我的老師作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的我的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的老師作文1

　　我的班主任是陳老師，她是教語文的。

　　陳老師有一雙溫暖的眼睛，一頭烏黑發亮的披肩長發，瓜子臉，高鼻梁，薄薄的嘴唇，滿面笑容。

　　陳老師是開朗嚴肅的.老師。

　　陳老師可以把優美的課文講得妙趣橫生，就拿《松鼠》這一課來說吧。陳老師利用休息時間來查資料，找了許多美麗的圖片。到了課堂上，先陳老師讓我們看著彩色的圖片，在不知不覺中我們了解了松鼠的外貌特征。不久以后，趁著春游的機會，陳老師又帶我們去黔靈公園看真正的松鼠，看著可愛的小松鼠，它的一舉一動就深深的印在了我們的腦海中。哈，好有趣的一堂課啊！

　　陳老師對我的關愛，就象媽媽一樣親切。有一回我在家中感冒了，陳老師關心的打來電話，了解我的身體好一些沒有，并關照我好好休息治療，不要擔心學習，落下的功課她以后幫我補。

　　在這特殊的日子里，我要祝愿陳老師青春快樂，永遠健康，全家快樂，節日快樂！

我的老師作文2

　　我們的老師個子跟我差不多，別看她矮，她的腦子里可有不少東西，講課時她總愛打比方，我們班調皮搗蛋的同學都上課積極發言。有的同學說如果老師上語文我們不就更好了？我們同學都愛上科學，因為老師上科學都會講故事，我數學不好媽媽說讓我上老師家補課。考完試了，炎熱的夏天也隨之而來了，快樂的'暑假也來了，然而補課也來了！我走進老師家，看見老師家有一臺復印機，也有好幾個我們學校的人，我們做了一會《暑假生活》。老師就給我們切瓜吃，還讓我們看電視。時間像飛箭，馬上就到了中午，下午我們不補課。我灰暗的心被老師的一股暖流照亮。

　　最后我希望小朋友們敬愛你們的老師，尊敬你們的老師！

我的老師作文3

　　我今天介紹我的班主任，我的語文羅老師，她有著短短的頭發，明亮的眼睛像天上的星星，她還戴著紅色眼眶的.眼鏡，鼻子尖尖的，嘴巴笑起來特別好看。

　　羅老師的特點非常多，有寫字很好看、工作很認真等其他優點。我們在上數學課的時候，她在辦公室做課件，她在電腦前目不轉睛地盯著那里，她是多么的認真啊！上語文課的時候，她還得檢查課件有沒有錯。

　　她的另外一個特點就是寫字很好看。羅老師會用毛筆來寫字，也可以用黑筆來寫字。老師的一筆一畫都是用心寫出來的，人不是天生就優秀，而是從小到大都在刻苦學習練成的。

　　這就是我的語文老師，又美麗又優秀的人。

我的老師作文4

　　如今，我已從一名向往著小學生活的女孩，變成了一名初中生。在我印象里，我認識很多老師，印象最深的就是小學里的語文老師——熊老師。可是我今天不談她，而是初中里令我印象最深的一位老師——方老師。

　　剛剛踏入中學生活，我還是有點迷亂。但是，該學習時還是要好好學習的。隨著上課鈴聲，我安靜的坐在位子上，隨后，走進一位男老師，老師的眉毛并不濃，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，我就依舊坐在位子上，默默打量著老師的其他部位，老師有點啤酒肚，手上戴著一塊手表，腰上系著一根皮帶。當初我就想：“還有啤酒肚，哼！應該是一個比較嚴厲的老師吧”！過了幾分鐘，男老師就開始說：“在初中就會和小學……”我靜靜的聽著。又過了幾天，我們要開始學習課文《春》了。老師走進班中，井井有條的放好書本、水杯，他右手拿起一支粉筆，先是在黑板上抖了幾下，然后就開始寫粉筆字，老師的粉筆字令我感到好奇。

　　老師的粉筆字特別好，仿佛就跟電子字一樣端莊，這是我至今見過最好的粉筆字。我快速拿出筆記本，記錄老師寫的那些內容。老師告訴我們，要想背誦課文背得快，就要記住有什么修辭，就差不多背下來了。老師的課把文章講得很細致，我也聽得很懂。老師也要我們每天堅持摘抄文章的好詞好句，說是又強大了閱讀量，又堅持每天練了字，這何嘗不是一件好事呢？“千里之行，始于足下”，不錯的，要是想養成好的習慣，就得每天要堅持，都要去寫。

