【推薦】關于手的作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的關于手的作文，希望能夠幫助到大家。

關于手的作文1

　　有這樣一個故事，一個十分耐人尋味的故事：美國阿拉斯加動物園中，有六千只鹿生活在自然環境中，但由于狼的光臨，每年都有四百多頭鹿死于狼口，動物園便組織獵人消滅狼。鹿沒了狼患，卻因一場疾病損失了近千頭鹿。專家會診后，卻要求“請”回幾只狼。

　　原先，狼對鹿有著天然的優育作用。狼的襲擊，使鹿群經常驚怕奔跑，從而使群格外健壯，老弱病殘落入口，病疫也就消失了。在生物鏈中，狼是鹿的天敵。這天，人們之所以用心倡導保護生物，就是為了讓生物鏈不致隔斷，也就是讓每種生物都有它的對手。

　　有對手，持續警惕，就不失活力，這個道理亦然。從古到今，許許多多的歷史無不在說名這個道理，多少事實證實了這個道理。秦始皇雄才大略，滿懷壯志，最后把七國稱雄的局面扭轉過來，一統天下，然而，當今美國科技躍上高峰，難逢勁敵，但內部抗爭有何時停止過。此刻我們公認競爭是好的，因為競爭參與者都有了對手，逼著每一個人銳意進取，否則就是自我毀滅，是對手讓你進步，激你沖刺。可是人生中的.真正對手是自我。我們要視自我為對手，挑戰自我，超越自我，這才是人生中最艱難的選取，這也是人生旅途中的最大勝利。

　　在人生的道路上，對手喚起我們的戰斗勇氣和信心。失去了對手也許你將失去一切。我們何不說一聲：“你好，對手！”

關于手的作文2

　　親愛的，你愛我嗎？

　　親愛的，你能不能答應我，如果我無心傷害了你，你可不可以把它當做孩子做錯了事，笑一笑，皺下眉，但請你耐心教育我，不要輕易放開我的手，因為你在我心里的位置一直沒有變。

　　親愛的，能不能答應我，在我們吵架之后，不要讓我一個人獨自躲在黑暗的角落哭泣，因為我害怕孤單，害怕黑夜。在那時，只需要你簡單的一句問候，一個溫暖的懷抱，就能使我流下眼淚變成幸福的眼淚。

　　親愛的，能不能答應我，你不在我身邊的時候，可不可以抽出一點時間，發一句簡短的信息呢，那么，你的寶貝看見這條短信，會很高興。

　　親愛的，能不能答我，無論你做什么，無論你走多遠，最后能回到我身邊就好。

　　親愛的'，能不能答應我，在以后的路上，遇到什么不順心的事，能不能讓我與你一起分享呢，我不想讓你自己承擔，在以后的路上，我不但要成為你的妻，也要你為你的知已，成為這輩子都不能舍棄的人。

　　雖然路沒有很平的時候，但是親愛的能不能答應我，千萬不要放開我的手，無論路在怎么難走，因為有你，有我的陪伴，總會走到路的那端。

　　親愛的，我愛你。

關于手的作文3

　　風不言，吹散了多少華年，還記得當時，那雙溫暖得手；雨不言，打濕了多少夢想，還記得當時，那雙溫暖得手；我不言，浪費了多少時光，還記得當時，那雙溫暖得手。

　　第一次學走路，我跟大地的關系不是很好，它總是讓我摔倒。她看見了回很使勁地去踩大地，并牽著我的手一起去踩大地。可能是我們太厲害了，大地不得不讓我在它的背上走路。那是我記事以來第一次她牽我的手，雖然只能握住她的一根手指，但那也是高興的。

