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會(huì)說話的π作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的會(huì)說話的π作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
會(huì)說話的π作文 篇1
天真的他依舊扳著手指頭數(shù)：1，2，3……等待著，50年前的那個(gè)諾言……
我要講的，是一棵會(huì)說話的樹，不管你信不信，的確有這么一棵樹。
他一直嘰里呱啦的說話，盡管沒有人聽他講。可是，他卻在講述著一個(gè)古老的故事。時(shí)間沖刷了他許多的記憶，包括他自己的年齡，他到底在哪兒。我也不知道這是個(gè)什么地方，好像是大漠邊沿？還是熱帶？這里沒有一個(gè)人，沒有一個(gè)有著智慧的生物，當(dāng)然，除了他。就是在那次，他對(duì)我說的時(shí)候眉飛色舞，他看見人類了！這的確是一件驚喜的事情。所以，他現(xiàn)在唯一堅(jiān)信的，唯一守望著的，是那50年前人類對(duì)他的'承諾。他知道自己在等待，等待著一個(gè)人的出現(xiàn)，可是，那個(gè)人呢？為什么還不來？五十年前的那天，他永遠(yuǎn)都忘不了。瞧！他還在嘰里呱啦地講。嗯，我聽著呢……
“那天的天氣很正常，我仍然像現(xiàn)在這樣在不停地說話。突然，他出現(xiàn)了！”說到這兒，那棵樹的目光閃了一下，天真的他在欣喜地回憶著。“‘你是一棵樹……還會(huì)說話……真不可思議。’這是他見到我說的第一句話，我也感到很奇怪，畢竟他這樣的生物我還是第一次見過。我是個(gè)愛說話的樹，不久便又嘰里呱啦的講了起來，我說：‘我當(dāng)然是一棵樹。你是誰，為什么我從來沒有見過你，你為什么會(huì)到這里來，我真感到奇怪……’我還沒說完，他就驚訝的把嘴巴張成夸張的“O”字形，大聲叫道：‘而且還是棵愛說話的樹……’因?yàn)槲业囊慌e一動(dòng)，他更加感到莫名其妙，不知所措了。”
“之后的日子，我不說你也知道，我們相處的很愉快。他告訴我，他說：‘他是生物學(xué)家，是專門研究有生命的物體的專家，等到回去的時(shí)候，一定向全世界推薦我，讓我身價(jià)百倍。’他跟我解釋有名聲的好處，我真的好向往……”這棵會(huì)說話的樹欣慰的笑了笑，“他還說，回去后，一定來接我！可是……”這棵樹不說話了，我知道，那個(gè)生物學(xué)家，一定沒來。“你別難過。”我安慰他說，“可能再過不久，他就來了，他會(huì)來的，放心……”我心里知道，他所說的那個(gè)生物學(xué)家，其實(shí)，其實(shí)，其實(shí)在30年前就因?qū)ふ宜й櫫恕遥艺娴牟蝗绦母嬖V他，告訴一個(gè)這么天真的孩子，這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。
半晌，我們無語……
會(huì)說話的樹，那個(gè)孤獨(dú)寂寞的孩子，50年來都在守候著這個(gè)夢(mèng)，他的信念依舊未曾改變。他至始至終扳著手指頭數(shù)著：“1，2，3……”等待著，50年前的那個(gè)承諾……
黃昏依舊。
會(huì)說話的π作文 篇2
在記憶的心扉里，除了父母，伴隨我最長的就是那不會(huì)說話的朋友——書。
我呀呀學(xué)語的時(shí)候，爸爸給我買了一臺(tái)早教機(jī)，只要把書放上去，用手指一點(diǎn)，書就能“開口說話”，我覺得很有趣，于是亂點(diǎn)一通，逗得自己開懷大笑。
慢慢地，我讀了幼兒園，幼兒園的書里面有很多故事，有公主、王子、巫婆的故事，還有小動(dòng)物之間發(fā)生的故事，我看得津津有味，可令我奇怪的是這些書怎么不說話了？
我上了小學(xué)，也懂事了很多，這才明白書是不會(huì)說話的。
記得有一次，我和弟弟一起去買練習(xí)冊(cè)，我在選書的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多故事書，還有書，我打開書一看，那里面的故事太精彩了，一下子就把我的眼睛勾住了，我看了很久，弟弟不耐煩了，對(duì)我發(fā)脾氣了，我這才從書中醒來，只好領(lǐng)著他一齊回到家。我叫爸爸給我買，可爸爸怎么說也不干，他說我還小，不認(rèn)識(shí)字，買了也沒用。我不甘心，悄悄地把壓歲錢拿出來，以去公園為借口，出去買書了。書買到了，該回家了，我把書用衣服蓋著，回到家，爸爸問我玩得開不開心，我不想撒謊，但是說出實(shí)情，我又怕爸爸生氣，就支支吾吾地說：“開……開……開心呢！”我把書藏了起來，睡覺時(shí)拿來看，一看就是幾個(gè)鐘頭，實(shí)在太累了，我才睡覺。俗話說得好，“紙包不住火”，我悄悄買書的事還是被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸打了我，我很傷心，也很委屈，我只是想與不說話的書交朋友呀，爸爸怎么就那樣不分青紅皂白地懲罰我呀。爸爸根本不知道那時(shí)的`我是多么喜歡看書。
