- 相關(guān)推薦
(優(yōu)選)吹泡泡
吹泡泡1
這個星期的周末,小君過來我家玩。我們每個周末都會在一起玩耍,游戲我們都玩過了正在發(fā)愁。
突然,小君想到了一個新主意:“要不我們吹泡泡吧,好久沒玩了,這個游戲也能鍛煉我們的技巧。”我也贊同,首先調(diào)制用來吹泡泡的水,我們把一個杯子加滿清水,再往里面放入洗衣粉,結(jié)果放得太多,洗衣粉堵塞了吸管,根本就吹不了,第一次不行,再試一次,這次我們比上次小心多了,洗衣粉的量正好,又小心翼翼地往里面添加了一點洗潔精,終于完成了。
我們走到樓下的空地上,開始吹泡泡,起先,小君將吸管沾上泡泡水,放到嘴里面吹。可是,泡泡吹到拇指大的'時候就破了,而且也沒有光澤。我可是吹泡泡的能手,所以我吹的泡泡很大。小君想知道其中的秘訣,我告訴她:“吹的時候不要太用力,輕輕地吹,泡泡不會容易破,還會吹得很多,而且手要拿穩(wěn)一點,泡泡吹得差不多大的時候,把吸管輕輕一甩,泡泡就飛起來,特別漂亮呢!”小君高興地說:“原來吹泡泡還有那么多學問,我以前還沒發(fā)現(xiàn)。”小君按照我說的方法去做,果然,泡泡吹得很大。接著,我又想到了一個注意:“我們來一場吹泡泡比賽吧。”“看起來好像很有趣,好,我一定要努力。”小君的目光充滿自信。我又補充說了一句:“一分鐘內(nèi)看誰的泡泡吹得多,誰就是贏家。”比賽開始了,許多的泡泡陸續(xù)地飛向天空,在陽光的照耀下,閃閃發(fā)光,顯得格外耀眼,它們就像無數(shù)個歡樂的孩子,落在了地上、電線桿上、樓梯上,都有它們調(diào)皮的身影。突然,一個泡泡漂拂到了我的鼻尖上,碎了。那些泡泡水濺到了我的臉上,弄得我的臉到處都是,小君捧腹大笑,我也跟著笑起來。
比賽結(jié)束,我輸了。可是在我的歡樂時光的記事本上,又添加了一些我和小君一起的快樂。
吹泡泡2
三年級的時候,顧老師帶領(lǐng)我們玩了一次吹泡泡。那時的歡樂場景我依舊記得清清楚楚:操場上,一個班級的小朋友歡樂地奔跑著、跳躍著,五彩繽紛的泡泡漫天飛舞,滅了兩個,又出現(xiàn)了八個、十個……好不快樂!
有一天,一節(jié)語文課上,我們看見了另一個班級的小朋友也在吹泡泡,好多同學激動得不得了,恨不得一下子沖出去一起吹。于是,顧老師答應我們,有空再給我們吹一次。盡管如此,還是有一些同學無法平息他那種激動的心情,仍然忍不住張望著窗外,估計心里有點癢癢的,想拿一支筆綁著一根圓樹枝,沾一點別人的泡泡水就吹起來。
今天最后一節(jié)課,顧老師有空,就又帶我們?nèi)ゲ賵錾洗蹬菖萘耍覀儦g天喜地地來到操場上,只見大家個個都生龍活虎,老師讓我們解散后,每個人都去找搭檔。由于很多人都沒帶吹泡泡的工具,所以,帶工具的人就被一群人圍了個水泄不通。我不想擠進人群,就和李凱瑞、楊翔宇、王俊雄一起打泡泡。打泡泡不如吹泡泡舒服,像打地鼠一樣,這兒剛打完,那兒又冒出一串兒來,把我們幾個累得氣喘吁吁,抬頭的力氣也被手腳借去了。人么,總喜歡舒服的活兒,可這句話用在我們身上真是說反了。我們幾個人都是好動分子,運動能力也強,當然不甘心被“打泡泡”這么一點小事打倒。心想:“從哪里跌倒就從哪兒爬起來”。所以,喘了一會兒后,我們幾個“戰(zhàn)士”就又開始了第二輪奮“戰(zhàn)”。
第二回我們就十分有計劃了:一個人負責一小片區(qū)域,而且從“敵軍根據(jù)地”開始進行“圍攻”,那幾位吹泡泡的.女生似乎十分配合我們“奮勇殺敵”,看我們打得火熱,她們便加快制造“敵人”。可惜,有的“敵人”是訓練有素的“空軍”,飛到了我們打不到的地方。不過,他們的“戰(zhàn)機”質(zhì)量實在太差,油箱做得不好導致汽油泄漏以至于引爆裝著的導彈,結(jié)果整個玩沒了。我們也就不去管了。還有“一位空軍,他來跳傘”,在空中自己慢慢降落。我們看不慣“那副惹人厭的表情”,一抬手就讓他去見泡泡上帝了。
打累了泡泡,我們就休息了一會兒。我們爬上單杠,坐著,看著那些五彩繽紛的泡泡,心里無比開心……還有比這更棒的嗎?
