言傳身教作文(實用8篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的言傳身教作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

言傳身教作文1

　　“祖兒，這個字念什么？”“門，大門的門。”“那這個呢？”“天，天空的天。”……每天晚飯后，媽媽都會拿一疊厚厚的卡片教我識字。每當我遇上不認識的'字，媽媽總會用形象的肢體語言，讓我學會那個字。日復一日，年復一年，在媽媽的悉心教導下，我認識了許多字。媽媽也因此成為了我人生中的第一位老師。

　　或許是近朱者赤，近墨者黑，我在媽媽的影響下也愛上了閱讀，只要有時間，我就會捧起一本書，津津有味的讀起來。有的時候，我和媽媽一起看書，看著看著，我們會不約而同的抬起頭來，相視而笑。這就叫傳說中的“心有靈犀一點通”吧！

　　隨著年齡的增長，身邊環境的影響，我對手機漸漸失去了免疫力，一拿到手機就舍不得放下，深深地被手機吸引住了，對閱讀和學習也沒那么上心了，所以我的成績漸漸下降。于是，媽媽和我約定，以后我們互相監督，誰也不準玩兒手機，只有周六周日能玩一小會兒。從那以后，我的“手機癮”大大得到了控制。成績也漸漸上升，所以在這一點上，我十分感謝媽媽。

　　因為媽媽，我養成了許多好習慣。這些好習慣伴我健康，快樂的成長，使我終身受益。

　　我與媽媽之間有太多的事有回憶，有太濃的情感要表達，但除了這句俗不可耐的話，我還能找到其他字眼嗎？我愛你，媽媽!

言傳身教作文2

　　我的爸爸媽媽給我講過很多的道理，我一句都記不住，但我記住了我爸媽所做過的事情。

　　我媽媽是全家人贊同的喜歡幫助別人的人，因為有一次，鄰居(她是一位90多歲的老奶奶，因為她的保姆走了，她又不會下去買菜)坐在那里，我媽媽主動過去問她要買什么菜，她說了之后，又給錢我媽。原來她叫我媽去買只雞，等我媽買回來后，她又說太肥，我媽媽就幫她把雞油拿了出來，雞因此瘦了些，我媽便把雞給她。我問媽媽為什么要幫助別人，我媽說:“幫助他人可以使自己開心和快樂。”

　　我爸爸是一個電腦專家，因為他的'朋友叫他看一看電腦有什么問題，他只要動一動手指就行了。有一天，我爸的朋友叫他去看他家了的電腦為什么回那么慢，我爸只調了一下，調完之后，他們就點了一下網頁，那人還是水電腦很慢，我爸一看，原來那個人開了N多網頁，難怪那么慢。而我有去問爸爸為什么要這樣做，他有說:“你要認真學習，長大后才會受人歡迎。”

　　爸爸媽媽是我榜樣，我在他們身上學到了樂于助人和好學精神，在生活中我也像他們一樣樂于助人和好學精神。

　　所以說，身教勝于言教!

言傳身教作文3

　　“吃飯了”在老公的呼喚下，我和女兒來到洗手間洗手，準備去吃飯。

　　我打開水龍頭，和女兒一起沖了沖手，然后打上香皂，這時，女兒趕緊用沾滿香皂沫的小手把水龍頭關上，我連忙問：“還沒洗好手呢，干嗎呀？”女兒認真的對我說：“老師告訴我們說：最后一滴水就是最后一滴淚，我們一定要節約用水.”聽完女兒的話，我激動的在她的.小臉上親了一口，真是個用心的好孩子！

　　來到女兒的房間，你會看到她的書桌上掛著一個塑料袋，里面裝滿了廢紙。當第一次發現時，我問她：“寶貝，干嘛在桌子上掛個塑料袋呀？”女兒神秘地對我說：“這你就不知道了吧，我這個袋子有兩個好處，一是收集廢紙，保護環境，二是把廢紙收集起來賣掉，把換回來的錢用到有意義的地方，你忘了這還是您教給我的呢！上次給災區小朋友捐款我就是用的這個錢。”噢！我恍然大悟。

