[精華]我的班主任作文15篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的班主任作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的班主任作文1

　　還從來沒與人分享過我的班主任老師，這實在不太科學。現在我就來講講我的班主任老師，讓這個嚴厲又可愛的老師不只是我心上的紀律，也成為大家心上的紀律，約束我們的學習生活吧！

　　如作文開頭所說的那樣，我的班主任老師就像是一條班級紀律或者說學校鐵律一般，約束著我們所有的學生。他從長相上就夠嚴厲的，黑框眼鏡下還有著一雙炯炯有神的眼睛，誰看一眼就得哆嗦一下，更別提被他叫去喝茶了，每一位在班主任老師辦公室喝完茶出來的學生，再也沒有過貪玩的念頭，對，連貪玩的念頭都不會再有了。

　　班主任老師的臉上，除了那雙眼睛，最能唬住我們的是他的絡腮胡子。我們所有人都很奇怪一個老師怎么會留著像是藝術家一般的胡子，但沒有一個人敢去問為什么，只會在余光中瞥見一臉胡子的人就立馬坐正了坐直了好好聽課，要是被他抓著了，那恐怕也是連貪玩的念頭也不敢再有了。

　　我們問過那些被請去喝茶的學生，班主任老師是如何“說服”他們的，那些學生四下里張望后才敢偷偷蹦出兩個字“眼神”，想必那眼神里有著具體到哪條的明文規定，誰看一眼就學會了遵守紀律吧！

　　不過我到底還是沒有被請去喝過茶，所以我還能看見班主任老師的可愛。他的可愛在哪呢？在對我們每一位學生的.關心。還記得有一次我的同桌生病了，高燒，班主任老師是在上課時候來檢查我們上課情況發現同桌不怎么對，連我這個同桌都沒有注意到，班主任老師卻走進教室和任課老師講了一下，便背著我的同桌飛奔去了醫務室。

　　當然，我的班主任老師對我們的關心也是嚴厲的，很難被不認識的人看出可愛來，但我還是在心里認定，我的班主任老師是我們大家心上的紀律，也是一個可愛的人。

我的班主任作文2

　　我有一個這樣的老師：他非常愛笑，而且還十分幽默，可是有時候他也很嚴厲。他就是我們的班主任王老師。

　　王老師教我們有一年多的時間了，我發現他非常愛笑。每次放學的時候，他臉上都洋溢著笑容，呵護著我們安全地回到家長身邊。在大課間，他有時也和我們一起做游戲。有一次大課間，王老師和我們打雪仗，我們在操場上跑啊跳啊，喊著，叫著，歡笑著……王老師也像個小孩兒一樣和我們一起叫啊，笑啊……

　　我們都說王老師是“會說相聲”的老師，因為他很幽默。有一次，我們上《一起寫吧》走班課時，有幾個同學在課堂上說話。王老師說：“既然你們這么愛說話，那么這個課程干脆直接叫《一起說吧》！”我們都大笑了起來。還有一次六一匯演，老師們一起表演了一個小品，正在我們看得津津有味時，臺上的老師都停住了，突然王老師跑上臺，他居然是插播廣告的，引的我們哄堂大笑。他還非常愛寫文章，就連他寫的文章也能把人逗樂了。

　　王老師也有嚴厲的一面。在升國旗的時候，他會嚴格的要求我們必須站得很整齊；在有同學犯了錯誤時，他會嚴肅地批評我們。但我們知道，他的`嚴厲是為了我們好。

　　這就是我們既愛笑又幽默還有些嚴厲的班主任王老師，我們全班同學都很喜歡他，真希望他能一直擔任我們的班主任。

我的班主任作文3

　　我的班主任楊老師，三十多歲，披著烏黑的卷發，一雙明亮的眼睛炯炯有神。你們相信嗎？她的那雙眼睛與眾不同――會說話！每當我取得進步時，她那雙眼睛好像在說：“你真棒！”每當我早早到教室打掃衛生時，她那雙眼睛在說：“你真是一只勤勞的小蜜蜂！”如果我上課走神時，她那雙眼睛會提醒我：“快快專心聽講！”

