實(shí)驗(yàn)的作文(精選25篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編精心整理的實(shí)驗(yàn)的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)驗(yàn)的作文 1
今天,我做了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),大家應(yīng)該都知道,雞蛋除了能打成雞蛋花,也能煮成茶葉蛋,還能蒸成雞蛋羹······但你們一定不知道,生雞蛋還能變成一顆能夠彈起來的“乒乓蛋”。
首先,要準(zhǔn)備一枚雞蛋、一個(gè)玻璃杯,還有適量的白醋,這些東西是家里必備的,所以我很快就找到了,開始實(shí)驗(yàn)嘍!
我縣將雞蛋放入玻璃杯中,再把白醋倒入玻璃杯中,知道摸過雞蛋。我立馬發(fā)現(xiàn),剛一倒入白醋,雞蛋表面立刻出現(xiàn)了許多氣泡,而且氣泡還在不斷的往外冒。
OK啦!現(xiàn)在,我要做的就是耐心等待并觀察它。你也許會(huì)問我,真的這么簡(jiǎn)單嗎?沒錯(cuò),就這么簡(jiǎn)單!
在觀察的第一天里,雞蛋的表面覆蓋了許多小氣泡,我用手摸了摸,發(fā)現(xiàn)雞蛋外殼也不像之前那樣硬邦邦的了,變軟了許多。我很奇怪,雞蛋變軟了還能用來做乒乓球嗎?后來,雞蛋“反駁”了我的想法。
第二天,雞蛋殼變得更軟了,我用手輕輕一摳,居然扣出了一小塊殼來,我還以為破了殼的生雞蛋,里邊會(huì)有液體流出來,是研究白做了,但神奇的是,這破了殼的生雞蛋并沒有流出什么液體,而是露出了里邊白色的薄膜。
第三天,整個(gè)雞蛋表面的褐色幾乎全部褪掉,變成了白色,嗯,明天就可以拿出來了!我在心里暗想。
第四天,我拿出了白色的雞蛋,現(xiàn)在,見證奇跡的時(shí)刻來了!我突然發(fā)現(xiàn),拿出來的雞蛋變大了不少,還變得非常有彈性,捏上去像橡膠球一樣,使我想起了一句廣告語:“彈彈彈,彈走魚尾紋!蔽,好了,廢話不多說,我把“乒乓蛋”往桌上一丟,彈起來了!嘿嘿,你們也來試試吧!
你們知道白醋泡過的`雞蛋為什么會(huì)變得非常有彈性嗎?這是因?yàn)殡u蛋殼的主要成分是碳酸鈣,而醋的主要成分是醋酸,醋酸可以把蛋殼溶解掉,只剩下里面那層有彈性的薄膜。至于雞蛋為什么會(huì)變大呢?那是因?yàn)榘状讜?huì)通過那層薄膜偷偷鉆進(jìn)雞蛋里面去,所以說咧,做完實(shí)驗(yàn)的雞蛋可絕對(duì)不能再吃了,小心酸掉你的大牙!
實(shí)驗(yàn)的作文 2
這一次的作業(yè)老師布置我們做個(gè)實(shí)驗(yàn),要讓雞蛋浮起來。我在想雞蛋真可以浮起來嗎?
于是,我打完水把雞蛋放進(jìn)我剛打好的清水里,它一下子就沉到瓶子底下了,我就去問我媽媽:媽媽水里面是不是要放點(diǎn)東西呀?雞蛋才能浮起來呀?媽媽微笑著說;“寶貝要放鹽。”
我半信半疑說:“啊,真的嗎?”
媽媽說:“是啊!蔽揖湍靡簧}放進(jìn)去,一看,咦?為什么雞蛋沒有浮起來呢?我又放了一勺鹽進(jìn)去,雞蛋還是沒有浮起來,我心里覺得沒有希望了,可是媽媽說:“你不是很喜歡做實(shí)驗(yàn)嗎?現(xiàn)在怎么做一下子就不想做了呢?”我說:“你不是說放了鹽就可以浮起來嗎?我都放了兩勺鹽了,現(xiàn)在還沒有浮起來!
媽媽說:“你要放多一點(diǎn)鹽呀!不管做什么都要堅(jiān)持才行!
我就不信我不能把雞蛋給搞的.浮起來了,于是我又放了一勺鹽,一看,還是沒有浮起來,我就氣得不得了,怎么回事呀,我一下子把整包鹽放進(jìn)去,輕輕的用筷子攪拌著,一看,雞蛋就象氣球一樣慢慢的浮出了水面,我高興的不得了,大喊:“爸爸,媽媽快來看呀,雞蛋浮起來了,”媽媽問我,雞蛋怎么浮起來的呀!我說;我一生氣,把整包鹽放進(jìn)去了,用筷子攪拌了一下,雞蛋就浮起來了。爸爸看了看說:真棒,做事不放棄就能成功的,做什么事都是一樣的,要有耐心,才能完成一件事,知道了嗎?我高興的說;爸爸我知道了。媽媽看了看也說:寶貝,媽媽就知道你能行的。
最后,我就收拾好,寫在了周記本上,我覺得我這次做實(shí)驗(yàn)做得很成功,所是的,不管做什么只要堅(jiān)持下去,就一定能夠成功。
實(shí)驗(yàn)的作文 3
周末,我上了一節(jié)與眾不同的網(wǎng)絡(luò)語文課,因?yàn)檫@節(jié)課我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。語文課之所以要做實(shí)驗(yàn),是因?yàn)槔蠋熞憻捨覀兊挠^察能力,提高我們的.寫作水平。
老師讓我們準(zhǔn)備了一個(gè)透明玻璃杯、一個(gè)雞蛋、一袋鹽、一把勺子。第一步,往玻璃杯里倒入三分之二的水,再往水里散鹽,鹽是水的三分之二。然后用勺子把鹽攪開。第二步,把雞蛋放到杯子里,本來我以為雞蛋會(huì)沉到底,但是雞蛋依然像游泳圈一樣浮在水面上。這是怎么回事呢?經(jīng)過老師的一番講解,我明白了,這就是鹽水的作用:鹽水比淡水的浮力大,自然雞蛋也能浮在上面。最后一步,老師讓我們用勺子攪拌杯子里的水,白白胖胖的雞蛋就像小仙女一樣跳起了水上芭蕾舞。
多神奇的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)啊!這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我深有感觸,讓我覺得世界上還有很多我不知道的知識(shí),需要我去學(xué)習(xí)和探究!
