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（推薦）暖流的作文
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的暖流的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
暖流的作文1
這是一個陽光明媚的早晨，體育老師帶著我們來到學校操場，進行長跑400米的期末測試，我和好朋友黃蛋被分到了一個組。
老師大喊一聲：跑！我們組的四個同學都奮力向前沖去，前200米我還精神飽滿，但后來就越跑越慢。風呼呼的吹著我，我感到臉凍僵了，肺凍疼了，腿也麻了，我好像跑了整整一小時，終于到終點了。
我幾乎是摔進終點線的，因為那時我幾乎累暈了，我走了幾步，又蹲了一會兒，身體沒有好，反而很想吐。這時黃蛋也來了，說我通過了，但是我難受得開心不起來。
又過了一會兒，黃蛋的體力恢復了，但我卻越來越惡心，蹲都蹲不住了，黃蛋著急地說：不舒服嗎，思思？看看動動會不會好點？于是她抱起我轉了五圈，可我并沒有好起來。
黃蛋又把我扶到請假區，讓我躺下來，我感到胃不斷收縮，但又吐不出來，情況好像更壞了。黃蛋只好申請讓我回教室，在教室的`柜子里黃蛋找到了一顆糖，她遞給我說：你可能低血糖了，吃下去吧！
我一點點吮吸著那顆糖，頓時感到一股暖流進入血液那是黃蛋的愛，那無私的愛。
從此在黃蛋需要幫助的時候，我也會盡力幫助她。
暖流的作文2
在人生的道路上，給予他人的一絲關愛和幫助，就像是冬日里父母為你捧上的一杯熱茶，又像是你在考試成績不如意時老師向你投來的鼓勵的目光，更像是你在遇到挫折時同學送來的無私的關心……
在剛進入六年級的這一段時間里，我總感覺心里空空的，只好用MP3來麻木自己。在晚上，我時常夢見現在的老師，同學。夢醒后，常常莫名地感到一種失落感。是��！畢業班了，馬上就要離開同學、老師了。每想到這，心里不由得流起辛酸淚。不由得想起幾年的校園的生活。
記得那是上二年級的時候，我語文成績不錯，常常是班上的.頂尖人物，心里甭提有多自豪，可是我的數學成績卻不是很理想。由此，常常遭到同學的冷嘲和白眼。當時的我感到委屈與孤獨，覺得好無助。只有僅有的同學——“她”幫助我。她跟我一起上下學，一起寫作業，我們成了形影不離的好朋友。那一次，我的數學考試又考砸了，分數跌倒谷底，我的心情也跟著跌到了谷底。她看見了，立馬跑過來安慰我，她拍了拍我的肩膀，柔聲地說：“你要哭就哭吧，痛痛快快地哭一場吧！把一切委屈都哭出來吧！或許哭出來了就會好受一些，哭吧！”我當即嚎啕大哭起來了。她又對我說：“人生就是這樣，坎坎坷坷，曲曲折折。成功是給有準備的人的。你想這學期來，你有努力過嗎？如果有，那你就有權力哭，如果沒有，那你就好好地努力，把失去的都給我找回來。如果你有不懂的地方你可以來問我。”就這樣，一次又一次的鼓勵，我的信心增強了，數學成績也慢慢地提升了上來，沒有人再笑我，說我是一個“長短腳”了……在每次手捧成績單時，成績不再那么不堪入目，我總會想起她。是的！這所有的功勞都是她的，我的信心也是她給的。
時間過去了幾年，每當我遇到挫折時，腦海里就會浮現出現她的身影。她的一番話語又會鞭策著我重新站起來，面對困難的挑戰。這時，我的心腑就會涌上一股熱泉，一直鼓舞著我在人生的道路上奮進。
……
暖流的作文3