吹泡泡3
今天課間,崔老師帶著大伙去吹泡泡,我們個個興高采烈。
我們來到操場,我先拿起吸管兒蘸了一下肥皂水,使勁一吹,沒有吹出泡泡來。我呆了。心想:“這是怎么回事,怎么吹不出泡泡呢?”老師看透了我的心思,笑呵呵的對我說:“吹泡泡是要講究技巧的啊!”“老師,到底是什么技巧?”我迫不及待的問。崔老師說:“吹泡泡是要輕輕的吹,用的'力要均勻,如果是用力過猛,那泡泡可就粉身碎骨了。”“喔,原來如此呀!”我點了點頭說。緊接著我按照老師的方法去吹,你還真別說,這方法的確很靈。漸漸的,我學會了吹泡泡。我輕輕的一吹,吹出了連在一起的一串泡泡,像一串糖葫蘆,風兒一吹,把它吹到了天上。哇賽!我真棒!我大聲對著大伙說:“你們快看,你們快看啊!我吹出了泡泡奇觀了!”那一串泡泡向著遙遠的天空飄呀飄呀……我接連又吹了許多的泡泡,那又大又圓的泡泡,升到半空,旋轉(zhuǎn)著,在陽光的照射下,身上灑滿了五顏六色的光芒,像是一位位仙女翩翩起舞。
我看了看別的同學都在聚精會神的一個勁兒的吹。只有李亞飛至今還沒能吹出一個完整的泡泡,急得臉漲的通紅。我對他說:“別著急,慢慢地均勻用力,要用巧勁吹才行。”我一直教會了李亞飛吹泡泡。再看看李世紀他們一個個的把泡泡吹得verg good,太完美了!
今天的大課間玩得真開心!我從來沒有這么開心過。
吹泡泡4
今天早上,我在做作業(yè),突然妹妹來找我,說要我和她做個小實驗——吹泡泡,我不答應她,她就在我旁邊磨了半天,我最后只好答應她。我為了做出好的泡泡液,便上網(wǎng)查了一下。于是找來兩個瓶子、水、洗潔精和兩根較粗一點的吸管。首先我倒了1/3瓶子的洗潔精,然后又到了2/3的水。接著,我把準備好的吸管放入水中,按順時針方向均勻地攪了幾下,再小心翼翼地把吸管拿出來,還加入幾滴蜂蜜,加蜂蜜能使泡泡不破。
就這樣,我完成了兩瓶,一瓶給了妹妹。妹妹先叫我吹個給她看。這時,我深吸了一口氣,輕輕地向吸管里吹進。忽然,在吸管的另一端出現(xiàn)了一個小泡泡。妹妹看著這個圓圓的、晶瑩的小泡泡,一下子來了興趣,躍躍欲試。于是,妹妹也學著我的摸樣吹了起來,可卻吹不出,便又吹了一次,也不成功,這下她可著急了,一個勁吹,可泡泡就跟她作對。妹妹就請教我,我也說不出什么所以然。就去請教了電腦老師。
原來妹妹剛吹泡泡,力氣用得太大了,再加上吸管太粗了,所以很難吹出泡泡。于是我?guī)兔妹媚昧烁^細的吸管。果然,妹妹吹出泡泡來了。我們相繼又吹出了很多很多個泡泡,頓時,空中飄起了五顏六色、五彩斑斕的泡泡,變成了一個泡泡的世界。這時,妹妹又問我:“為什么會吹出泡泡呢?”對啊,這是為什么呢?我們你看看我,我看看你,然后我又把求助的目光投向電腦。 我又在電腦上快速查找。
原來由于水和洗潔精混合在一起時,水分子和洗潔精分子表面有粘性,形成張力。洗潔精在水里溶解后,它的分子仍然緊緊地手拉著手,而且它們的手還能伸長。我們把空氣吹進去時,洗潔精分子手拉得緊緊的,圍成一個結(jié)實的圈兒,從外表看,這就是一個小泡泡。當更多的空氣吹進去后,分子又都把胳膊伸得長長的,彼此間的距離也增大了,可它們還是緊緊地拉著手,形成一層薄薄的`圈。這時我們看到的,是一個很大的泡泡。如果只用水,泡泡就不易形成了。而洗潔精“打破”了水的表面張力,把表面張力降低到只有通常狀況下的1/3,這正是泡泡所需要的最佳張力,于是就形成了泡泡。如果想要吹很大的泡泡,可以加一些糖。
沒想到一個簡單的實驗中還蘊含著這么深奧的科學道理呢!