　　楊老師上公開課與眾不同，課件做得十分完美。記得上學期那堂公開課。上課鈴聲一響，我們個個坐直腰，背起雙手，屏住呼吸，緊張的好像心都要跳出來似的，靜靜的等候老師上課。我朝著大屏幕望去，哇！上面的七個大字――永不凋謝的玫瑰好漂亮，背景是千百朵黃色的小玫瑰，意味著我們五十多個學生緊緊跟在老師的背后，為著美好的'明天，為著自己的理想，努力學習。上課時楊老師卻講得生動活撥、淺顯易懂，我們也聽得十分認真。只要老師每提一個問題，同學們舉的小手就像小樹林那樣。每當這個時候，楊老師都會向我們投來贊許的目光。就這樣，這堂課不知不覺的就過去了。然而在我們的心里卻留下了許多、許多......

　　下課時，我卻發現楊老師的頭上又增添了幾根銀絲，額頭上也爬上了幾條細細的皺紋。這時，我就想起了“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮......”這首歌。楊老師:您為這堂生動的公開課，為了做課件一定做到深夜了吧？

　　楊老師啊楊老師，您是多么的盡職，多么的辛苦啊！楊老師我非常得敬佩您！請您相信，在不久的將來，您一定會桃李滿天下！

我的班主任作文4

　　我的班主任是李老師。李老師非常嚴厲，所謂嚴師出高徒嘛！雖然李老師嚴厲，但是我還是非常喜歡李老師。每次分班的時候，我都希望我被分到李老師的那個班。

　　李老師很辛苦。不僅要教我們學習，還得批改我們的作業，有時候還得熬夜備課。每天晚上很晚才睡。沒有時間照顧自己。她把最寶貴的`的時間都給了我們。她就像蠟燭一樣照亮了我們。

　　每天的第一堂課，都是我最喜歡的語文課。我期待著那叮鈴鈴的上課鈴聲。隨著鈴聲的響起，李老師便會微笑著走上了講臺。李老師講課的時候是那么的引人入勝，惟妙惟肖，使我們聽的津津有味，學在其中。

　　李老師就像我們的媽媽，我們就像她的孩子。每當有同學受傷她會像春風一般溫暖的關心我們。每當遇見不會的難題，她就會用那和藹的聲音，耐心的輔導我們。李老師就像媽媽一樣，對我們永遠不撒手，哪怕是生病了，也不愿意請一天假。依然來到班級照顧我們。我知道她心中裝著我們，唯獨沒有自己。我知道她這是言傳身教。可我還是想對她說：“老師您辛苦了，您好好照顧自己”。

　　李老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是我們成長的扶梯。我們將會好好學習，長大以后報答社會、建設祖國。

　　我愛您，我的班主任李老師！

我的班主任作文5

　　我的班主任是一位美麗又大方的人。她有一雙明亮的大眼睛和一個高翹的鼻子，還有一張會笑、會生氣的嘴巴。

　　她和藹可親。大課間時，她會跟我們一起跳大繩，下課時還跟同學們有說有笑的，是我們的大朋友，我們就像她精心呵護的小樹苗一樣。

　　有一次，學校要消防演練，只要警報鈴一響，同學們就得在最短的`時間內有序的跑到操場上集合。就在第二節上語文課時，警報鈴響了，同學們迅速整齊地把手中的筆扔上了天，在排隊飛奔到操場上集合。到了操場，我們正在等班主任檢驗隊形的時候，班主任在馬曉文旁邊停下了。老師皺著眉頭問馬曉文：你怎么沒有穿外套？馬曉文回答道：我忘了，對不起，老師。老師聽了后迅速把套在身上的大衣脫了下來，套在了馬曉文的身上。

　　就這樣，聽完老師們文嗖嗖的演講，同學們陸續回了班。我們幾個要好的女同學迎著寒風走進了教學樓，回頭看見班主任在茫茫人海中偉大的身影，是那么的親切！

　　這就是我的班主任，我們一起走過了五年，她把剛發小芽的我們，養成了一顆顆生機勃勃的小樹。老師，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了我們，您用一根根粉筆描繪著一個個偉大的故事。老師，您永遠都會是我們心中最特別的園丁！