如果說友情和愛情是我們人生道路上覓得的珍寶，想必親情就是上帝給予我們與生俱來的恩賜。
親情的話題不知道已經被多少人以不同的思路解讀過多少次。說它偉大，我同意；說它動人，我更是贊成。但是說到我從媽媽那里感受到的親情，除此之外，還有些許不同。
就像亂世才出英雄一樣，她給我的親情在我平靜幸福的日子里展現更多的往往不是偉大，而像一股暖流，月月年年，流淌地不徐不疾，恰好將我圍繞。
她是一個細致入微的人。她知道有關于我的一切，知道我的喜好，知道我的習慣，知道我的東西會放在哪里……因為上學的緣故，我每天得早起，而她比我起得更早，為我準備好一切，然后送我上學；又有多少個晚上，我學習至深夜，而她也打理家務，遲遲不睡。就像梳理頭發一樣，她也將我的生活梳理得服服帖帖、有條不紊。她真的是個很稱職的母親。每天的點點滴滴積累起來，匯聚成的也是一種偉大吧？
但是相對于這樣的賢母形象，我更喜歡她年輕可愛的一面。我和她一起上街，常有人說我們像姐妹。但她的年輕可愛不僅僅是因為她的外在，更是因為她的性格。我常常會跟別人說她像個小孩子一樣，是的，我說這話時是帶著炫耀的口吻的。真的很喜歡這樣的媽媽。喜歡那做了新發型后纏著我問好不好看，失望或喜悅的她；喜歡那個在我曾經十分痛苦的時候跟我一起紅眼哭泣的她；喜歡那個直來直去跟我開玩笑的她；喜歡那個興奮或失落的跟我講這一天見聞的她……很可愛，不是嗎？這樣的她給我無比親切自由的親情。我承認她不是一個嚴格的母親，絕不會對我的學習計較得太多，更不會為我的小毛病懲罰我；我也承認她并不是一個高瞻遠矚，成熟老練的母親，她跟我說的.話陪我做的事往往不是為了教育我，而是為了表達真實的自己或是一起分享快樂。我們之間的親情，自然、簡單、平等，讓我愿意對她坦白一切。寫了這么多的關于她，回過來看看，反而更像在寫一個朋友。
當然，也會有爭吵、矛盾，但那些永遠只能是無法掩瑜的瑕。我們的親情，沒有驚心動魄，沒有感人至深。但正如我說過的一樣，這暖流般的親情，是我生命中的最珍貴。
暖流的作文4
信任，即相信而敢于托付。在生活中，大家都需要彼此信任！
小學時發生了這樣一件事……
那天正在上自習，老師宣布了上周語文競賽結果，令人意外的是，我得了第一！那時，興奮，喜悅，瞬間溢于言表，同學們向我投來佩服的目光，但似乎有些人的目光卻顯得不以為然。
第二天，我依然沉浸在喜悅中，我早早地來到學校，剛進班，就看到幾個男生在偷偷地議論著什么。我好奇地湊過去聽，聽到他們在議論我得第一是作弊的！瞬間我變了臉，氣沖沖地詰問：“你們憑什么這樣講？”其中一個人不屑地瞥了我一眼說：“憑什么？如果你沒做弊，怎么考的分比班長都高？有本事再做一張試卷呀！”此到，我生氣極了，迫不及待地想要去證明我是靠自己的`，于是，便去拿那卷子做。一拿到卷子，不管三七二十一就開始寫，但他們幾個人又圍過來說：“是想先把難題做了，省的等會忘記怎么寫吧！”他們講到這兒，我的鼻子忽然一酸，又想：我這樣做太傻了，他們讓我做，我便做啊！就在這時，老師來了，同學們也陸陸續續來了。
老師得知來龍去脈后走到我身邊，我不經意的一抬頭，卻看到老師不經意的一笑。莫非老師也覺得我那樣做很傻，根本證明不了什么，頓時，我絕望了……老師又走向講臺，鄭重地站在那里，嚴肅地神情使班里很寂靜，老師喝斥那幾個男孩到講臺前。那幾個男生一個個就像霜打的茄子，沒了那份精神！老師用洪亮的嗓音說道：“任何人都是值得信任的，如果你懷疑別人就要拿出證據！”我十分震驚，我誤會了老師！他是想幫住我的，而我都誤解了�！拔乙娮C了她的努力過程，我相信她！毋庸置疑！”只見老師斬釘截鐵地對著全班同學說，也對著我說。他眼神充滿堅定的信任，使我再沒有那份委屈，那份無助，那份突如其來的寒冷……我被感動了！此時，只覺得任何安慰都是多余的。