　　第一次過馬路，那是我頭一次去城里，看見那條筆直的大馬路，真是太開心了！下了屯子里的車，我便想去馬路的`對面，就飛奔到馬路上，一輛輛汽車像脫韁的野馬從我身邊飛奔過去，我嚇得不敢再往前走了，站在原地等待著大人們過來。不一會兒，她過來了，牽著我的手隨著人流走過了馬路。到了對面，她彎下腰跟我講了一下過馬路的危險。步入小學，每一冊的練習冊都是她陪我越過的。那雙手為我播種，施肥，澆水。

　　到了中學，那雙手我很少在牽過了。她想牽我時，我總是將她的手推開說，不用了。中學的學習壓力很大，學習要學到很晚，我在那學習，她就在旁邊默默的為我檢查作業，等待著我寫完作業。

　　沙漏到過了，便會時間倒流嗎？潺潺的流水往回流，那會讓時間倒流嗎？點擊暫停，時間也會暫停嗎？那雙溫暖得手，當我再牽起來的時候，它怎么變了？變得粗糙了。珍惜那雙獨一無二的溫暖的手吧！

關于手的作文4

　　奶奶的手，不像藝術家那樣靈活，也不像音樂家那樣柔美，更不像雕刻家那樣細致，她的手只是那樣平平常常。

　　奶奶的手，可以把我的小拳頭緊緊的包裹住，她的手很粗糙，皮膚皺巴巴的，有些像樹皮。

　　奶奶的手，是一雙令我喜愛的手。每當我和奶奶在一起時，這雙滿是皺紋的手就會溫柔的拍拍我的頭，讓我感到陣陣溫暖。她的這雙手就像魔術師一樣，“變”出一盤盤可口的飯菜，可我只顧著狼吞虎 咽了，并沒有發現這雙辛勤勞動的手為我們默默無聞的奉獻。

　　奶奶的手，是一雙令我驕傲的手。記得我小的時候，因為喜歡我，經常犧牲自己的午休時間，教我剪窗花，她剪的“花”和“小動物”活靈活現，仿佛令人身臨其境、幻想無窮。看到奶奶剪得那樣輕松 ，那樣美麗，我也被深深地吸引住了，剪紙就像一塊強力吸鐵石，把我的魂都吸走了。于是，一連幾天，我經常纏著奶奶讓她教我，可做起來就經常的.失誤，一次又一次的失敗，并沒有動搖我對剪紙的 喜愛，終于，在奶奶的耐心指導下，我剪出了屬于自己的作品。

　　奶奶的手，是一雙令我感動的手。記得那個冬天，天氣異常寒冷，北風氣呼呼的敲打著門窗，發出沙沙的響聲，調皮的雪娃娃也來湊熱鬧了，紛紛揚揚的掛起了白茫茫的天幕雪簾。在這樣寒冷的天氣里 ，奶奶還用那顫抖的手，為我做出一雙雙漂亮的鞋墊，看到這一幕，我異常的感動。

　　這雙手雖然沒有什么特別之處，但在我的眼里，這雙普普通通的手卻綻放出奪目的光彩。啊！我永遠忘不掉您這雙手！

關于手的作文5

　　生活中，我有許許多多的對手，但需要我奮力一搏的，那便是學習上的對手——嘉君了。

　　有人覺得：對手永遠都成不了朋友，可是我卻不這么認為，因為我的對手——嘉君，她讓我懂得了許許多多的道理，我要感謝她，把她視為朋友。

　　記得那是一年級的一天，黃老師宣布過兩天會進行一次檢測，教室立即傳來一聲聲假哭的聲音，成悲觀狀，弄得黃老師哭笑不得。一下課，我就來到我的朋友、對手——嘉君邊上，只見嘉君在認真的復習，連抬頭也沒工夫，我見了，氣憤極了。忽然，我一拍大腿，著急地說：“糟糕！我忘記復習了！”于是，我快步跑到座位上，沉下心來認真復習，時間一分一秒地過去了。終于考試了，由于這次考試的題目我早就復習過了，所以這對我根本就是小菜一碟了。我做完了題目一遍又一遍地檢查，就在這時我突然有點翹尾巴了可我又瞟了瞟嘉君，只見他埋頭檢查，好像在說：“哼，李娜，你一定會成為我的手下敗將，你不會贏我的，你還是乖乖投降吧！”我見狀，心中充滿了憤怒，不爽和不服氣，于是，我不甘示弱，再檢查一遍，一連檢查出好幾條題目都寫錯了，我慌了神，再也不敢翹尾巴了。考試結束了，嘉君以0。5分的優勢贏得這場比賽。課后，嘉君意味深長地說：“李娜，你別傷心，只要你再仔細點，復習在用的'時間長點，我相信你一定能超越別人的，贏取勝利的！”

