[精品]雖敗猶榮作文13篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的雖敗猶榮作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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雖敗猶榮作文 篇1
這周，我們五年級迎來了一年一度的籃球賽，當老師宣布又有籃球賽時，全班便沸騰起來，有的要當運動員，上場拼搏一番；有的想著怎樣當好啦啦隊，為班級加油。大家預測著輸贏，探討著戰術！急切地盼望著戰場上的廝殺。
比賽日終于到了，我們都滿懷期待的來到球場觀看比賽。
第一場是我們對二班，雙方隊員一上場，我們就發出絕望的驚呼，因為，二班的隊員比我們的隊員整整高出了一頭,我腦子里馬上碰出了“鶴立雞群”這樣的成語！再看我們的隊員在他們面前都成了小雞，而他們中有的隊員身高都達到了1米7，身高明顯不占優勢，這球怎么打�。� 面對壓力，老師和我們拉拉隊的首先想到的就是為他們鼓勁，也希望在場下氣勢上能壓倒對方，我們班里的籃球隊員們也沒有退縮，像一個個斗士勇敢地站到了球場中間。
一聲哨響，比賽開始了，二班搶到球權后迅速發動快攻，上來就先得兩分，果然，身高成了我們最大的短板，不過我們的隊員也馬上穩住陣腳，很快還以顏色，奪回兩分，比賽如火如荼地進行著，剛開始雙方的分數還相差不多，可是第二場一開始，二班開始發力了，差距瞬間被拉大，全班同學的心也開始緊張起來——加油和吶喊聲更大了，有的同學們把嗓子都喊啞了，有的`把手掌都拍麻了，下面拉拉隊的同學也身同在比賽的場上，一點也不閑著。場上比分落后，我們的隊員也很緊張，因為他們知道他們代表的是五四班集體的榮譽，就必須奮力拼搏，只見主力郭晨接到張家文的傳球，一個漂亮的假動作，晃開二班防守隊員，緊接著向豹子一樣飛快的跑向對方球籃下，用力一躍，將球拋向籃筐，球在空中劃出一道漂亮的弧線，直直地進入網中，得分啦！全班都跳躍歡呼起來，太漂亮了，“郭晨，郭晨，勇往直前�！边�有張家文.胡晨睿...他們也表現很好，為了和對方搶球幾次摔倒在地，卻沒人喊痛，一點一點艱難地追著比分。我們知道這是一場實力懸殊的比賽，我們很難拿下，但是我們全班所有人都沒有因此而放棄，不到最后一刻，我們絕不言輸。
籃球比賽我們班最后以16：26完敗，我想說：隊員們辛苦啦，輸了沒關系，首先你們不畏強敵，勇敢拼搏的精神配得上“斗士”的稱號，雖敗猶榮，同時場下啦啦隊的同學們也是好樣的，場上場下我們永遠是打不死的“小強”，打不死的五四班，等著，我們還會回來的。
雖敗猶榮作文 篇2
人，只有在自己體味過孤獨，重新站起來之后，這個世界才能屬于他。
——題記
要做未名湖畔的一葉扁舟，獨自漂泊；要做泰山峰頂的一棵枯松，獨自戰斗；要做巖石縫中的一株小草，獨自堅強。那你就要忍受孤獨。
你一直都這樣對我說：要做人生道路上的強者，獨自闖蕩，學會品味一個人成長的孤獨。
你也一直都這樣做著。生活在被“放養”的世界，我的天空充滿陰霾，無論夜空被多少繁星點綴，映入我雙眸的終究是一彎殘缺的月亮。
別人心中的童年滿是幸福與美好，而我的童年因留有你的味道略帶苦澀與孤獨。讀小學時，你便用各種借口把我一個人丟在回家的路上�；丶規Ыo別的小朋友的'是歡快喜悅，留給我的卻是孤獨悲傷。當他們的父母為他們撐起了陽光明媚的天空時，我撐起的雨傘卻似一層薄紗，雨水不停地打在身上，痛卻在心底肆意地蔓延。我早已分不清掛在眼角的是雨滴，還是淚珠。走在這由孤獨編織的人生旅途中，我不知道自己是否會向疼痛妥協，是否還有理由堅持走下去。
