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你在我心里作文優(yōu)選（5篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的你在我心里作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
你在我心里作文1
你，猶如早春間的一株嫩草，賦予我無限的希望；你，猶如炎夏里的第一輪驕陽，給予我溫暖的熱源；你，猶如寒冬中的第一剪梅，賜予我永恒的力量——我的夢想
在日新月異的時代中，你悄無聲息地走進(jìn)了我的心里，使我的內(nèi)心開始洶涌澎湃，讓我對生活充滿希望，對未來引發(fā)無限向往。
你在我心里，時時刻刻告訴我知識最重要。在津津有味的課堂上，你叮囑我要認(rèn)真聽講并做好課堂筆記，讓我體驗(yàn)知識蘊(yùn)含的無窮樂趣，在書香濃濃的書店里，你教育我“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讓我在知識的學(xué)海中盡情地遨游；在“硝煙滾滾”的考場里，你囑咐我不要自亂陣腳，要以自己的實(shí)力考出真實(shí)的水平，用豐富的知識展現(xiàn)自己獨(dú)一無二的風(fēng)采，讓他人刮目相待。
你在我心里，我用自己那顆熾熱的心，感受到了你那份不懈的堅持，偉大而又艱難。如果沒有“永不言敗”的信念，就不能達(dá)到成功的彼岸，獲得偉大而又耀眼的光環(huán)，成為眾人敬佩的人物。明白到了你不倒的格言“一分耕耘一分收獲”，灑下汗水，付出勞動，方能成功。如今正當(dāng)花樣年華的我，對這變幻萬千的世界，有許多疑惑與感慨，但是同時也一直在不斷地努力，希望能勇敢地沖破層層阻礙取得成功，不希望與你擦肩而過，留下終身遺憾。
你在我心里，我衷心地感謝你。因?yàn)槟悖屛矣龅酱煺鄣臅r候，能夠勇敢地面對它們，甚至主動接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，自信的戰(zhàn)勝挫折。你好比一只有靈性的口哨，當(dāng)我取得一定成功而又有點(diǎn)驕傲自大時，你便會吹響，警誡我要小心自鳴得意，免得“大意失荊州”；當(dāng)我遇到挫折有些灰心喪氣時，你便又會吹響，鼓勵我要勇敢和正確地面對，把挫折當(dāng)做磨煉意志的'熔爐，用堅強(qiáng)的意志把挫折打敗，可我對你的感謝從未停止。因?yàn)橛心悖屛业纳钭兊枚嘧硕嗖剩屛业膶W(xué)習(xí)變得“芝麻開花----節(jié)節(jié)高”。你就是我人生中最亮麗的風(fēng)景線，最珍貴的聚寶盆，承載著無數(shù)的歡笑與淚水。我一定會牢牢地抓住你，讓你永遠(yuǎn)留在我心里，在這顆熾熱的心上生根，發(fā)芽，開花，結(jié)果。因?yàn)橛心悖屛殷w會到了你在我生命中的意義，你不是綠波上的一朵浪花，輕盈，瀟灑，你也不是河面上的一葉浮萍，漂游不定。你是農(nóng)民辛勤汗水的結(jié)晶，也是農(nóng)民的希望；你是蜜蜂勤勞采蜜的結(jié)晶，也是蜜蜂的驕傲；你是清晨綠草尖上的露珠，晶亮而燦爛。因此我要感謝你，贊美你，感謝你給予我的勇氣和力量，贊美你無懈可擊的完美。
你在我心里，賦予我無限的希望，給予我溫暖的熱源，賜予我永恒的力量.你在我心里，讓我的生活變得如此多彩，讓我知識變得如此豐富，謝謝你---夢想，我會一直把你留在我心里，和我一起創(chuàng)造美好的未來，見證輝煌的時刻，享受人世間的無限美好！
