我愛我班作文匯總【15篇】

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我愛我班作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我愛我班作文1

　　我們班有一位好老師，他姓歐陽。聽了這姓你一定感覺到很好玩，不錯，他不光姓好玩，本人也挺“好玩”，幽默搞笑。經常別的班安安靜靜的上課，而我們班卻是笑聲不斷。

　　去年我們班升到了四年級。第一天開學，全班都懷著喜悅、好奇的心情來到新的班級，等待新的老師到來，這時我們都在討論：這次的老師是男的還是女的？胖的還是瘦的？高個還是矮個？叮鈴鈴打鈴了，忽然有位同學叫起來說：“老師來了，老師來了！”我們的心跳地更快了，只聽腳步聲正朝著我們班走來，忽然，班級門打開了，走進來一個人，他年齡看起來不是很大，而且非常年輕，他臉上長著幾顆青春痘，鼻梁上架著個眼鏡，笑瞇瞇地，他應該有一米八吧，很高。一開始我們還以為他是某個人的大哥哥，誰知聽了他的一番介紹后才得知他就是我們的新班主任——歐陽灝灝。

　　一開始，我們總覺得這位老師上課不怎么樣，因為他很年輕，經驗也許很不豐富，誰知在后來幾天里上了歐陽老師的課后，我們感覺對上語文課有了興趣，上他的課很新鮮，不像某些老師總是那么死板，而歐陽老師的教學方法就是讓我們在玩中得到興趣，在興趣中增長知識。這種教學方法給了我們很高的積極性，使我們不再感到學習的`壓力和枯燥乏味。

　　歐陽老師雖然年輕，心卻很細，象長輩一樣關心愛護我們，有一次語文考試，一位同學不舒服頭痛得很，歐陽老師發現詢問后，趕忙叫來其他老師，自己帶著同學打的去了醫院，類似事情經常發生。

　　歐陽老師有時也有點粗心，記得有一次他給我們上課，進來的時候我們幾乎都發現老師的毛衣領子給穿倒過來了，原來領子矮的那一頭穿在了后面，領子高的那一頭卻穿在了前面，弄得我們哄堂大笑，肚子都快笑疼了，他低下頭摸了一下衣領，也不好意思地笑了笑。

　　歐陽老師教學頂呱呱的，可有時記性也不太好，有一次上課，別的老師找他有事，等回來時不知課講到哪里，讓我們提醒他，他才恍然大悟，拍了拍腦門，又認真地講課。唉，瞧他這記性！

　　我們的歐陽老師是不是挺可愛的，對！我敬愛我們的老師，我們全班都擁護愛戴他，我們為能遇到這樣的好老師而感到由衷的高興和自豪！

我愛我班作文2

　　我的班級是在懷化市迎豐路小學五（5）班，教室里有一個綠色的電視機柜子，還有許多木質的課桌。

　　我們班總共有64人，其中10人是我們班籃球隊的，今年學校大發慈悲，讓五、六年級打籃球比賽，第一次我們是跟7班打比賽，我們把7班打敗了。今天我們跟10班，我們一聽到10班這個名字就聞風喪膽，因為10班是打暴力籃球專業戶，但球員們還是勇敢地上場比賽，終于到了最終決戰的時候了。三二一開球！只見裁判把球往天上一扔，運動健兒就像風一樣瘋狂搶球，好家伙，一上場就把我們班的張馳泉給絆了一跤，幸好我們班上的裝備十分齊全-----有碘酒、棉布。我們好不容易搶到了一個寶貴的球，正準備投球，可惜又被別人蓋帽了，中場休息了，我們的'曾老師在幫助我們出謀劃策，計劃是先讓上一局的同學下場，然后要張馳泉在籃球架下面投，吳子豪負責搶籃板，其他人去前面搶球，通過這次努力終于把比分變成15：18。可是10班畢竟是“道高一丈，魔高一尺”，還是以17：20終結了比賽。

　　通過這次比賽，我明白不能驕傲、團結的力量，也因此讓我熱愛上了我的班級！

我愛我班作文3

　　如果說三口之家就是一個小家的話，那么我們七三班就就是一個大家。

　　我愛我班，愛它五十四個性格鮮明的同學，我們來自各地，有緣聚在三班，我們就就應珍惜相處的每一寸光陰，冷靜的同學使班級風氣良好，而偶爾的一些調皮的小插曲又使學風快樂。

