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我的老師作文

時間:2023-11-15 20:17:50 好文 我要投稿

我的老師作文

  在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的我的老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的老師作文

我的老師作文1

  老師是蠟燭,點燃了自己照亮了學生;老師似粉筆,潔白樸實;老師是春雨,時時刻刻滋潤著我們的心田;老師是一盞盞燈,能照亮我們心中的黑暗;老師是園丁,細心地照顧著嬌嫩的花朵、讓花朵開放、讓花朵成長,老師是一根根火柴,點燃了自己照亮了學生。這就是我的老師。

  楊老師在作文教學這方面有很多的經驗。在指導作文的時候,楊老師總是細心的講解,耐心的`指導。教我們這樣寫好開頭、結尾,怎么選擇作文素材,如何下筆。我們寫好作文交給楊老師,他一心一意的改作文,看了一遍又一遍,改了又改,楊老師經常教育我們作文是靠改出來的,不是寫出來的。楊老師還語重心長地教導我們要養成天天看書的好習慣,他說只有這樣才能提高寫作水平。

  楊老師在教書法這方面也有很多經驗。他認認真真地教導我們,練習書法首先要從橫練起,橫要橫平,豎要豎直,我們每次寫好書法交給老師,它總要把寫得好的書法挑出來,讓我們看、讓我們學。他還經常教育我們學書法要有耐心,不能急躁。在楊老師的指導下,我們的書法有了很大的進步。

  老師,是火柴,點燃自己照亮學生;老師,如春雨,滋潤著我們的心扉,老師,是春蠶,自己化為烏有,卻留下了華麗的絲綢;楊老師,是一位對工作盡職盡業的工作者。

我的老師作文2

  盡管只相處了短短兩個月,但我常常暗自的說:“楊老師沒得挑。”楊老師講課的語氣很溫和而又急速,而且經常當機立斷的說:“這是中考考點,一萬八拿來。”老師的教學經驗可見一斑。“要細心啊,孩子們。”這溫和又熟悉的話語如同清茶一樣沁人心脾。

  早自習上老師會常常丟下自己班來給我們班上課,而且自習課上老師是一定會來的。只要發現今天有外語自習,那么我下課就不敢亂晃悠,因為我知道——下課不寫作業,就沒時間寫啦~老師每天給我們上課是常常笑的,老師只要看到我們就會笑。老師喜歡我們感恩,渴望知識的眼神。楊老師胖乎乎的臉上洋溢的微笑真的令人感覺很溫暖,讓我們絲毫感覺不到老師身后的`病痛。在期中考試后,老師非常嚴厲的指責了我們,一點都沒有留面子。我看了一眼老師——滿臉的義正言辭,大義凜然。那是發自內心的希翼,盼望我們都打高分。

  我悄悄的抹去眼角的淚水,默默的說:“楊老師,你等著吧。”

  楊老師是師德,善良美麗的代名詞。

  我們都這樣想。

我的老師作文3

  我的微機老師身強體壯,別人看了都會很害怕。微機老師帶著一副眼鏡,雖然他樣子兇了點可是他卻十分搞笑,雖說十分搞笑可脾氣也很大。

  記得一次上微機課時張萬澤和微機老師頂了幾句嘴。然后老師說跟你這種豬說話太困難了,說完后又加了一句豬分上等豬,中等豬,下等豬,小豬,蠢豬。你就是蠢豬中的小豬豬。張萬澤聽了便問你怎么說我是蠢豬中的小豬豬,你有什么證據。微機老師說跟你這種蠢豬連交流都不能了,是吧,小豬豬。課堂上馬上發出了一片哄堂大笑,我們口里喊著張萬澤小豬豬。張萬澤很愛哭,聽了我們這一說,他立刻哭了起來。后來我一想是我們不對,是我們嘲笑他,他才哭了。這就是搞笑的微機老師。

  微機老師發火也不是好惹的'。記得在三年級的一天我們把微機書交了上去,而過了不久我猛地想起我的微機書不但沒有寫名字,而且還有好幾題沒做。想完之后,我認為我一定死翹翹了,老師找出了一本沒有寫名字的書。不過幸好不是我的。但很快找出了我的,發現我有幾題沒做。并把我的我的書扔了出去。