實(shí)驗(yàn)的作文 4
叮當(dāng)!叮當(dāng)!上課鈴聲在歡聲笑語的校園中盡情回蕩。科學(xué)老師漫著小巧的步伐,溫柔地走入教室,她真像窈窕淑女呀。老師走上講臺(tái),和顏悅色的緩緩說道:“同學(xué)們好,今天我們要做的實(shí)驗(yàn)名叫溶解。"同學(xué)們和我把臉使勁地往講臺(tái)前拼命的湊來湊去,大家紛紛在臺(tái)下細(xì)細(xì)的小聲議論,這個(gè)實(shí)驗(yàn)將來究竟會(huì)怎么做?
當(dāng)科學(xué)課代表把實(shí)驗(yàn)材料發(fā)在我手中的時(shí)候,我立刻在心里想:“這個(gè)實(shí)驗(yàn)一定簡(jiǎn)單。"材料有:一個(gè)寫著標(biāo)準(zhǔn)刻度并透明光滑的玻璃杯、一根30厘米長(zhǎng)的玻璃棒、一小瓶食鹽和一只白色的勺子。
我先用玻璃杯接了10度的涼水,再輕輕加了一平勺食鹽,然后用玻璃棒狂暴的攪拌,把食鹽攪拌得濃厚起來,像蒙上了一層神秘而又輕柔的面紗,讓我不時(shí)的想起盤古開天地的一句話:“陽輕為天,陰濁為地。"這時(shí)我的手一不小心緊張的顫動(dòng)了一下,手中的食鹽又倒進(jìn)去了一平勺!可是,玻璃杯中的食鹽還沒有溶解呢!我立馬覺得頭頂上下起了瓢潑大雨,感覺整個(gè)人都已經(jīng)要崩塌了。這時(shí)我們這組的組長(zhǎng)王一朵走了過來,有點(diǎn)嚴(yán)肅又有點(diǎn)憤怒的大喊:“怎么做的你?這么簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)都不會(huì)做!我看你可不要丟我們這組的臉!”我心里有些難過,又有些氣憤,但更內(nèi)疚。”我嘟著嘴,心想:“我一定要做好給你看!
突然我想出一個(gè)好主意---多加一點(diǎn)兒水。我比以前更小心的擰開水龍頭,讓水一滴一滴流進(jìn)玻璃杯里。我也不像以前狂暴的攪拌了,而是柔柔的`和勻,感受做實(shí)驗(yàn)的快樂,就這樣耐心的攪拌,隨著水的增多,食鹽慢慢地都溶解了,實(shí)驗(yàn)終于成功了。
實(shí)驗(yàn)讓我們擁有了耐心的體驗(yàn),得到了不一樣的啟示,這些啟示讓我們體會(huì)到了快樂和喜悅。
實(shí)驗(yàn)的作文 5
有一天,我看到一篇有趣的文章,文章的大概內(nèi)容是:有一只漂亮的雞蛋,認(rèn)為自己外殼上的一層白霜影響了它美麗的容貌,就干脆洗了一次澡。果然,那只雞蛋比原來更漂亮了。可是,沒多久,那只雞蛋就壞掉了。這是真的嗎?我懷著好奇心,決定自己動(dòng)手做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我從冰箱里取出兩只新鮮的雞蛋。將一只雞蛋放在水里洗得干干凈凈的,洗好后將蛋殼上的水擦干凈,再用彩筆在蛋殼上做了個(gè)小小的記號(hào)。然后,我用卷筒紙為兩只雞蛋做了個(gè)“窩”。最后將兩只雞蛋盛放在紙做的“窩”里。
過了一個(gè)星期,我想看看那兩只雞蛋怎么樣了。爸爸對(duì)我說:“你先別敲雞蛋,先拿著搖幾下,然后停下,如果感覺雞蛋里面在晃動(dòng),就說明雞蛋壞了!庇谑,我照著爸爸說的'方法,拿著雞蛋使勁搖了幾下。果然,那只被洗過的雞蛋在我停止搖動(dòng)后,里面還在晃動(dòng)。再敲碎一看,那只雞蛋流出的液體已經(jīng)渾濁不清,還散發(fā)出陣陣令人作嘔的臭氣。而那只沒有洗過的雞蛋完好無損。
我的實(shí)驗(yàn)成功了!原來,雞蛋外殼上的白霜對(duì)雞蛋有保護(hù)作用呢,它可以阻止細(xì)菌進(jìn)入雞蛋。
實(shí)驗(yàn)的作文 6
我有一個(gè)好習(xí)慣就是愛做小實(shí)驗(yàn),每當(dāng)學(xué)習(xí)勞累的時(shí)候,就習(xí)慣性地?fù)v鼓了起來。
一個(gè)星期天,我從一本書中看到這么一個(gè)故事:古羅馬元帥下令把一群俘虜拋進(jìn)無邊的死海里淹死,俘虜們反而順利漂到了岸邊。元帥發(fā)怒,令人將他們緊緊捆住,再拋進(jìn)死海。俘虜們?nèi)詻]被淹死,元帥以為他們受了神靈的保護(hù),就把他們放了。這個(gè)故事把我搞糊涂了,便去問爺爺:“難道俘虜們真的受了神靈的`保護(hù)嗎?”爺爺并沒有告訴我答案,只是對(duì)我說:“做個(gè)實(shí)驗(yàn)看看!币宦犠鰧(shí)驗(yàn),我來勁了。
我按爺爺?shù)闹更c(diǎn),拿了半懷清水、一個(gè)雞蛋和一些鹽。我先把雞蛋放人水中,雞蛋立刻沉到杯底,一動(dòng)動(dòng),活像個(gè)貪睡的娃娃。我拿了一把鹽放在水里,攪勻,那“睡娃娃”像睡醒的樣子,在杯中搖晃起來。我順勢(shì)又加一把鹽,“睡娃娃”就變魔術(shù)似的漂,上水面。我奇怪地問爺爺:“為什么雞蛋會(huì)漂上來呢?”爺爺笑著說:“這個(gè)問題你自己動(dòng)腦筋找答案吧!”
