（薦）關于對話作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的關于對話作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于對話作文1

　　匆匆忙忙地跟隨時光的步伐，如聽從指令的機器人一般邁出僵硬的腿腳，已太久沒有停下。想著，兒時常去的那家書店是否不隨時光流逝，依舊佇立在那?去看看罷。

　　灰色的貓，一如既往地守在書店門口，毛色依舊如幾年前一般光滑。懶散的陽光籠罩著它，時間似乎停止，可書店收銀臺上放著的古式鐘依舊“嘀嗒”地響，鐘面顯示下午二點半。抬頭看自己的'表，三點半。或許，這真的是一家不受時光影響的神奇書店?

　　書店無人，我繞過賣輔導書的區域，來到一個深褐色的木制書柜前，書柜不大，書柜中的書卻排得滿滿當當，見一旁有把椅子，又環顧無人的四周，便抽取一本書坐下閱讀—《解憂雜貨店》。

　　“嘀嗒，嘀嗒……”耳畔中縈繞著鐘表的聲音，卻仿佛已置身于那個不受時間影響的雜貨店。手指輕輕觸碰著粘在一起的紙面，文字扭動著，歡舞著，跳躍著，似有呢喃細語傳入我耳。解憂爺爺的一封封回信似是為我而寫，又是誰在我身邊讀那些令人清新愜意的話語?

　　“夜是不會黑的，我知道，因為它藏在人們的心中。”

　　那一刻，仿佛世界不存在黑夜，一個無形的影牽著我的手，與我交談著，時不時發出銀鈴般的笑聲。“時間不會再走了，你可以做你想做的事情。”

　　“做我想做的事……”我喃喃道，猛然間的抬頭，才發現一個小姐姐正站在我面前，“小姑娘，你已經看了快一小時了。”

　　我的臉火辣辣的，尷尬地合上書，頭也不回地沖出書店，不忘留意古式鐘——三點二十五。

　　再看自己的表，三點半。

　　或許在匆匆忙忙的生活中，與我朝夕相處的表也累了，那停留的一小時，是它的休假?

　　誰又知道，過去的一小時里，我與解憂雜貨店進行了一次對話，它為我解除我的苦澀，焦慮，不知所措。

　　時光依舊在流逝，埋頭進入匆忙世界的我，又能和誰再一次有這樣的對話?

關于對話作文2

　　晚上，我和平常一樣拿起鋼筆寫作業，這時候，一個細小的聲音傳入我的耳朵。可是這個聲音實在太小，我起初把它當作一只蚊子，拿起電蚊拍就是一下。奇怪的事情發生了，我怎么會沒有聽到“啪啪”聲？我又拿起筆繼續寫作業，又是那個細小的聲音，我用電蚊拍左揮一次，右揮一次，可還是沒有打到蚊子。這時，那個聲音又大了許多，如同一股涓涓細流鉆進我的耳朵。我終于聽清楚了，可是聽到的頭一句話是：“你到底有完沒完啊，我還沒來得及和你打招呼，一張口你就揮舞電蚊拍，太沒禮貌了”！我低頭一看，原來是我的鋼筆在說話。

　　我不好意思地說：“對不起呀”！看它，咕噥著，態度卻好了許多。我一只手拿著它，問：“原來你是會說話的呀”？

　　它嘟起了小嘴：“我的`座右銘雖然是‘沉默是金’，但你沒有權力反對我說話”。

　　“那你今天怎么不沉默，開口說話啦”？

　　“想當年我在天上做神仙，一張口可以連說五六天，一刻不停。不想說話時，可以閉口三年，當年誰不讓我三分”！

　　“哦，神仙，別扯了吧！就靠你這張嘴還能把如來說成你親戚不成”。我冷笑道。

　　“你不信？我當年可是一枝靈山寶筆呢！因為在天上太優秀了，玉皇大帝獎勵我下界三年”。它得意地笑著。

　　“你真會抬舉自己。人家神仙下界都是因為做錯事被貶下凡間的，從來沒聽過獎勵神仙下界的啊”！

　　“信不信由你”。

　　“除非你能幫我做完今天的作業。現在人間是事故多發地帶，你回天上的路極其危險，如果你能幫我做作業，我可以給你買保險哦”！

　　“哼，別想引誘我，我寧愿不回天上也不愿給你做作業”。它把頭一扭，又回到了原來的模樣。

　　“怎么，生氣啦”？我把筆蓋打開，在雪白的作業紙上劃出一條湛藍的弧線，“我愛你，我的鋼筆！因為你能配合我完成一篇篇作文，一次次作業，因為你，我獲得了一次次書法比賽一等獎，真的謝謝你哦”！