上了小學(xué)，我們要寫了，一開始，我的是靠爸爸輔導(dǎo)才寫那么好的，每當(dāng)我的被老師在班上念的時(shí)候，每當(dāng)老師夸我寫得精彩的時(shí)候，我一點(diǎn)兒也感覺不到高興，所以，我定了一個(gè)目標(biāo)，一定要靠自己的能力寫出一篇好。我再次要求爸爸給我買書的時(shí)候，沒想到爸爸居然爽快的答應(yīng)了。我和爸爸一起來到書店，那些書琳瑯滿目，看得我眼睛都花了，我高興地挑了一本叫《好詞好句好段》的書，把它視為我的稀世珍寶，就連我平時(shí)疼愛的弟弟都不能碰。
看了那么多書以后，我的在班上可是小有名氣了，許多同學(xué)都和我交上了朋友，就這樣讓我愛上了讀書，我與不會(huì)說話的書交上了朋友。
這位不會(huì)說話的書就像我的影子，一直陪伴著我的金色童年，雖然它不會(huì)說話，但是它有魔力，能幫我忘記憂傷，趕走煩惱，可以稱得上是我的知心朋友了。
會(huì)說話的π作文 篇3
一個(gè)雷雨之夜，天空黑得伸手不見五指，長頸鹿寶寶就在這種惡劣的環(huán)境下出生了。不知為什么，小鹿寶寶一生下來就不會(huì)說話，長頸鹿媽媽帶他去看了很多醫(yī)生，可是都沒能治好。
小鹿很聰明，他不會(huì)說話，就常常把想問的話寫給長頸鹿媽媽看。比如：“天上為什么有云？又為什么不掉下來？”等等。“因?yàn)樵剖菤怏w，所以飄在天上，而且……”小鹿媽媽一邊回答著，一邊帶著掩飾不住的憐惜和痛苦。每當(dāng)見到媽媽這種表情，小鹿就不再寫字問了。媽媽仍然帶他到處求醫(yī)。
小長頸鹿雖不會(huì)說話，但活潑好動(dòng)，還常常幫助其他動(dòng)物做一些事情，其他動(dòng)物朋友們都很喜歡他，小鹿也不再為自己不能說話而傷心。
一天，長頸鹿媽媽又要帶小鹿去大象醫(yī)生那里去看病，“大象大夫的醫(yī)術(shù)最高明，這可是最后的機(jī)會(huì)了。這次要是再不行，恐怕……”長頸鹿媽媽抱著最后一線希望說。
他們走進(jìn)大象診所，長頸鹿媽媽對(duì)大象醫(yī)生說：“大夫，我這孩子一生下來就不會(huì)說話，您給看看，能治好嗎？”
大象大夫細(xì)細(xì)查了一遍。說：“嗯，這種病情我還是第一次遇到，先天性的，我恐怕無能為力。”大夫的話使長頸鹿媽媽再次陷入絕望中。
但活潑的小鹿卻早已不在意，他趁著他們談話的時(shí)候，跑出去玩耍去了。他來到一條小溪旁，東瞧瞧，西看看，又喝兩口甘甜的水。突然，一只狐貍走了過來。
“小朋友，你就是那只不會(huì)說話的小鹿，對(duì)不對(duì)？”狐貍極其溫柔地問小鹿，小鹿點(diǎn)點(diǎn)頭。“來，到我這兒來，我有辦法讓你說話。”小鹿聽過鹿媽媽講過狐貍阿姨很陰險(xiǎn)，便半信半疑。狐貍又說：“我?guī)闳タ磦�(gè)醫(yī)生，他準(zhǔn)能治好你的病。”“那他是誰呀?”小鹿比劃著問道。“噓……”狐貍神秘地說：“是個(gè)醫(yī)巫，他什么病都能治好。”“這么神？真的.嗎？”小鹿心里想。“不過他有個(gè)條件，就是當(dāng)你會(huì)說話了以后，你說的話都必須按照他的意思說。”
狐貍又添加說道。
小鹿忽然明白了。他馬上用小樹枝在地上寫著對(duì)狐貍說：“狐貍阿姨，你真好，告訴我這個(gè)好消息，我去大象大夫診所里告訴媽媽。”寫完一溜煙跑了。
小鹿找到了媽媽，比劃著對(duì)媽媽講了這件事，他又寫道：“媽媽，我寧愿不說話，也不愿替別人說話，說自己不想說的話!” 鹿媽媽含著淚花摸著小鹿的頭說：“你雖然不會(huì)說話，可你是個(gè)健康的好孩子。”
會(huì)說話的π作文 篇4
在記憶的心扉里，除了父母，伴隨我最長的就是那不會(huì)說話的朋友——書。
我呀呀學(xué)語的時(shí)候，爸爸給我買了一臺(tái)早教機(jī)，只要把書放上去，用手指一點(diǎn)，書就能“開口說話”，我覺得很有趣，于是亂點(diǎn)一通，逗得自己開懷大笑。
慢慢地，我讀了幼兒園，幼兒園的書里面有很多故事，有公主、王子、巫婆的故事，還有小動(dòng)物之間發(fā)生的故事，我看得津津有味，可令我奇怪的是這些書怎么不說話了？
我上了小學(xué)，也懂事了很多，這才明白書是不會(huì)說話的。
記得有一次，我和弟弟一起去買練習(xí)冊(cè)，我在選書的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)很多故事書，還有作文書，我打開書一看，那里面的故事太精彩了，一下子就把我的眼睛勾住了，我看了很久，弟弟不耐煩了，對(duì)我發(fā)脾氣了，我這才從書中醒來，只好領(lǐng)著他一齊回到家。我叫爸爸給我買，可爸爸怎么說也不干，他說我還小，不認(rèn)識(shí)字，買了也沒用。我不甘心，悄悄地把壓歲錢拿出來，以去公園為借口，出去買書了。書買到了，該回家了，我把書用衣服蓋著，回到家，爸爸問我玩得開不開心，我不想撒謊，但是說出實(shí)情，我又怕爸爸生氣，就支支吾吾地說：“開……開……開心呢！”我把書藏了起來，睡覺時(shí)拿來看，一看就是幾個(gè)鐘頭，實(shí)在太累了，我才睡覺。俗話說得好，“紙包不住火”，我悄悄買書的事還是被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸打了我，我很傷心，也很委屈，我只是想與不說話的書交朋友呀，爸爸怎么就那樣不分青紅皂白地懲罰我呀。爸爸根本不知道那時(shí)的我是多么喜歡看書。
