風箏與線作文（錦集15篇）

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的風箏與線作文，歡迎閱讀與收藏。

風箏與線作文1

　　天空澄碧，任云舒云卷，幾只彩色風箏悠然飄在藍天，草地上幾個孩童手拿風箏線快樂地向前奔跑，風箏也隨著線的牽引向前飄去。

　　因為線的牽引，風箏不再漫無目的，在天空展現自己的風姿；因為線的牽引，風箏失去了自由，無法乘風飛向想要去的地方。或許，風箏希望自己能掙脫線的束縛，像風一般無拘無束、自由自在；或許，風箏需要線的牽引，才能飛在天際，而不是墜落。這讓我想到了兩個詞：“自由”與“約束”。

　　那么，自由與約束的關系對于我們而言，是怎樣的`呢？

　　我們正處于成長的關鍵時期--青春期，家長對于我們而言就是那根線，我們在成長中，乘著風，越飛越高，越飛越遠。而家長對我們過度的關心和擔憂使得這根線拉得愈來愈緊，愈來愈用力。

　　而處于青春期的我們，或多或少都有些叛逆。我們渴望自由，渴望擺脫父母的約束。因為，在潛意識中，我們已把自己當作小大人了。而父母的約束則讓我們越來越抵觸、不滿。

　　我們愿成為一只掙脫線束縛的風箏，不受約束地自我飛翔。但大千世界，誘惑繁多，而如今的我們沒有足夠的能力抵制誘惑。所以，我們需要家長的“牽引”，需要家長的約束，但家長太過于約束我們，則會抑制我們對自由的渴望，反而引起我們的逆反心理，其結果必定適得其反。

　　其實，處于青春期的我們渴望自由，但也需要家長的約束。所以，對于我們而言，“自由”與“約束”應當是相輔相成的。我們要獲得自己渴求的自由，就必須自覺接受約束，自覺管束自己，這樣才能享有真正的自由。如果，一味逃避約束、享受自由，那么就會自我沉淪。

　　我們要約束自己，追求真正的自，如此，才能像風箏那樣，因為風因為線，所以越飛越遠，越飛越高！

風箏與線作文2

　　風箏多么美麗的一個詞，人們總夸贊它那鮮艷的花紋，可以在空中點綴上一朵五彩的花朵兒。可是誰又曾注意到哪纖弱的白線呢？誰又曾知道那曾不起眼的線條，卻又是風箏唯一的支柱呢？

　　風箏它翱翔天空，每當它聽到人們對它的夸贊，便又想飛到更高，可總是有那么一條線牽扯住了它，怎么也飛不高。這使風箏的驕傲心大大得不到滿足，一次又一次拉扯，風箏不免惱怒了，終于，在那么一天，它爆發了，它對著那根拉扯它的線怒吼道：“你煩不煩啊！總是扯著我，快放開我！”線不知道怎么回答這個問題，支支吾吾道：“我不能放開你，要不然你會摔下去的.。”“不要你管，這根本是胡扯，我只會飛得更高，怎么會摔下去呢？”風箏不滿的說道，線沒有辦法最終只得放開了風箏，直接風箏從天空中摔了下來，形成一道優美的劃線，在半空中往下落的風箏頓時醒悟了，可是已經晚了，再想又有什么用呢？

　　風箏離不開線，沒有線的支撐，風箏哪里會翱翔呢？在生活中，如果我們是風箏，那么我們的家人便是線，沒有了家人的指引，我們怎么踏上成長之路呢？沒有媽媽的監督，我們也許感覺什么也不會做。正因為有了媽媽的指導，才有了會學習的我們，快樂的我們。

　　風箏與線是互相牽引的，風箏沒有線便會摔下來，飛不上藍藍的天空。反之，沒有風箏的線也毫無用處，只能是團麻線。

風箏與線作文3

　　我一直想我什么時候能夠像斷了線的風箏一樣的自由呢？每次看風箏的時候特別的羨慕，它們飛的高高的，飛的遠遠的，仿佛天空是它們的自由天堂。沒有束縛，沒有牽絆，沒有阻礙，有的只是隨心所欲。

　　在家里在我的耳邊一直縈繞著媽媽的話：“快點學習，快點學習！”每次要出去玩的時候，都要得到檢查，比如今天學習的任務都完成了么。如果沒有完成，后果可想而知，不但不能出去玩，還要得到相應的懲罰，那就是寫不完的作業。如果完成了，那么有幸會有一丁點的時間出去。在家里仿佛是在監牢里一樣，處處要受到監視。

