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我能行作文

時間:2025-02-24 23:48:33 好文 我要投稿

我能行作文【合集15篇】

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的我能行作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我能行作文【合集15篇】

我能行作文1

  在幽靜的山谷中,我睜開雙眼。照舊是那團乳白色的霧,還是潮濕地讓我跌倒有數(shù)次的苔蘚,我掙扎著想要逃出去,卻一次又一次跌倒,我無助的迷茫 不由輕聲啜泣,明明曾經(jīng)很努力了。

  這么難的曲子!”我有些氣急敗壞了,看著琴弦,想著原來讓我如癡如醉,我親切喚為好同伴”的古箏,如今卻讓我急得團團轉(zhuǎn),琴弦如密密層層的黑線纏上我這從前乖巧的手,讓雙手競彈不出一段流利的曲子。

  要保持了嗎?曾經(jīng)練了一個上午了。能怎樣樣?

  我一把扯下琴譜,扔在地上,正美觀到了曲子的作者的名字,心里猛然一震,這雖然不是知名的曲子,作者也只是在網(wǎng)站上小有名望,但我卻十分喜歡他的曲子,由于他在一場不測中得到了一只右手。只用一只左手彈奏,而這首曲子是他在得到右手的時分,粉絲關(guān)懷他,他卻只發(fā)了一個視頻,是他用左手彈奏的'曲子,視頻的最初,他沒有說話,但我們卻從中看到了他的剛強。這首曲子給了我很大的震撼。并讓我想把它完好的彈奏出來。是他讓我曉得了苦難是人生的教師”。

  他只要左手創(chuàng)作,并且完滿地彈奏出來這首曲子,而我兩只手殘缺無損,為什么彈奏不出來完好的曲子呢?我暗暗地給本人打氣,置信本人,我能行。

  我小心腸拾起琴譜,拍掉下面的泥土,重新做回古箏前,想起他的剛強,我的心中充溢了力氣,專心致志的看著琴譜,盯著琴弦,指尖在琴弦上飛舞,有時會有磕磕絆絆,有時會有布滿荊棘的路途,但我不會泄氣,不會保持,終于我將整首曲子流利的彈了出來。

  苦難是人生的教師,在窘境之中,我們給本人說一聲,我能行。

我能行作文2

  近日,楊浦區(qū)的綠化十分美麗。我們每一個楊浦區(qū)的公民都要愛護綠化,讓楊浦的`明天更美麗!

  我作為一位少先隊員,有責任保護環(huán)境,首先要從身邊做起。我利用雙休日,來到樓下小區(qū)中清理池塘、阻止摘花、禁止拔草、嚴禁破壞樹木、宣傳愛護綠化……

  星期天,我放棄了游玩,來到樓下小區(qū)。我先來清理池塘吧!我快步來到池塘旁,啊!池塘被嚴重污染了!只見原來池塘里有許多魚在自由自在地游來游去,可現(xiàn)在有死魚浮在水面上;原來池塘清澈見底,可現(xiàn)在由于人們把垃圾扔進池塘,河水漸漸混濁了,現(xiàn)在已是什么也看不清了,另外還不時地發(fā)出陣陣臭味,令人惡心……我拿出用可樂瓶做成的鏟子,和一個超大型垃圾袋。我用它在河里撈著垃圾,撈到的垃圾就放在垃圾袋中。一開始,我感到十分光榮,可漸漸地,面對有許多居民的竊竊私語,說我多管閑事,我不想干了!可一想老師曾經(jīng)對我說:“做事不能半途而廢,走自己的路,讓別人去說吧!”我頓時有了勇氣,繼續(xù)撈起垃圾來。一個個垃圾被我從河中撈起,放進垃圾袋中。總算“功夫不負有心人”河中的垃圾被我撈完了,我把垃圾扔進垃圾袋中。我來到管理部,和他們訴說了有關(guān)河道污染的情況。他們聽后,和有關(guān)部門聯(lián)系,把河中的水抽掉,放入清水,魚和水草,池塘又恢復了新的面貌。我看了,十分高興!