帶著這個(gè)問題,我苦思冥想,翻了好幾本科技常識(shí)書,終于找到了答案。原來秘密就在于清水和鹽水的比重不同。開始,雞蛋的比重大于清水的比重,所以雞蛋就沉下去了;后來,由于清水加人了鹽,“水”的比重逐漸增加,大于雞蛋的比重,雞蛋就浮起來了。同樣的道理,死海海水含鹽量很高,它的比重比人的比重大,所以,人被拋進(jìn)死海里總是漂在海面上,不至于淹死。那些俘虜們不是受了神靈的保護(hù),而是鹽救了他們。
我興致勃勃地向爺爺說出了答案。爺爺拍拍我的肩膀說:“完全正確。以后,遇事只要多動(dòng)腦筋,問題都會(huì)解決的!蔽衣犃,重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
愛做實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣使我的動(dòng)手能力有了提高,思維越來越嚴(yán)謹(jǐn)、敏捷了。
實(shí)驗(yàn)的作文 7
今天,媽媽告訴我學(xué)校給我布置了一項(xiàng)很有趣的作業(yè),這個(gè)作業(yè)就是做一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。當(dāng)我聽到做實(shí)驗(yàn)三個(gè)字的時(shí)候,我高興得跳了起來。我興奮地把媽媽的手機(jī)搶過來看是做什么科學(xué)實(shí)驗(yàn)。最終我選了三個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn),其中我印象最深的就是胡椒粉與鹽的分離這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)之前我準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)材料:胡椒粉、鹽、一把塑料小勺和一個(gè)小盤子。實(shí)驗(yàn)開始了,首先,我把胡椒粉和鹽放小盤子里混合在一起,然后用筷子把它們攪拌均勻。攪拌均勻以后,我就拿塑料小勺開始在衣服上用力地摩擦。過了一會(huì)兒,我拿小勺慢慢地靠近小盤子的上方,這個(gè)時(shí)候,神奇的事情就發(fā)生了開始是胡椒粉先吸附在了小勺上,我將小勺向下慢慢移動(dòng),再靠近小盤子一些,鹽也開始吸附在小勺上。好神奇!
經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的測(cè)試,我終于明白了:小勺經(jīng)摩擦后就會(huì)產(chǎn)生靜電,靜電可以把胡椒粉和鹽巴都吸附在小勺上。胡椒粉會(huì)比鹽先被吸附的.原因是因?yàn)楹贩郾塞}的重量輕。
科學(xué)源于生活?茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)到了生活小知識(shí)。
實(shí)驗(yàn)的作文 8
“紙能包住水!”我正在看書,被這個(gè)標(biāo)題吸引住了,看著上面的實(shí)驗(yàn)步驟,手不斷癢癢,我決定了,我要?jiǎng)邮肿觯?/p>
我迫切地拿出了杯子、紙、水,因?yàn)檫^程太過于簡(jiǎn)單,我索性沒有看細(xì),緊接著把水倒進(jìn)杯子里,再用紙包住杯口,接下來一步就要揭曉答案了!我又是激動(dòng)又是害怕,手伸了一下可又縮了回去。幾經(jīng)猶豫下我呼了口氣,不自覺地閉上了眼睛,將杯子倒了過來。過了一會(huì)兒,我感到水滴答滴答的聲音,便睜開了眼——水無情的流過了紙,而且已經(jīng)流淌在地上了!哎,真不給面子,想做好一個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么這么難啊!我不做了!失敗了還得浪費(fèi)水,還不如不做來得輕松。可轉(zhuǎn)念一想,如果我連小事都做不好以后別提做大事了!心動(dòng)不如行動(dòng),我拿起科學(xué)書,乖乖地掃描我到底錯(cuò)在哪了。不一會(huì)兒,我好像就找到了我錯(cuò)誤的地方,眼睛緊緊地“貼”在上面,哦,我明白了——杯子里的.水要倒?jié)M!我以迅雷不及掩耳之勢(shì),拿起材料,繼續(xù)了我的實(shí)驗(yàn)……
又到最后一步了,我的小心臟簡(jiǎn)直要跳到嗓子眼兒了!我將杯子倒了過來——紙包住水了!實(shí)驗(yàn)成功啦!可又是什么原因讓紙能包住水呢?我上網(wǎng)查了一下, 原來水能被紙包住是因?yàn)檠b滿水的杯子中空氣壓力被堵住,壓力自然就小了,加上水表面有脹力,才能將水穩(wěn)穩(wěn)地固定在杯中,紙也吸在上面,最終空氣和水拖住了杯子里的水。我恍然大悟。
通過這次實(shí)驗(yàn),我知道了科學(xué)的奧秘,并且認(rèn)為科學(xué)知識(shí)很無趣,可科學(xué)實(shí)驗(yàn)很有趣,這樣一步步深入,可能就會(huì)被吸引住,所以科學(xué)是個(gè)既無趣又有趣的神奇名詞!
實(shí)驗(yàn)的作文 9
星期日,外面淅瀝瀝地下著小雨。我在家里津津有味地看著《科技博覽》電視欄目。當(dāng)聽到主持人說:"水的表面有張力"時(shí),我覺得很奇怪,連連提出許多問題。為了解開這些心中之謎,我想親自做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我查閱了許多有關(guān)"資料",查了好一會(huì),可都沒找到。終于,在《小學(xué)生十萬個(gè)為什么》一書中找到了實(shí)驗(yàn)的方法。我仔細(xì)閱讀了實(shí)驗(yàn)的全過程,又一一參照書上的實(shí)驗(yàn)步驟。我拿來了盛滿清水的'玻璃杯和十枚5分的硬幣。在做實(shí)驗(yàn)之前,根據(jù)我的猜想:放入一枚硬幣就足夠使水溢出來,更何況十枚硬幣呢!我先將一枚硬幣輕輕滑入水中,發(fā)現(xiàn)水沒溢出來。怎么,我的猜想錯(cuò)了,是不是再多放些硬幣水就會(huì)溢出來呢?接著,我又放入了四枚硬幣,杯里的水仍沒有溢出來。最后,我把剩下的五枚硬幣統(tǒng)統(tǒng)投入了水中。啊,多么奇妙呀,水杯盛滿了水,還放入了十枚硬幣,水卻沒溢出來?晌野l(fā)現(xiàn)杯子口水的頂端原來是平的,現(xiàn)在卻凸了出來。噢,這就是水的表面有張力的緣故吧!真有趣!