  這就是我的微機老師,葉老師。

我的老師作文4

  從我上學至今,受過許多老師的教育,但我記憶最深的老師,是我的悅愛琴老師。

  悅老師是我六年級的語文老師,她教我們的時候已經有五十九歲了。她經常穿一件大紅色的風衣,給我們的印象就是她雖然歲數大,但心態和年輕老師能相比似的。她的臉上總是帶著笑容的,即使在批評學生的時候。這讓被批評過的學生更容易接收和改正。她講課時總是一只手拿著書,另一只手放在腿上。由于老師的腿疼,所以她總是坐著給我們講課。她每一次下課,總是慢慢地走向辦公室,有一回,她下樓梯而后上樓梯幾乎用了一個課間的時間。

  記得我的第一次演講是悅老師帶病給我輔導的,她教我朗誦的`基本功和發音技巧,我的語言表達能力在她的指導下得到了提高。

  到了第一學期期末考試時,悅老師的腿疼病加重了,但她總是很少請假,還堅持著給我們上課直到考試結束。第二學期的第一節課,悅老師又站在了講臺上。正在我琢磨著老師的病好了沒有時,悅老師說話了:“同學們,把你們的作業本發下去吧,我多想再繼續和你們在一起啊。”老師的眼睛濕潤了,教室里立刻響起了“老師,我們也想和你在一起啊!”的聲音。

  從那以后,我再也沒有見過悅老師,聽說她去外地治病了……

  不知道什么時候才能再見到我的悅老師呢?

我的老師作文5

  我最喜歡的老師是馬老師,她大約四十歲,是我們的班主任。

  她有一雙炯炯有神的大眼睛,看起來目光有點嚴厲,同學們都有點怕她,特別是犯錯誤時都不敢抬頭看她。她個子高高的,身材很苗條,這都是她每天堅持練瑜伽的結果。她很喜歡讀書,知識很淵博,無論我們有什么不懂得問她,她都能給我們一一解答,就像一個知識百寶庫一樣,厲害吧?她還特別愛唱歌,每次唱歌,那美妙的歌聲都能深深地打動我,就像百靈鳥的聲音悠揚婉轉,讓我沉醉。

  雖說嚴厲,可馬老師卻很有耐心。有一次,我們班的王小俊有一道題不會做,馬老師教他了一遍,他沒有學會,馬老師又教了他一遍,他還是沒學會,馬老師并沒有罵他,也沒有感到煩,而是一遍又一遍耐心地教他,直到他學會。

  又有一次,我們班的倆個小朋友打架,其中一個小朋友推了一把,另一個小朋友就撞上了桌子角,當時就流了好多血。馬老師連忙從我們班的藥箱里找了紗布為他止血,然后打了一輛車把他送到醫院包扎,事后還耐心地和他們講了道理,讓他們知道同學之間要友好相處,互相禮讓。

  馬老師,我敬愛的`老師媽媽,我愛您!長大后我也要像您一樣做一位受人尊敬的好老師。

我的老師作文6

  在我們身邊有很多為我們無私奉獻的人,我最敬佩的就是老師了。

  我們班的刁老師,她中等身材,圓圓的臉上一雙眼睛大大的,像會說話一樣,一頭烏黑的頭發披在肩上,非常好看。

  刁老師是我們的班主任,我們都很尊敬她。

  我記得有一次,我肚子疼,刁老師趕緊給我媽媽打了電話,還對我說:“沒事的,寶貝,我已經給你媽媽打電話了,你媽媽馬上就來了,到時候媽媽會帶你去看醫生的,看完醫生你就沒事了,先休息一下。”我聽了刁老師的話馬上直起身子對刁老師說:“是的,遵命!”刁老師被我嘟嘴的樣子給逗笑了。

  后來,媽媽來了,媽媽把我帶去檢查了,剛好,刁老師就打來電話,電話一接通刁老師就著急的問我怎么樣了,當聽到我媽媽說我沒什么事,只要休息一天就可以了,我能感覺到電話那頭的刁老師長長的'松了一口氣。

  這就是我們的刁老師,雖然她有時候看著有一點兇,但是對待我們,她就像對待自己的孩子一樣,無微不至的關心著我們每一位同學,我一定會用更優異的成績來報答您,我親愛的刁老師!

