我有一雙小手作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我有一雙小手作文，歡迎大家分享。

我有一雙小手作文1

　　我們每個(gè)人都有一雙手，手可以做很多事情。我有一雙小手，它們是我的好朋友。

　　當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我的小手帶著我去感受這個(gè)美麗而新奇的世界。這讓我覺(jué)得我媽媽的臉溫暖而柔軟，我爸爸的'胡子被扎了。這也讓我第一次感覺(jué)到雪花是冷的，開(kāi)水是熱的。

　　當(dāng)我長(zhǎng)大后，在校園里，我的手可以寫字、畫畫、做早操和做手工......為了寫好，我經(jīng)常在家練習(xí)書(shū)法。雖然我的手很酸，但媽媽告訴我不要害怕酸、苦或累。我的小手抓住了它。我非常感謝我的小手。

　　在家里，我的小手摘下最大最紅的櫻桃，塞進(jìn)媽媽的嘴里。我的小手會(huì)給全家?guī)��?lái)食物。我的小手將幫助奶奶掃地。我的小手會(huì)給我父親按摩。

　　我的小手有時(shí)會(huì)出錯(cuò)。我記得在一年級(jí)的時(shí)候，我打碎了一盒新蠟筆。我母親非常生氣，嚴(yán)厲批評(píng)我不珍惜東西。我的小手被我打敗了。

　　我喜歡我的小手，它是我一生的好朋友。

我有一雙小手作文2

　　我有一雙小小手。早晨起來(lái)，小手幫我穿衣服，穿完衣服，小手又幫我洗臉、涮牙，媽媽幫我梳完頭，小手幫我背起書(shū)包去上學(xué)。

　　我有一雙靈巧的小手。課堂上，我的小手積極地舉起來(lái)，回答老師提出的問(wèn)題；老師教完新課，布置我們做作業(yè)，小手很快就按要求做完了，還寫得工工整整；上美術(shù)課時(shí)，小手又靈巧地畫出來(lái)了一幅幅美麗的圖畫！

　　我有一雙勤勞的手。爸爸媽媽下班回來(lái)，我的小手替他們拿拖鞋；媽媽做完家務(wù)了，我的小手幫媽媽捶捶背；叔叔阿姨到我家來(lái)做客，我的小手給他們倒茶喝；爺爺奶奶來(lái)我家吃飯，小手就給他們挾好多好吃的菜。

　　爸爸媽媽夸我懂禮貌，鄰居的叔叔阿姨夸我是個(gè)好孩子。我要保護(hù)好自己的小手，讓它每天干干凈凈的'陪伴著我，當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)就可以幫爸爸媽媽做更多的事情，為自己的明天描繪出一幅幅美麗的圖畫。

我有一雙小手作文3

　　我們每個(gè)人都有一雙手，手可以干很多事情。我有一雙小小手，它是我的好朋友。

　　小時(shí)候，我的小手帶我感受這個(gè)美麗新奇的世界。它讓我感受到媽媽的臉是溫暖柔和的，感受到爸爸的胡子是扎人的。它還讓我第一次感覺(jué)到雪花是冰涼的，開(kāi)水是滾燙的'。

　　長(zhǎng)大了，在校園里，我的手可以寫字、畫畫、做早操、做手工……為了寫好字，我在家里經(jīng)常練字，雖然手很酸，可是媽媽叫我不要怕酸、怕苦、怕累，我的小手堅(jiān)持了下來(lái)，我很感謝我的小手。

　　在家里，我的小手挑選最大最紅的櫻桃塞到媽媽的嘴里；我的小手會(huì)給全家人夾菜；我的小手會(huì)幫奶奶掃地；我的小手會(huì)幫爸爸按摩。

　　我的小手有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)誤。記得一年級(jí)的時(shí)候，我把一盒新蠟筆全部搞碎了，媽媽很生氣，嚴(yán)厲地批評(píng)了我這種不愛(ài)惜東西的行為。我的小手替我挨了打。

　　我喜歡我的小手，它是我一輩子的好朋友。

我有一雙小手作文4

　　我有一雙小小手，一只左手，一只右手，它們像一對(duì)雙胞胎兄弟，一模一樣 ，我可喜歡它們了！

　　瞧瞧， 我的小手開(kāi)始工作了。它們?cè)诿χ鵀槲蚁茨樐亍Ｄ闷鹉樑�，先倒點(diǎn)熱水，可不要太多呀，再來(lái)點(diǎn)涼水，然后拿起洗臉液，洗好了，擦干凈，摸一摸，滑滑的，看一看，嫩嫩的白白的，哦，我的小手真能干呀！它們又忙著給我刷牙呢！左手拿著牙筒，右手拿著牙刷，擠一點(diǎn)牙膏在上面，左刷刷右刷刷，上刷刷下刷刷，我的牙齒白又香！