　　我愛我班，愛它融洽的師生關系，老師呵護著我們的成長，而每一位同學都尊敬著老師。雖然第一次月考的成績不理想，但我們七三班的每一份子都會努力為班級爭取榮譽！

　　我愛我班，愛它良好的學習氛圍，課上認真聽講，課下仔細復習，每一位同學都有一顆力求上進的心，都渴望能在每一次月考中取得良好的.成績，我們可能不就是年級中最優秀的班，但卻必須就是最認真，最團結的班！

　　我愛我班，愛它的和諧氣氛，在我們七三班中，每一位同學都以真誠待人，就連最調皮的學生，也不例外，不會說有什么“不講義氣”的說法，也不會有“敵對”的心理，更不會說某個班干部管得嚴格就不聽招呼的說法，我們我們五十四條心緊緊相連，因為我們就是一個群眾，我們五十四個同學緊緊團結，因為我們我們就是一個群眾，然而我們結成了一條珍珠鏈，永遠不會化為一盤散沙！

　　我愛我班，愛它的嚴謹，我愛我班，愛它的和諧，我愛我班愛它的……我愛我班愛它的……，總之千言萬語匯成一句話，我愛我班！

我愛我班作文4

　　我們是時代中學的七二先鋒中隊，先鋒就應該樣樣領先于別人，所以我們很愛著自己的班級。

　　我覺得愛護班級可以分為很多種，這第一種就是為班級爭光，在學校里，有很多地方可以為班級爭光，就比如科技節等活動，在活動中都可以為班級爭光。

　　第二種是愛護自己的班級，把班級當作自己家來愛護，無論如何，任何一個人都不會希望自己的家非常的臟，非常的亂，我們一定要好好打掃我們班級的`每一個角落，包括每一個細節，尤其是像粉筆槽等角落，把教室里的每一地方都打掃得干干凈凈，像對待自己的家一樣，對待我們的班級。

　　第三種就是好好地裝飾自己的班級，讓大家在教室里可以感到非常溫馨，我覺得這個可能是發揮同學們的特長的最好時機，我們班的每個同學都有自己擅長的地方，有些同學善于畫畫，有的同學善于設計，這些都可以裝飾班級，還有一些是拓展課上學到的也可以裝飾班級，這些都是可以裝飾班級的方法，說不準還可以拿到獎呢！

　　我覺得最后的一種是做好自己，每個人在班級里都有職務，只要做好自己就可以幫助班級拿到小紅旗，這樣才是最全面的。得到小紅旗固然重要，更重要的是得到小紅旗的過程。

　　我愛我班，我們有一個溫馨的班級。

我愛我班作文5

　　我們的小小議事庭是對一些同學的行為有爭議而展開的班級大辯論。辯論什么呢?當然是關于事情的對與錯，錯在哪里啦!

　　辯論開始后，同學們可以自由地提問，針對事情向有關的同學發表自己的看法。由當事人給予解答。

　　這樣，可以讓行為有偏差的同學知道自己的錯誤。也可以讓同學們減少犯錯誤的次數，知道做人的道理!

　　還有我們班的值周班長競選，那更是精彩無比呀!我可以告訴你，如果你能當上一個星期的值周班長，那是十分不容易的。雖然只當一個星期，但卻讓你感到無比的自豪。

　　每個星期一的下午第一節課，是同學們盼望的時刻。因為在這個時候，同學們可以自由發揮自己的口才，通過上臺演講，來爭取這個星期的值周班長。這一刻，同學們紛紛舉手發言，課室里響起了激動又感人的.話語。同學們都上來發言，組成了一股爭選的熱情。誰都不想落后。

　　這樣不但可以鍛煉自己的膽量，也可以鍛煉自己的口才。值周班長的競選讓我們每個人都擁有做班長的機會。

　　還有，我們班擁有自己的刊物—小太陽報。

　　為什么叫“小太陽報”呢?因為。我們每個同學都像剛出來的小太陽一樣。充滿朝氣!所以我們給自己的報刊叫“小太陽報”。我們以小組為單位，大家討論版面設計。

　　通過辦報可以鍛煉我們的繪畫、寫作。也可以鍛煉我們團結的精神，從而增大友誼!

