爭吵的作文15篇[優(yōu)秀]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的爭吵的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

爭吵的作文1

　　夜里，到處都靜悄悄的。星星眨巴著明亮的大眼睛，好奇地注視著地面上的一切。

　　小主人家的桌子上，放著鉛筆、橡皮、卷筆刀還有文具盒，它們正在聊天，聊著聊著，卻爭吵了起來。聽聽它們在爭吵些什么？

　　鉛筆得意地挺著腰，說：“我是最厲害的！我能夠?qū)懽帧�畫畫……你們這些沒用的東西，要是沒有我，小主人的作業(yè)怎么寫？”

　　橡皮挺著“將軍肚”：“不，我才是最厲害的！如果你寫錯了字的話，還得用我擦才行嘛！”

　　卷筆刀慢條斯理地走上前，把他倆都擠開，神氣地說：“不，我是最厲害的！要是你——鉛筆的芯斷了，還怎樣發(fā)揮自己的特長？還不是要我來幫你削？”

　　文具盒也不甘勢弱，大步走過來，把大伙兒都一股腦兒地推下“舞臺”：“誰說的？我才是最厲害的呢！小主人去上學(xué)的話，你們該往哪里放？還得要我?guī)兔Γ　?/p>

　　文具們個個都爭得面紅耳赤，誰也不讓誰。正爭執(zhí)不下時，書包走過來，語重心長地對它們說：“你們各有各的長處，各有各的短處。你們不能光看到自己的長處，卻忽略了自己的短處。這樣是不對的。”

　　文具們聽了書包的話，個個都慚愧地低下了頭。

　　名師點評： 這是一篇頗有教育意義的文章，小作者通過講述文具們?yōu)榱藸幑�勞而爭吵的故事，告訴了讀者不能光看到自己的長處，卻忽略了自己的'短處。故事寓意深刻，立意高遠(yuǎn)，童話般的語言令人愛讀，深刻的道理令人受益無窮。

　　“鉛筆得意地挺著腰”、“橡皮挺著‘將軍肚’”、“卷筆刀慢條斯理地走上前，把他倆都擠開”，文具們本來是沒有生命力的，但擬人修辭手法的運用將它們?nèi)烁窕�了，文具們的動作和表情令讀者看了不禁莞爾。

　　文章敘述詳盡，條理井然，意蘊頗深，是一篇優(yōu)秀的作文。

爭吵的作文2

　　我12歲了，進入青春期、叛逆期，而媽媽呢，則進入了更年期。我看過一本書，說如果青春期和更年期相遇，會吵架。一開始我還不相信，現(xiàn)在我卻相信了，因為……

　　一天晚上，我做好作業(yè)，看見姐姐在買包包，湊過去一看，一個包，200多，好貴。“姐姐，你買嗎？”我問。“買。”姐姐說。“可是這個包好貴，你不是有一個樣的嗎？為什么還要買呢？你那個包一沒破二沒舊，干嗎要買，又那么貴，別買了。"我勸道。“我買個包管你什么事！”姐姐沒好氣的回道。我見我勸不動，便去找媽媽評理。

　　我把事情跟媽媽說。媽媽卻說“姐姐長大了，隨它去。”也許是因為以前媽媽給姐姐買的東西卻不給我買，我羨慕嫉妒恨的'心理一下子爆發(fā)出來了，心里頓時塞滿了委屈，跑進屋子里大哭起來。

　　為什么，為什么，為什么姐姐長大了就可以隨意所謂，我都6年級了，12歲了，卻還說我還小。我什么時候才能‘長大’呢？

爭吵的作文3

　　今天，我和媽媽吵架了。因為我想去我奶奶家，媽媽不讓我去，使我很郁悶。過了一會，她讓我學(xué)英語，可是我剛準(zhǔn)備好，她就要考英語，我說：“我剛準(zhǔn)備好！”媽媽說：“你就想去你奶奶家。”我們越吵越激烈，最后，氣得她說：“死了都不管”。