　　好像老天爺看出了我的心思，有一次我的腳骨折了，媽媽因為工作特別忙，早上不能送我到學校，所以媽媽把我托付給了特別好的朋友的家里，在阿姨的家里我擁有了充分的自由，完全擺脫了媽媽的督促聲。所以，作業在我的飛一般的速度中完成。那一刻我覺得阿姨的`家就是自由的天堂，在我到阿姨家的時候，媽媽當然沒有放棄對我的監督，隔兩三天就會來看我一次， 除了一大堆我愛吃的零食外，就是一大堆的囑咐。可是不到兩個星期我的腳傷好了，媽媽就要接我回家了，我心想：又要回到那監牢一樣的家了。但回到家，我竟發現媽媽在吃藥，我驚訝的問媽媽那是什么藥，那藥是治療過敏的藥。原來媽媽對貓咪過敏，已經好幾天了。突然間在我的腦海里閃現出了四只熟悉的貓咪，那四只貓咪是阿姨家的，每天我都要和他們玩耍。頓時覺得眼前一片模糊，生活中的點滴小事一一閃現在腦海之中，我才真正的領悟到原來媽媽為了我犧牲了這么多。

　　從那天開始，我不再抱怨，不再去渴望那所謂的自由。而是遵守媽媽的每一個約定，完成媽媽分配的每一個任務，不再去羨慕那斷了線的風箏，而是心甘情愿的做一只有線的風箏，這樣我才能飛的更高更遠。

風箏與線作文4

　　我是風箏，她是線。是的，不管我怎么飛，似乎都逃不過她的牽扯。她就像是一條無形的線，無時無刻束縛著我，讓我在她的掌控之中。

　　小時候，我曾不止一次地想掙脫那條線。現在，我已經不是小孩子了，可以自己決定一些事情，但是，現在才真正明白，不管你多大，總需要一條線牽著你。風箏需要線的牽扯，風箏雖然不喜歡被束縛，但是當它掙脫之后，掉落在了地上，掛在了樹上，被風撕成了碎片，它才知道飛不出去的悲哀。在你飛累了、疲乏了的時候，似乎總有這么一條線牽著你，一個人等著你，心里就會感覺無比的`踏實和溫暖。

　　風箏需要線，不止是為了飛行，不止是為了一個可以停靠的港灣，也是一條底線，控制著你的距離，不讓你飛得太遠，太高，以致摔得更慘。人也是這般，就像馮驥才所說：“底線就像江河里的水線，水有一定高度，船好行駛，人好游泳。如果有一天降到了底兒，大家就一起陷在爛泥里。”所以說，做人做事總是要有自己的底線。這不是每一個人都可以守住的，這樣就更凸現了線的重要性，在你搖搖欲墜的時候，也許收一收線，你就能飛得更遠。

　　古至今，風箏的典故總是很多，連期末考試似乎也總是有一句“春天，我們放飛的不止是風箏，還有夢想”。風箏似乎總是不安分的，而線總是默默無聞，有著良好品質的。小時候總是會在寓言故事中讀到，風箏對線說：“嘿！看我多美麗。”但是線和風箏本就是一體的，相輔相成，一起飛翔才是最美好的境界，不是嗎？

風箏與線作文5

　　風箏，寄托著兒時的夢想，總希望它能飛的更高、更遠。有時覺得，那根線是個累贅，阻礙了風箏它那越飛越高的夢想。當它飛到一定的高度時，就開始沾沾自喜，想盡辦法的想要掙脫那根牽引著它的線。可它怎知道，那無常的天氣和種種磨難正在等待著它……、

　　不敢離線的風箏：

　　不敢離線的風箏就像剛剛呱呱落地的我，就像對一切都懼怕的我，生怕受傷，因此，緊緊的抓住那根線。那根線就是高大的父親，父親在背后保護著我，牽引著我。

　　我要飛得更高：

　　風箏越飛越高，而我也越長越大，就像一匹頑皮的小馬在草原上肆意的奔跑，有時會對著天空大喊：“我要自由，別再用那些條條令令約束我，真煩!”而母親就像那條線一樣，一直在耳邊一遍一遍不厭其煩的嘮叨著，講著一個一個的大道理，令我聽得耳朵都快起繭了，可是，線能明白風箏那種向往更高更遠的心嗎?

