真不簡單作文14篇(推薦)

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的真不簡單作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　真不簡單作文 篇1

　　經歷過這次，我體會到做飯的苦與樂，體會到做飯真不簡單，媽媽真不簡單。

　　那是一個陽光明媚的上午，爸媽因為有事出去了，我獨自一人在家寫作業、看書，可是這都快到飯點了，他們還沒回來，我的肚子早已“咕咕”地抗議了。為何不自己動手，豐衣足食呢？我想。

　　說干就干，我打開冰箱，打算看看有沒有什么吃的，可里面只有一棵苞菜和一塊切好的五花肉。我迅即把它們拿出來，走進廚房。

　　我先洗苞菜，然后把它擱在菜板上，肉放在一邊。想著媽媽平時做飯，都會穿那件掛在衣架上的衣服，我也從衣架上取下它，有模有樣地穿起來。穿戴完畢，把苞菜切好后就立馬開始操作。點火、放油，“噼里啪啦、噼里啪啦……”油怎么炸起來了？原來是鍋里有水，我忘了倒。還沒等我反應過來，油點已經爭先恐后地跳向我的手臂，啊，好痛啊！我趕緊關火，扭開水龍頭，把手臂放在水龍頭下使勁兒地沖水，等不痛了再繼續炒菜。

　　吸取了上次的經驗，我小心翼翼地操作。先把菜放入鍋中，又連忙用鏟子翻炒。我盯著鍋里看，等包菜變軟了，顏色變深了些，才關火，拿個小盤子裝了進去。

　　接著，我又按照剛才的.做法，把肉放進去，聞著那誘人的香味，也許是餓暈了，我隨便抓了些調料放進去，最后再把苞菜放進去翻炒幾下，大功告成，出鍋！我迫不及待地用筷子夾起一塊肉放進嘴里，“呸！”怎么回事？這么甜？這時媽媽回來了，看著我這狼狽的樣子，笑了。

　　從哪里跌倒就從哪里爬起來，經過媽媽的耐心教導，最終我沒有一點失誤地炒出了一盤菜，媽媽吃了一塊，說著“太好吃了”，聽得我心里喜滋滋的。

　　經歷了做飯，我總算是體會到：炒菜真不簡單，媽媽真不簡單！

　　真不簡單作文 篇2

　　這人不簡單，不然此刻他不會腰彎得像一只龍蝦，正津津有味地看著《孫子兵法》，可依我看，以他那智商想要看懂全文，簡直比登天還難。

　　這人不簡單，可他驕傲地不把任何人放在眼里，每次和別人談論兵法時，一副大兵法家的樣子。他覺得自己比歷史上任何兵法家都厲害，就連古今中外一致認為是智慧的化身——諸葛亮，也覺得是沙粒一顆。可我覺得，要真讓他講真起兵法來，也只不過是紙上談兵。

　　這人不簡單，可他只知道讀一些有歷史書，那些科學書、作文書一概不讀，不信你看，他的書柜上全是什么《中國歷史》、《世界歷史讀物》、《兵法討論》、《孫子兵法》，可他走馬觀花，似乎看了就忘。

　　這人不簡單，但他只會胡思亂想；想他的未來是不是真會如他愿做了聯合國秘書長，想他的兵法知識肯定比諸葛亮還厲害。可我看，他呀，除了胡思亂想，其他的什么都不會。真叫他說呀，估計什么都說不出來，看他怎么救場。

　　現在，只見他直起身，走到鏡子前：我發現他和我長得一模一樣，我想：說不定10年以后，聯合國秘書長的'那把交椅上坐的就是他。

　　其實，他就是我，我就是他。

　　真不簡單作文 篇3

　　有時，看似簡單的事情或許實則并沒有看起來那么簡單。而她，可真不簡單。

　　她，戴著一副純白色的眼鏡，又高又挺的鼻梁，一雙愛笑的'眼睛，留著清爽的馬尾辮，那就是她。

　　她是我們班級里名副其實的“全能學霸”，也因為各方面能力都很強，所以便很自然地擔任了班長一職。我總是很羨慕她，在數學課上，無論是多么難解開的題目，她總能輕松應對。

　　一天下午的數學課。“同學們，我們來根據這道題目睞拓展一個題目，只改變……”。“唉……”我嘆了一口氣，心想著上次題目沒做出來，上上次也是，這次怕也是在劫難逃了！果然不出乎意料，我對著題目搖頭晃腦，就是想不出來，趁著老師不注意，我調頭問坐在身后的她，“嘿，你會解嗎？”“恩。”她點了點頭，還對我微笑了一下，唉，我可笑不出來，為什么你就能解出來，而我就不行呢？下課了，我半正經半開玩笑地和她說：“誒，你說像你這種學霸的腦子里的構造和我們正常人是不是不一樣啊？”她什么都沒說，還是對我笑了笑。