  讓我們共同建設綠色楊浦的明天吧!我能行。

我能行作文3

  因為是家里唯一的孩子,所以爸爸媽媽從小就相當溺愛我,而我也習慣躲在他們的身后,做一個嬌嬌弱弱的小公主。

  可是,離開了爸爸媽媽的庇護,我就沒了主意,膽小怯懦,經(jīng)常被同學取笑。尤其是班上的一群男孩子,總說女孩子膽小又沒出息,還編成順口溜當著我的面大聲地念。

  我在心里暗暗發(fā)誓,要讓那些男孩子刮目相看。那天,班主任走進教室,告訴大家學校將舉行一個演講比賽,每個班級選派一名同學參加,到時會有許多評審和領(lǐng)導出席。班主任考慮到這次比賽很重要,到時候人會非常多,因此選擇了班上膽子很大的一個男生。當時,我便心想:我也能行,機會是留給有準備的人的。于是,暗地里,我也偷偷準備著。

  到了比賽那天,全校師生都來了,還來了許多學校的領(lǐng)導。參加比賽的.那個男生怯場,居然鬧起了肚子,上不了場,班主任急得直撓頭。我想了想,便自告奮勇,要求代替他上場。班主任驚訝地看著我,終于還是點了點頭。

  輪到我了,雖然之前已經(jīng)將演講稿背得滾瓜爛熟,但仍然緊張得有些發(fā)抖,看看下面的同學和老師,又想起了那些男孩子取笑的話,我深吸一口氣,暗暗告訴自己:我能行!

  我流利而富有感情地完成了演講,臺下的同學和領(lǐng)導都熱烈的鼓掌,班主任向我投來贊許的目光。走到臺下,同學們都在向我表示祝賀,那幾個經(jīng)常取笑我的男同學有些不好意思的看著我,我朝他們微笑。誰說女子不如男,只要去做,就有成功的一天!

  從此以后,每當遇到什么事,我都會對自己說,我能行。它讓我戰(zhàn)勝怯懦,踏實地走穩(wěn)每一步。

我能行作文4

  “你能行嗎?”父母經(jīng)常這樣問我,我總是自豪地回答:“我能行!”一天,媽媽要去理發(fā),爸爸要去辦事,我呢?很想去書店,所以我決定自己一個人去書店。他們問我:“你能行嗎?”“我熊行的!”我回答說。說完,我拿了媽媽的手機就直奔書店。進了書店,我直接上了二樓,因為二樓有·本我期待已久的圖書。我找到了那本圖書,津津有味地看起來,看了好久,覺得肚子有點餓了,就想打個電話給媽媽,叫她來接我,當我取出手機一看,咦,手機怎么沒電呀?真糟糕。我想:唉,都怪我,太粗心大意了,找媽媽拿手機時也沒看看是否有電,現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了,我走出書店,看到天都快黑了,就想得趕快到媽媽常去的那家理發(fā)店找媽媽,可怎么走呢?我搜索記憶中的.那條路,噢,找到了!不過路還挺遠的,是去,還是不去呢?我腦子里仿佛有兩個小精靈在爭吵著,一個說:“別去啦,萬一路上有壞人怎么辦?”一個說:“去吧,你一定能行的……”我終于做出了決定,去!

  到了那家理發(fā)店,媽媽還在,我長長地出了一口氣,媽媽見到我,驚訝地問:“你怎么不先打個電話讓我去接你呢?”“手機都沒電了,要我怎么打呢?”媽媽又問我:“你怎么找到這里來的呢?”我答道:“我以前和你來過,還記得路,我就自個兒找來了。”媽媽夸我:“你真行!”

  經(jīng)過了這次體驗,我更覺得只要敢于大膽嘗試,不論做什么事,我都是能行的!