稍大一點，你便讓我做家務：掃地，洗衣，鋪床。望著同齡人在藍天下歡樂的身影，我只能獨自哀傷。叛逆的青春期給了我開始討厭你的理由，被隔閡開的我們，像生活在一個屋檐下的兩個世界的人。
時間猶如白駒過隙，周圍的一切在悄然變化：樹葉開始凋零，花兒開始枯萎，溪水不再流淌。唯一不變的是你對我嚴厲的態度。步入高中，我又踏上了一個人孤獨成長的旅程。住宿的生活給了我懂你的機會，一曲《聽媽媽的話》讓我了解到你的用心良苦。媽媽，你獨特的教育方式讓我內心充滿了勇氣，哪怕在黑夜中迷失了自己，我依舊會執著地堅守理想，一個人的路途，我也不會在懼怕孤獨。
這是你第一次帶我去登山。攀上山頂，汗流浹背的我體會著自然的美：夕陽西下，落日的余暉灑在你滄桑的臉上，連綿的山巒像一條青色的玉帶蕩盡了世間的一切困惑。你問我：“累嗎，一個人品嘗孤獨？”我說：“現在不累了。我學會了怎樣戰勝孤獨，跨過荊棘，怎樣從地上爬起，怎樣追逐自己的希望。”你拭去我的汗水，用那堅定的話語告訴我：“人，都要體味孤獨，只有在自己站起來之后，這個世界才能屬于他�！边@句話我會永遠銘記在心。謝謝你，母親！
不企盼人生的一帆風順，不追求那未曾經歷過坎坷的人生，只渴盼用最堅強的內心去感悟一個人的成長的孤獨！
我的孤獨，雖敗猶榮！
雖敗猶榮作文 篇3
“孤獨不是失敗，它是自己與自己相處對話最好的時光”
——題記
三十三歲的劉同用自己一生所經歷的三十三種孤獨來描繪出這本具有三十三種溫暖的《你的孤獨雖敗猶榮》。他的文字給人一種淳樸干凈的感覺，使人不經意便會產生共鳴，句子中沒有太多讓人煩心而又頭痛的文字，劉同用自己的過去來總結每個人都相似的人生。不禁讓人感嘆道一個三十多歲的男人在經歷過許多社會磨難后還能這樣輕松真實的書寫自己和他人。
劉同帶給我更多的不是體會孤獨而是成長。雖然這個社會會有很多無奈而悲傷的人，可是依然還有善良淳樸的人讓這個世界變得美好。他們正各自用自己的方式謙卑且認真的活著。孤獨嗎？不會，因為這個世界人那么多，陪著你的人一定不會少，他們將和你一起奮斗微笑，他們和我們一樣忍受著各種各樣的孤獨卻依舊努力的活著。書中曾說：“你的臉上風淡云輕，誰也不知道你的牙咬的有多緊；你走路帶著風，誰也不知道你膝蓋上曾有摔傷的淤青；你笑得沒心沒肺，沒人知道你哭起來只能無聲落淚。要讓人覺得毫不費力，只能背后極其努力，我們沒有改變不了的未來，只有不想改變的過去�！倍嗝淳俚难哉摗�
這本書給予孤獨的人一種鼓勵，一種自信，更多的是一種溫暖。我倒也未曾認為自己是一個孤獨人，生于南方喜性安靜。我也和多數人一樣幻想一個人吃飯，一個人坐車，一個人逛街，一個人看電影。的的確確產生了對一個人處境的恐懼。怕什么？別人的眼光還是別人的嘲笑，都是吧。
親人的逝去對我而言無非是最沉痛的打擊，曾經的`歡聲笑語曾經的撒嬌寵愛全都在腦海里一一呈現，又都慢慢消失。就好像全世界只留你一人站在荒無人煙的土地上與冷淡的空氣相互作伴，和它說話和它作樂。劉同告訴我，這不叫孤獨叫做“成長，”而成長就該學會面對孤獨。就像《孤獨之旅》中的杜小康，那個孤獨的暴風雨之夜，給了他成長的舞臺，讓他羽翼豐滿，長大成人。
意林有一句話：“敢于一個人的人，才會成為不一般的人�！被蛟S我是懦弱的，不敢于面對一個人和孤獨。久而久之也就習慣了，忘記自己是孤獨的。