我的老師作文7

  今天,我要給你們介紹的是我最喜歡的老師——刁老師。她教我們數學并擔任我們的班主任,我們都很聽她的話,因為,她身上總有一些讓我說不出來吸引人的地方,我很喜歡她。

  刁老師很“美”,她有一頭烏黑的長發,大大的眼睛,個子高高的,對我們講話總是露出淺淺的微笑,讓人看起來很溫暖,我喜歡聽她講話。

  刁老師很“兇”,每次上課她總會用她的大眼睛仔細掃射全教室,不管“搗蛋鬼”在哪里,總是逃不出她的“火眼金睛”,她一定會揪他出來回答問題,若是回答不上,那就“慘了”刁老師會不厭其煩地反復給你講解,知道你懂為止,其實我說刁老師“兇”是想告訴你她很嚴格,她總是對我們講,我們是一個班集體,她不會讓一個同學掉隊,因此,我們班的數學成績在年級上總是名列前茅,這是離不開刁老師對我們的嚴格要求。

  刁老師很“累”,每天不管刮風下雨還是夏日炎炎,她到教室的時間總是比我們早,離開學校的`時間總是比我們晚,她告訴我們她有一個讀中學的女兒,學習很忙。我時常會想刁老師總是把時間都給了我們,她女兒的學習怎么辦呢?

  我喜歡刁老師,喜歡她“美”,喜歡她“兇”,心疼她“累”。媽媽說老師都非常喜歡認真聽課的學生,所以,我暗暗下定決心一定要聽好每門功課,學好知識,不辜負刁老師的教誨。

我的老師作文8

  “一日為師,終身為父。”老師就像是我們的家人一樣陪伴著我們,他們不辭辛苦,認真備課,仿佛我們的學其實是他們上的。

  我最愛的老師,便是語文兼班主任老師!記得五下的時候,因為快期末考了,同學們未免有些緊張,而老師卻一幅冷靜的`模樣,依舊一本正經地上課。我瞅瞅課程表,這節是體育課,太好了!上課鈴響了,我正要下樓,突然看見老師跟體育老師一起來了,我的高興勁化成泡沫。誰知老師高聲說:“要測跑步。”我一下子興奮了,跟同學們一起沖向操場。

  輪到我了,我直奔過去,一次,兩次,三次……我的腳開始酸痛,跑不動了,還差一點,我咬牙堅持著。忽然,隔壁道的女生撞過來,我一下子重心不穩摔倒了,老師慌忙跑過來,剛剛那女生也趕緊扶我起來。我吃痛地揉了揉膝蓋,抬頭一看,正好對上老師的眼睛,不同于往日的嚴肅嚴厲,老師的眼中是一片關心、擔心。我突然感動了,她輕輕撫摸著我的膝蓋,動作很輕,莫名給我一種安全感。

  我突然愛上我的老師了,我才知道,她是多么熱愛工作,多么愛我們啊!

我的老師作文9

  最令我難忘的老師——陳芳芳。

  她從來不隨便罵我們,更不會打我們。僅僅有一次,她對我們動真格了,那是因為我們全班同學的作業都沒完成。她已經很火,把我們的作業本全部收上去,之后,讓一個同學去廚房借了一個打火機嚇著我們,準備點火燒毀。在這一瞬間,有一位同學號啕大哭著說:“不,我的作業本不能燒。”陳老師看看這位同學,溫和地說:“你想做業本呀,拿去以后記住,下次一定完成作業。”

  陳老師在課堂上要求是那么嚴格,可在課外呢,她是多么和藹可親,會教我們唱歌、跳舞,還會跟我們一起玩耍呢!

  她愛音樂,有一次音樂老師請假了,沒來上音樂課。可沒想到陳老師來代教我們音樂,那節課上得非常成功。直到現在我還會唱那首歌:

  藍藍的天空銀河里,

  有只小白船,

  船上有棵桂花樹,

  白兔在游玩......

  今天回想起來,陳老師的為人和諄諄教導,使我受益匪淺。

  親愛的陳老師,您是大橋,為我們連接已經隔斷的大山,讓我們茁壯成長;您是青藤,堅韌而修長,指引著我們采取到崖頂的靈芝和人參。當幼苗需要一杯水的'時候,絕不送上一桶水;而需要一桶水的時候,也絕對不會給予一杯水。適時地給予,這就是一個好園丁的技藝。

我的老師作文10

  轉眼間,六年的小學生活過去了。我踏入了中學的殿堂。開始了中學生活。在別人眼中,中學生活非常簡單,3年轉眼就過去了。然后進入高中生活。進入中學時自己什么都沒有帶來,走時什么也沒有帶走,連一點幾年也沒留給自己。我不希望這樣。這3年我要好好把握,留一些幾年給自己。可以是朋友之間的事,老師之間、同學之間。要說到這些,那便是和老師之間的事。今天,我要講的就是我的語文老師留給我的印象。