我能行作文5

  爸爸媽媽總是說:“四年級的小孩子會做什么事情,什么事情都干不了。”但我相信我能突破自我。

  一個星期天的早上,我還懶洋洋的窩在床上呢,突然“咚咚咚”的一陣敲門聲,“誰呀?”我極不情愿的打開房門一看,原來是媽媽敲的門。只見媽媽手里拿著三十塊錢對我說:“然然,今天爸爸媽媽有事,不能在家給你煮飯,留些錢你自己買的東西吃。”“好的。”我雖然滿口答應了媽媽的安排,可是自己內(nèi)心早已經(jīng)有了自己的想法:不是總說我什么的不會干嗎?今天就證明給你們看看,哈哈。

  我?guī)е鴭寢尳o我的錢來到了菜市場,哇,菜市場真是人山人海啊。到處都能聽到人們嘰嘰喳喳的砍價聲。好不容易來到一家店面,買了魚,土豆,還有青椒就迫不及待的趕回家了,因為我要證明我能行。

  到了家,我把魚放在了水池里,只見它縱身一跳,就像跳水運動員似的,動作特別靈活。我死勁的把它按在水池里,把它身上的魚鱗一片一片的剔了,再幫它把肚子里清洗干凈了。然后學著媽媽經(jīng)常煮魚的步驟,先準備了蔥姜蒜,把它們放鍋里,倒了些油,噼里啪啦鍋里炸開了。啊呀一滴調(diào)皮的油蹦到了我的手上,我嚇得連忙把火調(diào)小了一些。緊接著,我把剛剛洗好的'魚放進鍋里,正反兩面翻炒了一下,加上醬油,魚立馬就變成了紅色。我蓋上鍋蓋,調(diào)好火候,半個小時后,香起逼人的紅燒魚就燒好了。接下來我還煮了青椒土豆絲。

  看著餐桌上自己煮好的兩道菜,再回想起剛才煮菜的過程,雖然沒有媽媽煮的好看,但心里還是覺得挺驕傲的。

  通過這件事我證明了我能行,只要認認真真的做好每件事,沒有什么我不行的。

  我能行,我驕傲……

我能行作文6

  上了小學,每個人都會有作業(yè)。我是一個四年級的小學生,下面就來聽聽我的故事吧。

  剛開學的一段時間,我有一件非常痛苦的事情,那就是寫作業(yè)。記得那時侯,媽媽下班回來問:“作業(yè)寫完了嗎?”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說:“還沒有。”接著媽媽的吼聲就來了:“還不快去寫!!!”這樣的情況整整持續(xù)了一個星期。每當我想看電視的.時候,媽媽問:作業(yè)寫完了嗎?每當我想出去玩的時候,一句話又出現(xiàn)了:作業(yè)寫完了嗎?

  哎,我就像是一個犯人一樣,被作業(yè)困在家里,可是有什么辦法呢?我就是管不住自己。我心里想著:“這樣可不行,我才不要當犯人呢!下個星期一定要早早的把作業(yè)寫完,我再也不要看見媽媽大發(fā)雷霆的樣子了。

  另一個星期又開始了,我為了不要當“犯人”,在學校找我的好朋友鐘美娜比賽寫作業(yè),在學校盡量多寫一點回家作業(yè),這樣又可以領(lǐng)語文的積分,又可以回家不用當“犯人”,這真是兩全其美。

  這次,媽媽下班回到家,問:“作業(yè)寫完了嗎?”我很自信的說:“當然寫完了,不然我怎么會這么開心呢!”媽媽冷冰冰的臉馬上變得滿面春風,媽媽高興的說:“要繼續(xù)保持哦!”

  自從那次以后,我覺得寫作業(yè)一點也不痛苦。我還給自已制定了一張日程表,我現(xiàn)在明白了,做作業(yè)最重要的就是要專心致志。

我能行作文7

  記得有一次,我們數(shù)學班考試。平時成績本來就不好的我,一下子就像泄了氣的皮球。

  考試時,我看著大家胸有成竹的樣子,心里更不是滋味。大家都在刷刷的寫著,我卻心急如焚。到了該交卷子的時候,我哆哆嗦嗦把試卷交了上去

  試卷批完后,發(fā)下來,我都不敢看。我努力的平復心情,瞄了一眼上面寫著兩個血紅的數(shù)字,66分!這是我有史以來考過的最低的`分數(shù)了。

  回到了家,我把分數(shù)告訴了媽媽,媽媽說:“你不是不能考好,而是缺乏自信,所以你要有自信。”

