翅膀

翅膀1

　　今天是假期，忽然我在外面玩的時候發現我的背上長了一雙粉色的翅膀。

　　它的樣子就像動畫片里小天使的翅膀一樣，但是它有老鷹的翅膀那么大，而且還會說話呢！

　　翅膀不停的扇動著把我帶到一個陌生的地方。一眼望去，高樓聳立，翅膀告訴我這里最少的樓層就有500多層，我看了看這里的房子、高樓，回想我居住的樓房，與這里看到的那些根本就不能比，我們所說的高樓大廈最多也就幾十層，放到這里也算不上是高樓了只能說是平房。我看得是目瞪口呆。在我還沒有反應過來的.時候，呼的一下翅膀又把我帶到了一戶人家，正在我納悶的時候，翅膀又說，看出什么了嗎？看，在門口的地方安裝了高清無死角的攝像頭，只要有人來到門前，家里的墻壁上就會顯示出，來人的所有資料，包括他的心里動態好的、不好的，以防來歷不明、心懷不鬼的人進來。心想這房子的科技含量好高哦！這攝像頭、墻壁要是能放在我們的社會，就不會發生那么多違法的事情了，這時翅膀又說：“這房子只是這里其中一項高科技的體現，走，我帶你去看看其它的！”不到一秒，我就來到了公路上，不看不知道，一看嚇一跳，公路竟然是鋪設在云朵上的，翅膀告訴我這種公路被車輪壓的時候，是非常堅硬的不會影響車的行駛；如果有人在路上跑的時候，就算人摔了也不會疼的，因為它會變得像棉花一樣柔軟。

　　我還想再進一步仔細參觀的時候，翅膀說今天的行程只能到這里了，再見！說完它便消失不見了，我也回到了家中。

翅膀2

　　飛翔是一種動作,飛翔是一個過程.蒼鷹飛翔是力的象征,天鵝飛翔是美的展示,人類飛翔是歷史的超越,是對未來的追求,是智慧與心靈的升華.

　　雛鷹經歷過狂風暴雨,最終在天空翱翔;毛毛蟲經歷過破繭而出的蛻變,最終在花中翩飛;人類經歷過種種磨難,最終駕駛飛機像蒼鷹一樣在藍天翱翔......

　　從最初的人類開始,夢想著飛翔的種子就在心靈深處扎根.他們從鑿石取火,到使用簡單的工具;后來隨著人類的進化,他們有在雙臂上綁著羽毛,渴望能像鳥兒一樣在空中飛翔......從熱氣球開始,從滑翔器開始,從"飛行一號"開始,從"東方紅一號"開始,人類那渴望飛翔的夢想就一直沒有泯滅!最后,人類擁有了飛機,衛星,人造飛船這些飛翔的'"金色的翅膀".

　　然而,飛翔需要有對美好理想的追求,要有堅定的信念,更要有戰勝困難的勇氣!

　　毛毛蟲不知道有多少"鳥口逃生"的經歷,它們心里一直有一種欲望,它知道自己最終將變成在花間翩翩起舞的彩蝶,向著蝴蝶努力飛翔,最后,毛毛蟲擁有了蝴蝶的"金色的翅膀"!

　　雛鷹不知道掉了多少根羽毛,它知道自己最終將會在風雨中翱翔,像自己的爸爸媽媽一樣,成為小雞眼中的"英雄".它努力,它奮斗,它擁有了一對飛翔的"金色的翅膀"!

　　我相信,隨著社會的發展,科學技術的不斷進步,我們人類一定會像蒼鷹,天鵝,彩蝶一樣,擁有一雙金色的翅膀,向著自己的未來所追求的方向努力展翅高飛!

