變廢為寶【范例15篇】
變廢為寶1
廢者，棄之。寶者，愛(ài)之。變廢為寶，妙也。暑假“變廢為寶”活動(dòng)在我們的期待中拉開(kāi)帷幕。
一走進(jìn)教室，一個(gè)個(gè)精美的作品映入眼簾，有鮮紅的大蝦、有小巧的風(fēng)鈴、還有小型打水器，我也拿出了我的作品，得意地?cái)[在了同學(xué)們的.面前——一輛威風(fēng)的小汽車(chē)。同學(xué)們都湊了過(guò)來(lái)，七嘴八舌地贊美道：“哇，好酷！”“這創(chuàng)意相當(dāng)不錯(cuò)！”“這也太有才了吧！”同學(xué)們?cè)秸f(shuō)我越得意，我不禁回想起它的制作過(guò)程。
那是三個(gè)星期前，我正在為做什么作品而發(fā)愁，突然，我看見(jiàn)樓下的汽車(chē)，靈機(jī)一動(dòng)，有了制作小汽車(chē)的絕妙想法。正在這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，手里還拿著一個(gè)牙膏盒，我眼前一亮，連滾帶爬地跑了過(guò)去，搶過(guò)媽媽手中的牙膏盒，就直奔房間。隨后我在其他房間搜出了不同的廢品，有一把舊尺子、四根筷子和五個(gè)瓶蓋，搜尋材料完成，就開(kāi)始制作了。
我先在牙膏盒兩旁剪去一個(gè)直角三角形，把邊緣用膠袋粘好，可是盒子像個(gè)頑皮的孩子，怎么也粘不上去，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……我費(fèi)了九牛二虎之力，終于把這個(gè)“紅孩兒”降服了。然后，我又在瓶蓋兒和盒子上打洞，用筷子穿過(guò)去，接著，我就要安裝輪子了，在安裝輪子時(shí)，非常地費(fèi)勁，有時(shí)忽長(zhǎng)忽短，有時(shí)歪歪扭扭，有時(shí)高低起伏，最終，經(jīng)過(guò)二十分鐘的孤軍奮戰(zhàn)，我終于順利完成輪子的安裝。最后，我把尺子粘在前頭，一個(gè)帥氣的汽車(chē)模型就出現(xiàn)了。
通過(guò)這次“變廢為寶”的活動(dòng)，使我懂得了“寶貝”就在生活中，需要我們用心去發(fā)現(xiàn)。
變廢為寶2
星期六，小明到小強(qiáng)家去玩，正好碰上他們家在吃飯，小強(qiáng)的爸爸媽媽都出去散步了，小明和小強(qiáng)就開(kāi)始收拾餐具，“砰”的一聲，小明手一滑，盤(pán)子在摔破了一個(gè)小口。他們倆人都大吃一驚，小明連忙說(shuō)：“都是我不好！”小強(qiáng)忙說(shuō)：“沒(méi)什么，都是我自己不小心。”
他們倆人自責(zé)后，小強(qiáng)立刻將破盤(pán)小心翼翼的撿起來(lái)，準(zhǔn)備扔進(jìn)垃圾桶里，小明擺了擺手說(shuō)：“不要扔！你去把畫(huà)筆和顏料。”
小明高興地說(shuō)：“我可以把這些破盤(pán)變成一條條魚(yú)，你相信嗎？”只見(jiàn)小明蘸了綠色的顏料，畫(huà)了一條斑紋，又蘸了粉紅色的.顏料，畫(huà)了一條斑紋，就這樣，一條一條魚(yú)身就畫(huà)好了。再用藍(lán)色的顏料點(diǎn)上眼睛，小明的魚(yú)就畫(huà)好了。再看看小強(qiáng)，他畫(huà)的魚(yú)可與眾不同了，他先用藍(lán)色的顏料畫(huà)魚(yú)鱗，再畫(huà)魚(yú)的身體和頭，最后用紅色的顏料點(diǎn)上眼睛。兩條熱帶魚(yú)栩栩如生的展現(xiàn)在我們眼前；看上去，真像真的與在桌子上游來(lái)游去的呢！