我愛我班作文6

　　我是 601 的一名成員，我愛我的班級，這里有家的感覺。

　　我是 5 年級時轉到這個班來的，一開始我不太和同學們接觸。在和同學們相處下來后，我發現，大家都是很熱情的。漸漸地，我就在這種熱情的氣氛中和大家混熟了。同學 們經常和我說起班中以前的情況，我對這個班的了解漸漸多了起來。 經過 5 年級一年的相處，我已經對這個班，對這個班里的成員非常了解了。 現在我是六年級的學生了，我已經快畢業了。照理說，六年級是小學最緊張的一個階段因為大家要讀初中了，得抓緊學習，考一個好一點的初中。奇怪的是，我們班 卻一點都不受這種氣氛的影響。 601 班總是充滿了歡聲笑語，令我感到很溫馨，讓我的緊張和疲憊都隨著陣陣歡笑，消失在了空氣中。

　　記得那一次，中午社團開展活動，正準備默寫的我，急急忙忙的就跑上了會議室。午自習下課，我們會也開完了，我急忙回到教室。剛進教室的門，我的好朋 友就用幽怨的眼神看著我，然后說： “ 你真好哎，不用默寫了！ ” 我沖她微微一笑，便回到了位置上。我同桌突然拍了拍我的肩，從我抽屜里拿出一張紙，遞給我，說： “ 這是我們中午做的，蔡老師說你來了要把它補好。 ” 說完忍不住笑了起來。我一頭霧水，搞不明白發生了什么事。這時，我的好朋友趴在我的桌子上，對我說： “ 你快點寫呀，這個是要交的！ ” 我低下頭看了一眼上面清清楚楚、明明白白的寫著《實驗小學一年級數學測試卷》我用還以的.眼神看了一眼他們，半響，才說： “ 蔡老師中午真的叫你們寫這個的？ ” 坐在我后面的兩個同學急忙應聲到： “ 是啊是啊，我們中午都寫了！ ” 在這么多人的證實下，我還是半信半疑的拿起筆寫了幾道題目。正當我在寫第四 題的時候，同桌、好朋友、前后的同學都哈哈大笑起來。我停下筆，直覺告訴我，絕對有問題！正當我想不通是怎么回事的時候，一個同學走過來告訴我： “ 你寫啦？你怎么這么傻啊！他們是騙你！ ” 我這才恍然大悟，原來這只是同學的一個惡作劇而已！我生氣的看著同桌，問她為什么騙我，她卻用抱歉的眼神看著我，仿佛在說： “ 對不起了啦，我不是故意的！ ” 我卻沖著他們一笑說： “ 這次，我被你們整慘了，當心點，可別讓我逮著機會，不然我會狠狠地惡整你們一頓！ ” 說完，我們都開心地大笑起來！

　　我愛我們的班級，愛我們班級的所有成員！

我愛我班作文7

　　我愛我班，因為它給我帶來了數不清的美好記憶。是它陪我學習，伴我成長，它就像一個溫暖的家。

　　每天早上，每當我步入校門，笑容可掬的班主任齊老師早已經在校內等候。見到了我，就會隨口說兩句：“佳銳，你今天早到了，吃了早飯沒有，是誰送你來的呀，等等”。不光對我如此，對其他同學也是一樣，她不是我們的媽媽，卻勝似媽媽。

　　走進我們的教室，干凈、整潔。墻壁上的名人名言，激勵我們要好好學習。班級公約，要我們時刻注意自己的言行。個人風采展示，記錄著我班學生的精彩瞬間。光榮榜，記錄著我們成長過程中的點點滴滴……教室如同藍天，我們好似鳥兒，我們自由地翱翔在這個空間，我們愛他。

　　我們二年級一班是一個和諧的家庭，齊老師就像我們的媽媽，同學們都是我的兄弟姐妹。在班里，有時我碰你一下，你不跟我計較。你踩我一腳，我也像沒事一樣，我們依舊是好朋友。假如某位同學有哪里不舒服，大家都會去關心幾句。大家在這里共同度過快樂時光，品嘗班集體中的喜怒哀樂，我們愛他。

　　我生活在這個溫暖的大家庭里，在同學的相伴中成長，在老師的呵護下進步。本學期我向家長遞交了滿意的答卷，這是老師含辛茹苦的'碩果，是我的榮耀，是家長的榮耀，也是我們班級的榮耀。

　　親愛的老師，親愛的同學們，我要加倍努力，刻苦學習，再次為我們班級增添光彩，我愛老師，我愛班級。

我愛我班作文8

　　愛班級并不是一句話就能解決的，須要付出努力。我認為我是一個愛班級的人。

　　勞動

　　我積極參加，雖然我的任務很少，只要打掃那一小塊地方，五分鐘都不到就能搞定。但有時我會在吃完飯回來時的路上順便看一下我們班的包干區，如果有小葉子在路道中，我也會把它撿到草叢中。