通過這個(gè)小實(shí)驗(yàn),使我增加了新的常識(shí),更提高了我對(duì)事物的觀察能力與動(dòng)手能力,我的頭腦和手變靈巧了。
實(shí)驗(yàn)的作文 10
雞蛋,是我們平常最熟悉不過的東西了,可你們肯定不知道小小的雞蛋還有一個(gè)偉大的夢(mèng)想呢,由于它們比較脆弱,從高空落下很容易碎,所以它想有一個(gè)如同金剛一般地盔甲,而今天我就要幫雞蛋實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
我先準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋,在上面包了一層塑料袋,隨即用膠帶把雞蛋裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,為了讓這個(gè)“小寶寶”舒服一點(diǎn),又在外面包了一層紙,用膠帶裹了起來。我又用二張卡紙給它做了一張紙,這張床可特別了,它能減少空氣的阻力,又在上面安了一個(gè)降落傘,這樣就萬無一失了。我滿懷信心地走到了升旗臺(tái)最高處,我小心翼翼地將它放在欄桿外,卻又不敢扔,看著同學(xué)們的雞蛋一個(gè)個(gè)完好無損地降落,我也鼓起勇氣,三、二、一,放!我的雞蛋像一個(gè)小小的傘兵從空中降落,優(yōu)雅地,華麗的在空中繞了幾圈,隨后“啪”的一聲落地。我心里特別不安,別人的雞蛋都成功了,只有我的雞蛋破的話,同學(xué)們肯定會(huì)嘲笑我,我一步步膽戰(zhàn)心驚地走向雞蛋。我拿起雞蛋慢慢地?fù)荛_一層又一層膠帶、紙巾,當(dāng)剝到最后一層時(shí),我尤其小心生怕雞蛋被我捏碎了,我心“撲通、撲通”地跳,當(dāng)我看到我的雞蛋毫發(fā)無損,我那顆懸著的心才落了下來。不由地發(fā)出勝利的歡呼,那顆雞蛋好像也在為我的成功而感到喜悅。
其實(shí),不是我有魔法才幫助雞蛋實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,而是科學(xué)的.力量幫助了它,這是因?yàn)槲野芽埦沓闪思馔矤,減少了空氣的阻力,降落傘則利用了空氣的浮力,使它慢慢下降從而使雞蛋不會(huì)破,其實(shí)科學(xué)就在我們的身邊,只要我們細(xì)心觀察,
勇于探索就一定能解開科學(xué)的奧秘。
實(shí)驗(yàn)的作文 11
今天,我們做了一個(gè)“水上通道”的實(shí)驗(yàn)。
做實(shí)驗(yàn)前,老師準(zhǔn)備了半盆水、一包胡椒粉和半塊香皂。實(shí)驗(yàn)開始了,老師先把半盆水端上來放在桌子上,然后把胡椒粉均勻地撒在水面上,胡椒粉浮在水面上。老師讓我們用干凈的手指在水面上劃一下。我劃了一下后,只見胡椒粉又立刻合起來了。接著,我們用抹了香皂的手指再到水面上劃一下,奇跡出現(xiàn)了,水面上的胡椒粉分離后再也沒有合攏。水面上出現(xiàn)了一條水上通道,像一條大馬路似的',可有意思啦。
同學(xué)們問:“老師,這是為什么呀?”老師解釋道:“水是水分子組成的。水分子之間有引力結(jié)合在一起,肥皂會(huì)像一道墻一樣擋住水分子的結(jié)合,于是就出現(xiàn)了一條通道!
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真有趣,真神奇啊!
實(shí)驗(yàn)的作文 12
一天下午直播課結(jié)束后,老師召開了一個(gè)視頻會(huì)議,原來是老師讓我們做讓雞蛋浮起來的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
老師首先交代我們準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)需要的材料:一袋食鹽、一枚雞蛋、一根筷子、一個(gè)透明玻璃杯,還要準(zhǔn)備適量的溫水。等我們把所需材料準(zhǔn)備好后,老師讓我們按照步驟做實(shí)驗(yàn)了。
首先把溫水倒入透明玻璃杯里,水量不可過多也不能太少,離杯子有一些距離才行。然后把雞蛋緩緩放入玻璃杯中,我們都有許多問題疑惑不解,為什么用透明杯子?又為什么要用溫水呢?接著老師讓我們觀察雞蛋在杯子什么地方,我發(fā)現(xiàn)雞蛋在杯子底部,怎么讓雞蛋浮起來呢?老師又讓我們緩緩加入食鹽,一邊加鹽一邊用筷子攪拌,過了一小會(huì)兒,王歡同學(xué)的雞蛋已經(jīng)漂上去,她還在那里沾沾自喜呢!又過了一會(huì),林棚同學(xué)的雞蛋也浮起來了。接著德山同學(xué)的雞蛋也很聽話地浮起來了幾乎所有同學(xué)的`實(shí)驗(yàn)都做成功了。只有我,急得手心里直冒汗,低著頭圍著玻璃杯直轉(zhuǎn)圈。這可怎么辦呢!不行,我想可能是我的雞蛋太大吧,我去換個(gè)雞蛋試試。老師在電話那邊喊著:?jiǎn)櫡,你去干什么?我顧不上回答老師的問題,就把一個(gè)小雞蛋放進(jìn)去了。我又舀了一小匙鹽,輕輕地倒進(jìn)去。哎呀!怎么還沒浮起來呀!我的雞蛋怎么不聽話呢!
