放風箏作文

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的放風箏作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

放風箏作文1

　　俗話說得好：“人逢喜事精神爽。”這話千真萬確。4月9日，我們荷花池小學全體五年級學生，在老師的帶領下組織了一次放風箏活動。

　　春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，春風拂面，溫柔地扶摸著我們，真像年輕女老師的手，是那樣的溫馨，那樣的甜美，那樣的嬌媚。我們懷著無比喜悅之情，一路歡歌來到龍舟廣場。數萬平方米的廣場位于勝利公園之比，沅水之濱，站在廣場上，極目眺望，青山碧水，紅瓦白墻，寶塔亭閣，沅水進影，盡收眼底。水中游船點點，廣場上游人如織，此情此景，宛如仙景，無不令人心曠神怡.心潮澎拜。高大的章樹抽出新枝，嫩綠的小樹吐出了新芽，護城堤上的柳樹脫出灰白的舊衣，換出了淡綠的外套，柔軟的垂枝在春風中飄飄裊裊，亭亭玉立，猶如羞澀的少女婆婆起舞。啊，多像一幅美麗的春景畫！

　　呀！天空怎么是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊！原來是同學們放的風箏。在藍天白云的照耀下，各式各樣的風箏在天空自由自在的飄舞著，飛升著，成了美麗的山城又一道亮麗的風景。

　　我趕緊把自己精心制作的雄鷹風箏放飛起來，只見風箏在細繩的抖動下，借著和風一點點升高，升高，再升高。一會兒功夫，“雄鷹”已超過所有的風箏，再藍天白云的陪伴下，精神抖擻，飄飛翱翔。

　　“哇塞”多么神奇美妙的情景呀！數十架風箏在天空中爭芳斗艷，各顯雄姿：有的像高傲的公雞，目空一切，度著方步；有的'像鮮活的鯉魚，銀光閃爍，欲躍龍門；有的像宇宙飛船，穿過白云，搏擊長空......它們互相嬉戲玩耍，真是千姿百態，美不勝收，無不令人心花怒放，心曠神怡。

　　楊柳青，放風箏。繚人心魂的風箏大聯歡吸引著無數游人的目光，老爺爺牽著小孫子在風箏下笑著，追著，數輛小車也停在路邊，往上觀看助興，一些路人童心大發，歡呼雀躍，整個龍舟廣場一片沸騰。

　　啊，我陶醉了，陶醉在這如詩如畫的風箏世界里；啊，我迷戀了，迷戀在這生機勃勃，春意傲然的美景中。我真想高歌一曲擰發對美好生活的憧憬和享受，因為我們的一切歡樂，一切幸福，一切希望，都與生活相連。同學們，朋友們，讓我們放飛理想，用心去感受生活的美，和諧的美與大自然的美景吧。

放風箏作文2

　　清明小長假到了，爸爸答應帶我去放風箏。

　　這天下午，爸爸媽媽帶我去了蝶園廣場。到了那里，爸爸讓媽媽陪我來到一個小攤前選風箏，我挑了一個七彩風箏。有自己的風箏了，當時我的心里別提有多高興了！看著一個個別人放飛的風箏，那么漂亮，那么高，我真想立刻把自己手里的風箏一下子拋上去，來和它們比一比。

　　交待了買風箏時我高興的情形。爸爸快速的幫我將線連好，并放上支架，可以放嘍！我一手拿著風箏使勁地拋向空中，另一只手迅速松線。眼看風箏就要飛上去了，可它就是不聽話，好像個調皮的小娃娃在不停地翻跟頭，最后落了下來。就這樣試了幾次，弄得我筋疲力盡！原來放風箏并不好像我想象的那樣簡單。但我并沒有灰心，稍作休息準備繼續嘗試。這回我讓爸爸幫我放線，我托住風箏，并對不遠處的爸爸喊：“爸爸，我放了。”爸爸點了點頭，然后我把風箏向上一拋，爸爸見了趕緊放線，并不停的牽動。過了會兒，風箏還是落了下來。

