我這個人[優秀]

我這個人1

　　各位同學大家好，我是呂兆鈞，是一個帥氣的小男孩。我的個子不高，人也不胖。濃濃的眉毛下，一雙黑寶石似的眼睛，雖小，卻炯炯有神。嘴角時常帶著微笑，總給人一種易于親近的感覺。

　　我這個人啊，樂于助人，平時看到別人有困難，就要“拔刀相助”。

　　就拿一次“小練失蹤案”來講吧！那天，盛老師把批好的小練發了下來，大家都拿到了。可第二天，坐在我后面的鄧燁淳忽然著急地問我：“我的小練呢？昨天就沒發到，今天數學課肯定要做了，沒有小練，該怎么辦啊？”他就像熱鍋上的螞蟻，急得額頭上直冒汗。

　　問完我之后，他把目光轉向了劉昕：“劉昕，看到我的小練了嗎？”劉昕正在忙著寫作業，她頭都沒有抬一下，就不耐煩地回了鄧燁淳三個字：“不知道！”

　　鄧燁淳的小練不翼而飛了？不，不可能！一定就在某個地方，我一定要找到他的小練，并且是在數學課前！

　　下課的十分鐘對我來說異常珍貴，我一秒鐘都不放過，問了每一個同學，找遍了教室，可小練依舊不見蹤影。嘿，講臺上有一本無人認領的小練，極有可能是鄧燁淳的！走近一看，唉，搞什么，壓根兒就不是。

　　可是我的希望之火并未熄滅，要是鄧燁淳的小練就這么不見了，作業肯定也沒法做了，這滋味，我可想象不下去。離數學課僅有不到一分鐘的時間了，同學們都做好了上課的準備，我還在教室里東轉西轉。對了，姚可為我還沒問過呢！我立馬去問他，嘿，在離數學課還有十幾秒鐘的.時候，鄧燁淳的數學小練出！現！了！我的心里真是別提有多高興了，像吃了糖一樣。

　　邵哲妍沒來上課，我就為她當小老師，一道題、一道題耐心地教她；赫一灃的作業來不及收，我充當了“臨時課代表”；鮑柯熒有急事，沒時間去食堂盛飯，我把香噴噴的飯菜端到她面前……

　　瞧我這個人！聽了我的介紹，你現在是不是想和我交個朋友呢？

我這個人2

　　你好！想認識我嗎？來瞧瞧吧！我是一個七年級的學生。我覺得我還是很有個性的，不信你接著往下瞧。

　　敢于創新的我

　　生活中，我是一個不愿受條條框框約束的人。為了滿足自己的好奇心，經常做出大膽的創新。

　　前年的暑假，我參加了一個夏令營。夏令營老師給我們每個人發了一包零件，一張圖紙，讓我們按圖紙做船。船做出來了，是電動的，每個大約70厘米長，20厘米寬，17厘米高。看到每個人做的都一模一樣，我按捺不出住了好奇心，就跑到一邊，悄悄改裝自己的小船。改裝的船就是與眾不同，我心里一陣高興。

　　就在這時，一旁的人看到了說：“這樣做，能下水嗎？哼！”諷刺里帶著不服。我的心情一下子沉了下來。

　　決戰到來了，所有的船都放到了水塘里。一聲令下，同時啟動，我的船速度最快，耗電也比較慢。而剛剛嘲笑我的人呢？他們按圖紙做的船，大都在原地打轉，要速度沒速度，要節電也沒那么節電。我的.船雖然其貌不揚，但還是被選去參加比賽了。

　　興趣廣泛的我

　　我在成長的過程中，培養了許多的興趣愛好，比如下棋、打羽毛球、吹竹笛、畫畫??

