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我的同桌作文

時間:2023-11-19 23:36:59 好文 我要投稿
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我的同桌作文(通用14篇)

  在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的我的同桌作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的同桌作文(通用14篇)

  我的同桌作文 篇1

  有人說,友愛像冬天里的一杯熱茶;有人說,友愛像黑暗中的一絲曙光;還有人說,友愛是一面防火網。而我覺得張昊軒對我的友愛是一場及時雨。

  新學期開始了,我換了一個同桌,他叫張昊軒,他以前可是班上的調皮鬼,但和他相處的日子里,我發現他變了許多。他主動把新發下來的.雜志借給我看,他感冒了主動提醒我不要靠近他,有一天我忘帶語文書他依然熱情地借給我……

  讓我印象最深的是那一次,“叮叮叮…”上課鈴聲響了,同學們個個像兔子一樣快地沖進教室,端正地坐好,等待老師來上課。下節是美術課,我把手伸進書包一摸,不是吧,沒帶水彩筆,我明明記得昨天放在書包里的。我像中魔似的一遍又一遍在書包里翻找,心急得像熱鍋上的螞蟻,可還是竹籃打水一場空。最后我呆若木雞,不知所措,唉,這節課注定無聊過去了。

  突然,一只手放到我的肩上,可把我嚇了一大跳,誰呀,為什么拍我的肩呢?轉過頭來一看,原來是同桌張昊軒,張昊軒眼睛笑瞇瞇地看著我,手拿著水彩筆,輕輕地晃了晃說:“你忘帶水彩筆了嗎?沒關系,我可以借給你,但下次千萬不要忘記帶了哦!“謝謝!”我總算松了口氣。這節課終于有救了。

  就在剛開始畫畫的時候,我的手一不小心碰到了水彩筆袋,只聽“啪”的一聲,水彩筆撒落一地。我頓時面如土色,臉“刷”的一下紅了,連忙對張昊軒說:“對不起,我不是故意的。”“沒關系,撿起來就行了。”話音剛落,他連忙跑過來,彎下腰,蹲著身子把水彩筆一根一根撿起來放好,然后笑著對我說:“我們可以畫畫!”我懷著感激的心情,畫出了一幅美麗的圖畫。

  “贈人玫瑰,手有余香。”張昊軒的次次行為讓我感激不已,我也要向他一樣,幫助更多的人,把助人為了的美好品德傳遞下去。

  我的同桌作文 篇2

  這個學期以來,我以迅雷不及掩耳之勢,快速、頻繁地更換著同桌,盡管他們在我身邊如曇花一現,但我還是以捕捉閃電的速度,捕捉到他們與我相處的光輝瞬間。

  生物課代表賈夢婷和畫畫天才陳小萌,這兩位同桌頭腦靈活,學習勤奮刻苦,每次成績都在班級前20名之列。可惜,他們都是只在我身邊做了幾天榜樣,便閃電般忽然“搬家”。

  侯浩然,這位大名鼎鼎的數學天才,款款而來,成了我的同桌。他就是被我們數學老師稱為“奧林匹克腦袋"的那位未來的“陳景潤”。有這樣的同桌,我不勤學好問那真是“暴殄天物”啊。

  什么數學難題對他來說“那都不是事兒”。那天,我好不容易找到一道“難于上青天”的附加題,想再次測定他的腦細胞靈敏度。果然,他那“奧林匹克腦袋”一轉動,難題竟在頃刻間灰飛煙滅。此事一傳出,班里同學無不"競折腰”。侯浩然頓時風靡全班,我作為他的'同桌,為之折服的同時更多一分慶幸。

  每次背誦地理知識最快、最好的是誰?每次幫我記憶難題,總會煞有介事地把中國地圖往桌面上一鋪,左手叉腰,右手一揮,頗有運籌帷幄大將風采的人是誰?我的另一個同桌——地理科代表谷銀澤也!