　　我們就這樣一遍一遍的.嘗試，可就是沒有一次成功。直到黃昏才回了家。在路上，我想：我就不信放不起來，明天我還來放風箏。這些動作描寫形象而準確。第二天，我帶好風箏，直奔文游廣場。到了那兒，只見天空中有帶著翅膀的“哆拉a夢”，還有正在飛翔的“老鷹”，好好像正在捕捉獵物……看著這些風箏，我相信我的七彩風箏一定會飛上藍天，和它們一起做朋友的。我拿著風箏，把它猛地往天上一拋，身體迅速隨著線向后跑，風箏就要飛上天啦！不知哪來一陣怪風，風箏好像喝醉了酒似的迷失了方向，接著就好像栽了跟頭似的直往下沖，無情的落在了我的頭上，好像是給我潑了一頭的冷水。

　　能把看到的和想象的結合起來。小長假的最后一天，正好清明。我和爸爸媽媽一早就回農村老家掃墓。前一天我們商量好，祭祖后就到田野里再去試一試。走到了田野，媽媽拿著風箏使勁地跑，這時我似乎看到了一絲希望，風箏一點一點在升高。“媽媽，快要放上去了！”終于，一霎間，我的風箏好像突然長了翅膀似的越飛越高，連線都不夠長了。這天的事可以去掉。我太激動了！就這樣，我放了好長時間。這個小長假過得真充實呀！

放風箏作文3

　　星期天的早晨，天氣晴朗，風和日麗，在南門廣場的上空，飛翔著一群可愛的小動物。它們有“老鷹”、“鸚鵡”、“蝴蝶”，還有“蜈蚣”、“仙鶴”等等，真是多極了，數不勝數。告訴你吧，這可不是真正的小動物，而是人們正在放飛的風箏。

　　廣場上放風箏的人可多了，有站著放的，坐著放的，還有跑著放的。只見他們個個張口仰視，一手拿著線軸，一手拉著長線，眼睛緊緊地盯著自己放飛的風箏。

　　高空中，一只“老鷹”和一只“燕子”正在比翼高飛。只見“燕子”越飛越高，馬上就要超過“老鷹”了。這時，“老鷹”的主人也不甘示弱，不停地放著自己手中的線軸。在它們的旁邊，有幾只“仙鶴”正在跳著優美的舞蹈，頭上的那條“蜈蚣”扭著它長長的`尾巴，在空中隨風飄動。這里觀看的人很多，個個仰面朝天，指指點點，手里不停地比劃著，議論著。

　　我和爸爸、老媽也在放風箏。我們放的是一只剛剛買來的小“燕子”。在爸爸的指導下，我左手拿著線軸，右手拿著風箏線，一邊放線，一邊跑著。我們的“燕子”很快就飛了上去，而且越飛越高。

　　正當我欣賞著小“燕子”的雄姿，忽然感到手中的風箏線緊了許多。啊，原來是我的“燕子”要往高飛了。我馬上放線。放著放著，我感到手中的線又開始變松。你知道嗎？這是我的小“燕子”又在告訴我，它要停下來欣賞一下西安的美景呢！

　　突然，我感到手中的風箏線在不停的抖動，不知道我的小“燕子”又要干什么？這時，有一位老爺爺告訴我：“小朋友，咱們倆的風箏線纏在一起了。”我迷惑不解地問：“您怎么知道的？”老爺爺就如此這般的給我講了起來。后來，在爸爸的幫助下，我和老爺爺纏在一起的風箏線終于解開了。我的小“燕子”又平平穩穩的飛了起來。

　　這時，我告訴老媽，放風箏的感覺真好。老媽說：“放風箏的好處多著呢！它不但是一種娛樂方法，而且還是一種健身運動。他對活動人的四肢、改善視力、預防和治療頸椎病、脊椎病都有很大的好處。”聽了老媽的話，我更加熱愛上了風箏。今后只要有空，我就要常來南門廣場放風箏。