　　下棋是我最喜歡的一項，我經常和爸爸對弈。我是紅棋，爸爸是黑棋。我先走，當頭炮，爸爸只好把馬跳，雙方對峙著。紅方攻黑方守，我跳馬、出卒，爸爸上相、拱卒。趁黑方沖過河時，我展開攻勢，馬炮我超，黑棋不攻自破。我的棋藝又提升了。

　　不自信的我

　　我敢于大膽創新，愛好廣泛，特長突出，很牛是吧！但有時候我還是不自信。

　　一次上英語課，老師指著黑板上的題，點我的名，讓我回答。這道題很簡單，我心里也給出了答案。我站了起來，總覺得自己的答案不對，于是說了另外一個答案。但錯了，老師公布答案時，我心里想的答案是對的。

　　這就是我，再過三個月就十三歲的帥氣小男生。等我有了新的變化，我還會寫出來，你們等著瞧好吧！

我這個人3

　　烏黑濃密的眉毛，高高的鼻梁總被黑框眼鏡“騎”著走，刀切饅頭”鼻子嗅覺特別靈敏，好像“狗鼻子”一般。一嘴的牙像“狼牙山五壯士”，自由發展。這是誰？當然就是我！

　　愛書如命

　　在我的小房間里，有一個大書架，它的肚子里裝滿了各種書籍，這些書可都是我的“奇珍異寶”哦！晚上，老媽喊我去洗澡，我正看書看得熱火朝天呢，對老媽的“河東獅吼”全然不顧。老媽見我沒有反應，還在呆頭呆腦地啃書，便采取起行動來――把我連人帶書一股腦兒推進衛生間，再帶上“砰”一聲尾音。可我進去以后十分鐘都悄無聲息，老媽猜到我肯定又“醉書”了，破門而入，果然，我正坐在馬桶上，雙手捧著書，低著頭，津津有味地看著。老媽氣得直瞪眼，沒收了書，在一旁監督。我只得慢吞吞地放水、脫衣。思緒卻仍附在書中。當我正準備走進浴缸時，老媽突然尖叫：“別進去！你襪子還沒脫！”“啊呀！”我這才從書中醒來……

　　見錢眼開

　　我最大的“閃光點”就是愛省錢，簡直到了“愛財如命”的地步。一次，我去超市買零食。首先，我來到了“餅干區”，我那帶鉤的眼睛立馬瞅準了曲奇餅干。“一盒9元，餅干共15塊……”我的`大腦迅速開機、計算，得到結果平均一塊6角，能接受，立即加入購物車！接著，我又來到糖果區，眼前一片林琳瑯滿目的糖果。“哈！費列羅！”我直奔過去，可定睛一瞧――媽呀，才幾顆巧克力就要20元，太不劃算了，再說，糖吃那么好又不長肉。于是，我心甘情愿“忍痛割愛”，拿了一包最便宜的彩虹糖。我先后來到面包區、膨化食品區、蜜餞區，每到一個“戰斗根據地”，我的大腦就會馬上開戰，拿最便宜的零食。最后，我推著一車進行計算過的戰利品，來到收銀臺。本次購物共28元，沒超過預算，完全符合“省錢大法之購物篇”第三條！

　　瞧，這就是我，一個外觀不美但是陽光自信的女孩，一個一看書就什么都不知道的“書呆子”，一個見錢眼開的“守財奴”。

我這個人4

　　我，是一個調皮搗蛋、愛湊熱鬧的人，還有一個鮮明的特點，就是愛發牛脾氣。因為這一點常常和同學吵架，再加上一張多話的嘴，就湊成了一個完整的我。不過我也有許多愛好，讓我的課余生活豐富多彩。

　　我的愛好是玩電腦。電腦寫作、電腦繪畫……凡是跟電腦有關系的，一個機會都不會錯過。我這個“小電腦迷”只要拿上鼠標，什么事都不管了。有時媽媽叫我做作業、幫忙做事情，我假裝沒聽見，非得媽媽來拉耳朵，才肯站起來，媽媽總是拿我沒辦法。我的腦袋大大的、圓圓的，當然會讓人聯想到足球。俗話說“腦袋大，腦水足”，所以親戚朋友都說我聰明。我自我感覺眼睛大大的，可媽媽卻說我眼睛小，目光短淺。因為一見陽光，我的眼睛就會瞇成一條小縫。我的脖子有些粗，還有些短，等到冬天穿上棉襖，幾乎就看不到脖子了，媽媽常取笑我。我的肚子又圓又大，跟爸爸的`“將軍肚”差不多。