　　“這還差不多”！細小的聲音又再次響起。

關于對話作文3

　　從前，有兩顆槐樹。一棵很謙虛，而另一棵卻很驕傲。

　　“謙虛”和“驕傲”點示文旨的關鍵。如果能夠在具體的描繪中體現出來，不直接在這里說，就更好了。

　　故事發生在一個夏天，那是一個很炎熱很炎熱的季節。有些蟲子趁機此鉆進了大樹的身體里東啄啄，西啄。那些被它啄過的蟲子便被啄木鳥吞下了肚子。槐樹很開心，伸了伸腰便對啄木鳥道謝。

　　不一會兒，啄木鳥飛到了那棵很驕傲的槐樹身上，沒想到糟到了驅逐：“走開，走開！別動我那美麗的腰，你這討厭的家伙！”“我……”啄木鳥委屈極了。旁邊那棵謙虛的槐樹為啄木鳥鳴不平：它是為你好，你身上有害蟲，它要幫你把害蟲給吃掉，你就不會生病了，你不該這么對它。“照你這么說我還得謝謝它了！”

　　語言生動，體現出其特點，暗喻謙虛與驕傲的道理。

　　“你？……真是氣死我了。”“走，走，走，你趕快走！你去它那，別來我這了！哼！”啄木鳥轉身飛去那棵為它伸冤的槐樹。

　　啄木鳥的神態可以寫寫，以此從側面表現驕傲的態度人人反對的'意思。

　　過了幾年，冬天來了，其它樹都還好好的，可唯獨它已成了枯木。

　　鮮明的結果，就是最好的議論。

關于對話作文4

　　六點半的教學樓，黑壓壓的，伸手難見五指，走上四樓，唯有那房間還依舊燈火通明。

　　我悄聲走上前去，在門口，只見在窗戶邊，仍坐著一個人。她，披著一頭散發，眼前掛了一副眼鏡，顯然，她就是我先前的班主任。

　　我發現她手上的紅筆在書本上揮動著：“呦!這不是唐老師嘛，您咋還在這呢?”“哦，是你啊，我在這判卷子呢。“她聞聲抬頭看了我一眼，”倒是你，咋還不回家，不是早放學了嗎，你呀你，總是沒有時間觀念。快回家吧，別讓家里人擔心。“話音剛落，她就又開始忙活起手頭的事情。

　　“老師，您也快回家吧，時間不早了，卷子這東西，早判晚判也沒啥吧“我關心道。”那咋行?“老師義正言辭的拒絕，”今天的`工作要是拖到了明天，那明天的工作怎么辦?這么一天天推辭，那工作只會越拖越多。”

　　驀地，我想起了初一初二時的她。那是，她總是會壓堂把所有的事情全念叨一邊。我們只是會覺得她很多事，每次都會抱怨這和那。但又有誰曾會想過，當她嚴格要求我們的同時，也在要求著自己;

　　誰又曾想過，當我們抱怨她總是拖堂時，她又何時抱怨過我們調皮，不服管教;誰又曾想過，她的一舉一動，宛若甘露滋潤著我們成長，宛若明燈照亮著我們眼前的道路，宛若路標指引著我們前進的方向也只有我和她的關系從師生變成了朋友，才能明白她的良苦用心。

　　我端過一杯熱茶問道：“老師，您是如何看待學生的呢?”她笑著答道：“我把學生當做自己的孩子一樣，所以，要想讓他們懂得做人的道理，就要以身作則，要求好自己。我想，這才是一個老師應盡的職責。“

