樂在棋中作文[通用5篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的樂在棋中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

樂在棋中作文1

　　樂在棋中

　　從小就喜歡玩跳棋，經常和父親以及一些大人之間進行較量。如今50多歲仍舊嗜好未改。喜歡倆人在一起下，而且是隔一個空跳一次的那種。

　　跳棋和其它棋類一樣，里面包含著許多學問，即可以隔著好幾個旗子連跳，。既靈活多變，又要斗智斗勇。尤其是一對一的挑戰，在沒有外援的情況下孤軍奮戰，更需要沉著冷靜足智多謀。

　　棋子的'所在地，如同兩座城堡，需要雙方死死看守，絕不能疏忽大意，假如輕易放進一個“侵略者”，或是因為一個“殘軍敗將”被圍剿，就可能導致全盤皆輸。

　　我下棋的最大特點是“賊”。會“見縫插針”，能在對方出其不備時大獲全勝，或是在眼看無路可走，輸局已定的危險關鍵時刻，拐彎抹角破門而入絕處逢生。更讓人生氣的是常常把對方的一、兩個棋子圈在城內無法動彈。即使有時眼見得對方已經勝券在握，但也許在幾秒鐘內我就會力挽狂瀾轉敗為勝，有時不免惹得棋友直跟我“急眼”。

　　感覺累了，我們就歇歇氣，喝口熱茶，吸兩口煙，嘮嘮磕，互相切磋切磋棋藝。

　　曾經在朋友面前夸下海口，我是“天下無敵手。”可俗話說得好，“好馬也有失前蹄的時候”。在一次全校大型跳棋比賽中，我竟然以三比一的比分敗下陣來。讓我實實在在體會到什么是“人外有人，天外有天”的滋味。

　　棋如人生。沒有經歷的人生不是完整的人生，沒有經過失敗的人永遠不會進步。

　　輸也好，贏也罷，我對玩跳棋始終情有獨鐘樂此不疲，小小的棋子，不僅讓我厚實了感情，結識了許多新朋友，也讓我老有所樂。

樂在棋中作文2

　　這不，學校舉行了“棋類大家樂”的活動，這可把我樂得上氣不接下氣，而且六年級的比賽項目可正是我的強項——象棋。想我象棋高超，卻一直窩在班上，如井底之蛙，沒見過啥大世面。如果有處可發揮，我能不高興嗎？

　　呵，下課了，同班季煦和我一起“殺”入比賽現場。哇，精英云集，要加油啦！抽完了簽，對手竟是我的好朋友，棋盤旁的裁判一說開始，我們就擺開了架勢，殺了起來。我想：要打敗他就得把他打個措手不及。于是，我架起“當中炮”，沒見過這招的他不知所措，只架起了馬，我當即給了他一個下馬威。“將軍！”“哦？”他一臉茫然，稱起了士，我的炮便棋盤上東奔西跑，趁他不注意，一下子吃掉了他的一個車，我便沾沾自喜，他一臉著急，緊張的汗從頭上落下。“跳馬？不行。飛象？也不行。”他小聲嘀咕著，我卻欣喜若狂，無奈，他只得走車，可我一吃象，來了個“將軍”，十分神奇，他車來擋，我一炮光榮犧牲，我臉上流落出得意的笑，傲慢地望了望其他人，自豪地點點頭，繼續奮斗。果然，我一車長驅直入，橫沖直撞，他的汗一滴滴落下。最后來了個馬后車，他便舉手認輸，我便坐在椅子上笑個不停。