生活真的很多廢品利用起來(lái)就可以變廢為寶呢！關(guān)鍵要看你是不是有心人呢！
變廢為寶3
在炎炎夏日，我們都會(huì)情不自禁地喝上幾瓶飲料，喝完之后，會(huì)留下一些空的飲料瓶，如果扔掉太可惜了。今天，我們就來(lái)將它們“變廢為寶”。
我們需要準(zhǔn)備的材料有：飲料瓶、手工剪刀、雙面膠、各種顏色的毛線、卡紙還有油畫(huà)棒……一切準(zhǔn)備就緒，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)施展魔法吧！
第一步，我們需要用手工剪刀將飲料瓶剪開(kāi)，為了不傷到手，我還把邊沿仔細(xì)地修剪一遍。第二步，在白紙上畫(huà)出我喜歡的小熊頭像，用油畫(huà)棒像化妝師一樣給小熊化妝。不一會(huì)兒，小熊就有了一頭黃金的卷發(fā)和紅撲撲的臉蛋，可愛(ài)極了！第三步，我們把小熊貼在卡紙上，并用剪刀小心翼翼地將它和卡紙一起剪下來(lái)。第四步，我們幫飲料瓶設(shè)計(jì)一身漂亮的衣服。我先把飲料瓶整個(gè)貼滿雙面膠，可是手工剪刀并不好剪，直接被雙面膠黏住了，我需要費(fèi)好大的勁才能掰開(kāi)它。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，直接用手撕豈不是更容易。然后我用彩色毛線一圈一圈地繞在瓶子上半部分，下部分我用包裝紙給瓶子穿上一條花裙子。你看，這樣一身彩色上衣搭配花裙子的設(shè)計(jì)是不是很漂亮？最后一步，把可愛(ài)的`小熊貼在飲料瓶上。哈哈，一個(gè)精致的筆筒就誕生啦！
這次小制作通過(guò)我們的巧手，把“廢品”變成“寶貝”這樣既環(huán)保又有趣，你也趕快來(lái)試試吧！
變廢為寶4
環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)，“變廢為寶”值得推廣。現(xiàn)在就跟著我一起來(lái)幫飲料瓶大變身吧！
說(shuō)干就干，我找來(lái)了飲料瓶、手工剪刀、熱熔膠和卡紙等。一切都準(zhǔn)備完畢，正式開(kāi)工嘍！
首先，我在一張白色的紙上畫(huà)了一個(gè)菠蘿和一朵向日葵，用油畫(huà)棒幫它們搖身一變，它們各自就穿上了一件黃外套。再把向日葵和菠蘿的反面貼滿雙面膠，再輕輕地把它們貼在卡紙上。接著，用剪刀小心翼翼地沿著圖案的邊沿將它們剪下來(lái)。然后，剪下一段彩色的絨線，將它一圈一圈繞在飲料瓶上，每繞一圈，都點(diǎn)上熱熔膠固定。可是這一步說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我一不小心就把熱熔膠擠太多了，結(jié)果弄到我的手上。哎呀，好燙好燙，于是，我趕緊跑到水龍頭沖下水。最后，我把圖案貼在杯子上。突然，我看到桌面上有兩個(gè)一次性杯子，我靈機(jī)一動(dòng)：每次要找橡皮擦都很難從筆筒里拿出來(lái)，不如我用一次性杯幫橡皮擦在這個(gè)筆筒旁邊建個(gè)小房子吧！就這樣，一個(gè)既美觀又實(shí)用的筆筒就大功告成了。
老師看到我的小制作，夸我不僅想法好，動(dòng)手能力也很強(qiáng)。聽(tīng)了老師的'表?yè)P(yáng)，我心里樂(lè)開(kāi)了花，我喜歡這種有意義的手工制作。
變廢為寶5