“愿你比別人更不怕一人獨處，愿日后談起時你會被自己感動�！蔽疫�有我，你也還有你。
雖敗猶榮作文 篇4
教室中，同學，老師都在，可以前“熱鬧”的氣氛，卻不知去哪了。足球場上，裁判一聲“藍贏綠輸”，震動了我們的心�？薜�，嘆氣的，傷心的。悲傷的氣氛氤氳在我班同學上空，之所以我們這樣，是因為足球比賽輸了。
記得四十分鐘之前，我們高高興興的來到足球場上，對這次比賽充滿了信心。我隊綠隊，對方藍。隨著裁判一聲號令，足球隊員上場了。擺好陣勢，我方發球。綠隊十號生龍活虎，將球踢向綠隊八號，可是不妙，藍隊隊長將球截住，往右踢向藍隊三號，藍隊三號一腳將球往我方球門踢去，啊！他們居然進球了！我方啦啦隊有了一絲擔心。
下半場，我們抱著定贏的心態觀賽。這時，對方六號來了個“飛腿”，將球踢了好遠，差點射進我方球門，幸好被我方八號接到，八號將球踢向十二號，可惜的`是，沒看見對方二號也在這兒，被對方二號一個鏟球，唉，又被進了球。
接著，對方乘勝追擊，接二連三的進了球，我們輸了。但我們雖敗猶榮！因為你們沒有丟掉士氣！
在強大的對手面前，我們不放棄，雖然結果有些不盡人意，但每位同學的努力使我們在這次校園足球賽中也獲得了較好的成績，深深的感受到了同學們團結拼搏的精神。
五（10）運動員，你雖敗猶榮！
雖敗猶榮作文 篇5
整個四五月份，校園都被一股籃球熱潮所籠罩，校園籃球賽也進行的如火如茶。四分之一決賽的最后一場，正是由我們九班對陣實力強勁的七班。
七班被認為是最強隊伍，對內有不少“巨星”壓陣，所以不少同學都唉聲嘆氣，認為九班不足以撼動七班的霸主地位。
比賽這天終于來了：球員們整裝待發，個個摩拳擦掌。隨著裁判一聲令下，激動人心的籃球賽開始了：只見何云浩快速發球傳給蔡燕襄，蔡燕襄和伍月粵做了一個擋拆配合后，直接出手，球在空中劃過一條美麗的弧線，但可惜中框而出，好在籃下的杰哥眼疾手快，補籃得手，2-0！九班取得夢幻開局。
但七班那邊很快作出回應，對內明星阿杜在突破何云浩和伍月粵的密集防守之后，在三分線外幫七班反超比分，球迷的歡呼聲達到了高潮。
比賽上半場，我們嚴格執行著領隊馮老師的戰略部署--在比賽前半部分七班輕敵的情況下，保持快節奏而高強度的攻勢。這樣的戰術很快收到成效，上半場，九班出人意料的以10比7領先，七班在這種攻勢下，才勉強取得七分，和之前第一節就得多分的成績簡直是天壤之別。有同學開始幻想，最終結局是不是七班狂攻無果，九班爆冷晉級？
不過雙方的'實力差距很快就在下半場暴露出來。下半場阿杜投進兩記三分，其中第二球尤為經典：阿杜在九班后防線上閑庭信步，先后過掉杰哥和陳昱衡后，突施冷箭，投進無解三分球。下半場，九班表現遠沒有上半場表現的那么好，在七班強烈的火力下淪為一盤散沙。
但在何云浩投進一記發球后，比分變成16比11，還差5分，于是戰火再起，可是隊員們都太累了，所有努力很快變成徒勞。陳昱衡投籃偏出，之后伍月粵錯過一個令人扼腕的機會。盡管我們不斷嘗試投射，可皮球就是進不了球框。隊員們的衣服已經濕透，卻無法辜負同學們期望的目光。
終場哨吹響了，奇跡并沒有發生。雖然我們輸掉了比賽，但比分不能掩蓋過程，我們沒有扔掉勝利的希望，沒有束手就擒，并超常發揮。
賽后不斷有同學認為，這場比賽九班比以往打的更堅決，也有同學贊同：九班雖敗猶榮。
雖敗猶榮作文 篇6
要想走一條遙遠的路，必先學會孤獨。
——題記
在人生漫長的道路上，總有那么一刻你獨自前行。被路燈拉長的落寞身影，孤獨——原形畢露。