　　活動

　　集體活動，那可真不少，每一樣我都會參一腳。就拿最簡單的大課間，學校里的活動我都用心去玩，雖然我們那隊很少贏，但只要我們用自己的全力，那我們離成功就不遠了。有些活動我不會，但我也會盡力參加，重在參與嘛！

　　比賽

　　比賽是最體現一個班級的團結性的。只要一點不齊心，可能就會造成整個班級都輸掉。而只要齊心協力，就一定能贏！就拿上一次的拔河比賽來說吧，六（2）班運氣王，抽到了第一輪輪空。在這樣嚴峻的`形勢下，我們班大力士付緣、王杰首當其沖，其他同學緊緊跟上，臉漲紅了，手磨破了，鞋子擠掉了，但是全部同學沒人松一口氣，緊抓不放，終于搶奪到了勝利的紅領巾。團結就是力量！我也付出了我的超體重。

　　為班級還可以做出許多的奉獻。奉獻不分大小，把每件事做好，就是熱愛班級。

我愛我班作文9

　　我想大家一定看過“家有兒女”這部搞笑劇，我認為很多人應該都非常羨慕這個關系非常融洽的五口之家，我家雖然不是五口之家，而是三口之家，但家庭氛圍卻是相當融洽。

　　有一次，爸媽不在家，我不小心把媽媽最喜愛的花瓶打碎了，心想，完了，闖大禍了，這次一定“死”得很慘。我站在地上急得直轉圈，怎么辦呢？得想個辦法先混過去，想了半天，突然想起商店里好像有一個樣式一樣的花瓶，就是質量不如媽媽那個好，先不管了，混過去再說，拿了過年的壓歲錢便跑了去，買完花瓶迅速的回來。到了家，開了門，看見爸媽已經回來了，我甚是害怕，有幾滴豆大的汗珠落了下來。媽媽見了后，問我，拿花瓶干什么去了？我說我想再種上別的花，到外面去找土去了，可惜沒有好土，也就回來了。媽媽走了過來，拿走了花瓶，放回了原位，便走去廚房，我心想總算渡過一關，突然媽媽又走回去，重新拿起花瓶，仔細檢查起來，看來一定是發現了這個不是那個花瓶了，媽媽看后帶著狐疑的目光看著我問，兒子，說，那個花瓶呢？我被這一嚇，竟然全都招了，爸爸這時出來替我解圍，說：“馬上就到十五周年紀念日了，再送你一個比這個更好的，”媽媽也笑了，又回去做飯了，爸爸拍著我的頭對我說，下次注意了，我可不幫你說話了。我也一口就答應了。這就是我和諧的家庭，犯了錯有人幫我解圍，也時時刻刻關心我，我愛我的家。

　　關心我的人可不僅僅是我的父母，老師同學對我也是關愛有加。我身子骨比較弱，力氣單薄，是班級中的重點保護對象，別人要是欺負我，老師不干，同學更不干，總是會找那欺負我的人，老師總是用非常嚴厲的語氣批評那人，而我的同學則會在老師不知道的情況下，稍微去給那人點教訓。我的班級也在這種非常融洽的氣氛中學習的，所以同學之間的友誼也非常的'深，假如有一天，大家不得不分開，我想那場面一定非常“壯觀”我就是在這種氣氛中成長的，是老師和同學給了我這樣好的學習環境，我愛我的老師，我愛我的同學。

　　這個世界上最關心我的，最了解我的，莫過于我的父母、老師和同學。所以，我愛我的家，我愛我的班級。

我愛我班作文10

　　我愛我班，我愛這歷經滄桑卻又永不言敗的九班，因為九班團結，堅持，有夢想。因為在十三中14級九班只有一個。九班獨一無二。

　　溫暖的九班

　　教室是我們的藍天，是我們自由翱翔的空間，我愛九班。九班充滿愛，是那么溫暖。記得那在教室里的熏醋，濃濃的醋味和那報廢的鍋;記得那冰糖雪梨水，雖然不是很甜，卻融入了老師的愛;記得那雙黃連口服液，雖然我不怎么喜歡那個味道，但還是全都喝光了，因為那是老師的一份關心;記得那平安夜的橙子，還有那每個橙子上的笑臉和“加油”兩個大字;記得那在上“戰場”前的香蕉，黃黃的香蕉橫過來像對勾，豎起來像數字1，黃色象征著冠軍。