我的班主任作文6

　　我的班主任是一個二十出頭的男教師，人稱“小范”，而我們私底下喜歡叫他“老范”，同學們可別誤解，這可是我們對他的尊稱。

　　范老師長得還算handsome，有一雙黑密的眉毛下有一雙具有“殺傷力”的眼睛，還有一張無拘束的.嘴，每當笑起來，便會露出兩排不算大的太齊的牙齒，身材不是很好，卻很靈活有力。

　　范老師經常和男生打成一片，而我們女生只能在一邊跟著瞎起哄，自然我們不會怕他，因為有句俗話說“打女生的男生不是好男生，”更何況是教師呢？范老師雖不算是男生，卻和我們融合在一起，在我們心中他早已是我們集體的一份子了。

　　范老師很喜歡“背歷史”，我們也很喜歡聽，每當有他的晚自習，我們都會格外的精神，很高興的等待他講他那些光榮的歷史，什么小時候放牛，初中跑讀，初三拼搏，樣樣都講得有聲有色，有時雖然很老套，可我們還是興致勃勃的聽著，笑著，議價著，在他的笑臉中，我們似乎看到了他兒時的懷念。

　　范老師雖然愛開玩笑，但也很嚴厲，尤其是發火時，讓你的心都提到了脖子眼，當他消氣時，你的心又“咚”的一聲落下來，就算不殘疾也落個皮肉之傷，話雖然有些夸張，卻沒有更合適的語言來形容了，但我們也不介意，反而習慣了，缺少了這一點，似乎失去了什么。

　　范老師的眼睛格外的明亮，那雙眼睛幾乎敵過了他對我們所有的管教方法，我們女生也要甘拜下風，于是那雙充滿“殺氣”的眼睛成了他管教歷史上最有利的武器。

　　范老師，謝謝你，對我們這幫淘氣集體的關心與教導，我在這替全班對你說聲：“老范，謝謝你，你辛苦了！”

我的班主任作文7

　　我的伙伴她中等身材，有一頭烏黑亮麗的秀發，面如桃花的臉，明亮有神的眼睛，配上漂亮的衣服，超有氣質！而且她的嗓音也非常的甜美！另外她有一個非常明顯的愛好——攝影。描繪了那么多，猜到我的伙伴是誰了嗎？對，她就是我的班主任——王老師。

　　時光如白駒過隙一樣轉瞬即逝，一晃您已陪我們讀到三年級，這三年來您給我留下了很深很美的記憶。課堂上，您總能把語文課上得有聲有色，講笑話、猜謎語，上演課本劇，呵呵，真是精彩紛呈。下課了，您站在走廊，轉眼就變成了護導老師。您火眼金睛，這邊剛有人想跑，您一把攔住：“不要跑步，小心撞人！”。那邊又有人打架了，您立馬飛奔而去，一番偵查、說服，最后握手言和。大課間，您又立刻成了我們的專業攝影師，“咔嚓，咔嚓，”對我們進行各種抓拍，仿佛想把世間美好、精彩的瞬間都定格在您的相機里。那里記憶著我們的笑聲，童年的點點滴滴。當然您的攝影技術也超級的棒，而且這在我們學校也是公認的，記得您曾在學校舉辦的攝影展，那一幅幅作品美得真無法用言語來描述。

　　王老師，是您將一個少不更事的'我變得越來越懂事，在我心目中，您是一個很有愛心和責任心的老師。您對我們班的每個同學都很公平，從不偏心。您給我的每一次批評，讓我馬上明白這是給我的嚴厲警示；您給我的每一次表揚，讓我受到極大的鼓舞。您經常說，做錯了事不要緊，只要肯知錯就改就可以了。我是一個活潑開朗但不安份守己的學生，為此給您添了不少麻煩，為了我您費了更多功夫和精力。王老師我想對您說：“感謝您這三年的培養和教導，我們也會在您的培育下越來越懂事的。謝謝您，王老師！”

　　王老師，您是我的老師，更是我童年的好伙伴！

我的班主任作文8

　　說到我班主任，我說不完！我們的班主任李先生戴著一副透明的眼鏡，烏黑的頭發在燈光下閃閃發光，臉上總是帶著微笑，讓人覺得和藹可親。李小姐在語文課上，經常結合課外知識豐富課堂。她說話引人入勝，生動感人。讓我們感興趣。我覺得她很有幽默感，有豐富的教學經驗。還有一個很重要的是，她學識淵博，經常給我們講一些有利于我們學習的小故事，把我們帶入了一個學習的世界。