吹泡泡5
今天的語文課上,我們在老師的帶領(lǐng)下玩起了有趣的吹泡泡游戲。
老師叫蔣瑞在教室里的過道上邊走邊吹泡泡,同學們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著蔣瑞,只見蔣瑞先擰開瓶蓋,再拿出泡泡棒,然后小心翼翼地把泡泡棒放在嘴邊,用他那肉嘟嘟的小嘴巴輕輕的把泡泡吹了出來。頓時,教室里沸騰了起來,那一個個泡泡在空中飛舞著,它們有的兩個一排,有的三個一束,有的四五個抱成團,它們的形狀各異。有的像一顆顆晶瑩透亮的珍珠,有的像一串串美味的冰糖葫蘆,有的像金黃的月亮,有的像紅紅的太陽,有的像一顆顆熟透了的葡萄,還有的像毛毛蟲,可愛極了。它們五顏六色的,可漂亮了。瞧!有紫瑩瑩的`、粉紅粉紅的、碧綠碧綠的、天藍天藍的……五彩繽紛,美麗極了。
這時,同學們爭先恐后地在蔣瑞身邊打起了泡泡大戰(zhàn),有的用手打,有的用衣服打,有的用本子打,還有的用書打,一張張幼稚的臉上都掛滿了甜甜的笑容。突然,一陣微風吹來,泡泡全部都飄落在了我的身上,我被泡泡“攻擊”了。但我并沒有退讓,還是興致勃勃地“攻擊”著泡泡。只聽“砰”的一聲,泡泡破滅了,就像飄在空中的氣球,在受到阻力下“砰”的一聲爆炸那樣。泡泡水灑在我的臉上,感覺有一絲絲的涼意,看著消失的泡泡,我心里有些失落。正當我低下頭時,蔣瑞又拿起泡泡棒一揮,又揮出了一連串的泡泡來,“哇”!同學們尖叫了起來,伸手用力的拍打著泡泡,泡泡在燈光下顯得五光十色,漂亮極了。漂亮的泡泡一會兒飛到同學們的身上,一會兒飛到電燈泡上,一會兒又飛得無影無蹤。我們開心地追逐著泡泡。這時,熊老師拿起相機,“咔嚓咔嚓”給我們記下了這歡樂的美好時刻。
我們的教室充滿了歡笑聲。今天我們玩得特別開心,希望泡泡帶著我們的快樂和夢想一起飛翔吧!