真誠的信任驅走了寒潮，似一股暖流！
暖流的作文5
曾記否，牙牙學語的我，媽媽的笑臉，就是我的陽光。就在我三四歲的時候，我1個月至少生病兩三次，爸爸媽媽連夜趕往西安治病，我發燒媽媽徹夜不睡的守著我，小時候我什么都不知道，去年無意間和奶奶聊天才知道，當時我的.心里就像壓著一個大石頭。
曾記否，初入校門的我，媽媽一直在校門口等著我，就這樣日復一日，年復一年媽媽接送了我三年，看到這樣的情景，我的心暖暖的、酸酸的……
曾記否，歲月的河流一往無前，今天的我長大了，在一次考試之后，我的成績很不理想，在放學的路上，心想著裝在書包里的考試卷，我頓時覺得天那么陰，地那么黑，感覺老天爺都在詛咒我。懷著沉重的心情回到家，我唯唯諾諾的把自己的成績告訴了媽媽。心里想著：媽媽肯定會狠狠地批評我，就像林中的母老虎那樣的吼我，可是媽媽的表情跟我想的恰恰相反，媽媽不但沒有生氣，還在那里耐心地給我講解每一道錯誤的題，她細心地、溫和地講著，直至我完全理解為止。
人海茫茫，有那么一個人，自你降生之日起，就有一份此生只屬于你的最完美的禮物，那就是母愛繾綣，安暖流年。
暖流的作文6
湛藍的天空，鑲嵌著潔白的云朵，美麗的蝴蝶在天地間無憂無慮地嬉戲，兩顆活力四射的心，帶著火熱的激情，在互相呼喊······
那是上學期的一件事。 “吉佳雯，這次呢，你表現突出，所以啊，老師選你參加‘小巧手’比賽，一定要充分準備，多加練習，知道嗎？”劉老師微笑著對我說。“知道了！”我高興得直點頭，完全抑制不住心中的喜悅。下課后，我在行間轉悠， “吉佳雯，你別太得意了！”“就是就是，瞧她那樣兒，恐怕一上場就手足無措嘍。”怎么了嘛？不就是老師選我了嗎，為什么如此的嘲諷我？唉——這時，我求救地朝好友楊小麗看去， “你這是活該�！闭f完，她便拂袖而去。我生氣地說：“楊麗，我沒想到你也這樣，還有其他人。不要認為這是運氣，是老師包庇我。這是我自己努力得來的，在這里取笑別人還不如自己多努力一些�！蔽医K于發泄出所有的怒氣，這個班應該沒有人愿意和我做朋友了吧，哼哼。
不知不覺，教室里的人全走光了，我孤零零地坐在教室里，感受到前所未有的孤獨。忽然，“叭”，一只小紙飛機打在了我的頭上。是誰呀？羞辱了我不夠，還要欺負我，真是太討厭了。我生氣地打開皺巴巴的紙飛機，一行簡單而溫暖的字映入我的眼簾：我支持你！我抬頭望了望窗戶，是劉文盺，嗚嗚——看來她是值得信賴的'好朋友，我勉強擠出笑容，對她說：“我們去放飛紙飛機吧！”“當然好啊！”她拉住我的手，飛奔著跑向操場。
“累，累死我了，劉文盺，你跑這么快干什么呀？”劉文盺氣喘吁吁地說：“紙飛機要早點飛上藍天才會實現愿望�！蔽腋袆訕O了，一把抱住了劉文盺，她緊握我的手，輕松地說：“來吧，放飛你的夢想，讓快樂伴你永遠�！薄班拧�'我輕輕捏住紙飛機，手臂用力一甩，松開了手，紙飛機飛出了老遠，那可是我的夢想啊。
友誼的力量很大，不是嗎？我以后一定和同學們團結，不鬧矛盾，讓我們有一個和諧的學習環境，讓友情插上翅膀，自由翱翔！
暖流的作文7
午后的陽光隨意地灑在大地上，仍帶有一絲絲涼意的微風，輕拂起校園中的柳條，在這樣和諧的環境中，學校組織的感恩勵志報告會拉開了序幕。
