[實(shí)用]研學(xué)之旅作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的研學(xué)之旅作文，歡迎大家分享。

研學(xué)之旅作文1

　　頂著夏天的炎炎烈日，我們這群敢于吃苦的文化小使者們又從平湖開始了研學(xué)之旅。冒著朝陽，我們興高采烈地踏上了大巴，還未坐定，便聽到了嘰嘰喳喳的討論聲。一路顛簸，終于到了我們的第一站——徐志摩故居。

　　這是一座隱蔽于樹蔭之下的建筑，表面上看起來普普通通，進(jìn)去之后卻別有洞天。經(jīng)過前面的招待所之后，映入眼簾的是一棟二層樓的小洋房。門上的徐志摩故居幾個(gè)大字，是金庸先生的題字，寫的非常瀟灑。吸引我目光的是門口的漢白玉石雕塑，表面上隱隱約約可以看出徐志摩先生的音容笑貌。刻的非常得出神入化，想必雕刻者的功底也是非常的深了，潔白的顏色就如同綿綿的白云一般柔軟。導(dǎo)游介紹說：這是源于徐志摩的一首詩‘我就像一朵云’。我們頻頻點(diǎn)頭，不由得被這件藝術(shù)品深深震撼。

　　進(jìn)入洋房，我們懷揣著嚴(yán)肅認(rèn)真的心情開始探索。環(huán)顧四周，我知道了徐志摩當(dāng)時(shí)家境還是非常優(yōu)越的，屋里玻璃窗用的是法國進(jìn)口的，地板也是，整個(gè)布置采用了西式結(jié)構(gòu)，想必一定花費(fèi)不少金銀。樓上樓下有許多展房，我最喜歡的便是左邊的展房了，這個(gè)展房介紹了徐志摩一生的起起落落。印象中最深的是徐志摩為了追求自由娶了一個(gè)自己真心愛的女孩兒陸小曼。而他的前妻張幼儀也對他表示體諒。這使我非常震撼，這三個(gè)人都拿的起放的下，為了追求自己想要的而去真心付出。另外，徐志摩在生活中也結(jié)識了不少良師益友，梁啟超是他的老師，胡適是他傾訴心事的伙伴。他們一起成立了新月社，在中國和泰戈?duì)柦ㄏ铝松詈竦挠颜x。可以說我們中國與泰戈?duì)柕慕簧婧芏喽茧x不開新月社和徐志摩等人的付出。徐志摩在詩歌創(chuàng)作方面上的功勞顯然也不必我多說了，他的再別康橋想必有很多人都聽過了。輕輕的我走了，正如我輕輕的來。徐志摩的一生正如他的.詩一樣，是很短暫的。35歲那年，不幸在飛機(jī)上遇上大霧，撞山身亡。

　　雖然他英年早逝，但留下了許多優(yōu)美的詩歌，供后人探討學(xué)習(xí)，這是我所敬佩他的地方。

　　二樓便是一些他們之前臥室的布局，像陸小曼的臥房，張幼儀的臥房以及陸小曼的畫展。陸小曼也是一個(gè)多才多藝的人，和徐志摩一樣，她也熱愛寫作，同時(shí)也熱愛繪畫。她的話總能使我身臨其境，感受到一種自然的妙趣。不禁感嘆徐志摩一家成就都頗豐啊。

　　從徐志摩故居里出來，我依然思緒萬千，還留在故居里面，我被徐志摩短暫但卻精彩的一生給深深震撼了。以至于下午吃飯，逛孔子學(xué)府時(shí)，還念記著那幢小小的洋房。

　　這次研學(xué)之行帶給我的感受是巨大的，同時(shí)我也收獲了很多關(guān)于徐志摩的知識，從他身上了解了可貴的品質(zhì)，我也會終身向他學(xué)習(xí)優(yōu)秀的地方，不斷進(jìn)取。感謝這次研學(xué)之行，讓我與徐志摩故居相遇。

研學(xué)之旅作文2

　　研學(xué)的第一站——楊家寨。

　　我首先玩了風(fēng)靡全寨的真人CS，我被分在了紅隊(duì)，剛開始大家都提心吊膽，生怕被擊中戰(zhàn)死沙場，和槍聲大作的背景音樂毫不相稱。但是沒有進(jìn)攻方還是不行的，膽大一些的我們傾巢而出，躲在對方碉堡下的掩體后打阻擊。我端起槍，全神貫注地瞄準(zhǔn)了敵人，自信滿滿地打了三槍，然后迅速縮回掩體，我本以為機(jī)器會傳來“OK”的喜訊，可當(dāng)我暗自竊喜時(shí)，機(jī)器卻傳來了兩聲“啊”，隨即槍上顯示我僅剩三條命了。隨后，我便換了種進(jìn)攻方式，我端著槍，一邊跑一邊射，用這樣“送死”的方式進(jìn)攻，但我不僅沒被打中，反而射中了好幾槍。之后我們又發(fā)起了好幾波攻勢，可是因?yàn)檫M(jìn)攻時(shí)沒有采用任何戰(zhàn)略，人員很集中，所以傷亡慘重，盡管我們奮力抵抗，但奈何大勢已去，兵敗如山倒的我們還是輸下了比賽。這次比賽給我留下了一些教訓(xùn)：不能一味的沖鋒，要有一定的謀略；不能總是膽怯，要勇敢向前。

　　后來我又玩了許多項(xiàng)目：水上沖鋒舟，它考驗(yàn)兩個(gè)人劃漿的.方向和速度；水上自行車考驗(yàn)兩人的默契配合的程度；水上碰碰船考驗(yàn)撞船的角度……玩了一下午，也學(xué)了一下午。

　　第二天我們來到了徽州呈坎古村。剛步入呈坎的大門便看到當(dāng)?shù)鼐用裨跁袂铮�架子上掛滿紅辣椒、玉米和高粱，一大片一大片滿是的。紅辣椒火紅火紅了，好像一個(gè)個(gè)紅燈籠；玉米金黃金黃的，在小雨下閃閃發(fā)光，好像一座金山；高粱也是紅紅的，好像許多火把集中在一起。而村內(nèi)更是別有洞天，在呈坎的墻邊走過，你能發(fā)現(xiàn)呈坎處處皆八卦；在呈坎的街上走過，你能發(fā)現(xiàn)那極具特點(diǎn)的白墻青瓦馬頭墻，雖然很久，但它體現(xiàn)了徽州地區(qū)的文化底蘊(yùn)；在呈坎的宅子里走過，你會先感受到宅子的霸氣，體會到木雕的古老和精湛。呈坎古村中許多房子已經(jīng)幾百年了，外墻已經(jīng)露出了黑黑的磚和薄薄的青苔。房子大多都有兩層，它們飽經(jīng)風(fēng)霜，卻沒有被歲月侵蝕，這就是古徽州建筑的奇跡。最高大的還數(shù)羅東舒祠，這里的每一個(gè)柱子都珍貴無比，而大廳的柱子更是一根值三億，這里仿照孔廟和太和殿建造，使人一見如故，雖不是金碧輝煌，但也古老而神秘。