正在這時(shí)老師讓王歡講解怎么把實(shí)驗(yàn)做成功的,把經(jīng)驗(yàn)傳授給大家。通過視頻我也看到同學(xué)們用筷子往下?lián)v浮起來的雞蛋,那雞蛋就是不下沉。唉呀!我的雞蛋是想讓它浮起來它卻偏偏不聽我使喚。林棚在一旁說:繼續(xù)往水里倒鹽,用筷子不停地?cái)嚢琛0!正在愁眉苦臉的時(shí)候,我的雞蛋好像正在緩緩?fù)细∧兀√袅耍业膶?shí)驗(yàn)也成功了!最后老師也給我們補(bǔ)充介紹了雞蛋浮起來的原理,以及人們可以不用任何輔助物漂浮在死海海水上,還可以躺在那兒自由自在地看報(bào)紙呢!雖然聽不太懂,但是覺得挺有趣的。
這是一次多么有趣的實(shí)驗(yàn)呀!不僅鍛煉了我們的耐性,而且也讓我們愛上了做實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)的作文 13
!!!币魂嚽宕鄲偠拟徛曉谕瑢W(xué)們的耳朵邊回蕩,同學(xué)們一窩蜂地跑進(jìn)教室。頓時(shí),教室里一片肅靜,老師像變魔術(shù)似的從背后拿出一樣?xùn)|西——兩只半邊的雞蛋殼,老師帶著笑意說:“我們今天來做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)!薄半u蛋殼有什么用嗎?”同學(xué)們議論紛紛。
過了一會(huì)兒,老師又從背后拿出一支削得又尖又細(xì)的`鉛筆,我們都圍了過去,老師把這支鉛筆放在了何健的手中,“是不是要獎(jiǎng)給何健呢?”我懷著強(qiáng)烈的好奇心繼續(xù)地看著,老師說:“何健,你能把這個(gè)雞蛋殼用筆打壞,好嗎?”何健連聲叫“好!”老師又把雞蛋殼擺成“凸”形,安靜的教室頓時(shí)又變得熱鬧非凡,何健像凸著的雞蛋殼扔去,“咚”,雞蛋仍一點(diǎn)變化也沒有,那支筆也擺在旁邊,“一次”、“二次”、“三次”、“四次”……當(dāng)經(jīng)過n次失敗后,終于,何健終于用筆把那個(gè)雞蛋擊破了一個(gè)洞,老師只是笑了笑,沒吭聲。同學(xué)們暗自高興起來,可他們不知道還有一只半邊的雞蛋殼還沒有打破,老師又從后面拿出一個(gè)雞蛋殼,又要同學(xué)們用筆把雞蛋殼打破,同學(xué)們你推我搡,差點(diǎn)把雞蛋殼打破了。老師這次又讓何健刺,這次跟上次可不同,這次是凹著的,何健有點(diǎn)害怕了,小心地走上講臺(tái),用力對(duì)著雞蛋殼一扔,沒破,又扔,“呀!”雞蛋殼一下子就破了,這也太奇怪了呀!我們帶著疑問回到了座位,老師又講:“為什么都是兩只相同的雞蛋殼,一個(gè)這么容易就破,而另一個(gè)很難擊破呢!這個(gè)原理是像我們生活中的安全帽一樣,也跟橋的建筑一樣,就是如果橋凹著的受力面積小,橋過不了多久就會(huì)倒,如果橋凸著的受力面積大,就會(huì)靜靜地矗立在河的上面,這就是受力面積大與面積小的真正的原理。
啊!科學(xué)真是無邊無際呀!世界上并不缺少美,缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛,我們應(yīng)該善于觀察,用心去感受生活,生活中有很多美好的東西,只要我們肯用雪亮的眼睛去留心觀察,就會(huì)有許多意想不到的收獲。
實(shí)驗(yàn)的作文 14
今天的品德課,袁老師讓我們自己做一個(gè)很有意思的小實(shí)驗(yàn)――看看誰折的紙橋承受的東西最重。
老師先讓我們隨便拿出一張什么紙,然后讓我們大家發(fā)揮一下想象力,自己想折成什么樣的紙橋,就折什么樣的。我一下子想到的紙橋是這樣的`:把紙對(duì)折一下,撐在桌上。這時(shí),老師突然叫了曹丁陽 上來展示一下他的作品。非常巧的是,他折的紙橋居然和我想的一模一樣。老師放了一只花瓶在紙橋上,只聽“啪嗒”一聲,紙橋變回成原來那張平坦的紙了?磥磉@個(gè)想法是行不通了。于是我就開動(dòng) 小腦筋,想想到底應(yīng)該怎么做。我試著把紙對(duì)折對(duì)折再對(duì)折,折成一條寬2厘米左右,比較有厚度的一個(gè)長(zhǎng)條,然后圍成一個(gè)“U”字形,躺在桌上,再放了一本新華字典在上面。哈哈,我竟然成功了耶 ,那座紙橋紋絲不動(dòng),結(jié)實(shí)極了。我正興奮地想著去展示時(shí),哪知老師說小實(shí)驗(yàn)到此結(jié)束。唉,真是可惜呀!
實(shí)驗(yàn)的作文 15
我在《從小養(yǎng)成好習(xí)慣》的書里看到一個(gè)實(shí)驗(yàn),是把雞蛋泡在醋里2天,雞蛋殼會(huì)變軟。媽媽說:雞蛋殼就相當(dāng)于我們的牙齒,醋就是食物在牙齒上變成的酸的東西,看看我們的牙齒在酸東西里會(huì)變成什么樣。今天早晨,我和媽媽用雞蛋、醋,還有一個(gè)小玻璃杯做了這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我們先在小玻璃杯里倒了半杯醋,再把生雞蛋放進(jìn)去。放雞蛋的時(shí)候,我們遇到了一點(diǎn)點(diǎn)小困難,杯子底深,可是手又伸不進(jìn)去,我們怕生雞蛋碎,怎么辦呢?這時(shí)媽媽想了一個(gè)好辦法,媽媽輕輕地把杯子傾斜一下,然后再輕輕地把雞蛋放進(jìn)去。把雞蛋放進(jìn)去之后,我們觀察了一下雞蛋,我們發(fā)現(xiàn)有很多很多的小泡泡在雞蛋殼上面升起來,媽媽問我這是什么,我說是水蒸氣,媽媽說那是小氣泡,是醋和雞蛋殼發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。觀察了一會(huì),我小心翼翼地把裝雞蛋的玻璃杯放到了我做手工的屋子里。
中午,我們發(fā)現(xiàn)雞蛋有變化,雞蛋殼掉色了!我們用手指甲劃了劃雞蛋,出現(xiàn)了白色的.小印,那些小氣泡變成了泡沫,還有一些褐色、滑滑的東西漂浮在醋的上面。我用手指敲了敲,發(fā)現(xiàn)雞蛋殼還很硬。
實(shí)驗(yàn)的作文 16
天上還下著雨,一個(gè)人坐在家里看著無聊的電視劇太沒意思了,突然,我如箭離弦一般沖到了房間里去....什么,你問我去干嘛?我去拿筆袋和廢紙啊。你問我那這些干嘛?哦,我去做一個(gè)小事業(yè),叫做“摩擦起電”。
我的筆袋東西也太多了把,怪不得書包越來越重了。我從筆袋里找出了鋼筆、塑料筆、直尺、改正帶這幾樣材料。把平時(shí)打完草稿的紙撕成了碎片,材料準(zhǔn)備完畢,實(shí)驗(yàn)開始。
我先用塑料筆做實(shí)驗(yàn)。我拿塑料筆頭兒在頭發(fā)上來回摩擦了幾次,再把筆放下來。成敗在此一舉,我細(xì)心翼翼地將筆頭去吸紙片。一秒鐘后,我輕輕地將筆提起,見證奇跡的時(shí)刻到了,紙片牢牢地吸附在塑料筆筆頭兒上。
之后,我用直尺和改正帶分別做了實(shí)驗(yàn),結(jié)果像塑料筆那樣,紙片牢牢地吸附在上頭。前三次都成功了,還有鋼筆沒做實(shí)驗(yàn)。我像前三次那樣把步驟都做了,可為什么紙片沒吸上去呢?一串串問號(hào)從我面前閃過。結(jié)合前三次實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)成功的`主要材料是塑料制品。于是我想,是不是僅有塑料制品才能吸起紙片?