在快樂(lè)作文的課堂教學(xué)上，老師給大家產(chǎn)生了一些在日常日常生活普遍的物件。他們分別是一次性筷子、布、皮筋、剪子、毛線。“它是要做什么呀？”我好奇地問(wèn)老師。老師故作神秘地講到：“今日，我們要廢物利用。一會(huì)兒了。”聽(tīng)見(jiàn)這番話，我百思不解，好想打破砂鍋問(wèn)到底。
逐漸干了。大家先把布子折起來(lái)，隨后把它裁成一條一條的。可大家的剪子老先生仿佛不太相互配合大家呢！大家費(fèi)了大半天勁，才剪了一點(diǎn)兒。這時(shí)候，老師來(lái)協(xié)助大家啦。她可真厲害，拿手就把布子掰成了一條一條的。然后，大家把布帶疊起來(lái)到一起，像千層餅一樣。隨后，把皮筋捆到千層餅的.正中間。哇！很大一個(gè)蝴蝶結(jié)！最終，大家把木筷插到蝴蝶結(jié)里，再用另一根兒皮筋兒定住它，就做好了了啦！但是，我怎么捆都固定不動(dòng)不了。幸虧老師下手相救，我才可以固定不動(dòng)住。哦！它是什么呢？它，實(shí)際上是一個(gè)小拖把呀！
我看見(jiàn)自己做的小拖把，內(nèi)心樂(lè)滋滋的。還明白了一個(gè)大道理：不值一提的東西歷經(jīng)生產(chǎn)加工就會(huì)越來(lái)越漂亮，使我們贊美，而丑小鴨也會(huì)變?yōu)樘禊Z的！
變廢為寶6
前幾個(gè)星期前，媽媽去超市賣(mài)牙膏，回到家后正打算把牙膏盒扔掉，我連忙撿起來(lái)，變廢為寶，用牙膏盒做筆筒。
我先用剪刀把牙膏盒對(duì)半切開(kāi)，從側(cè)面用膠水粘起來(lái)，制作出一個(gè)半成品。我又找了很多盒子，比如包裝盒、藥盒。也用剪刀剪開(kāi)，對(duì)半粘在一起。做出大大小小十幾個(gè)小筆筒，然后用雙面膠粘在半成品筆筒周?chē)，F(xiàn)在的筆筒像十幾個(gè)小建筑圍在一個(gè)高層建筑四周，只不過(guò)都沒(méi)有頂。為了防止筆筒散架，我在筆筒的接口和底部都用透明膠封住。還在比較寬大的格子里用卡紙做插格。現(xiàn)在的'筆筒已經(jīng)可以用了，但是卻“遍體鱗傷”，都是透明膠粘合的痕跡，想要遮掩這些痕跡，使筆筒更美觀，只需要裝飾裝飾就可以了。我找了比較柔軟，好裁剪的海綿紙，剪出十幾個(gè)長(zhǎng)方形，用膠棒一個(gè)個(gè)貼在筆筒的外面。露出的縫隙，只要剪出幾條細(xì)條形海綿紙，貼在縫隙里，把縫隙填滿就可以了。成品做完后還可以用彩色筆，蠟筆畫(huà)出花紋，還可以用貼紙做裝飾。
用舊物做手工可以變廢為寶，學(xué)會(huì)利用資源，垃圾也可以變身成精美實(shí)用的工藝品。
變廢為寶7
變廢為寶，顧名思義，就是把不要的東西，變成有用的東西。對(duì)于我們的生活環(huán)境減少污染是一個(gè)非常了不起的創(chuàng)舉。今天，我也當(dāng)了回變廢為寶的小主人。
我專(zhuān)心致志地聽(tīng)著水晶老師細(xì)心講解，不漏聽(tīng)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。
終于開(kāi)始做了。我的手早就癢癢的.了，其他同學(xué)也摩拳擦掌，躍躍欲試，只等待一聲令下。
首先，我取了一些紫色雪花泥，把它搓成圓，按下去，罐子在紫色雪花泥上來(lái)回滾動(dòng)，讓紫色雪花泥乖乖地“躺”在上面，但美中不足的是鋪得不勻稱(chēng)，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，拿起罐子放在手上，用手來(lái)回滾動(dòng)，滾了好一會(huì)兒功夫，效果終于有了。