  我還有一個同桌是"體育之光"貢建鑫,長跑、短跑時他都有風一般的速度。每次學校舉行運動會,在賽場上總能看到他矯健的身姿。有他在,每次我們班在運動方面總能穩操勝券!

  這個星期,我又幸運地和我們班的“藝術精華”蓋澤坤成了同桌,她很擅長音樂,古箏彈得那叫一個棒,舞也跳得好的沒得說。

  我慶幸升入初中以來,能夠遇到這么多“身懷絕技”、各顯神通的同桌們,他們個個都是我學習的好榜樣!

  我的同桌作文 篇3

  明天你是否會想起,昨天你寫的日記校園上空回蕩著老狼的《同桌的你》,優美的旋律將我帶入回憶,讓我自然而然地想起和我朝夕相處三年的同桌小百科。

  小百科是我們班的小老師,也可以說是一本字典,他似乎什么都知道,而且講得井井有條,頭頭是道,所以大家都叫他小百科。

  他有一頭烏黑的頭發,是自來卷,長著一雙又大又圓的眼睛,眼睛珠子上下轉轉,思考著問題,一雙大大的眼睛下長著一個小小的'鼻子,小鼻子下有一張能說會道的嘴巴,能道出好多令人出乎意料的小知識,連老師都為他豎起了大拇指。

  小百科還是我們班的班長。記得有一次上數學課,數學老師要講一道非常難的奧數題,這是昨天下午布置的一道課外作業。因為太難,所以大家都沒做。有的同學用手機查了答案,但又講不出道理來,這時候老師心平氣和地說道:怎么沒人會嗎?同學們一個個都埋下頭,不敢看老師,做了的同學也在稿紙上不停地劃著。老師的臉立刻晴轉陰,大發雷霆,拍著講桌。這時忽然有一只圓乎乎的手舉了起來,我知道一定是他小百科。只見他昂首挺胸地走上講臺,拿起粉筆開始寫了起來。寫完之后又開始有條不紊地講起來看到這里,老師的臉上微微地露出了笑容,滿意的點了點頭,并拍手叫好。同學們羨慕得不得了。

  還有一次是在作文大賽上他得了二等獎,為我們班也爭了光,同學和老師都夸他。如今他雖然在西安上學,我們已經聯系不上了,可我真的很佩服他,他永遠是我們心目中的小百科。

  我的同桌作文 篇4

  我們可能都想有一個可以陪你歡笑,陪你鬧的同桌,時不時地互損,作業一起檢查,完成,快樂痛苦,一并分享的同桌。而我的同桌馬紅杰,以前卻沒有我想象的那么好。

  以前我和別人同桌的時候,我見馬紅杰天天被數、語丶外老師批評,下課的時候,他的同桌還嚷嚷她,所以我對他的印象并不是很好,那時候我總以為她是個作業不做,經常惹老師和同桌生氣的“討厭鬼”。

  在前幾個月,我意外的和馬紅杰成為了同桌,一開始我對她的態度并不是很好,雖然沒有表現出來,但還是有些刻意的防著她,可是相處了幾天之后,我對她的看法,徹底的改變了。

  她剛跟我同桌的時候,對我挺好的,并沒有因為我的態度不好而跟我斤斤計較。后來,我發現她這個人也挺好的,有什么好東西都跟我分享,而且對我的態度也很好。于是,我對她的態度來了個180度的大轉變,以后的每天,我們都互相開玩笑,打鬧,我們互幫互助,相處的十分融洽。

  但是我的同桌她有個缺點就是懶,她實在是太懶了,現在,她未完成的'作業占總作業的三分之二,她就是能少做一點就少做一點,而且她上課的時候注意力不集中,經常發呆,字帖也寫的不認真,我在作業這件事情上簡直是他欲哭無淚。我希望她能自覺些,只要改掉“懶”這個壞毛病,一定會進步很大。沒有加倍的勤奮,就既沒有才能,也沒有天才。

  誰不希望自己的同桌優秀呢?真希望有一天,我能自豪的對別人說:“我的同桌馬紅杰現在學習可好了,你們肯定想不到,她以前是可個潛能生呢……”