  那幾天,我做題的時候媽媽經(jīng)常鼓勵我,給我自信。

  又一次考試到來了。這次的我不是那個不自信的我了。而是一個充滿自信的我,我也可以像別人一樣拿著筆刷刷順利的書寫。卷子發(fā)下來了,93分,我欣喜若狂。原來一個人最重根據(jù)就是有自信啊!從此以后,我一緊張就用“我能行”這三個字來鼓勵自己。

  秋季運動會來到了,我也報了項目,是400米。該到我跑了,同學們都拿著加油棒給我喊加油,我心想,我一定不能辜負大家對我的期望。開始跑了,看著跑道那么近,但跑起來卻那么遠。我馬上就要挺不住了,可是“我能行”這句話讓我挺了過來,得了第一。

  讓我們找回人生中最寶貴的東西——自信。讓我們大喊“我能行!”

我能行作文8

  生活中處處有困難,人總是要經(jīng)歷困難才會明白其中的道理,才會成長起來。困難其實并不可怕,我們遇到困難時,不要害怕它,逃避困難那才是可怕的。每當我遇到困難的時候,我就會告訴自己——這個,我能行。

  在六年級的那個夏天,天氣雖然很熱,但有時會有那幾縷風吹過操場邊一排排的柳樹,柳樹那一條條向下垂的柳樹在風的吹動下,開始跳起那優(yōu)美的舞蹈。操場還有那些學生們一陣陣的歡笑聲,有些踢著足球,還有些在跳繩。

  一陣悅耳的聲音從廣播中發(fā)出來,學生們陸陸續(xù)續(xù)地回到教室去上課。操場上已經(jīng)沒有同學們的歡聲笑語了,取而代上的是體育老師的嚴肅的口哨聲。我跟隨著其他同學回到了座位上,語文老師來到了班上。老師便開始說我們昨天的作業(yè),作業(yè)是家鄉(xiāng)的土特產(chǎn),也包括物體或者是食物。這時,老師讓我們拿出自己的東西,在小組各自介紹自己的東西,然后再評優(yōu)說的最好的來跟大家分享。我的小組是只有四個人,一共有九個小組。大約過十分鐘,各個小組已經(jīng)選出了自己的代表,而我的小組都決定讓我來。我表面上答應,實質(zhì)上我的`內(nèi)心早已不安寧了。看著各個同學先后上講,我就越緊張,感覺心都快蹦出來了,心里不安的想著:“小組讓我上是對我的期望,我不可以讓她們失望,我一定可以的,這個,我能行!”到我的時候,我快速地說著,自信地說著。最后我得到了同學們熱烈的掌聲。

  在遇到困難時,相信自己,不要氣餒。告訴自己——這個,我能行。

我能行作文9

  那年春天的一個下午,陽光明媚,柳樹的枝條拂過大地,就好像在撫摸它的孩子,我和爸爸一起去“歡樂大世界”攀巖。

  我和爸爸到了攀巖現(xiàn)場,一座巨大陡峭的“山壁”出現(xiàn)在我們面前,上面布滿了五顏六色的小“石塊”,看上去太刺激了!我心里既緊張又興奮。我們買過票,爸爸又拿來了一些攀巖裝備,我穿上裝備就開始攀巖了。我左手和右手各抓到兩塊突起的石頭上,很麻利地爬了起來。一開始,我攀巖的速度很快,后來慢慢有了難度,我的速度也越來越慢。當我爬到“山壁”半腰的'時候,正好碰到一個小男孩,那個小男孩兩腿一直在打哆嗦,腳一滑,不小心掉了下去。看見這個場景我更害怕了,手心也開始冒汗,兩條腿又酸又軟,就像控制不住一樣也開始發(fā)抖。我望望上面,還有很高,沒有一點信心,我想下去。我望著下邊,看到爸爸用期待的目光看著我,我對爸爸喊:“爸爸我想下去。”爸爸搖搖頭對我喊:“不可以,你是最棒的,不能退縮。”爸爸喊完握著拳頭,對我揮了揮。

  我聽了爸爸的話,稍微站了一會兒,盡量讓自己的腿不再發(fā)抖,我對自己說:“我是最棒的。”我用手緊緊地抓住上面的一個石頭,腳也開始往上攀,最終我爬了上去。站在最高處,一陣風吹過,吹去了以前的恐懼與不安,吹來了現(xiàn)在的激動與興奮,我對著爸爸揮著手,我勝利了!