上了小學(xué)，我們要寫作文了，一開始，我的作文是靠爸爸輔導(dǎo)才寫那么好的，每當(dāng)我的作文被老師在班上念的時(shí)候，每當(dāng)老師夸我寫得精彩的時(shí)候，我一點(diǎn)兒也感覺不到高興，所以，我定了一個(gè)目標(biāo)，一定要靠自己的能力寫出一篇好作文。我再次要求爸爸給我買書的時(shí)候，沒想到爸爸居然爽快的答應(yīng)了。我和爸爸一起來到書店，那些書琳瑯滿目，看得我眼睛都花了，我高興地挑了一本叫《好詞好句好段》的作文書，把它視為我的`稀世珍寶，就連我平時(shí)疼愛的弟弟都不能碰。
看了那么多作文書以后，我的作文在班上可是小有名氣了，許多同學(xué)都和我交上了朋友，就這樣讓我愛上了讀書，我與不會(huì)說話的書交上了朋友。
這位不會(huì)說話的書就像我的影子，一直陪伴著我的金色童年，雖然它不會(huì)說話，但是它有魔力，能幫我忘記憂傷，趕走煩惱，可以稱得上是我的知心朋友了。
會(huì)說話的π作文 篇5
在這個(gè)世界上，人會(huì)說話、貓會(huì)說話、小鳥會(huì)生活，喜愛觀察的人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，眼睛也會(huì)說話。不信來看看吧！
有一次，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真地讀書，只有我卻在玩同桌的迷宮尺子。就在激情飛揚(yáng)的時(shí)刻，我瞟了一眼黃老師，嚇了一身冷汗。只見黃老師一臉的嚴(yán)肅，沒有一絲笑容。她正瞪著眼睛望著我，那種眼神就像一把利劍，刺入我的心中；好像在說：“熊浩淇，這種寶貴的時(shí)間是讓你玩的嗎？話又說回來，書中自有黃金屋，但是你要是不看書的話，你就永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)現(xiàn)那寶貴的黃金。”我“聽”了老師的諄諄教導(dǎo)，立刻拿起一本書津津有味的“咀嚼”起來，這時(shí)我又看了黃老師一眼，黃老師欣慰的笑了眼神中釋放出溫柔的氣息；這時(shí)，我仿佛又聽到了：“熊浩淇，這才是個(gè)好孩子呀！只有知錯(cuò)就改才是好孩子，我看好你吆！”
還有一次，正在上語文課，我們正在學(xué)習(xí)楚王與晏子一課。老師先找人讀了三自然段，然后面帶微笑的說：“給你們兩分鐘的思考時(shí)間，看誰能把第三自然段簡化成幾句話，快來試試吧！”我仔細(xì)讀了這個(gè)自然段，又略加思考，心想：“第三自然段的意思不正是齊王派上等大臣去訪問上等國家，下等大臣訪問下等國家嗎？因?yàn)殛套诱f自己是個(gè)下等大臣，所以說楚國是個(gè)下等的國家。呵！晏子可真聰明啊！”時(shí)光如流水，不知不覺中兩分鐘過去了。老師開始選人回答了，我想舉手，又不敢舉手，我的心里好像有兩個(gè)小精靈在爭吵。一個(gè)白色的小精靈說：“主人聽我的，舉手吧，這對(duì)您心里上是一個(gè)考驗(yàn)”另一個(gè)黑色小精靈趾高氣揚(yáng)地說：“主人，千萬別舉手，不要聽小白的話，它是想害你，如果您回答錯(cuò)，同學(xué)們會(huì)笑你的，那您就會(huì)覺得自己很沒面子的。”小白又說：“正是這樣，您才要舉手呀，只要您一鼓作氣說出您自己的答案，老師才會(huì)表揚(yáng)您呀，不管是對(duì)還是錯(cuò)，不說出來，怎么知道是對(duì)還是錯(cuò)呢？”我心想：“對(duì)呀，還是聽小白的話，這正是對(duì)我的一次考驗(yàn)呀！”想完我便舉起了手。這時(shí)黃老師正愁沒人回答呢，一看見我舉起了手，便高興的說：“熊浩淇，你來回答吧！”老師的話音剛落，同學(xué)們那期望的便齊刷刷的射向了我，我窘的`臉都紅了。這時(shí)，黃老師那溫柔的目光走到我身邊面帶微笑的說：“熊浩淇，我相信你，你一定能行的！”得到了老師的支持，我更加相信了那個(gè)信念：相信自己是最棒的！于是我深吸了一口氣，流利的說出了答案。剛說完，老師便帶頭為我鼓掌。這時(shí)，老師的眼睛又發(fā)出了信任的眼神，又好像在說：“看，我沒看錯(cuò)人吧！你要相信自己。”
我佩服黃老師，更佩服黃老師那雙會(huì)說話的眼睛！
會(huì)說話的π作文 篇6
有一棵很漂亮的樹，也是棵不平常的樹，這是一位魔術(shù)師講的。魔術(shù)師從很遠(yuǎn)的地方來，站在樹下仰望了很久，終于說：“嗚，這是一棵會(huì)說話的樹。從明天起，它將會(huì)說第一個(gè)字，以后每天增加一個(gè)字，到了第七天，它會(huì)一連串說七個(gè)字時(shí)，它就可以說它想要說的任何話了。但它要牢牢記住，只要違反這個(gè)規(guī)定，它就永遠(yuǎn)成為一個(gè)啞巴了。”
第二天，當(dāng)紅紅的太陽升起時(shí)，小鳥喳喳地叫著，這棵樹突然覺得自己的肚皮有點(diǎn)癢癢，便忍不住說了一聲“早”。這是它說的第一個(gè)字。它心里充滿了驚喜。
第三天，一股小風(fēng)吹得它的枝葉沙沙地響，它忍不住說了一聲“您好”。以后每天它都說一句，一直到第六天，它已經(jīng)能說出“天氣多么好呀”。這棵樹興奮地想，明天，我就可以說一句七個(gè)字的話了，那時(shí)，我就永遠(yuǎn)會(huì)說話了。
整整一夜，樹都沉浸在美妙的幻想中。