  我的同桌作文 篇5

  我的同桌,蔣志誠。他,個子不高;但,眼睛倒是挺大的,雙眼皮;整個人,瘦瘦的。走起路來一搖一擺的,跟個企鵝一樣。所以,總是逗得同學們哈哈大笑,往往,都被笑得不知該怎么走路了。

  他,這個人吧,不好不壞的,也時好時壞。

  先說他不好的吧,因為我希望他能改正。他上課會不聽、走神或發呆,這一點,也總是給他帶來麻煩。課堂上,是老師們的重點“提拔”對象,常常被“拔”(點名)了還不自知。我就老是提醒他,或給他使眼色。結果呢,或被認為多管閑事,或被“連坐”。

  他還喜歡惡作劇,有一回,他把我的書包給藏起來了,還逗我玩藏寶游戲,問我需不需要藏寶圖指引,我當然是拒絕的。我就到處亂翻四處找,還是找不到。洋洋得意的他,還故意沖我扮鬼臉,讓我求助他。我那么有骨氣的',拒絕屈服。終于,上課了,他竟然還是無動于衷。直到老師來的那一刻,才把書包給了我。簡直,太可氣,太可惡了。

  可是,他也有好的一面。有一次,我因為受傷,沒來學校。第二天,來學校時,發現他正在幫我打掃教室、擦黑板,還給我帶了一個面包。頓時,我覺得心里暖暖的。可能,你并不覺得他做的是什么大事;但在我看來,他幫了我大忙。因為生病,我落下了功課,也耽誤了班級的日常。心急如焚的我,火急火燎地趕來學校,要彌補這一切。卻,發現有一個人出現在了我的崗位上,干了本該屬于我的工作。讓我不至于自責和愧疚,說明他記得我,更是理解和懂得我。這樣的人,難道還不值得我暖心嗎?

  生活中,家人給了我暖暖的關愛;校園里,也得到了許多愛,是同桌和同學給予的友愛。和父母一起,我們組成了家庭;和同學,我們的班級也是一個家庭,一個值得珍惜的大家庭。

  在這個家里,同桌,給了我最大的幫助。能有這樣的同桌,真好。

  我的同桌作文 篇6

  當她告訴我,她叫邱影時,我還以為是蚯蚓呢!我想她長得這么漂亮,心一定十分善良,于是,我申請和她同桌,沒想到與她做同桌的第一天就把她惹生氣了。

  這天,我早早地坐在教室里,當我見到她時,我開玩笑似的問道:“為什么你老姐叫邱有文,你叫邱影呢?”“你一定在嘲笑我的名字,哼,我才不理不喜歡或不接受我名字的人了!”糟糕,她生氣了,那我這一天可要小心了,但意料之中的災禍還是降臨在我身邊。上課時,她故意把粉筆灰投到我桌上,害我只好把英語書放在外面擋著,再用紙板把灰“搬”走,老師誤認為我在看漫畫書,還罰我抄課文,去哦有口難辯。

  她雖然愛生氣,但她心是善良的,她下課后還是幫我把桌子打掃得一干二凈的,有這樣一個同桌真好!

  今天要小考,我的鉛筆、橡皮、修正帶都集合了,唯獨鋼筆沒來,鋼筆可是主將,沒了它我的小考就沒了希望,我心急如焚,把書包翻了個底朝天也沒見到鋼筆的影兒。我瞄了一下小邱的桌子——正好有兩只鋼筆,因為小邱還在生我的氣,所以除了她,我的左鄰右舍都沒有一個人多有一支鋼筆,我只有厚著臉皮向小邱借,當我斷斷續續叫小邱時,她順理成章便把一支橙色的.大鋼筆,我十分感激她。

  我的同桌一次又一次地換,一次又一次地變,沒有誰能像小邱那樣下課喜歡給我開玩笑,上課我有困難就能找她幫的好同桌呀!