　　我們還去了迷人的塔川看秋色，這里有些樹已經(jīng)黃了，而有些依舊蒼翠欲滴，仿佛身處盛夏。中間是盆地，又低又平，一片金黃，四周較高，綠油油的。一片片金黃的稻田和一大片高大的樹結(jié)合在一起，真是流動的油畫，叫人拍手稱贊。

　　這次研學(xué)我們收獲了快樂，收獲了友誼，收獲了文化，收獲了秋色。

研學(xué)之旅作文3

　　暑假里，我參加了學(xué)校組織的行走的課堂跨視界奧匈研學(xué)之旅。要說這次研學(xué)之旅的奇妙之處，那實(shí)在太多啦！

　　到達(dá)匈牙利的第一天，我們每個(gè)人既新奇又興奮，迫不及待想投入這個(gè)神奇的國度。我們的營地在巴拉頓湖畔，這里的天空是湛藍(lán)色的，像被雨水沖刷過，潔凈而遼闊；這里的湖水清澈見底，富含礦物質(zhì)，據(jù)說匈牙利的水質(zhì)在全世界都是數(shù)一數(shù)二的；這里的人們，愜意自在，不管男女老少都悠閑地在沙灘上享受陽光浴

　　七天的營地生活樂趣多多，精彩紛呈。有魔方課、賽車課、匈牙利歷史文化課、民間舞蹈課、戶外運(yùn)動等，內(nèi)容非常豐富。匈牙利是魔方創(chuàng)始國，魔方文化在這里孕育并傳播到全世界。在營地里，我們能夠跟世界頂級魔方老師學(xué)習(xí)魔方，研究魔方的玩法，內(nèi)心是無比歡喜的。老師教我們一種速擰魔方的簡便方法，可以從常規(guī)玩法的第二步直接跳到第四步，這樣可以大大節(jié)省還原時(shí)間。最神奇的是，丹尼老師居然還會用腳還原魔方，只用了1分多時(shí)間，我們覺得太不可思議了。他真不愧是世界魔方大賽頂級高手！

　　賽車課是我最期待的。匈牙利的數(shù)學(xué)和理工教育在歐洲一直名列前茅。營地的老師為我們提供了拼搭賽車需要的原始材料，我們經(jīng)歷了材料組裝美工設(shè)計(jì)輪胎充氣等環(huán)節(jié)，我們組5個(gè)同學(xué)和匈牙利小朋友分工合作，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把木制賽車搭好。好戲還在后頭！我們再用自己設(shè)計(jì)的賽車進(jìn)行直道賽車、彎道賽車、外觀評比等比賽。你可別小看我們的賽車。火紅的外觀，飄逸的車頭、車尾，再加兩個(gè)酷酷的賽車手，別提有多炫。最后，我們2號戰(zhàn)隊(duì)齊心協(xié)力在小組彎道比賽中脫穎而出，取得了第一名的好成績。當(dāng)們我拿領(lǐng)到獎杯和香檳的那一刻，我們歡呼雀躍，每個(gè)人臉上都寫著滿滿的'成就感！

　　營地的戶外活動也讓人驚喜不斷。有騎馬、射箭、游泳、游船、購物體驗(yàn)我們可以在騎馬的時(shí)候欣賞匈牙利美麗的田園風(fēng)光，隨手摘一顆路邊的李子品嘗，那味道真是妙不可言；我們可以在射箭公園，進(jìn)行各種cosplay，滿足異國英雄夢；我們可以在一望無際的巴拉頓湖乘船欣賞怡人風(fēng)光，游泳戲水，玩得不亦樂乎；我們還可以帶著兌換過來的大面值福林，去當(dāng)?shù)爻�市選購自己心儀的禮物和零食，用蹩腳的英語和營業(yè)員阿姨問好告別。

　　如果說這樣就結(jié)束研學(xué)之旅了？Oh，no！我們還進(jìn)行了奧匈人文探尋之旅，把愛國之心留在了布達(dá)佩斯的英雄廣場，把目光投在了奧匈古老的建筑和優(yōu)美的自然風(fēng)光上，把歡樂灑向了研學(xué)路上的每個(gè)角落。行走的課堂，妙趣橫生！

研學(xué)之旅作文4

　　我國有許多享譽(yù)世界的古城，它們或因其古老的建筑風(fēng)格而聞名，或因其傳奇的歷史而著稱。清明時(shí)節(jié)，帶著一份欣喜，帶著一份新奇，我跟著魏老師講作文研學(xué)團(tuán)隊(duì)，來到了古有八臂哪吒城之說的首都北京，和許多小學(xué)者們一起感受這座千年古都的魅力。

　　北京雖然是一座古城，卻不乏國際元素。我們的第一站是北京語言大學(xué)，這所大學(xué)除了優(yōu)美的環(huán)境，最大的特色便是來自五湖四海的各國留學(xué)生。他們膚色不同，語言不同，生活習(xí)慣不同，卻都有著同一個(gè)夢想學(xué)習(xí)漢語，學(xué)習(xí)博大精深的中國文化。這不，剛進(jìn)校園，就有幾個(gè)外國留學(xué)生迎面走來，他們面帶笑容，一下子將我們之間的距離拉近了。參觀的路上，她們熱情地和我們交流，大家用半生不熟的英語與他們對話，我心里忐忑緊張，以致于說話時(shí)結(jié)結(jié)巴巴。那些外國留學(xué)生一直面帶微笑，我的顧慮也慢慢打消了。在這里的交流和學(xué)習(xí)，我體會到了英語的實(shí)際應(yīng)用，同時(shí)感受到了微笑的力量。

　　我們的第二站是中國科技館。科技不斷創(chuàng)新，在迅猛發(fā)展的同時(shí)，這個(gè)城市有一個(gè)記錄它的地方科技館。一進(jìn)門，最吸引人們的便是那色彩斑斕的氣球，它們不只會變色，還在翩翩起舞，真是無奇不有，大開眼界！

　　我們在二樓看見和體會到的東西遠(yuǎn)比一樓多，巨大的恐龍化石，還有一些具有教育性的黑科技。相比一樓，二樓的展示才讓我感受到為什么用神奇來形容科技。參觀的科技成果越多，我越有一種強(qiáng)烈的感覺：我幻想未來十幾年后，自己的發(fā)明能出現(xiàn)在這里我夢想的種子也在此發(fā)芽了。

　　研學(xué)第三站清華大學(xué)。伴著清晨的.第一縷曙光，我們興致勃勃地向目的地出發(fā)了。清華校園夢想放飛的地方。

　　漫步校園，才真心感受到一流大學(xué)的魅力：與其說她是大學(xué)，不如說她是美與自由的樂園，到處美不勝收。各種新異的雕像，彰顯著藝術(shù)美。看著那些百年建筑，仿佛看到了歷史的輪回，有一種說不出來的感動。之后我們走進(jìn)了清華博物館，感受到了中華浩瀚的歷史，仿佛聽到了大師們的聲音