  我們一定要相信自己,一定能行,做任何事情都不要半途而廢,一定要堅持到底。

我能行作文10

  “女兒快起床啦,再不起來可能會遲到的了”媽媽從外面走進來,拖著疲憊的身子來給我做早餐。殊不知我早就已經(jīng)坐在房間的凳子上做起了作業(yè)。接著媽媽又說。“別穿太少了,我?guī)湍阏壹路桑 闭f完又急忙奔向臥室,不知我在房間里穿戴整齊了。這樣的生活過了良久,早已厭倦了。

  我背起書包,依舊走著那條熟悉的小路,依舊看見路邊野花怒放,一修看見我的好朋友們,我回到學校坐下來一會兒。班長便走過去,“你的作業(yè)呢!”我翻開書包找了十秒鐘,他便說:“拿回來了嗎?我一邊掃他一眼一邊拿出作業(yè)本。上課了,我掏出書本開始讀寫了。一會兒數(shù)學老師來了都能聽到他急促的腳步聲了呢,他叫我去他辦公室一趟。我過去看時,數(shù)學老師雷打不動的表情,想著應該不會有什么事的。接著他便開始問我,請問你期末的目標是多少分?我斬釘截鐵地說道:“120分”他開口了說,這樣吧,你如果不達到這個分數(shù),就掃三天地吧!

  回到家我背負這一百二十分的壓力,開始刻苦起來。接著媽媽開門進來了,他望著我說,女兒,你這學習方法靠得住嗎?還有幾天就考期末了。不對,方法你得換一種學習方法,你讀可能沒多大作用吧。要動筆寫的才有效吧,你應該動筆寫啊,聽見了嗎?被迫之下,我只好拿起筆。

  回到學校,同學們說要定多少分的目標時,我很誠實的.說的出來,誰知他們居然說,我有點擔心你能不能做到。從那時起,我的心涼了許久。

  我想在我身邊的人說:“請放心,我能行!”

我能行作文11

  幼兒園中班時,我每次看到別人在地面上滑輪就特別羨慕,一心想學會滑輪。于是,我對爸爸說:“爸爸,我要學滑輪!”爸爸說:“可以。”爸爸在網(wǎng)上買了兩雙滑輪鞋,我奇怪地問:“爸爸,你買兩雙滑輪鞋干嘛?”爸爸對我說:“一雙是給你的,一雙是給殷悅的'。”哦,明白了,原來我的好朋友殷悅也要學滑輪。

  剛開始,我本以為滑輪很簡單,只要穿上滑輪鞋,站起來,往前跑就行了。誰知,我剛站起來,就摔了個四腳朝天,鼻青臉腫。爸爸對我說:“別著急,學滑輪要一步一步來,要先找到重心,然后小碎步向前移動。等這些基本功掌握熟練后,才可以在大人的輔助下滑動,漸漸地你可以自己滑了以后,便可以試著做幾個動作。”“哇,原來滑輪還有這么多學問啊!”“那是當然,所以你要從小學起,長大后成為滑輪能手。”于是我和殷悅每天做完作業(yè),就相約去漁人碼頭練習滑輪。剛開始,我們滑得并不好,經(jīng)常摔跤,但滑著滑著,我們漸漸掌握了滑輪的竅門。可是,不知從哪一天開始,我們摔跤的頻率比平時高了很多,怎么滑也滑不好。在我們準備放棄的時候,爸爸走過來對我們說:“別灰心,‘世上無難事,只怕有心人’,任何事只要有努力,才會取得成功。”我們連連點頭,下定決心要學會滑輪。

  一日復一日,一年復一年。不知過了多少個春秋,多少個歲月,我們的滑輪技術(shù)大有長進。終于有一天,我們學會了滑輪,可以在廣場、地面上收放自如地滑輪了!