  我的初中語文老師,是一個善良、美好的老師。她有一頭烏黑的卷發,濃濃的眉毛下有兩只珍珠般的眼睛,玉米銀牙含在嘴里頭,老師講課時,講的問題非常有趣。老師讓你回答問題時,就算你回答錯了,老師不會說你,反而讓你坐下,聽同學給你改正,在上完課后,留作業時,留的也不多,剛剛好。老師時不時的.還發美文給我們,讓我們自己去閱讀。

  語文老師經常告訴我們一些人生大道理,讓我們懂得生命的來之不易。告訴我們孝順父母,因為父母養育了我們。告訴我們要愛護小動物,因為它們是我們的朋友。

  這就是我的初中語文老師。

我的老師作文11

  在我上小學的第一天起我就認識了這樣一位老師,中等的身材,一頭烏黑的長發,一個櫻桃小口,說起話來露出兩排潔白的牙齒,給人一種舒適的感覺,老師的眼睛烏黑發亮,銳利有神,里面既有慈母般的溫柔,又有嚴父般的嚴厲,這就是我們班主任賀老師。

  賀老師是一位關心同學的好老師,在三年級時我發高燒到了39度沒有去上學,第二天我到了學校老師用溫和的口氣問我病好了沒有,放學后老師還對我進行一對一的補課,我不會的問題,老師會一次又一次的講直到我明白為止。有時我們會做一些危險的.游戲,老師看了會給我們講明白游戲的危險性,還會讓我們去做一些有益的游戲。

  賀老師是一位有責任心的老師,賀老師總是看我們各科的成績,我們哪門功課成績差賀老師都會想盡辦法把我們的成績提高,比如這一學期我們的英語成績不好,老師就會讓同學拿來錄音機放英語磁帶,我相信一學期后我們的英語成績一定會提高的。老師也很會掌握時間,她會抓緊很多時間對我們進行各科目的輔導,上課時遇到同學們不好理解的問題她會反復給我們講明白。如果我們學習累了,老師也會適當的讓我們放松一下。有了這幾點我們班的學習成績能不高嗎?

  我十分敬佩賀老師,她就象一位辛勤的園丁培育著祖國的花朵,她就象一盞明燈照亮了我們前進的路,是老師教給我們很多知識,是老師教給我們熱愛祖國。我要對您說一聲:“老師您辛苦了!”

我的老師作文12

  魚離不開水,樹離不開大地,我們的成長當然也離不開老師。假如我們的學習成長過程沒有老師,我們就像一個斷了線的風箏,在天空中漫無目的的飛舞。

  在學校四年的時間,我認識了許許多多的老師:有慈祥可親的數學老師;有出口成章的.語文老師;有多才多藝的美術老師……但我最喜歡、最尊敬的一位老師,是我們的班主任—刁老師。

  刁老師是一位漂亮、溫柔,做事情很認真的老師。我們與她朝夕相處了四年,班里的每個人都很喜歡她。

  刁老師她很漂亮。一頭烏黑亮麗的長發,高高的鼻梁,一雙水靈靈的大眼睛,睫毛又長又細向上卷翹著宛如月兒一樣,臉上還時常掛著美麗的微笑,讓人感到很親切。

  刁老師她很溫柔。上課時都是輕聲細語的說話。她從不會亂發脾氣,也不會隨便批評人,對每個人都非常有耐心。因此,刁老師也時常教導我們:不管遇到什么事都要沉著、冷靜!

  刁老師做事很認真。她做每一件事都是認真對待,從不會半途而廢。做完一件事才會去認真的做下一件事。每次班會課,刁老師都會總結我們一周的表現,包括我們每節課有沒有認真,有沒有班級太陽等,她都很細致。并讓我們自己討論、發言,找到不足之處,指導我們認真改正。

  刁老師在校園里是我們的朋友;在課堂上是我們的智慧樹。刁老師,您永遠是我們最尊敬的老師!您永遠是我最喜歡的一位老師!