查閱了資料后,我明白了。原先有些物體經(jīng)過摩擦以后能夠帶起輕小的東西,有些鐵制及其它一些物體就沒有這種現(xiàn)象,這種現(xiàn)象就被稱作是“摩擦起電”。
另外,家里電視上經(jīng)常會(huì)有一些小灰塵在上頭,如果您覺得買液晶屏幕清洗液比較貴或者清洗麻煩的話。那么就能夠找一根塑料筆,根據(jù)“摩擦起電”的原理去吸屏幕上的小灰塵。
小小的實(shí)驗(yàn)中也會(huì)有這樣深?yuàn)W的原理,我恍然大悟,這個(gè)實(shí)驗(yàn)真趣味!
實(shí)驗(yàn)的作文 17
上課鈴響了,黃老師帶了兩只水杯、一袋鹽和一個(gè)雞蛋走進(jìn)教室。
同學(xué)們見了,都議論紛紛。有的說:“黃老師是不是要給同學(xué)們分享水煮雞蛋?”有的說:“是要給大家表演雞蛋游泳嗎?”黃老師拍了拍桌子,讓大家安靜下來說:“今天我們一起做一個(gè)實(shí)驗(yàn),來補(bǔ)充平時(shí)的科學(xué)知識(shí)。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)里,我要讓雞蛋在水里浮起來!”
一開始,黃老師把雞蛋扔進(jìn)一只裝有清水的'杯子里,水濺得很高,差點(diǎn)就濺到老師臉上去了。雞蛋一下子就沉下去了,我們很傷心。后來,黃老師拿起鹽袋子,在水杯上方抖了幾下,往水杯里加了一點(diǎn)點(diǎn)鹽,鹽一遇到水,一下子就不見了。黃老師再把雞蛋放進(jìn)水杯里,結(jié)果雞蛋還是跟剛才一樣沉下去了。怎么加了鹽,雞蛋還是沉下去了呢?正在我們感到郁悶的時(shí)候,黃老師拿起了第二只杯子,這只杯子比第一只杯子里的水更多。在同學(xué)們驚訝的目光中,黃老師抓了一大把鹽放進(jìn)杯子里,邊放邊用教鞭攪拌。在水變成銀白色的時(shí)候,再把雞蛋放下去,雞蛋果然浮起來了!同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈,高興得像過年一樣。老師告訴我們:“雞蛋之所以能在水中浮起來,是因?yàn)榧恿嗽S多鹽后,清水變了鹽水,雞蛋在鹽水里受到的浮力比在清水里更大的緣故。
這次實(shí)驗(yàn)讓我們學(xué)到了新知識(shí)。
實(shí)驗(yàn)的作文 18
在星期五放學(xué)時(shí),奶奶問我,你覺得世界上有不彩繽紛的白菜嗎?我很神奇,世界上的白菜估計(jì)都是白的呀,可是為什么世界上還有五彩繽紛的白菜呀?不行,我得趕緊做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我上網(wǎng)查了查,實(shí)驗(yàn)過程和從柜子里拿出四個(gè)一次性水杯,一個(gè)水壺,家里沒有。色素我二話不說跑到大街上立馬買,我買了紅色綠色紫色和黑色的色素拿回了家,這樣實(shí)驗(yàn)過程的'第一步就是實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備就完成了。開始做實(shí)驗(yàn)了,我把四個(gè)一次性杯子倒一半水,把色素放進(jìn)去,像做顏料一樣,我從廚房里拿出一個(gè)白菜,我用剪刀把白菜的根盤。就放進(jìn)五彩杯里。耐心等待。
第二天,果然就出了五彩繽紛的白菜和上網(wǎng)查了查。原來植物需要水和營(yíng)養(yǎng),就像我們一樣,植物內(nèi)叫做木質(zhì)部的小管子,把水從卷心菜的根部像吸管一樣吸上來,這個(gè)過程叫毛細(xì)現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)終于結(jié)束了,我明白了各種知識(shí),不明白了為什么實(shí)際上。會(huì)有五彩繽紛的白菜了,我真高興,能明白這么多知識(shí)。
實(shí)驗(yàn)的作文 19
今天班級(jí)里無緣無故的出現(xiàn)了三把掃把。原來今天我們要“立掃把”呀!掃把真的能立起來嗎?
在做實(shí)驗(yàn)之前,我先看了看三把掃把的樣子。有一把古老的掃把是用繩子穿起來的,中間還有珠子。其他兩把掃把差不多,只不過顏色不同。而且有一把掃舊舊的,毛都快要豎起來了。下面都臟了,一看就是認(rèn)真工作的`。到底是誰能立起來呢?
我先試了一下古老的掃把,但是這個(gè)掃把無論我怎么努力都站不起來。我生氣了,一下把掃扔到了地上,換上另一個(gè)比較新的掃把。那個(gè)掃把輕輕一立就立起來了,沒費(fèi)什么勁兒。還有一把舊掃把立了一會(huì)兒,就立起來了。它立起來的時(shí)候,前面還懸空了。還有一次立的時(shí)候,立不起來,我生氣地說:“這把掃把立不起來!”沒想到這么一說,它反而就立起來了!這真是一把神奇的掃把,我猜想立掃把和掃把的重量,還有運(yùn)氣有關(guān)系吧!
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我懂得了做事要有耐心,就可以成功!