　　嗯？一向和藹可親的李先生，今天怎么變得兇了？乍一看，她手里拿著一大堆不合格的作業本。只聽她大叫，作業不及格的某某同學出來站著。突然，我嚇了一跳，心一直緊張地跳著，心想：不會有我的名字吧？想著想著，老師生硬的聲音停止了，心里的.石頭終于落下來了。沒想到，李老師也有嚴格的一面！

　　作文課上，聽著，唧唧，那是老師請來的小客人，兩只白云鳥。老師讓我們在寫兩只鳥之前仔細觀察。結果我在那篇作文里寫了一個很好的分數：98分。老師覺得很滿足，心里充滿了說不出的喜悅。

　　李老師就是這樣學習和寫作的。你說我們有這么優秀的語文老師，能不覺得幸福嗎？我們不能對作文有濃厚的興趣嗎

我的班主任作文9

　　我的班主任孫老師像母親一樣關心著我們，孫老師有一張瓜子臉，彎彎的眉毛，像一個小月牙，大大的眼睛，雙眼皮，囧囧有神，還有一張跟櫻桃一樣它的小嘴，長長的黑頭發中有幾根白頭發，那是孫老師工作時長白頭發。

　　孫老師有一雙火眼金睛，還有一對順風耳，為什么叫孫老師火眼金睛啊？是因為有一次在發語文作業本的時候，有幾本沒有寫名字的.作業本，發作業的人在班里轉了好長時間也沒有找到作業本的小主人，過了一會兒，孫老師從辦公室里走到了班里，發作業的人問給孫老師說這里有幾本沒有寫名字的作業本，老師就把作業本打開看了看上面的字，之后就對做發作業本的同學說這是誰誰誰的作業，果不其然，發作業的同學給了他，結果真的是他的，這就是叫孫老師火眼金睛的原因。

　　記得還有一次，在語文課上，這一篇課文學完了，孫老師就讓我們一起把這一篇課文讀一遍，我們很我們都有的人都很認真的讀，可是有的人沒有在認真的讀，在和他的同桌說話，讀完以后孫老師就說誰誰誰讀的很認真，聲音很大聲我想孫老師可真厲害在這么多人當中老師能聽見我們誰讀的最大聲，誰讀得認真，我想做老師可真厲害呀！這就是叫孫老師順風耳的原因。

　　孫老師有時候會生氣，有的時候也會露出那甜蜜蜜的笑臉，老師精心設計的思考題，指導我們快速閱讀，幫助我們學習，有時候有同學讀的好，老師也會露出甜蜜的微笑。

　　老師一笑，臉上的皺紋更深了！我想那是老師為我們操勞的結果啊！

我的班主任作文10

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是用來形容我們美麗的老師的，那你是否夸過你的班主任呢？今天，我就來夸一夸我的班主任：孫老師。

　　孫老師，柳葉眉，大眼睛，高高的鼻梁，小巧玲瓏的嘴巴，最讓人難忘的是她一頭烏黑的長發。孫老師那修長的瓜子臉，粉嫩嫩的，真惹人喜愛。

　　孫老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們，把我們照向知識的海洋。記得剛上一年級的時候，老師叫我回答問題，我聲音小得跟蚊子哼哼一樣。她鼓勵我膽子放大點兒，在她的.教導下，我的膽子漸漸變大了，現在我已經是帶早讀的班干部了。大家都夸我讀書聲音大、有感情，我還在升旗儀式下做過自我介紹呢！她教我寫字時，要求非常嚴格，從筆畫到字的結構，只要有一筆沒寫好，都讓我重寫，所以我的字進步很快。孫老師讀書很有味道，聽她讀書我仿佛已經到了另一個世界，真的見到了劉翔，真的見到了阿蘭·約翰遜，我很愛聽孫老師讀書。