　　奮斗的九班

　　每天早晨5：35我們起床，下樓整隊集合跑操，望著那還沒亮燈的住房樓，我們已經開始努力，開始提高我們的精氣神，保證我們學習狀態，九班的跑操激情澎湃，氣勢震撼了許多人，那嘹亮的口號響徹在十三中的上空。跑完操就該是我們這一天學習的開端——早讀。早讀時，每個學生都用手舉著書，揚起頭，大聲背誦，黑板上寫著放開你的喉嚨就是成功。沒錯，我們相信，我們對每一件事情都有天賦的才能，并且，無論付出任何代價，都要把這件事情完成，當把事情結束的時候，我們能問心無愧地說：“我已經盡我所能。”晚三是這一天的結束，在這學校安排好的自習時間，我們爭分奪秒地學習，搶老師，爭老師，不放過每一個漏洞。直到打了下課鈴走出教學樓，抬頭望望天空，我才知道什么叫披星戴月。為了20xx年的高考，我們努力奮斗，堅持不懈，為了成功與榮耀奮進、奮進、奮進。

　　多彩的九班

　　元旦晚會盡顯九班的`風采。那一首首動聽的歌在教室里響起，還有說相聲，說笑話的，三個晚自習的時間玩的真嗨，估計這是在十三中這段時間最放得開的一回。還有每天中午的國歌、唱歌、宣誓。班歌唱出來了我們九班的力量，宣誓宣出了我們的氣勢，一首勵志歌，幾句宣誓詞，展示了我們九班的斗志。還有那考前的祝福帖，帶著老師的祝福，我們在“戰場”上全力以赴。

　　我相信九班會創造奇跡，憑借著這信心，我們能夠把絕望的大山，鑿成希望的石塊;憑著這信心，我們可以一起奮斗，一起努力。

　　我慶幸我在九班，因為九班獨一無二，我愛我班，愛它的所有。

我愛我班作文11

　　走進時代中學七年級組。你站在走廊中聽一聽，最吵的那個班級肯定是我們班。雖說我們班被稱為“全年級最亂的班級”，不過你可不要只看我們的缺點哦，我們也是有優點的。

　　腳剛踏進教室，你會看到窗臺上有著好幾盆花，在最后面，有一個小小的書架，里面排滿了書，而你卻不能直接看到書，因為書的外面穿了一層衣服，那就是一盆小小的吊蘭，經過我們園丁曹婕的細心呵護，它終于長大啦。向墻上望去，你會看到幾副十分夸張的畫，其中有陳月，溫秦亮，沈浩洋，馮天，陸炳杰等同學的杰作。而在靠門的這一邊墻上，有著一個巨大的書法《春江花月夜》，是裴老師以前的學生黃毅銘寫的。

　　這幾天，我的右邊墻上出現了每個小組的`組員介紹。朱思杰同學的最為搞笑，他寫他所崇拜的偶像是羅大佑，但他連這個人是誰他都不知道。哈哈哈……

　　如果你在晚自習的時候拿把椅子，坐在走廊里，你會發現我們班沒有任何聲音，當然前提是有老師的情況下，等老師一走。哇，開始像老鼠一樣吱吱亂叫了。一會兒誰要去問科代表作業；一會誰要去后面拿東西。

　　但雖說我們很煩，不夠乖。但我們畢竟是一個集體，我們都是將會呆在一起度過4年時光的好同學。或許等我們畢業了，我們依然會記得當時那個全校最好的班級，先鋒二班！

我愛我班作文12

　　我們班是五(2)班,雖說“2”不比“1”好，可是，我還是很愛我們班。

　　我們班聰明的人很多，就是每次英語考試都贏不過五(1)班，這令我們班的同學都很煩惱。

　　我們班其實很不錯的，就是因為有幾個差勁的同學拖累了我們班。但是，這次不同了，我們班竟然在今天的考試里贏得了五(1)班.這是奇跡啊！這都是我們班的功勞啊！本來，我們班有四五個差勁的`學生的。但是沒有想到，他們竟然在這次的考試中超越了自我！由3個不及格變成了1個。這對我們來說，已經是很大的轉變了。當然,在這次考試中我也有功勞啊。從上次的87分變成了95，怎么樣，很厲害吧! 但從五年級開始,我竟然變成了第10名。看！這就是自以為是的結果。

　　我再也不敢驕傲了，我再也不敢自以為是了，我再也不敢在那些差生面前走老走去了。

　　我生怕給我們班拖后腿，我知道這是不可能的事情。但是，只要我還是那么自以為是，就有可能。我不想看到同學們那種鄙視的眼神。誰也不想看到，所以，我們班的同學們一定會變得(1)班厲害的!