　　嘉君給了我自信，讓我看到了陽光，我好想和你說一聲：“嘉君，謝謝你！”

關于手的作文6

　　時光如梭，我已經十歲了，十年中我握過許許多多的手，但爸爸的手，我是永遠是忘不了的。

　　爸爸的'手，很大，也很粗，手心、手背上都長滿了老繭，那是他常年勞作的結果。

　　小時候，爸爸教我走路，開始走的時候平平穩穩，爸爸看這么順利，于是讓我試著跑起來，沒想到，我竟然真跑起來了。爸爸在一旁給我鼓掌，還一邊喊著加油、加油。我跑得更加起勁了。可是好景不長，砰的一聲，我就摔倒在地了，鮮血直流。我立刻哭了起來，爸爸連忙跑來，用他那雙溫暖當大手把我扶了起來。

　　還有一次，爸爸媽媽帶我去爬山，開始時我還滿懷激動、生龍活虎。可是還沒走到半山腰，我就像一只泄氣的皮球，慢慢焉了下去。我索性就坐在了石階上。這時候是爸爸那雙蒼勁有力的大手，牽著我一步一步的向前走去，仿佛在對我說：加油，堅持就是勝利。

　　爸爸的手永遠是那么溫暖、那么有力。它就像明燈，照亮我在黑暗中摸索的路；它就像暖陽，驅散我心頭的寒冷；它就像順風，吹起即將起航的帆。

　　無論它有多么蒼老，多么丑陋。我都永遠愛你！爸爸的手！

　　四年級:落葉飄零

關于手的作文7

　　每個人都有對手，學習上的對手，生意上的對手，工作上的對手。但是，我的對手，其實不是學習上的對手，更不是工作上的對手，我的對手，大家真正的對手，其實，是自己。

　　難道不是么？我在小的時候，特別怕黑，在黑暗中，好像有兩個人在對我說話，一個說“不要怕黑，只要你的意志堅定，心里想著，我不怕黑，黑沒有什么好怕的，只是黑乎乎的呀。有什么可怕的呀？”另一個說“你永遠怕黑，黑暗里面，有許許多多可怕的東西，還會有鬼魂，黑很可怕。”其實，黑，到底有什么可怕的呢？

　　我還很怕蟑螂，其實，我現在，不怕蟑螂了，看到蟑螂，一腳踩下去唄，蟑螂會飛，有好多人不怕蟑螂，就怕蟑螂到處亂飛。只要心里想著不可怕，沒什么可怕的`。其實，就不可怕，這只是心里的問題，不是么？

　　我自己最大的對手就是自己，而且，我自己的粗心，也是一個對手，上次解方程“3、6+x=6、3”，結果我算成了“3、6+6、3”，可笑的是，答案我還寫了個“10”上去！其實應該是“6、3—3、6=2、7”可我就這樣寫錯了。可別和我犯同樣的錯誤喲！粗心！

關于手的作文8

　　那天，我生病在家休息，媽媽告訴我一個好消息說：張老師讓你周五晚上找五年級子曰哥哥去學習下升旗，收到大隊部通知下周一你是升旗手！聽到這個好消息，我高興地跳了起來。剛開始我還有些猶豫我萬一高燒不退還不好起來怎么辦？但我也不想錯過這絕好的鍛煉機會。這是我通過自己的努力用心愿卡兌換來的升旗手機會！想到自己將擔任升旗手，心中有種說不出的快樂！