接著，我把罐子倒扣，輕松的將多余的紫色雪花泥取出來(lái)。然后，我又獨(dú)出心裁地做了許多漂漂亮亮的東西。看，那垂涎三尺的棒棒糖，是不是想去舔一口呢；瞧，酷酷的蝸牛，它好像正向你展示著自己苗條的身軀；望，……
美好的時(shí)光總是那么短暫。我受益匪淺，戀戀不舍地回家了，可是心還停留在那里。同時(shí)也讓我明白，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)以“變廢為寶”的眼光來(lái)看待各種垃圾，不能盲目、隨意地丟棄，要看到它的深層次價(jià)值，最大限度開(kāi)發(fā)它的價(jià)值。什么是節(jié)約？變廢為寶就是最大的節(jié)約！
變廢為寶8
今天早上，我來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)上找我的滑冰鞋，我一到陽(yáng)臺(tái)上，目光就看到了一些廢品，我心想，我還是不滑冰了吧，去‘’改造'這一些廢品。
我的第一個(gè)想做的東西是一個(gè)小型的臥室，可是第一個(gè)辦法很快就流產(chǎn)了，因?yàn)槲覜](méi)有足夠的箱子來(lái)做。這時(shí)，我想到：我上個(gè)學(xué)期不是去過(guò)馬文琪和馬思琪家嗎？他們家正好有雙人床，我可以做一個(gè)小的嘛，想完，我并準(zhǔn)備起材料來(lái)了。我先是剪出了一些長(zhǎng)方形形狀的紙箱，再把它們拼了起來(lái)，但是正面和上面不能拼上，然后我又拿出了一個(gè)小紙片，在這個(gè)大長(zhǎng)方形的中間安上，就只剩下被子和枕頭還有梯子沒(méi)做了。我先做枕頭被子，我一拿起針和線，手指就會(huì)十分靈活了，我的手在空中穿梭，不一會(huì)兒，我就縫好了，我再拿些棉花，(這些棉花是我從我玩舊了的大狗熊娃娃體內(nèi)拿出來(lái)的')，從我留下的口子里放入枕頭中，再把缺口縫緊，一個(gè)枕頭就完成了，接著我又用同樣的方法做完了另外一個(gè)枕頭和被子，最后，我剪下了四個(gè)小長(zhǎng)方形，再把它們粘在棉簽上就完成了，我將它(梯子)粘上雙人床，這個(gè)作品完成了。
通過(guò)這次努力，我明白了一個(gè)道理，只要努力，一切都會(huì)成功。
變廢為寶9
在快樂(lè)作文的課堂上，老師給我們帶來(lái)了一些在日常生活中常見(jiàn)的物品。它們分別是一次性筷子、布、皮筋、剪刀、毛線。“這是要干什么呀?”我好奇地問(wèn)老師。老師故作神秘地說(shuō)道：“今天，我們要變廢為寶。一會(huì)兒你就知道了。”聽(tīng)到這番話，我百思不解，真想打破砂鍋問(wèn)到底。
開(kāi)始做了。我們先把布子對(duì)折，然后把它剪成一條一條的。可我們的`剪刀先生好像不太配合我們呢!我們費(fèi)了半天勁，才剪了一點(diǎn)兒。這時(shí)，老師來(lái)幫助我們啦。她可真厲害，用手就把布子撕成了一條一條的。接著，我們把布條疊放到一起，像千層餅一樣。然后，把皮筋捆到千層餅的中間。哇!好大一個(gè)蝴蝶結(jié)!最后，我們把筷子插進(jìn)蝴蝶結(jié)里，再用另一根兒皮筋兒定住它，就大功告成了啦!可是，我怎么捆都固定不住。多虧老師出手相救，我才能固定住。哦!它是什么呢?它，其實(shí)是一個(gè)小拖把呀!