翅膀3

　　翅膀能帶著我們飛翔，帶著我們沖破云霄。當我們擁有一雙追夢的翅膀之時，我們更應該展翅飛翔，朝著我們夢想的方向出發。

　　那一雙翅膀是在我們追夢路上給我們帶來的勇氣與希望，當我們的后背上插上了一對追夢的翅膀時，我們對我們未來的路，也將更加的充滿信心。這對追夢的翅膀就是我們給自己帶來的莫大的鼓勵。

　　現實生活中，雖然這一對追夢的翅膀我們瞧不見，但是我們卻能用心感受到這對翅膀的'存在。當我們在追夢路上遇到困難的時候，那一聲聲出現在我們耳畔鼓勵著我們前進的聲音，那一雙雙出現在我們眼前鼓勵著我們重新站起來的雙手，這些就是我們追夢路上的翅膀。因為有了這些最愛我們的人對我們的幫助與信任，讓我們在我們的追夢路上也變得更加的堅定。

　　追夢的翅膀，它引領著我們向著夢想不斷沖刺。這對翅膀給我們帶來堅不可摧的信心，那是對自己的自信，是我們對前路無懼無畏的態度。

　　有的時候我們對自己的堅持，也會讓我們在追夢路上長出一雙只有用心才能察覺到的翅膀。在我們追夢的道路上，我們一定要明確自己的目標，然后堅定自己的目標。當我們抬起我們追夢的腳，我們就應該想到，我們會在這一路上會遇到的種種磨難。那雙追夢的翅膀是我們的決心，是我們無懼的勇氣，更是我們對前路的堅持不懈。

　　當我們有了這雙追夢的翅膀，我們也應該感到幸運，因為這意味著我們跨過了追夢路上最大的困難。擁有翅膀后的我們，請揮展身后的翅膀，向著我們夢想的方向再度出發。我們要相信夢想就在不遠處，我們需要帶著希望與勇敢出發。

翅膀4

　　每個人都一雙翅膀，只是我們看不見罷了，那是一雙既特殊有美麗的翅膀——夢想的翅膀。

　　隨著時間的流逝，過去成為了歷史的記載書。我要用夢想的翅膀帶我飛過歷史長河，來到戰國時期愛國詩人屈原身邊。這樣一位滿懷抱負卻無法施展的詩人，懷著熾熱的情感創作出《離騷》、《九歌》等新體詩，我要親身感受他當時的心情……；我還要用夢想的翅膀帶我飛過歷史群山，飛到秦始皇身邊，告訴秦始皇，要善于聽從別人，還要善于分辨對錯，否則將造成了焚書坑儒的悲慘局面；我要飛到范仲淹身邊，安慰他的思鄉之情，緩解他在邊塞四面楚歌的情形；我要飛到……

　　自然是最美麗的，同時也是最殘酷的。我要用我的`夢想翅膀，讓它帶我飛進印度洋，飛到東南亞那邊，安撫在海嘯中失去家園，失去家人情緒低弱的不幸者，并告訴他們：“失去親人誰都會痛苦，但是，如果死去的親人看見他們的家人如此的自暴自棄，他們會在美麗的另一個世界過得快樂嗎？”還為他們獻上自己的一份愛心，希望他們能早日走出失去親人、失去家園的陰影，恢復情緒，振作起來，快樂的生活。

　　世界上的每一個人都希望能夠和平相處。我要讓這雙翅膀，帶我飛到硝煙彌漫的戰場，在那播下橄欖，在現實中構筑和平的天堂，讓所有的人都能在和平的世界中幸福的生活。

　　地球是人類的母親，她很美麗，但同時也很脆弱。我要用這雙翅膀，帶著樹種，飛到干旱的沙漠，在那里播下樹種，使沙塵暴不在騷擾我們的生活；我要飛到城市，在那里播下樹種，使大氣和噪音污染不在侵蝕我們的幸福生活;我要飛到全世界，在哪都播下樹種，把綠色帶進我們美麗又脆弱的家園。

翅膀5

　　每個人都擁有一雙翅膀，它可以帶我們飛到很多地方，飛到一個心靈可以翱翔的世界。可以飛過許多煩惱，飛到輕松的世界里去。這樣的一雙翅膀我們都渴望擁有。

　　我擁有一雙神奇的翅膀，它非常的神奇。它能帶我飛過絕望，看到希望，這雙翅膀使我感到無比的快樂。

　　這雙翅膀每時每刻都在我的身邊，當我絕望時，它會以最快的速度讓我飛過去，讓我停留在絕望時的時間最短暫，它使我只想得到快樂的事，把煩惱扔進垃圾桶。這雙翅膀就是朋友的鼓勵，“使我感到無比快樂。在我考試失誤后，朋友們總是會安慰我，“一次小小的失誤不算什么，加把勁，努力一下不就好了嘛。這只是一次失誤，誰沒有失誤的時候啊！”我聽了這些話頓時就感到高興，沒有那么傷心了，只是心里在想著要好好學習，努力一下就好了。頓時也放松了，沒有了之前的失落。一會兒又和朋友玩去了，這雙神奇的翅膀作用還真大。