　　老師也告訴我們，預習要把生字摘抄，也要把拼音也寫出來，再用字典來查找字意和資料，我認為這樣不但可以養成又一個好的'字詞摘抄習慣，也可以讓我們碰到不懂字意或是不懂字音的，我們都可以來翻找。

　　老師讓我們養成好的習慣，是為了讓我們更加富有知識，我認為老師就像勤奮的園丁，培養我們的園丁，不怕苦也不怕累，愿意為未來祖國的花朵，做出付出。我說的就是我們的語文老師——方老師。

我的老師作文5

　　在我的印象中，對幼兒園發生的事幾乎忘得一干二盡了，畢竟是六年前的事了，可是有一件事到現在，仍令我記憶猶新。

　　記得那是一個寒風刺骨的冬天，那天下了很大的一場雪，外面白茫茫的一片，小朋友們都爭先恐后的向操場跑去，而我……而我卻不能出去，因為我得了流行性感冒，不能出門，你要知道，我是多盼望下一場大雪后打雪球、堆雪人……我再三向李老師申請，可李老師還是不答應。我喪氣的回到教室。

　　到了中午，李老師端著水拿著藥片，喊我：“金陽，該吃藥了。”每天到了中午，我必須吃一片強力速效片。這個藥片很大，而且很苦，在加上我跟李老師慪氣，所以我望著李老師手里的'藥片不肯吃下。李老師好像看出了我的心思，對我說：“金陽，你光跟老師慪氣，不吃藥，病不好，不就更不能出去玩了嗎？”說完，老師拿起藥片匆匆的走了。大約過了十分鐘，老師拿著一個碗走進教室，對我說：“金陽，我把藥磨成粉了，快吃了吧！”我拿起藥片到進嘴里，又喝了幾口水，此時我感覺嘴里到處都是苦味，李老師又拿出一個蘋果，說：“快把蘋果吃了吧，吃完就好了。”我點點頭，慢慢的吃起來。吃完了，我躺到床上，不知不覺的就進入了夢鄉。不知過了多長時間，我睜開睡眼，看見李老師坐在我床邊，對我輕輕的說：“在睡一會吧！，你發燒了。”我點點頭，同時感覺到李老師在輕輕的拍我。

　　就這樣，我在老師的精心照料下，病一天天的好了。老師看著我，滿意的笑了。

　　還有一次，陳雨欣在玩滑滑梯的時候，不小心摔了下來，李老師趕快把陳雨欣送到了醫院，還利用課余時間抽空到醫院去陪陳雨欣聊天，給陳雨講故事。

　　李老師就是這樣一個盡職盡責的老師。她幾乎把一生都奉獻給了她的學生。如今，李老師的白發爬滿了頭，在這里我衷心的祝愿老師永遠年輕、健康、快樂。

我的老師作文6

　　我認識很多老師，有教作文的覃老師；教畫畫的劉老師；還有教科學的崔老師……其中，我最喜歡的老師是覃老師。

　　覃老師是教作文的老師，她中等個頭，身體瘦瘦的.，一頭金色的頭發，濃密的眉毛下有一雙會說話的眼睛，嘴巴紅紅的，她愛穿裙子，可漂亮啦！

　　今天是我第二次上覃老師的作文課，今天的作文題目是《我的老師》。覃老師問大家：“你們都認識哪些老師？”同學們紛紛舉起了小手。有人說：“王老師、季老師……”有人說：“吳老師、李老師、王老師……”覃老師說：“哇，你們真厲害！一下子就說了這么多老師，就像撒了一張大網，一下子網了那么多魚。“

　　這就是覃老師，我最喜歡的老師。

我的老師作文7

　　四季,時間在流轉,一秋又一秋,師生,綿綿之情,伴著四季不斷又不絕.——題記

　　七十分，對于我這個中等生來說，是前所未有的，凝神著“祖國江山一片紅”的試卷，我不禁深深地嘆了一口氣 。但回想起今天發生的事，讓我感到，我并沒有失去什么，反而得到了許多。

　　今天下午，我懷著一顆心驚膽戰的心與小徐同學走進了語文梁老師的辦公室。雖然語文考試的成績還未公布于眾，但我倆還是迫不及待地想知道自己的成績。

　　語文梁老師正飛快地改著試卷，我輕聲對梁老師說：“梁老師，試卷改好了嗎？”