　　這本是兩件很小的事情，但它卻讓我感悟到我們老師、家長不經意間做的一件事、說的一句話，都會深深的影響到我們的孩子。后來，我把這兩件事告訴了老公，老公說：“這就是言傳身教，我們以后一定要注意自己的一言一行，做好孩子的榜樣！”

言傳身教作文4

　　孝心無價，作為炎黃子孫的我們，要時刻謹記：百善孝為先，百孝順為先。

　　父母是孩子的第一任老師，他們的言行潛移默化地影響著孩子。我很小的時候，太婆來我們家，記得外公、外婆對她可好了。老人家怕冷，鄉下條件不夠好，毎年冬天，外公、外婆都把太婆接過來住幾個月，稍為有點冷，就開空調，生怕太婆冷著了。要是出門散步，外公就幫太婆脫鞋、穿鞋，攙扶著太婆，怕她走路摔跤。太婆睡覺前，外公就把床鋪好，還事先把電熱毯打開，把床捂暖和。

　　我媽媽也為我作出了榜樣。只要太婆一來，就把她自己睡的床讓給太婆睡，自己睡沙發。媽媽總是盡量多做些家務事，讓外公、外婆多休息，她只要在家，吃完飯從不要外婆洗碗，她總是搶著洗。

　　長輩們的`言傳身教，我從小就學著效仿。記得太婆最后一次來我們家時，那時她身體不好，我也只有四歲多，太婆上衛生間，我總是牽著她去。留給太婆吃的東西，太婆給我吃，說什么我也不要。我現在九歲多了，常給外公、外婆捶背，給他們倒水喝。有好吃的，我先夾給外公、外婆，爸爸、媽媽吃。在重陽節到來之際，我要用我的零花錢買些泡腳的藥材，親自幫外公、外婆洗洗腳，以表我的孝心。

言傳身教作文5

　　一天下午，和煦的陽光灑進教室，教室內金燦燦的一片，洋溢著溫馨與美好。“適當形式填空第一題，錯的起立！”朱老師洪亮的聲音回蕩著。

　　幾名同學滿臉羞愧，慢吞吞地站了起來。“哇哈哈哈！”突然，教室的角落傳來一陣放肆的笑聲。我應聲轉過頭，只見一名同學笨拙地倒在地上，急得滿頭大汗。更多人暗暗笑出了聲，那名同學的臉一下子紅到了耳根。我也趕忙用手捂住嘴，生怕讓那名同學更加難堪。站起的幾名同學沒有了之前的`羞愧，抿起嘴偷偷地笑。朱老師表情漸漸嚴肅起來，轉過身，走到講臺邊，凝視著我們，雙眼中似乎要噴出火來。我們立刻收斂了笑容，意識到：一場暴風雨即將來臨。

　　可是，朱老師并沒有大發雷霆，而是收起了一臉怒氣，和藹可親地講了起來：“站起來的同學先坐下。剛剛一名同學從凳子上跌了下去，非但沒有人攙扶，而且大家竟然在笑！”這下，輪到我們內疚地低下了頭。“同學之間不應該是互相幫助、互相學習嗎？這種情況我已經見過幾次了，今天又見到，希望大家能進行自我反省，并加以改正！”說完，朱老師繼續講解題目，可這番話卻深深烙在我心中。