　　也許，所謂責任。在我看來，就是以身作則。那之后，我在管理同學的同時，也在嚴格要求著自己，不再放任自己。我想，這就是責任的體現，這就是成長的含義吧。

　　那一晚，伴著縷縷茶香，幾句簡短的對話，卻教會了一個人一個莫大的道理

關于對話作文5

　　學校的教室里有個箱子，里面裝滿了很多丟失的東西，有書本，有鉛筆，有三角尺，有羽毛球拍……都快把整個箱子擠滿了。門上有一個鐵將軍，它防止小偷來拿東西。

　　在里面，他們正七嘴八舌地議論起來。二樓的新華字典嘆了口氣，垂頭喪氣地說：“哎，主人把我扔了，也不去撿。看來，連他也討厭我了。”三角尺走過來，拍了拍它的肩膀，和藹地說：“我的命也不比你好，我在這兒已經有三個學期了，但還是沒人來收留我。”

　　他們倆個的對話被樓下的.鉛筆聽見了。它垂著頭，愁眉苦臉地說：“主人把我們扔來扔去，沒過幾天，我們就各奔東西了。”一旁的書本也說話了：“我剛買來，主人把我當成了寶，每天帶著我。可當他看完了，就四處亂扔，一點兒也不知道保管。”

　　這時，同學們來了，門上的鐵將軍被打開了，他們一下子就認出了自己的主人，又回到了主人的懷抱。

關于對話作文6

　　詩歌，像一顆閃亮的珍珠，在歷史的長河中閃耀；詩歌就像一顆星星，照亮了整個天空；詩歌就像一座燈塔，驅散人們心中的陰霾。

　　古往今來，豐富多彩的詩歌被添加到中國歷史的長卷中。一年四季，在詩的長河中，都是那么的生機勃勃。

　　春天充滿希望。古人云：園滿春不可閉，墻外一杏出。當你剛從嚴冬中恢復過來的時候，突然驚訝的發現，春姑娘不知道什么時候到了，而且一直都是春天。春天的到來給大地披上了一層生機勃勃的綠色外衣，就像王安石說的春風是綠的.，江南岸是綠的，明月幾時會照耀我？春天也多愁善感。白居易曾經說過，亂花，會得到迷人的眼神。只有淺草才能沒有馬蹄鐵。

　　夏天充滿熱情。當你走出空調房，站在烈日之外，你會覺得夏天在緊緊擁抱著你。當你走到河邊，看著河面映出的荷花和樹木的影子，不禁會想，小河只露出尖角，蜻蜓立在上面。

　　秋天多愁善感。楓葉，紛紛落下，我會停下來看看二月的霜葉是什么紅色。秋天改變了所有的風景。一輪明月會讓人不經意間感受到秋思溺水家庭的悲傷。秋天讓流浪者繼續前行，舉起我的杯子，我請求明月給我帶來我的影子，讓我們三個在一起。秋天是另一個美麗的季節。星星從空曠的地方俯下身子，月亮順流而下，令人想起美妙而美麗的畫面，古典的美向我走來。

　　冬天潔白純凈。古人說，就像春天的大風，在夜里刮開了一萬顆梨樹的花瓣，世界被銀包裹著，不忍被玷污。但是有時候到了冬天，他就像一個嚴厲而殘忍的人。他走了一千條路，卻沒有在一百座山上留下足跡，也沒有鳥，讓人不寒而栗。冬天沒有春天那么有希望，沒有夏天那么有激情，沒有秋天那么多愁善感。是獨一無二的。四季中，我獨愛冬天。

　　詩歌為我打開了一扇窗。詩歌是一顆珍珠，照亮了我的整個心靈。我也和她交心了。萬千事物中，我只愛你！

關于對話作文7

　　高敏姐姐真是一位偉大的人。

　　如果有一天我遇到高敏姐姐，我會對她說：“高敏姐姐，你真厲害！為中國取得了那么多的榮譽！經過了那么多年的訓練，您累不累呀？”

　　“當然累啦！但是只要堅持，就會有收獲呀！” 高敏姐姐微笑地說。

　　“高敏姐姐，我真佩服您這種精神啊！” 我由衷地說。

　　高敏姐姐撫摸著我的頭，說：“謝謝你小朋友，不過，為國爭光是每個中國人都應該做的嘛！”