你在我心里作文2
你可曾聽說過這樣一個人？他一生對國家盡心盡力，最終卻被流放于南楚洞庭。你可曾敬佩過這樣一個人？他為了報效祖國，豁出性命，不斷奔波于齊楚兩國之間，你可曾懷念過這樣一個人？他沒能實(shí)現(xiàn)自己心中的“楚國夢”最終將生命融進(jìn)汨羅江……
在我眼中，他是一位奇才，從小目光長遠(yuǎn)，有膽有謀，最終將熊槐推上了楚懷王的寶座。他是一位杰出的政治家，一生主張變法，不怕艱難險阻。目光如炬的他，在幾乎所有人都想討好秦國時，堅毅地選擇了聯(lián)齊抗秦。他不怕失敗，在一次次困難、一次次失敗、一次次挫折后，他依舊堅持自己的主張。他是一位偉大愛國者，當(dāng)他因懷王的不公，內(nèi)心感到悲憤時，令他牽腸掛肚的依舊是懷王，是郢都，是楚國富饒的五千里江山！這是為什么？
再讓我們看看當(dāng)屈原因懷王之錯而被關(guān)齊國大牢時，他依舊無怨無悔，剛出來回到楚國后，懷王再次派他去齊國，他依舊二話不說，再次向齊國出發(fā)，這是一種怎樣的精神。他那時辭官而去純屬正常，可他沒有。他也可以委婉地拒絕楚懷王的無理要求，置國家生死于不顧，可是他也沒有，他去了，他明知道即使去了，齊國也很可能不會答應(yīng)，反而重新將他押進(jìn)大牢，但他依舊為了國家的安危，去游說齊宣王。這是為什么？
在那個時代，策士們朝秦暮楚是常態(tài)。但是，他既沒有象孔夫子那樣，奔波于六國之間，也沒有象張儀那樣，在楚國被打變形后跑到了趙國，在趙國感到自尊心的破裂后，又奔向秦國。（此處無詆毀孔夫子和張儀之意）而是一直對自己的`國家忠心耿耿，滿腔熱血，這是為什么？
因?yàn)椋乔∷爸妇盘煲詾檎猓蛭╈`修之故也”，一心只為懷王;他認(rèn)為“何靈魂之信直兮，人之心不與吾心同”希望在降秦派中開辟一片屬于自己的天空;他寧可自己“重昏而終身”，也要“余將董道而不豫兮”
但是，就是這樣一位忠君愛國的臣子，當(dāng)看見郢都被毀，百姓流離失所時而無能為力，最終抱著流滿了他的淚水，寫滿了他的憂愁，染上了他的熱血的大石頭悲憤的縱身躍入汨羅江，讓我們怎能不哀傷嘆息。
每年的五月，我們總會想起一個人，做過三閭大夫的先人。沿瘦瘦的汨羅江憤怒地走過去。那些香甜的粽子，并沒有感動麻木而饑餓的魚兒。在大夫汀蘭般高尚的須髯里游動。幾千年來，從未思考為什么活著。而他始終只留給我們一個站立著的背影和不折的脊梁。這就是屈原！這就是我眼中的屈原！屈原，你在我心中是最美！
你在我心里作文3
早已聽聞過你的大名，心中對你懷著一種特殊的敬仰。第一次親眼見你時，我便為你的雄偉與美麗所嘆服。你永遠(yuǎn)留在了我心里——黃山！
站立在你的腳下，我抬頭望去，只望見一片云霧繚繞，你的身影完全隱沒在高處。我感受到你至高的威嚴(yán)——高大的你透過云端，俯視云下的一切，任何東西在你的面前都渺小無比，似乎你就是萬物的主宰。空氣被“呼呼”的風(fēng)聲割裂，你在這一片土地上端坐不動，蒼蒼莽莽，度過了一億多年的歷史。還未開始攀登，我便已對你肅然起敬。
經(jīng)歷一段漫長的路程，我歷盡艱辛，終于站在了你的頂峰，如同站在一位巨人的肩膀。我的所處之地，竟比我以往的想象更加險峻。頭頂，是藍(lán)藍(lán)的一片天空；腳下，踩著一塊突兀怪異的巖石；極目遠(yuǎn)眺，我看見遠(yuǎn)方有位神秘的仙人，身著長袍，頭上未帶帽冠，長長的白胡子竟垂落至膝，一手持拂塵，一手指向遠(yuǎn)方一條曲折幽遠(yuǎn)的小路——哦，這原來是你，黃山的`一件工藝品，“仙人指路”。可真是惟妙惟肖！而在這頂峰之下，又有群峰的簇?fù)怼Ｈ悍宀皇沁B綿起伏，相互摟抱的。每一座山峰都拔地而起，直插云天，大有彼此一決高下的氣勢。群峰聚集，形成一片奇特的“峰林”，峰林當(dāng)中，怪石嶙峋。猴子觀海，雙獅戲珠，金雞獨(dú)立——真可謂應(yīng)有盡有。黃山啊——現(xiàn)在我才明白了，什么是 “爭高直指，千百成峰”！