　　我們來到荷塘邊，學(xué)習(xí)了朱自清的《荷塘月色》，我仿佛看到了荷塘里田田的葉子。看著身邊走過的清華學(xué)子，他們邊走邊探討問題，我明白了梁啟超說過的自強(qiáng)不息，厚德載物和范主任說的早立志，立大志的真正含義。

　　兩天的研學(xué)結(jié)束了，回去途中，我思緒萬千，暗暗在心里立下誓言：北京，我還會再來！清華，我夢想的大學(xué)，等著我！

研學(xué)之旅作文5

　　研學(xué)的前一天，我已經(jīng)開心的不得了了，我恨不得現(xiàn)在就趕到學(xué)校去。唉！那也只能是想像一下下了。

　　第二天早上，我迫不及待地上了車。車上，爸爸大聲說：“楊菲楊予，記住，要聽老師的話，不許和同學(xué)計(jì)較，要積極舉手回答問題，同學(xué)們有困難要幫助他們……”

　　可是爸爸，我還是個(gè)小學(xué)生呢，你說這么多，我一下子怎么能記得住呀！

　　老爸連拉帶拽的把我送到了校門口，我三步并兩步地跑進(jìn)了教室。

　　老師還沒來，班級里鬧哄哄的，大家都特別興奮，像炸開了鍋。一轉(zhuǎn)眼，老師就來了。同學(xué)們看到了鄭瑞祥在津津有味地吃東西，便告知了老師。老師讓他把一樣?xùn)|西給她，還跟同學(xué)們講：“誰吃了東西，我就沒收他的一樣零食，我希望我的袋子是空的”。可是，我憑我的直覺，剛剛沒收的東西只有一點(diǎn)點(diǎn)大小，可是老師袋子里卻裝得鼓鼓的。

　　在老師的帶領(lǐng)下，我們坐上了雙層大巴。這次，我們的導(dǎo)游是一位非常搞笑的人，他叫胖金哥，因?yàn)樵谖麟p版納，胖金哥就是帥哥的意思。哈哈……我們的`導(dǎo)游也太自信了吧！

　　在車上，胖金哥給我們猜了幾個(gè)謎語；第一個(gè)：草原上來了一只羊（謎底：草莓）；第二個(gè)是：草原上又來了一只狼，這回，我猜是楊梅，因?yàn)橹C音是（羊沒）；第三個(gè)是……

　　不知不覺中，我們就到了桐溪生態(tài)園了。今天我們要玩六個(gè)項(xiàng)目，第一個(gè)項(xiàng)目是做香包。首先，我們要將艾草放到工具里磨碎，再將它裝進(jìn)一個(gè)小袋子里，就大功告成了。

　　第二個(gè)項(xiàng)目是扎染。首先，將一塊白布對折，再對準(zhǔn)對折后的中心點(diǎn)再折一次，最后把它卷成一塊，扎上幾根皮筋，再依次染上不同的顏色，就完成了。

　　第三個(gè)項(xiàng)目是做年糕。首先，我們換上了一件狀元服，頭上戴著狀元帽，再來到桌子旁，等待著糯米團(tuán)子的到來。“哇，好香啊！”我叫了起來。一旁的歐瑞蕊說：“有這么夸張嗎？”好像也是哎！

　　我?guī)е�新鮮出爐的年糕來到了飯館。哇，這么多飯菜，夠我吃一天的啦。可是，我越吃越?jīng)]勁，這是為什么呢？原來，人吃飽了，吃再好吃的東西也會覺的一般，人餓的時(shí)候，吃再難吃的東西也很香。

　　之后，我們又來到了稻草場。這里是做稻草人的地方。我連做了兩個(gè)，都沒成功，我放棄了，丟掉了那兩個(gè)稻草人。

　　然后，我們到了學(xué)珠算的地方。換上了古代學(xué)子的服裝。我對珠算不是很了解，老師告訴我們一個(gè)口訣：一上一、二上二、三進(jìn)五去二、四去六進(jìn)一……

　　最后，我們來到了造紙的地方，它是古代四大發(fā)明之一，其它還有指南針、印刷術(shù)、火藥。我將一張網(wǎng)按進(jìn)水漿里，慢慢地平穩(wěn)抬起，就有一層薄薄的紙片了。

　　最后，我們來到了大草坪上蕩秋千。你蕩完，我來蕩，他推完，你來推，大家玩得不亦樂乎，整個(gè)草坪上留下了我們的歡聲笑語。

研學(xué)之旅作文6

　　我們高琦小學(xué)五年級組織去合肥開展一次研學(xué)活動，大家別提有多高興了。清晨六點(diǎn)鐘，我們早早地聚集在地稅局樓下，等待隨團(tuán)出發(fā)。一路上，大家歡聲笑語，沉浸在美好的幻想之中，心兒早就飛到了合肥“中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)園”。

　　終于到了，我們進(jìn)入“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)園”里，眼前豁然開朗：熱鬧趣味的斗雞賽狗場，琳瑯滿目的木雕館，千奇百怪的陶瓷館，大教育家陶行知紀(jì)念館……我們看到了一個(gè)氣象萬千的神奇大世界！

　　然而，最讓我難以忘懷的是“安徽名人館”。

　　剛走進(jìn)館內(nèi)，一堵大墻映入眼簾，墻上雕刻著很多名人，形象栩栩如生，有將軍拿著望遠(yuǎn)鏡觀望遠(yuǎn)方，有皇帝穿著大龍袍神采飛揚(yáng)，有文人雅士捧書誦讀……一時(shí)間，我眼花繚亂！

　　我們穿堂入室，一下子驚呆了！啊，李紳、李白等一大批古代大詩人的蠟像呈現(xiàn)在眼前，大家有的在吟詩作賦，有的在談經(jīng)誦典……再繞進(jìn)一道門，只見一個(gè)人側(cè)身躺在竹席上，手上拿著一卷竹簡，正在悠閑地閉目養(yǎng)神。聽導(dǎo)游說，他并不是在睡覺，而是在修身養(yǎng)氣！我們在館里還看到了明代開國皇帝朱元璋穿著黃袍、坐在龍椅上威風(fēng)凜凜的樣子，旁邊的墻上掛著他的幾幅畫像，身旁有他的簡介——這可是我們安徽人在封建王朝做的最大的一個(gè)“官”呢！

　　突然，我被一個(gè)戴眼鏡的教書人的蠟像吸引了，定睛一看，只見旁邊的小黑板上寫著“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。哦，原來這就是我們安徽的一位大教育家陶行知啊！他教書育人的故事和名言警句常常在我的腦海中縈繞，今天我又學(xué)到一個(gè)做人的道理！