　　我有一個致命的缺點，就是那牛脾氣，總是讓我和同學之間的關系搞僵。記得有一次體育課上，我們男同學和女同學比賽。結果一個人犯規，老師讓我們罰做10個蹲起。我很不服氣地說：“我又沒犯規！為什么要我做？。”一個同學聽了，說了我一句，還搓了我一下。我非常生氣，和他打了起來，還好老師及時來勸架，狠狠地批評了我。回教室里，我還在生悶氣。這時，我聽見女生在后面嘲笑我，頓時火冒三丈，臭罵了她們。沒想到她們還合伙來欺負我，推了我好幾下。我也還了她們一個“窩心腳”，以牙還牙。這時，一個男同學也來嘲笑，簡直氣死我了，在桌子上用力敲了好幾下，手背都紅了。他還在罵，我忍無可忍了，和他也打了起來。雖然最后“世界”恢復了和平，但我還是氣鼓鼓的，見了誰（除了家人，親戚）都想揣他一腳。

　　這就是我，一個愛發脾氣的人。不過為了改掉這個壞毛病，我已經很努力的去克制了，我對自己有信心，一定讓大家看到一個嶄新的我。

我這個人5

　　我嘛，高挑個子，圓圓的臉蛋上架著一副眼鏡，它的度數可不淺，因為我飽覽群書。我這個人時而開心時而沮喪，總之我的情感變化得很快。當我看到不文明的舉動，我會上前阻止。我是老師的小助手，同學們的好伙伴。只要他們有困難，我會第一時間趕到。我挺熱心的'，但經常“成事不足敗事有余”。上次居委會過年包餃子，我也報了餃子，雖然沒有成功。

　　過年啦！不管是家中還是小區，都穿上了紅外套。媽媽告訴我。樓下的居委會在包餃子，她讓我也去試試。唉，我連包餛飩都有些綽綽有余，餃子就別說。不過聽表弟說包餃子比包餛飩簡單多了，那我就去試試吧！

　　來到居委會，里面人山人海。不過我看到兩個熟悉的臉龐：小梅、曉鶯。“你也來包餃子了？現在不說了，趕緊包吧！”小梅看起來心急如焚。“可是怎么包呢？”我無可奈何，“曉鶯，難道你會？”“還是我來教你吧！要這樣、這樣……會了嗎？”小梅很細心。“我會了，梅老師。”我幽默、詼諧的話語引起了一陣陣笑聲。

　　我照著小梅教我的去做。先拿一張圓圓的餃子皮，然后用筷子夾一點餡兒，最后用手指按一下，封口。第一個，完成！我自鳴得意起來，到處炫耀。沒等我開口炫耀。餃子的封口處就張開了口，好像它還吃得不夠飽。我像是泄了氣的皮球，怎么也跳不起來。可我又靈機一動：是不是餡兒不夠？于是我拿起筷子，夾了好多餡兒，抹在餃子皮上。“小惠！不要再加餡兒了。再加的話，這個餃子就爆開了！”曉鶯急匆匆地對我說。我又一想，眉毛一皺：糟了，我真傻！竟然沒想到餡兒越多越難合上。現在怎么辦？不如我再試著封一封吧！于是我用力往下按。“啪”的一聲，餃子的肚皮爆開了。唉，第一個餃子就這樣報廢了……

　　后來，小梅告訴我，如果封不上口，就用手指蘸一下水。回想起此事，真是令人啼笑皆非。我這個人就是這樣，那么魯莽，那么沖動，那么天真。

我這個人6

　　有一個小姑娘，她有著一頭烏黑亮麗的頭發，跳起繩來，一甩一甩的真有趣，一對黑黑的眉毛，長著兩只大眼睛，還戴著一副眼鏡，一個鼻子，一張又小又紅的嘴巴，兩邊還有一對耳朵，她特別喜歡上網打電腦，學習新的知識。

　　她有一個特別的興趣，就是什么事情做得不好，就一定要做好。有一次，老師說要練雙跳，輪到她跳雙跳了，她心里漸漸地想我一定要跳好，后來只跳了一個。旁邊同學勸她別灰心，只要有信心就一定能做好一件。經過不斷的努力，她越跳越有進步，一個，兩個，就這樣把雙跳練成了。

