表揚錯了作文

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的表揚錯了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

表揚錯了作文1

　　今天，老師要我們回家寫篇游記。我覺得沒好寫的，就去抄襲作文雜志中的優秀作文。

　　我一回家，就拿出~人堆作文雜志，好不容易找-篇適合的作文一《游街心公園I我把作文中的街心公園改成奔龍公園，把作文中物改成我和同班同學,一篇游記就這樣寫出來寫完這篇作文，我--良很擔心，怕朽同學看過這篇作文，揭發我，讓我在班里出笫二大語文課，吳老師--進教室就說廣同學們，我念一篇文章給大家聽：我-聽，頭I：肖出廣冷汗，心里暗暗地想：沮愿不足郎篇寶貝文亭：。誰知炅老師念的正是我寫的.那篇文章。一念完作文，兄老師就說:“這足姚哲剛同學寫昀，他這篇義章語卣樸實，描述詳細具體，寫得很好。”同學們聽了，都把贊許的目光投向我。望著多的目光，臉唰地紅了，心里還“怦怦”直跳。

　　真是無巧不成書，吳峰看過《游街心公園》，他一聽老師念完，知道我楚將《游街心公園》改頭換面，移花接木拼湊的，便狠狼地瞪了我一眼。望著這尖銳的0光，我知道吳峰已識破底細，慚愧地低下了頭，恨找個地洞鉆進去。

　　我地舉起了手，老師問我事，我紅著臉說：“吳老師，您表揚錯了。”“表揚錯了?”

表揚錯了作文2

　　星期五是大掃除的日子。老師留下一部分同學在教室里做值日，其中要我一個。我打心眼里不高興。

　　老師分配完工作，囑咐了一番，就帶著另一部分同學打掃室外分擔區了。

　　老師一走出教室，同學們就一擁而上的搶笤埽掃地，我也搶了一把，待老師走遠，便把笤埽扔了，心想：“掃地多累，塵土飛起來，還嗆人，我可不干。于是就在教室里玩了起來。從這頭跑到那頭，再從那頭跑到這頭，玩的可真痛快。不一會，我就玩的滿頭大汗了。

　　這時，王瑞雪大聲說：“遲善文，你怎么c不打掃？”“你管的著嗎！她剛要分辨，不知是誰喊了一聲說老師來了，我連忙拿起笤埽掃起地來。老師走進來，看我滿頭大汗，賣力的干著，不僅夸我：”干的可真起勁，換個人吧！”我連忙說：“不累不累�！�

　　大掃除結束了，老師做了總結：“大家干的都很認真，尤其是遲善文同學，干的特別認真，賣力。大家要向她學習。”我羞愧的'不敢抬頭，真想找個地縫鉆進去。

　　我慢慢的舉起手，站起來說：“老師，我頭上的汗是玩累的，您表揚錯了。”老師聽了也有點不好意思，便說：“你能主動說出來，也很誠實，也應該受到表揚。”

　　通過這件事，我明白了一個道理：那就是做人要誠實。