天快要亮了，銀釘似的星星漸漸地隱沒了，彎彎的月牙也把眼睛瞇得更小了。樹的嗓子潤潤的，它正想說出第七句話，只要說了這句話，它就可以永遠(yuǎn)會(huì)說話了。
突然，它聽見一陣低低的哭泣聲和細(xì)碎的腳步聲。它看見一個(gè)小姑娘手里挎著小籃子站在路邊，滿臉淚痕地自語：“回家的路在哪兒呢？我怎么走了一夜也找不到家呢？”說著又哭了起來。
其實(shí)她的家就在小河那邊一個(gè)白色的小房子里。可是小姑娘還在朝著相反的方向走。
“錯(cuò)了。”樹忍不住說。小姑娘回過頭來驚奇地四下張望，除了一棵樹，她什么也沒看見。她懷疑自己的耳朵聽錯(cuò)了，于是又轉(zhuǎn)過身去往前走。
“往回走。”樹又忍不住說了第二句。它想，我已經(jīng)說了五個(gè)字了，只剩兩個(gè)字了，決不能再多說了。
小姑娘轉(zhuǎn)過身來，她吃驚地看著樹問：“是你在說話？”
樹低著頭，看著小姑娘，焦急地想，我一定只用兩個(gè)字告訴她家在哪兒，決不能超過兩個(gè)字．樹皺著眉頭拼命想。可是它的頭腦太簡單了，費(fèi)了好大勁兒，還走想不出來。于是小姑娘以為自己剛才是聽錯(cuò)了，她又朝著錯(cuò)誤的'方向走去。樹心里好焦急，它使勁晃動(dòng)樹葉，發(fā)出嘩啦嘩啦的聲音。可是小姑娘仍舊朝前走，仿佛根本沒聽見。眼見她越走越遮，樹終于忍不住大喊起來：“小姑娘，你走錯(cuò)了路，應(yīng)該往回走，你住的白房子在小河邊上。”它的聲音大極了，它忘了魔術(shù)師酶警告。
小姑娘這回聽得很清楚，她回過頭來尋找說話的人。樹就在她的旁邊，但是，此刻這棵樹連一點(diǎn)聲音也發(fā)不出來了，它已經(jīng)成了啞巴，成了一棵最普通的樹。而小姑娘也根本沒有注意它，因?yàn)樗^對(duì)想象不到樹會(huì)說話。
姑娘按聽到的聲音的指點(diǎn)，找到了回家的路。她一直在心里存有疑問，一直想找到告訴她回家路的人，但她從沒想到，是一棵村。那棵樹也一直靜靜地立在路邊，誰也看不出它有什么特殊的地方。
大家都認(rèn)為這是一棵最平常的樹。
會(huì)說話的π作文 篇7
在一個(gè)美麗的小山村中，我如一縷輕風(fēng)飄飄蕩蕩，最終落在了一位沉默少言的婦女手中，夏日炎炎，奪目的光芒刺入她那大大的眼睛中，感覺是那樣的溫柔，從那時(shí)我便知道，這是一雙獨(dú)特的，會(huì)說話的眼睛。
秋風(fēng)徐徐，帶走了夏日的炎熱，不知不覺中，我已度過了六個(gè)春秋，那目光隨著時(shí)光飛逝，多了一份憂傷與煩惱，不難想象，這是由我而起。
小時(shí)候，不懂事，總以為她永遠(yuǎn)那么溫柔，那樣平和，但是那一天卻改變了我的想法，也改變了她的目光。放學(xué)回家，小小少年不知愁，望見她還沒回來，便興沖沖跑出去準(zhǔn)備找她，火紅的太陽炙烤大地，街上的行人也都紛紛回到家中享受清涼，偶遇一賣冰棍后，便隨手買了一支，咬了幾口，發(fā)覺不合口味，一生氣便扔了。但這一舉動(dòng)，卻使我后悔至今。“那，那是她嗎？”我驚叫著不敢確定，一個(gè)熟悉的身影，彎著身子，正俯下身子不停搬貨物，好那長長的秀發(fā)被汗水浸透，那白色的襯衫變成了濕潤潤的一塊，不見了昔日的光彩，那目光再也不是溫柔，而是小心翼翼，惶恐不安的。小小的身軀頂著笨重的貨物，顯得那樣不協(xié)調(diào)，豆粒大的汗珠如頑皮的孩子，一個(gè)接一個(gè)地滾落下來。我不敢相信，昔日為我做出精致可口的飯菜的那雙手如今已遍布皺紋，粗糙得如同樹皮般。那一瞬間，我的心情很亂很亂，心中有一種莫名的感動(dòng)與懊悔。淚水不知覺中紛紛掉下。忽然，她轉(zhuǎn)了一下身子我趕緊躲了起來，我不知所措，害怕她那倔強(qiáng)的性格看見我那懦弱的淚水。
回家路上，望見那去被我扔掉的冰棍，心中充滿無限懊悔，那冰是融掉了，但她對(duì)我那比山還重，比鐵還硬的'情誼卻是深深銘刻在了心中。
回家后，她依舊與往常一平忙了起來。此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，那秀發(fā)中已多出了幾絲白發(fā)，那臉龐上也被歲月留下了痕跡。幾條深深皺紋是那最好的見證。最令我驚奇的是：她那會(huì)說話的眼睛最愛望著我，傻傻的，呆呆的。這時(shí)我才發(fā)覺，那眼睛已說了很多話，但愚鈍的我卻渾然不知。當(dāng)我生病時(shí)，那目光中流露出了擔(dān)心與憂傷；當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，那目光中充滿著失望與痛苦；當(dāng)我苦惱時(shí)，那目光中飽含著依賴與鼓勵(lì)；當(dāng)我取得好成績時(shí)，那目光中洋溢著欣慰與歡喜……這目光曾陪我哭，陪我笑，伴我經(jīng)歷，伴我成長。如今我懂了，媽媽的眼睛會(huì)說話，她用行動(dòng)來教我成長，教我進(jìn)步，伴隨我的一生。
會(huì)說話的π作文 篇8
人的眼睛會(huì)說話嗎?其實(shí)只要你用心去看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的人眼睛都會(huì)說話，同學(xué)的眼睛里藏著友好與真誠，媽媽的眼睛里飽含愛憐與希望，老師的眼睛里充滿理解與鼓勵(lì)......