放風箏作文4

　　“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙……”又到了放風箏的季節。

　　天空中時而會看到各式各樣的風箏在空中隨風飄舞，時上時下，各爭其艷。草坪里，女孩向爸爸吵鬧著說：“爸爸給我玩，給我玩玩。”眼前爸爸把手中的風輪交給了她。“嘿嘿”女孩高興地接過風輪學著的爸爸的樣子又拉又松的去做并享受著玩風箏的樂趣。不一會，風箏隨著風急促的掉落在地。女孩在一旁哭鬧著。

　　一瞬間，舊日的記憶在腦海中涌出。那是一個晴朗的日子，溫暖的陽光伴隨著春風讓我有一些睡意，爸爸從儲物柜中拿出一個大紙盒把我叫了過去說：“兒子我們今天去放風箏”，我愣了一下，看著爸爸什么也沒說。只見爸爸打開大紙盒，分別拿出了一捆線與一個褪色的風箏。我瞪大眼睛，印象中的風箏有漂亮艷麗的圖案，長長美麗的尾巴，楚楚動人的模樣，我用懷疑的眼光對爸爸說：“這是風箏？能飛嗎？”爸爸瞄了我一眼，繼續忙碌著。

　　出發了，我們來到了一塊大的空地，這里已有些人在放風箏，我放眼望去，有龍型的、大蜈蚣、魚、鳥。許多都飄蕩在空中。我羨慕地問在一旁做準備的爸爸：“我們這是什么風箏？”“瓦片”。隨后，爸爸教我拿著風箏放著線用均勻的速度迎風向前跑去，風箏在我頭頂越起。似乎很想讓我帶它飛向藍天，我微笑著。“能飛的好像它們一樣高嗎？”爸爸走了過來，拉著我的手，一邊帶著我跑，一邊告訴我當風箏越過頭頂時就把線松松，讓它飛的'更高。當風箏遠離我時，就該收收線，讓它保持距離。我嘗試著。提醒著。距離、高度、控制，距離、高度、控制、我們的風箏飛起來了。好高、好高。有的人還驚奇的看過來。我也笑了。

　　回到家里，“爸爸，我來收拾風箏行嗎？”“沒問題”。我細心的把風輪和“瓦片”放在大紙盒里一直注視著它，心里還一直感受著放飛時的快樂，事前對它的質疑、擔心、不好意思都隨那飛起的一刻帶走。只是稱贊，“好樣的”

　　想想，在我們學習的過程中何嘗不是這樣。同樣是學生；同樣接受著老師的精心教導，相反卻不是同樣的結果。我們都向往能夠好像風箏那樣去感受飛的那刻，享受著藍天。

　　女孩無奈的哭鬧，讓我深知作為學生的我，一定要以刻苦、頑強、堅持的精神去戰勝自我，遵從老師的教導和指引，朝著自己的夢想飛去。

　　無論我們是什么樣的風箏都能夠在藍天上翱翔。

放風箏作文5

　　昨天，我看見窗外有許多風箏在空中翩翩起舞，令人眼花繚亂。我很羨慕，也想擁有一個風箏。風箏買回來了，我迫不及待地把它打開，玩了起來。

　　我把風箏扔了起來，跑呀跑呀，跑得滿頭大汗也沒能把風箏飛起來，我失望極了。但在媽媽的鼓勵下，我又拿起風箏學者媽媽的`模樣做了起來。果然風箏飛了起來。一陣風吹來，風箏在空中翻滾著、旋轉著。我高興地手舞足蹈。誰知，一瞬間，風箏“嗖”得從天上掉了下來，就像老鷹一樣從空中俯沖下來。我還沒回過神呢，它就掉到了地上。但我不放棄，堅持要再來一次。我放得比上次更高更穩，好像都飛到了云端了。

　　終于，我學會放風箏了，我知道一個道理：只要堅持不懈，就能學好本領。今天的事多么令人難忘啊！

放風箏作文6

　　今天下午我和姐姐早早的做完了功課，之后，我們拿著媽媽買的風箏來到大操場放風箏。到操場上來放風箏的人不太多，因為這幾天高一的學生正在軍訓。別看人少可是他們的風箏已經飛的很高了。