　　看其他選手，有的埋頭沉思，舉棋不定，有的眉頭緊鎖，欲哭無淚，有的`滿臉笑容，胸有成竹，看他們一個個都沉浸在棋局之中，我便安下心來，等待與我爭奪一等獎的對手。

　　不久，我迎來了新對手，依舊沉浸在勝利喜悅之中，用老套路，再去吃車卻沒得手，我知道自己棋逢對手了，便控制自己，可我仍沉浸在勝利之中，沒多久，沖鋒陷敵，炸碉堡，搞沖鋒的兩個炮都戰死沙場，并一個子兒也沒吃到，我知道大事不妙，趕快穩定了心態，出動了兩個車，小心謹慎地往敵人的營地里搞地下活動，對手一個不留神，我的車一下子吃了他的炮，他慌了起來，舉起“馬”在那猶豫不決，我知道機會來了，在他落子兒的一刻我的馬沖上去將軍，他措手不及，連忙防御。我乘勢抽掉了他的一個車，他連忙讓另一個車逃命。呵呵，敗兵必追，我埋伏起“連環馬”，他車一出，我車馬齊上，把它逼上了死路，我乘勝追擊，兩車齊上，最后把他老將逼得無路可走，他只得棄子認輸，我長噓一口氣，這棋贏的真難啊！

　　呵，我樂在棋中！不過象棋大家樂，這可真有趣啊！

樂在棋中作文3

　　童年樂事如沙灘上的貝殼，不計其數，色彩斑斕。跳繩、捉迷藏、丟沙包……只有閉上眼，那些歡悅的場面一幕一幕地在眼前浮現，歡聲笑語又回蕩在耳旁。

　　“你的炮被我偷吃了，哈哈！”“我炮轟你的車了。”“小心你的老王被我的馬炮困死。”……這是大家伙又在教室里切磋棋藝。記得在七歲時，我突然對象棋產生了濃厚的興趣。每當看見別人在下象棋時，總喜歡湊上去，問這問那，指手畫腳，心里樂滋滋的。后來，便纏著媽媽給我買有關下象棋的書。媽媽禁不住我的`軟磨硬泡，只好給我買了一本。當我雙手接過象棋書時，心里有一種說不出的興奮和喜悅，便迫不及待地翻開書頁，津津有味地研讀起來，整天沉迷于車馬炮構筑的硝煙彌漫的戰場里。

　　媽媽見我對象棋興趣濃厚，便把我送到象棋學校。每次上課，我都被老師講解的一招一式所吸引。總是搶著對弈。盡管我下棋負多勝少，但每次老師的講解都令我豁然開朗，從中我淘到了許多金。功夫不負有心人。在畢業時的一次比賽中，我一鼓作氣，連勝了18位同學，在面對最后兩位高年級同學時，我竭盡全力，但還是失敗了，獲得了比賽的第三名。

　　老師把我的獎狀貼在學習園地里。也怪哦，我們班從此有好多同學也悄悄喜歡上了象棋，下課、午休，我們最大的樂趣是下棋。瞧，下棋的，圍觀的，吆喝著，爭執著、較勁著。教室時而靜寂，時而喧騰。雖然下棋時，大家的臉爭得紅撲撲的，可上課時總偶爾心照不宣地偷偷會心一笑。老師見此，也只是用微笑暗示我們應專心聽課。整個教室，一種快樂，一縷溫馨似乎一直彌漫著。

　　我們如此沉迷象棋，班上干脆就成立了一個象棋興趣小組。呵，我還是老師加冕的象棋教練。接下來是招兵買馬，分陣營。大張旗鼓地擺擂臺，爭棋王。

　　在一次次角逐中，我們明白什么是拼搏，什么是堅持，什么是遠慮……在對弈中，我們哭過、笑過、失意過、得意過、爭吵過、擊掌互勉過……真切地經歷著棋逢對手、舉棋不定，棋高一著、舉棋若定,棋輸先著……我的童年，就這樣一直樂在“棋”中。

樂在棋中作文4

　　棋，為一種高尚的休閑娛樂工具；棋，為人類心靈最營養的滋補品。有人說，跟人下棋，就好像跟一個高尚的人談心、過招。不知怎么，我也迷迷糊糊卷入了學象棋的潮流中。

　　我一直認為，下棋一定是很枯燥的，可當我真正接觸到象棋了，就認為不然，我覺得下象棋非常好玩。因為下象棋，可以讓你平心氣，磨耐性，還可以讓你練思維，懂策略，真是一舉四得啊。讓我最向往的是一周一次在象棋班上與對手的“實戰”。