踏進(jìn)學(xué)校，我就有幸分在侯老師所帶的班里。侯老師個(gè)子不高，齊耳短發(fā)，莊重樸素，打扮大方得體。她教會(huì)我很多東西，但給我印象最深的是她那雙很平常的眼睛。
四年了，從這雙眼睛里，我得到過安慰，也找到了自信。
侯老師的眼睛是單眼皮，烏黑的眼睛挺有神，初看好像沒什么特別，可是只要你仔細(xì)瞧，嘿!侯老師的眼睛可是會(huì)說話的。她總是一邊上課，一邊用這雙會(huì)說話的眼睛注視著這個(gè)，盯著那個(gè)，時(shí)而提醒大家要認(rèn)真聽課，時(shí)而期待大家暢所欲言，時(shí)而贊許大家精彩的表現(xiàn)……
有一次上語文課，侯老師讓我們各個(gè)小組討論后派代表發(fā)言。我們小組的同學(xué)都讓我講，可時(shí)間緊，發(fā)言的內(nèi)容還沒來得及完全梳理好，就輪到我了。我只能臨時(shí)抱佛腳，吞吞吐吐地回答著，答到一半，我實(shí)在將不下去了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)侯老師正注視著我，那目光里充滿了信任和鼓勵(lì)，好像在對(duì)我說：“很好，加油!就這樣講下去，快，快......”奇怪，我突然從侯老師的眼睛里找到了自信，仿佛覺得正確的答案就浮現(xiàn)在我的腦海里，也不知哪來了那么多的詞句，流利地說出了自己的想法。多少次，就是這樣，從侯老師那雙平常的眼睛里，我得到了不平常的啟迪。
記得有一次上英語課，我坐不住了，在座位上扭來扭去，英語老師只好讓我站在那兒聽課。同學(xué)一看，都奇怪地望著我，有的還擠眉弄眼。我羞愧得無地自容，教室里哪有站著上課的呀!接下來的一節(jié)課是語文，見侯老師來了，同學(xué)們七嘴八舌地告起了狀。
這個(gè)說：“侯老師，剛才李奇?zhèn)惐涣P站了!”那個(gè)又說：“真想不到，我們的班長也被罰站了!”我臉上發(fā)燒，心里發(fā)慌，真恨不得鉆到地底下去。正在這時(shí)，上課的鈴聲響了，我悶悶不樂地坐回了座位，一直在想著剛才的事，還不知侯老師要怎么發(fā)落我呢。她會(huì)撤我的職嗎?會(huì)在同學(xué)面前揭我的'痛嗎?侯老師像看穿了我的心事，她不懂聲色得組織大家開始上課。“上課!”我立刻接上：“起立!”并習(xí)慣性地與侯老師的目光對(duì)視。啊!侯老師又注視著我，那慈愛的目光好像傳遞著親切的話語：“犯錯(cuò)誤不可怕，只要改正就好。過去的事情不要想了，要上好著這節(jié)啊!”我如釋負(fù)重，很快又集中精力認(rèn)真上課了。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)成了四年級(jí)的學(xué)生。四年來，從侯老師那雙會(huì)說話的眼睛里，我感受到了侯老師的魅力。我永遠(yuǎn)也忘不了從侯老師眼睛里傳遞給我的理解與鼓勵(lì)。
會(huì)說話的π作文 篇9
又是一個(gè)寧靜的夜晚，我伏在窗邊望著滿天的繁星，腦海中閃現(xiàn)出媽媽的笑臉。她那雙不大不小的眼睛，仿佛凝聚著光，處處都指引著我邁上成功的道路……
鏡頭一：
在一個(gè)下雨的日子，天空低垂如灰色的幕布，雨淅瀝瀝地落著，給人們帶來了壓抑的心緒，老師就在這樣的“氛圍”里宣布了成績單。當(dāng)我看到那鮮艷奪目的分?jǐn)?shù)時(shí)，心一下子涼了，頓時(shí)像一個(gè)泄了氣的皮球，努力這么多天，卻換回來這么不理想的分?jǐn)?shù)，唉！回到家后，媽媽見我愁眉苦臉，但又看見桌上那一份試卷，似乎明白了什么。媽媽什么也沒有說，只是靜靜地望著我，那和藹的眼神仿佛在告訴我：孩子，傷心并不能解決問題，關(guān)鍵是找出出錯(cuò)的原因，并加以改正，才能有所進(jìn)步啊！”于是我懂得了查漏補(bǔ)缺的學(xué)習(xí)方法。
鏡頭二：
不知從什么時(shí)候開始，我漸漸迷上了寫毛筆字，碰巧我的祖父擅長寫毛筆字的隸書體和行書體，我便跟隨他學(xué)寫毛筆字。“好一個(gè)‘恒’。”我贊嘆道。只見祖父揮筆一灑，一個(gè)鏗鏘有力、規(guī)范勻稱、飽滿精神的‘恒’字就躍然紙上，出現(xiàn)在了我的眼前。于是我在紙上練習(xí)寫著。下筆時(shí)，我寫的很慢，但手在不停地微微顫抖，寫出來的‘恒’字也就不工整勻稱，不精神飽滿了，這簡直就是天壤之別啊！我不甘心，便又寫了幾遍，還是沒有明顯的進(jìn)步，我又些失望。當(dāng)我抬起頭時(shí)，我看見了媽媽那雙鼓勵(lì)的眼神，她就久久的凝視著我，像深深地潭水，像是在說：別灰心，萬事開頭難，只要多努力，就一定會(huì)成功。學(xué)寫毛筆字，千萬不能心急，要有耐心，而且要持之以恒。”于是我懂得了無論做什么事，首先要鎮(zhèn)靜，而且要堅(jiān)持不懈的為之奮斗。
鏡頭三：