　　她還有愛好呢！比如：跳繩、舞蹈、唱歌等。她每次都做得最好。她又是一個能干的'人。爸爸媽媽有事了，到了星期天，她就會給爸爸媽媽把棉被折好，碗也洗掉。家里如果臟了，她就會用布擦地板，很聽話，當然她也有缺點，比如她愛睡懶覺，忘帶東西。

　　你們猜這個她是誰？是我，是一個能干的我。你們才知道我吧，我覺得自己太聰明了！

我這個人7

　　許多人常常把目光停留在與自己擦肩的過客身上，用盡了世上最華麗的詞匯去為他人貼上耀眼的金箔。爾后，卻對自我的認識余下一紙空文。現在，我便來說說——我這個人。

　　我像是一個情緒的矛盾體。

　　面對新認識的人與事物，我很自卑，也很怯懦，很少會主動去接觸人。我像大多說的女生一樣，愛美麗的事物。就像是新來了一位漂亮的女生，我會自卑，大多數也只是會遠遠望上一眼，心中便產生了一種“可望不可及”的想法。如果來了一位學霸，我也會產生自卑感，心中處處下意識比較我和學霸的差距，便有種“我便是一個如此差勁”的自我貼標簽。當然，我也知道自己有點消極，也是“妄自菲薄”的反例。

　　當然，我也有積極的一面。面對自己的職責，我也會勇敢的買過“懦弱”這座大山，挺直腰板，認真做好每一件事。面對身邊是與非的爭吵，我也會勇敢站出來與正義的一方并肩對抗歪理。

　　甚至，我也會樂觀的君德自己這樣挺好。現實中失意太多，倒不如甩下“自卑”這個包袱，認真做好自己的本分更為實在，更來得愜意。何懼他人流言蜚語，你只管向陽處生長，必定春暖花開。同事，我也是蕓蕓眾生中的`普通人。

　　我也是一個會忙里偷閑的“懶漢”。懶得學習，懶得掃地，懶得起床，懶得洗碗，懶得理人……大多數的普通人都會有的小毛病，我也都占全了似的。但是，我也會有一個自己特定的時間去“懶一下”的想法。例如，先做完所有作業再去玩手機，先做完家務再去看電視。當然這些想法都沒有實現。你問為什么？因為我懶得去踐行啊！

　　說是勤勞也不假。當我將專注擺入一件事情后，我也會毫不厭倦的定時去做。勤做筆記，勤于畫畫，勤于值日，勤于行，勞于動。我用“勤勞”不斷沖刷著爬上心房的“懶惰”，這也是我一個克服“懶漢思想”的秘訣。

　　我這個人雖然懦弱，但我也會勇敢地收尾自己的職責；我雖然自卑，但我也會樂觀地接受現實中的失意；雖然我懶惰，但我清楚地知道勤勞能使我尋找到心中真正的想法，使我變得比昨天更好。

　　為什么我要說說我這個人？因為，我就是喜歡我這個人啊！

我這個人8

　　世界上有許許多多的人，有的人身懷絕技，神出鬼沒；有的人天生聰慧，常常超乎我們的意料；還有的人愚蠢至極，一件小小的事也被他搞得一塌糊涂。但是這千萬人中有一個非常特別的人，他就是“我”，下面大家就來了解了解我吧。

　　我這個人長著一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴，一個圓圓的頭，下面還有一雙靈巧的小手和一雙強健的長腿，我還有一個最特別的地方，它在哪兒呢？哈哈，他就在我的身體上，他就是我胖乎乎的'肚子先生。

　　我是一個內向的人，記得在我七歲的一個清晨，剛吃過早飯，我背上小書包，走上去學校的路，媽媽也陪著我。那是我第一次上小學。剛進到學校里，看見里面的鳥語花香，我不禁加快了腳步，可是正當我大步向前走時，忽然有人說：“家長不能進。”那聲音把我嚇了一跳，馬上退了出去，抱著媽媽就開始哭。我心想：媽媽，我可不能讓你走，你可千萬別走。媽媽就好像知道我想了什么，對我說：“你去吧，向前走，勇敢一點兒，我的寶貝，你已經是男子漢了！”聽到媽媽的話，我就不再膽小了，自己走進了學校。可是當我走到班級里的時候，所有的同學都在看著我，我走到自己的座位上，心里又開始害怕了，我很想找媽媽。這時我又想起媽媽對說的話，我想想就不害怕了。之后每當自己害羞內向的時候，總會想起媽媽的鼓勵，于是我學會了大膽地向前走，學會了勇敢地伸出手和小朋友們一起玩兒，學會和他們一起走前方的路，一起解決人生的困難，也學會了與他們創建更深的友誼。