實(shí)驗(yàn)的作文 20
今天可以算是一個(gè)值得紀(jì)念的日子。今天是我踏進(jìn)中學(xué)之門,第一次進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。
進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,我們要做一個(gè)關(guān)于魚的實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中,我們要解剖鯽魚,掏出它的心臟,辨認(rèn)哪一部分是心房,哪一部分是心室。當(dāng)然是先聽老師的講解,接著我們便自己看書,然后我們便按照老師的講法,剪掉了鯽魚的一邊的腹鰭和胸鰭,我們?cè)侔阳~放入水中。我們驚奇地發(fā)現(xiàn),魚的肚子朝上了,翻過來了。這使我們明白了胸鰭和腹鰭有保持平衡的作用。最后一步,也是最關(guān)鍵的一步,剪開魚的肚子。我們用剪子從魚的肛門剪起,剪一個(gè)半圓形,但不要把它剪下來。這樣,魚的肚子里的結(jié)構(gòu)就一目了然了?墒,我們還沒有發(fā)現(xiàn)我們的目標(biāo):心臟。聽老師說魚的心臟靠近腮的附近。于是,我們又用剪刀剪了一陣,終于發(fā)現(xiàn)了魚的心臟,魚雖然死了,但它的心臟還在跳動(dòng),我們都為自己找到了心臟而感到高興。不過,我們還要把心臟給取下來,聽老師說,心臟如果取得好,取下來后還會(huì)跳動(dòng)。果然,我們把心臟取下來后放在桌子上,過一段時(shí)間,心臟就會(huì)跳動(dòng)一下,還顯得非常有活力。通過放大鏡我辨認(rèn)出了哪一塊是心房,哪一塊是心室,我高興地拿著這顆沒有停止的'心臟向同學(xué)展示我們的成果?墒牵乙徊恍⌒陌研呐K弄掉在地上,等我拿起來看,它已經(jīng)停止了跳動(dòng),我真感到可惜。
不過,我今天晚上剛上晚自習(xí)的時(shí)候,一個(gè)好朋友把他從實(shí)驗(yàn)室里帶來的心臟拿給我看,我真不敢相信,這顆心臟居然還跳動(dòng)著,這真使我感到了生命的偉大。
實(shí)驗(yàn)的作文 21
“一枚、兩枚、三枚……”別以為我們像守財(cái)奴一樣在數(shù)錢,其實(shí),我們?cè)谧鲆粋(gè)神秘的實(shí)驗(yàn)。
只需要一個(gè)玻璃杯,一個(gè)塑料杯,一把一角的硬幣就可以開始實(shí)驗(yàn)了。
老師先把水從塑料杯里倒入玻璃杯,直到把玻璃杯倒?jié)M。她這葫蘆里究竟賣的是什么藥?我們不由得瞪大了眼睛,可這時(shí)她卻賣起了關(guān)子。
老師先叫人數(shù)了數(shù)硬幣,一共有十六枚。準(zhǔn)備工作做完后,老師才神秘地問:“同學(xué)們,你們猜猜看,這十六枚硬幣放進(jìn)去后水會(huì)不會(huì)漫出來?”大家想都沒想,異口同聲地說:“當(dāng)然會(huì)了!”“哦?”老師故作吃驚地表示懷疑,又換了種肯定的語氣說,“我說不會(huì)漫出來,不信,我們?cè)囋嚳础!?/p>
老師開始做實(shí)驗(yàn)了。她把一枚大大的、胖胖的“小寶寶”拿了出來,小心翼翼地讓它貼在杯壁上。老師仔細(xì)小心的樣子就像在保護(hù)自己的孩子一樣。我們更是大氣都不敢出,一個(gè)個(gè)把心都提到了嗓子眼兒!斑艘灰弧蹦敲队矌畔褚粋(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的`潛水員一樣,姿態(tài)優(yōu)美地在水中打了個(gè)滾兒,優(yōu)雅地潛入了美麗的“海底世界”。再看看水面,平靜得如一面鏡子。“哇!”同學(xué)們驚得目瞪口呆。
兩枚、三枚……十枚……十五枚,眼看著老師手里只剩下一枚硬幣了,水面也高出了杯子,我們落下的心又提了起來。最后一枚能否和前幾枚一樣,安然渡過險(xiǎn)關(guān)呢?水是否會(huì)溢出來呢?成敗在此一舉了!只見老師屏住呼吸,再一次把硬幣貼在杯壁上。終于,這個(gè)可愛的“小寶寶”安穩(wěn)地滑入水底,和其他“小寶寶”一起在水底“睡”起了“大覺”。“哇一一”同學(xué)們驚呼起來。可老師似乎還不滿足,她眉毛向上揚(yáng)了揚(yáng),問:“誰還有一角硬幣?”很快,老師又搜集到了七枚硬幣。我們個(gè)個(gè)瞪圓了眼,生怕錯(cuò)過這場(chǎng)好戲。
“咚”“咚”……隨著一聲聲“咚”,又有七個(gè)調(diào)皮的“小寶寶”潛入了水中。我們看了看,水面已經(jīng)高出杯口1-2毫米,玻璃杯簡(jiǎn)直像個(gè)透明的小蛋糕!我們迷惑了,老師卻笑而不語。
在同學(xué)們的再三追問下,老師終于開了“金口”:“因?yàn)樗嬗幸环N力叫做張力,它可以讓水面高出杯口后保持原有形狀,不往外溢。”我們茅塞頓開!
這次實(shí)驗(yàn)真讓我大開眼界!
實(shí)驗(yàn)的作文 22
一天,姐姐給我變了一個(gè)小魔術(shù)。姐姐先倒了滿滿一杯水,用紙蒙在杯口,然后猛地把杯子反過來,竟然沒有漏水!
我非常好奇,想自己也做一次實(shí)驗(yàn)。我想:“半杯水比一杯水輕,我還是先倒半杯水吧!”于是,我先倒半杯水,用紙蓋上杯口,把杯子倒過來,沒想到,水全漏了。我非常疑惑。但我還是又拿來一張紙,把杯子灌滿水,再用紙蓋上杯口,把杯子倒過來,竟然一滴水都沒漏。
我就問姐姐為什么第二次實(shí)驗(yàn)一滴水都沒漏,姐姐說:“水杯灌滿水之后,被子里就沒有空氣了,蓋上紙空氣就不能進(jìn)來。因?yàn)楸械拇髿鈮,低于杯外的大氣壓,杯外的`大氣壓死死壓住了水,水就流不出來了。半杯水雖然比一杯水輕,可是除了有半杯水還有半杯是空氣,大氣壓就幫不上忙了,水也就流出來了。
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)的作文 23
在我上過的科學(xué)課中,有過很多的實(shí)驗(yàn):有燒紙船實(shí)驗(yàn),有種子發(fā)芽的實(shí)驗(yàn)……其中,最具有挑戰(zhàn)性的實(shí)驗(yàn)就是雞蛋撞地球。那節(jié)科學(xué)課上,老師一談到這個(gè)話題,“臺(tái)下”一些同學(xué)就說:“拿不堪一擊的雞蛋去撞地球不就等于雞蛋撞石頭——自不量力嗎!”周詩杰說:“做這個(gè)荒唐的實(shí)驗(yàn)的結(jié)果只有一個(gè),那就是雞蛋撞個(gè)粉身碎骨,著簡(jiǎn)直是奇談謬論!笨晌覀儼嗑陀羞@么一批企圖改造現(xiàn)實(shí)的“愛迪生”,我也是其中一員。老師說:“今天你們回家去制作,明天進(jìn)行比賽。”我想,要保護(hù)好雞蛋,必須給雞蛋穿幾層“鎧甲”。