　　有一次課間，我剛從走廊里玩耍完回到教室，卻發現她依舊在教室里，一直都沒有出來。我好奇地問她：“你在干嘛呀，寫什么作業呢？”她默不作聲，只是盯著那書上的題目看，似乎在思考著什么問題。我仔細一看，原來是一本輔導資料，好像還是奧數的。原來，我們只是看到了學霸解題時“簡單”的一面，卻不知他們在我們玩耍之際花了多少功夫去解了多少題才達到現在的效果。原來，學霸并不是腦子的構造與我們不同，只是他們比我們更勤奮而已。

　　她，真不簡單。

　　真不簡單作文 篇4

　　在我腦海里快速閃過一個人的面貌，那就是她，她可真不簡單，我用閃電般的速度捕捉到了她許多最輝的時候。

　　她頭腦靈活而又勤奮刻苦，每次考試的成績都名列前茅。每次數學課上的難題，在她的手中不到一會就消滅，有時連數學老師都會向她請教一些題目。她可真不簡單。

　　雖然她長得有點矮，但是所有的科目都很不錯。上課時，當老師問有些難度的題目，她可以不費吹灰之力就輕松回答出來。因此，她深受各科老師的喜愛，還經常被表揚。她可真不簡單。

　　有一回，一道很難的題目把大家都給難住了，她也若有所思了幾分鐘，用手摸了摸腦袋，然后大叫一聲：“我算出來了，原來這么簡單。”她可真是太厲害了。

　　當老師每次交給她的任務，她都會不折不扣地完成，把沒寫完作業或沒寫的名單都寫得清清楚楚地交給老師，她更是老師的小助手。

　　每次背英語單元、課文最好的是誰呢？毫無疑問，肯定又是她。每每幫我搞定不容易記住的單詞，句子，她會把英語書放在我桌子上，然手指著單詞或句子，滔滔不絕地為我講解起了怎么樣快速背單詞，句子的'結構，每次她的試卷總是一、兩個句子，有時沒有，看著我自己的試卷，真感到自愧不如。但為之折服的同時又多了一分慶幸，因為她坐得離我很近，這樣不懂的就可以問她了。

　　她真的不簡單，讓我為之折服，真是太歷害了。

　　真不簡單作文 篇5

　　人的一生也得學會成長，也得嘗試去做，去克服那些不簡單的事。

　　當我坐在餐桌上吃著美味佳肴時不禁想去嘗試一下做飯，萬一我的手藝極好，那豈不是就可以成為神廚了？想著想著便下定決心找個師父學做飯。

　　近水樓臺先得月，我的這個師父可來歷不小呢！那就是我的母上大人！我系上圍裙，帶好裝備便開始了我的漫漫求藝生涯。在切完蔥蒜姜后，我一手插腰，看著參差不齊的作料十分欣慰，胸有成竹地把這些東西一股腦地全倒進了鍋里，在一陣噼里啪啦的響聲后你將看見一個雙手抱頭弓下腰的我，母親大人幸災樂禍地嘲笑我說：“神廚啊，你在拍寫真集還是在做飯啊？”我清了清噪子故作鎮定地說：“本神廚覺得今天心情不太好，影響了我的手感罷了。”說完才發現作料快糊了，手忙腳亂地把土豆絲和肉絲倒進去，那嫻熟的翻炒我當然是不會做的，不過我對那些調料包是充滿期待的，它們就是我的救星啊！

　　鹽三勺，我可是重口味的人哪！雞精兩勺，那鮮美的味道我己經迫不及待了，辣椒粉三勺，辣椒是最開胃了，醬油兩勺，所謂色香味俱全，色更是加分項，各就各位，神廚土豆肉絲即將隆重登場！我美滋滋地坐好，盼星星似的.盼著母上大人快點試吃，嘗完后我迫不及待地問：“怎么啊？怎樣？”“咳咳咳，好吃的不要不要的。”在我見識過母上大人紅綠藍的變臉后便知我做的非常失敗了。媽媽鼓勵我再接再勵，表示對我的下道菜品充滿期待。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，做飯還真不簡單啊！