　　朱老師不僅會苦口婆心地教導我們，也會給我們做個好榜樣。一次，一位學生突然捂起肚子，趴在課桌上，老師立刻停止了講課，關切地詢問并囑咐學生和他一同前往醫務室。

　　朱老師這種言傳身教的美好品質會一直在我心中樹立起榜樣，激勵我向她學習。

言傳身教作文6

　　前幾天后知后覺地追了一下之前很火的文化節目《詩詞大會》。

　　先不說節目的精彩以及選手們的優秀讓我看的既入迷又贊嘆，就其中一些細節，我寫一下自己的感想。

　　節目中主持人有時候會和臺下的.百人團成員互動，剛好是有采訪到一位喜歡詩詞的母親帶小孩上節目。

　　那位年輕的媽媽說，她是一個超市收銀員，平日里收銀打小票，有很多顧客并不隨手拿走，于是她的柜臺旁經常就會有很多張長度不一的小票紙。

　　這位媽媽覺得這些小票紙雖然用過了，但另一面還是空白的呀，如果扔掉實在是太可惜了。剛好她又是一個很喜歡詩詞的人，于是她就把這些小票收集裝訂起來，在每一張后面都摘寫上一首詩，送給自己的兒子。

　　當主持人讓她展示一下她的小詩集的時候，她已經裝訂了八十幾本了。

　　八十幾本用收銀小票裝訂起來的本子攥在那位母親的手中，看似很小巧，卻蘊含著強大的精神力量。

　　這是一位愛學習的母親對孩子做的最直白的言傳身教的方式。也許曾經年少的她因為種種原因沒能繼續自己的學業，所以學歷不是很高，但是因為熱愛，她卻一直在堅持，且把這位正能量傳遞給自己的孩子。

　　這個真的是非常棒的言傳身教的例子了。

言傳身教作文7

　　孟子曰：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”這句名言就告訴我們尊老愛幼這一傳統美德不應該僅限于家中的親戚長輩，而是對全社會上的老人長輩。我的父母就用自己的言傳身教來告訴我這一人生真諦，讓我受益終身。

　　公交車行駛著，風呼嘯著，用它那把精致的雕刻刀，在我的臉上刻下一道道刻痕。這時，公交的門打開了。擁上一群人，其中一位老爺爺吸引了我的眼球。這位老爺爺頭上戴一頂老人帽雙鬢早已被歲月染白臉上早已布滿皺紋；那雙雙腿也隨歲月變的嬌弱，拐杖也從此成為了他的“伴侶”。

　　當我想要起來讓座前的一剎那，坐在我邊上的'媽媽早已把老爺爺扶到我身邊的座位上坐了。老爺爺向媽媽投向贊賞的眼光，說：“小姑娘，你真是一個好榜樣！”媽媽也似乎被夸的不好意思了，只是撓撓了頭，笑了笑。這次的經歷讓我學到了許多，也體會到了許多。

言傳身教作文8

　　一個睛朗天氣的早上，太陽剛剛出來，爸爸高高興興地帶著兒子上街買《優秀作文書》。

　　剛剛走到半路，兒子走累了，說：爸爸，休息一下吧。爸爸看了看，看見橫過馬路，就到《新華書店》了，對兒子說：跳過欄桿，就到了，跟爸爸來。爸爸連想都不想，就縱身一躍，爸爸得意忘形地跳過去。兒子看見了，高興地說：真厲害，爸爸真厲害！兒子剛想學爸爸跳過去，一位警察叔叔走過來對爸爸說：你是大人，如此示范，還要命嗎？人的生命只有一次，你要好好愛惜，不要在兒子的面前越過欄桿，兒子不會模仿嗎？爸爸聽了慚愧地低下了頭，爸爸想：這是一個沉重的教訓，以后我也不會犯同樣的錯誤。警察叔叔絞盡腦汁地教訓了爸爸一頓，爸爸就垂頭喪氣地拉著兒子走了。一路上，爸爸一直心神不寧，只好拉著兒子去參加縣交警辦的`交通安全培訓班學習《交通安全知識》了。

　　這個故事告訴我們：人的生命多寶貴啊！如果不好好珍惜生命，就會后悔莫及的。因此，要從小做起，從身邊做起，做個遵守交通規則的好孩子。