　　他們的風箏都是動物形狀的，有“仙鶴”、有“眼鏡蛇”、還有“老鷹”呢！姐姐說：“快點讓我們的‘燕子’飛上天吧！”，于是，我拿著風箏，姐姐邊跑邊放線。等到線放好后我就一放手，我們的.“燕子”一下子飛上了天空。有只小鳥經過，我們的“燕子”還能與真鳥比美呢！軍訓結束了，風箏越來越多。看那個“大金魚”尾巴一擺一擺的，還有那精致的“宇宙飛船”仿佛在太空中漫游……五顏六色的風箏隨風飄蕩，襯著瓦藍瓦藍的天空，顯得更加鮮艷，更加美麗。我也象風箏一樣快活的跑啊跳啊……

放風箏作文7

　　今天下午，我和媽媽一起去放風箏，到了靶山我們就開始放。媽媽一手拿著風箏軸，一手拿著風箏線，邊跑邊放線。但還沒放多遠風箏線就被地上的石頭纏住了。我看見連忙跑過去幫忙。可是還沒等我動手，風箏就自己飛上了天空。我馬上把線從石頭低下拉出來。然后趕緊跑去告訴媽媽。媽媽開始還不信，我就讓媽媽看看天空中的風箏，媽媽看見大吃一驚。我們沒費吹灰之力風箏就自己飛起來了，真應該感謝風姑娘。我看見天上的風箏由大到小時候，心里別提多高興了，真想和它一起飛翔。

　　時間過的可真快呀，我只好戀戀不舍的回家去。路上我拿著風箏，媽媽帶著我很快地騎著車，我手里的風箏又飛起來了。馬路上的'人們都用羨慕的眼神看著我，我心里非常得意。刮風天，其實也不錯嘛！

放風箏作文8

　　媽媽說要帶我去鵑湖賞花，我對媽媽說想去放風箏，她爽快地答應了。我們便約上奶奶、叔叔和天添，帶上去年買的風箏一起去鵑湖放風箏啰。

　　到了鵑湖，我們本想在草坪上放風箏，可是草坪上放風箏的人太多了，人頭攢動。放眼望去，天上有各種五顏六色的風箏，“蝴蝶”、“蜻蜓”、“燕子”……天空似乎變成了一塊大花布。看著看著，我突然注意到了一個蝙蝠風箏，哈哈，我和天添也有一個“蝙蝠”風箏，那大大的翅膀，虎頭虎腦的樣子讓我愛不釋手！

　　我們來到自行車出租點邊上，開始放風箏，我一看到那個風箏，便高興極了。它竟然是我最喜歡的蝙蝠風箏。我把風箏松開，它就隨著風飛去。當天風很大，我時不時把風箏往上拉，叔叔實在看不下去了，便從我手中拿過線，說：“你看線要往后拉，往上拉沒有用的，風箏線是緊的話就不用拉，另一只手就放線，線松了就拉一拉。”我點了點頭，沒說什么。誰知風箏突然掉到了樹上。我正著急，媽媽爬上了樹，把風箏取了下來，可誰知風箏的線又被纏住了，媽媽只得小心地把線取下，盡量不傷到花。取下風箏后，我再一次把風箏放起來，照叔叔的方法，時不時把線往后拉，又時不時把線放出去，風箏在天空中慢慢地上升，“蝙蝠”越來越小，在空中盡情飛舞。我開心極了，天添央求我把線軸給他。我把線軸給了他，可天添一不小心沒拿住風箏的`線軸，線軸和風箏一起飛走了，路人也跳起來嘗試去抓，可惜沒有成功。最終線軸卡在路燈之間的空隙里，因為燈太高拿不下來，天添也很難過，因為那是去年我與天添一起去挑選的，這可是我們友誼的見證。我看著天添沮喪的樣子，心想：它在這里一直飛，除非有意外才會掉下來，這樣就有更多的人能看見我與天添友誼的見證啦！這樣也挺好的。于是，我拍拍天添的肩膀，跟他說：“沒事的，天添，它在這兒也挺好的，可以有更多的人見證我們的友誼！”天添聽了，也不再難過了，我跟他一起望著風箏，手緊緊地握在一起！