　　在“安徽名人館”里，我們不僅了解了安徽歷來名人輩出，而且還有一大批偉人和我們安徽有著千絲萬縷的聯(lián)系呢！例如我們的革命領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東、周恩來就和我們安徽人結(jié)下了深厚的友誼，發(fā)生了許多影響深遠(yuǎn)的故事……啊！我們安徽人杰地靈，英才輩出，他們?yōu)橹袊�的文明和人類的進(jìn)步做出了卓越的`貢獻(xiàn)，我為他們感到驕傲自豪！

　　美好的時(shí)光總是短暫的，我們的行程很快就要結(jié)束了。我們依依不舍地離開了合肥“非遺園”，而我的心仿佛還留

　　在園內(nèi)飄蕩，久久難以忘懷！這次合肥研學(xué)之旅，我收獲了很多知識，心里滿是喜悅，我也感覺到肩頭沉甸甸的，一份責(zé)任油然而生，是啊！美麗的安徽——我們可愛的家鄉(xiāng)，更需要我們這一代人來為她增光添彩！

研學(xué)之旅作文7

　　盼望著，盼望著，“揭秘豫酒釀造工藝，追尋千年仰韶文化”的研學(xué)活動終于來到了，我特別開心和期待！

　　一大早，我吃飽飯，裝好精心準(zhǔn)備的午餐，興沖沖地來到學(xué)校，看見同學(xué)們穿著整齊的服裝，已早早等候在教室，隨后又高又帥的大哥哥成為我們的教官，在他的指揮和帶領(lǐng)下，我們迫不及待地踏上了研學(xué)之旅。

　　一路上，歡聲笑語，不知不覺就來到了仰韶酒廠。在接待人員的帶領(lǐng)下，我們認(rèn)真細(xì)致地對仰韶酒及酒文化進(jìn)行了深入了解。酒廠特意為我們開放了萬噸恒溫酒窖，我們分三組自覺排隊(duì)依次進(jìn)入。還未踏入大門，一陣濃烈的酒香味撲鼻而來，讓人醉意盎然。一進(jìn)酒窖大門，密密麻麻的全是酒壇，大概有上萬壇，每個(gè)酒壇比我們所有人都高，太神奇了。看著巨大的糧食發(fā)酵庫，高大的釀酒設(shè)備，先進(jìn)的釀酒工藝，我們交口稱贊。

　　緊接著，接待人員帶領(lǐng)我們走進(jìn)仰韶酒文化博物館。這個(gè)博物館古色古香，館內(nèi)珍藏著不少寶貝，如：馬家窯出土的尖底瓶、大河村出土的雙連壺、半坡出土的人頭型口彩陶瓶……我們一一參觀了各時(shí)期系列酒展柜及仰韶酒的歷史文化，真讓人大開眼界。我們不停地用筆記錄著，生怕一不小心漏掉了什么。

　　午餐時(shí)分，我們以班為單位，鋪開地墊，席地而坐。小伙伴們紛紛拿出了備好的午餐，相互分享快樂。你看，可口的米飯，爽口的.蔬菜，香甜的面包，脆脆的水果，涼涼的飲料，眼花繚亂。大家你吃我一口，我吃你一口，時(shí)不時(shí)做個(gè)鬼臉，不僅填飽了肚子，而且一掃上午幾個(gè)小時(shí)的疲勞，收獲了滿滿的友誼。

　　飯后，拓展訓(xùn)練即將開始。動感的旋律，高昂的音樂，在教官的示范和鼓勵(lì)下，我們由最開始的扭扭捏捏，到逐漸放松自我，最后的手腳靈活，手舞足蹈，大家都深深陶醉在這動人的旋律之中，愈發(fā)開心！

　　下午，在原始部落彩陶坊劉新安大師的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了仿古彩陶研究所，一起了解彩陶的工藝、煉制及研發(fā)，并親身體驗(yàn)拉坯。我們手忙腳亂地忙活了一番，沒有成功，看來，每一個(gè)行業(yè)都不容易，需要專業(yè)的知識、技術(shù)和人才。

　　不知不覺間，研學(xué)活動就要結(jié)束了，這一天雖然短暫，但收獲巨大。這次快樂的研學(xué)活動，開闊了視野，提高了眼界，豐富了知識，拓展了能力，受益匪淺。多么開心的一次研學(xué)之旅，我期待這樣的活動更多更多！

研學(xué)之旅作文8

　　時(shí)間，如同白駒過隙。

　　這十天，過的很快。十天前，我們滿懷期待踏上了研學(xué)之旅。現(xiàn)在，坐著狹窄的臥鋪里，用這樣無盡的文字，訴說著與它離別。坐在返程火車上，從南到北，從北到南。我們的研學(xué)之旅即將落幕。細(xì)細(xì)回味：

　　第一天，我懷著期待念想著大西北的戈壁漠風(fēng)夾雜著歷史的塵埃向我們撲面而來。隨著研學(xué)之路去追溯文明史上最輝煌的篇章。想要坐在石階上，看著太陽的余暉灑在這片土地上，一切都成了溫暖愜意的橘黃色，和著橘黃，去尋那斑斕的大雁塔。如今，那激動難耐的心情隨著歲月漸漸散去

　　第二天，來到延安，革命先輩們的舊居，中國革命的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。是我喜歡淳樸的民風(fēng)，美麗呂粱！晚上睡在窯洞，感慨著在如此簡陋的環(huán)境中毛主席指導(dǎo)中國革命取得了一個(gè)又一個(gè)的偉大勝利！

　　第三天被黃河壺口瀑布所震撼，愛國之情油然而生。

　　第四天，跟隨著《青玉案兵馬俑》中

　　千秋幸甚燒陶土，傭兵馬，從雄武。

　　一并七千生栩栩，面顏無改，心聲欲吐，豪氣寒刀斧。

　　奈何派做阿房住，只為冥王載歌舞？

　　今見重光猶待鼓，總聽擂動，即行沖發(fā)，一樣驅(qū)胡虜。

　　做了我人生中一件極有意義的事情，或許我會銘記一生親眼參觀秦兵馬俑。

　　第五天，去探索那個(gè)神仙妹妹嬉戲玩耍過的青海湖，那個(gè)文成公主駐足停留、回望故鄉(xiāng)的`青海湖。

　　第六天，有機(jī)會身臨其境感受丹霞地貌特色，集雄、險(xiǎn)、奇、秀、幽于一身，超凡脫俗，別具一格，的確是大自然之瑰寶。天上彩虹，鋪灑在西北的大地上，幸運(yùn)的凝固在張掖。記得最清楚的丹霞地貌形成的山，是火紅色的。