　　到了中午，爸爸回來了，他象法官一樣問了我們吵架的'過程，指出了我的兩點錯誤：1、孩子不應(yīng)該跟家長大吵大鬧；2、我就是想去我奶奶家看電視、打電腦、玩游戲。

　　然后爸爸建議我向媽媽賠禮道歉。我認(rèn)真地想爸爸說的話，覺得對，就主動向媽媽道歉了。

　　這次，我知道了一個道理：孩子不能跟父母頂嘴，那時一個不禮貌的行為。

爭吵的作文4

　　前幾天，我外公因為生病住院了。每天晚上媽媽都要在醫(yī)院陪外公。一直都離不開媽媽的調(diào)皮的我，就開始任性地吵啊鬧啊的，一定要媽媽送我回家，讓媽媽左右為難，在電梯口上也不是下也不是。媽媽拗不過我，只好送我到一樓，然而我還是不肯回家。然后爸爸氣的火冒三丈，就狠狠的打了我，我就哭鬧了起來，說：“我叫媽媽陪我回家，有錯嗎？”

　　這時候，看著我被打的.心痛我的媽媽就和爸爸爭吵了起來，也傷心地哭著說：“你怎么這么狠心啊！孩子小還不懂事。”那一刻，我覺得媽媽心里非常難受。媽媽摸著我的頭，語氣深重的說：“你現(xiàn)在已經(jīng)長大了，應(yīng)該開始學(xué)會照自己，現(xiàn)在甚至應(yīng)該照顧長輩了，知道嗎？”

　　通過這次爭吵，我忽然覺得自己一下子長大了，我以后再也不那么任性了，好好學(xué)習(xí)，不再讓爸爸媽媽費心了。

爭吵的作文5

　　一天， 我和騰舸冉吵架了，就是為了一支筆，他不小心把我的筆頭弄斷了，我一氣之下就不和她玩了。

　　我和他吵了一個星期，見面就吵架，我這一星期，我干什么都在想我和騰舸冉一起玩的情景。可是，我不知道為什么一見面就吵架，晚上寫完作業(yè)，就想給騰舸冉打電話，說說話什么的。

　　第二天，我想通了，不就是一支筆嗎！沒什么大不了的`呀！我上完體育課，就想想她道歉，我是我一到他旁邊，他就說：“對不起我把你的筆能壞了。” 原來他也想今天就跟我道歉，就這樣我們就和好了。

　　又有一次，把我的微機書弄丟了，那是因為他的微機書弄丟了，就拿我的微機書去復(fù)印最后把我的也弄丟了。第二天，到了學(xué)校一見到我，她對我說：對不起，尹江姍，我一不小心把你的微機書也弄丟了，不知道弄哪里去了，對不起！我一聽，怒火萬丈，一氣之下，我就不和他玩了，還指責(zé)了她，我又和她冷戰(zhàn)了二個星期，見面我也不搭理她，她看我這樣，也不敢和我說話，怕我在次燃起怒火指責(zé)她。這二星期，我一直在想，我到底做的對不對，我應(yīng)不應(yīng)指責(zé)她，畢竟她也不是故意的，我也不知道為什么和她一見面，就不想搭理她，一天，晚上我和媽媽說了這件事情，媽媽并不贊同我們兩個吵架，媽媽說：姍姍，你應(yīng)該和你的同學(xué)和好，因為同學(xué)畢竟是你的也是你的最好的朋友，你們在一起這么長時間，為了這一本微機書就鬧僵了，這樣不好。你能夠在借一本，別人的微機書我去給你復(fù)印一本不就好了嗎？

　　我聽了媽媽的話，第二天我借了別的同學(xué)一本微機書，去復(fù)印了一本，原諒了騰舸冉，我們又像以前一樣，還是好朋友。

爭吵的作文6

　　拿出畢業(yè)照，看著照片上一張張青澀的面容，回憶一下子就拉回了小學(xué)的時候，想起自己那時的年幼無知和調(diào)皮搗蛋，好想坐時光機器回去糾正自己的臭毛病，完成畢業(yè)后未完成的遺憾。