　　梁老師微微抬起頭，沖我們笑笑，和藹可親地說道：“你們快把自己的試卷找出來吧！我把你們先改出來。”嘿！梁老師真神了，連我們肚子里在想什么都能一字不漏的說出來。

　　小徐最先找出了自己的試卷，老師拿起紅筆“揮舞”起來。“嗯，84分還不錯。”老師笑著說，小徐也莞爾一笑。

　　緊接著是我的`試卷，嘩一改，選擇題就扣了整整12分，后面又長龍般的緊挨著許許多多的“*”，我的臉刷的就感覺到滾燙滾燙的。一張卷子下來，扣了整整三十分。

　　我本以為梁老師會狠狠地把我批評一頓。 我感到很不知所措，呆若木雞的站著。

　　梁老師并沒有批評我，她笑瞇瞇地對我說：“考得不是很理想，沒關系，下次接著努力！”接著，她幫我把錯的題目都一一分析了一次,如:什么地方不該錯;什么地方要去讀背,文言文的翻譯要逐字逐句的翻譯……整個過程中，梁老師一直是笑瞇瞇地，耐心地與我討論問題。一下子，我覺得我與梁老師之間的距離接近了不少，此刻，我覺得我們不再是師生關系，而是好友關系。

　　梁老師的每一句話我都聽得很仔細。雖然在這五、六分鐘里，梁老師只是大致幫我分析了試卷，但我覺得，這其實是對我莫大的支持，說明老師也是看重我的，這讓我又得到了自信。

　　雖然，這次考試不怎么樣，但在與梁老師的分析中，我看到了一個盡心盡職的好老師，她的一言一行都鼓勵著我，我就是喜歡這樣的語文老師……

我的老師作文8

　　我的教師認真負責、學識淵博，是個異常有學問的好教師。

　　教師雖然課堂紀律嚴格，可是富有同情心，常常在課堂上講一些小故事都得我們哄堂大笑。這四年來教師一向無微不至的關心我們。其實我們也明白，教師像辛勤的園丁，培養了祖國的花兒，教師想燃燒的蠟燭，點燃了自我照亮了別人;教師像一顆啟明星，照亮了我們成長的道路，教師像一只火把，點燃了我們求知的火種，教師又像春雨，無聲的滋潤著我們的心田;其是我們也明白是教師的諄諄教誨引導我們尋找智慧的鑰匙，讓我們走向知識的殿堂是他們和諧的笑容，開啟我們的'心智，啟迪我們的心靈。教師做的每一件事都是為了我們，教師的無私奉獻，需要我們每人學習。

　　諄諄善誘誨童蒙，春雨潤物細無聲。書山辟徑做先軀，學海遨游是明燈。雕琢栽培無以報感激之情溢言表。遙祝恩師身康健，桃李芳香滿人間。

我的老師作文9

　　有人說老師是園丁，引一股清泉來澆灌我們這些渴求知識的幼苗；也有人說老師是一盞明亮的蠟燭，照亮別人，犧牲自己；還有人說老師是學生精神上的支柱，讓我們有信心迎接每一場考驗。我的語文老師很特別，他有媽媽般的溫暖，有父親般的嚴厲，時時關愛著我，促使我成長進步。

　　媽媽老師

　　新學期，我作為一個插班生來到了一個新集體。上課鈴響了，同學們陸續回到了教室。語文老師大步流星地走來，簡單的做了一下自我介紹，便開始了講課。課堂上他親切的語言讓我如癡如醉，時不時的還貫穿著一些冷笑話。忽然，他提了一個問題，并點名讓我來回答。我不知所措地站起來，腦子里全是剛剛的冷笑話。看看同學，看看老師，然后低下頭又看著面前的課本，一只手茫無目的地指著，另一只手拽著一只衣角，滿臉通紅。同學們看著我慌張的表情一下子就笑了，有的`在模仿，有的在好心地提醒著。這時，老師緩緩地走到我的身邊，一手拿著書，一手指著書告訴我要怎樣做還鼓勵我不要緊張，不用怕，第一次回答問題都是這樣。老師，您讓我感受到了媽媽似的關愛。

　　包青天

　　晚上第三節自習課時，我對語文老師的態度發生了一百八十度的轉變，他活像一個"包青天"，鐵面無私。沒有完成作業的同學，一個個排好隊接受他的批評與指責，早上上課時，他是那樣的慈祥、和藹、幽默。可現在對于沒有完成作業的同學和我來說，那簡直是一座火山，分分鐘把你烤熟。那條戒尺在我的手掌上跳躍，真像是從巖漿的高溫中提煉出來的烙鐵，把手心燙的通紅。