小時候最喜歡結伴而行，感覺那些獨來獨往的人都很怪異。是的，誰都不愿被排斥。再后來，周圍的朋友漸漸離去，回家的路上只剩自己一個人，跟空氣揮手說再見。
等時光走遠，我也開始習慣。習慣一個人坐車，一個人吃飯，一個人爬山看風景……嘈雜的人聲，平緩的呼吸，樹葉相挨著的間隙，都有過我身影的蹤跡。閉上眼睛，才發覺孤獨并不可怕，甚至有時候，它帶來的感動讓你覺得無比溫暖。
看著磁帶被搶走，看著攝影師被打傷，數十人不斷地威脅恐嚇，她的堅忍冷靜得出人意料。被救后，一句接她回家的話，卻瓦解了她所有的理智，捂臉轉身，哭得跟個孩子一樣。
后來她說：“那時候才感受到什么叫心里插進了一把溫柔匕首�！�
這是書里最感動我的文字，有種想哭的沖動。
我想，日后的她想起這一天，也會被自己感動吧。那種彷徨無助，卻堅強面對的孤獨，從未輸給過這個世界。
我們每個人都會經歷孤獨，失敗的喪氣，成功的孤寂，獨自在食堂吃飯的落寞，失眠時發呆的無趣，站在街頭等人的百無聊賴……孤獨是風景，懂得欣賞便是湖光山色，最淺薄的畏懼，也終將歸于平靜。不要覺得只有自己在孤獨。
或許連劉同也不知道，那群山區里的學生是在害怕著什么，直到一張張白色的字條上都寫著來自他們心靈深處的秘密：我害怕孤獨。
沒錯，他們都藏著掖著，怕被太陽照到，怕被別人看到。當你悄悄地舉起自己的.手，向世界承認它屬于自己時，你看到，周圍的人都猶猶豫豫地舉起了手。那一刻，彼此對望，滿眼詫異。
呀，原來他也孤獨，我們都自卑。
我們總那么敏感，覺得自己與這個世界格格不入，是人群中最孤獨的一個。但到最后你會發現，整個人群都是由孤獨的人拼湊而成，這就是“群體孤獨”。那一點點的疏離，一次次故作鎮定，都是自己的夢境。是的，我們都如此孤獨，為什么不能成為朋友呢?
“或許你會為世界上那么多同樣孤獨的人感到難過，但請不要再為自己的孤獨而失落�！焙芏嗍虑椋愣寄芤粋�人度過。
終有一天，你回望這些，當時讓你介懷了好幾天的事兒，讓你恐慌到全副武裝的東西，好像都很渺小。
當你經歷過各種孤獨后，仍能對這個世界抱以一笑，或許也是一種雖敗猶榮。
雖敗猶榮作文 篇7
真正英雄，賽場之上見分曉！
�。⒓佑�！加油！……＂周圍的吶喊聲此起彼伏，震耳欲聾。現在正在舉行的是女子８００米預決賽。運動健兒都全力以赴的跑著，死死咬緊對方，運動員之間距離也不是很大。快要沖刺時，朱健樂不知被誰絆倒了。在這個時候被絆倒，也就意味著勝利將離你而去。
眼看著對手一個個超越你，向終點奔去，可憐的人兒，你選擇面對還是逃避？繼續還是放棄？堅強還是懦弱？這是個很難的問題。
周圍的加油聲戛然而止，＂刷刷刷＂，所有的目光一下子都向跑道上那個身影看去。＂她還能跑嗎？這下我們班贏定了。＂＂哈哈哈……＂
面對這么多嘲笑，譏諷，落井下石的目光，可憐的人兒，你還有勇氣選擇嗎？
�。盐丈拿恳环昼姡σ愿拔覀冃闹械膲簦唤洑v風雨，怎么見彩虹？沒有人能隨隨便便變成功……＂跑道上，那弱小的身軀發出了不服輸的.吶喊，發出了倔強的嘶吼，突然，你站起來了！你頑強地站起來了！你選擇了面對！你選擇了繼續１你選擇了堅強！雖然那步子邁得十分勉強，但你是那么從容。那堅毅的目光依舊注視著前方。為了班級的榮譽，為了不辜負同學們的希望，為了不讓自己后悔，那踉蹌的身影不顧一切地向終點奔去。
所有的目光有＂刷刷刷＂地朝她看去，眼里充滿了驚愕，隨即變成了敬佩。跑道兩旁響起了經久不息的掌聲。此刻，你不是冠軍，你卻成了同學們心中的英雄。
永不言棄，雖敗猶榮！
雖敗猶榮作文 篇8