　　“上課時間到了，請同學(xué)們迅速回教室坐好”，充滿回憶的校園鈴聲再次想起的時候，我們依舊像小時候那樣回到自己的座位上坐好，拿出上課的書本朗讀，等待著老師的到來。

　　“你干嘛啊！我在讀書，別吵我行不行，一會老師就來了，被抓到了，又得去辦公室，這已經(jīng)不是一兩次了好吧！我不想再這樣下去了。”我抱怨的聲音在我同桌的耳邊想起。我同桌是個貪玩的小姑娘，上課不聽課，就愛開小差，還喜歡拉著我一起，導(dǎo)致我們多次被老師抓到辦公室教育，辦公室里面的老師一見我們來就知道發(fā)生什么事了。

　　我同桌聽到我的語氣不對勁兒，轉(zhuǎn)頭看著我，臉上露出難過的表情，一言不發(fā)的回到了自己的座位上，也不再吵鬧我了。我轉(zhuǎn)過頭看了她幾次，心想：“是不是自己話說重了，傷了她的內(nèi)心，但她每次都這樣，不說清楚她也認(rèn)識不到自己的錯誤。”就這樣我們冷戰(zhàn)了一個上午。她也沒有之前那樣活躍了，就一個人呆呆的坐在椅子上，我覺得她是因為我的話刺傷到她的內(nèi)心了。

　　我決定放學(xué)后跟她道個歉，畢竟是自己說話太重了，她也一直把我當(dāng)好姐妹，我不能因為一件事情就跟她絕交。放學(xué)后，我把她帶到了一個安靜的地方，只有我們兩個人，我把自己的`心里話說給她聽了，她也跟我說，她也意識到了自己的錯誤，下次不會再出現(xiàn)這樣的情況了。就這樣，我們的爭吵結(jié)束了，恢復(fù)成了以前那樣的關(guān)系。

　　很多時候我們都會有自己的小脾氣，但我們也要學(xué)會控制自己的脾氣，不要因為自己的脾氣而傷害到他人。

爭吵的作文7

　　在記憶里中，有一件與同學(xué)爭吵的事兒，幫我留有了刻骨銘心的印像。

　　記得我讀一年級的一天，第三節(jié)課放學(xué)后，手機鈴聲一響，學(xué)生們像馬蜂一樣一下冒出了課室。忽然不知什么事兒，但見沈燚安康和潘昶文在打架。我原本不愿打架，但沈燚安康是你很好的盆友，盆友有難的情況下，我也應(yīng)當(dāng)沖鋒在前去協(xié)助他，我無法控制心態(tài)，二話不說就猛然沖上來，就把潘昶文推了一下，并很氣惱地告訴他：“你為何要打沈燚安康？”潘昶文就想報仇雪恨，趁我沒留意時，將我重重地推翻在地面上，還高聲吼道：“打沈燚安康關(guān)你屁事！”我火冒三丈，勃然大怒！內(nèi)心暗自費盡心思：哼！你膽敢將我推倒在地面上，看我不會親自將你揍成“油酥燒餅”！我馬上站立起來，還了他一拳，他爆火，又一邊打我一邊罵我，要我覺得很生氣，就猛然踢了他一腳，我們在不斷地打架不斷地爭吵……謝星漢看到了，就把這個噩耗告知了教師，因此我與潘昶文都老師打手心指責(zé)了一頓，在辦公室里，我時常用雙眼瞟他。教師意味深長地對大家說：“朋友之間要團結(jié)互助，互幫互助才可以共同奮斗！”聽了教師這種話，我深深不高了頭，覺得自身不對，盡管沈燚安康是我最好的.朋友，我覺得協(xié)助他，可是我協(xié)助盆友的方式不對。爭吵只有毀壞朋友之間的友情，是一個愚昧的、很不可取的方式。