　　加油吧!--------五(2)班！

我愛我班作文13

　　我愛我班，因為我是班里其中的一員，這有優秀的老師和許許多多可愛的同學們，我們就像一家人！五年級一班是永遠的一個大家庭！在這個大家庭，同學相互尊重。

　　五年級一班是一個特別的家庭，為什么這樣說呢？是因為這里有六十一個來自不同家庭的六十一個孩子，還有兩個老師，正是這樣才讓這六十三個人組成了一個大家庭。

　　友誼是每個人都有的，在我們這個班友誼是人與人之間真誠的感情，比如有時候沒記好作業，只好給同學打電話，土俄們會毫不猶豫地把作業告訴我。讓我把作業順利完成，關于友誼的故事，說都說不完。

　　我愛我班，上班會課時，老師說：“我們班的.每一個人就像一滴海水，只有在一起才能匯成洶涌的大海，少了哪一滴也成不了大海。這句話是我體會到，班里少了誰就不完整了，人與人之間必須同等對待每一個人。

　　在班里也有不和諧的音符，比如沒寫作業，打仗了，等等。可是沒寫作業的補寫完了，打仗的，一會兒就合好了。

　　我們要珍惜時間，珍惜剩下不到一年的時間，好好學習珍惜剩下的每分每秒。

我愛我班作文14

　　時光送走了我的六年小學時光，迎來的是中學，而在這個夏季，在這個六月，我也在這田心中學度過了我的初一，我懷念的的班級，懷念同學們那一張張可愛的笑臉。

　　我愛我的班主任，她有點矮小，但很漂亮，很好相處，雖然開學剛進去覺得她不怎么樣，后來的這段時間中，因為有了她，我的學習我的生活中，她給了我很大的.鼓勵，我愛她。她永遠是我最驕傲的榜樣。

　　英語老師盡管她很嚴，但她的嚴格中，孕育了她對我們的愛。

　　還有那可歌可泣的數學老師，政治老師，美術老師。

　　音樂老師，她歌聲很美，但是我覺得她很偏心，以至于我不太喜歡她。

　　歷史老師，他性格和藹，我們很愛他，因為我們上課可以玩。

　　還有那些可愛的同學們。我們班有許許多多的愛學習的同學，但還有許許多多貪玩的學生，導致了我們班的學習被脫了好多成績。我的同桌，她是生物代表，她熱愛學校，學習成績很好。在我們的第三組中。是最為有榜樣的。她們都熱愛與陶醉于學習的海洋中，盡管有些成績不太好，但我知道，他們已經盡力了。還有許多愛學習的孩子。除了第三組還有例如陳琛，曉松，慶城，思敏。調皮的孩子，例如，麗敏，澤丹，思凱，浩強。

　　我愛我的班級。

我愛我班作文15

　　班級是什么？而什么又是班級呢？我們常說我們愛我們的班級，可又有誰去反復思考這些問題呢？

　　在我們這個由43個人組成的班級里，同學們又何嘗去和諧共處、互幫互助呢？一些同學他們沒有思考這個問題，導致破壞了班級的學習氛圍，使得同學們燥熱起來。

　　愛我我班，我們常把這句話掛在嘴邊，但同時我們也應該從自身的班級出發，去考慮一些實際性的問題。比如說為班級去打掃衛生，去管理自己身邊的人。

　　幫他不是一句話，而是從自己身上心里發出的“吶喊”。在自己班級的我們也曾經彷徨過。但你的同學卻在你身邊安慰你，輕輕的說沒事。而也正是因為有這么一群同學，我們才能快樂的度過在學校里的每一天。

　　在我看來，班級就是一個有良好的學習氛圍，同學們互相互幫助，共同成長，分享成功的喜悅的'地方。在同學們和老師的心里留下一步步印記。也讓那些喜悅永遠回蕩在我們的心里。從初期的無所事事到現在各自能找到各自的事情做，這難道不就是我們班級的魔力嗎？班級是我們的家，自然而然班主任就是我們的家人。

　　我們擁有一個好爸爸--楊爸爸。起初覺得他很壞，對我們嚴格要求，我們也是對他恨之入骨。而慢慢的，我們也體會到了他的溫暖。“刀子嘴豆腐心”不就是說的這個人嗎？每天晚上的強制鬼片，也讓我們有了親切感，也就失去了對他的恐懼。

　　不錯，這就是我們的班級，一個充滿活力的班級--神舟十一。