　　真不簡單作文 篇6

　　我的同桌，她可是一個厲害的人物，雖然看著不起眼，可是卻是博覽群書，獨具匠心，伶牙俐齒。

　　她，博覽群書。什么奇奇怪怪的問題都能回答出來，好似身體中藏著一本百科全書。上課時，老師留了一道奧數題給我們，讓我們課后思考，我和大家一樣都在絞盡腦汁想著怎么寫，她卻收起了數學書，拿出一名珍愛的偵探小說，進入較量智商的推理世界。我碰了碰她問：“你這一題解出來了嗎？”“嗯。”她漫不經心地回答了一句。“那你教我一下吧！”“嗯……好吧。”她依依不舍地放下書，教我說：“其實這題很簡單的，只要把這幾個大的分解成……”聽了她的講解，我立刻明白了，她言簡意賅，卻讓我在一推亂麻中找到了頭，頗有一種撥開云霧的感覺。

　　我的同桌，可真不簡單。

　　她獨具匠心，美術課上，老師讓同學們給制手抄報，班上幾乎所有人做的手報報都差不多，無非是那樣，我無意間瞥了一眼她的，頓時，眼前一亮，我怎么沒想呢？可見她不僅是位學霸，還極富藝術細胞。她可真是不簡單啊！

　　她，伶牙俐齒。一次，老師在班里組織了一場辯論會，可當我們處于弱勢，不知如何反駁對方時，她舉起了手，口若懸河般，講了許多，卻不無深刻的.道理，把對方說得心服口服，有這么個“律師”般的人物在，毫無懸念，我們獲得了辯論賽的勝利。

　　這位“大神”般存在的同桌，真不簡單啊！

　　真不簡單作文 篇7

　　“有些時候，希望越大，失望越大”。

　　做完腳部的手術，剛要出院。本以為我就能像先前一樣在地面上行走了。但是“人算不如天算”，醫生卻對我說兩三個星期后才能走！這不要我命嗎？

　　每天我只能做在輪椅上，望著窗外秋天在樹葉上留下的色彩，望著鳥兒嬉戲和自由自在地翔時，我不停地捶打著左腿，我多么，多么希望我能走，能跑，能跳，能騎著我心愛的腳踏車……可幻想太美好，現實太殘酷。

　　接下來兩三天，我的心猶如一灘死水，到處充滿了陰暗。仿佛再也不會有陽光，去融化那顆早己冰透了的.心，笑容也在臉上消失了，因為再過一個星期開學，我不想讓所有人的目光都聚集在我身上。

　　我繼續消沉著，父親早已看透了我的事，便和我長聊一翻，他說：“被人盯著看，是不是覺得丟臉？那你錯了，每個人都有一個很難克服的心理障礙，所以相信自己，因為你克服了，要為自已感到驕傲…。”

　　于是我嘗試著說服自己，嘗試著從腿患帶來的陰霾中走出來。人的一道路不可能一直是坦途，有風有雨也有晴……也就是從那時候起，我的心田中漸漸地充滿了陽光，往日的笑容又回來了，我很感謝我的父親。

　　真不簡單作文 篇8

　　記得那是一個萬里無云的夏天，我和爸爸都閑在家里，突然爸爸說我們一起去鄉下奶奶家的旁邊小河去釣魚吧，聽了爸爸的話，我也萬分贊同，爸爸迅速地拿出了兩根魚竿，一根是爸爸的，而另一根是爺爺的。