　　母親，在你看來，我永遠是個小孩;

　　風箏脫了線，無依無靠，承受著風吹雨打，但線依然牽掛著它。暑假里，因為自己的不注意生了一場大病，媽媽給我拿藥、洗衣，前前后后的.忙碌著。并且，還給我做了我最愛吃的雞蛋羹。生了病，胃口不好，沒有食欲，便不想吃，誰知媽媽說了一句“張開嘴，火車進山洞了。”“干嘛啊，我又不是小孩子了。”“在媽媽眼里啊，你永遠是個小孩子。”媽媽的眼里流露出母親對自己孩子的愛。

　　老舍先生說過：“失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根。”風箏也是如此，失去了線，看起來完整無缺，可它卻迷失了牽引它、保護它的線。我們亦是如此，無論走的再遠、飛得再高，自己的父母依然在牽掛著我們，父母說過的話，父母的笑臉必定會回蕩在眼前……

風箏與線作文6

　　風箏因為有線的牽掛才能飛起來，因為有線的牽掛才能飛得遠，因為有線的牽掛才能飛得高。

　　有一次，在臨考試前，父親開著車載著我們一家出去玩，說是要去放風箏，我本來是想先不去的，還有兩天就考試了，我要抓緊復習，可是，爸爸非得要我去不可。父親說：“一會兒的功夫就回來了，整天們在屋里復習，總得要出來活動一下，出來呼吸一下新空氣吧。”

　　我們帶著風箏坐上了車，父親在前面開車，我、媽媽還有姐姐坐在后面。

　　我們在后面和姐姐談著考試的一些經驗。突然，父親插上了話，父親說；“再過兩天就考試了，緊張嗎？”我稍微點了點頭回答：“有點緊張。”

　　父親語重心長的對我說：“在臨考試前千萬不能緊張，因為你的緊張會讓你考試時發揮失常的。”“我知道，可是我害怕會考不好，”我慢吞吞地回答。

　　父親依然以語重心長的態度對我說：“你這是害怕面對考試，難道不是嗎？你若是把老師所講過的內容，都記住了，都背過了的話，你還會怕考試考不好，害怕面對考試嗎？”我默默地點點頭。

　　我們來到了一個空氣新鮮的一片草地上。

　　父親拿出了風箏，我和父親比賽，看誰放的風箏又高又遠，瞬間，我忘記了考試的事情，只想著珍惜這段時光，痛痛快快的玩一場，渾身都是輕輕松松的。

　　突然，我的`風箏線斷了，父親安慰著我說：“別擔心，就讓風箏在天空中翱翔吧，讓他把你的擔心與害怕面對挫折的表現都帶走吧。過了一會兒，父親的風箏線也斷了。我默默地想著“就讓風箏把爸爸對我的擔心帶走吧。

　　我們在這里玩了許久，然后我們回家了。

　　有些人認為：風箏線斷了你會很傷心，但是從此以后不要再傷心了，因為風箏可以把你的煩惱帶走，帶向天空。

　　風箏與線分離了，但是它們把我們的煩惱也帶走了，難道不是嗎？

風箏與線作文7

　　那天，天高氣爽，風和日麗，那天，陽光明媚，春風習習，那天，我手中握著一條風箏線，和媽媽在廣闊的原野漫步放風箏。風箏線上掛著一個好看的風箏，它飛在空中，飛得很高。那件事是我一直以來都忘不了的，因為媽媽給我了講述了一個人生的大道理。讓我明白了，有些時候，要懂得松手。

　　那時，正是春天，也就是最適合放風箏的季節，別人家的孩子和大人都出去放風箏了，我們也同他們一樣。選好一處廣闊的原野，媽媽教我將風箏放高。我看著媽媽不長的風箏線，然后朝另一處跑去，風箏隨著風逐漸飛起，媽媽便將手中的風箏線松了松，直到讓那風箏飛到天空上去。

　　風箏飛了上去，像是飛在空中的燕子，是那么地自由自在，仿佛這整片天都是它的，那么無憂無慮。我看得癡迷，媽媽將風箏線遞給我，我看著那風箏，緊緊的抓著風箏線，風箏在原地飛著，不往上飛去了。我看得有些疑惑了，問道:“媽媽，為什么風箏不往上繼續飛呀？”