有時候 ，哪怕我們失敗了，可是我們失敗的時候，也可以很驕傲，很光彩的失敗啊。為什么不呢？失敗的時候 ，我們為什么就要垂頭喪氣的呢？難道你哭泣，你傷心，你難過，你自卑，這就可以改變你失敗的事實嗎？為什么不振作起來呢？失敗已經是過去式了，那么成功就在前方。過去的失敗并不可恥，反而能激勵我們今后的.成功。成功并不困難，失敗就可以讓我們的成功，更加大放光彩，至少我堅信……
有時候，就算失敗了，也沒有必要再傷心了。這樣會讓別人覺得你輸不起，就算已經將近失敗了，可我們卻不能放棄啊 。我們還要再去努力一把，就算是背水一戰，我們也要再去努力啊。就算最后依舊是失敗，可我們的笑容還是要洋溢著，哪怕失敗了，最后還是要笑著面對。因為我們要堅信，成功肯定會有的，無需在意這次的失敗。只要我們再盡力最后一次，盡力再去努力一把，哪怕最后失敗了，可我們依舊是自豪的，別人依舊會高看你幾分，雖敗猶榮。哪怕失敗了，可別人依舊不覺得你很可恥，反而會覺得你輸得起，拿得起，放得下。別人也同樣期待著你下次的成功，如果你輸不起的話，多少人在背后鄙視你這種行為呢。只要有自己的尊嚴，有自己的骨氣輸，沒有誰會輕視你幾分。
拿得起就要放得下，我們要直視失敗，無畏失敗，讓我們堅信雖敗猶榮！
雖敗猶榮作文 篇9
心跳，不斷地加速……
前面的其他同學，都已努力地奔去，隊伍越來越短了。就快要輪到我了……
“噠噠噠……”對面的同學持棒向我飛速沖來，我的汗不斷地冒出來，左手緊緊地握成一個拳，手心的汗被擠得順著拇指、小指流下……“啪？”接力棒打在我的手心，我用力一握，右腿一瞪……兩邊的跑道、草坪不斷地后退，大地似乎在不住地顫抖，我的雙腿閃電般地交替，對面同學的身影越來越近，我更加奮力地進行沖刺，我大呵著，沖了過去“呀？？”接力棒打在了那位同學的手心，誰知剛才強大的沖力并未減弱，那個同學的手還沒握住，我已經沖了出去……
由于掉了三次棒，那場比賽，我們理所當然地輸了。
雖然早就知道成績非常不好，可是看到那第五名這個排名后，我還是有一種要哭出來的感覺……
回想星期一接到這個穿梭接力的任務時，我的心中真是說不出的高興。想起以前，我的體質多么虛弱，體育想達標都難，又何以參加這次強手如林的比賽？這次能參加，正是自己體質與速度“雙增”的一個證明！我頓時感到一陣快樂，自信的感覺一下充滿了我的`全身，猶如陽光灑在身上一般……
放學了，我還在操場上奔跑著，拿著筆盒當接力棒，一次，兩次……
哪知得到的是這種結果？
陽光消失了，取而代之的是一陣陣心寒。
一覺醒來，陽光從窗中射了進來，又是一天過去了，心中的沮喪仍舊未消，但是雙腿卻隱隱發酸。
打開車門，走向學校大門，卻看見今日的陽光分外燦爛。我疾步向校門走去。忽聽得“撲騰？”一聲，我回過頭，看見在小店邊上的草地中，一位一兩歲的小弟弟在困難地行走，可是搖搖晃晃地，邁出一兩步總會摔倒在地，然而他卻拍拍手心的土，又走了起來……陽光射在了我的身上，我渾身說不出的溫暖……
陽光，射進了我的心中，頓時我心中一片光明……
于是，在星期四、星期五的體育課上，同學們便又看見我繞著操場，面帶微笑，飛速奔跑。一圈、兩圈……
是的，我失敗了，但是又有何妨？只要參與了，堅持了，那么，你就是勝利者！如果心中依舊沮喪，那失敗便是一塊絆腳石，而如果你理解、并懂得如何去做得更好，那么，它便是一塊鋪向下一次成功的階梯！關鍵就在你！
周末的早上，我一改睡懶覺的習慣，一早爬起，在濃濃的晨霧中，在“冬季長跑”的呼聲中，我飛快地向前跑去，向著成功跑去，向著青春的活力，向著美好的今天、明天、未來？