　　我和爸爸來到小河邊，河里的水青青的，河邊的草綠綠的。我想，今天的收獲一定不小。我拿出了魚竿，將蚯蚓作為誘餌，可是還沒釣到十分鐘，我就吵著鬧著想要回家了，憑什么爸爸在短短的十分鐘之內能釣到五六條魚，而我卻一條都沒有釣到！爸爸看出了我的心意，對我說：“你之所以一條魚也沒有釣到，并不是因為魚不吃你的魚餌，是因為，你在釣魚的時候沒有專心的去釣，而是東張西望、三心二意，像你這樣上鉤的魚都會跑的。只有全神貫注，才能釣到魚。”我將信將疑，果不其然釣到了兩條魚，我竊喜地看了看爸爸的.魚桶，里面都已經十幾條魚了，再看爸爸，在這么個炎炎夏日，他身上早已全都是汗，爸爸仍然一直盯著水面看，現在我完全相信爸爸的話了。即使再熱，也不能分散自己的注意力，果然，我半天內竟然釣到了十幾條魚，而爸爸釣到了三十四條魚，雖然釣到的魚沒有爸爸釣到的多，但我依然是非常高興的，因為這是我第一次釣到這么多條魚。

　　在這一次的釣魚中，我不僅釣到了很多的魚，還在釣到了一個重要的道理，那就是無論做什么事都不能三心二意，一定要堅持下去，唯獨只有堅持和專注才能夠取得最終的勝利。如果做什么事都沒有恒心與耐心，那最終迎接你的只有失敗。

　　要釣好魚，真不簡單。

　　真不簡單作文 篇9

　　學生，潛心學習的人；老師，教書育人的人。不知道大家有沒有這種感受，上課時，老師又在講一道所謂老生常談的題目，聽著聽著就覺得老師講得還沒自己想的思路好呢，就開始自我膨脹。

　　可是現在我才發現，當老師真不簡單。一次周六補習時，老師突然有事要出去拿個東西，讓我替他講一個題目。我只好硬著頭皮接受了這個“飛來橫禍”，這時的我覺得走上講臺的路是那么的漫長，一種被“逼上梁山”的感覺油然而生。

　　經過一番劇烈的思想斗爭后，我開始講解老師布置的'題目。我先將題目分析一下，然后抬起頭想找個人回答一下答案，我放眼望去，平時那一張一張那熟悉的臉，此時都變的陌生，我只好隨便指了個人來回答，等他講完我就開始解釋解題的思路。

　　講解時，我用了多種方法，從多個角度分析，但是總覺得講的還不夠全面。回頭看臺下的同學們也是一臉疑惑的表情，疑疑惑惑的。我的臉一下子紅了，站在那里就像個木樁一樣，感覺自己平時真的太不理解老師了，老師這個職業真的不簡單。

　　就在我萬念俱灰的時候，我忽然看到一道曙光從門口直射過來，老師回來了。我一溜煙跑回座位，長長的舒了一口氣，總算挺過來了。

　　老師淡定地接過我留下的爛攤子，只用了三言兩語就把題目講完了。這時我再看大家的神情，我知道他們都聽懂了，自嘆不如的我覺得我的臉燒的更厲害了。從此以后一種對老師這個職業的敬畏之情在我的心里油然而生。

　　老師，我想真心的和您說一聲，您辛苦了，您真是不簡單。

　　真不簡單作文 篇10

　　“你看看他，都堅持不下去了！”“嗨！短跑健將！”王風孤獨地在賽道上走著，別人都在拼命地跑。

　　在體育課上，我因為生病，沒有參加一千米地測試，卻以一個旁觀者的身份觀看了全程。前二百米王風英勇地跑在最前端，可在那時，他突然放慢了速度，估計是累了，便連連被后面的同學趕上。都以為他已毫無希望時，他在最后一圈以驚人的速度實現反超，第一名。

　　王風是擅于短跑的，但不擅長長跑，他便注重策略，在中間一段邊走邊休息，這便是他的取勝之道。太不簡單了！

　　這種方法叫柔韌。不是每種勇敢都值得夸耀，也不是每種退縮都應遭唾棄。柔韌，是取勝之道，是有用的“退縮”。

　　雨天，在河邊欣賞雨景，走著走著，停下腳步，望著荷葉出了神。荷葉上盛的雨水越來越多，荷葉便一點點彎下。當人們以為那纖弱的莖要承受不住時，荷葉卻輕輕一側，身上的雨水滑進了池子，而荷葉，卻依然高昂著頭承接雨水，再彎下，再抖落，再昂首……，這便是荷葉的取勝之道，也不簡單。這叫柔韌。回到家，開始學習，翻開《史記》，便又想起司馬遷。司馬遷面對好大喜功的.漢武帝的冤枉，面對妻子的背叛，沒有選擇成就氣節，而選擇完成了父親的遺愿，選擇了一件更有意義的事，最終流芳百世。這是司馬遷的取勝之道，更不簡單。這也叫柔韌。