　　媽媽將我手中的風箏線松了松，說道:“風箏線要放長一點，它才會飛得很高！”“那放多長都可以嗎？”“那樣風箏線可能會斷掉，反正我也會飛走！”我聽后點了點頭。媽媽將風箏線遞給我，摸了摸我的`頭說:“乖孩子，這風箏線就像是我們人生中的一種束縛，拉得太緊了，我們過得便會很疲勞，喘不過氣，如果放得太松了，那么就會沒有動力，只要適度地松了松風箏線，那么就可以飛得高，飛得久……”

　　是啊，風箏就像我們，風箏線就像是束縛我們人生的線。如果我們拉得太緊了，那么對我們來說，人生就太疲勞了，拉得松了，就太放任了，那根風箏線，一定要拉到合適的長短，這才適合我們的人生。

風箏與線作文8

　　那年的早春，是她的最后一個“悠閑”，笑著在草地上奔跑，風箏像尾巴一樣跟隨著她，然后漸漸升高，升高，在風中快樂地蕩著……

　　過了這個悠閑的早春，她成了畢業班中的一員……走近熟悉的教學樓，天空好像一下子陰沉下來，烏云皺著眉兒飄來。

　　預習測試，還算好，風箏在柔和的陽光下飄著，飄著……平平淡淡……

　　耳邊嘰嘰喳喳的嘮叨聲突然多了起來。“這就考試了，怎么還在玩呢！快去做作業！”“同學們，要抓緊時間啦！再不拼搏就晚了！”“這次考試又不理想，你是不是還不在乎呀！”……這些像不間斷的小龍卷風，卷著塵土與沙礫，打在風箏線上、風中的骨架上、風箏鮮亮的圖案上……

　　又是考試……時間匆匆，一個月已經從嘮叨聲中溜走。進了考場，他在腦海中又回顧一遍公式，卻怎樣也靜不下心來，然后它們就一個一個從腦子里逃竄出去……

　　題目像潮水一般涌來，握著手中的武器，卻不知如何防守與攻擊。風箏在傾盆大雨中掙扎著，卻是那么的'無力，“啪”一下被拍在地上……

　　那場考試，是一場惡夢，把她心中的希望全部，全部掩埋！耳邊穿過老師的教誨，父母的訓斥……那只風箏，好像完全的、完全不能用了……

　　好在陽光拼命從烏云中擠出來，照在風箏上，曬干了它淋濕的雙翼。

　　父母、老師似乎發現了她的絕望，珊珊地來了幾句鼓勵。雖然來遲了，但在冰冷的大雨過后，卻顯得異常的溫暖……

　　她小心地把風箏補好，又重新放飛！

　　耳邊不再有嘮叨聲，心里的壓力也減了不少，好像經歷過風雨又見到了彩虹……

　　雖然線斷了，她卻像有了一片更廣闊的天空，自由地翱翔，飛得越來越高……

　　那個六月，比以往任何一個都燦爛，湛藍的天空、潔白的云朵……是給她最美的贊歌！

風箏與線作文9

　　風箏與線似乎本身就存在著協調的矛盾感。它挺普通，又很特別。

　　當風箏在蔚藍的空中“翱翔”時，卻永遠離不開線的牽絆。線總是在背后默默地奉獻，在人群的視線中卻幾近透明，沒有人會知道線的存在，更不會有人了解它的付出，因為人們先看到的總是高空上的風箏。

　　一部好的影視作品，會得到無數人的贊頌。可上百名工作人員之中又有幾人能被人們所熟知和稱贊？因為人們只看得到工作人員努力呈現出來的結果，卻看不到工作過程中的汗水和疲憊；蜂蜜不知疲倦地來回采蜜，從不投機取巧，總是踏踏實實的來回奔波。但人們在意的、關心的也永遠只是那金黃的、美味的蜜蜂。當人們怡然地食用著蜂蜜時，又有幾人會想過那一小罐的蜂蜜需要蜜蜂日以繼夜辛勤的`工作數時；當你看到干凈的公路時，是否也只是覺得道路的干凈是理所當然？因為人們看到的道路總是干凈的，卻不知干凈道路的背后是清潔工在天還沒亮前的辛勞。對我來說，幕后的工作人員、清潔工、蜜蜂等等他們都像線一樣，默默付出，因付出而讓人敬畏。