主講人宋老師面帶著笑容走上講臺，他那風趣幽默的語言成功地引起了同學們的注意，傳來一陣陣笑聲。
宋老師收起笑容，換作一副認真的表情，同學們也不約而同地停止了嬉笑，目不轉睛地盯著宋老師，生怕自己會錯過了什么一般。在這一千多雙眼睛的注視下，宋老師正式開始了自己的演講。
他的話語鏗鏘有力，每一個字眼都在我們的心里激起共鳴，似乎他講述的'每一個案例都歷歷在目，不知不覺中，同學們的眼圈突然變得紅紅的，在眼光照耀下，還有什么亮晶晶的東西在眼眶里打轉，不時滾落下來……
十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。
老師，您是我們心靈的工程師！是您帶領我們遨游知識的海洋，是您在我們受到挫折時伸出援助之手，是您培育桃李滿天下�？墒牵缥覀兏改敢粯�，也擁有著自己的家庭，兒女，也有許多事情需要您去忙碌，奔波，需要您去呵護，照顧……可您還是義無反顧的把您寶貴的時間花在了我們這些學生們身上，我們這些總讓您操心，勞累，沒有一點血緣關系的學生們身上！
老師，謝謝！謝謝您所做的一切！伴隨著感人的音樂，我淚如泉涌。
那么，在我們的記憶當中，是誰不顧夜晚的寒冷，帶著生病的我們四處求醫？是誰總不忘在我們出門前反復地叮嚀？又是誰在我們上學后，一遍又一遍地收拾被我們弄亂的房間？
自然是你們，我的父母！是你們在我生病時焦慮地四處求醫，是你們在我出門前不嫌麻煩地嘮叨一句路上小心。
有人說過，父愛如山，母愛似海，正是有了這如山似海的愛，才使我們能像現在這樣健康快樂的成長！
雖然報告會結束了，但我的內心早已被暖流溢滿，同時我深深地體會到：
感恩要付出努力，感恩父母賜予我們美好的生命，感恩朋友給予我們珍貴的友誼，感恩師長帶領我們遨游知識的涵養，感恩上蒼賦予我們這個多姿多彩，富有生機的世界！
暖流的作文8
暖流是什么，簡單來說就是讓我們感動的一絲情誼。生活當中，我們往往會遇到許許多多的暖流，也就是遇到一些感人的事情。
在我身邊就曾經發生過一些事情，讓我記憶猶新，讓我印象深刻。有時候，我們會覺得非常的心暖，會覺得世界很美好，這完全是因為有這樣美好的人出現在我們的生命當中。
高中時期，我們班里就有一人特別善良，總是做出一些令人感動的事情。這樣的描述雖然顯得這人很特別，但是也充分說明這人好。讓我記憶深刻的一件事吧，有一天班級里來了一位外地流浪學生，他來班級里訴說了自己的`苦難，讓同學們能夠盡其所能地幫助一把，哪怕是捐幾元錢或是贈送一本書什么的。
后來同學們都紛紛覺得這人是騙子，就什么也不捐。我們班級就他一位同學肯捐錢，而且還送了一本課外讀物。事后，我們得知這位同學從小家里非常苦，依靠自身努力考入了重點高中。這件事情就深深地感動了我！
��！暖流就在我身邊！
暖流的作文9
就在那堂化學課上，班主任親口告訴我們，她將不再做我們的班主任，我們要另擇新主了。 或許是因這壞消息來得太突然，仿佛不請自來的“西伯利亞冷空氣”，大家都傻了，或許我們被震撼了，或許我們慚愧了，就在那堂化學課上，我沒有再聽到與課堂旋律不和諧的聲音，我沒有再見到一雙惺松的睡眼，我沒有再見到一張迷茫無奈的臉龐。一切并非偶然，只因我們都被來自西伯利亞的冷空氣吹醒了。
這是班主任給我們上的'最后一堂班會課，總讓人覺得別扭。
隨著窗簾的緩緩下降，電燈的急速并閉，教室里的光線頓時．黯淡了下來，氣氛顯然不對頭了。