　　這雙神奇的翅膀也是親情的勉勵。同樣是在考試失誤后，在做事沒做好后，在學東西沒學會后，都離不開親情的勉勵，都需要親情的.勉勵。在考試失誤后，回到家害怕家長的批評，所以心情萬分失落。批評過后卻是一番的鼓勵。這樣鼓勵的話不會忘記，而批評的話都忘記了。還有在做事沒做好后，家人一般都會說我們笨。但在他們的心里我們都是最棒的，他們還相信我們能做好。所以會一次次的鼓勵，讓我們一次次的嘗試。在學東西沒學會時，家長們會一遍遍的教我們，一遍遍的讓我們學。如果學不會，就說：”你還太小，長大后就學會了。“這一次次的慰勉讓我感到開心，快樂。

　　這雙神奇的翅膀使我學會了很多，知道了每個人都擁有這么一雙神奇的翅膀。這雙神奇的翅膀讓我變得更加成熟，也渴望擁有這么一雙神奇的翅膀陪伴我們成長。

翅膀6

　　山間，一層層落葉飄下，淡淡反射著秋天的陽光。山下，溪流泉水不止，聆聽清澈的聲音。我扶欄仰望天空，鳥兒在自由地翱翔，它擁有一雙理想的翅膀。

　　山林映照滿片秋的金色，碧云天，黃葉地，實在美景。此刻，卻也令人沉思。我于是靜靜地幻想著。

　　朋友，你可知——我內心的虛無？虛而若無，實而若虛。內心時常孤單，時而迷惘。就像在山谷叢林之中，迷失了路途，找不到方向。于時，我努力地尋求著，尋求一條理想的道路；我努力地幻想著，幻想一雙理想的翅膀。

　　那是一雙雪白、漂亮的隱形而充滿理想的翅膀。

　　信念，是構成理想的精華，沒有信念，理想雖不會散，卻也是空的，無價值可談。

　　我想象著，我幻想著。我擁有那雙理想的翅膀，滿懷著信念，沸過田野、山林、溪流、果園，所到之處，所得理想。讓世界各處充滿理想，那也是我小小而美美的理想。

　　正如一只小鳥，揮動著理想的'翅膀，自在飛翔于青空之中，越發簡易，越發倔強。我亦復如是。

　　穿過黑暗的長廊，我繼續飛尋理想。我朝著一個方向，堅定的方向前進著。

　　我看到了花兒臉上燦爛的笑容，河流奔向大海的勇氣，青年身上的朝氣，古樹長年的踏實與毅力。

　　我擁有理想的翅膀，心里充滿了感激。我想，我會不斷努力，不斷進步，把理想作為我前進的動力，直到有一天，我尋找到那雙最終屬于我的理想翅膀。

　　流沙河先生說——世界上總有人拋棄了理想，理想卻從來不拋棄任何人。給罪人新生，理想是還魂草；換浪子回頭，理想是慈愛的母親。

　　讓我們擁有一雙理想的翅膀，飛尋那個曾經屬于我們的理想吧！

翅膀7

　　從小我就對那些展翅高飛的鳥兒們感到好奇與向往，曾經希望自己也擁有一雙翅膀，其目的，是想朝著遙遠的夢想飛馳。

　　我的夢想是當一名作家，以前是，現在也是。以前僅僅是看中了作家這個光鮮亮麗的外表。而現在是想通過它去發表自己獨特的見解和看法。

　　我剛剛學會走路時，在母親的回憶中，我并沒有用自己的雙手去探索這個新奇的世界，而是出乎意料地愛上了那本玩具堆里的《安徒生童話》。一歲，二歲時僅僅是看著他那有趣的圖片，而當識字后，說是全神貫注地看著那一排一排的文字。早上是，晚上也是。