我看著自己做的小拖把，心里美滋滋的。還懂得了一個(gè)道理：不起眼的東西經(jīng)過(guò)加工就會(huì)變得美麗，讓我們贊嘆，而丑小鴨也會(huì)變成天鵝的!
變廢為寶10
星期天早上，我正在寫(xiě)作業(yè)，看見(jiàn)媽媽拿著滿滿一籃空易拉罐，似乎要去扔掉。他連忙叫道：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)e扔呀！給我吧，我有用！”媽媽哭笑不得，問(wèn)：“一堆廢品，你能有什么用？”小桐神秘地說(shuō)：“你給我吧！這是秘密。”然后小桐拿過(guò)籃子，奔向房間。
媽媽出去辦事了。小桐馬上撥打電話，叫小伙伴們過(guò)來(lái)。不一會(huì)兒，小伙伴舞靈和梧男來(lái)了，異口同聲地問(wèn)：“小桐，你這么急叫我們，有什么事嗎？”小桐告訴他們：“你們看，這有一堆‘廢品’，我們變廢為寶，來(lái)個(gè)小制作比賽吧！”兩個(gè)小伙伴自信滿滿地說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)？我們不是縮頭烏龜！”于是三個(gè)人擺開(kāi)了“戰(zhàn)場(chǎng)”。
大家深思熟慮，絞盡腦汁。“咔嚓咔嚓”的聲音，是舞靈帶著手套，靈巧地剪著一只易拉罐，正把它做成一只小籃子；梧男呢，要做一個(gè)獎(jiǎng)杯。小桐拿著雪碧罐也不甘落后，認(rèn)認(rèn)真真地做了起來(lái)。看，舞靈在小籃子里放上花，變成了一個(gè)小花籃；梧男把獎(jiǎng)杯寫(xiě)上字，獎(jiǎng)杯變成了兵乓球獎(jiǎng)杯；小桐給松樹(shù)做好了花盆，小樹(shù)變成了小盆栽。
媽媽回來(lái)了，看著這些工藝品，贊不絕口：“你們真是太棒了！”
變廢為寶11
星期六下午，我正在看著爸爸給我買(mǎi)的新書(shū)《格列弗游記》。這時(shí)，媽媽拎著一大袋花花綠綠的東西正要走出家門(mén)，被我一聲喊住了，我好奇的`問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@些花花綠綠的東西是什么啊？”“這些東西都是以前喝的飲料瓶、吸管和廢報(bào)紙，現(xiàn)在都不需要了，我把它扔掉，有什么事嗎？”媽媽說(shuō)。我看了看瓶子、報(bào)紙和吸管，立刻想出了一個(gè)好辦法。我對(duì)媽媽說(shuō)：“你先留著，我有用。”說(shuō)完，我從袋子拿了一個(gè)綠色的瓶子，幾張廢報(bào)紙和三根吸管做起了花瓶子和花朵。
首先，我把綠瓶子剪成兩半，留下下半部分，然后，我再用剪刀把吸管彎彎的地方剪去，留下三根筆直的“花根”。接下來(lái)，我把報(bào)紙剪成一絲一絲的，作為花瓣，最后，最重要的一步來(lái)了，我先用顏料把“花瓣”涂上顏色，要不然就不好看了，之后，再用膠水把底下給涂上，然后一圈一圈的圍在“花根”上，這樣，作品就完成了。結(jié)果，出師不利，圍得有點(diǎn)散。常言“失敗是成功之母”嘛！我不灰心，又做了一個(gè)，雖然還是不太好，但是我依然喜歡，因?yàn)槭亲约鹤龅穆铩Ｖ螅矣肿隽藥锥浞旁诨ㄆ坷铮质⒘诵┠嗤练爬锩妫婧每矗?/p>