奔去，前進！
雖敗猶榮作文 篇10
“加油，加油！”咦？這是什么聲音？噢，原來是我們學校舉行一年一度的運動會呀！
我參加的是難度比賽“拔河”�？上а�，可惜。應老師的運氣太不好了，抽到了一個無人能敵的死亡班級班來和我們對戰—-三（5）班。我心想：強就強吧！有什么好怕這樣才會有意思。
我們手搭手，大喊一聲：“加油！”我們的腳相互交錯著，手也相互搭著�！耙�、二、三，開始啦！”老師一出聲，我們就奮力向后拉，邊拉邊喊“一、二、三，拉！一、二、三，拉！一、二、三，拉？？？？？？！”但是，他們的力氣太大了，簡直像個大力士。我們拉的是汗水直流三千尺，上接不接下氣呀！這時，我頭頂上的汗水像斷了線的珍珠似的，大顆大顆地向下流去，我的眼睛瞪得圓溜溜的，一個勁得向后拔。我心想：“加油！用力拔！一定不能讓冠軍從我們的`手中逃走。
突然，蘇老師一手拿著一個大喇叭，一手按住一個紅色按扭把聲音調到最大，大聲說：”三（3）班加油！可這條繩子真不聽話，我使勁向后拉，它偏往那邊竄。我的手像粘了膠水似的。一刻也不離開繩子。盡管如此，繩子依然向那些大力士那邊竄。
“��！”我感覺像地震一樣，我們齊刷刷地倒在地上。我們輸了，但我們很開心，因為我們努力了，盡力了，挑戰了更高的難度。
雖敗猶榮作文 篇11
在人類的文明史上有著許許多多的先驅，但成功者畢竟還是少數。但你能說那些“失敗者”是無謂而沒有貢獻的嗎？答案是肯定的：不能！因為他們“成功”的證明了一點：“這條路行不通”。
中國古代有個家喻戶曉的人，他曾經將炸藥安放在椅子上，并試圖通過炸藥所產生的推力到達“太空”。結果是顯然的：他失敗了，而且尸骨無存。但他的這一舉動卻震撼了人類的文明，因為他是人類歷史上第1位嘗試利用“火箭”飛上太空的人。美國阿波羅號的全體宇航員死于宇宙飛船在空中的解體，他們雖然失去了寶貴而年輕的生命但卻引發了一場關于宇宙飛船的革命，這項革命直接導致了人類宇航史上的`一次革新---全新的飛行器概念和理論涌現了出來。并且這件事又使人們提出了許多關于飛行器安全性的深度思考。由此可見，他們的死是很有價值的。因為他們的死推動了人類文明史的發展。綜上所述我們不難看出這些敢于挑戰的人是多么的雖敗猶榮了。
當然，世界總是一個平衡體：有敢于挑戰、敢于奉獻自己的人，就一定也有畏首畏尾、但求個人利益的人。這些人永遠不愿去嘗試抓一頭“小鹿”，他們只愿安安穩穩地去抓那“沉睡”著的“兔”。這一點像極了咱們中國人的固有價值觀：求穩定、求中庸。
中庸穩定固然有它的好處，但請相信我：這個世界是追“鹿”舍“兔”者推動著的�？v然，他們中有不少會被“餓死”，但是他們敢于挑戰上天給人類設下的種種難題，敢于為人類偉大的文明史的革新而獻身，因此他們中不會而且永遠不會有所謂的“失敗者”，即使“失敗“了，那他們也可以憑借這種無畏的氣魄和干于奉獻的精神將自己的名字深深刻進人類文明的史冊上。所以我堅信：”敢于挑戰，雖敗猶榮“。
現如今，我們到了高三，到了該選擇為人類做些什么的時候了！我們是選擇走那些偉大先驅的路；還是步那些”中庸“之輩的后塵？這全在同學們的一念之間。正所謂：”文合為時而著，詩歌為合為事而作�！耙虼宋覍懴逻@篇文章目的就是想鼓勵同學們放棄我們中國的”中庸之道”，做一個敢于投身人類偉大文明進程，敢于舍小家為大家的人，做一個敢于挑戰，敢于突破安穩與中庸，敢于讓自己的一生鋒芒畢露、并在人生之盡頭能為自己而感到驕傲的人。因為！我們“雖敗猶榮“。
雖敗猶榮作文 篇12