一回到家我便動(dòng)起手來。在家里我拿著一張白紙?jiān)诳嗨稼は耄医g盡腦汁終于想了一個(gè)方案:把雞蛋用物品固定起來,四周放上柔軟物用盒子裝起來,用“降落傘”減速。想到這里我一揮而就,設(shè)計(jì)圖畫好了,方案也擬定好了,準(zhǔn)備好材料后我就動(dòng)起手來。首先我拿著塑料泡沫把它的內(nèi)部剪個(gè)洞,把雞蛋放進(jìn)去,再用單面膠繞幾圈,接著拿來盒子,在盒子里放上方布,然后把剛才包好的雞蛋放入盒內(nèi),拿出海綿把剩余空間填滿,最后拿來雨傘把它和盒子連在一起殺,這樣,一切就OK了。想知道我為什么這樣做嗎?告訴你們吧!因?yàn)樗芰吓菽央u蛋固定住可以是雞蛋不亂撞,雨傘裝上去后由于空氣的阻力,這樣下墜的速度就會(huì)變慢,方布和海綿可以保護(hù)包過的雞蛋,F(xiàn)在,我只等明天科學(xué)課上和我們班的“愛迪生”們一決雌雄。
第二天,我信心十足地拿著自己親手制作的雞蛋保護(hù)器來到學(xué)校參加比賽。“丁零……”一聲清脆的聲音,科學(xué)課到了,同學(xué)們八仙過海,各顯神通的時(shí)刻也到了。比賽分為A、B、C三個(gè)等級(jí)。我認(rèn)為自己的雞蛋保護(hù)器很先進(jìn),便直接進(jìn)入C比賽——從3樓高的地方往下扔雞蛋。我心七上八下的,生怕自己的雞蛋破了,雞蛋保護(hù)器出了故障……在看看旁邊的同學(xué),有的手抖,有的腳抖,有的信心十足。
比賽開始了,我把手輕輕松開,只見雞蛋保護(hù)器一連翻了幾個(gè)跟頭往下沖,其它有的直沖至下,有的慢悠悠的,有的跟我一樣。雞蛋保護(hù)器“啪”的'一聲與大地“親密接觸”。我見了像出膛的炮彈沖了上去,以訊雷不及掩耳的速度來到樓下。我想:雞蛋你可別破壞了我的美夢(mèng)——比賽成功。我拿出來一看“耶!我贏了”我不禁高興得歡呼起來。我一眼望去,下來的人有的興高采烈,有的垂頭喪氣,有的又驚又喜……我抱緊大難不死的雞蛋,一蹦一跳地上了樓。
我想降落傘可以做得小一點(diǎn),盒子做得硬一點(diǎn)。我打算以后去六樓,七樓甚至更高的地方去試一下。雞蛋撞地球這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)可以啟迪智慧,開發(fā)潛能,增強(qiáng)動(dòng)手能力,怪不得這項(xiàng)活動(dòng)在世界各地經(jīng)久不衰,怪不得老師讓我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)的作文 24
今天的作文課上,老師帶我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
課前老師準(zhǔn)備了一個(gè)乒乓球和一個(gè)高腳杯,讓我們把杯中的乒乓球吹進(jìn)空杯中。 “耶!”我們歡呼雀躍,教室里頓時(shí)歡騰了起來。
開始實(shí)驗(yàn)了!斑@有什么難的!”我喃喃自語到!澳俏覀兙驼(qǐng)你來給大家演示一下吧!蔽衣犃死蠋煹脑,二話不說地站了起來,昂首挺胸地邁著大步,走到杯子前。我俯下身子,深吸一小口氣,對(duì)準(zhǔn)乒乓球一吹。我以為乒乓球會(huì)被我吹出去呢,但結(jié)果卻出乎我意料。乒乓球像一個(gè)頑皮的小孩,在杯子里來回?fù)u擺,像在說:“你吹不出我,你吹不出我!”
第二次,我燃燒起了我的'小宇宙,心想:乒乓球,你的末日到了。我稍稍彎了彎腰,我多像一臺(tái)超強(qiáng)吸塵器。我用力一吸,然后再用我的超級(jí)雷達(dá)眼瞄準(zhǔn)目標(biāo):乒乓球,準(zhǔn)備用強(qiáng)風(fēng)發(fā)起進(jìn)攻!昂簟蔽沂箘乓淮,吹出的風(fēng)像龍卷風(fēng)似的飛向乒乓球。這時(shí)的乒乓球被我吹到了“十萬八千里”以外,卻沒能穩(wěn)穩(wěn)地落進(jìn)空杯中。我失敗了。
后來老師告訴我們:要向乒乓球的正上方吹氣,上面的壓力變小,乒乓球就會(huì)浮起來。通過這個(gè)方法,我最終也把球吹進(jìn)了空杯中。這真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)啊。
實(shí)驗(yàn)的作文 25
又到了星期五的班會(huì)課了,這次由張叔叔來給我們講《表面活化劑》,很奇妙哦。
張叔叔給我們做了一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
他先給我們看了一些水的圖片,然后提問:“誰能用水吹出泡泡?”“我能,不過我要一根吸管。”王異博信心滿滿地走了上去。王異博把吸管放入水杯中,深深地吸了一口氣,朝吸管口使勁一吹,水面上便浮起了許多小泡泡,但沒過一會(huì)兒就爆了。張叔叔問我們?yōu)槭裁,我們一個(gè)個(gè)都呆若木雞,一點(diǎn)思緒都沒有。
張叔叔接著再往水杯中倒了一點(diǎn)表面活化劑,再叫余思成來吹。余思成朝吸管口輕輕一吹,泡泡便直往外涌,仿佛要逃離這個(gè)杯子。張叔叔再次問我們?yōu)槭裁,我們的`表情和上次一樣——呆若木雞。
為了給我們弄個(gè)明白,張叔叔又給我們看了一下顯微鏡下表面活化劑和水的圖片。表面活化劑的身子又寬又龐大,頭為不規(guī)則球體,全身“鑲”著“藍(lán)寶石”,看上去很富有;而水的個(gè)頭咪咪小,身上一塊紅、一塊藍(lán)、一塊綠,顏色十分鮮艷,很像破碎的新款魔方。如果把他們倆放在一起,簡(jiǎn)直就是蚯蚓見狼狗。正因?yàn)楸砻婊罨瘎┑拿芏缺人拿芏纫。圆艜?huì)吹出這么多的泡泡。
張叔叔還告訴我們,表面活化劑還擔(dān)任“和事老”一職,每次水和油“吵架”時(shí),他就會(huì)去“勸架”。只要在有水和油的杯子里倒一點(diǎn)表面活化劑,顏色會(huì)漸漸變成乳白色,水和油會(huì)慢慢合為一體。
表面活化劑還有很多奧妙,只要我們用心去觀察,用心去分析,就會(huì)有很大的發(fā)現(xiàn)哦!
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