　　“實戰”開始了，我立馬來了“當頭炮”，不料，我的對手竟然是個老手，緊接著放了個“馬來跳”，我可不著急，繼續放無關緊要的子兒，我的勁敵卻一幅認真的模樣，他的棋左忽右閃，不讓我吃到一個，我可惱了，馬上把王牌——車給開了出來，我一路橫沖直撞，眼看他的棋已寥寥無幾了，我心中一陣暗喜，可偏偏在這注定我贏的時候，他卻“半路殺出個程咬金”擋住了我軍去路，我軍大部隊被堵塞了，正在我快力不從心的時候，我真正的'救星——吳老師火速趕來，他一看棋，便明白了，暗暗一笑，我明白了老師已有了計策，便趕緊求救，老師輕輕一指點，我便接住了必勝絕招，我來了個“雙將”，由于敵方兵力單薄，抵擋不住，終于成為了我的“手下敗將”，我哈哈大笑了兩聲，雖然我知道這場較量最后的勝利，靠的是吳老師那出神入化的指點得來的，但是我仍很興奮，因為這畢竟是我第一次嘗到勝利的喜悅！這時，那位同學哭喪著臉大叫不劃算，我跑過去對他講：“你甘拜下風吧，是你自己技不如人，別怪別人了，就算我不受指點，也照樣殺得過你！”

樂在棋中作文5

　　戰場上狼煙四起，戰斗異常的激烈，以河為界的紅白兩方軍隊各自傷亡慘重，互相僵持不下。氣氛愈發地緊張，只見白方首領一飛車，“將軍！”“啊？怎么會這樣？不行，我要悔棋。”“不行，說好的不能悔棋。”就這樣，一場激烈的戰爭以紅方的戰敗而告終。欲知來龍去脈，聽我慢慢道來——

　　話說我正在家中看電視，忽然傳來一陣敲門聲，我趕忙去開門。一開門就看見表哥，手里還拿著個木盒子。一進門就迫不及待的說：“表弟，我新買了套象棋，來戰一局吧，就算你輸給我也沒關系哦。”我當時就表示不服氣：“來就來，你以為我怕你啊？”于是我倆拉開陣勢，鋪開棋盤，擺上棋子。大戰一觸即發。

　　我所帶領的是紅方，自然是我先行動。我來一個當頭炮，表哥就跳馬以阻止我的進攻。我又走小兵，表哥也走了小卒。他到底要干嘛呢？看不出這枚小卒對我有什么威脅啊，先不管了，動車吧，我得把他的炮給吃了，哪曾想表哥把車放在炮的后面，這樣的'話我哪還敢再輕舉妄動啊……嗯，表哥的小卒上來了，這不是來送死的么？不吃白不吃，我的小兵上前一步就吃掉了表哥派來的“先鋒”，可我卻沒注意到小兵后面還有架炮，壞了，都怪我貪小便宜，輕易的上了表哥的當，我的車啊，這下可是在劫難逃了……

　　隨著時間的流逝，戰場上的棋子越來越少，戰斗已經接近了尾聲，戰斗雙方均傷亡慘重，我方僅剩小兵三枚，相、馬、車各一個，而表哥那兒卻還有兩個車，兩個士，一個炮和一個馬。但是就目前的情況來看，好像是我比較占優勢，因為我只差幾步就可以把表哥將軍了，而表哥的炮、車和馬雖然在我這邊，卻對我毫無威脅，所以對于我這邊的情況我也不太關心，有敵軍過來就隨便應付一下。就在我的車和表哥的帥之間只有一士之隔的時候，我還在沾沾自喜：表哥的水平也就這樣嘛，下一步就給他將軍！不料表哥一車飛到了我方帥前，“將軍！”。我仔細一看，糟糕，被包圍了：前方和后方有兩個車切斷了后路，左右兩邊有炮和馬給堵住，這下我動也沒法動，逃也逃不了，于是乎就有了開頭那一幕。

　　盡管這次下棋輸了，但是我也知道了：做事一定要冷靜，要放眼大局，別貪圖蠅頭小利。下棋既能用來打發時間，又可以感悟生活，實在是休閑娛樂最佳之選。