　　很多人都想是一只風箏，在廣袤的天空中肆意的飛翔，但總是被線束縛著。它是多么期待自由，但當線斷開的那一剎那，隨風而去沒了目標，只能任風主宰，想念著與線在一起的日子。就像是現在的我們，總是渴望自由，試圖掙脫父母的牢籠，卻殊不知待到真正遠走高飛以后卻會懷念被束縛的曾經，那些嘮叨、那些叮囑、那些關愛，讓人回想起就溫暖無比。是啊，無論是何種身份、何種年齡、何種職業的人，當你經歷種種，那份對家的依戀就愈加強烈，因為我們需要一種歸屬感，就如風箏需要線的羈絆。

　　人們就是這樣，總想得到沒有的東西，總是不知足的愈加貪婪。可風箏再高，也不能沒有線啊，線是支撐，線是依托，線是憧憬……

　　風箏與線，唇齒相須。

風箏與線作文10

　　風箏離不開線，就像魚兒離不開水，孩子離不開母親一樣。風箏若離不開線，便會四處亂竄，最終步入毀滅；魚兒若離開水，便會死亡，無法生存；而孩子若離開了母親，最終也會迷惘，會墜滅，所以，萬物都像風箏與線一樣，息息相存，誰也離不開誰。

　　小時候，看到大人們放的風箏，末尾總要連著一根細細的線，我想，這是為什么呢？就不能讓風箏自己去闖蕩，去飛翔嗎？

　　于是，懷著一種不解與打抱不平的心理，我偷偷的割斷了系在風箏上的線，風箏緩緩飛去，我一路跟著，最終，風箏還是跌落在不遠處的的一條小水溝里，我不解，便去問母親，母親輕輕的摟著我說：“你知道嗎？每個人都會有依賴的人或物，就像這風箏一樣，風箏若離了線，也就無法生存了，所以，我們要好好珍惜身邊的人，緊緊攥住這屬于我們自己的幸福。”說完，母親下意識的想要摟緊我，我掙脫了母親的懷抱，似懂非懂的走了出去。

　　走出家門后，空中又升起了一個風箏，下面一根細小的線緊緊連在末尖。線與風箏，在空中，相處的是多么融洽，多么和諧。我一下子就明白了，風箏和人一樣，都有一種離不開的事物，或人或物，或大或小，不同的人又有不同的依靠。

　　倏忽間，風加大了，風箏在風中左右搖擺，上下亂竄，而風箏的線則吃力的'拉住飄飛的風箏，那細小的線在風中雖然顯得有些微不足道，但風雨來臨，它還是努力的守護著自己的使命，有風箏的存在，它才有價值，才有意義，這線雖然細小，但風箏若無線，那也便不會存在。

　　暴風過后，門前白楊樹下，落葉鋪落一地，飄飛的枯葉，有的飛入了水溝里，有的被埋進了土里…。而那風箏，在線的保護下，依然完好無損，微風中，風箏依舊飄翔著，成為暴風雨過后一道最美的風景。

　　我心中深深地受了感動——母親啊，你是那慈愛的線，我是那懵懂的風箏，除了你，誰是我在暴風雨中緊緊攥著的溫暖依靠？

風箏與線作文11

　　有時看到風箏在天空中飛翔，總自比于風箏妄想飛翔，卻忽略了風箏本身也是不自由的，所以有時覺得風箏就像是我們，既不想被線所束縛，而又離不開線的約束。

　　相信風箏也曾掙扎過，獲得了自由，真正的在空中自由自在的飛翔，但好景也許并不長，也許上一秒還在天空中飛翔下一秒緊接著就掉了地上，這一切的種種就是應為沒了線的約束。落到地上的風箏違背了自己想要自由的初衷，也偏離了自己想要飛翔的意愿。但也許風箏從未掙扎，想著有了線自己還能回家。

　　我們就像風箏，風箏也像我們，并且我們之間的.相似之處是不能用言語表達的，類似于只可意會不可言傳。有個人曾說過：我的女兒是一只剛剛在天空中翱翔的風箏，而我是那只牽連著她的風箏線，云淡風輕時她盡情的在空中翱翔，而在狂風暴雨即將來臨之際我會及時把她帶回溫暖的港灣，保護她的安全，讓她可以更好地為下一次起飛做準備。

　　這只是一個普通父親說的話，但是卻多么的偉大。我們總想離開父母獨立生活，有些人想著就去做了但最后卻走上了一條條不歸路，最后害了自己更苦了父母。我們離開父母確實可以自由，但那有著時間的限制。風箏離開了線，開始時確實自由但后來卻因為失去了線的指引而迷失方向，只能盲目的飛最后掉落。我們離開父母同樣失去了指引方向，只能盲目的開拓，最后無法回頭。