  我的同桌作文 篇7

  當彭老師用“物以類居,人以群分”的方法整治我們班時,我的末日來了,他就是---陳英杰。他本來就是我的冤家,雖然學習成績還不錯,但如果你和他待在一起一個小時,你就會發現,他有多么“摳門”。

  比如昨天,我沒帶修正帶,問陳英杰借,他不但沒借給我,還不屑地說:“誰讓你不帶的!哼,自找苦吃!“他還向我做了一個鬼臉,翻了個白眼,我也懶得與他爭論。可是,今天發生的事我就不能忍了!我們各自都帶了修正帶,明明可以用自己的,他居然還說:“你的修正帶比較好用,我喜歡用你的。說完還對我“嘿嘿”一笑。他臉皮真厚!那雙眼睛我永遠不會忘記,眼睛瞇成一條縫,嘴巴抽搐著,這副樣子我真想給他一拳!他真摳門!為了省錢居然干出這種事!除了我們,他還經常問其他同學借修正帶。瞧,他正在用金昱豪的修正帶,可爽了!他一定在想:反正不是我的,不用白不用!我真想對他說:“別太摳門!門會壞的'!”

  他除了摳門,還有一個最大的特點——抄作業!別以為像他這要的好同學就不抄作業,他抄得可起勁了!除了防備坐在我旁邊的“頭號敵人”胡藍濤外,就數他了。做數學作業時,他時不時把頭湊過來,默默“端詳”著我的作業,還沒有一點愧疚!他還稱自己為“小抄寫員”,怪不得老師說陳英杰“賊眉鼠眼”。老師的這句話可以讓我們笑三年,“哈哈…”

  陳英杰結合了“摳門”和“抄作業”的缺點,在我眼里,他和“魔鬼”沒什么區別,作為他的同桌,我心里有苦說不出啊!對了,他還有許多特點,比如嘮叨之類,如里在他旁邊待一小時,你一定會深深記住他!

  我的同桌作文 篇8

  我的同桌是個女生,叫小藝。她不但歌唱得好聽而且字也寫的很好看。她為人熱情大方,還愛打抱不平呢。

  記得有一次我借了一位同學的書,看完后就放回圖書角去了。然后,一個同學沒有和書的主人說就把這本書借走了。書的主人以為是我把她的'書藏起來了,就老是追著我要書。唉,怎么麻煩總是跟著我?這次它終于把我給抓住了。

  開始時書的主人說:“快把書還給我,要不我就告班主任。”最后她居然要我賠給她兩本一模一樣的書,一本放在圖書角,一本給她。這不是欺負人嘛。可是有幾個同學聽她說完,竟然不辨真假地也要我賠給她。其中一個還說:“你是最后一個看書的人,而又是在你這里丟的,不是你賠難道還是我賠啊?!”這個同學說完,邊上的其他幾個同學就附和道:“對啊!對啊!”我努力地澄清,可他們都不相信。我覺得很委屈。就在這時,小藝出現了。我以為她也是來趁火打劫呢,因為大多數同學都不相信我。可是我錯了。她聽我們說了一遍情況,就說:“你們憑什么說是逗逗偷了她的書?”我驚呆了,沒想到她會站出來幫我。頓時,我對小藝有了感激之情。她幫我同他們爭論時,我卻在想:那些同學并沒有見到我偷書,為什么要在旁邊煽風點火呢?為什么要添油加醋地說看見我拿書了呢?這時就聽見小藝說:“你們為什么只懷疑她而不懷疑你們自己呢?”小藝的這句話讓她們無言以對。

  就在這時,我看見一個平時常調皮搗蛋的男生拿著那本書正在走向圖書角。我就指著那邊喊:“快看!”她們看到后都朝那個男生一窩蜂地跑了過去。真相大白了,我想:終于還我一個清白了!都是這個罪魁禍首,哼!