　　接下來的幾天，我天天喝開水，可惡的感冒終于遠離我了！爸爸送我去學校，這么大的校園我找了好久才找到五年級的子曰哥哥，讓他教我升旗，我們在操場上進行了一遍又一遍的刻苦地訓練。

　　真正考驗我們的`時刻到了。隨著出旗、奏樂的一聲口令，莊嚴的時刻來到了。此刻，我有一種異樣的感覺，既激動又緊張！在全校老師和同學們的注視下，我們邁著堅定有力的步伐來到旗桿下，由我小心翼翼地把國旗從手里慢慢展開、系好，在雄壯的國歌聲中我緩緩拉動旗繩，國旗在國歌聲中冉冉升起。看著在燦爛的朝霞中高高飄揚的五星紅旗，我越發地覺得此時她是那么的鮮艷奪目，那么的美麗可親。我心潮澎湃，一種自豪感油然而生。

　　第一次當升旗手，我感覺特別自豪，永遠難忘！

關于手的作文9

　　我雖然學習不錯，但是我也有一個敬佩的人，那就是我的競爭對手--楊迅。

　　一張圓圓的臉，烏黑的大眼睛在長長的睫毛襯托下更有精神，一張能說會道的嘴巴，一說起話來就滔滔不絕。留著蘑菇頭，一笑起來臉上還露出來兩個淺淺的小酒窩，可愛極了。

　　她很謙虛，認真。記得那一天，我們班正在考試，我和她都認認真真的做著題，不一會兒，我全身都是汗，天太熱了。再看看楊迅，她還在不停地演算著-----過了幾天，成績馬上就要出來了，我的心“咚咚”的'跳個不停。老師公布了路暢99分，楊迅100分。我來到楊迅面前，向她表示祝賀：“你真厲害，祝賀你!”楊迅謙虛的說：“這算什么，到大考試考好那才叫好。”聽完這句話后，我的心里被她的學習態度所感動。

　　她也很助人為樂。那天，她正值日，我們班的一個同學習雨(有病，常常惹是生非)與另一個女孩陳小藝，發生了爭執，她了解情況后主動調解，最后習雨和陳小藝和睦相處。

　　她那種謙虛，認真，助人為樂的品質，值得我學習。我很敬佩她。

關于手的作文10

　　昨夜，我做了一個美夢。夢里，自己長大以后成了一位受人尊重的大發明家。我發明了不用電的電燈——“藍寶石”；不用任何能源無任何污染的汽車—超級“飛、駛、航、潛、游、深”六用高壓空氣近光速多功能汽車；可隨意移動，甚至可搬到月球、海底等地方安居的.“瞬間移動房”……無邊無際的宇宙中任意一個角落里都有我發明的東西！而且我還在世界發明創造大賽中得到好幾次的等獎呢。因為我發明的東西深受大家的喜愛，所以大家都很喜歡我，還給我起了個外號——“智能博士”怎么樣，這個名字不是白叫的吧！

　　醒來之后，我還為自己的發明創造得意了一番，興高采烈地把“智能博士”的經歷給媽媽講了一遍。媽媽笑著說；“別光做美夢，把美夢實現才是真有本事呢！”美夢成真？對！我要緊緊抓住夢的手，從現在做起，在學習中多動手、勤動腦，在知識的海洋中奮勇搏擊，不斷向科學的高峰攀登，美夢一定會成真的！

　　不久的將來，你們一定會見到名副其實的“智能博士”，我有十足的信心。

關于手的作文11

　　20xx年的圣誕節，你來到了我家。我以為，我的美好生活會從此開始，可沒想到你給我帶來的卻是一個又一個煩惱……

　　高興之余

　　不知怎么的，我特別喜歡與你交往，沒過幾天，我就把你操縱得很熟練；而你也很給我面子，每一次都讓我玩得不亦樂乎。慢慢地，我一星期回到家就坐到你面前，和你玩。每一次到了學校，我還在想著你。