只要你在生活中喜歡發(fā)現(xiàn)，廢品也是寶哦！
變廢為寶12
前幾天，老師布置了一個(gè)特別的作業(yè)，那就是“廢為寶”。
剛做的時(shí)候，我還不知道該怎樣下手。不過(guò)，經(jīng)過(guò)了九牛二虎之力的苦思冥想后，我終于想到了！說(shuō)去來(lái)，還和我們的學(xué)校有關(guān)，你想知道是什么事嗎？別急，讓我給你慢慢道來(lái)。
就在老師布置作業(yè)的當(dāng)天，學(xué)校就請(qǐng)了一位海軍叔叔來(lái)為我們演講。海軍叔叔說(shuō)：“雖然我們國(guó)家大型的船很厲害，但不夠多。如果敵人從四面八方來(lái)打我們，我們可能損傷慘重！”想到這兒，我想：讓我來(lái)做一條船吧！要為國(guó)家奉獻(xiàn)一點(diǎn)力量，那么這條船叫做“遼寧二號(hào)”。
說(shuō)干就干。我來(lái)到易拉罐箱旁開(kāi)始數(shù)：1、2、3……哈，剛好6個(gè)，真是天助我也。我按照三個(gè)、兩個(gè)、一個(gè)地貼在一起，再把貼好的高低不平的易拉罐貼在一起，船身做好了。此時(shí)的我是滿頭大汗，不過(guò)我沒(méi)有休息，繼續(xù)工作。我拿起剪刀在中間穿一個(gè)洞，再把一根筷子穿在上面，再剪了一個(gè)長(zhǎng)方形的船帆貼上去，大功告成。
我把做好的東西拿給爸爸看，爸爸說(shuō)：“做得是挺漂亮的，但覺(jué)得缺少神韻，你做的.這個(gè)船，好像沒(méi)有攻擊性。”“哦，對(duì)了，還差炮彈。”我高興地叫了起來(lái)。
我拿起廢紙，滾成一個(gè)個(gè)小小的圓柱，再用雙面膠貼上，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的努力，新的：“遼寧二號(hào)”正式的誕生了。
在這里，我希望同學(xué)們熱愛(ài)科學(xué)，多發(fā)明點(diǎn)東西，讓我們的國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)，使我們國(guó)家的科學(xué)實(shí)力突飛猛進(jìn)。
變廢為寶13
一天，小明到小剛家去玩，一進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)小剛端著一螺盤(pán)子正往廚房走，小明說(shuō)：“做家務(wù)呢，小心點(diǎn)。”
不一會(huì)兒，只聽(tīng)“叭”的一聲，有兩只盤(pán)子掉在地上打碎了。小剛睜大了眼睛，目瞪口呆地站在那里說(shuō)：“呀!怎么辦?盤(pán)子打碎了。”小明也不知所措地站在那里。
過(guò)了一會(huì)兒，小剛說(shuō)：“扔了吧!這樣還不會(huì)被爸爸和媽媽發(fā)現(xiàn)。”小明說(shuō)：“別扔，這些破了的盤(pán)子也許還能當(dāng)裝飾品呢!”小剛聽(tīng)了這些話，很驚訝，想：一些破了的盤(pán)子能做成什么裝飾品呢?