不久，老師就展示了一封寫給全班同學的信，隨著滾動條的一點點移動，那些流露出真情的質樸的句子，將暖流一點點帶來，激蕩著整個教室。
在看信時，教室里一片沉默，“不在沉默中爆發，便在沉默中死亡，”在班長的帶領下，我們一齊起身向老師鞠躬。
就在這一瞬間，我想起了鄭愁子的 《美麗的錯誤》：“我達達的馬蹄是美麗的錯誤，不是
歸人，是個過客。”也許，班主任便是我們生命中的一個過客，本來可以留住她，然而我們失敗了，只因我們不能放飛她心中的夢想，我們的表現太差，讓她不斷調節著現實與夢想的差距，身心疲憊，使健康狀況每況愈下，不得不暫時離開我們。
不經意間她一抬頭，我發現班主任正用手捂著臉，另一只手拿著我們的名單，雙肩卻不由自主地抖動著，不一會兒，教室里響起了一片抽泣聲，老師帶來的暖流真的使我們覺悟了，就在那天晚上，我們度過了一個完美的晚自修。
“路邊的石子與花兒相遇，在這么多人中，我偏遇著你”，只因“佛說，你們有緣”，班主任借泰戈爾的話告訴我們“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過”。我們要告訴她，暖流不僅使我們溫暖，還讓我們明白“我的存在要讓別人快樂”。我們不會再犯同樣的錯誤，而會好好表現，把這暖流帶給下一位與我們有緣的班主任。
暖流的作文10
雨水是涼涼的，是冷冷的，是冰冰的……但，在某些時候，這冰涼的雨水卻是暖暖的，并深入人心。
黃鸝是星光二小607班的學生，黃鸝有一頭長長的秀發，一雙水靈靈的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴。她是班里的副班長，文藝委員，小主持人，音樂委員。
黃鸝的家在城西，離學校很遠，于是，她的媽媽給她包了一輛出租車，每天接她上學放學。司機王叔叔對黃鸝非常好，每次都給她買吃的，讓黃鸝感到非常幸福。
學校要開展慶“六一”活動，黃鸝被選為了主持人，每天晚上都要留下練習主持。
有一天，下著大雨，雨水沖刷著世界上的一切，天空陰沉沉的，不時有風從窗外吹進來，吹到人身上，涼涼的。此刻，黃鸝正和另外幾個主持人在五樓階梯教室你一言我一語地練習，黃鸝一邊練一邊想，如果爸媽知道我成為主持人了，會為我感到高興嗎？我還沒有告訴他們，如果我告訴他們，他們會支持我嗎？我應該告訴他們嗎？我該怎么辦？
這時，已經輪到黃鸝發言了，可黃鸝卻走神了，沒有接上去，其他同學都關切地問她，可黃鸝卻沒有回答。
訓練完以后，黃鸝打著傘離開學校，不時有雨水飄到她的身上，涼涼的，讓黃鸝的心也涼涼的。黃鸝坐上了車，王叔叔注意到了黃鸝的變化，開玩笑地問：“小黃鸝怎么了，怎么愁眉苦臉，再這樣下去，就要變成一只小烏鴉了�！�
黃鸝笑了，她把自己的煩惱告訴了王叔叔，王叔叔聽了，不緊不慢地問：“你為什么要在意你爸爸媽媽是怎樣的想法？你只需記著，你要用全力做好自己，努力做好自己，為自己加油，別人的觀點不重要，你要做一個更好更棒的自己，讓自己的生活更精彩。”王叔叔的`話像一股暖流回蕩在他心中。
聽了這番話，黃鸝頓時明白了不少。我為什么要在意別人的眼光？我為什么要懷疑父母？如果自己做好了，父母還有什么理由來阻止我？
到家了，下車，撐開傘，雨水飄到黃鸝的身上，打濕了她的胳膊。
其實，這雨水一點也不涼，反而暖乎乎的。黃鸝的臉上現出一抹微笑。
暖流的作文11
