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我的笑話作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我的笑話作文，希望能夠幫助到大家。
我的笑話作文1
笑話是人們的一種精神糧食，是一種永遠(yuǎn)不可能消失的文化形式。
笑話分美式和中國式等，也分童心笑話、吹牛笑話、冷笑話等。笑話在《現(xiàn)代漢語詞典》里有兩種解釋：（1）能引人發(fā)笑的談話或故事；供人當(dāng)做笑料的事情。（2）恥笑、譏笑，在這里我要講的.是第一種，不過第二種似乎也講不出什么具體的事例來。有些笑話讓人一聽便哈哈大笑，而有些卻讓人深思，甚至要查資料才能悟出其中之意。
我先來講一個(gè)很淺膚的笑話：《糊涂教授》。教授，聽說尊夫人生了一對(duì)雙胞胎。是男的呢，女的？讓我想想看，好像一個(gè)男的，另一個(gè)女的。不過說不定有可能正好相反哩！這個(gè)笑話不必解釋。
我再來說一個(gè)美國版小沈陽的一個(gè)經(jīng)典笑話：《移民官》。第一個(gè)問題是：誰是本杰明。富蘭克林？被考者回答道：難道他就是我們小區(qū)商店被搶的原因？第二個(gè)問題是：什么是憲法第二修正案？被考者再次回答說：難道他就是我們小區(qū)商店被搶的原因？這個(gè)笑話對(duì)于美國人來說很好理解，但對(duì)于我們中國人來說很難理解。我第一次看到這個(gè)笑話時(shí)百思不得其解，現(xiàn)在懂了，給您講解一下：第一個(gè)問題中的本杰明頭像出現(xiàn)在美元上，也就是像毛澤東主席的頭像出現(xiàn)在百元人民幣上。第二個(gè)問題所說的美國憲法第二條，內(nèi)容是保證了美國人民有持槍的權(quán)力。這個(gè)笑話我已解釋，其中的意思只有讓您自己去品味了。
笑話，是一種開胃餐，并且還不會(huì)留下后遺癥，心情壞的人尤其需要這道大餐。
我的笑話作文2
下面是我幼兒園時(shí)的一組笑話，爸爸媽媽都給我記在了日記里，今天想拿出來給大家聽一聽：
我是“饅頭”
因?yàn)槲疑?0xx年，正是二十世紀(jì)末，所以爸爸媽媽給我起名叫“末末”。四歲時(shí)，我有一天從幼兒園回來，突然問爸爸：“爸，我叫的那個(gè)末末就是饅頭吧（我們老家話將饅頭叫作饃饃）？”
還沒等爸爸開口，我接著說：“那我不如干脆叫饅頭算了，還好記呢！”
結(jié)婚
“爸爸，小孩能不能結(jié)婚？”我問。
爸爸：“當(dāng)然不能。”
我大聲地說：“能！”
爸爸：“那你想跟誰結(jié)婚呢？”
“跟我媽。”
爸爸：“那我怎么辦呢？”
我輕松地說：“你去跟別的叔叔結(jié)婚吧。”
劉老根的'朋友
我和爸爸正在看電視連續(xù)劇《劉老根》。爸爸說：“你是劉老根。”
“我不是，男的才是劉老根呢！”我說。
“那女的呢？”爸爸問。
“女的是劉老根的朋友。”
我是“壞孩子”
某日，我與爸爸一起到門口的肯德基去玩，看見有的小孩子從劃梯上倒著爬，我也想上去，爸爸說：“咱們不上去，壞孩子才象那樣玩呢？
我馬上說：“爸爸，我是壞孩子！”
我的笑話作文3
有一個(gè)非常有趣的男生，是我的同桌，不僅會(huì)說笑話，還會(huì)編幾個(gè)特搞笑的笑話，把我們笑得前合后仰。
改寫課文，膽大包天
有一種風(fēng)趣總是在我身邊，老是晃來晃去的。不用說，是Me的同桌。他老是愛改課文，總是把一句好句改成不像樣的垃圾句。
我在一旁聽見了，不想笑都被他惹笑了。
“轉(zhuǎn)過鞋店，看見一家?guī)勔姶蟊愕某粑叮犚妱e人尿尿的聲音，我開始想吃大便了，可是我沒有票票，怎么辦？”
我笑得快瘋了，輕輕拍打著桌子，“有毛……貓病啊”我邊笑邊說。
放學(xué)了，我慢吞吞地走著，心想“昨天吃了幾塊？在哪里吃的`？”他不管我，還在哪里說，沒完沒了的。
我是語文課代表，我有點(diǎn)生氣了，把他的書拿開，他正好讀到“屁”這個(gè)字(是改修后的字)他上下頓了頓，眼睛變成半圓形的了。他五官好滑稽啊。然后就趴在桌子上假哭起來。
后面的蘇大娘(叫綽號(hào)的)拍了怕他的頭，他又傻笑起來。