　　這就是我一個內向的人，一個好學的人，一個聰明的人，一個團結的人，一個善良的人……我最大的不足就是遇到困難，不敢去面對，而是選擇退縮，所以我要更加勇敢地去面對人生，去戰勝自己，走向成功，走向光明，在人生中取得更精彩的成績。

我這個人9

　　1997年7月10日16時42分，我來到了這個美妙的世界。我有一個壞毛病——總是丟三落四。也不知我是遺傳誰的。媽媽批評過我多次，可我總是改不了。有時還頂媽媽幾句：“我就是這么個馬大哈。”

　　有一次，我放學回家，正津津有味地聽著舞蹈伴奏的磁帶。只聽見門“吱扭”一聲響，媽媽回來了，她進屋放下買回來的菜，對我喊道：“佳佳，快去買一袋精鹽。”我一聽就不高興了：“人家剛聽到妙處就讓人家去跑腿兒。”我很不情愿地撅著嘴，來回扭動著身子說，“拿錢來。”媽媽把錢放在手心上說；“快去，買剩下的錢你再買你喜歡吃的東西。”我聽了這話，才高興地走出門去。

　　到了一家超市，我匆匆忙忙地跑到調料區，拿了一包媽媽常用的精鹽。然后來到零食區。零食多的讓我看的眼花繚亂。我選了些薯片和話梅。我拿著錢來到售貨員面前，說：“阿姨，付賬。”我拿好剩余的錢和東西，走出了超市。我迫不及待地撕開外包裝，津津有味地吃了起來。回家路上，我心里想著：一包鹽，一元五，薯片……糟了，鹽呢，鹽？唉呀，忘了拿。我忙跑回超市，問那位售貨員：“阿姨，你看見我剛才買的鹽了嗎？”那位阿姨說：“在那！”我謝過阿姨，跑到盆前，謝天謝地，鹽還在

　　回到家，我一推門，只聽見“咔嚓，咔嚓”的聲音，我放下鹽，心想：莫不是有小偷？我輕手輕腳地走進屋，看看一個人也沒有，我松了口氣，順著聲音找去。原來是剛才出門時忘記關錄音機了，錄音機里的磁帶放到了盡頭，自然沒有音樂，只有“咔嚓，咔嚓”的.聲音。我趕緊關了錄音機，心里忐忑不安地想：好在媽媽在廚房不知道，還沒闖下大禍，要不，又該讓媽媽給我扣上“馬大哈”的帽子。

　　你看我，就是這么個丟三落四的人。不過，這是以前的我，現在我已經改正這個毛病了。

　　……

我這個人10

　　瞧，這個在書桌前，一邊哼著音樂，一邊寫作的女孩是誰？再仔細一看，她留著一頭清爽的短發，似乎不怕夏日的炎熱，一雙充滿靈感與智慧的黑色眼瞳，優美的旋律從嘴中流露，她就是我，獨一無二的我——瀟洛淋。

　　"Not thing can not pass,but could not go home."（沒有什么過不去只是再也回不去）這是我最喜歡的格言。有的時候，在家里好多孤單，家附近根本沒有朋友和我玩，我表面上很堅強，但內心好脆弱。"Still fell alone."（感覺好孤單）在家里只有電腦和電視作伴，自從住宿后，我有了另一種與眾不同的溫暖。記得那是去年的元宵節，我和一些住宿男生并沒有回家，和家人團聚。在餐桌上，我們悶悶不樂的吃著晚飯，心中盡想著自己的爸爸媽媽，回想著往年和家人的共聚一堂。這是沉默已久的范思哲開口了：大家開心一點嘛！我們不就是家人嗎？！聽得出，他也是很想念自己的家人的。但他的話深深地震撼了我，我想到：是啊五年的相處下，來每次比賽贏了，大家都很開心；比賽輸了，我們也互相打氣從不氣餒，我們就像一家人一樣，風雨同舟的一起走來的啊！