　　有一次，孫老師給我們上公開課，在黑板上畫了一幅畫，下課了，三（1）班的同學跑了過來。一個同學說：“這是他們班語文老師畫的。”另一個同學說：“好漂亮呀！”我聽了，真為我有這樣一位老師而感到自豪。

　　“老師啊老師，你是我的兄長；老師啊老師，你像老朋友一樣；老師啊老師，你是我學習的榜樣。”孫老師你給我的一切，我永遠不會忘！

我的班主任作文11

　　我還有11天就要開學了，即將開始的八年級我也是非常期待的，我們的班主任還是沒有換，還是席老師。說句心里話：“我非常喜歡這位老師，因為他的教學方式很不同。”他能讓每個孩子都能接受他的教學方式，我們和他相處正好一年，他該嚴厲的時候很嚴厲，但是其他娛樂的時間，只有我們和他開玩笑，他都會去聆聽，他經常和我們開玩笑。可以說我們和他算得上哥們了。遇上了一個這樣的老師，我覺得這是一種福氣。盡管他是這么的幽默，搞笑但是我們每個同學都很怕他，他有他獨特的教學方式，贏得我們每個人的尊重。

　　大家想這樣的好老師教出來的學生一定不一樣吧！對，他教我們班數學，也擔任我們班的班主任。他教出來的.孩子，成績都不會太爛。但我卻不一樣，我不知道是我的接受能力太差，還是怎么樣，反正我的數學令我很不滿意。我的班主任也找過我談話，但他談話并沒有批評的意思，只是問問最近怎么回事，是不是坐這看不見，還是自己講的不清晰，問清楚了以后他再做調整。這樣的老師，我學不好他的課我感到很羞愧。但八年級，我不想再錯過了。我想重新開始，不管七年級怎樣，都翻過去吧！讓我重新開始。

　　席老師他就這樣，不會去有意的批評哪一個同學，但他會用獨特方式引導你，在你看來他一點都不嚴厲，但是他的脾氣只有我們知道，我們理解。而且我們喜歡他這樣。這就是我們班主任――席老師。

我的班主任作文12

　　我的班主任她姓邱，是一個才華橫溢的老師。邱老師中等身材，有點發胖，眼睛不算大卻閃爍著智慧的光芒，我特別喜歡我們的班主任——邱老師。

　　邱老師是一位和藹可親的老師。還記得在一年級時，我剛剛步入這個班級，對老師和同學都不熟悉。那天老師給我們布置了一項家庭作業，背古詩。這首古詩媽媽以前教我背過，而且背得很好。我對自己特別的自信。晚上我又不習了幾遍，確認自己已經背的很流利，有感情，才將書本放進書包里，進入了夢鄉。

　　誰知第二天上課老師檢查昨天晚上的.背，讓我站起來當著全班同學的面來背古詩。那時我特別緊張。緊張的連一個字我站在那里，時不時的看向老師的臉。只見她笑著看著我，好邱老師。像在說：“非凡別緊張，你可以的。”

　　看著老師的笑臉，我突然不那么緊張了。開口背了起來。我背的磕磕盼盼。但老師沒有打斷我，而是微笑地看著我背完了整首詩。我以為老師會批評我。誰知他不但沒有批評我還帶頭鼓起掌來這是我人生第一次獲得的最熱烈的掌聲。

　　第三天，老師又布置了一項背誦作業，我還像上次一樣背得很不熟練。經過一次又一次在同學們面前背誦古詩，我的膽子大了起來，不再那么緊張了。我直到今天。我特別樂意起來背古詩背的十分流暢，十分有感情。

　　正式老師一次次的鼓勵我，讓我不再害怕，不再緊張。我變得大大方方，陽光，活潑，快樂。我愛我的班主任——邱老師。

我的班主任作文13

　　是誰？把我們領進知識的王國，是誰？教我們做人的道理，是誰？把我們的錯識糾正過來，是誰？每天忙忙碌碌地為我們操心著……是您，敬愛的班主任。

　　我們的班主任有著光禿禿的頭，見過他的人都說他像個外國人！一雙黑溜溜的眼睛每天都注視著我們，一個大大的肚子。班主任還有一個特點，就是有著一個聰明的腦子，什么事情都瞞不過他。最讓我佩服的是老師那一雙眼睛，不管什么都逃不過他那銳利的`眼睛，記得有一次，我們班的“男生第一號”——李建文在老師眼皮底下和我們班的“男生第三號”——黃海峰談起了話題，這時的老師正在寫板書。我原本想：老師肯定不知道，老師的背后又沒有長眼睛，可沒想到老師猛一轉過身來，兩束嚴厲的目光射向了他們倆，他們倆不但挨了老師的批評，還被老師帶到辦公室嚴懲教育。你看，我們的班主任眼睛是不是很厲害？