　　第七天，我們來到真正的大漠戈壁來探索文化之源––嘉峪關(guān)！

　　第八天，我們爬行浩瀚沙漠的鳴沙山

　　昨天，我們奔向蘭州只為來一碗有著湯鏡者清，肉爛者香，面細(xì)者精稱號的蘭州拉面。

　　遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的幾天，甚是想念。現(xiàn)在我踏上了回家的路，滿懷熱情，心中卻總留有著不舍。回想西安湛藍(lán)的天空，曬到令人害怕的太陽，還有每天的集會一切都將成為過眼云煙，慢慢逝去這段旅程中有疲憊，有艱辛，卻是使我一生受益的一趟行程。

　　余光中曾說：旅行之意義并不是告訴別人這里我來過。

　　讀萬卷書，行萬里路。回首這十天。每一幕都像流動的風(fēng)景，縈繞于懷，揮之不去。我們一步一個(gè)腳印，一路研學(xué)，從南向北，從北向南，一路成長。我們曾為每日游記長吁短嘆，但在一天天的堅(jiān)持下每天一次的內(nèi)心情感的抒發(fā)成為一個(gè)習(xí)慣，一段段走心的文字，成為這十天生活中的一段概況。

　　回首十天，我們，理想學(xué)子！在西安大地，這片歷史濃厚而又神秘的土地上留下了我們的足跡！

研學(xué)之旅作文9

　　你是否是家中的小皇帝，小公主，你是否時(shí)刻都要依賴著父母？你是否是個(gè)寄生蟲？你是否獨(dú)來獨(dú)往？你是否不愛參與實(shí)踐活動？我相信很多人都有這種難改的性格，但在這次研學(xué)之后，一切似乎都水逆退散了……

　　今天早晨，我們六年級的同學(xué)們都懷著一顆激動的心去參加這次非常有意義的研學(xué)，路上同學(xué)們歡聲笑語，都一致認(rèn)為這是一次“游玩”。可一到了那兒。卻發(fā)現(xiàn)并不是這樣的。同學(xué)們各自分成了八個(gè)連隊(duì)，每個(gè)連隊(duì)都有一個(gè)連長，每個(gè)連的連長表情都極其嚴(yán)肅，而且那一絲不茍的態(tài)度也令我十分敬佩，“立正！稍息！向前看齊！鼓掌！”喊口號時(shí)洪亮的聲音令我簡直“震耳欲聾”，他們每個(gè)人的臉上都是豆大的`汗珠，可他們?nèi)匀慌e著旗子。筆筆挺挺地站立在那兒，像一棵松樹。

　　第一節(jié)課開始了，其實(shí)是教我們逃生時(shí)如何打繩結(jié)。結(jié)果我們二連的表現(xiàn)令我大跌眼鏡，我們都是笨手笨腳的，明明老師已經(jīng)示范了很多次了，連上卻還是有笨拙的“大熊”，老師也很無奈。這明顯是在警醒我們：需要多動手動腦，積極參與活動。

　　中午吃飯時(shí)可謂“一波三折”，在平時(shí)習(xí)慣大吵大鬧的同學(xué)們到了吃飯時(shí)仍是大吵大鬧，教官一聲“獅吼”，把在座的各位同學(xué)們嚇了一大跳。還在炎熱的天氣里，叫同學(xué)們都站起來，不準(zhǔn)吃飯，眼看一桌的美味佳肴就在眼前，卻不能吃，同學(xué)們心中肯定也是一陣悲涼。每桌的小值日們也不敢沒有秩序，一個(gè)一個(gè)排著隊(duì)伍等待飯菜……終于，同學(xué)們開始享用了，可是這時(shí)同學(xué)們?nèi)匀灰膊桓野l(fā)出一點(diǎn)兒聲音。

　　下午的課叫“無敵風(fēng)火輪”，其實(shí)就是類似手環(huán)形的迷彩布，二連分為了兩組，進(jìn)行pk，每組進(jìn)行討論研究。規(guī)則為：兩組的人進(jìn)入迷彩布內(nèi)，用手腳讓布動起來，誰先到達(dá)老師那里再返回，用時(shí)最少的一組獲勝。并且腳不能跨出迷彩布一步。這可難倒我們了，定睛一看，我們一組高矮胖瘦啥都有，參差不齊的咋玩？幸好我們組有個(gè)“孔明”歐陽娟，她指導(dǎo)著我們站位置，并根據(jù)大家的意見來分配任務(wù)，我們第一輪嘗試開始了，是沒有人犯規(guī)，腳都沒有踏出布外可是這速度跟蝸牛似的，還怎么比啊！后來，教官發(fā)話了：“無敵風(fēng)火輪這個(gè)游戲靠的不是什么，就是團(tuán)結(jié)。想要贏就只有一個(gè)辦法，那就是靠團(tuán)結(jié)，要不然你左腳他右腳，還怎么玩啊？”歐陽娟聽后，當(dāng)即下了指令：在比賽過程中，我們?nèi)�組喊左右左，喊左的時(shí)候出左腳，右的時(shí)候出右腳。有了老師的點(diǎn)撥和歐陽娟的指令后，我們這組可就“開了掛了”速度快了幾十倍。果然我們不負(fù)眾望，取得了勝利，全組開心的不得了，分享著勝利的果實(shí)，只有團(tuán)結(jié)，才能勝利！

　　要離開了，雖然我們吃了一天的苦，但仍是戀戀不舍，這兒教會了我們很多，很多課本學(xué)不到的知識……

　　悄悄告訴你，我的夢想是——當(dāng)一名稱職的軍人。

研學(xué)之旅作文10

　　研學(xué)，在旅途中獲取知識，在美景中獲得歡樂，在玩耍中獲取友情。南京，被稱做“石頭城”的城市。這也是這次研學(xué)旅圖的目的地。

　　清晨，公雞還在沉睡中。我就已經(jīng)睜開朦朧的眼睛，在還未亮起的清晨中準(zhǔn)備去學(xué)校集合。路上，我從未見過清晨的天空——邊緣鑲著成色的鉆石，一層一層從淺到深，從最開始的橙色，再到稍深的橙色，再到一點(diǎn)的粉色，再到美麗的玫紅色，再到火烈的紅色……一點(diǎn)一點(diǎn)，直到曼延了整個(gè)天空。

　　早到的學(xué)校，空無一人，來了幾位陌生的同學(xué)，也搭不上幾句話。盼望著的，就是我的朋友的到來。漸漸地，同學(xué)們也來齊了。我們坐上大巴車，開始向南京出發(fā)。路上，時(shí)間過得很慢，但有朋友們的陪伴，便不再無聊。

　　快到了。車上的空氣都變得燥熱了。第一站，我們來到了中山陵。下車后，剛踏上中山陵的第一級臺階，就像來到了世外桃源，空氣是那么清新，天空是那么明朗。臺階兩側(cè)長滿了郁郁蔥蔥的樹木。走到第一扇門，門上刻了兩個(gè)大字“博愛”。繼續(xù)向?qū)O中山紀(jì)念堂前進(jìn)。