　　有時總在思考，到底是風箏比我們幸運呢，還是我們比風箏幸運呢？可是這個答案應該誰都說不出吧。因為我們每人都有著無奈，曾無奈過許多事的不公，曾無奈過自己的懷才不遇，也曾無奈過父母的管束，但仔細想想風箏對線的無奈，卻是這些無奈所無法比擬的。

　　我們似箏，父母如線，雖曾想過分離，但最終卻難舍難分。

風箏與線作文12

　　風箏能夠在天空中飛翔離不開牽引它的線。當風箏有線的牽引時，風箏能夠平穩地在天空中飛翔。當風箏沒有線的牽引時，風箏將從高空中摔下來，或者掛在其它物體上，落個狼狽不堪。

　　記得兒時的一天，母親給了我十元錢，當作一周的`零用錢。但令母親吃驚的是，我居然一次性把它用得干干凈凈，一分不留。母親并非與其他母親一樣，把我大罵一頓，而是語重心長地教導我說：“今天你把錢用完了，滿足了今天的需求。但是你有沒有想過明天用什么？小孩子從小就應該節約用錢，不能亂花錢。”我似懂非懂地點了點頭，并且向母親保證，我再也不會做這樣的錯事了。長大了，我就真的沒有再犯過同樣的錯誤。

　　冬天的一個早晨，寒風習習。大雨像無數根粗粗的銀針，打落在地上，濺起朵朵“浪花”；敲打在玻璃上，叮叮咚咚地奏起了曲子；滑落在窗戶上，像是給窗戶洗了個澡……。媽媽見雨下得這么大，便找出我的雨鞋來，說道：“今天穿這雙吧！雨太大了，穿其它的鞋會濕的。”說完，就把鞋遞給我。但媽媽卻沒有想到，我會拒絕她：“鞋子已經小了。穿不下了。”媽媽不相信，便一直要我穿。最終，媽媽實在拿我沒辦法，生氣地說：“那你快去上學！今天不許感冒！”我不好意思地出去了。晚上回家，我果真感冒了，不停地咳嗽。媽媽見了說：“你看，感冒了吧。"接著給了我一杯暖開水和感冒藥。我瞬間感到無比慚愧。

　　我是風箏，媽媽是栓在我身上的那一根線。

風箏與線作文13

　　兒時的我太過倔強，總讓父母操碎了心。我渴望自由，厭倦了那千萬遍的嘮叨。

　　那天，我無奈的趴在桌上寫作業，媽媽在旁邊傻傻的看著我，我皺起眉頭一臉不屑，心想：“煩不煩，就不能讓我單獨呆一會啊！”

　　寫完，把筆一扔，手插口袋。剛站起，媽媽就一把把我拽下，說：“就這么個態度，清好書包再走。”我被迫無奈，把書隨便一塞，書包往椅子上一扔，沖進房間，“砰”地關上門。“你怎么變了，脾氣、態度都不行了……”門外傳來喋喋不休的責怪。

　　倚窗而望，戶外輕盈的風，溫和的陽光，舒坦的'大地……更加激發我對外面世界的渴望。

　　我幻想自己遠離父母，遠離那些永無止境的嘮叨，遠離那堆積成山的作業，我渴望像雄鷹一般選擇我的自由，去追逐屬于我的藍天。

　　我的目光被搖晃的風箏吸引，它在我眼前翻轉、掃蕩、高飛……強勁的風使它忽地掙脫了線的束縛，直沖云霄！

　　“嘣”！線斷了，天空中的小不點好似無頭蒼蠅，搖擺、墜落，最后飄向遠方，無處可尋……

　　秋意漸濃，風有絲寒，關上窗。

　　冥冥之中，我似乎明白了，父母就是那根長長的線，而我則是空中高飛的風箏。離不開父母的教導和指引，離開他們我只會迷茫，失去人生的方向。

　　青春叛逆的我，突然懂得了父母那嘮叨背后深沉的愛。我收拾好心情，打開了房門……

風箏與線作文14

　　那是一個鮮艷又美麗的風箏，它是由一個貧困家庭的九歲男孩自己動手做出來的。當他很小的時候就夢想著能夠擁有屬于自己的風箏，因為家里沒有錢，無法滿足他那小小的愿望，當他看到別的孩子拿著風箏在田野里玩時，他的心里有一種說不出的難受。