　　“高敏姐姐，我一定要向您學習，好好努力的！”我認真地對高敏姐姐說。

　　“對，你們是祖國的未來和希望，你一定要好好加油，為祖國爭取更多的榮譽！”高敏姐姐語重心長地對我說。

　　“一定會的.！”我嘹亮地回答。我想，高敏姐姐的這種精神會永遠鞭策我，讓我不斷進步的。

關于對話作文8

　　今天，我和媽媽去商場逛一逛，買了一些東西。我和媽媽都餓了，便坐下來吃一些東西。這時，我看見了兩個外國人，他們正在仔細地挑選著商品。他們的身材都很魁梧，而且很健壯，他們的個子也很高，最少也有1米8，他們中有一個是黃頭發，留著長發，另外一個是棕色頭發。他們有著藍色的眼睛，高高的鼻子，像個大大的北極熊。

　　我在媽媽的鼓勵下，走向他們，并且友好地對他們說：“Hello ，Nice to meet you。”他們笑了笑，說：“Nice to meet you too。”并且伸出手掌，我也伸出手掌，我們倆一拍。我又問他：“Are you from England？”他說了一些我聽不懂的話，我想他是在問我來自哪個國家。我回答他“China。”最后，我終于明白了，他說他不是英國人。最后我說：“Bye——Bye。”他也回答：“Bye——Bye。”

　　經過和外國人的`對話之后，我這才意識到：學習一門外語是多么的重要啊！

關于對話作文9

　　一個母親帶著6歲的女兒去找精神病醫生看病，醫生對小姑娘提出問題：“你是女孩兒，還是男孩兒？你先想想再回答我吧！”

　　小姑娘立即答道：“我是男孩兒。”

　　醫生說：“很好，你長大想干什么？”

　　母親這時插話對女兒說：“親愛的，你說這些無聊的話干什么？”

　　小姑娘回答：“你沒聽見他提那些無聊的問題嗎？那需要無聊的`答案呀！”

　　以翅代腿

　　孩子：爸爸，鳥兒為什么能飛？

　　爸爸：傻孩子，你沒看見鳥兒只有兩條小腿嗎？不飛怎么辦？

　　堵耳聽講

　　老師：“彼得，你為什么老是把一只耳朵捂住？”

　　彼得：“你不是說，我在聽課時，總是一個耳進，一個耳出嗎？我堵的是出的耳朵。”

　　一心不能二用

　　課堂上，老師說：“方華，你用‘一邊……，一邊……’來造個句子吧。”

　　方華說：“老師，兩個‘一邊’不能造句，你不是說過一心不能二用嗎？”

　　還有爺爺

　　生物老師告訴學生，雞、鴨、鵝和老鷹雖然牙齒已經退化，但他們吃起東西卻很快，因為他們都有結實的胃囊。老師讓學生們想一想，還能舉出哪些相似的例子？

　　話音剛落，一個學生大聲說道：

　　“還有我爺爺。”

　　四減四

　　“馬明，細心點！”老師說，“四減四等于幾？”

　　“等于八，老師。”

　　“你是怎么算的？”

　　馬明答道：“您把桌子的四個角都砍掉自然就明白了。”

　　獨子的想法

　　課堂上，老師問一個男孩：“你有沒有兄弟姐妹？”

　　“沒有。”

　　“那么，對此你有什么想法？”

　　“我想，如果我有一個兄弟姐妹，我的零用錢就會減少一半。”

關于對話作文10

　　我們的成長道路上，每個人都要“面對”，有的人面對了自己的失敗，最后他成功了;有的人不敢面對自己的失敗，到了最后，他都不會成功。

　　面對現實，才可以讓我們瞻望自己的前途，迎接自己的未來。面對挫折，才可以讓我們再接再厲，做得更好。面對失敗，才可以讓我們越做越好，更進一步的改進，創新。面對災禍，才可以讓我們活得更精彩，以后的.日子都是快樂的。

　　我在新聞上看到過這樣一則報道：有一個人歷盡千辛萬苦，終于爬上了珠穆朗瑪峰頂。你可知道這珠穆朗瑪峰的峰頂有多冷?而且在爬山的過程中，越往上爬，空氣就稀薄，但是這個人卻克服了重重的困難與挫折，登上了峰頂。他面對了挫折，所以他成功了，他成功地登上了峰頂。

　　愛迪生，一位偉大的發明家，電燈，就是他發明的。你別看現在的電燈生產很簡單，但是在他的那個時代，發明一個電燈是一件多么困難的事。

　　不僅要接好電路，還要選燈芯，愛迪生第一次發明的電燈失敗了，第二次一樣是失敗了，然后接二連三的全都失敗了，但他卻沒有因此而放棄，經過一次失敗，他就會改進一次，最終進過了無數次的失敗，他最終發明了電燈。愛迪生面對了失敗，所以他成功了。