　　真如蘇軾說的：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同啊！”有時候從一方面看也許是壞事，但從另外一方面看說不定又是好事呢！

放風箏作文9

　　星期五下午第二節課，胡老師帶我們到操場上放風箏。

　　胡老師一聲令下，我們都開始牽著風箏在操場上奔跑。開始時，我漫無目的地亂跑，眼看送上去的風箏就要飛起來了，不知怎么又一頭栽了下來。這樣試了好幾次，送上去又掉下來，弄得我滿頭大汗。

　　天空中開始有風箏高高地飛起來了。最搶人“眼球”的是葉彬的`“孫悟空”風箏，它已經高高地在上面騰云駕霧了。同學們都向這位放風箏的高手投去了羨慕的目光。我望著手中老放不上去的風箏心急如焚，真有點泄氣！

　　“要迎著風跑，要邊跑邊放線，風箏往上掉要收線，感覺風箏線有拉力時要放線。”

　　“人在事中迷，就怕沒人提”，胡老師的一席話使我茅塞頓開。我開始逆風奔跑，慢慢地，我的風箏趙飛越高，大有后來居上的勢頭。

　　看著自己親手送上去的風箏，我的心里美滋滋的，比吃了蜜還甜！

放風箏作文10

　　一天，小姨神秘地跟我們說：“猜猜我給你們帶了什么?”我們一下子就來興趣了，一連猜了好多個。可是猜了很多，也沒有猜到，我們心急地說：“快告訴我們吧!”小姨看我們猜不出來，笑著把東西拿出來了，哇，原來是兩個風箏!我們開心極了，因為我們一直都很喜歡放風箏。可是好像有些不對：為什么這個風箏不像往常一樣是彩色的?為什么是一片白色的?小姨見我們非常疑惑，就笑著對我們說：“這個風箏是讓你們自己涂色的哦。”我們又好奇又激動，恨不得馬上就開始嘗試。

　　于是，迫不及待的我們拿出了顏料和畫筆，開始在風箏上涂了起來了。你一筆我一筆，畫了一只彩色的大鵬鳥，就像我多彩的夢想。不一會風箏就變得絢麗多彩了。看著展翅欲飛的鵬鳥，我和妹妹滿意極了。

　　現在可以放風箏了，我們迅速收拾好出發，到廣場放風箏。天空碧藍如洗，幾朵白云，在空中悠閑地飄著。春天有很多人都在放風箏，碧藍的天空上，一只又一只鮮艷的風箏隨風起舞。有五彩斑斕的蝴蝶風箏，有活潑可愛的燕子風箏，還有美麗吉祥的鯉魚風箏……各種各樣的'風箏在天上齊聚一堂，享受著春風的溫暖，享受著自由飛翔的快樂。

　　放風箏，我在前面拿著線軸，妹妹在后面托著風箏，等到起風時，迎著風的方向跑，風箏迎著風飛向藍天。大鵬鳥在天空中快樂地飛舞著，時而沖向高空與云朵握握手，時而低飛與彩蝶共舞一曲，時而又與小燕子呢喃幾句……突然，一個不小心，我的手沒抓穩，也許是風太猛烈，風箏舞動著翅膀飛走了，不久就不見了蹤影。這下我們傻眼了，風箏竟然“跑”了!小姨向前方跑去，我們卻不知所措，呆呆地站在那里。隱隱約約的看見離我們有好幾米遠的樹上，掛著一絲絲線，是不是我們的風箏呢?

　　“你們覺得，風箏應該落在哪里了呀?”我問，有人接話道：“也許是落在廣場的某個地方了?”“說不定還落在了哪一個人的面前呢?”“也許是落在廣場邊房頂上了?”“或者掛在了一根電線桿上?”我想了一下，說：“也許是飛到天上找仙女去了!”我們全都樂了。這時，小姨回來了。我們立馬圍上去：“到底怎么啦?風箏到哪去啦?”小姨說：“落在一個人面前了，我好不容易才把它要了回來!”。我們都松了一口氣。這個風箏可真是調皮呀!

