向往藍天作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的向往藍天作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

向往藍天作文1

　　除夕之夜，外面定然是炮聲隆隆，煙花四濺，只為大年初一拉開序幕。一個個煙花沖上天，攜帶的是兒童對新年的希望和夢想。我也不例外除夕夜的煙花顯然是沒有放夠，看著色彩鮮艷的煙花沖上黑夜，心里頓時涌現出心曠神怡之感。看著自己所放的焰火沖上天，心里別提有多高興。那鮮艷的煙花沖上天，照亮了黑夜，我們笑了，天也笑了，并笑開了花。到了大年初一，我閑著沒事，就去放“蝶戀降傘”。到了陽臺，我點燃煙花，只聽“嗖”的一聲，一道黃光飛上了天。隨后又是“啪”的一聲，從后面噴出一道火光，出現了一個紅色的降落傘。當我看見降落傘在空中滑翔時，心里別提有多向往，多羨慕。

　　我經常會把希望和夢想寄存在煙花之中，然后放飛到藍天之上。因此，天空就像是我的守護神，我總是向它訴說這我的`小秘密。

　　天空是那么的神秘，我對它是那么的向往。每當看見有小鳥展翅從我頭頂飛過時，我就多么想變成它；每當看見焰火在空中綻放時，我也多么想變成它。

　　天依舊那么藍，水依舊是那么清，煙花依舊是那么美，小朋友臉上依舊充滿了笑容······而我，依舊變不成小鳥，變不成焰火。但，我對藍天的向往卻從未消失，對它的崇拜也毫無減少。

　　看著藍天，我心里涌現出一首詩，《向往藍天》：

　　我愿化作比翼鳥。

　　只求同它共存亡。

　　我愿化作煙花炮。

　　只求綻放我本色。

　　向往藍天！向往美好！向往幸福生活！

向往藍天作文2

　　灰藍色的天空，像是一只失去了神采的藍色眸子，用空洞、迷茫的眼神，注視著大地上的萬千生靈。

　　昨天剛下過雨，天空藍藍的，一朵朵蓬松的云團扎堆擠在一起，白白的，軟軟的，有點像一鍋奇形怪狀的湯圓不小心煮壞了，黏在一起的樣子，不知道味道怎么樣。我蹦?Q著跑到我媽跟前：“媽媽！你看！今天的天好藍誒！”媽媽朝外面撇了一眼：“這叫藍？也對，你是沒見過以前的天，那才真的`是瓦藍瓦藍的，哪像現在，灰不啦嘰。”

　　她那時候的天會是什么樣的呢？是像一匹極為精美的絲綢，光滑、平整得沒有一絲褶皺，云彩成了絲綢上華麗的漢白玉流蘇，隨意、瀟灑的花紋有著不對稱的美感。疑惑是藍到不真實，一伸手就能觸碰到原本遙不可及的天際似的呢！

　　被工業污染制造出來的霧霾所蒙住的眼睛，靜靜地望著我們，失去了靈魂，失去了自我，靜靜地望著我們。她會哭泣嗎？也許她不懂什么是悲傷，她只是任由著晶瑩的液體滾落罷了。她的眼睛應該是最為生動，最為美麗的，現在卻是像一尊人偶般毫無生氣。

　　我們，還能在有生之年看見父輩所見過的，瓦藍瓦藍的天空嗎？

向往藍天作文3

　　藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑，揮動鞭兒向四方，百鳥齊歌唱……

　　——題記

　　我向往藍天，向往它的清澈明凈；我向往藍天，向往它的浩瀚無邊；我向往藍天，向往它的寬容博大；我向往藍天，向往它的蔚藍純潔。

　　小時候，我最想變成一只自由自在的小鳥，飛上藍天，去看看藍天有多高。那時的天，在我眼中，就像一張藍色的紙，有時放了幾團棉花罷了。長大后，隨著知識的增多，視野開闊了許多，那個“小鳥夢”破碎了，但是欣賞與仰望藍天的習慣仍未改變。一個人在白天靜靜散步時，最喜歡不時抬頭望天，觀察白云的形狀，數藍天上飛過的鳥兒，這一切的一切，都給我以美的享受……