　　現(xiàn)在的路變得開闊起來，越往上走路就傾斜的越大。到了上面，太陽越發(fā)變熱了。突然，我們看到了賣冰棒的。老師居然自掏腰，包了剩下的冰棒。但是，由于我們?nèi)颂�多了，所以很多人都沒有分到，男生們居然說：“把我們的冰棒給女生吧。”說完后，一個(gè)一個(gè)的男生都陸續(xù)把冰棒給了女生。

　　終于到了通往紀(jì)念堂的'最后一道關(guān)卡——392級臺階。我們大家一起一邊數(shù)一邊爬。因?yàn)槲覀兟犝f這有392級臺階，所以我們就想證明到底是不是392級臺階。終于到了上面，真的是392級臺階！面前的門上刻了“民族、民權(quán)、民生”。中門上嵌有孫中山先生的手跡，“天下為公”四個(gè)大字。堂中有孫中山先生的坐像，逼真生動。在那里，我們看到了孫中山先生為推翻兩千多年來封建帝制的不朽勛業(yè)和艱苦斗爭的歷程。還看到了孫中山先生為我中華獨(dú)立，富強(qiáng)，大展宏圖的建國思想。

　　到了中午。我們走下了中山陵，吃了午飯，我和朋友們有去旁邊的商店中買了一把扇子和自拍桿。

　　到了下午，我們又去了紅山動物園，里面的動物應(yīng)有盡有、數(shù)不勝數(shù)。有：大熊貓，老虎，獅子，大象……老虎的霸氣威風(fēng)把每個(gè)人都震撼到了。獅子不愧是“百獸之王”把老虎都給比了下去。大熊貓的可愛把每個(gè)人都萌化了，大象的體型把我們嚇了一跳。動物園游覽結(jié)束了，我們邊坐著大巴車回家了。

　　研學(xué)旅行給我?guī)�來了許多知識，也給我?guī)�來了許多歡樂。南京研學(xué)，收獲巨大。

研學(xué)之旅作文11

　　我們研學(xué)的第一站在榮成牧云庵村——一個(gè)美麗的“畫村”。

　　走進(jìn)帶有漁家氣息展廳，迎面而來的是一幅幅純樸的畫。畫中有秀氣的青山，可愛的家畜，古老的海草房……但更多的是漁家的豐收圖，每一抹色彩仿佛都在訴說著豐收的喜悅。這里的村民都會畫畫，繪畫沒有門檻，不管你從事某種職業(yè)，是老船長，是教師，又或是普通的家庭婦女，都可以畫畫。“您學(xué)習(xí)畫畫多久了？這小貓畫的真可愛。”我問。“有半年了，有空就來這畫畫，反正都退休了，沒啥事做。”那位老太太放下手中的畫筆，側(cè)過頭來說“這是我家養(yǎng)的一只，我也就是比劃兩筆，算不上什么。”我有些吃驚，才半年，我學(xué)習(xí)素描也有半年多了，也畫過貓，都沒有這位老太太畫的傳神。

　　畫村中有一種繪畫的氛圍，這里的每一個(gè)人都在多彩的繪畫世界中遨游，享受著畫畫帶來的輕松，帶來的快樂，通過他們的畫作，我們都能感受得到。

　　“在這個(gè)世界上，沒有一個(gè)地方是愛所不能達(dá)到的'。”——郭永懷紀(jì)念館。我們在館內(nèi)了解了郭永懷的一生，他的一生是為國家獻(xiàn)身的一生，是默默無聞的一生，是令人敬佩的一生：他少年有成，出國深造，在新中國建立后毅然回國，在國內(nèi)艱苦的環(huán)境下研發(fā)出了第一顆原子彈，他在研究出有關(guān)衛(wèi)星能否發(fā)射成功的必要因素時(shí)，連夜乘機(jī)到首都匯報(bào)，不幸遇到了飛機(jī)失事，他在生命的最后一刻，為保護(hù)機(jī)密文件，與警衛(wèi)員緊密抱在一起，最后發(fā)現(xiàn)的，是兩具燒得面目全非并緊緊相擁的尸體和一份完好無損的文件。他英年早逝，享年59歲。他的愛國情懷，他的獻(xiàn)身精神是值得我們后人銘刻于心的。

　　最后一站，我們?nèi)チ藧蹅悶澈Ｑ竽翀觯�你知道河豚哪兒有毒嗎？你知道鮑魚的小孔是做什么的嗎？你知道海參是從哪里排泄、哪里進(jìn)食嗎？剛開始我也不知道，通過講解老師的介紹，我都知道了。

　　河豚身上帶血的地方都有劇毒，比如心臟、肝、膽等等內(nèi)臟，如果沒有真正的廚師資格證是不能做河豚的。鮑魚身上的小孔有它真正的名字叫“氣孔”，顧名思義，它可以呼吸。你可別小瞧它，不要以為它只能呼吸，它的功能可多了，可以防御、生殖、排泄，甚至可以與同類交流呢。這些氣孔與鮑魚的年齡沒有一點(diǎn)關(guān)系，卻與它的種類有關(guān)。

　　海參沒有肛門，所以它進(jìn)食和排泄都是一個(gè)地方，通俗來說，他吃和拉都是一個(gè)地方，是不是很有趣呢？我學(xué)習(xí)到了許多有關(guān)海洋生物的知識。

　　這一路真是收獲滿滿啊！

研學(xué)之旅作文12

　　初冬季節(jié)，踏上研學(xué)征程。人們說：“讀萬卷書，行萬里路”，今天我卻切實(shí)體會了“行萬里路”便可“讀萬卷書”。盡管歸途中勞累而疲倦，那是因?yàn)樯砩蠞M載著收獲與體會。

　　研學(xué)，學(xué)在路上。第一站來到沂蒙影視基地，柿樹上光潔而剔透，泛著橙色的柿子三五一群地掛在樹上，活像綴滿的燈籠，又像是夜幕綴滿的繁星，有預(yù)感我們的收獲也必將填補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)的空缺。

　　黑石溝內(nèi)怪石嶙峋，置身于它的周邊，真切感受著來自歷史的沖擊，仿佛八路軍戰(zhàn)士熱血激戰(zhàn)的場面再現(xiàn)，老師介紹說，黑石溝內(nèi)的演示是石灰?guī)r，經(jīng)過地殼的抬升作用，從海底顯現(xiàn)，而一旁的碾是砂巖，由沙礫沉積而成，有6。54億年的歷史。繼續(xù)前進(jìn)，我們來到紅嫂王繼于等人的紀(jì)念館中，看到那個(gè)時(shí)期的`“古董”，我們不由驚呼出聲，有糞簍、木犁、播種機(jī)老師一一為我們解說這些工具的作用，有一種貼近紅嫂們生活的自豪感，更有那古老的紡車、紡錘、木質(zhì)馬扎、煎餅、辣醬、粉皮兒吸引著同學(xué)們。