我的老師作文13

  最使我難忘的是我四年級時候的王晨老師。

  他是一位經驗十分豐富的老師,他長著大大的眼睛,又黑又粗的眉毛,短短的胡子,帶著一副眼鏡,看起來一副學富五車的樣子。

  他是一個比較嚴厲老師,也是一位平等待人的老師,無論是好學生還是壞學生,只要是犯了錯都 要批評,做了好事當然要表揚,從不含偏心。記得有一回,我上課時走了神,王老師讓我回答問題,我磨磨蹭蹭地站了起來,臉上冒出了許多冷汗。老師見我回答不上來,就讓我下課后將問題的答案在書上抄十遍,然后再到辦公室拿給他看。我的'心頓時像被一塊巨石壓著一樣難受,但我還是將答案在書上工工整整抄了10遍。然后我走到辦公室,在去的路上,我的心一直在“呯呯”地亂跳,仿佛有千萬只小蟲在上面爬一樣。到了辦公室,我的臉頓時變得通紅,我把書交給王老師看。我低著頭,心里難過極了,心想:下回上課可不要再開小差了。王老師看后,點了點頭,看了我一眼,語氣柔和地問道:“下回上課還開不開小差?”我悶聲答道:“再也不開了”。王老師滿意地點了點頭,把我送出了辦公室。從那以后,我上語文課就再也沒開過小差了,我總是感覺有一雙嚴厲的眼睛一直在盯著我。

  現在,我已經轉到新的學校了,但我仍不會忘記王老師的教誨之恩!

我的老師作文14

  自從我來到初中,我不但認識了許多新朋友、新知識,還認識了許多新老師,在認識的新老師中,我喜歡的老師不計其數,但我覺得最好玩的是我們的數學老師--劉老師。

  劉老師來自東北,他身材矮矮的.,皮膚黝黑黝黑的,頭發又黑又亮,兩只大眼睛炯炯有神,他還帶著一副眼鏡,對了,劉老師的嘴稍往外突,看起來有點呆萌呆萌的,笑起來露出兩顆亮亮的門牙。

  劉老師除了外貌呆萌,上課令人“心驚肉跳”難以忘懷。上課時我們班有一覺皇--朗寧和一睡美人--薇,上課后,他倆開始冬眠,劉老師上課時會有點帶東北口音,當我們聽講正入迷的時候,老師猛的叫一聲:“朗寧”、“熊雨薇”,后便抬了抬手,示意他站起來。老師叫后同學們一個個都驚醒了過來。

  課下,有同學還故意壓低自己的聲音有濃重的鼻音模仿劉老師叫:“朗寧,朗寧…”就算這些聲音被數學老師聽見,他只是一笑而過罷了。

  劉老師還有一項深藏不露的絕技就是跑步高手,我們是在周五的環校跑中才知道劉老師的厲害。

  那天,發號槍“啪”的一身響了,劉老師以最快的速度沖了出去,在烈日下,只留下他的影子,可謂是風一般的男子啊!十多分鐘過去了,只看見遠處有幾個人朝我們跑了過來,第一個身材稍微矮,第二個…我瞇眼一眼:“啊!是劉老師,我大叫著。”當然勝利是屬于他的。

  劉老師既是運動健將也是一個上課會嚇人的老師啊!我很高興有這么個數學老師。

我的老師作文15

  “嚴”老師不姓“嚴”,而姓袁,她是我的數學老師。

  袁老師中等身材,不胖也不瘦,鼻梁上架著一副眼鏡,上課時,鏡片后那雙炯炯有神的眼睛時刻掃蕩著教室里的每一個角落。

  袁老師的`最大特點就是對學生要求嚴格。當我們取得好成績的時候,她笑瞇瞇的;當我們學習不認真的時候,她怒目圓睜,眼睛大得像一個銅鈴。每當這個時候,教室里變得一點兒聲音也沒有,連一片羽毛掉在地上都聽得見。

  有些同學認為,既然上課不能講話,開小差,那神游總行吧?嘻嘻,那就大錯特錯啦!

  一天,一位膽大的同學上課玩筆,袁老師先是瞪了他一眼,見他沒有反應,便以鷹一般的速度抓起一支粉筆朝這位同學扔過去。只見粉筆像離弦的箭一樣射向那位同學,啊,厲害!正中靶心!這位同學嚇得臉色蒼白,我在心里暗暗贊嘆:“要是袁老師去參加奧運會射箭比賽,一定能拿冠軍。”正想著,袁老師突然用教鞭敲了敲講臺,那“啪啪”聲好像天上的驚雷,嚇得我出了一身冷汗。你說,“嚴”老師嚴不嚴?

  袁老師也有溫柔的一面。如果同學們有不會的題目,無論多忙,她都會不厭其煩地給我們講解,直到我們完全掌握為止。袁老師說:“問題就像大石頭,如果不能及時清理,大石頭就會越積越多,會擋住你前進的腳步!”

  正是因為有“嚴”老師的嚴厲要求,我們的學習才能更上一層樓。

  謝謝您,“嚴”老師!

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