　　有一種堅強叫做隱忍，有一種成功叫先苦后甜，有一種精神叫做柔韌。想想，如果荷葉不肯彎腰，任由累積的雨水將自己壓斷，哪來“接天連葉無窮碧”的美景；如果峽谷東坡的雪松不肯低頭，寧愿一死，哪來“無限風骨在東坡”的奇觀；如果王風不能忍受別人的嘲笑，堅持跑到趴下，哪來第一名的榮耀？

　　閉上雙眼，司馬遷向我走來，對我說：“一時的隱忍是為了一時的榮耀，一生的柔韌是為了萬世的流芳。

　　這便是為人處世的取勝之道，叫做柔韌。這大概比最難的題目還難。柔韌，真不簡單！

　　真不簡單作文 篇11

　　理解，真不簡單。理解是燦爛的陽光，能溫暖人的心房；理解是潤滑油，讓世界少些摩擦；理解是溝通之橋，拉進人與人的距離。但理解別人或受到理解是真心不簡單。

　　一天，我正趁課間專心致志地寫著作業，心想：我要快點寫，這樣回家就可以減輕負擔了。我心里正暗喜著，突然有一個同學以迅雷不及掩耳之勢地撞到我，作業“嚓”地一下裂開了一條大縫，我憤怒到了極點，那兩顆金魚眼氣得都快掉下來，我跟在一晝夜里積壓的`火山一樣爆發了，大聲地吼道：“你長沒長眼睛啊，不會小心點嗎！”可是他并沒有搭理我，又開始跟同學你推我擠地打鬧了，我氣吼吼地回到座位，努力調回我的情緒，一開始是在心里不停地責備他，但后來心中的濃霧慢慢地散開了，我開始反思：其實，這件事也有我的責任，看我不能應把胳膊放出來的。誰都有不小心的時候，我玩得不亦樂乎時也常常不小心，我應該努力理解他，我為我自己一時的沖動感到自責。

　　還記得有一次七八歲時，我在外面玩時被人冤枉了，說我弄了她的東西，媽媽于是就不分青紅皂白地罵我，我眼眶淚花閃閃的，可事實并非如此，她拿著可愛的洋娃娃在我面前炫耀著，我很是嫉妒羨慕，便提出分享的建議，可她并不想，她把洋娃娃東拽西拽的，自己扯了它的一個胳膊，于是就哇哇大哭起來，她媽媽一過來就無厘頭的斥責我，雪上加箱，我媽知道了也在責備我。那一次，是我哭得最厲害的一次，不被人理解的滋味很痛苦。

　　唉，理解真是不簡單！

　　真不簡單作文 篇12

　　我有一個好朋友，她叫小言。小言的相貌平平，家庭普通，盡管如此，她卻不是一個簡單的女孩呢！

　　有一次，我到小言家玩。快到中午的時候，我問她：“小言，今天中午吃什么呀？”小言把我拉進廚房，指著桌上的生菜生肉說：“就吃這個！”我驚異地說：“小言，你開玩笑呢？我可不會做菜。”小言笑了笑回答：“你不會做我會呀，今天的午飯由我下廚。”說完，只見她打開電磁爐，在鍋里倒上油，油在鍋里立刻滾起了小氣泡，她嫻熟地從桌上拿起雞蛋敲進鍋里，用鍋鏟左右來回地翻著雞蛋，雞蛋的蛋液立刻凝結起來，有了金燦燦的'身子，讓人看著很有食欲。然后她將切好的番茄到進去，再炒炒，撒些調料，盛入盤子，一道菜便做好了。我在旁邊看得目瞪口呆，小言夾起一塊蛋片放入我嘴里，我嚼了嚼，嘴里甜甜的，對小言豎起了大拇指。我是真的沒有想到小言會燒菜，看來小言不簡單吶！

　　小言可不僅僅是廚藝好，她的腦袋也很聰明。在開學時，我和她買的是同一套資料，學了一個星期后，我的資料有很多題目空著，問問她，她自信地拍了拍胸脯，說：“早就做完啦！”我大吃一驚，又問小言：“真的？”她不屑地說：“怎么？你不信？我現在就拿給你看。”說完小言就從書包里拿出那本資料。我拿過去翻了看，確實全做完了，正確率還很高。小言說：“我很厲害吧！”我夸贊到：“小言，你可真不簡單耶！”看著她開心的笑容，不由得聯想到她做題時一絲不茍的模樣……