　　忽地，一叢鮮嫩木耳引起了眾人的興趣，“生物課堂”立刻遷移，老師說，木耳是真菌，在東北松樹下的木耳可謂是最誘人的及時(shí)的課本知識與真實(shí)地生活密切聯(lián)系在一起，將課堂與生活接軌，這才叫真正地學(xué)習(xí)。

　　研學(xué)，學(xué)在尋美。朱家林古樸的屋舍與現(xiàn)代化的設(shè)施完美融合，帶來恬靜而不失活力的視覺效果。一間溫馨的螢火蟲酒吧安然地在古樸的屋舍中散發(fā)著現(xiàn)代化氣息，空間占地雖小，卻布置精致木質(zhì)的露天平臺在每次的踩踏中都會有清脆的叩擊聲，枝條編織的木欄，雕刻于木塊的二維碼圖案

　　每個(gè)農(nóng)間小舍前開辟的或菜畦或花叢讓整個(gè)村落充滿生活的溫馨；更有那文藝館中精致的書法作品、繪畫作品，其中一幅以黑白色調(diào)勾勒出一家石屋，而以一抹亮麗的紅色給畫中女子著色，整幅畫面由此而兼具神形，當(dāng)然，不必說那硯臺的光滑細(xì)膩，那瓷盤圖案的清麗典雅與木質(zhì)車模的工巧。

　　研學(xué)，學(xué)在做人。研學(xué)之旅不是一個(gè)人的獨(dú)秀，而是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的融合。時(shí)時(shí)分享是整個(gè)研學(xué)旅途中讓我感受最深的一點(diǎn)，分享美食，分享美景，分享收獲，正因?yàn)榉窒恚�每個(gè)人才會收獲最多，實(shí)驗(yàn)園的蘋果、聚餐時(shí)的歡笑、粉皮兒的誘惑，一切都因?yàn)榉窒矶�美好；�?dāng)然，接受的同時(shí)，我們學(xué)會感謝，不必矯揉造作，坦誠相待才是人們之間正確的交流方式。

　　生活處處有學(xué)問。雄鷹之翼足夠?qū)挻螅瑒t上可載物，下可佑人。

研學(xué)之旅作文13

　　這次游學(xué)的地點(diǎn)，是西湖。一下車，熟悉感便鋪撲面而來。風(fēng)吹過，樹木搖搖晃晃，朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，陽光正好。

　　第一個(gè)地點(diǎn)，類似一個(gè)庭院，有湖，有樹，有小茶樓。我來到湖邊，望去。遠(yuǎn)方的湖中倒映著連連樹木，鳥鳴為伴樂，身邊栽著樹，青綠色的柳樹，粉撲撲的桃樹與深綠色的參天大樹交相掩映，充滿生機(jī)。我望著湖水那頭，陷入回憶。

　　幾年前，我與家人來西湖游玩，一路說說笑笑，走走停停，我們坐在湖邊一個(gè)長椅上，歇息片刻。我用望遠(yuǎn)鏡眺望遠(yuǎn)方，觀察著湖的那頭人的一舉一動。忽然，弟弟把望遠(yuǎn)鏡奪去，我與他打鬧著，一瞬，余光一撇，我被湖面上的景色所驚艷，愣了愣神。風(fēng)吹，云動，鳥驚起。花落，回旋，清波里。眼前的湖水，廣袤無垠，并非只有望遠(yuǎn)鏡中的那番大小，我靜靜地欣賞著，耳邊所有的一切聲音忽然消失不見，只有風(fēng)，留在耳邊吳儂軟語。

　　她推推我，說：“想什么呢，我們該走了。”我緩過神，第二個(gè)景點(diǎn)，花港觀魚。還沒到地方，周圍便傳來陣陣香氣，是賣小吃的！“食物大軍”的煙霧彈使我們一個(gè)個(gè)暈頭轉(zhuǎn)向，動搖“軍心”，攻破心里防線，而后一舉拿下。我們一個(gè)個(gè)都等不及了，一個(gè)個(gè)不愿再走，甚至有人直接脫離隊(duì)伍“投敵”。我們來到這個(gè)石碑前，上面寫著“花港觀魚”。導(dǎo)游向我們解說著“魚”底下為什么是三點(diǎn)，可誰又知道我們的心在哪里？石碑后，是一個(gè)池塘。池邊有個(gè)小女孩在喂魚，橙色的魚從四面八方游來，爭奪食餌，紛紛躍起，染紅了半個(gè)湖面，伴著女孩咯咯的'笑聲，我思緒飄揚(yáng)。

　　那時(shí)，我和弟弟拿著魚餌，丟幾粒，然后靜靜地看著橙色的魚兒爭搶，甚至魚食還沒落入水中，便有魚兒躍出水面，我和弟弟觀賞著，為自己看見了一群橙色魚中稀有的幾只金魚而高興，為比誰看見的魚最大而爭吵。媽媽在一旁笑著拍照，爸爸則來勸架，當(dāng)“和事佬”。

　　突然，她把我拉起，“快點(diǎn)快點(diǎn)，我們?nèi)ベI吃的！”我們跑到附近的小吃店，“我們買份土豆吧？”她問。“不要！土豆不好吃！”我脫口而出。怎么回事？我再次陷入回憶。

　　走累了，我看到旁邊的小吃店猶如看到了救星，爸爸買了份土豆給我，我滿懷期待地接過，第一口……不好吃，第二口……還是不好吃……還是給爸爸吃吧，以后再也不買土豆了！

　　買了份關(guān)東煮，看著熱熱鬧鬧跑來跑去的同學(xué)們，一種說不清的感覺漫上心頭。

　　“似曾相識燕歸來”在我腦海里徘徊，若即若離。現(xiàn)在，媽媽在家里專門照顧我和弟弟，爸爸出差，幾個(gè)月難見到一次，我和弟弟學(xué)業(yè)繁重，很少有機(jī)會一家人一起去旅游。這次秋游，仿佛讓我的記憶回到了那一天，但回到現(xiàn)實(shí)，卻只能感嘆一句：“西湖美景應(yīng)猶在，只是游人改……”

　　容顏會老去，四季不會停，那些散碎在筆尖的光陰，寂靜歡喜。

研學(xué)之旅作文14

　　陽春三月，詩情畫意，來一場屬于自己的旅行，漫步在這瘦西湖里，不經(jīng)感嘆道清秀婉麗的風(fēng)姿獨(dú)異諸湖，哪里是一個(gè)‘瘦’字了得！

　　古詩云：畫舫輕歌水上漂，船娘曼舞扭纖腰。熙春樓閣笙簫起，暮看金枝玉葉搖。一入瘦西湖，我便小心地邁上二十四橋感受著這兒的古韻，閉上眼輕啄：二十四橋明月夜，玉人何面處教吹簫？我浮想聯(lián)翩。更令人驚訝的是河兩岸競相怒放的桃花，映襯著依依的垂柳。讓人們流連其中。