　　萬金油

　　經過一周的學習，我對錢老師的了解更深入啦！他的學識是那樣的豐富、淵博。可以說是上知天文，下知地理，實事政治一清二楚，一篇課文，他講得是妙趣橫生。在我眼里，他簡直是"學通經史，屬文千言"的才子，更是"氣沖九霄，志干青云"的大學士，滿腹經綸，經世紀用。告訴你們吧，在他的精心指導和修改下，我發表了人生第一篇文章，第一次獲得了稿費，拿著自己親手勞動掙來的鈔票，別提多幸福了。

　　萬金油老師，我將在您的引領下，努力學習語文知識，做一個有文化內涵的學生。

我的老師作文10

　　我們班的田老師是個“書的小迷蟲”非常喜歡看書！

　　一次在一個陽光明媚的上午，老師突然說：“我聽說三年級的老師說《長襪子皮皮》挺好看的！”同學們都說對！《長襪子皮皮》就是好看！但是只有三年級才有！我聽到了田老師這個小小的'理想我自己暗下決心一定要幫田老師達成這個小小的愿望！以后我就一直求三年級的書，可是帶書者就是光忘！終于有一天終于接到了，我立刻給老師，老師連忙有禮貌地說：“謝謝！——謝謝！”每天我都看到老師看書的身影，老師也說她自己初中和高中的時候特別愛看書！有時候都一整晚都沒睡覺還沒看完！

　　老師性子也特別的急，一看那個同學太磨嘰了就會說：“誰誰誰快點！”可是我們聽了也是白聽也就是對牛彈琴！那是因為我們班不團結，沒有那種凝聚力！我們不能讓老師為我們生氣了！

　　看我的老師是一個可愛的性子急的“小書蟲”！

我的老師作文11

　　我的數學老師――官老師。官老師有一頭烏黑的頭發，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的.鼻梁上戴著一副近視眼鏡。

　　新學期開始的時候，我見到這么嚴厲的老師，心想：肯定有的罪受了，可是真的是這樣嗎？當然不是，官老師十分幽默，每次上課都逗得同學們哄堂大笑。比如講賽馬問題時，她說：“同學們，我們先用第三名去打第一名，然后用一比二，二比三，你們看第三名是不是太慘了。”同學們的笑聲猶如平地驚雷。

　　官老師也非常嚴厲，有一次，一個同學忘寫作業了，聽到這個消息，官老師馬上從辦公室飛奔到教室，大喊一聲“***你跟我去辦公室補作業，第二節美術你不用上了！”官老師氣得滿臉通紅，溫柔的目光變得像冰刀一樣鋒利，刺進那個同學的心里。第三節課那個同學還沒來，后來我們才知道，官老師為了懲罰那同學，把他留了下來訂正作業。

　　這就是我幽默又嚴厲的數學老師，你們喜歡嗎？

我的老師作文12

　　于老師是我們的政治老師兼班主任，在初中三年的學習生活中，于老師一直陪伴著我們。她在我們浮躁時嚴厲的`提醒我們，在我們失落時輕輕的安慰我們……總之我們一起度過了難忘的三年。

　　于老師個子不高，走起路來卻風風火火。同學們對于老師的一致評價就是：嚴。于老師上課嗓門很大，再加上她的臉上很少露出笑容，所以我們上她的課都提心吊膽的。有一次一位同學因為原理背得太不熟了，老師非常生氣，罰他抄了整整一百遍。那位同學晚上都熬到了凌晨兩點多才抄完，不過老師這一做法很快顯出效果：不僅那位同學以后認認真真的背起原理，連其他同學也都不敢不背了。

我的老師作文13

　　在我的一生當中，有過許多位老師，他們交給我知識，使我懂得人生道理。進入初中，我的數學老師，也就是我的班主任，對我的影響很大。

　　他來，使我深深愛上了數學課。他三十多歲，個子中等，微卷發，身體偏瘦，戴著眼鏡，背挺的筆直。他走路昂首挺胸，那樣子讓人一看就覺得陽光帥氣。他講課十分有趣，跟我們有說有笑，十分溫柔。他給我留下印象最深的一件事，是他第一次正式上課的時候。