　　我動手能力打人，動手能力打人是不能處理一切難題的。下課后，潘昶文一臉笑容地為我踏過而言：“之后大家再也不打架了，好么？”我講；“好！再也不打架了。”最終我倆搭肩重歸于好了。

　　我回到家，把這件事情告知了媽媽，媽媽一聽，就把臉一沉說：“即然是你錯了，就應(yīng)當(dāng)積極向他致歉，而不是他先向你到致歉！”我又不高了頭，對媽媽說：“之后我一定與同學(xué)友好相處、團結(jié)互助，不容易再爭吵了！”媽媽聽了會內(nèi)心笑了。

爭吵的作文8

　　一天夜里，書柜里大吵大鬧，讓別人都睡不著覺。

　　故事書站了出來說：“最厲害的應(yīng)該是我，我能給小朋友帶來快樂！”

　　十萬個為什么大搖大擺地走了過來說：“你根本沒法跟我比。”十萬個為什么指著故事說：“我在傳播知識、普及科學(xué)方面發(fā)揮了積極的作用，我的.本領(lǐng)才是最大的。”

　　笑話大王大聲喊道：“哈哈哈，你們都太弱了。”笑話大王挺著大肚子說：“我可以給人們帶來快樂呢！如果大家沒有我，那大家每天都煩惱。”

　　科普書很不服氣地說：“我肯定是最厲害的。”它跺了跺腳說：“我裝有世界上所有的科學(xué)知識，無論是小學(xué)生，還是大人，都愛看。”

　　書柜大哥和藹的對小書們說：“要知道，你們都是世界上的主角，有優(yōu)點，但也有缺點，需要取長補短！希望你們以后可以給人們帶來更多的知識。”聽了書柜大哥的話，大家都無話可說。

爭吵的作文9

　　在一個寧靜的夜晚，手指們開始了他們的會議，他們在討論這右手五根手指里誰最慘。

　　穿著紅裙子的`大拇指說：“你們都沒有我慘，小主人拿我來摳墻，弄得我頭發(fā)里全是灰。”

　　戴著黃帽子的中指插話了：“你哪有我慘呀，小主人忘帶橡皮時就把我當(dāng)橡皮用了。”中指說著說著就傷心地哭了起來。

　　身穿藍(lán)色長裙子的無名指提提裙子，大聲說：“小主人天天把我壓在筆桿上，疼死我了，你看我的身子都壓變形了！”

　　忽然，他們想起了小指和食指，忙回頭想聽聽他們會說什么。食指閉著嘴一言不發(fā)。小拇指開口了：“我們都不慘，你們都要向好的方向去想。平時主人把我們弄傷的時候都會幫我們貼創(chuàng)可貼，不是嗎？而且這都是他不小心的，他太粗心了，而且……”

　　最后小指說了很多很多話，大家聽了都冷靜了下來。夜深了，手指們也回到自己的位置上，安安靜靜地睡覺了。

爭吵的作文10

　　今天我和同學(xué)吵架，并不是因為她學(xué)習(xí)比我好，我嫉妒她。中午，我們一起進入課室擺桌椅時，我不小心把她的發(fā)夾弄斷了。她卻大聲地說：干嘛把我的發(fā)夾弄斷！我又不是故意的。我說。你是故意的.！她氣乎乎地說。

　　我們在擺桌椅時，本來她想來一個搞笑動作給大家解解悶。當(dāng)我把桌椅向后推時，她卻手里拿著發(fā)夾抱住我不讓我把桌椅往后推，結(jié)果不小心把發(fā)夾弄斷了。

　　最后，我們誰也不理誰，一句話也不講了。同學(xué)們也不知道如何安慰我們倆個。我心里卻想：哼，學(xué)習(xí)比我好就可以大大聲聲地講話。但最后還是她向我認(rèn)錯，我當(dāng)時也說了對不起。