　　我的'理想是成為一名音樂家，我希望大家聽了我的歌后會感覺幸福。我的同桌阿張他唱歌非常好聽，平時聽他唱歌都會有一種溫暖的的感覺，我可不能輸給他啦！

　　我就是我，一個重感情的假小子：一個健康活潑的小女生；一個敢怒敢言，敢做敢當的畢業班學生。感謝上帝讓我（2）在班這個溫暖的家庭中度過了五年。我最感謝的就是風雨同舟一起走來的——親愛的同學們。今后若是我們有緣一定會再相見的，到時候我一定會讓大家看道一個的嶄新的我；一個充滿自信的我；一個站在美麗舞臺上歡笑的我！

我這個人11

　　我這個人，是個矛盾體，可以說是個勇敢的女漢子，但有時卻膽小如鼠。為什么這么說呢，請聽以下分解。

　　說我勇敢，就聽我的“英雄事跡”之一吧。

　　記得三年級暑假那次，我與爸爸媽媽自由行去泰國旅游，一天媽媽爸爸累壞了，沒有吃飯就倒頭睡了，留了一些泰銖，讓我自己出去買東西吃。我一下子就蒙了，我的爹，我的娘啊，這又不是上海，這可是人生地不熟的“泰爛地”！我有一些膽怯，可是肚子不爭氣，“呱呱”地叫個不停，我決定自己去闖一闖。

　　外面下著雨，我從酒店房間里拿了把傘。來到酒店門口，可是小小年紀的我卻打不開這把大大的傘。實在沒辦法，我環顧四周，只好鼓起勇氣，用畢生所學的英語對服務員說：“Excusa me 。I cannot open my unbrella。Can you help me？”“That’s ok。”服務員笑瞇瞇地替我打開了傘。“Thanks。”我連忙道謝。

　　沒想到這么順利，在旁邊等候的一對中國夫妻，直夸我膽子大，英文棒，翹起大拇指，還熱情地邀我拍照留影，一下子我自信心膨脹起來，激動的心久久難以平復。

　　接著，我來到了一家小店，這次，有了經驗，我大膽地與外國人對起話來“Hellol want eat this one。How much is it？” “fifty。”“Here you are。”能在異國他鄉，獨自成功買到了美味的'BananaPancake，我這個人可真夠厲害吧！

　　說我勇敢吧，我又很膽小，只要是昆蟲類的，足以把我嚇得魂飛魄散。記得一次在家里墻上看到了有著長長腳的小蜘蛛，我嚇得大叫起來，跳上床再也不敢下地，強烈要求爸爸消滅它，看著我膽小如鼠的模樣，常惹得一家人哈哈大笑起來。

　　這就是我，勇敢而又膽小的我。

我這個人12

　　我，一名普普通通的中學生。

　　有時，我也很佩服我自己，但有時我卻很討厭自己。

　　我這個人優點不多，但小毛病卻一大堆，例如，我很嫉妒別人，有時也會看不起別人，想過算什么，我有時還很驕傲，我想，我這次一定會考得非常好，但是結果卻讓我大吃一驚，我競然考的非常差，都沒有達到班級前十名，我傷心透了，我還……

　　我佩服我自己的有以下幾方面：學習成績好，愛干凈，喜歡玩童年的小游戲。

　　我從小學到現在，成績都一直名列前茅，僅僅有一次，我競然考在班級30名，年級300名，我一直在想，為什么我會考這么差，為什么，我仔細分析了，我在周清時都考得非常好，老師講的我也認真聽了，最后我明白了，這是因為我剛從小學步入中學，對這個新學校完全不熟悉，完全失去了在小學期間的活潑，我明白了以后就開始交朋友了，我不在孤單一人了，慢慢我的成績有了進步，雖然不理想，但是我有信心，必競我以前的學校只是個普普通通的小學，人數很少，沒有競爭力，現在是在全縣最好的學校，個個都不是省油的燈，就這樣，我又恢復到了小學的樣了。