　　后來，我上了小學，那些被自認為幼稚的連環畫和童話書被我一股腦地拋到一邊，我將全身心都投入到了學習中。三年級時，我碰巧在班級的書架上看到了一本名叫《狼王夢》的動物小說，對當時的我來說，它像是天外來物，無論是名字還是封面，都讓我感到新穎，我抱著極大的興趣去閱讀了這本書。那時候，我的作文頂多靠著我的想象力，保持著一般的水平而已。

　　四年級時，新來的'班主任布置了一樣全新的作業——周記，在這之前，我可從來沒有過這樣的習慣，甚至連想都沒有想過。寫周記時，我的心中頂多覺得自己能在一般的水平中立足而已，而其結果，卻令我大為震驚——我的周記很令老師看好，四年級是，直到現在也是，甚至讓老師更為贊美。

　　這第一次的贊美，我找回了寫作的自信，拾起了那個當作家的夢想，眼中不再有迷茫。

　　我其實天生就有著一雙美麗的翅膀，直到現在都在汲取著豐富的營養，我敢肯定，在將來的某一天，我將會騰空躍起，展翅高飛，朝這個夢想努力著，飛翔著。

翅膀8

　　在遙遠的未來會發明一些什么機器，誰也不知道，我希望在未來我可以創造出一種可以達到音速的飛行翅膀。

　　這種飛行翅膀是用人造翅膀加上各種各樣輔助飛行、增強人和翅膀的親和力的材料融合而成的。這對翅膀可以瞬間和你的神經連接上令這對翅膀可以隨心所欲的.被你控制。這款翅膀有一個特殊的能力那就是自衛，當你遇到危險時在翅膀里隱藏的無數武器一齊出現抵擋一切想攻擊你的東西，還可以把想傷害你的人用一個鉆石罩罩住然后啟動警報系統令警察瞬間來到這里抓捕想傷害你的人。

　　這對翅膀的正中央還有四個按鈕。第一個按鈕是控制整個翅膀的控制器。只要按下這個按鈕在你的面前就會出現一個可以觸摸的無形屏幕，在無形屏幕上可以隨意的調節翅膀的大小、飛行的速度、翅膀的顏色……第二個按鈕是整個翅膀的開關。當你不想用時只要把翅膀的開關關閉這對翅膀就會變成迷你大小裝在特殊的盒子里。當你又想用時只要把翅膀的開關打開這個翅膀就可以瞬間變為你上次使用時調節的大小，重新連接在你的神經上再次為你所用。第三個按鈕是一個小型音箱。只要點擊這個音箱的按鈕然后在心里想著想聽的歌曲的題目，里面便會傳出動聽的歌曲，第四個按鈕是一個儲物倉。你只要點擊這個按鈕心里便會出現這個儲物倉的所有東西，然后想著出現那個東西，那個東西便會瞬間出現在你的手里。你想儲存哪個你的東西只要在心里一想這個東西就會出現在儲物倉里。

　　只有科技才能改變未來，我相信在遙遠的未來，這種翅膀一定可以制作出來。

翅膀9

　　在遙遠的西方，有一片大森林，森林里生機勃勃，有各種植物，小小蒲公英的種子云兒就是其中一個。這森林里的植物都很喜歡唱歌，于是，為首的小百合花準備舉辦一次歌唱大賽，所有的植物都爭先恐后的報名。

　　小小蒲公英云兒也聽說了，她望著藍天，感嘆地說：我也好喜歡唱歌啊，可我還這么小，還是個種子，要是我現在已經長大開花了就好了，這樣我就能飄著去報名啊！

　　云兒的朋友小郁金香聽見了，愉快地拍拍她說：朋友，別氣餒啊，誰說種子不可以了，大家都要去的！云兒聽了，搖搖頭，猶豫著說：可是大家都那么喜歡唱歌，連續幾年的冠軍爬山虎也報名了，我唱的這么難聽，我去了，就是去出洋相的，去了也只能當個陪襯？唉，我還是不去了吧！小郁金香不贊同的`說：別擔心，你看，連大家公認唱歌難聽的薄荷都報名了，你還怕什么呢？附近其它的朋友們聽了，也都鼓勵她說：報吧報吧，就算唱的不好也沒關系啊，就當鍛煉嘛！

