，我呆呆著坐著，望著，莫名的傷感撞擊我的心靈。
回憶著我們走過的歲月里，歲月留下了我們歡樂的`身影，時光記下了我們成長的痕跡，而如今，我們都各自到新的教室新的環(huán)境去報到學(xué)習(xí)。
雖然有太多的不舍和無奈，但已經(jīng)成為無法改變的事實。我很開心，我被分到了四年級二班去了，之前班上的同學(xué)我們共7人分到了一個班級，看著一個個即熟悉又陌生的面孔，我頓時有些興奮起來。雖然要花一段時間去適應(yīng)新的環(huán)境，與同學(xué)建立新的友誼，慶幸的是我的班主任老師是我最敬愛的劉老師，她是我的小學(xué)生涯中第一任班主任老師，非常的和藹可親，是我最最熟悉最最可愛的老師。
在新的一學(xué)期，新的班級里，我會好好努力學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。我已經(jīng)不是三年級的小孩子了，我自以為我長大了很多，我已經(jīng)是一、二、三年級的大哥哥，我要給我的小學(xué)弟小學(xué)妹起到帶頭作用，做一個合格的小學(xué)生，和同學(xué)們共同努力，更上一個臺階！
分班了作文15
我今年已是六年級的學(xué)生了，是剛剛上六年級，對新的老師、同學(xué)都不熟悉，好懷念5年級的老師的教導(dǎo)、同學(xué)們的互相幫助，我們成功時的歡笑，失敗時的淚水…….懷念5年級的`一切一切, 但，總是舊的不去，新的不來，我必須學(xué)會適應(yīng)。
在暑假，曾多次想過，我會不會還是王老師，楊老師和蔣老師教，同學(xué)們還會不會和我在同一班，開學(xué)那天，終于知道了答案，不知道是喜是悲，我當(dāng)上了班長，但是，總感覺，這個班長，好累，好沒用，同學(xué)們大概是過了一個暑假，還不習(xí)慣吧，這一周，他們?nèi)コ燥垼疾粫氲剑淌覠簦T有沒有關(guān)好，每次都自己出去就好。如果說，每天關(guān)燈，關(guān)門是我的工作，那還談什么愛班級，希望同學(xué)們能明白，我們是一個集體，班級需要我們一起愛護(hù)。這是這一周，我對同學(xué)們不好的感覺，但我相信，同學(xué)們一定會改。這一周，我也感受到了同學(xué)們的優(yōu)點，他們很好學(xué)，不懂就問，這一點，值得學(xué)習(xí)。還有老師，我個人感覺，陳老師和吳老師都可以，和我暑假想象的老師差不多，但，我們的英語老師——Mr Li就差多了，原以為，是像Miss Yang一樣蠻好的老師，可現(xiàn)實，總與想象有差，Mr L i好兇，剛開始，我都怕了，但后來的幾天，我發(fā)現(xiàn)，Mr Li兇的好，他真的，與眾不同，教書真有一套，我喜歡這樣的老師。還有一件事，我一直沒說，我們以前全是籹英語老師教，說習(xí)慣了Miss，前幾天，我們一直那樣叫，在這里，我向Mr L i道歉，保證以后不會了。最后，希望同學(xué)們能給我些建議，只要是好的，我都會聽，希望能和同學(xué)們友好相處。
6.4班，我們?yōu)槟愀械津湴痢?/p>