  雖然我被冤枉了,但是我還是很高興,因為我和小藝之間有了真誠而深厚的友誼。

  這就是我現在的同桌——小藝。

  我的同桌作文 篇9

  一想到那個一口臟話的同桌,我就火冒三丈。說到我的同桌,自從和我坐,我只能說我倒了大霉。

  “叮鈴鈴”上課了。只見他手里拿著一大疊畫片朝我這邊走來。眉頭緊鎖。看他那樣,我就猜想他肯定輸了,就幸災樂禍對他說:“怎么,輸了。”只見他對我大吼道:“關你屁事!”然后,嘴里念念叨叨的,不用猜,肯定又在罵我,湊近一聽,果然。

  “好你個羅修林,問你一句,罵我十句,我究竟怎樣得罪你了?”說著我便還擊,他裝著若無其事,在一旁數著他的畫片,但嘴里從沒停過。兩三分鐘過去了,“哎,輸了二三十張,就怪他們在一旁胡說,害我輸了難么多。”我在一旁偷笑:“哈,老天有眼了,終于讓他輸了。”我控制不住心中的喜悅。“笑什么笑,慶大煤毒素!”我轉喜為憂。我心里想:“他怎么那么會罵人,動不動就罵。”

  最近,他開始惡作劇了。

  上課的時間,我正在認真聽課。我用我的.余光瞄了他一眼。他笑嘻嘻的,兩排牙齒也在笑。看他笑得那樣神秘,還不時望望我。“莫非,得了神經病。”我想著,這時,老師叫拿出《口算練習冊》,我伸手到抽屜里去拿。咦?我的《口算練習冊》呢?我急忙翻我的書包,不見了,我就像熱鍋上的螞蟻一樣急壞了。“哈哈哈哈”羅修林小聲地笑出了聲。我才從迷宮中走出來。我小心地說:“這樣很好玩嗎?”更氣人的是他點點頭,這時真想給他一拳,好好教訓他。

  這就是我的同桌。于是我說:“如果再這樣,那就收拾好書包,和另一個當同桌。”羅修林說:“大姐,下次不敢了。”可嘴里這樣說,他能做得到嗎?不,他永遠不會。

  我的同桌作文 篇10

  一提起夢八婆,我就得說了,俗話說的那叫個太好了,認真不可貌相啊!看似那些人丑陋的是只鴨子,卻心地善良;而某些人,看似美麗大方,其實,吼起來三個金小龍都打不過,來說說她的外表——櫻桃小嘴,小眼睛,水汪汪,笑起來猶如一道陽光開,生氣起來好似閃電雷鳴加死神一千。見她一次死一年,我活著都要感謝上帝,但是主啊!我!要!換!同!桌!

  上帝對每一個人是公平的'(除了我,不然咋有這樣死神般的同桌)對她也是,誰讓她個子那么矮,偏偏前面有個個子最高男生,矮個子遇上高個子——有戲看。老師寫板書,可她低,啥看不見,被周靖凱(那個男生名字)給擋住了,看也看不見,就急得不行,沒辦法,再高也沒辦法。可悲可悲。

  這家伙,天天聽別人說她美麗動人,近視也不戴眼鏡,讓我給他抄板書,我說,你為啥不配眼鏡。這丫頭說自己配上眼睛不美麗了,我都吐了——暴力婆還美麗?當時我就沒吐死。可他舉起拳頭來,我好男不跟惡女斗——抄就抄,誰讓我叫鞏屹“抄”呢?

  這家伙說自己是淑女?自戀狂,我看她是鼠女吧!每天拿鏡子照照照,真以為自己美麗,唉!自戀就是自戀,可是,咋那么多男生喜歡她?我真搞不懂,“蛤蟆臉”。

  這人暴力我說過,一天起來擰我,我胳膊都腫了,我還好心幫她在周靖凱毒打下拿走了周靖凱拿她東西,這只白眼狼卻這樣對待我,我被她踢了十幾腳,還有次差點上醫院。孟亞杰,你想殺我還是想殺我,我去醫院啦!