　　云兒就這樣忐忑不安的報了名。到了比賽那天，當聽到主持人念到請8號選手云兒準備時，她的心兒怦怦亂跳，腿軟的幾乎走不動路，可是看到好朋友郁金香鼓勵的目光后，依然登上了臺唱出了她人生的第一首歌，唱著唱著，她仿佛長出了翅膀，飛到了高高的藍天上，連天上的太陽公公，云朵姐姐都在為她喝彩呢！

　　當歌聲結束的時候，全場響起了熱烈的掌聲，大家都在為蒲公英種子深情的歌聲所打動。而云兒此時也仿佛長出了夢想的翅膀，她深深的明白了，有夢想誰都了不起，插上夢想的翅膀，一定能飛得更高更遠。

翅膀10

　　看到一篇文章，使我受到極大的震撼：“一個記者，去幼兒園調查，她在黑板上點了一個點，問孩子這是什么，有的孩子說是蝌蚪，有的孩子說是一滴眼淚，有的說……總之，答案千奇百怪，讓人感到了孩童豐富的想象力和活躍的思維。兩年后，記者再次采訪了這些孩子，他們已經一年級了，記者還是在黑板上點了一個點，但是全班集體認為，這是一個點，一個粉筆點到黑板上的點……”

　　“孩子們的天真，童稚，想象力到哪里去了呢?”我問自己。

　　孩子們想象力的“丟失”不怪他們，這是因為現代社會泛濫的資訊戳破了他們童稚的夢，使他們“早熟”了

　　“早熟”的孩子們，無趣的生活在一個無夢的`年代里。一個無夢的孩子，是無法將快樂的色素織在自己人生的錦衣里……

　　“要想象力有什么用，還不如多學點知識呢!”有些人這樣認為。

　　愛因斯坦曾經這樣說過：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動者進步，并且是知識進化的源泉，嚴格的說，想象力是科學研究中實在的因素。”

　　是啊，沒有想象力的人，只能墨守陳規，死守教條的工作，學習，如果這樣，那世界就不能進步，知識也不能夠“進化”了。那該有多恐怖……

　　凡是能夠自由想象，并把互不相干的各種觀點結合起來的人，就是最勇敢，最有創造力的人。而現在的社會，缺的不就是這類人嗎?

　　朋友們，快展開想象的翅膀，搏擊長空，自由飛翔吧!

翅膀11

　　今天上午我在小區里玩得正高興時，突然聽到同伴“哇”的一聲。我急忙跑過去，她一個勁的說：“這是什么鬼東西，嚇死我了！”我先是一愣，然后撲哧一聲笑了。同伴莫名其妙問我怎么了？我告訴她：“這是蜻蜓”。我仔細觀察了這只蜻蜓，它的一只翅膀折斷了，撲騰撲騰飛不起來。我連忙蹲下身，小心翼翼的把它捏起來。我以前在書上看過關于蜻蜓的資料，蜻蜓專吃害蟲，想到他為我們做的貢獻，我忽然也想為它做點什么，忙和同伴道別拿著蜻蜓回家了。

　　剛踏進家門，我就大聲嚷嚷到：“媽媽，媽媽，快拿膠帶來”。媽媽大吃一驚，問我：“怎么了?要膠帶干什么？”我把蜻蜓給媽媽看，還告訴她蜻蜓的翅膀快斷了，我要給它粘起來。媽媽聽我說完，拿來膠帶，開始和我一塊做蜻蜓的接骨醫生。

　　開始做手術了，媽媽一手固定住蜻蜓的.身子和好的翅膀，一手將受傷的翅膀固定在桌面上。我將膠帶剪成幾小段。在受傷翅膀的正反兩面都粘上小膠帶。看著它透明的翅膀又變得平坦，我高興極了。直呼“成功了，成功了！”媽媽說：“蜻蜓要飛的平穩必須兩邊翅膀重量是一樣的，要不然它會摔倒的。”我想了想給蜻蜓的好翅膀也粘上了同樣大小的膠帶。我慢慢放開蜻蜓，它大大的的眼睛骨碌碌轉了轉，撲騰一下飛了起來。看著它飛的還不錯，我忙打開門窗讓蜻蜓飛了出去。