　　可后來，我讀了15課《爭吵》以后來，卻感到自己也有做得不對的地方。是我錯了，但我卻沒有勇氣主動請她原諒，而是一個比我高尚的朋友要我原諒她。

　　唉，我真后悔。

爭吵的作文11

　　星期天我作業(yè)寫完了，我各媽媽去姥姥家。姥姥家有個4歲的小表妹。我們?nèi)チ撕螅�我就和我表妹一起看電視，過了一會沒有好節(jié)目了，我們就從玩具堆里找好玩的玩具。最后我在妗妗的.抽屜里找到了一副撲克。

　　我們玩了起來，我表妹輸了，但她不承認(rèn)，她說：“我沒輸，我光想蠃。”我生氣地說：“輸了就是輸了，要是我每次都讓你的話，那還有什么意思。”然后我們吵了起來。我們吵得很歷害，誰也不理誰，吵了一會，我們不吵了，誰也不看誰，自已生著悶氣，過了一會我的氣消了許多，很想跟表妹一起玩。

　　我自已想了想，我應(yīng)當(dāng)讓著比我小的，很后悔跟她吵架。最后我向表妹道了歉，然后我們又合好了。

爭吵的作文12

　　爭功勞在我們的日常生活中早已司空見慣了，人為了爭功勞的多少，常常吵得面紅耳赤，不過你們要是以為只有人才會爭功勞，那可就真的大錯特錯了。

　　清晨，我被一群喧鬧的聲音吵醒了，原來我的書本們正在進行一場別開生面的爭功勞大賽呢。教科書首當(dāng)其沖，從書包里跳了出來，昂首挺胸，一臉傲慢，正色道：“看，我們教科書多受寵，每天被主人裝到書包里，帶到學(xué)校，和他寸步不離。你們誰能比我更受重視？”

　　“呵呵，”兒童文學(xué)走了出來，扶了扶眼鏡，輕咳了一聲，有條不紊地說道：“現(xiàn)在是注重閱讀的年代，只要小主人多和我們親近親近，就可以提高理解能力，提升閱讀水平，還能加強書面表達(dá)能力。當(dāng)然，最主要的是，我們還是可愛的老師們重點推薦的呢。”

　　聽到這，我不禁偷偷笑了出來。不料，連淘氣的漫畫書也不甘示弱地跳出來，它調(diào)皮地翻了個跟斗，嬉笑著說道：“要說主人最喜歡誰，那肯定非我莫屬。人們都說，笑一笑十年少，而我最大的功勞就是讓小主人開懷大笑。你們好是好，可是浪費了小主人多少腦細(xì)胞啊，只有我最懂他的心，知道他學(xué)業(yè)繁重，所以想方設(shè)法逗他開心呢……”

　　“沒有我們教科書，主人怎么考出好成績……”教科書打斷了漫畫書的話。

　　“成績又不代表一切，生活需要快樂。”漫畫書再次嬉皮笑臉地反駁道。

　　“沒有付出，哪來的快樂！”這自然是兒童文學(xué)憤憤不平的聲音。

　　眼看幾本書馬上要打起來了，我便理了理衣服，走了出來，對它們意味深長地說道：“在我眼里，你們都很重要，就像我的'衣柜里有裙子，有長褲，也有短褲一樣，對我來說，都是缺一不可的。”

　　它們聽了之后，互相看了對方，都回到了各自的位置，但是從它們不服氣的眼神里，我知道它們依舊覺得自己才是最厲害的。那有什么辦法呢？正如戴夫·巴里所說，每個人的內(nèi)心都深信，自己要比其他普通人要強。智慧的人類尚且如此，書自然也是如此。

爭吵的作文13

　　夜深人靜的時候,一個小女孩的家里傳來了吵鬧聲,這聲音被月亮婆婆聽見了,她低頭一看,原來是蔬菜娃娃在吵架。

　　茄子拍拍紫色的肚子說:“我的營養(yǎng)最好，富含維生素B，C，能保護人類的血管。”