　　我聽媽媽說在我上學前班的時候，有一位老師對她說這樣的一段話，他說我在學校很乖，別的`孩子都坐在地上，而我卻用干凈的東西放在那，坐在上面，他還說別的同學都不會從10數1，而我卻可以熟練的從10數到1。我現在依然很愛干凈，而且在前幾年，我上小學時，我特別愛自己洗衣服，但是媽媽不市面上我洗，現在進入了中學，學習緊張了起來，我只是在暑假時自己洗衣服。

　　在小學時我特別愛玩游戲，比如，踢鍵子，跳繩，跳皮筋等我不僅愛玩這些游戲，萬且玩得非常好，我在三年級時踢鍵子，我競然一次踢了60多個。我高興極了，跳繩時，我也總是跳得很快，很多，我們玩跳皮筋時，有時很高。只有兩三個人可以跳出來，其中就有我一個，怎么樣？我很棒吧！

　　看，我就是這樣一個學生，你說我好吧，但又有一大堆缺點，你說我不好吧，我的優點也很多。

我這個人13

　　世界上沒有兩片完全相同的葉子，也沒有性格完全相同的人。每人皆具有獨一無二的品質或性格。論我這個人，活生生的、名副其實的“路癡”。

　　這名稱的緣由可謂說來話長。每逢夜晚，會與母親騎自行車，大街小巷，住宅廣場，無不有我們騎車乘風飛速馳過的身影。

　　騎自行車，可謂是我的最愛，唯一的煩惱是，公路騎行，必記線路，每處地點。常使我眼花繚亂，毫無方向感。

　　那夜我與母親需由南浦實驗中學起始，穿過白鹿洲公園，最后回到家中。看似簡單，實是不易。騎車伊始，回憶路線，憶信號燈，記十字路口，真是絞盡腦汁。

　　剛上車，行不多時，見十字路口。我瞥一眼母親，但似乎沒給予任何提示；腦海仿佛伸出無數把鉗子，將失去的、模糊的`記憶夾住。終無結果，反而尋不到南北——怎生是好？騎近多次，卻無頭緒。便詢問母親：“前方該往哪走？”“憶不起來？已走過多次了。”母親反問。我放慢騎車速度，欲再想。想不到，心砰砰地跳，如兜著只小兔，連手心也滿是汗。這條路到底叫什么名字？現在該往哪走？要是走錯線路，可就錯大發了。咽口唾沫，深呼吸，動動身子，一直在回憶。不想起來真是不行了，馬路上的汽車飛速駛著，夜市依然轟鬧，攪得腦海一片翻騰。無法子，只得問母親：“記不來。”可母親貌似沒聽見，直往馬路前處駛去。我沒反應過來，差點摔跤。母親笑道：“你真是對路線一竅不通啊！”批評中充滿愛意。我吐吐舌頭，才記起大概方向。過十字路口后，我松口氣，若是再這樣出洋相，可不是好事情。

　　“從這直行后，再左轉，注意在第二個紅綠燈口左轉，”母親忽然開口，“那里有個交匯處。”我早已被眾多方向所左右，無法分辨路線，一時邯鄲學步，連騎法也遺忘了。前方又是個紅綠燈口，只能先讓母親騎行。母親倒是直走。我感到奇怪：“不應左轉嗎？”“第二個紅綠燈口左轉，否則便越騎越遠啦。”母親笑著，似乎為我“路癡”的行為感到無可奈何，也感覺我特別獨特，十分慈祥。我恍然大悟，把路線死死釘在腦子里，不時得自言自語幾遍，才安然通過路口。

　　經這件事，我便會自嘲自己為路癡。我這個人，不論優點，用最突出的特點來講，便是“路癡”二字吧。

我這個人14

　　我啊，不優秀;我啊，愛生氣;我啊，不漂亮;我啊，粗心大意;我啊我……你說說我這個人兒吧，有太多的缺點，少數的優點。今天，我就讓大家認識認識我這個人兒。

　　粗心惹大禍

　　從很小時候起，就聽見媽媽不停地在我耳朵邊說：”你能不能細心一點啊?“你可能會說：”粗心怎么啦，人人都有粗心的時候。“你們可不要小心瞧我這個粗心，不說不知道，一說嚇你一大跳!那我們就從幼兒園時說起吧!