一次，我正準(zhǔn)備在陽臺(tái)上看書，突然看見那盆白玉蘭花在太陽下照耀著，而且顯得有些干枯，便索性提來水壺想給花澆澆水。我一邊唱歌，一邊向這些花兒噴灑著水珠，心里很開心，想著做了一件好事。我越想越開心，便澆了很多水。我不管三七二十一，給家里所有的花兒全交了水，而且給媽媽臥室里的`君子蘭也澆了不少的水，之后便開開心心的走了。當(dāng)爸爸回來時(shí)，吃驚地說：“天哪，這些花盆里怎么這么多水啊，它們昨天都已經(jīng)澆過了呀，這白玉蘭花和君子蘭都是喜陰的，澆太多的水就不好了！是不是你干的？”我心想：那君子蘭是媽媽最愛的花，要是讓媽媽知道是我干的，媽媽肯定會(huì)責(zé)怪我的。于是我便謊稱不是我，說完我就后悔了。媽媽知道這件事后，眉頭一皺，一臉的不高興，便用一雙憤怒的眼神望著我，似乎在說：孩子啊，你怎么能撒謊呢？媽媽并不是因?yàn)橐慌杌ㄘ?zé)備你，而是為你的不誠實(shí)感到生氣，你好心辦壞事，媽媽能原諒你，但是做什么事是不能用謊言來編制理由的。”于是我懂得了誠實(shí)的重要。
無論是和藹的眼神、鼓勵(lì)的眼神、憤怒的眼神，它都包含了媽媽無私的愛。媽媽的那雙會(huì)說話的眼睛，總是給予我啟迪，同時(shí)也是鞭策我前進(jìn)的力量。
會(huì)說話的π作文 篇10
一天傍晚，我對(duì)著桌上的一長串圓周率癡癡的看，因?yàn)槲抑溃魈炀蜁?huì)去參加比賽。我仰天長嘯：‘啊！真難背啊！我怎么可能會(huì)被到這么多嘛！真是比上西天還難！’這時(shí)，在我房間里出現(xiàn)了比新聞聯(lián)播都還標(biāo)準(zhǔn)的男聲，把我嚇得三魂丟了兩魂：‘小朋友，只要你掌握了背圓周率的方法就不會(huì)覺得難了。’
我大驚失色：‘你是何方神圣，為甚會(huì)出現(xiàn)在我的地盤里！’‘因?yàn)椤@不聽不知道，一聽把我眼睛都弄在地上找不到了，等我重新找回眼鏡，對(duì)寫滿了密密麻麻的圓周率的紙仔細(xì)端詳，好似那梵高在打量自己的杰作，又似那李白在細(xì)細(xì)品味自己的千古絕唱。這時(shí)，它能冷不定的又冒出來一句：‘我就是你面前的圓周率啊！’‘what！！！’說這句話時(shí)我又把我眼鏡掉在地上了，等我再撿起來并拿起那張紙搖了搖變成一堆亂碼，一個(gè)數(shù)字也看不清，它又說：‘你要干啥嘛，我被你搖暈了’‘那么請(qǐng)問圓周率，人們要你又有何用’它深思熟慮了一會(huì)，飆出一句‘我……我不知道，不過，如果你知道了我的用處，我就告訴你背我的秘訣’我汗，巨汗，大瀑布汗，成吉思汗。于是，我把這張‘有毒’的紙帶到數(shù)學(xué)老師家拿去‘老師，這圓周率又有何用’我去，這家伙要裝查理，行，我讓你一次裝個(gè)夠在它要說出下一句話時(shí)，捂住了嘴，跑到老師面前它說：‘老師你賣啥關(guān)子啊’我心想：完了，完了，這家伙成精了。老師迷惑的望了望我‘你會(huì)腹語’？’我指了指那張圓周率，老師說：‘誰信嘛。’我被老師的'天真打敗了，于是我捂住了嘴，示意老師不出聲，過了一會(huì)兒直腸子的它又說了：‘老師，你咋不說話，是不是病了’這次老師信了，撿起那張圓周率就要往碎紙機(jī)里塞。它大聲喊到：‘老師，風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯紙一去兮不復(fù)返，生當(dāng)做π杰，死亦為π雄，讓我知道我的用處我死亦瞑目啊！’老師默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭……
老師開始上課了，老師問我：‘你知道怎么求圓的面積嗎？’‘sure，是s=πr2。’‘嗯，那你知道π是什么嗎？’‘圓周率嘛。’‘圓周率是精確計(jì)算圓周長、圓面積、球體積等幾何形狀的關(guān)鍵值，沒有了圓周率，生活將是一團(tuán)糟。’我拿著圓周率，向家沖去。終于可以休息一下了，我躺在床上，手里揮舞著那張圓周率，它對(duì)我說：‘你不是想我教你圓周率的巧記嗎，那你起來吧’圓周率搖身一變，成為了一個(gè)帥哥，他說：‘我叫π哥。是圓周率的化身，從今往后，我就寄居在你家了……。’
過了一會(huì)兒，我家里傳來了一陣爽朗的聲音，在小區(qū)里久久徘徊。
第二天，我在‘π哥’的幫助下，我奪得了圓周率比賽的桂冠。
會(huì)說話的π作文 篇11
對(duì)于桑桑，很難說紙?jiān)戮蜎]有對(duì)他說過話。只不過是她沒有用嘴說，而是用眼睛說罷了。比如說桑桑在課桌上再架課桌，又架課桌，最后還加了一張小凳，然后玩雜技一樣顫顫抖抖地爬到最頂端，到高墻的洞中掏麻雀時(shí)，紙?jiān)乱娏耍脱鲋槪瑑墒直е旁谙掳拖卵劬Ρ牭么蟠蟮模瑵M是緊張與擔(dān)憂。這時(shí)，桑桑假如看到了這雙眼睛，就會(huì)聽出：“桑桑，你下來吧，下來吧。”再比如說桑桑順手從地里拔了根胡蘿卜，在袖子上搓擦了幾下，就“咯吱咯吱”地吃起來時(shí)，紙?jiān)乱娏耍蜁?huì)令人覺察不到地皺一下眉頭，嘴微微地張著看了一眼桑桑。這時(shí)，桑桑假如看到了這雙眼睛，就會(huì)聽出：“桑桑，不洗的蘿卜也是吃得的嗎？”再比如說桑桑把時(shí)間玩光了，來不及去摳算術(shù)題了，打算將鄰桌的作業(yè)本抓過來抄一通時(shí)，紙?jiān)驴匆娏耍蜁?huì)把眼珠轉(zhuǎn)到眼角上來看桑桑。這時(shí)，假如桑桑看到了這雙眼睛，就會(huì)聽出：“桑桑，這樣的事也是做得的嗎？”又比如說桑桑與人玩籃球，在被對(duì)方一個(gè)小孩狠咬了一口，胳膊上都流出鮮血來了，也沒有將手中的球松掉，還堅(jiān)持將它投到籃筐里時(shí)，紙?jiān)驴匆娏耍陀眉?xì)白的牙齒咬住薄薄的血色似有似無的嘴唇，彎曲的雙眉下，眼睛在陽光下跳著亮點(diǎn)。這時(shí)，假如桑桑看到了這雙眼睛，就會(huì)聽出：“桑桑，你真了不起！”