小明讓小剛?cè)ツ昧?枝毛筆和一盒水彩，小剛按照小明的話拿了三枝毛筆和一盒水彩，并把這些物品帶到了小明的面前，小明說(shuō)：“看我來(lái)變廢為寶!”說(shuō)完，小明和小剛就開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)，他們先把盤(pán)子摔碎的那一部分做成魚(yú)的.嘴巴，然后再畫(huà)上美麗的圖案，小剛和小明再把畫(huà)好的裝飾品扎兩個(gè)小孔，然后再系上一根細(xì)繩，最后小剛和小明在墻上釘兩個(gè)釘子，把系好的線掛在釘子上，這兩個(gè)“魚(yú)”吊飾就做好了。
看到自己的“杰作”，小剛和小明笑了，小剛說(shuō)：“哇!多好的創(chuàng)意呀!”這時(shí)小明很自毫地說(shuō)：“這些裝飾太漂亮了，我們的辛苦總算沒(méi)有白費(fèi)。”
這個(gè)故事告訴我們要做生活中的有心人，要多動(dòng)腦才能解決問(wèn)題。
變廢為寶14
制作，需要思考，更需要?jiǎng)?chuàng)意。每個(gè)人都有一雙魔術(shù)手，能把遺棄的廢品變成煥然一新的有價(jià)值的物品，讓別人大吃一驚。當(dāng)然，我也有一雙巧手呢……
現(xiàn)在，助手正在我身旁昂首挺胸，時(shí)刻準(zhǔn)備戰(zhàn)斗！先介紹下它們：剪刀、膠水、彩筆……它們都是我的得力助手，準(zhǔn)備要給報(bào)紙，紙盒化妝了！
我先分別把紙盒的兩頭密封的部分拆開(kāi)，再用雙手放在中間往下壓，紙盒被壓平了。然后，把壓平的盒子用剪刀平均剪成兩份，把其中一份散開(kāi)的部分用膠水黏住，另一份再用剪刀平均剪成兩份長(zhǎng)條，分別粘在那長(zhǎng)方形紙片的兩側(cè)，小船的輪廓就出爐了！
再用長(zhǎng)方形的報(bào)紙折成一個(gè)“垃圾桶”，把它倒扣在小船的尾部，用剪刀在它的正面剪出一個(gè)門(mén)的.形狀，接著，用膠水把倒扣的“垃圾桶”，也就是船艙的四個(gè)方向的底部與小船粘粘，船艙部分就完成了。
緊接著，把兩張報(bào)紙分別揉成團(tuán)，將第一團(tuán)的底部和第二團(tuán)的頂部用膠水粘在一起。再把報(bào)紙揉成小長(zhǎng)條，作為船槳，把船槳的底部觸碰到桌面上，劃船人就完成了。
最后，用彩筆將小船涂上精美的顏色就大功告成了！
我也有一雙巧手，能變廢為寶，制作出一個(gè)特別的作品。
變廢為寶15
一天，吃晚飯的時(shí)候，媽媽叫丁丁到廚房里拿兩個(gè)盤(pán)子過(guò)來(lái)。丁丁拿著盤(pán)子，邊走邊玩，一不小心，手里的盤(pán)子滑到了地上，摔碎了，丁丁一下子愣在了原地，這是他的表哥強(qiáng)強(qiáng)聽(tīng)到了響聲，急忙跑了出來(lái)，看著地上摔碎的盤(pán)子說(shuō)：“真可惜!”丁丁說(shuō)：“盤(pán)子爛了，只能扔掉。”說(shuō)完，彎下腰撿起了盤(pán)子。強(qiáng)強(qiáng)若有所思的想了想，急忙勸道：“別扔，我有一個(gè)好辦法，你去幫我找一些顏料和毛筆。”
丁丁聽(tīng)了強(qiáng)強(qiáng)的.話將信將疑的問(wèn)道：“這還有用嗎?”強(qiáng)強(qiáng)笑了笑說(shuō)：“暫時(shí)--保密!我自有妙計(jì)，等會(huì)兒一定讓你大開(kāi)眼界。”
丁丁找來(lái)了毛筆和顏料，只見(jiàn)強(qiáng)強(qiáng)像變戲法似的，在盤(pán)子上左一筆、右一筆得畫(huà)著，不一會(huì)兒，丁丁喜出望外的叫了起來(lái)：“哇!我看出來(lái)了，你畫(huà)的是一條魚(yú)，可是他的嘴在哪兒呢?”強(qiáng)強(qiáng)指著盤(pán)子摔碎的那個(gè)角說(shuō)：“看，這像什么?”丁丁驚喜的叫道：“像嘴。”最后，強(qiáng)強(qiáng)還用彩色毛線在盤(pán)子的四周作了裝飾，又用同樣的方法做好了另外一個(gè)，接著把它們掛在了墻上。
強(qiáng)強(qiáng)指著墻上持的這兩個(gè)裝飾品對(duì)丁丁說(shuō)：“這是不是一個(gè)兩全其美的好辦法呀?”丁丁說(shuō)：“哥哥你真聰明，還會(huì)變戲法。”強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我這不是變戲法，我是變廢為寶。”