　　我喜愛藍天，最愛的是它那博大寬容的胸懷。它容納了世間萬物，容納了所有依偎在懷中的世間生靈。它像一位慈愛的母親，寬容了它的每一個孩子的過失，寬容了任何一共愚蠢而又無知的罪行。

　　與藍天的胸襟相比，人類又做到了什么呢？有一句話說：“比陸地更寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷。”但是，這句話在當今社會適用嗎？以前的“姓義才算大”早已在滾滾紅塵的.推波助瀾中演變成為“姓錢才算大”，寬容沒有了，多了的是爭吵與斤斤計較，為了眼前的一丁點利益而“撿了芝麻，丟了西瓜”，挽回了那利益，你怎么不想想，尊嚴人格與利益錢財孰輕孰重？與別人爭吵時，不妨抬頭仰望藍天，看看藍天包容了白云，包容了小鳥，包容了世間萬物……

　　我向往藍天，它純潔的內心深深地吸引著我，使我的心靈得到了凈化；我向往藍天，它深沉的外表深深地吸引著我，使我明白了“含蓄為美”；我向往藍天，它博大的胸襟深深地吸引著我，使我對社會有更深的思索。

　　靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠……

向往藍天作文4

　　藍天你還記得我嗎？—題記

　　我叫黃鶯，我來自黑森林，在那我快樂地成長，可有一日，我被一只碩大無比的巨手給捉住了，從此失去了自由，再也不能飛向藍天。我雖然生活在金籠子里，可我缺少歡樂，少了自由，失去向往，沒了希望！

　　我回憶著以往任何一件值得回想的事：百靈鳥姐姐在枝頭高歌，溪流歡快地流淌，岸邊的金柳，隨風飄蕩，我站在枝頭，聆聽著美妙的聲音，多么愜意啊！我沉浸在自己的回憶中……

　　“呼呼……”一陣風輕輕搖動著我的身體，我發現自己正在一個美麗的公園中，一股大自然的清新空氣鉆進我的鼻子，我感到格外舒暢！我張開櫻桃小嘴，放開歌喉，盡情歌唱，優美的聲音傳入人們的耳簾。戴著金邊眼鏡，掛著金項鏈的主人連連拍手，對我贊嘆，給予表揚，他說他要獎勵我上等的向日葵，雖然我不喜歡主人，但對著上等向日葵，我仍是欣喜若狂！

　　我一抬頭，湛藍的天空，顯得恍恍惚惚……我好似在這天空自由飛翔，我穿過云朵，朝遠方飛去，我似乎得到了解脫，我自由自在地飛翔，我想飛多高就飛多高，我飛得特別小心，好似它轉眼就消失得無影無蹤。

　　可那只是我的`想象，我無力改變它！

　　“啪！”主人把上等向日葵放入金籠子，我仍對主人帶著一絲厭倦，仍然對上等向日葵欣喜若狂！

　　看著這上等向日葵，我想起了我和母親快樂啄食的身影：那天，我和媽媽沖向向日葵，快活地啄食著，可是媽媽被一個調皮的小男孩捉去，媽媽……我不敢再往下想了，淚水以濕潤了我的眼眶。

　　吃累了，我躺在籠子里，一會仰望藍天，一會俯視小草，我累了，眼前的事物逐漸變得模糊不清了……

　　迷糊中，我看見了黑森林，伙伴們向我揮手，招呼我過來。我興奮地向那飛去，與伙伴盡情地玩耍。突然，森林離我遠去，伙伴們驚恐地飛走，大地在顫動，大海在咆哮，所有事物離我遠去，我動彈不得，被無情的海浪沖刷著。我猛地睜開眼，才發現是一場夢！