　　我們的班主任還是個充滿愛心的老師。他對每個同學都很關心。我們班有個同學的父母離婚了，那位同學就是封皓銘同學。他覺得很孤單，學習也跟不上去。班主任知道這個情況后，經常找他談心。每天下午，我都能看到班主任和他在一起，有一次，我看到老師在和他談心，他講著講著，就哭起來了，班主任拿出紙巾幫那位同學擦眼淚，在老師的幫助下，他變了，變得學習也大大的進步了。班主任任叫我們練體育，每天早上都要跑10圈，雖然很累，但都要堅持下去。雖然我喜歡籃球，但是也不要辜負班主任對我們的期望。我們班的班主任就像嚴父一樣，我非常敬佩他。

我的班主任作文14

　　我們的班主任胡老師有“第三只眼”，你信嗎？

　　記得胡老師開學來的第一天，我和占劉翔早早就商量著，準備給胡老師來一個“下馬威”。

　　就在胡老師說下課，即將走出教室那一刻，我對占劉翔使了個眼色，于是我們同時對胡老師做了個鬼臉。當時以為胡老師沒看見，沒想到胡老師還有“第三只眼”，一轉身把我和占劉翔請到辦公室“喝茶”了。一路上，我們心里非常忐忑，感覺暴風雨就要來了。

　　“這下慘了”占劉翔說。

　　我也說“真是出師不利”。

　　到了辦公室后，胡老師耐心的教育了我們，我和占劉翔也認識到了錯誤，并誠懇的`道了歉。

　　第一天，我們就見識胡老師的“第三只眼”，那可真是法力無邊啊！在接下來的日子里，胡老師的“第三只眼”不斷發威，咱班中招的同學可不少。

　　一次語文課上，胡老師在黑板上教我們易錯的字，而底下，我和龍一諾正在熱火朝天的講話，忽然，一顆“原子彈”打中了龍一諾的頭。我急忙把頭縮了回來，看著龍一諾被胡老師批評，我幸災樂禍的在一旁偷笑，暗想，這真是有驚無險啊。胡老師的“第三只眼”簡直無敵了。

　　自從見識了“第三只眼”的厲害，同學們上課都收斂了很多，胡老師雖然很嚴厲，但是她上的課非常的精彩，漸漸地我們喜歡上了她，這個擁有特異功能的胡老師！

我的班主任作文15

　　在我心里印象最深刻的老師是我的班主任瞿老師，她的眼雖然不大，但炯炯有神。她有一頭烏黑發亮的`長長的頭發，身材有點微胖，可在我們的心中，她是最漂亮的老師。

　　記得一次上體育課，我把腳摔傷了，沮喪地回到了教室，班主任正好也在，她看我一病一拐地走回教室，急忙問我：“姍姍，你沒事吧？說著就匆匆忙忙地走過來扶著我坐在座位上，眼神中滿是擔憂。講臺上正好有消毒用的東西，她把消毒藥水輕輕地涂在我的傷口處，生怕弄疼了我，還記得讀一、二年級的時候，我老喜歡往地上扔垃圾，老師每次看見都要說我幾句，我很不服氣，心想：“不就扔個垃圾嗎？有必要這樣嚴肅嗎？”回到家里，我告訴媽媽這件事，原以為媽媽也會支持我，不料媽媽把臉一沉，說：“罵你是應該的，如果每個人都這樣，別說一人一堆，就是一人一片，地球也會被垃圾埋掉，變成垃圾球。"后來我慢慢地改掉了這個毛病，還當上了衛生班長呢！

　　老師是辛勤的園丁，老師就是我的第二個媽媽，“我愛你，老師！”