夜，深了。天，陰陰欲雨。一燈如豆，我依舊在伏案苦讀，卻找不到一點思路。
不禁浮想聯翻，驀然間，目光掃過，停留在那句”一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”這是我留給自己的座右銘，只因我認識了那個叫海明威的作家，那個叫桑提亞哥的鐵漢。
老漁夫桑提亞哥出海已經十四天了，卻仍未捕到一條角。然而，他并未傷心，并未沮喪，也并未輕言放棄。因為他有不屈的斗志和一顆堅韌的心，他堅信：人定勝天。然而往往事與愿違，幸運女神似手遺忘了他，忘了拯救這顆孤寂卻堅定的心，一無所獲的結果依舊持續了很多天。在神秘莫測的翰海面前，他是那么渺小，那么微不足道，也許他最終的結果終是難逃一敗。然而他堅定的眼神卻向這片蒼茫的海域發出了最莊嚴的宣戰，哪怕他和窮兇極惡的海上霸主惡搏了三天三夜的最終戰果僅僅是一副魚骨架和傷痕累累的殘軀。
世俗的`人們認為他敗了，敗得一塌糊涂，敗得無可挽回，敗得一無所有。但我知道，他贏了，贏得漂亮！哪怕他是所有人眼中的失敗者，但他是自己的英雄；哪怕他未收獲任何戰利品，但他贏了人生。他擁有入類最寶貴的精神財富一一一堅定的意志和不屈的信念！
老漁夫用自己一身錚鑄傲骨向苦難宣言：一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消火掉，可就是打不敗他！老漁夫不畏風吹雨打，因為他堅信：再狂暴的風浪也壓不彎一個人鋼鐵般的脊梁；老漁夫永不言敗，因為他堅信：只有經歷過暴風雨的洗禮才能見證彩虹的絢麗！
我們每個人都必須經歷生活中的種種苦難，這無法避免也無從逃避，所以我們必須學會承受，學會擔當，學會笑對一切苦準。很喜歡這樣一句話，“真正的勇土，是含著淚有跑的人！”是啊，我們都只看到了成功者成功的那一刻是多么的光鮮亮麗，卻從未了解過他們在成功的道路上灑了多
少滴汗，摔過多少次跤，多少次在苦難的凌虐下苦不堪言，卻仍在咬牙堅持著。世人皆道英雄無淚，我卻感杯英雄在窮途未路時也會在背后流淚卻從未讓人看見的辛酸！
桑提亞哥，或許你是敗了，畢竟世人皆認為你敗了，但我卻言：你的剛骨，雖敗猶榮！你是自己的英雄，是人類有斗史上永遠無法扶滅的傳奇。
夜，更深了。天，終是無雨。依舊埋首在題山題海中，心中卻豁然開明，總有那么一道光，指引著前行的方向！
雖敗猶榮作文 篇13
星期一下午，我們學校舉行了一場拔河比賽。每個班級選出20人，很高興我也選上了。
第一局，我們的對手是強大的303班。我們20人分2排站在長繩兩側，雙手分開，一前一后握住繩子，兩腿分開站，雙腳像吸盤一樣，牢牢吸著地面。一聲令下，我們開始往后拉�！凹佑�！加油！”操場上的'吶喊聲不斷響起。我把眼睛睜得大大的，身子向后仰著，使勁拉�？墒�，雙方仿佛被定住了一樣，既不向前，也不向后。“加油！加油！”耳邊傳來陳老師的鼓勁聲。于是，我們使出吃奶的力氣，拼命向后拉。我眼睛盯著繩子，臉漲得通紅，牙咬得“咯咯”響，身子傾斜得幾乎躺倒。時間一分一秒地過去了，終于，我們還是一點一點地被向前拖去。唉！303班實在太強了，我們輸了……
第二局的對手是302班。我們汲取了第一局的經驗，不費吹灰之力，輕松取得了勝利。
最后，我們304班得了第三名。雖然這個名次不是很好，但我們面對那么強的對手，還能堅持這么長的時間，我覺得我們也很厲害，我們雖敗猶榮！
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