吹泡泡6
“草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙”,柳樹醒了,長出了長長的枝條和碧綠的葉子。太陽花、牡丹花、桃花、蘭花……全開了,形成百花齊放的景象。小草也從土里探出頭來,竹筍也鉆出了小腦袋。燕子從南方飛回北方,蛇從樹洞里爬出來,熊也醒了,真是一個萬物復蘇的景象,此時正是吹泡、放風箏的好季節(jié)。
今天皮皮格外高興,因為媽媽主動說他不用呆在家里做作業(yè),可以去公園玩了。皮皮再也不需要用號啕大哭才能換來一次出去玩了。
在公園里,皮皮看到空中別人吹的泡泡,羨慕極了。那泡泡有連串的,有單個的,有大有小,形狀各異。有的像一串串冰糧葫蘆,有的像一串水晶,有的像一個個兵乓球,它們在天空中翩翩起舞,在陽光的照射下,它們像穿上五彩繽紛,亮閃閃的外衣,突然一陣春風吹過,它們四處亂飛,像在追逐打鬧的孩子們。皮皮看了,對媽媽說:“媽媽,我也要吹泡泡。”
媽媽給皮皮買了個泡泡筒,于是皮皮也開始吹起了泡泡。他左手拿著泡泡水,右手拿著吹泡泡的塑料棒圈,蘸了一點泡泡水,對著嘴使頸一吹,“噗”的一聲破了。皮皮不甘心,又蘸了一次泡泡水,吸了一口氣,吹了起來,泡泡剛飛到外面,就又破了。皮皮看到別人吹的`泡泡已經(jīng)飛到了藍藍的天空,心想:是不是我吹得太大力了?皮皮又蘸了一下泡泡水,撅著嘴,輕輕地吹,一個圓圓的,超大號的泡泡就呈現(xiàn)在眼前了。接著他又吹出了一個連串的泡泡,泡泡們在空中飛舞著,沖向灌木叢。皮皮嘴里還念念有詞:“泡泡大軍沖呀!”緊接著,只聽“噗——”的一聲,泡泡大軍全軍覆沒了。皮皮又使勁玩起來,吹泡泡真是太好玩了。
爸爸看見皮皮沉浸在泡泡世界中,好像把學習的煩惱也忘記了,爸爸望著滿天飛的泡泡也開心地笑了。皮皮吹出一個又一個不同的泡泡,手舉著泡泡棒追逐著它們,他覺得吹泡泡太有趣了,今天的皮皮感到幸福極了,他帶著微笑進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
吹泡泡7
泡泡糖,在生活中不少見,但吹泡泡比賽也并不多見。我們班就舉行了這樣的比賽。這是一場別開生面的吹泡泡糖大賽。
語文老師把一塊橡皮大小的泡泡糖分到我手中。我激動不已,聞了聞,一股藍莓的味道進入了我的鼻子。我迫不及待地把這塊泡泡糖放進嘴里嚼了起來,一股香香甜甜的味道在我嘴里回蕩。
大家都在左嚼嚼,右嚼嚼,嘴巴一鼓一鼓的,教室里也不時傳來“撲”“撲”的聲音。瞧!施文君不費吹灰之力就吹出了一個泡泡,起初泡泡又厚又小,她不斷地往泡泡里吹氣,泡泡漸漸變大,變透明的了。大泡泡引起了同學們的目光,大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著,贊不絕口。不知施文君供氣不足還是泡泡含羞啦,只聽見“啪”的一聲,泡泡破啦,黏在了她的鼻尖和下巴上。大家笑得前俯后仰。
老師叫我們每組選出一個女生和一個男生參加比賽,我們一小組最終選我去參加比賽,我好緊張,我把泡泡糖壓平了,頂在舌尖上,再輕輕往里吹氣,成功了,我吹出了西瓜大小的泡泡。我和施文君吹的一樣大,打了個平手,接著我們進行第二次比賽,也許是我太緊張的緣故,我使勁一吹,用氣太猛,結(jié)果,我得了第二名,但是取得這樣的.成績,我已經(jīng)很高興了。
男生比賽了,我們一小組是陳琨出賽。黃盛棟吹了一個大泡泡,陳琨用氣不足,他吹的泡泡就是吹不大,最后得了個第四名,黃盛棟得了個第一名。
最激烈的就是最后男生、女生的PK大賽了。施文君和黃盛棟走到上面,就聽見女生在喊:“施文君加油!施文君加油!”男生也不甘落后大喊:“黃盛棟加油!黃盛棟加油!”教室里頓時一片沸騰。三二一開始,第一輪施文君贏了,第二輪他們都沒吹好,第三輪黃盛棟反敗為勝吹啦個大泡泡。因為泡泡太大,所以泡泡破的時候粘得他臉上全是白色的泡泡糖。施文君最后忍不住笑了,這一笑就讓她這一輪慘敗告終。因為他們都只贏了一輪,打成了平手,老師就獎給他們一人一塊泡泡糖,臺下的同學們都為他們熱烈鼓掌!