　　”小朋友們，今天老師教大家造句子，那沒，我們就先用“動物”造個句子吧!“造什么呢?多了!我在本子上寫道：所所有的動物都是我的'好朋友。”好了，時間到了，那么我們來看看小朋友們都是怎么造的句子吧!第一個，所有的動物都是我的……我的?“”老師，我是說所有的動物都是我的好朋友。“老師笑了起來，笑得我莫名其妙。老師又說：”你看看，這是好朋友的好嗎，這是女朋友的女啊……“全班同學全都笑的前仰后合，我的臉紅一陣白一陣的。雖然不好意思，但心里還是服氣的。

　　還有一次，我這個馬虎差點要了全家的命!不是我嚇唬你，我來說給你聽吧!那天，全家都在睡覺休息，就我在玩電腦，突然很渴，就燒了一壺水。又回到屋里玩了起來。”啦啦啦啦“正當我哼著小曲準備關電腦時，想起了一件事……好像燒了一壺水吧?正當我這么想著，聞到了糊了的味道，我還沒清醒過來，突然大喊了一聲：”不好了!“我家那可憐的壺已經燒得不像樣了，正當媽媽訓我時，爸爸嘆著氣說：”行了行了，幸好這是個壺，不是一家人啊。“

　　我難過的地下了頭……

　　我這個馬虎粗心，是改不掉了，直到現在還是丟三落四，做題馬馬虎虎。這是天性，改不掉的!雖然每次嘴上這么說，不過心里還是很想改正的!希望以后各位博友們監督，只要發現然然打了個錯字，然然立刻面壁思過!

我這個人15

　　我這個人嘛，可謂是一個“瘋子”。外表斯文，內心剛強火辣。怎們說呢，我是一個有計劃、有好奇心但卻清心寡欲的人。為什么這么說呢？下面為你一一道來。

　　我是一個農村兒童，雖沒在農村上學，但對大自然的熱愛那是沒話說。從小調皮的我，一放假，那小日子過得真是多姿多彩。捉知了、釣魚、下地干活，總之，忙得不亦樂乎。單是捉知了，便已是一絕。捉知了的精髓在于快、準、熟。雖說運氣在其中占據一席，但天生好運的我自然沒有放在眼里。瞧！知了在樹枝上懶洋洋地叫著，我一個轉身，趁它不注意，手起棒落，準確無誤地將知了捉入瓶中，所以，知了也因此倒霉，只要我出馬，捉知了還不是了如反掌嗎？

　　除了對大自然的熱愛，進入中學的我，學習成績也是相當不錯的，可能是小學的基礎打得好，剛一來，便拿了全校第一，這下，我可在學校出了名，可惜好景不長，之后，被人打了下去，但我也不是省油的燈，在我有規劃的學習后，在期末考試，我又拿了全校第一，憑著這一次，我領到了十張獎狀，對于我來說，這可是個不小的功績。但我之所以可以這樣，一是憑著我的勤奮好學，有計劃性的學習方法，和幫助我打開文學之門的老師，說來也巧，憑著我天生的好運，我的小學和中學老師個個都是老師中的精英，我也因此擁有了在學習上的重要地位。

　　除了對大自然的'熱愛，出色的學習情趣，我還有一顆清心寡欲的心。我之所以能在中學里占據著一席，主要是靠我的這一顆清心寡欲的心，當我對生死有了一定的思考之后，覺得人活著只是為了快樂，而成績的好壞只是讓你快樂的一部分而已，它并不過于重要，因此自己的驕傲便出現不了，當然要想達到這種地步，看書和音樂是重要途徑。書是一種讓你更快領悟人生的捷徑，音樂則是一種陶冶情操的好辦法，洗滌心靈，達到一種前所未有的“空”境。

　　所以說，我這個人可謂是我覺得較為滿意的人，但人有一大特點——善變，所以說，以后會變成什么樣，以后再娓娓道來。