在早晨七點，我已經坐上了公交車,準備去南林大參加全國拉丁舞比賽。我記得那天非常的冷,車窗外還飄著雪花。 公交車開得很慢,每到一站,站臺上都站滿了許多乘客。大家紛紛往車上擠。
我就聽到司機大聲地說道:“哪位乘客能讓個位子給這位孕婦?”這時,我站起來對阿姨說:“阿姨,阿姨，快過來，我讓你坐!”阿姨好不容易的擠了過來,并說了聲謝謝,我說:“不用謝。”
就在這時,車子突然一個急剎車.車上的人前擁后仰,不一會,孕婦阿姨就喊肚子疼.車上的'乘客都說:“趕緊送醫院！”這時，司機站起來說：“我把她直接送到附近的醫院，一路上不會停車，耽誤大家的寶貴時間了。”乘客異口同聲地說：“趕緊救人，別管我們了。”
等車到了醫院，我才想起我還要參加舞蹈比賽，我趕緊攔了一輛出租車，趕往比賽地點，還好沒有耽誤。
雪還在下，但車廂的這股暖流依然沒有散去。
暖流的作文12
暖流或許是那寒冬里的一口熱水，或許是那一次感動的經歷……而我那一次的經歷卻讓我感受到了另一絲暖流。
故事發生在寒冬里的一天，我像往常一樣放學乘公交車回家。當時正值寒冬，在外面站一會兒都會被凍的瑟瑟發抖，我的手也被凍得紅紫。我用手極力的裹緊我的羽絨服希望阻擋那細小的刺骨的風從那絲的空隙中鉆入。等了好久，公交車終于來了，司機師傅打開車門，一股暖流向我撲面而來，驅走了外面的寒意。那天，我還是很幸運的，車上還就只剩下一個座位了。我坐了上去，打開手機，插上耳機，聽起歌來。
下一站，上來了一位老爺爺，頭發花白，手里還領著一大袋東西。刷完卡后，他環顧了一下四周，只看見他是一臉失落的表情。我毫不猶豫的站了起來，輕輕地拍了拍老爺爺的肩，對老爺爺說：“老爺爺，您坐。”他頓時露出了笑容，連聲和我道著謝謝，我給他揮了揮手說了聲沒關系，您坐。老爺爺閑聊般地問我幾年級了，干嘛去呀？并問了我一聲：“書包沉不沉，要不放我這吧。”這一句樸實的關心，是我頓時感受到了一股暖流。話語雖普通但充分表現了我們兩個對于互相之間暖流的傳遞。
又過了一站，車上又上來了一位老奶奶，手里拄著拐杖，頭發花白，還不停地發出咳嗽的聲音。但是正值下午，車廂內一大半坐著的都是外出的老人。哎！應該找誰給老奶奶讓座呢？我默默地想著。“請給需要幫助的.乘客讓個座，謝謝！”廣播里播報著。車廂里依舊是死寂。
這時，剛剛我讓座給的那位老爺爺站了起來，中氣十足地對老奶奶說：“來你坐吧！”，老奶奶搖了搖頭拒絕到：“不了，不了，你看起來年紀也不小了，來……你坐吧！”老爺爺拍了拍胸脯說道：“瞎說，我還年輕著了�！鳖D時，車廂里一片哄堂大笑。此時，仿佛一股暖流流過了整個車廂，流進了每一個人的心中，化作了大家綻開的笑容。
車廂中，原來死寂的氛圍已經全無，和諧成了我能想到的形容詞。老奶奶接受了老爺爺的好意，他們一起聊起了家常，聊什么其實并不重要，他們微笑的臉龐已經說明了一切。
老爺爺那一句“我還年輕�！睖嘏宋业膬刃模屔⒘硕盏暮湟约澳撬兰诺能噹�。
暖流的作文13
在我的學習和生活中，發生過許許多多的事情，它們大多都在我的記憶中慢慢滑過，漸漸淡忘，唯獨這件事，卻讓我久久難以忘懷。它就像一縷溫暖的陽光，拂過我的心田。
那是一個星期二早晨，數學課上，老師讓我們寫算術題。我習慣性地把手伸進鉛筆袋里一摸，結果什么也沒摸著，仔細一看：我的媽呀！四支鉛筆不翼而飛，就連三角板、量角器和橡皮也都不見了蹤影。我的腦子頓時一片空白，最近幾乎每天都丟失東西，我徹底暈了。黑板上一個個阿拉伯數字，在我眼里都變成了一個個張牙舞爪的小妖怪，眼前的同學也都變成了蕩漾的波浪，我呆呆地坐在座位上不知所措。