　　這個風箏經歷了一番周折后，又重新翱翔在碧藍的天空中。風箏飛上了天，承載著的夢想，也一個一個的飛上了天……藍天上有美麗的風箏，也有美好的夢想。

放風箏作文11

　　今天初五，風和日麗，萬里無云。爸爸對我說：“春天來了，今天我們去放風箏吧!”我高興極了。我們來到了鳳凰山公園，公園門口有很多賣風箏的，這些風箏做得可真漂亮，各式各樣的。有老虎的，有蝙蝠的，還有喜羊羊樣的，我挑選了一個老鷹風箏。我想，老鷹一定會飛得很高。

　　來到公園的山坡上，已經有很多人把自己的風箏放上了天，天空中的風箏已經很多了，有上下飛舞的'蝴蝶，有張牙舞爪的老虎，我看得眼花繚亂，心里面直癢癢。一陣風吹來，爸爸也趕緊舉起風箏放了起來，我的老鷹風箏很快就在爸爸的擺弄下聽話地飛向空中了，爸爸給我說，放風箏時要迎著風，捏穩了線，控制風箏平衡，不能只顧著向前跑。風箏才會飛得穩。我似懂非懂地點點頭，原來放風箏還有這么多道理啊。我讓爸爸握著我的手教我放。看著我的老鷹越飛越高，越飛越遠，我的心里可真高興。

　　放風箏真好玩，下次我一定要自己把風箏放得高高的。x

　　今天天氣暖洋洋，風和日麗。小冉阿姨約我們去葛仙湖公園放風箏，我知道后高興的又蹦又跳。

　　媽媽說“我們趕快走吧。”我匆匆忙忙下了樓梯，爸爸開著車在樓下等我們，我在樓下喊：“媽媽，快一點。”不一會，只見媽媽提著袋子，拎著水杯跑下樓。路兩邊的小草綠了，花兒開了，樹也冒出了新芽，一個個爭奇斗艷。到了三小校門口，看到許多人在釣魚。

　　還沒進入公園，我就看到了許許多多的風箏在天上飛。有蝴蝶、蜻蜓、蝙蝠，還有各種各樣的圖案。

　　我一開始總也放不起來，風箏剛一起飛就掉下來了，急得我眼淚都快掉下來了。我看到一位老爺爺他放的風箏飛得好高啊！我非常羨慕。我問老爺爺怎樣才能讓風箏飛起來，老爺爺說：“你右手拿著風箏的線，左手拿著滑輪，風來的時候讓風箏迎著風飛，然后就開始放射線，風箏就飛起來了。”謝謝你老爺爺，我慢慢的進步！按照老爺爺的方法，很快的我也能把風箏放上天了。望著飛在天上的風箏，我的心里高興急了。原來做每一件事情都是不容易的，都有方法和技巧，都是要付出努力，付出勞動和汗水的。

放風箏作文12

　　星期六，我過生日，我邀請堂哥到大沙河公園玩。

　　我們到了宜家，就把車停在了那里。

　　我們買了一只風箏，還有兩卷線。

　　到了大沙河公園，我拿起風箏，呼，起風了。我的風箏馬上就飛起來了。但是別人的風箏飛得更高。

　　爸爸叫我再去買一卷線，我買了給爸爸。爸爸把三卷線全部綁起來，足足有150米長。我得意洋洋地笑了起來，風箏也非的更高了。

　　塊要超過那個福娃風箏了。

　　我們的.風箏一不小心捧到了福娃風箏，福娃風箏掉下來了，大家都笑爸爸放的風箏是“殺人風箏”。

　　這一天，真快樂呀。小朋友，你們喜歡我這樣過生日的方式嗎？

放風箏作文13

　　星期天的上午，天氣晴朗，微風陣陣，是個放風箏的好天氣。我和爸爸到屋頂上去放風箏。

　　來到屋頂，我把爸爸給我買的“美人魚”風箏零件拿出來，進行組裝，經過我和爸爸的努力，“美人魚”風箏成型了。當風大起來的時候，我一邊跑，一邊放線，風箏終于飛起來了。經過我一邊拉風箏，一邊放線，線盤里的線都放完了，足足有好幾百米，風箏也高高的飄在了天空中。風箏一會兒躲在云朵里，一會兒又飛到太陽底下，它同我玩起了“躲貓貓”的'游戲。我高揚著頭，同風箏進行著“游戲”。