　　今天雖然沒和小伙伴玩得盡興，但我心里還是非常高興，因為我今天做了一件好事。

翅膀12

　　我有一雙翅膀，我要飛上天宮，與孫猴子比武藝。

　　我有一雙翅膀，我要潛入海底，與龍王閑話家常，與大鯊魚同流浪，就像三毛一樣。

　　我有一雙翅膀，我要飛回幾百年前，見見大唐盛世，看看漢武雄風。

　　我有一雙翅膀，要飛到幾百年后，聽聽祖國興衰，展望未來。

　　我有一雙翅膀，我要飛到宇宙深處，探索這個世界是否有盡頭。

　　小時候，我就經常這樣想入非非。夜里……我睜開眼睛，哇噻！周圍好黑呀！身手不見五指，我好怕怕喲，這是什么地方？我向四處張望，忽然有一個大圓盤，定神一看，原來是月球，怎么搞的，怎么來到這了？我回頭一看，背上長了一雙潔白的翅膀，當我正在高興的時候，一顆流星從我面前飛過，我伸手抓住，定睛一看，原來是一條金龍魚，這是什么鬼地方，我哭喊著想回家。該起床了一縷曙光照在我的.臉上，哎！原來是個夢，嚇得我一身汗。

　　上課，老師好，今天講東海龍王。我最喜歡龍王的寶座了，轉眼見到了龍宮，我看見夜叉正在巡海，我掉頭想跑，可我一想那朝思暮想的寶座，偷么兒溜進去吧，我趁夜叉不注意，坐到寶座上。哈哈，太爽了。來人吶，把他給我抓住，敢坐這兒，不想活了，壓入水牢，過兩天把他煮了。龍王饒命呀！我再也不敢了，媽媽、老師救命呀！我猛地站了起來。×××你干嘛，你小子是不是溜號了，把你家長找來！幸好這只是溜號，不然我就廢了。可是老師要找家長，看來難逃一劫了，老媽得批死我，真上火。

　　這是什么世道呀？啥事都讓我趕上，我怎么這么背呢？別說你們不知道，我都不知道，怎么長出這么好的翅膀呢？這究竟是哪輩子修來的福呢？

翅膀13

　　螞蟻手就是像螞蟻一樣I小的手。

　　法爾拉是一個小賣部的老板，他有雙大手，可以抓起任何東西遞給心愛的孩子們。

　　一次，一個小男孩告訴法爾拉，數學課要用到天平和砝碼。法爾拉當然有天平，但卻沒有砝碼——砝碼很重，壓到手會很危險。法爾拉不忍心拒絕，于是想著自己做幾個來送給小男孩。

　　他正拿著錘子敲著，電話響了，他下意識左手接過錘子，右手接電話，可他忘了左手正捏著一塊大石頭，接過錘子時，錘子砸在手上，右手想救左手，可石頭立馬砸在右手上了。

　　法爾拉的手保住了，可他的手縮得像螞蟻一樣小，拿不起任何東西了。

　　法爾拉的'小賣部倒閉了。他為了生活不得不去開拖拉機，但他的手完全捏不好把手，手也不靈活，很快被趕走了。

　　他嘗試給報社投幾篇稿子，但是捏不住筆，字歪歪扭扭的，報社一個字也看不懂，就沒有給法爾拉回信。法爾拉又失敗了。

　　法爾拉又想做些針線活，他的手捏住了線，他差點叫出聲，正當他歡歡喜喜地想把線穿過針眼時，卻把自己的手穿了進去，過了一個小時，他終于穿好了針，可縫的時候，卻發現因為手太小了，自己也看得半清半楚，針總扎到，最后只好放棄了。

　　正當法爾拉傷心時，報社主管趕來，塞給他一張報紙，激動地一句話也說不出來。法爾拉一看，自己的：“火星文”火了，原來主管不注意把他的“火星文”排上了，員工一臉驚訝，但也排上了，卻變了一些樣子，但這樣子發上去，立馬火了。法爾拉一炮而紅。