　　看看，我的小手在彈琴！十個(gè)手指在琴鍵上跳躍，像一個(gè)個(gè)小精靈在舞蹈，舞姿多美！琴聲多動(dòng)聽(tīng)！它們還會(huì)下象棋、圍棋、五子棋……可棒了！

　　我的小手除了為我自己做事，還為他人做過(guò)很多事情呢！

　　有一次，一位盲人在過(guò)馬路，我用我的這雙手來(lái)攙扶他，安全走過(guò)。那邊，一個(gè)小弟弟在玩滑板，一不小心摔到了，我連忙跑過(guò)去，用我的`小手扶起他，還幫他拍拍身上的灰塵，我的小手多了不起！

　　我喜歡我的這雙小小手，要精心呵護(hù)他們。指甲長(zhǎng)了，我用剪刀剪一剪；每天把它們洗干凈；冬天的時(shí)候，出門戴手套，不讓它們凍著……

　　哦，我的小手！

我有一雙小手作文5

　　我有一雙小小手，一只左來(lái)一只右，它們幾乎長(zhǎng)得一模一樣，像雙胞胎兄弟一樣，我可喜歡它們啦！

　　瞧，我的小手又為我做起事來(lái)了！它在干什么呢？哦，它在為我寫作業(yè)呢！只見(jiàn)它一會(huì)兒做豎式，一會(huì)兒忙著驗(yàn)算，忙得不可開(kāi)交。寫完作業(yè)之后，媽媽讓我洗手洗臉，于是，我小心地拿起水壺，往水盆里倒水，然后，我就開(kāi)始洗臉了。洗完后，我一摸臉，又白又嫩，這都是手的功勞啊！

　　除了我說(shuō)的這幾樣之外，它還能彈琴呢！我的十個(gè)手指在琴上舞蹈，是多么的優(yōu)雅呀！它還能掃地，洗衣服、燒水等等。

　　它們不但能為我做事，還能為別人做事呢！有一次，我看見(jiàn)一位盲人在過(guò)馬路，眼看就要滑倒了，這時(shí)，我跑了過(guò)去，撫著盲人過(guò)了馬路，那位盲人還夸我是好孩子。還有一次，媽媽在給我洗衣服，我說(shuō)：“媽，自己的'事自己做，我洗吧！”還沒(méi)等媽媽答應(yīng)，我就搶過(guò)衣服來(lái)洗，洗完后，衣服很干凈，這也是手的功勞呀！

　　我非常喜愛(ài)這雙手，我一定要愛(ài)護(hù)它們，指甲長(zhǎng)了為它們剪，冬天給它們涂上護(hù)手霜，出門戴上手套。我一定要好好保護(hù)它們！

我有一雙小手作文6

　　我有一雙靈巧、能干的小小手，我的手既能幫媽媽干活也能替姥姥分擔(dān)一些家務(wù)。比如：拖地、倒垃圾、洗碗、掃地······也能幫自己畫出美麗的畫，還能寫出一篇語(yǔ)句通順的作文。

　　記得又一次，老師讓寫一篇作文，題目是：記一次購(gòu)物經(jīng)歷。我構(gòu)思好以后，我的小手派上了用場(chǎng)，竟然寫了一篇非常好的作文。作文本發(fā)了一看竟然得了九十九分，我很高興。這次我的小手立了大功。

　　還有一次，在美術(shù)課上讓我們畫一幅畫名字叫《美麗的花兒》。我的小手開(kāi)始忙碌起來(lái)，不一會(huì)兒我的小手就幫我完成了一幅美麗又好看的畫。老師還把我的畫給同學(xué)們展覽，同學(xué)們激動(dòng)地說(shuō)：“畫的'真好呀！”我心里美滋滋的。這也是我小手的功勞。

　　再說(shuō)幫媽媽干活吧。有一天吃完飯媽媽讓我刷碗，我爽快地答應(yīng)了，先拿碗再拿筷子，都放到水池里開(kāi)始洗，不一會(huì)兒我就把碗洗的干干凈凈的，媽媽高興的 抱起我說(shuō)：“乖女兒能幫媽媽干活了，你長(zhǎng)大了！”聽(tīng)了媽媽的話我心里的樂(lè)開(kāi)了花，心里想：“我能幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)，媽媽不用那么辛苦了�！�

　　這就是我的小小手，一雙既能干又漂亮的手！