　　爭奪戰

　　你到我家一個月后，全家人都喜歡上了你。（你可真是個萬人迷呀！）每天晚上吃完飯，我和姐姐就爭先恐后地沖向電腦。到了八點，爸爸從外面串回門來，以“玩電腦影響學習”的.理由把我倆推到了一邊；又過了一會兒，我家的家庭主婦——媽媽來了，權威和力量，使得爸爸只得點頭哈腰兩下，迎媽媽上座。（看來還是媽媽厲害呀！）

　　悲傷失落

　　經歷了三四個月的有你生活，我的成績一落千丈。看著墻上的獎狀，昔日的第一名成了第三名，又逐漸成了現在的第七名、我十分悔恨，我不該與你交往得那么親密，我也不該那么依靠你。我決定——我要和你分手！！！

　　電腦呀，你真是讓我歡喜讓我憂啊……

關于手的作文12

　　手每個人都有一雙手，這些手都能給予別人關心和愛撫。

　　星期二我值日，所以就早早地來到學校。一到學校，我就以迅雷不及掩耳之勢的速度跑到了教室。一到教室，我就放下書包，和一起掃清潔區的小伙伴飛奔到清潔區。由于我們的清潔區靠著市場，所以每天都有垃圾和塑料袋飄到我們的清潔區上。今天零下1度，飄來的垃圾和塑料袋都被凍在了草坪上。我們用手用力地撕扯著，把垃圾和塑料袋一張一張地撕下來。不一會兒，手就凍的通紅。就在這時，我們的班主任王老師跑過來對我們說：“孩子們，辛苦你們了。今天天氣寒冷，撿完了垃圾就快回去吧！”

　　過了好一會兒，我們才撿好了垃圾，準備回教室。不巧，我的腳一滑就摔了個跟頭，王老師拉了我一把，我才起來了。剎那間，老師的手溫暖了我全身。回到教室以后，我還在想：王老師的手真溫暖啊！

　　下午放學了，我走在回家的路上，看到了一個十分可憐的老爺爺。他只有600塊錢，那錢是給他治病用的。他把錢放在長椅上，就去買東西了。有一個青年男子明明知道老爺爺的情況，還把他的錢拿走了。幸好有一個好心的大姐姐報了警，調了監控，最后把錢還給了老爺爺。“那個拿了老爺爺錢的人，他的手真是罪惡之手。”我氣憤地說。

　　果然，每個人都有一雙手。這些手，有的可以給予別人安慰和關心，而有的手卻能帶給別人傷害和殘缺。老師的手是溫暖的.，青年男子的手是貪污的，大姐姐的手是懲惡揚善的……

關于手的作文13

　　5月8日，是奧運火炬手在深圳市傳遞的盛大節日，是一次百年不遇的榮耀，我們一家四口帶著興奮的心情去迎接“火炬手”。

　　我們到赤尾天橋“人人樂”超市下，欄桿旁等著“火炬手”的到來。

　　“10分鐘”、“30分鐘”、“50分鐘”、“一個半小時”……

　　我們耐心的等待著，期待著火炬手的到來。

　　“哎——，來了，火炬手來了，快加油啊！”人們七嘴八舌的說道。“中國加油！北京加油！奧運加油！”人們異口同聲的喊到。只見一輛“紅色”車開頭而進，對著我們歡呼；“銀灰色”的車緊跟在后面，對著我們跳舞；“藍色”的車隨后跟上，對著我們擺手、歡呼！

　　隨后跟著一名火炬手遠奔而來，我們以最熱情的歡呼去迎接火炬手的到來；以最洪亮的口號去迎接火炬手的到來；以最熱烈的擺手去迎接火炬手的到來。然而，現在火炬手終于來了。

　　人們見了，趕快舉著國旗隨風飄揚；響起了雷鳴般的歡呼，閃電般的口號，再加上我們的熱情，火炬手顯然更加自豪，驕傲了！火炬手跑的`更加賣力了，更加快了！人們的紅旗、國旗也搖的更加的激烈了！