　　后來，法爾拉和那個員工一起合作，創建了“火星報社”文字全是火星文，這家報社馬上紅了。法爾拉也找到了工作。

翅膀14

　　我曾讀過一篇文章，講的是一位女教師和她的學生們在繁星滿天的夏夜談論夜的故事。一個學生指著夜空問老師它像什么，老師語重心長地回答說上帝的黑板，那些星辰就是它的文字。

　　許多年過去了，教師退休了，學生來看望她，她用一個淺笑和“夢想”二字解答了這個問題。

　　上帝的黑板，上面寫滿了夢想。上帝告訴了每一個孩子，如果沒有夢想，你就會成為一只永遠囚禁在一棵樹上的巢中的鳥，談不上飛翔。即使擁有了夢想，也不要欣喜過早，夢想也只是帶你在一片樹林的上空盤旋。因為它沒有翅膀，是個“缺翼”的家伙。

　　我們往往聽到“擁有夢想的翅膀”，其實不然，我認為“擁有夢想的翅膀”不及“擁有翅膀的夢想”來得實在。“擁有翅膀的夢想”往往不像“擁有夢想的翅膀”所追求的那么單純和隨意，它所追求的`是一種積極主動的、有明確目標的飛翔，是要飛得更高、更遠，再說深點，就稱得上是一種境界了。

　　童稚時，我會常常做夢，夢到自己有一雙翅膀，向往著飛翔。

　　長大后，我會常常聯想，想著自己會有一雙翅膀，向往著如何飛向美好。

　　而現在，我會常常深思，想著夢想擁有了一雙翅膀，向往未來。

　　朋友，你是否有過“擁有翅膀的夢想”?它有時真的很神秘，因為它是無形的，是一種內在的意志和向往;然而它又是有形的，具體地體現在人們的行動上，為了實現夢想而振翅奮飛。

　　當夢想需要翅膀的時候，別忘了給予它。不要吝嗇一雙翅膀，讓夢想無法成真，束縛在心鎖上。

　　現實有現實的分寸，夢想有夢想的光澤。或許，它會為你照亮前方未知的路。

　　夜空依舊很黑，仍是亙古不變的上帝的黑板，但上面寫滿了“擁有翅膀的夢想”!

翅膀15

　　早上四點多我就起來徒步爬華山。剛到華山腳下，就聽到幾聲清脆的鳴叫，抬頭看去，哇，好高啊，鳥兒看起來像一個個小黑點。我感嘆自己要是有一雙翅膀就好了

　　開始爬山了。剛起步，雙腿有力，一點一點地往上爬。一路上觀賞晨景，感到十分的新奇悅目。可隨著時間的一點一點推移，我雙腿開始有些乏力了。只能堅持前行，已無心再觀摩風景

　　不知不覺烏黑的天空已開始漸漸發白。過了許久我才行至一個較大的平臺，此時天方破曉，一輪紅日從東方升起，幾只鳥兒盤旋在天空，清脆悅耳叫聲仿佛在為我加油。可此時的我早已汗流浹背，比跑完1000米還難受地喘著粗氣，雙腿早已疲憊不堪，不聽使喚。你們倒是輕松的，扇著翅膀就輕而易舉地飛上山頂，我們可是要靠雙腿雙腳的。我不服氣的嘟囔著，賭氣似的撿起一塊小石子朝著鳥兒扔過去。

　　此時一位掃地的老人一路掃著地慢慢地走了過來，笑著說：可別小看這些鳥兒，他們也是慢慢越飛越高的，哈哈哈，加油吧！老人的話像在說笑，又像是在說一個事實，讓我不禁想起小鷹學飛的故事，其中一句話孩子，你往上看似乎仍回蕩在耳邊，是啊，有誰能隨隨便便成功呢？

　　整理戎裝再次出發，一步，兩步，三步我的雙腿在行進中一次又一次地酸疼，可我始終往上看，那陡峭的山峰，曲折的山路，飄渺的云霧都被我踩在腳下，最終在上午7：41分我沿著古道徒步登上了北峰頂，耗時共計3小時，此時高懸的太陽迸射出萬道金光！我深呼吸著山頂新鮮的.空氣，舉起雙手與歡快的鳥兒同歡！那一刻，我領悟到心向往之，行比能至！

　　激動不已的我，不能停下腳步。正如生活中追求夢想的我，一步，一步這進步源于夢想的翅膀。