沿著蜿蜒的小路向下走，我們來到了另一座峰頂。向下俯視，是萬丈深淵，融化的冰雪不斷地滴落。我看見陡峭的崖壁上，有一簇青蔥——一株盤桓的松樹，從堅硬的石頭里生長出來，枝干努力地向上挺起，希望得到那一點(diǎn)兒少有的陽光。黃山？你何以孕育出這樣堅韌不拔的生靈？
我最期待的還是你的云海。終于我看到了一片云朵的海洋。這片白茫茫的海，無邊無際，給人不盡的遐想。“海面”上有三匹駿馬，并排奔跑，蕩起層層的浪花。浪花又凝固成臺階，幾個孩子一邊笑著，一邊沿著臺階向上跳，忽然飛了起來……我猜想：這云海，莫非就是人類夢想中的另一個國度？
黃山，你之所以讓我著迷和崇敬，不只是因?yàn)槟愕拿谰埃驗(yàn)閹装倌陙砣藗儙Ыo你的文化底蘊(yùn)。從徐霞客首次開山始，你的大名就為世人所知；之后，無數(shù)的文人墨客都為你吟詩作賦，表達(dá)艷羨之情——這一點(diǎn)，從漫山的石刻可以看得出來。
黃山，由于這次相會，你深深留在了我的心里。至此，我終于明白“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳的” 的含義。多期待與你再見一面！
你在我心里作文4
“你存在我深深的腦海里，我的夢里，我的心里，我的歌聲里……”每當(dāng)我唱起這首歌，就不由自主地想起已經(jīng)當(dāng)了我小學(xué)五年的班主任——敬愛的劉倩老師！
我特別喜歡聽劉老師上課。她繪聲繪色地講解課文，深入淺出，睿智幽默，情感豐富。那抑揚(yáng)頓挫的聲音韻味十足，傳遞著知識的浪花，散發(fā)著智慧的芳香，每次都讓我聽得如癡如醉，恍若身臨其境。上學(xué)期，她在給我們講解《黃河的主人》時，從正面和側(cè)面、遠(yuǎn)景與近景、歷史與現(xiàn)實(shí)三個方面的講述，加上資料的演示，讓我們仿佛親眼目睹了黃河那萬馬奔騰、濁浪排空的氣勢，還有羊皮筏子上那沉著鎮(zhèn)定、大膽破浪前行的艄公……劉老師靈活多樣的教學(xué)方法，使我們班的課堂氣氛十分活躍，同學(xué)們踴躍發(fā)言，不僅激發(fā)了我們學(xué)習(xí)語文的興趣，讓我們感受了語文與生活的緊密聯(lián)系，還感受了學(xué)習(xí)語文的快樂。
三年級剛寫作文，我的心里直犯嘀咕：“作文作文，叫人頭疼！”寫起來經(jīng)常“東拉葫蘆西扯瓢”，就像一團(tuán)亂麻，理也理不清。有一篇《熱鬧的大街》作文，我覺得寫得既雜又亂，而劉老師看見了，連聲贊揚(yáng)：“不錯不錯，只是白璧微瑕羅！”隨后，她認(rèn)真又快速地修改起來。改完后，我品讀了一遍，哇！還真是“點(diǎn)石成金”啊！她拍著我的肩膀說：“寫作文，要仔細(xì)觀察，寫出真情實(shí)感，同時，還要多讀課外書，多觀察，積累寫作素材。這樣，你的作文就自然地能寫好了。”我聽了，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，按照劉老師的要求，我的作文水平有了明顯的進(jìn)步。