讀過這段細(xì)致的描寫，在我的眼里不覺活脫地出現(xiàn)了兩個(gè)小學(xué)生的形象，一個(gè)桑桑，一個(gè)紙?jiān)隆ＵЭ雌饋恚髡呙髅魇窃趯懮Ｉ＃堅(jiān)轮皇且粋�(gè)觀察者，作者借紙?jiān)聛韺懮Ｉ＃瑢懰恼{(diào)皮與勇敢，典型的側(cè)面描寫。但再一想又好像不是，感覺作者重點(diǎn)是在寫紙?jiān)拢杷瓷Ｉ５难凵駚韺懰纳屏寂c可愛。最后再讀一遍，又覺得其實(shí)兩個(gè)都是作者的寫作重點(diǎn)，是互相映襯，各顯其妙。這就是曹文軒——寧靜而詩意的語言雕刻家！
在這段描寫中，我尤其欽佩的是他對(duì)紙?jiān)碌难凵衩枘 ６颊f善解人意的眼睛會(huì)說話，曹文軒老師就干脆讓她說出來，而且說得那么恰到好處，說得那么切合語境，說得那么符合身份。自自然然地表現(xiàn)出紙?jiān)聦?duì)桑桑的關(guān)切。
會(huì)說話的眼睛是什么樣的呢？“仰著臉，兩手抱著拳放在下巴下眼睛睜得大大的，滿是緊張與擔(dān)憂。”這是擔(dān)心的；“皺一下眉頭，嘴微微地張著看了一眼。”這是提醒的；“把眼珠轉(zhuǎn)到眼角上來看桑桑。”這是制止的；“用細(xì)白的牙齒咬住薄薄的血色似有似無的.嘴唇，彎曲的雙眉下，眼睛在陽光下跳著亮點(diǎn)。”這是稱贊的。同學(xué)們，在這里，我不得不稱道曹文軒老師這種細(xì)致的工筆描寫，他讓我們看到一個(gè)個(gè)不同生活畫面所疊加在一起而形成的藝術(shù)效果，讓我們看到一個(gè)活生生的天真美好的小女孩兒形象。
把人物寫活，要思考，要用調(diào)和生活與思想的筆去點(diǎn)化，四次描寫紙?jiān)碌难劬褪遣芪能幚蠋煹姆欠步承乃冢?/p>
會(huì)說話的π作文 篇12
從前有一座老房子，它會(huì)說話，很神奇。
老房子座落在月亮河邊的紅樹林中，依山傍水，風(fēng)景優(yōu)美。房子墻壁上爬滿了爬山虎，屋頂生長著無數(shù)蒿草，木制門窗斑駁陸離，格外顯得蒼老破舊。有一天，猴子皮皮巡山來到這座房子前。它一直以為這只是一座普通的房子，就像往常一樣攀爬上去。這時(shí)，老房子說話了：“你好，猴子先生。”猴子上下左右看了個(gè)遍，沒人啊？難道是自己的耳朵出毛病了？它搖了搖頭，繼續(xù)向上爬。快爬到頂了，小猴子加快速度。突然，腳一滑，摔到了地上。這時(shí)，老房子又說話了：“你沒事吧？猴先生？”猴子打了個(gè)激靈。支支吾吾地回答道：“沒……沒事。”“沒事就好。”老房子和藹可親地說。這時(shí)，猴子站了起來，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“到底是……誰在說話？”老房子很吃驚，有些奇怪地回答道：“我是房子呀，怎么啦？猴子先生？”猴子的臉“刷”的一下變白了，撒腿就跑。邊跑邊叫：“啊！鬧鬼啦！”回家后生了一場大病。從此，它再也沒去爬過那座房子。
一天，一只小白兔前來看它，無意間聽到它夢(mèng)囈般的叫聲：“啊！房子鬧鬼啦！”小白兔百思不得其解，問道“說清楚點(diǎn)，哪座房子鬧鬼了？”猴子不愿提起痛苦的往事。它一想起來就頭疼，小白兔也沒辦法，只能陪它說說話，滿腹狐疑地回家了。
有一天，小白兔采蘑菇走進(jìn)了這片樹林，來到了房子前。這時(shí)，房子開口說話了：“你好嗎？兔先生？”兔子四下望瞭望，沒人。便不再理會(huì)。老房子又說：“猴先生，還好嗎？”忽然，小白兔反應(yīng)過來了。說：“原來你就是那座鬧鬼的房子。”老房子說：“我不是鬼屋，我是一座普通的房子。至于我會(huì)說話，還要從一個(gè)小姑娘開始講起。”于是，小白兔拿出一個(gè)迷你錄音機(jī)，錄下了老房子的訴說。原來，那個(gè)小姑娘是這座房子的主人，父母都為一家工廠做印刷。有一天，天降橫禍，她的.父母在一次車禍中不幸遇難。印刷廠的老板便叫小姑娘來頂工。小姑娘每天起早貪黑拼命地干活，但老板還是不滿意。不給她工錢，還經(jīng)常欺負(fù)她。小姑娘對(duì)此敢怒不敢言，只能對(duì)著房子大倒苦水。漸漸地房子學(xué)會(huì)說話。秋去冬來，年復(fù)一年，小姑娘也長大成人，嫁到很遠(yuǎn)的地方去了。房子也成了無人居住的空巢。小白兔很感動(dòng)，把錄音帶送到紅樹林廣播電臺(tái)反復(fù)播放，老房子會(huì)說話的秘密公布于世。猴子聽了，病也好了。
從此，老房子不再孤單，每天都有一批批動(dòng)物來陪它聊天、玩耍。它非常快樂。
會(huì)說話的π作文 篇13