  其實在我不會做題她幫我講,沒東西是她借我東西……說實話我還挺喜歡她(朋友關系,別想歪了)如果她溫柔點就好了。

  我的同桌作文 篇11

  每次回想起那次吵架,我就忍不住笑。

  那是一堂數學課。“一堆蘋果的三分之一是多少?”“一件衣服原價200元,打九折后要多少錢……”聽了趙先生的解釋,我拿起筆仔細算了一下。

  突然有一種被偷看的感覺。向左望去,原來是同桌哮天,一動不動地坐著,眼睛偷偷地看著我。看到我看著他,他不高興地指著桌子。我不解地催促他:“哮天,你在干什么?趕緊做題!”“自己找,過線了!”雖然他的聲音很低,但他充滿了憤怒。我不理他,繼續工作。他想發火,但他什么也不敢做。我終于下課了。

  趙老師剛走出教室,就站起來指著我大聲說:“你上課越界了,叫你過去一點,還裝聾作啞?”我很不服氣,站起來,雙手叉腰,毫不客氣地沖他吼道:“這桌子也不是你的。你說是過線,就是過線!”

  這激怒了哮天,他的眼睛睜得圓圓的,好像他能以一種挑釁的姿態燃起火焰。我不要男人的眉毛。我瞪著比他還大的眼睛喊道:“為什么說我越界了?沒過線嗎?”我強大的氣場似乎讓他震驚。哮天臉紅了一會兒,白了一會兒,連忙否認:“不,反正我沒有.沒過線!”“我不相信。上課的時候就過線了!”我抬起頭,看上去很自信。這一下,他可蒙了,臉憋得通紅。他不確定自己在課堂上是否真的`越界了。

  為了取得全面勝利,我趁機說:“這條‘三八線’不是你畫的,也不是我畫的。當然,我可以假裝它不存在。”說著,我的左手走到了“三八線”附近,哮天沒有示弱。他用胳膊肘推了我一下。我們就是這樣,你推,我擋,你踩我,我踢你.鈴聲響了,我們才宣布停戰。

  當時,令人窒息;看今天,真好玩!

  我的同桌作文 篇12

  我的同桌是雷牧風。

  他有著一頭濃密的短發和一雙充滿著智慧的眼睛。略顯厚實的嘴唇凸顯著他樸實平和的性格。并不算高大的身軀卻能在關鍵時刻迸發出巨大的能量。

  他熱愛閱讀歷史。上歷史課時他總能侃侃而談,令旁人驚訝不已。上語文課時他能引經據典,指出某某人物的歷史背景。互相推薦有意思的歷史故事是我們常做的事。

  他有非常好的口才,在別人畏畏縮縮不敢上前時他能夠擔起責任主講,同時他也有非常棒的表演天賦,形象生動的動作常逗得我們哈哈大笑。

  他個性鮮明,閑下來時活潑熱心,同學們有什么問題他都一一解答,不辭辛勞,與朋友一起玩游戲時也總能“大殺四方”,酣暢淋漓;可做正事時他卻能一絲不茍,細致認真,把老師交給他的任務盡職盡責地完成,在不同的`場合切換自如。

  他有十分出色的球技。綠茵場上他精巧細致的動作,星羅棋布的布局,靈活多變的走位,大刀闊斧的射門,無不令人欽佩。讓比賽時的對手聞風喪膽。

  他的學習成績數一數二,在班里的測試中常常獨領風騷,但他為人卻平和謙虛,我們私下里都叫他“雷牧”,他也不生氣,他待人十分禮貌,即使他人有錯于他也不計較,只是豁達地笑笑。

  有如此同桌乃我之榮幸,希望在以后的日子里我們能一同前進,在學習和生活中更上一層樓。

  望友誼長存!