　　到了晚上，我睡不著，只能仰望藍天。

　　那星星點點的繁星，那蔚藍的藍天，它們永遠都不是屬于我的藍天……

向往藍天作文5

　　家中角落里擺了個落滿灰塵的風箏，自買來以后，不用已很久了。

　　卻總覺得它不美觀韰像少了點生氣似的，總也想著找個時間去放風箏，卻總有忙都忙不完的事情，一閑下來，也沒那個興致再去放什么風箏了。

　　它就這么一直，一直放著，知道被灰塵掩埋的那一天么？韰我常這么想到。

　　上周末，表妹一家要去河堤玩，邀我一起去，順帶放風箏。

　　很快，我們就來到了堤上：天高云淡，隱隱的可以見著鳥兒的影子。近處是一排楊樹，蕩漾著黃綠色的浪。一陣微風吹來，仿佛已經將一直郁積著的不快吹走了。不多說，開始放風箏了。

　　初放，很不順：無風，助跑太短，松手的時間也沒把握好藰總之，它頂多飛了一兩米高，就如同一個泄了氣的皮球一樣，掉了下來；卻又像不肯放棄似的蹦跶了幾下，但終歸還是失敗了；不知為何，總感覺它還想再試一次，因為它渴望飛翔，向往藍天！

　　我于是又站起，奔跑，松手，拉線；換來的卻只是一次又一次的失敗；而我的.風箏也早已傷痕累累了。我也累了，抬頭仰望著這片風箏至終都想與之為伴的天空韰是那么藍，那么晶瑩，那么純潔；上一次看到這么美得天空是什么時候呢？我好像已經記不清了。

　　又一陣風兒吹來，卷起一片落葉。看著腳底激動的顫抖的風箏，它是多么渴望藍天啊！我拿起一塊石頭，猛地就著風箏線以下。線斷了，束縛著風箏的，一根短短的線終于斷了。狂風襲來，風箏一個翻滾。飛吧！沒什么能困住你了！我這樣想著，風箏也像讀懂了我的想法似的，越飛越高，知道消失于我的視線，藍天的那頭。

　　其實，很多時候，束縛住自己的往往不是別的，而是那根透明的風箏線韰各種各樣的任務，各種各樣的煩惱，各種各樣的愿望；我們一直糾結與此，所以飛不了，飛不高，更別說飛到那片藍天之上了。何必這樣呢？

　　風箏，向往藍天；而我，也向往藍天。

向往藍天作文6

　　敬愛的老師，我一直想和您說說心里話，但又不敢說，我怕惹您生氣，可不說，我又實在受不了了啊!

　　老師，您從不考慮我們的“消化能力”，在課堂上，您把那些現成的書本知識給我們“喂了又喂，灌了又灌”。每天放學回到家，我又得一頭扎進作業堆里，直至深夜。第二天早晨上課時，我頭暈目眩，無精打采。好不容易熬到星期六，想消化一下，您又怕我們“餓”:“《XX習題精選》很不錯，雙休日玩夠了的時候好好做做。”玩夠了?老師，我們有時間玩嗎?我們玩得夠嗎?我好累呀，老師!

　　“分、分，學生的命根。”老師，您為什么要把分數看得那么重呢?上次考試，汪棋考了64分，您把他喊到講臺上，指著卷子說:“真沒出息，這幾天是怎么帶你復習的?結果還是六十幾分!”他緊咬著嘴唇，頭低得不能再低了，兩串晶瑩的淚珠從臉上滾落下來。“哼，真不爭氣，去把卷子抄一遍。”您狠狠地說。汪棋默默地回到自己的座位上，邊抄邊哭。

　　多少同學為了分數，不顧虛弱的身體，埋頭苦讀，多少同學因為分數，流盡了眼淚，忍受著皮肉之苦。分數，給我們蒙上了多么可怕的陰影啊!老師，難道夏斐母子的`悲劇給我們留下的教訓還不夠慘痛嗎?

　　老師，敬愛的老師，我知道您為我們好，想讓我們長大出人頭地、有出息。可我們還是孩子，我們的肩膀還很稚嫩，承受不了那么大的壓力;我們是一群小鳥，都向往著擁有一片屬于自己的自由的藍天!老師，您能理解我們嗎?