好歹熬到了下課，我急忙把這件事情匯報給了班主任。班主任聽后二話沒說，急忙趕到教室里，在全班公開講了這件事，讓知情的同學去辦公室反映。老師剛走，一大堆同學就立刻涌了上來：有的送給我鉛筆，有的送給我橡皮，有的幫我找直尺，還有的安慰我別太傷心。原本寂靜的`教室，一下子猶如燒開的水，沸騰起來，我的心里熱乎乎的。
這件事雖然已經過去一段時間了，但每當我想起老師和同學為我忙碌的身影時，心中頓時升起一陣陣暖流，來回激蕩。
暖流的作文14
“這個家，我再也不回來了!”他抓起書包，頭也不回地沖出了家門。
這已經是他第五次和父母吵架了。只不過這一次吵得更兇，甚至大打出手，但對于青春期的孩子來說，是不足為奇的。
他快步跑過一條條街道，來到一個公園——那是他與父母度過最快樂時光的地方。
雪，仍在下著。
一片雪花落在了他的鼻頭上，不一會兒便成了水，他感到鼻子酸酸的，有一種說不出的滋味。他坐在公園的長椅上，低著頭，提醒自己不要去想那些事，可他做不到。漸漸地，他入了神，一片片雪花飛舞著落在了他的頭上，他渾然不覺。
突然，一陣清脆的笑聲引起了他的注意。他循聲望去，發現不遠處的地上，一個五六歲的小孩在和他的父母堆雪人。孩子在父親身邊咯咯地笑著，父親撫著孩子的頭，眼里滿是慈愛。
他呆住了，像是被什么迷住了，久久地望著這個美滿的家庭，直到他們回家。
他開始想家了。
他站起來，拍了拍身上的'雪，剛走了兩步，便又停了下來。不行!不能就這么回去，他剛說出去的話，怎么能收回來呢?他不愿服輸，想坐回去，又太冷;想喝杯熱牛奶，又跑得匆忙，什么也沒帶……
他決定回去看看。
走過一條條熟悉的街道和小巷，離那個溫暖地家也越來越近了。隨著身體越來越暖和，他跑了起來，越跑越快，繼續往前跑。他知道，他已經不恨他們了。
經過最后一條小巷，左轉，右轉，再右轉……他終于來到了家門前，卻發現，母親站在門口等他!母親的頭上積了一層雪，只穿了一件單薄的長衣和一件毛衣，在這個白色的世界下顯得那么渺小。
“你為什么……”說話到一半，他的喉嚨突然像是被什么噎住了，沒了下文。
“我知道你會回來的。”母親慈祥地說。
他像是被什么推了一把似地，沖過去抱住了母親，隨之，有什么晶瑩的液體落在了地上。他將母親扶進屋，打來熱水，給她洗腳。在昏暗的燈光下，他似乎能看見母親頭發里夾雜著幾根十分顯眼的銀絲……
雖是初冬，可天氣已十分地冷了，可在那個小屋里，卻異常暖和，他的心中流淌著一股暖流。他知道，那叫母愛。
暖流的作文15
有人說：“愛像一股暖流，流遍你的全身。”
有人說：“愛像一束陽光，照亮人們的心田。”
我說：“愛是陽光，更是父母對我們的關愛。”
剛才還好好的，突然一股疼痛襲來。媽媽見狀，立即拿來一個溫度計一量，39度，媽媽抱起我去醫院。一路上，我都聽到她“呼哧”地喘氣聲。
到了醫院，我正在掛水。媽媽一邊晃著我，一邊哄著我進入甜美的夢鄉，我還聽見媽媽嘴里念叨著：“要是我得病多好呀�！�
我突然想吐，媽媽把小被子蓋在椅子上，把我放下，她去拿垃圾桶，可是人太多了，垃圾桶也沒有了。媽媽蹲下來，雙手合攏，讓我吐下來。我望著她很久很久……
過后，媽媽又抱起我，一晃著我，一邊哄我進入甜美的夢鄉。
事后，我才知道，我生病的那幾天，媽媽一直抱著，一直晃著，一直等我病好了，她腰酸背痛，腿也麻了……
知道那件事后，我才感覺，我是這個世界上最幸福的'人，我愛我的媽媽，一輩子！