　　當他八歲的時候，他開始下定決心要靠攢錢來實現自己的愿望。為了實現這個夢想，他每天都起早貪黑地干活。他有時在附近的垃圾桶里撿垃圾，有時在一家飯店里端盤子，他賣過報紙，賣過廢品，所有他能辦到的事，他都努力去做了。

　　由于過度的勞動，常常使他疲憊不堪，有時甚至暈了過去，但他并沒有放棄他內心的夢想，他堅持了下來。

　　就這樣，一年過去了，他終于在九歲生日那天，已經攢了足夠的錢，可以買到用來買做風箏的花紙了，他用剪刀把花紙剪成了老鷹的形狀，然后又找來幾根木條來固定風箏的四周，可風箏線怎么辦呢？他忽然想到了自己還珍藏著一根又臟又舊的風箏線，是從路邊撿來的，他高興的把線系在風箏上，一個漂亮的老鷹風箏就做完了。

　　天忽然起風了，他拿著他心愛的風箏飛出了自己的`家，快步跑到了田野上。他左手握住線，右手拿著風箏，慢慢地把風箏放了起來。就在這時風箏開始說話了，他很不高興的對線說：“你看看我多么美麗，多么高貴，為什么偏要被你這個又臟又舊的東西給束縛來著？”線只微微地笑了一下，但什么也沒說。風箏又氣憤地說：“快松開我，給我自由，讓我在天空中自由翱翔！”

　　這時線也開口了：“我雖然破舊，但我可以保護你不被狂風吹走，可以使你再次回到地面，可以……”“快松開我，你這個討厭的東西，我要自由！”風箏幾乎掙扎的說道。

　　線還想再說什么，可是風箏根本不想再聽了，他使出全身的力量向高空飛去，越飛越高，終于掙斷了線。就在這時，一股強風吹來，斷了線的風箏就像碎紙屑一樣在空中飄走了……

　　小男孩望著遠去的風箏，傷心的哭了。至于那個斷了線的風箏呢？依然在天上飄著，一直都沒有下來。

風箏與線作文15

　　高高的天空，淺藍的云朵，還時不時的有一絲涼風習來，接著看到的便是幾個小風箏，有著各種不同的形狀，看起來它們好像飛得很輕松，很快樂。

　　但是以前我并不這樣認為，我認為風箏被線牽引著，是一種束縛，是一種痛苦，因為風箏被線牽引著，并沒有自己的路線，沒有自由，因此我覺得這樣的生活，不能無拘無束的生活是不快樂的，沒有意義的！而且線托起風箏時，風箏高飛著，天上的云兒，高飛的小鳥與它或許只有一點點距離，但是它卻不能肆意的與它們一同歡樂、玩耍，因為它的背后還有一根討厭的線鎖著它。所以我堅決的否定風箏有了線才更完美的'說法。

　　但直到有一天，爸爸帶我去公園放風箏，我看著天空中各式各樣的風箏，漂亮極了，可是它們全都被線給控制著。我呆呆地望著、看著爸爸，問道：那些討厭的線牽制著風箏，為什么不將它剪斷呢？爸爸對我笑了笑，好像早就知道我的想法了。只見爸爸拿出一把剪刀一下就將手里高飛的風箏剪斷。我望著斷了線的風箏隨著風飄蕩著，一會向左，一會向右，不一會兒的時間，便不見了，只剩下一堆白色的細線。爸爸看著我說：知道了風箏什么要與線一起了嗎？我點了點頭！

　　是的，我現在才明白風箏與線的真正關系。風箏沒有了線，雖然獲得了自由，但是它卻沒有了前進的方向。但如果有了線的指引，它才會飛上高空，可以大膽地飛翔，找到自我，重獲自信。因為它的背后，始終有一根線牽引著它，做它的依靠：如果風箏快要墜落時，線可以拉它一把；如果風箏遇到困難，線可以帶著它找到安全的道路，沖出困難；如果風箏想要飛得更遠，那線更可以讓載著夢想的風箏，飛上高空。牽引風箏的線這都是你的功勞。

　　我們正如風箏。而我們身后的父母就是那默默牽引著我們的線，他引導著我們，做我們的依靠。風箏不能沒有線，我們不能沒有父母！

　　牽引風箏的線，是你帶著它闖出了屬于一片它自己的藍天！是你帶領它走向美好的未來！也是你幫助它戰勝了一切困難！