　　和幾個(gè)小伙伴們坐在游船暢游瘦西湖，那可多逍遙自在！湖岸兩邊游人如織，小孩兒們在樹下嬉戲打鬧，老人們在亭子里談笑風(fēng)聲。再看看湖中，蔚藍(lán)的湖水在陽光的照耀下蕩漾。隨手撫過湖面，水流掠過手尖，涼意沁入心中。啊！此景只因天上有，人間難見幾回合啊！

　　能和它媲美的還有依南窗以寄傲，登東皋以舒嘯的向園了。被譽(yù)為晚清第一園的向園建于清代中期，是中國古典林園建筑。跟著導(dǎo)游的步伐我們來到了片石山房。這兒的假山丘壑處有一道奇觀水中月。往水里看，白天池水中映著一輪明月，正在疑惑：這大白天怎么會在水中出現(xiàn)月亮之時(shí)，導(dǎo)游似乎看穿了我們的疑惑，笑著解答到：這是光線透過假山上的石孔，照射到水面，生成了月亮，隨著左右移動的腳步，月亮就緩緩的形成了月牙。可林中的主人為什么要打造出這個(gè)水中月呢？我想，他是想告訴后人眼前的榮華富貴就如這水中月一樣虛無縹緲，所以我們要勤勉自強(qiáng)。

　　在賓館休息了一夜之后，第二天起程來到了南京大屠殺遇難者紀(jì)念館，從看到它第一眼起，它給我的感覺就是悲壯，道路一側(cè)佇立的雕塑似乎在默哀這歷史的不幸。現(xiàn)在我還清楚地記得第一座雕塑是一個(gè)仰天長哭的`母親，光肩滑落，光腳站地，手中死死地抱著已經(jīng)死去的孩子。

　　為什么？為什么？禽獸不如的日軍為何殺死無辜的小孩？這段慘無人道的歷史，我們怎能忘記！當(dāng)我踏著沉重的腳步進(jìn)入館內(nèi)時(shí)，讓我感到憤怒的是有300000中國人倒在日本人的屠刀下，整個(gè)南京城上都彌漫著你們泯滅的人性！如果，這個(gè)世界真存在良知，那么請讓那些在南京大屠殺中喪失人性的人找回一點(diǎn)點(diǎn)良知，可現(xiàn)在，你們?nèi)毡救藚s失口否認(rèn)這段事實(shí)。確實(shí)，就算你們道上成千百的歉怎么也洗刷不了你們身上的污穢。別忘了是30萬同胞的化身，魂靈永遠(yuǎn)被人們祭奠！是我們應(yīng)該銘記的歷史！

　　這次研學(xué)旅行短暫而又有教育意義，激勵(lì)我們熱愛中國悠久的歷史文化，不忘愛國情懷！

研學(xué)之旅作文15

　　“同學(xué)們，你們期待已久的研學(xué)活動，明天舉行！”文老師話音剛落，教室里頓時(shí)成了歡樂的海洋，大伙兒高興得手舞足蹈。一整晚，我都興奮得睡不著覺，好擔(dān)心明天下雨。所以總是偷偷爬下床，跑到陽臺上去觀看天氣，祈禱明天千萬別下雨，差點(diǎn)都凍感冒了呢！也許是老天爺被我的祈禱感動了，第二天果然陽光明媚，晴空萬里。愉快的研學(xué)之旅在我們的歡聲笑語中拉開了序幕。

　　大巴車一路飛馳，不一會兒，把我們帶到了目的地：悠移山莊。悠移山莊是一個(gè)大大的農(nóng)莊，整個(gè)莊子被群山環(huán)繞。地里的莊稼大部分被農(nóng)民伯伯收光了，只有山腳下那片土，還種著一顆顆鮮艷欲滴的小草莓，可愛極了，呈現(xiàn)出一幅美麗的田園風(fēng)光圖。

　　教官一聲令下，活動開始了。我們首先被帶到打靶場，學(xué)習(xí)射箭。我從沒射過箭，連弓都拿倒了，逗得教官哭笑不得。

　　接下來是攀巖。這里的巖壁陡峭極了，攀登難度達(dá)到五顆星哦！所以雖然我以前在老家練習(xí)過攀巖，但是最后還是很遺憾，沒能攀到頂端。

　　到我最喜歡的真人CS對戰(zhàn)啦！這個(gè)游戲又刺激又好玩。同學(xué)們被分成兩隊(duì)，進(jìn)行對戰(zhàn)。“戰(zhàn)場”上擺著各種各樣的障礙物，我們可以躲在后面，讓障礙物掩護(hù)自己，再偷偷瞄準(zhǔn)目標(biāo)射擊。誰被擊中了就直接淘汰。堅(jiān)持到最后的人就是王者。教官一聲哨響，大家迫不及待地拿起武器，吶喊著沖進(jìn)“戰(zhàn)場”。我一開始躲在輪胎后面，想找機(jī)會打擊對手。但是我發(fā)現(xiàn)這種做法不僅不好瞄準(zhǔn)目標(biāo)，而且這種偷偷摸摸的行為好像也不夠光明正大。于是我大叫一聲，沖了出去，瘋狂掃射四面八方的敵人。不料，悲劇發(fā)生了，我的英雄形象保持不到三秒，突然覺得額頭一涼，還有那么一點(diǎn)點(diǎn)疼。我心想：“我是誰，我在哪兒，我在做什么？”直到有人在旁邊喊：“金若伊，你輸了！”我才明白自己被擊中了，暈暈乎乎地離開了“戰(zhàn)場”。看來打仗光逞一時(shí)之勇可不行，還是要講究戰(zhàn)術(shù)的呀！

　　經(jīng)過一上午的活動，我們早已經(jīng)餓得前胸貼后背了。看著桌上美味豐盛的中餐，大家都垂涎欲滴，喉嚨里的小手全伸出來了。一大桌美味佳肴一眨眼被我們一掃而空，只剩下一個(gè)個(gè)空盤子，盤子像被小狗舔過一樣，亮晶晶的.，干干凈凈。

　　吃飽喝足，大伙兒都恢復(fù)了體力，下午的精彩活動繼續(xù)進(jìn)行。我們一會兒去學(xué)磨豆?jié){，一會兒去玩拔河比賽，每個(gè)人都玩得滿頭大汗，不亦樂乎。直到太陽公公打起哈欠，月亮姐姐出來站崗我們才依依不舍，精疲力盡地回家了。

　　今天同學(xué)們不僅玩得很開心，還收獲滿滿。我們從努力攀巖中，明白了堅(jiān)持就是勝利；從緊張的CS對戰(zhàn)中，明白了戰(zhàn)略思考的重要性；從激烈的拔河比賽中，懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，這真是一次意義非凡，令人難忘的研學(xué)之旅啊！

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