  我在心里暗暗地對自己說:“我能行!”

我能行作文12

  在我們成長的過程中,有許許多多的事的發(fā)生會出乎我們的意料,但卻給我們思考和啟迪。而我,真的沒有想到我能行。

  我曾經(jīng)是一個不愛運動的人,下課也是坐在位子上,不是看書就是寫作業(yè)。那天,老師拿來毽子,走進教室,說:“現(xiàn)在是大課間,外面下雨,我們在教室里 踢毽,每個人都要踢。”天啊,這不是要為難我吧,看來輪到我的時候只能硬著頭皮上了。一開始同學們一個一個的'輪著踢,有的只會踢一個,有的一個也沒踢 到……輪到我了,我緊張的兩腿發(fā)抖,撲通撲通的心跳聲自己聽的是清清楚楚。我拿起毽子,往上一拋,唉,沒想到踢了兩個。我很高興,心想,平時不愛運動的我 還行。踢完毽子老師便把我拉到一旁,對我說:“你的平衡性不錯嘛,平時不愛動拿到毽子居然踢了2個,出乎我的意料。看來你是有踢毽的天賦,今后認真練吧, 爭取進校踢毽隊。”

  我聽了老師的話后,我便開始努力的練習。我早上練,下課練,晚上回家練……我的努力與付出沒有白費,我沒想到還真進了校踢毽隊。

  在校踢毽隊,我練的更辛苦了。每一次,我都穿著棉鞋練得滿頭大汗,踢了掉,掉了再撿起來踢。隊友還勸我休息一會兒,我只是笑笑。回到家,我還讓媽媽 為我計時,踢少了,便自我反省,踢多了,便繼續(xù)這樣踢。漸漸地,我開始講究速度,講究方法。我照著老師的話,無時不在刻苦練習。在一次次的測試中,我的成 績也在不斷上升,我也從一開始只能踢兩三個,到現(xiàn)在的九十多個。我在不斷進步。終于,我的汗水與努力也沒有白費,我在校踢毽比賽中居然踢了101個,而且 還是年級第一名呢。后來我又參加了區(qū)比賽,得了第七名。但這一次是真沒想到。

  可見,成功不是靠運氣,而是需要努力與付出。沒想到我能行!

我能行作文13

  伴隨著第一絲柔和的陽光,我背上了小小的斜挎包,帶著幾許興奮與緊張,便開始了我的采訪之路。

  9點整,我們來到南禪寺的廣場咨詢會,開始采訪了。這是我第一次去采訪別人,所以,有些緊張,我的隊友卻十分輕松,原來,她早已做足了準備,可是如果不去采訪別人,那我怎么寫作文呀,所以,我只好硬著頭皮上場了。

  我找到一個煙草局的叔叔,問道:“叔叔,您好,我是江南晚報小記者,我想問你幾個問題好嗎?”

  叔叔微笑著說:“當然可以啦!你要問什么問題呀?”

  我見叔叔并不是十分嚴肅,我也不拘束了,自然地問道:“叔叔,如果香煙出現(xiàn)了問題,你們會怎么辦呢?”“我們會先去看一下,是否是假香煙,如果是真的',我們就會對賣家說一聲‘對不起’。如果是假的,我們就會嚴厲地去罰他,并對消費者作出相應的賠償。”“那你們的投訴電話是多少?”“是12315,記住了哦!”

  就這樣,我結(jié)束了我的第一次采訪。

  隨后,我們來到質(zhì)監(jiān)局那兒,我有了第一次的經(jīng)驗,已經(jīng)不是很害怕了,便再一次大膽地走上前。這是位老爺爺,白花花的頭發(fā),看起來和藹可親,我一點不覺得拘束,爺爺也好似知道我會去問他,便笑瞇瞇地說:“質(zhì)監(jiān)局就是監(jiān)測質(zhì)量的一個地方。”“爺爺,那如果商品出現(xiàn)了問題,你們會如何來應對?”“是哪一類的商品呢?舉個例子吧!”“比如是,嗯,食品類的!”“我們會很嚴格地去檢查,看看有沒有不好的東西,然后及時地消除,然后添上合格的。”“我聽懂了,謝謝您!”