　　那一天，他早早地來到了班級，笑著對我們說道：“今天我們開始上課，不過我們第一次上課，我們暫時不講新的內容，我來問你們一道題：假設我們班上有五十個人，我們班上出現有兩人生日在同一天的幾率大還是不出現的幾率大？”問題一出，我們班上大部分人說不出現的`幾率大，也有一部分人說出現的大。他聽了以后，說道：“既然大家的答案有所不同，那么我們來做個試驗吧，怎么樣。”話一出口，我們全班人都驚奇地望著他。他笑著對我們說道：“我們把各自的生日寫在紙上，并報出來，如果出現了有兩人生日在同一天，第三堂閱讀課給我上數學，如果沒有的話就給你們自己寫作業。”我們聽了后，很多人都激動萬分。因為這聽上去我們贏的幾率比老師贏的幾率大的多。于是我們得意洋洋地同意了。我們和老師都把各自的生日寫在了紙上，報了出來。這時，“奇跡”發生了。第一位同學報出來時，我的同桌便舉起了手，意思他和那位同學生日同一天。我們見了后，一個個瞠目結舌，過了半晌，一位同學舉起手來，說道：“繆老師，這不帶，重新來一回。”繆老師聽了后，笑著說道：“好，那就再來一回，不過這次規則改為在一年中選一個日期，2月29日除外。”可是連續進行了許多許多次，每次都報幾位同學就出現了相同的日期。繆老師宣布這個游戲結束，跟我們講解了其中的奧妙。我們聽了以后，無不感到驚嘆，領略到了數學的奇妙。

　　這就是我的數學老師，相信在他的帶領下，我們一定會盡情地遨游在數學的海洋中，一路向前……

我的老師作文14

　　她，烏黑的頭發，高高的個子，消瘦的身體，明亮的眼睛，尖尖的'臉龐。她就是我四年級時期的語文老師——唐老師。

　　唐老師是一個對我們學習嚴格的好老師。她最不喜歡我們犯一些小毛病。比如：寫作業是時寫錯別字，字寫得歪歪扭扭，背課文時添字漏字……只要是她給我們背課文，就容不得錯一處。記得有一次體育課，我在操場上正和別人在做游戲。突然，一個同學跑到我跟前，滿頭大汗，氣喘吁吁地說：“高……高茜怡，老……老師請你去一趟辦公室。”我聽到之后就向老師辦公室走去。我一邊走一邊心里納悶道：咦！老師喊我去她辦公室干嘛呀？我昨天可是很認真的做作業，字也寫得很好，不應該出什么意外啊！很快到了老師辦公室前，我推開辦公室的門，朝里面一望，看見辦公室里除了唐老師，空無一人。我走到唐老師的辦公桌前，唐老師拿出我的作業本嚴肅地對我說：“你昨天晚上干什么去了？怎么連幾個標點符號都寫成這樣？”我小聲嘀咕著說：“不就是幾個標點符號嗎？有什么關系嘛！又沒有那么重要。”老師聽到這句話語重心長地對我說：“誰說幾個標點符號就不重要的？一個標點沒點好，也會釀成大禍的。”我立刻明白了老師的心意，拿走作業本，用筆在上面認認真真地訂正起來。這時，唐老師才露出了滿意的笑容。

　　唐老師不僅在學習上對我們很嚴格，在工作上也很認真負責。有一次星期五晚上，我探著黑走在大街上，我從老師家經過時。下意識的向老師家的窗戶望去，只見老師正埋著頭，在臺燈下，熬著夜批改作業。那時已經是晚上十點多鐘了，老師依然在專心致志地批改著作業，我的眼睛濕潤了，回想老師對我的一點一滴，真的好感動。

　　這就是對我們學習要求嚴格，在工作上認真負責的好老師——唐老師，我愛我的唐老師。

我的老師作文15

　　新學期開始了，上四年級，換了一位語文老師。她叫溫銀英，擔當起我們班的班主任和四年級的級長。她大約三十幾歲，嚴肅。

　　溫老師對我們很嚴肅，每一節課我們都不能趴桌子，要挺直腰，認真聽講。

　　溫老師每天工作都很忙，要改作業，要改試卷，要給我們講課等。

　　我們班幾乎每天都有一兩個同學沒完成作業，老師叫他們到辦公室講沒完成作業的理由，并且要他們補回作業。

　　我們班的'班主任不僅這樣，而且獎罰分明。老師說：“只要我們期末考試成績好，假期的作業就會少。哪一個月拿到文明班，就開大食會。”

　　這就是我的老師，一個嚴肅、獎罰分明的好老師。我敬佩您。