四年級上學(xué)期的一天，我在課間休息時，被別的班一個同學(xué)的毽子砸到身上，我在本能地躲避時，腳下一滑，跌得血流滿面的，班上同學(xué)急忙把我送到學(xué)校醫(yī)務(wù)室。在外面開會的劉老師知道了，焦急地給那個同學(xué)的`班主任打電話，又多次詢問我到醫(yī)院治療的情況。以后的每天，劉老師都十分關(guān)注我的傷口愈合情況，仿佛比我更要著急呢。劉老師那母愛般的關(guān)心，讓我真切地感受到了幸福。這種幸福感在我的心田里像花兒一樣，競相綻放開來。
劉老師，我想對你說：我的爸爸媽媽在大港工作，很少回家，你對我教育培養(yǎng)的時間尤其是心血，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了我父母的給予。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩。因此，在我的心里，我的夢里，我的歌聲里，總是經(jīng)常浮現(xiàn)出你的雖然嚴(yán)格、但更加慈愛的曼麗的身影…
你在我心里作文5
似乎從未見到過像她那樣堅強(qiáng)的女孩，像她那樣樂觀的女孩，盡管她只是個女孩。我不知道該用什么樣的詞藻來述說她，和她的樂觀，與她的堅強(qiáng)。
從我認(rèn)識她起，也許最多的便是微笑！她留給我的最多的也許，也是微笑。
還記得二年級的時候，那個最純真而又最真實(shí)的年代，我們在一起玩兒，也不知怎么的，我們兩個都受傷了，我只是把腳輕輕的扭了一下，而她，真的傷得很嚴(yán)重——她的左腿骨折了。我們在醫(yī)院里，一下午，我很傷心的哭了一下午，而她卻一滴眼淚也沒有掉，而且她還在不停地安慰我。我無法想像她的.那種痛，她的那種折磨與那種前所未有的煎熬，我無法想象。可就是那樣，那一個下午，她一滴眼淚也沒有掉，只是淺淺的微笑……
也許就是那時起，我發(fā)現(xiàn)那個與我每天形影不離的女孩不一般。
我們的一生就好像是在走彎路，不止一次的考試成績垃圾的不能看。每每我抱著試卷在座位上痛哭流涕時，她總是那么淡然，淡淡的微笑著看著那份黑紅白交織的試卷，縱然那試卷上的分?jǐn)?shù)，低的令人窒息，低的令人心痛，但是那張張試卷從沒被淚水打濕過。她總是微笑的告述我：別擔(dān)心，還會有下次呢！一起努力唄！就是哪一個又一個的“下次”“微笑”陪我走過了六個春夏秋冬。
該來的還是一起都來了，時光，淚水，回憶……一起永遠(yuǎn)被定格在了畢業(yè)照上，那略帶純真而又流露青春的微笑。當(dāng)六月的驕陽把我們燒灼時，當(dāng)漫天的試卷飛舞時，當(dāng)在為最后一個還算是真正的六一兒童節(jié)躊躇時，我們知道，我們該走了。
畢業(yè)那天，我依舊不敢以往的作風(fēng)，大哭的親撫著那張叫永恒的回憶，我在也無法控制住自己，但她就一直陪在我的身邊，微笑的望著我。
我很生氣的對她說：笑？！你還笑！？我們馬上就要分開了！再也見不到了！”
“什么呀？！我會給你打電話的！”她拍拍我的頭。
“初中那么忙，那還有時間，你閑的啊？”我繼續(xù)說，還略帶著一絲埋怨。
終于，她沉默了，終于，她哭了，但她是微笑著落了幾滴淚，只是幾滴而已。
每當(dāng)我看到有兩個女孩在大街上一邊走一邊打鬧時我就會情不自禁的想到那屬于我們的獨(dú)家記憶，我把它叫做“勿忘”。
一轉(zhuǎn)眼，又是一年夏天到了，我不知道打我面對她時，她那張陌生而又熟悉的臉時，我該說些什么，我該怎么說，我不清楚！但我知道，當(dāng)她見到我時，她一定會微笑地望著我說：sb琦你在我心里，我沒忘…