　　小言是個很厲害的女生，由此，我對她說：“你真不簡單！”

　　真不簡單作文 篇13

　　那個秋天，大樹漸漸披上了金色的衣裳，風兒姐姐輕聲呢喃著：“楊府山公園的湖水漲起來了，漲起來了。”這下，許許多多的小朋友和大人不約而同地來到這里，一起撈魚。

　　我準備了漁網，小桶，蹦蹦跳跳地來到了湖邊，卷起褲腿，擼起袖子，左手拿小桶，右手拿漁網，小心翼翼地邁著步子向前走，生怕驚擾了湖里的'小魚兒。沒過多久，一條白色斑紋的小金魚朝我游來，我立刻停下腳步，張開雙臂，弓下身子，左手將小桶提起，右手則將漁網貼近水面，近了，近了那條小金魚游入了我的懷抱。我立刻放低漁網，然后在金魚的周圍快速繞了一圈，猛地一提，本以為小魚兒會自投羅網，可沒想到它早有了防備，來一個觸手不及的調頭，游走了。我撲了個空，渾身上下濕漉漉的，像個落水的孩子。

　　撈魚明明那么簡單，可為什么就撈不到呢？我緊皺眉頭，腦子不停地思索著，那條小魚兒也太狡猾了，難道我會被這小不點兒敗下陣來？我好不容易布置好的陷阱，等它上鉤，可現在看來，唉！都白費了。該怎樣才能撈到魚兒呢？有了。

　　我換了一種方法，將手里的漁網和小桶放在旁邊，身體一動也不動，靜待魚兒們游過來。這時，一群較大的黑金魚在湖中閑游，霸氣得很，幾乎沒有人去撈它們。在這魚群中，有五六條小一點的金魚，我的目標就是它們了。上了岸，我在湖邊撒了幾粒魚食，那幾條小金魚果然來了，黑金魚也在全速前進，我急忙將小桶一撈，漁網一蓋，成功了！我提起小桶，興致勃勃地上了岸。

　　經過這番撈魚，我明白了：凡事遇到困難要多思考，才會有所成功。盡管后來，我把魚兒們又放回了湖里，但是我體會到了成功的喜悅。

　　真不簡單作文 篇14

　　“叮鈴鈴……”我踏著歡快的放學鈴聲走出教室，看到校門口的景象，不禁停住了腳步：校門口被堵的水泄不通，這屆學生比上一屆還多，所以相對而言會比較堵一點。我咽了口唾沫，向校門口走去……

　　下樓梯時，我不是走下去，幾乎是被“推”下去的，過了樓梯這一關，我松了一口氣。可更難的關卡還在后面呢！校門外里三層外三層站滿了表情各異的家長，因為今天下雨，所以家長都打著傘擠到門口來接自己的孩子。

　　幾位微胖的叔叔站在墻邊，打著傘等孩子，雙手環胸，還時不時地看一下手表，一副悠然自得的樣子；有的老爺爺老奶奶拿著傘往校門口沖：“寶貝兒，在這呢！快過來”；有些阿姨喜歡“嘮嗑”，三三兩兩地聚在一起聊關于孩子的那點事兒；在這么多家長中，自然少不了那些令人討厭的“低頭族”了，來接個孩子還丟不開手機，唉……；當然了，也有些比較“負責任”的家長，一看到班主任就把他拉過來，說這說那的，還不停的指著旁邊的孩子嘮叨幾句……

　　如果這場景是人潮人海的.話，那那些發傳單的是不是可以算是穿梭其中的魚蝦？他們快速的把傳單塞到你的手里，當你想找他們的時候，他們早已不見了，只留給你一個瀟灑的背影。

　　我也可以算是“身經百戰”了，前幾關根本難不倒我。可最后一關：自行車、電動車、摩托車、轎車等組成的路障，就要我“眼觀六路，耳聽八方”使出渾身解數了。

　　呼——終于出來了……回頭看，身后的人潮還在伴著嘈雜聲不斷涌動，天啊！我剛才是怎么出來的？

　　上學簡單，放學可真不簡單！我每次真可謂是“過五關，斬六將”啊！