我告訴他“你改個(gè)鳥啊，那么好的課文被這么一改，它比大便還不如。”“管你鳥事”他說。我氣起來，把他記下來，他連忙說“啊，大娘，求你了，別記這個(gè)帥哥！啊不是百姓。”他央求我。我說“你媽個(gè)大娘啊，你敢說我是大娘，老娘宰了你。”我說著便追著他。“啊，不要啊，不要為難這個(gè)小賊啦。”我停了下來，說“現(xiàn)在才知道是賊了。我跟你講，我是百姓不許點(diǎn)燈，百姓就是你一個(gè)人。”我轉(zhuǎn)身就走，他在后面不知道嘀咕什么。
最近不知道怎么的，同桌上廁所還要人背，我經(jīng)過調(diào)查，終于在蘇大娘那得到了答案。哈哈，我真是個(gè)天才。
有一天，他準(zhǔn)備起身往蘇大娘那個(gè)位置走。被我逮到了。“去哪？”“沒你事。”我聽了，擰起眉毛，“說不說？”我逼他說，其實(shí)我早知道他是要去廁所的。“好好好，我去廁所。”他勉強(qiáng)地說。“去廁所還要人背啊。”我問。他顯得很自在。“不是啊，我問你，你上廁所，還要人背的？”“你怎么知道的？”“是他告訴我的。”我指著蘇大娘。“好你個(gè)蘇妹妹，竟敢跟女孩子說，不想活啦，你這個(gè)混賬東西。”“不準(zhǔn)你上廁所還要人背。”我一錘定音。他灰溜溜地走了，還拋下一句話“為什么要這么折磨我啊？不要啊！”這聲音在空氣中慢慢地消失了。
我的笑話作文4
今天講得這個(gè)故事要從四年前說起。有一天，天氣很好，萬里無云，天空藍(lán)的就像用清水洗過一樣。媽媽要帶我去哥哥家玩，我們準(zhǔn)備做公交車去。我興致勃勃的出了家門，突然看見有一家小店門口寫著：“內(nèi)有冰水，歡迎品嘗。”我就問媽媽什么是“肉有冰水啊？”媽媽一聽，被我逗得哈哈大笑。等車子的人也回頭看看我，可能是在想“這個(gè)小孩怎么這么搞笑！
我媽媽捂著肚子跟我說：”這個(gè)字念‘nei’，在這個(gè)詞里面的意思是里面，這句話的意思是里面有冰水，歡迎來選購。“我聽了以后，一臉尷尬，說：”可‘肉’字也是這么寫的呀！“”小傻瓜，肉比內(nèi)多一個(gè)人。“
”是嗎？我怎么沒發(fā)現(xiàn)？“媽媽又在包里翻呀翻，找出了一張小紙條，再拿出一支筆，寫上了內(nèi)和肉，并標(biāo)上了漢語拼音，告訴了我，肉是人的體內(nèi)紅色、柔軟的物質(zhì)，可以組詞為”肉體“，而內(nèi)是里面，和外相對(duì)的意思，可以組詞為”室內(nèi)、國內(nèi)等。“
通過媽媽這一解釋，我理解了什么是內(nèi)有冰水，區(qū)分了肉和內(nèi)。
但我覺得不認(rèn)識(shí)字，還是和我的閱讀量有關(guān)系，如果多讀書，就不會(huì)出現(xiàn)肉內(nèi)不分的情況了。
多讀書，在讀書中收獲知識(shí)，提高自己的`文化素養(yǎng)，鍛煉自己的寫作水平。高爾基曾說過：”書是人類進(jìn)步的階梯。“我也會(huì)快了讀書，因?yàn)樽x書快樂！
我的笑話作文5
我們班有一位笑話“大師”。他長著一雙小小的眼睛，一臉和所有胖子一樣的贅肉。模樣看上去就讓人覺得好笑。他那演技可是杠杠的，如果說他去考喜劇學(xué)院的話那也有很高的機(jī)率考上。
他最活躍的時(shí)候莫過于體育課了。體育課上自由活動(dòng)的時(shí)間一來，他的主場就到了。蜂擁而至地?cái)D在樓好的面前。“百家笑談，談笑古今。今天的笑話是……”雖然他的開頭是套用電視里的開場白，但說話的強(qiáng)調(diào)卻極為不同。有時(shí)他只說不演，有時(shí)手腳并用，想努力博得人們的`歡心，一言一行都透露出滑稽之色。他的吸引力特別大，直到下課老師喊集合了我們都還戀戀不舍地想聽完最后一段才肯去排隊(duì)。他給我們帶來許多歡樂。
他記別的不行，但笑話可是背得滾瓜爛熟。所有的笑話在他手里都有無窮的妙用。他可以把兩個(gè)或者三個(gè)的笑話組合在一起，形成一個(gè)新的笑話。
他的嘴里總是會(huì)時(shí)不時(shí)蹦出幾句笑話，逗得我們是上氣不接下氣地笑死。
記得有一次，我正在喝水。剛喝了一口，只見他一臉壞笑地向我走來。我一看不妙，就急忙要把水往肚里咽。他走近我二話不說就從嘴里蹦出個(gè)笑話：“一個(gè)小黃瓜，把自己切片敷臉了，是因?yàn)樘嗟姆鄞淘谒樕稀彼掃�沒說完，我已經(jīng)把剛才還沒咽下去的水都噴了出來。還好邊上沒有人，不然后果不堪設(shè)想啊！
這就是我的小伙伴，我們班的笑話“大師”——樓好。他總給我們帶來笑聲，帶來歡樂！