　　2008年，四川汶川大地震，以為消防員從一片廢墟中救出了一名中學生，這位中學生被救出后并沒有表示出傷心，他還跟消防員開玩笑似的說：“叔叔，我口渴了，有沒有可樂呀，我要冰的喲!”在這一場不幸的災難中，他幸存了下來，他沒有哭著去面對，而是笑著去面對。

　　他面對了災禍，笑著迎接重生后的世界，我相信，他以后一定會生活得很好。

　　面對，是我們人生中必定要上的課，你將來的路走得如何，就要看你用什么態度或怎樣去面對，假如你不愿面對，那么，你只能停在原地。

關于對話作文11

　　我一直以為，墻在萬物之間的存在是有它的必然性的。人們都在想：假如人與人之間，物與物之間，人與物之間，那座墻轟然倒塌，世界就該是一個大花園了。那年的你也是這么想的，對吧。那么你現在該明白了吧，這只是一種極端的理想化。墻倒了，美也就結束了。好在，冬天陪伴記憶一起飛遠了。一個人的期盼中，春來了。

　　怕見白樹又怎么樣呢，玉蘭到底還是妖嬈地開了。遠遠地看著，只是覺著她裊裊兮兮地開了就好了，也不要再任由思緒飛向那些過往了。落的時候，也不必過分地傷感，只是想著，雖是情沒了，畢竟慧是開了。于花，于人，也是一次成長吧。

　　淡淡地，一天一天，又一個春天過完了。

　　夏夢開始了。

　　人不能被太多的'東西牽絆著，該活得禪一些了。

　　我開始重新喜歡焦躁但因為沒有任何與你有關的記憶而使我輕松的夏天了。誰說嫩粉嬌紅一定比淡雅清高來的俗氣呢？看一叢原來眼中的庸脂俗粉熱熱鬧鬧地開著。我開始感覺到暖了。

　　依然還是躲閃著目光與目光的碰撞，依然是我自己都感覺到的僵硬的表情。我不知道，在這個快要來到的夏天里，這樣的對話，是不是代表我已經釋然了。

關于對話作文12

　　下課了，所有同學都出去玩了，課室空蕩蕩的，只剩下幾本書和鉛筆、橡皮、削筆刀。

　　“你好，鉛筆先生，我叫橡皮，既然第一次見面，交個朋友吧。‘’一個身穿白色衣服的家伙打破了教室的平靜。

　　鉛筆打量了一下橡皮，說：”很高興認識你，你是做什么職位的？

　　“我啊，是專門擦掉錯的東西，然后讓別人有個改正的機會。而且我的身體還有淡淡的`香味呢，同學們都喜歡我這種類型的橡皮。那你是做什么職位的？”

　　“我是可以把想要表達的話和字寫出來，但是我的缺點嗎，就……”

　　“我知道，你這個粗心大意的家伙，每次都會寫錯字，好在有我幫助你，不然你可得不到主人的芳心。”

　　“那又怎樣，如果沒鉛筆的幫助，你還不是一塊沒用處橡皮？”一個金閃閃的削筆刀說到。

　　“ 可……“

　　”鈴、鈴、鈴“，上課鈴聲響了。

　　削筆刀說：”別吵了，大家還是做好自己的工作本分吧。“

關于對話作文13

　　晚飯過后，家中竟然出奇得安靜，再細看，原來大家都在，只是都低著頭，正通過手機與這個世界進行“對話”。

　　“滴滴滴……”“嘟嘟嘟……”“對話”的聲音不停地響起，就連最小的弟弟也放下手中的玩具，通過平板探索這個世界。我放下手機，正想著聊些什么，以此來打破這個過分安靜的局面。可沒想到爸爸先開了口：“你聲音太響了，看動畫片的時候別把聲音開得這么響!”只見他瞪了一眼弟弟，一邊說著，一邊又低下了頭，繼續與手機“對話”。

　　看到這個情景，我連忙打消了聊天的念頭，拿著一本書回到了房間。其實這樣的情況在如今并不少見，科技日新月異，人們將越來越多的時間放在了手機上。對于我們來說，手機就像一個小小的.窗口，它連接著窗外多彩的世界，我們以此與世界的事“對話”。