　　豌豆笑呵呵地說:“我的營養(yǎng)才好，富含維生素B1，B2，C，小朋友吃了能更聰明。”

　　黃瓜捋了捋它身上的刺說:“我的營養(yǎng)最好，富含礦物質(zhì)，維生素，能減肥，能美容。大人、小朋友們都愛吃。”

　　青菜伸了個懶腰說道:“還是我的`營養(yǎng)好，含有豐富的水，礦物質(zhì)，纖維素，多吃不胖。”

　　小朋友們你們想知道哪種蔬菜的營養(yǎng)最好嗎?那就去問問爸爸、媽媽或者去看看課外書吧。

爭吵的作文14

　　星期三，原本是很平凡的一天。

　　“我的文具盒呀！嗚……”我憤怒的大喊，“你賠我的文具盒！”

　　“叫什么呀，不就是一個文具盒嗎？大驚小怪，把它拿過來！”對方卻一副若無其事的樣子。

　　這是怎么回事呢？你聽我慢慢道來。

　　周三中午第二節(jié)下課后，教室里還是一如既往的吵鬧，只聽“嗖”的一聲，緊接著“哐鐺”一聲響，只見一個籃球在我的文具盒上砸了一個一厘米深的`大坑，我“啊”的尖叫起來，把那個扔籃球的同學(xué)嚇了一大跳，說著說著就吵了起來。

　　“來呀，不服氣來揍我一拳。”沒想到他竟然耍起無賴，死皮賴臉的把頭伸到我跟前，一臉不屑的挑釁我。

　　“我的忍耐也是有限的，可別挑戰(zhàn)我的底線。”此時的我真恨不得想給他一大耳光子，可是又一想，恐怕這樣做會傷了同學(xué)們之間的和氣，從而導(dǎo)致矛盾加深，于是，我也就忍住了。

　　可我萬萬沒想到的是，他看我平靜下來了，就更加肆無忌憚。

　　“怎么不說話了？沒理了？剛才不是可牛的嗎？”他更加無禮了。我不是那種愛惹事的人，也不想再吵了，所以干脆就一聲不吭了。可他竟然硬拉著我評理，我只好跟他吵了起來：“你賠我文具盒，我文具盒。”

　　這時，我們班公認(rèn)的學(xué)霸走來了：“吵什么吵，為了一個文具盒就小題大做，做人不要這么小肚雞腸，在這個世界上寬容才是處人之道，大家都要做到宰相肚里能撐船才對呀！”聽了學(xué)霸的話，我不再言語。

　　是啊，寬容才是處世之道。還是老話說的好：退一步海闊天空，讓三分心平氣和。

爭吵的作文15

　　再有半年就要參加高考了，而我卻還像一個沒事人一樣，整天過的舒舒服服，而沒有發(fā)現(xiàn)一旁的人都咬緊牙關(guān)，做最后的拼搏。

　　這天我像往常一樣回到家，打開電視，調(diào)到自己最喜歡看的節(jié)目，還沒看一會，爸爸就走了過來，把電源直接拔了下來，電視瞬間黑屏了，此時此刻我還不知道怎么了，爸爸說，快高考了，以后就不準(zhǔn)看電視了。我一聽火就上來了，高考離我還遠(yuǎn)著呢，不讓看也不能這樣啊。

　　就這樣我們兩個就爭吵了起來，我不知道因為一個考試，就可以讓爸爸變成這樣，以前他總會與我商量著，但是這次卻沒有，雖然我的成績沒有那么拔尖，但是也不是想象中的.那么壞，這次吵架的結(jié)果就是我們冷戰(zhàn)了。

　　每天我吃完飯，就早早的回到我的屋里，有時會看一些自己喜歡的小說，當(dāng)然還會看一看自己的課本，我可不想讓自己的成績滑下來。

　　我不知道即將參加高考的你們此時是怎么做的，我想說的就是，不要被高考嚇怕了。