  我的同桌作文 篇13

  上三年級的時候,老師安排座位,給我挑選了一個女同桌。她是我們班的數學課代表,戴著圓圓的黑框眼鏡,看起來很乖巧。

  有了新同桌,同學們都非常的高興,才剛剛一坐下,便熱火朝天的聊起來,都是很親密的模樣。可是,我和我的同桌就像兩個木偶一樣,誰也不搭理誰,相繼無言,沒有一句交流的話。但我又不是很主動的人,于是,我每天都盼望著她能跟我講話。可是她呢,每天認認真真的上課做作業,神情模樣都萬分專注,一點兒也沒有想搭理我的痕跡,好像坐在這個座位1萬年,她也不會跟我講一句話似的。我很不高興,也不想搭理她。

  那天上午,是數學課。在做課堂練習時,我被一道題給難住了。怎么撓頭也做不出來,心下很是挫敗。我的余光瞄著我的同桌,見她正在專注的寫著題目。我想請教她,我的嘴唇蠕動了幾下,吞吞吐吐的說道:“同桌,給我指點指點唄。”我的聲音小得跟只蚊子叫似的,好像是說給自己聽一樣。但是她還是聽到了,把手上的練習冊給了我。

  我一打開她的練習冊就開始抄,只想應付應付老師。可萬萬沒想到她一把又奪了回去。只見她瞪大著眼睛看著我,皺著秀氣的'眉頭,眼里好像有呵斥的意思。我連忙的陪笑道:“那個,可以教教我嗎?”我一副虛心請教的模樣,配上委屈至極的表情,那模樣滑稽的很,要哭不哭的。她噗嗤的一聲就笑了,樂得不行。她拉過草稿紙,一邊講著,一邊寫寫畫畫,看著我杵著眉頭不明白的樣子,一邊給我講了三遍,可有耐心了。經過她細心地講解,我終于解出了這道數學題。

  因為這一次的主動,我們像打開了話匣子一般,總是嘻嘻哈哈,特別融洽。特別神奇的是,她還和我喜歡一樣的動畫片呢!

  說句大大的實話,我真的特別喜歡老師給我安排的這個同桌。

  我的同桌作文 篇14

  我的同桌,她長著一頭黝黑的長頭發,扎一個馬尾巴辮,走起路來辮子搖來擺去,一雙明亮的大眼睛,像電100瓦的燈泡一樣閃閃發光,炯炯有神,櫻桃般大小的嘴巴,背起唐詩宋詞來口若懸河。狹窄的鼻子高高挺起,一笑起來眼睛瞇在一起。

  她叫韓靜,名不副實,一點也不安靜,她的脾氣就像一個娃娃臉,說變就變。溫柔的時候像一只小貓,發狂的時候像一只老虎,各位看官請你別急,待俺喝口水再來與你說道。

  我倆是同桌早就用紅線畫出各自的“勢力范圍”,誰也不許越雷池半寸,有時只要我稍稍超出我的地盤,在你毫不知情的情況下,忽然間就會感到一陣火辣辣的.疼,我就知道又中招了,這是她的“絕技”,她就會使出“掐功”,這個功夫雖然要不了我的小命,但絕對能讓你感受火燒火燎的皮肉之苦,沒過多久你的胳膊上已經是一塊青一塊紫了,如果你不相信,咱兩個可以換一下座位,請你來感受感受。你們不要問我為什么不還手,因為馬老師講過:君子動口不動手,怎么說我也是謙謙君子,好男不跟女斗,怎能和女生動手呢?

  別以為她只會“掐功”,她的學習可是飛機上的茶壺——高水平。她還是我的頂頭上司,十九品芝麻官——小組長,檢查作業時鐵面無私,每次檢查作業我們這一組,沒有一個人敢不完成作業。每次我不懂的問題就向她請教,她都會仔仔細細的給我講解,直到我弄懂為止。

  她最安靜的時候就是看名著,一看起書來全神貫注,她最喜歡看的就是神話小說《西游記》。我記得在上個星期一,在閱讀課上馬老師讓我們讀名著,我看她一動不動一直端坐在那里,我還以為她生病了,我故意將胳膊伸到她的地盤,她都沒有用“掐功”,在書本上,寫著畫著,完全沉浸在書中精彩的故事里。

  這就是我的同桌,真像《紅樓夢》中的一個人物,為了安全起見我就不說是誰了,聰明的看官你猜一猜吧。

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