　　可是，當我們正興致勃勃地與外面的天地“對話”時，又有誰真正關心過那些渴望與身邊的人對話的人呢?他們或許是老人，或許是孩子，亦或許是那些放下手機等待交流的年輕人。說起來也很可笑我們通過手機與遠方“對話”，而面對身邊真正關心自己的人又無話可講，無從對話。

　　有時候，不是我愿意埋頭于書本或手機，而是當我抬起頭時沒有人能夠放下手中的一切與我對話。慢慢地，我也能明白父母的辛苦與艱辛，他們的對話更多是局限于工作，所謂的“對話”也成了越來越多的人的工作之一。后來，我將自己的話系在文字上，在書中，我同樣能與多彩的世界對話，與那些名人大家交流。可我始終不明白“對話”究竟是什么?

　　也許，人與人之間的“對話”很簡單，放下手中的一切，用一句最短的寒暄去打破僵局。也許這樣的“對話”很難，既是甜蜜的負擔，也是生活的羈絆。

　　對話是什么?我想是一家人圍坐在一起，即便無聲也是最珍貴的“對話”!

關于對話作文14

　　這天，我在郊外游玩，遇到一條大蛇，我很驚慌，就撿起一根樹枝與其交戰。

　　戰了很長時間，仍然不分勝負。最后我已累倒在地，見蛇兩眼直冒殺氣，我便不寒而栗，心想必死無疑。就在緊張之時，我忽然計上心頭，何不與它談判呢？

　　于是，我便發問道：“我又沒得罪你，為何殺我？”

　　蛇一聽這話，就解釋道：“你同類得罪我了！”

　　我糊涂了：“難道我父母得罪了你不成？”

　　“是十惡不赦的人類得罪了我！”蛇說完，便更是殺氣逼人。我越來越害怕了。

　　“為什么？”

　　“為什么？！因為人類破壞了環境！他們隨意砍伐樹木，到處排放弗里昂。曾經，這里綠樹成蔭，空氣無比新鮮；小河清澈見底，既能夠飲用，又能夠做鏡子；天空一碧千里，讓人看了感到舒適。現在不一樣了，曾經的棵棵參天大樹都被一片又一片光禿禿的`山丘所替代，曾經的小河不見了，換成了一條條又臭又臟的小河，連小魚小蝦都無法生存了；曾經那明朗的天空沒了，取而代之的是黑霧茫茫的天空！再這樣下去，氣候惡劣的環境將不允許我們生存，人類也將瀕臨滅亡啊！”

　　“哦……原來是這么一回事。”我心中一震，說道：“我一定會勸人類不污染環境的！”

　　蛇放我走了。

　　我死里脫困，感觸不少：人類真是太肆無忌憚了。他們因為自己的貪心而砍伐樹木，導致植被減少；他們因為自己的利益而廣建工廠，導致清澈見底的小溪變得氣喘吁吁，逼得小魚無家可歸；他們因為自己的高貴而捕捉珍禽異獸，導致生態失衡……

　　人類啊！你們太貪心了。趁早覺悟吧！再這樣破壞下去，你也沒得活呀！

關于對話作文15

　　在一間車庫里，有一輛汽車和一輛自行車，汽車完好無損，涂的漆顏色鮮亮，很是好看。自行車破破爛爛，他身上的漆掉了很多，很難看。

　　有一天，汽車對自行車說：“嘿！破爛的.自行車，主人讓我和你在一起真是我的恥辱，你這么破爛，跟我在一起就貶低了我的價值。現在你算個什么？”自行車不服氣地說：“雖然我沒有你華麗，沒有你漂亮，但是……”汽車不等自行車說完就搶著說：“不要再狡辯了，在說也沒有用，反正我就是比你強，主人坐在我的身體里又舒服又輕松，而且我的速度非常得快能載著主人環繞世界呢！”“你雖然功能比我都好，樣樣比我強，但是你只吃汽油，吐出來的都是有害氣體。是污染環境的罪魁禍首。”自行車說。

　　是啊，汽車吐出來的都是二氧化碳，都是危害環境的。騎自行車既方便又環保，而且還能鍛煉身體。雖然不快，但很安全。這樣“三全其美”的事情，何樂而不為呢？