  第一次采訪結(jié)束了,也許,今天的表現(xiàn)有些不足之處,也有些稚嫩,但是它在我的采訪之路中,留下了一個深深的,美好的腳印。

我能行作文14

  每當走進那間臥室,一臺沉睡兩年的電子琴便映入我的眼簾,接著一件令我后悔的事情又反復出現(xiàn)在我的腦海中.

  三年前,我?guī)е鴮ο矏垡魳返臍g喜之余,讓媽媽給我報上了電子琴班.可自從學習電子琴后,我似乎對音樂沒有了過多的興趣,人家能坐兩三個小時來彈電子琴,可我那,連十分鐘都坐不住.也正因為我不努力和半途而廢,就此放棄了我的夢

  想 當一名音樂家.每當上音樂課時,媽媽總會給我準備好一杯水,然后幫我把電子琴送到學校里去,下課了就去學校把我接回家.就這樣給我背了兩年琴,接送了我兩年.每當下課回到家,媽媽都催我彈電子琴,可我不聽勸,該干什么干什么,就算彈也是應付.

  過了幾年,我也長大了,也想過自己該怎么辦,難道就這么混下去嗎?現(xiàn)在的我已經(jīng)后悔到了極點,我后悔當初不好好練琴,辜負了媽媽對我的`期望.假如媽媽再讓我選擇,我一定會告訴媽媽:"我 還 要 繼 續(xù) 學 琴.我永遠不比別人差多少,我不但不能輸給別人,我還要超越別人,我一定要讓那些在我的班級里瞧不起我的人改變對我的看法.就如媽媽所說的:"每個人從媽媽的肚子里生下來,老天爺一定會給予他們好處與壞處,每個人都是不一樣的,老天爺正是要讓你們有拼搏才會贏的精神,不是嗎?"對呀,媽媽說的沒錯,我們每個人都不笨,只要努力就會得到你想要的,鼓勵我們的不僅是口頭上的話語,還有我們努力去做和每個人都擁有的心靈攻擊.

我能行作文15

  “我能行”是一種勇氣;“我能行”是一種信念;一句“我能行”讓困難迎刃而解,讓憤怒轉(zhuǎn)化為動力;一句“我能行”形成催促自己積極向上的內(nèi)在動力。從小到大,我一直深信著,我一定能行!因為我覺得我能行,只是還沒有去做。我以為我能行,果然就能行。我知道我能行,只是還沒有成功。成長中,正因為我認為我一定能行,從而取得了許許多多的成功和喜悅。

  你們一定很疑惑我為什么那么的自信,這,都歸功于小時候的那一句話。

  9歲那年炎熱的夏季,學校舉行校運會,很幸運老師把1000米長跑這一艱巨的任務交給了我,因此,我不能讓老師失望。比賽那天,我六點就起來了。臨走前,母親語重心長地對我說:"要相信自己,要想獲得成功的喜悅,就必須要相信自己。相信自己能行,會形成一股內(nèi)在動力,祝你一臂之力獲取成功!加油!媽媽相信你!”我聽后,路上一路上都在想媽媽那深刻的話。

  校運會開始了,看著同學們一個個獲得成功我心里很害怕,擔心自己拿不了第一,讓老師失望。一眨眼,正在沉思的我就站上“戰(zhàn)場”了。對手是隔壁班別號飛毛腿的跑步高手,我開始泄氣了,開始懷疑自己的實力。“砰”,隨著槍聲的.響起,我被從沮喪中拉了回來,這時,我不再發(fā)呆,心里為自己大聲加油。頓時,我覺得全身充滿了力量,瞬間就甩掉了所有勁敵。“耶!我贏咯!”我對同學們大喊道。此時此刻,我汗流浹背,衣服拎出來的水可以裝滿幾個大桶,但盡管這樣,我還是很高興。那一刻,我終于明白媽媽的話得含義了,我超越自己的能力,就是來自于自信!

  是什么給了我巨大的力量?我肯定的回答,是自信!

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