寶貴的十分鐘作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的寶貴的十分鐘作文，歡迎閱讀與收藏。

寶貴的十分鐘作文1

　　“叮鈴鈴——”，下課鈴聲響了，同學們像被一直關在籠子里的動物被放出來一樣，直奔大門。

　　走廊上，過道里，同學們有的踢毽子，有的跳牛皮筋，還有的玩捉人的游戲……大家都玩得別提有多興奮了！臉上露出了燦爛的`笑容，歡笑聲充滿整個校園。

　　我和幾位同學說：“我們來玩吸血鬼吧？“她們都同意了。我們用手心手背的方式拼出誰當吸血鬼，結果陳晶晶來拼到當吸血鬼，她有點不開心，臉上沒有笑容。

　　以一條線作為起點，吸血鬼先跨三步， 我們再跨五步，再用剪刀、石頭、布的方式，誰贏誰向前跨幾步。忽然，陳晶晶說：“你們要超過我才行！”她心里有些不服氣。我們說：“好的。”

　　沒想到陳晶晶是玩石頭、剪子、布的游戲的高手，我們都被她“吃”掉了。她的臉上慢慢地露出兩塊小紅印，她高興極了！

　　我們感覺只玩了一會兒，可上課的鈴聲響已經響了，我們只能進教室了。同學們臉上笑嘻嘻的表情也不見了。

　　課余游戲給我們緊張的學習生活帶來了無窮的樂趣，每天，我們都多么盼望課間那寶貴的十分鐘啊！

寶貴的十分鐘作文2

　　“叮鈴鈴”下課了，同學們像快樂的鳥兒一樣跑到操場上。頓時操場上人聲鼎沸。同學們有的在玩捉迷藏，有的在玩老鼠偷油，還有的在踢足球……

　　我也來到操場，忽然，我聽到后面有人在叫我。回頭一看，居然是莊嘉園！她說：“你敢不敢和我比賽跑步？”“切！”我想：你這個丫頭，敢和我比，真是自不量力。我可是田徑隊的。于是，我們倆就站在跑道上，我說：“預備，開始！”我們倆人“嗖”一聲跑了出去，如箭一般快。剛開始，我只用了三分之二的力氣，沒想到她竟然跑到我前面了。于是，我就使出吃奶的力氣。就在快到終點的那一剎那，我贏了！我興奮不已地說：“瞧，我贏了吧！”莊嘉園一句話也沒說，垂頭喪氣地邁著沉重的.步子走了。看著她的背影，我覺得她還是很棒的。

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，我們又回到課堂上去了

寶貴的十分鐘作文3

　　我們的英語老師是一位“壓堂高手”能熟用“孫子兵法”每次都壓堂。時間一長我們被壓得苦不堪言，心服口不服。

　　丁零零，下課鈴終于響了，同學們都迫不及待的想出去玩，你瞧：女孩們都已近拿出了小玩意，男孩呢？已近抱起了足球，只等老師說出：“下課”然后一蜂窩的沖向外面。

　　可老師一點也沒有下課的意思，走過去關上門，繼續在臺上講、布置作業。不好，老師又要壓堂了，我心中抱著一絲希望，心里默默的念道：“老師快點講啊，快點講啊，早點下課吧！”

　　我們越是心急如焚，老師就講的越慢，看著臺下我們都快急的冒煙了，老師依然笑瞇瞇的打開書本，又讀課文，寫單詞。還有時候點起幾個不賴煩的同學起來回答問題。

　　有的`同學實在坐不住了，就像椅子上有釘子一樣，有些同學一個勁的看表，然后望望窗外。有些同學可憐巴巴的看著老師，似乎在說：“老師，饒了我們吧！”還有些同學就沒那么有耐心了，包括我在內，都是氣呼呼的抄著作業，心想：“壓堂、又壓堂！”

　　老師終于講完了，我們也松了一口氣，還有四分鐘，還可以上個廁所。課老師又講：“同學們呀，我多講一點，你們呢，就可以多學一點，這是為你們好……”終于，老師抱著戀戀不舍的態度離開了教室。我們剛想沖出去，上課鈴又響了。

　　有的同學朝老師做了一個生氣的樣子，然后嘆了口氣，緩緩的走進了教室。回到了座位。

　　老師啊，請您放過那課間寶貴的十分鐘吧！