去年的一天，天高云淡，秋高氣爽。我到郊外一游，心情明朗，忽而看到自遠(yuǎn)處慢慢飛近的雁群，禁不住想吟幾句詩，奈何肚中墨水有限，搜腸刮肚憋出一句“碧云天，黃花地，北雁南飛”后，又因此句悲從心頭起“曉來誰染霜林醉？總是離人淚”。那天雁群的頭雁聽到我這強(qiáng)說愁的話，好像……顫抖了一下，差點(diǎn)沒從空中掉下來。
我懷疑是不是眼花了，但還是出于禮貌，沖那只頭雁作個(gè)揖表示歉意。
這件事很快被我忘卻，直到春天來臨，才因奇妙的遇見想起來。是夜，我正倚在窗前靜思，忽然聽到了啄擊聲，啟窗欲觀，一個(gè)鳥嘴伸了進(jìn)來。我嚇得剛要尖叫，被鳥嘴的主人以一聲“安靜”制止了。這只棕黃色的鳥鉆了進(jìn)來，臥在書桌上，不管瞪大眼睛呆立在一旁的我，徑自休息了一會(huì)兒，才啟喙道：“我就是去年秋天聽你唱曲兒，差點(diǎn)掉下來的那只大雁。我的名字是“意象”。哦，你平時(shí)叫我大哥就行了，這么多年，伙伴們都這么叫我。”
我也想起來了去年的“強(qiáng)說愁”，忙沖他不好意思地道歉：“對(duì)不起，大哥，不過意象不是那種……那種古詩里常見的用來寄托主觀情思的客觀物象嗎？一般用來借物抒情，你一只大雁怎么叫這么高大上的名字？”
聽了我的問題，大哥眸中竟是說不盡的'蒼涼悲壯、孤寂凄涼。他鄭重地說：“對(duì)呀，‘雁’也是意象的一種呀。我代表‘歸思’。將士們于征途中，有時(shí)會(huì)怨我‘塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意’；羈旅的游子，會(huì)托我向故鄉(xiāng)親人問好‘鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊’；女子思念丈夫，會(huì)說‘鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文’。你看，這么多的憂思寄托在我身上，我每天都憂郁凄苦，那天聽到你這個(gè)小娃娃的吟唱，我都要被酸透了。”
看了看陷入沉思中的我，大哥又語重心長地說：“小姑娘，看在你有禮作揖的份上，我來找你，是想勸你年紀(jì)輕輕別老裝作憂慮哀傷，像現(xiàn)在的耀眼青春，以后可再?zèng)]有這樣的好時(shí)光了。我見過那么多的憂傷，自然愿意這世界有更多的美好幸福。好了，我要去追尋自己理想中的美好生活了，愿你不再有‘欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋’的時(shí)候。”
大哥的話入耳入心，現(xiàn)在的我，每天都充實(shí)自己，讓青春閃光，再不傷春悲秋。有時(shí)，望望天空，我真想問：“大哥大哥，你還好嗎？你找到你理想中的美好生活了嗎？”
會(huì)說話的π作文 篇14
有一天，小玫去了寵物市場。她決定買一只小貓，這是她期盼已久的時(shí)候。
哇，小貓可真多呀！有白的黃的身上有條紋的……小玫眼睛都花啦！唔，就選這只了。瞧，它的毛雪白雪白的，正待飄落的白雪。小爪子軟軟的，抓起來像棉花。它還時(shí)不時(shí)的用小爪子撓撓癢癢。“哎呀，太可愛啦！”小玫叫著，“以后，我們就是朋友了。”“我很愿意。”小貓揮揮爪子。小玫驚訝地說：“你會(huì)說話？”“當(dāng)然，我有名字，叫小咪，你叫什么呢？”“我叫小玫，真不可思議你竟然回說話！”就這樣，她們一直在談話。
晚上，小玫一家在看電視劇。可是，電視劇是英文的.，爸爸正要關(guān)電視時(shí)，小咪說：“我來當(dāng)翻譯，我懂中文、英文，懂得可多了。”于是，小咪當(dāng)起了翻譯。看完了，沒想到，還挺有意思嘛。
第二天，小玫對(duì)小咪說：“明天，你和我去學(xué)校吧，明天有外賓來訪，英語老師說他一定能招待外賓，但我怕他不行，所以請(qǐng)你幫幫忙。”小咪一口答應(yīng)了。
來到學(xué)校，小咪先藏在樹上。外賓來了，可是沒一個(gè)說英語的，什么俄語，法語……英語老師這下沒轍了。一個(gè)外賓突然說了什么，英語老師忙翻譯，說：“說孩子們很可愛。”校長說：“是呀，孩子們是祖國的花朵嘛。”后面，外賓說了很多，英語老師也胡亂翻譯了很多。小咪忍不住了，邊笑，邊從樹上下來，說：“有你這么翻譯的嗎？他們說，他們只是來參觀，讓孩子們回去上課吧，不要影響他們。”最后小咪當(dāng)上了翻譯，還逗得外賓哈哈大笑。最后，一個(gè)外賓邊叫邊跺腳，英語老師說，這個(gè)他懂，忙去買飲料。小咪卻把她領(lǐng)進(jìn)了廁所。
一個(gè)月后，考古學(xué)家來到小玫家，說：“小咪小姐，看見這個(gè)水泥板上的東西了嗎？我可以請(qǐng)教您，這是什么東西嗎？”“呦，這不是雞的腳印嗎？”小咪回答。砰砰砰，又是誰？小玫打開門，只見市長大步地跨進(jìn)了屋子里，說：“小咪小姐，您懂外星人語言嗎？”“懂呀。”原來市長是要小咪去但當(dāng)外星翻譯，小咪再怎么說，也不去，連大鼻子總統(tǒng)都來求它，它才勉強(qiáng)同意。
到了市中心，外星人見到小咪又親又抱的，還說了一些話，小咪掙扎著翻譯：“他們說，小咪，可找到你啦。我確定地球是個(gè)好地方，小玫，我們永遠(yuǎn)是好朋友！”
小咪走了，這些話，卻在城市每個(gè)角落飄蕩，大鼻子總統(tǒng)的心里，也留下了一絲寒意。