　　到了中午，爸爸叫我回家吃飯，我才依舊不舍的回家。放風箏真是太有趣了，下個星期天天氣好的話，我還要放風箏。

放風箏作文14

　　周五，晴空萬里網，不時還吹來一陣陣風，徐老師帶領我們來到大操場放風箏。

　　我們先在空地上組裝好風箏，再來到草地上放風箏。在歡笑聲、叫喊聲中，大家邊跑邊放線。有的為了能使自己的風箏飛得最遠，就拽著引線飛跑著；有的想讓自己的`風箏飛得高，便拼命放線；有的看見自己的風箏飛得不理想，急得直跺腳……我們這些小風箏迷啊，望著自己的風箏飛向藍天，心中無比歡樂，奔跑著，歡呼著，跳躍著。天空中飄蕩著許多風箏，它們顫顫悠悠互比高低，都在向著藍天，向著白云，向著未來展翅飛翔。

　　星期五的放風箏我真高興。雖然已經過去好久，可情形還歷歷在目。

放風箏作文15

　　一天，媽媽、我和姐姐去風箏場放風箏，我們買了一只燕子風箏，這只“燕子”的翅膀是鮮艷的青色，漂亮的尾巴卻是黑色的，兩只圓溜溜的眼睛好像會說話，小巧的嘴巴上有很多條紋，可愛極了。

　　我們剛開始把風箏放得很低，后來越放越高，超過了很多風箏，正當我開心的時候，一只“蜜蜂”極速飛來了，我飛快地移動我的“燕子”，總算沒和“蜜蜂”來一個擁抱。我把“燕子”牽到一個安全的地方，放心地讓“燕子”自由自在地飛，“燕子”在空中慢慢地轉著，婀娜多姿。后來，我累了，就讓媽媽放，我坐在草地上休息。

　　一會兒，一位伯伯來了，他帶了很多個大旅行袋，媽媽告訴我，這位伯伯放的是最大的風箏。我好奇地在一旁看著，他先取出了幾根很長的魚竿，然后取來了一張很大的布，大約長3米，寬2米，這張布占了一大片草地，伯伯將魚竿插進中間的布縫。媽媽問他這個風箏做了多久，他說用了一個星期。伯伯似乎看出我心里很羨慕，忽然招手叫我幫忙。我別提有多高興了，連忙跑過去幫他按住風箏的.一頭，他將魚竿插進了布的兩旁，然后用橡皮圈綁住魚竿，他拿出了一個令人吃驚的線軸，像小鍋一樣大，里面的線更細致，是由十幾條絲編成的粗線。我和姐姐幫伯伯抬著風箏，他牽著線，我踮起腳高舉著風箏，感覺風箏很沉，差點抬不起來。伯伯喊了一聲：“放！”我馬上松開手，風箏很快飛了起來，幸虧我躲得快，不然風箏就把我帶上天了。放上去之后，伯伯把線軸遞給我，叫我要拿緊，別讓風箏飛走。我一只手拿著這只超大線軸的柄，另一只手拿著會轉的地方。我這時才有時間慢慢欣賞頭頂上的這只大風箏，風箏上面寫著“南國風箏”幾個字，還畫著醒目的奧運標志。這個風箏成了大王，定定地立在空中，而那些小風箏在空中飛舞著，有十幾只被它纏住，解了半天才解開，有的更可憐，解不開，只好剪斷。伯伯后來將風箏拉下來，裝上漂亮的長彩帶，飛上天空更好看了，仿佛在跳舞。

　　不知不覺，金色的太陽已經變成了鮮艷又經典的典型落日，這天真不應該那么快地過去呀！我們依依不舍地互相道別，回家了。