　　火炬手過去了，后有幾輛車，車上坐著數十名的火炬手，他（她）們向我們招手。我們便再次自豪的喊起了口號……

　　一場隆重的火炬手傳遞在我們的面前消失了，我們向火炬手表示了我們的心意，希望在8月8日的奧運會上，我們中國的隊員能努力奮斗，為中國得個好的成績！！！

　　“中國加油啊！北京加油啊！奧運加油啊！！！”

關于手的作文14

　　在許多人眼里，每個人的手都是一樣的，但是，在我眼里，奶奶的手是與眾不同的。

　　當我在出生不久的時候，我經常呆在奶奶家，我那時候還不會說話，我和奶奶非常難溝通，但是，奶奶還是“聽懂了”（了解我的意思），每當我和奶奶“溝通”時，奶奶的.額頭上就會多幾滴汗水。冬天，天上不少出現太陽，每當太陽一出來，奶奶就把我穿得整整齊齊的，帶我去外面曬太陽。

　　慢慢我長大了，奶奶還是那樣，不顧辛苦的帶我，在上幼兒園時，還沒放學，校門口早早就出現一個身影——是我奶奶的身影，一回家，奶奶就拿出買好的蛋糕給我吃。

　　上了小學，奶奶還是來接我，在放學的路上，奶奶用她那雙粗糙的手領著我，為我拿著那個沉重的書包，我知道，那是奶奶想讓我輕松一下，一天都在學校里學習，肯定非常累。為了我，奶奶的手一直忙來忙去，為我做了不少的事情。

　　夏天，放學時，奶奶把我領回家，用毛巾給我擦汗；當我把玩具撒得滿地都是的時候，也是奶奶用那雙手一個一個地揀起地上的玩具。

　　下雨時，奶奶的手撐起雨傘，雨傘的一頭偏上我，使我不被這場滂沱的大雨淋濕，自己的衣服上全是雨水，衣服都濕透了，奶奶一點也不在乎。

　　我愛奶奶的手，它為我遮風擋雨，我更愛奶奶，因為是奶奶，給我“創造”了一個美好的未來！

關于手的作文15

　　每個人都需要一個對手。對手就像一匹狼，為了生命，你就要超過他。對手無處不在，在熱火朝天的運動場上，在安靜又嚴肅的考場上，在…..而我也有一個對手，她，就是我們班的一位同學。

　　 上學期，老師讓大家選一個對手來挑戰。我一聽就來了興趣，選了我們班一個很優秀的同學。雖然難度不小，但我還暗暗鼓勁：“加油，我一定會勝利的！”于是，我和我的對手就拉開了“擂臺賽”。比賽開始有一段時間了，可常常是我失敗，我的對手勝利了。當我輸了，我分析自己為什么會輸了；當對手輸了，她又會來看看我是什么地方占上風。我們互幫互助，私底下暗暗較量，彼此給了對方強大的.沖勁。

　　 有一次單元測試，我的心浮躁極了，好像永遠也安靜不下來似的。于是，我的大腦一片混亂，一些非常簡單的題也不會做了。“算了，這次考試完了。”我非常絕望，抱著一種必定失敗的心寫著題目。突然，我抬眼望到了她——我的對手，她正在奮筆疾書。我心想：“不能輸了，不到最后決不放棄！”我思路突然打開了，開始寫了起來。而這次考試，我就勝過了對手，驕傲地在我的名字那一欄寫上“勝”這個字。看著對手的背影，我真想告訴她：“沒有你，我是不會取得這樣的好成績！”

　　 對手，他是你進步的階梯。在你與他的較量中，知道了自己的優點和缺點，努力改正。對手，人人必將擁有！