在歡聲笑語中,“吹泡泡比賽”圓滿結(jié)束了。
我在作文課中享受了快樂,在快樂中學會許多技巧。
吹泡泡8
老師在上課鈴聲中走進教室,可同學們依舊在竊竊私語。今天老師有一種說不出的奇怪,還是我的同桌先反應過來:今天老師不但沒帶書,甚至連一支筆都沒有帶。
大家安靜下來,仔細一看才發(fā)現(xiàn)老師拿著一個圓柱狀的物品。那是什么,大家議論紛紛,是孫悟空的如意金箍棒?是哈利波特的魔法棒?還是黑貓警長的電棍?老師示意大家安靜下來,大家伸長脖子看著老師拿出魔杖——原來是泡泡水,魔杖上面的Kitty貓睜著大眼睛盯著我看呢。
老師開始吹泡泡了,只見她打開“魔杖”,蘸上的粘稠的泡泡水,慢慢地吹出一個泡泡,輕輕一提,接著馬上用泡泡圈將它接住。老師接住了兩個泡泡,一個被同學的喊叫聲震破了,另一個沒有伙伴,覺得無聊,還不等我們和它見面就飛走了。老師再次輕吹了一下,這一次接住了三個泡泡。此時班級中鴉雀無聲,一根針掉在地下也能聽見,大家都屏住呼吸,看著那晶瑩剔透的泡泡。
那泡泡看起來脆弱極了,又圓又長。但它又有堅強的一面,無論你用泡泡圈怎么去動它,它都不會裂開,讓我非常佩服。它不但堅強,而且還非常可愛,又圓又胖,大小不一。大的,像一個冰淇淋球一樣大,小的有小指的指甲一樣大,活像三個小娃娃依偎在一起。泡泡雖然很弱小。生命也非常的短,但仍然把最好的一面展示給大家,看我太喜歡它的了。
老師讓我們每人吹一次。我吹的時候,覺得好像吃烤串兒一樣,從左向右輕輕一吹就吹出來一串泡泡。我們班的“大姐大”還吹出了一個很大的'泡泡,比老師的泡泡大了兩三倍。只見她,閉著眼屏住呼吸,慢慢吹出了一個又大又圓的泡泡。七色的光,在透明的球面上亂轉(zhuǎn)。在大家的叫喊聲中扯得又長又圓,光影零亂,真是太美了。
游戲在我們的歡笑中結(jié)束了。泡泡雖說很脆弱,但依舊努力展示著自己,我也要像肥皂泡學習,努力把最好的一面展示給大家。
吹泡泡9
小時候,在公園,在幼兒園,在小區(qū)里,經(jīng)常看到許多五光十色的泡泡在天空自由自在地飛著。仔細一看,原來是別的小朋友在開心地吹著泡泡,我的心癢癢的,恨不得飛快地跑回家,痛痛快快地把一桶泡泡水都玩完。
今天,一走進覃老師教室,我就看到各種各樣的泡泡棒、泡泡機,不禁大吃一驚。同學們陸陸續(xù)續(xù)地來了,當他們看到和我同一幕的時候,驚訝地叫起來,好似要把屋頂給炸飛了,幸好覃老師及時趕到。
終于上課了,覃老師讓我們一人選一個泡泡棒。我呀,領(lǐng)的是一個潔白的小兔子,兩只長長的耳朵,水靈靈的眼睛,三瓣嘴,小巧可愛。假如它坐在泡泡里,去天空拜訪,和月亮招手,和彩虹捉迷藏……夕陽西下,那副場面,真的很美。所以我不由自主地拿起小兔子泡泡棒。
終于到了這堂課最激動的時刻——開始吹泡泡了,覃老師一聲令下,我們便開始吹泡泡了。我鼓著腮幫子,一手拿著泡泡棒,一手拿著塑料小圈圈,吹了起來。看著五光十色的'泡泡飛上天空,我開心極了。看看左邊呢,安然吹出了一串又一串的泡泡,紛紛揚揚地飛在天空。再看看右邊,珺奕真可憐,使勁吹,沒動靜,搖晃幾下只流出幾滴泡泡水。那些調(diào)皮的泡泡好似在跟他捉迷藏呢!最幸福的是余子齡了,他拿的是泡泡機,只要按一下按鈕,就能從海豚嘴里看到一串串五光十色的泡泡。同學們沉迷在泡泡的海洋,第一次有了放飛自我的感覺。
就在這時,覃老師來了一個“十萬個為什么”:泡泡是什么形狀的?為什么呢?同學們異口同聲地說:“是圓形,因為液體的表面張力”。覃老師見難不倒我們,就給我們出了個難題:“泡泡是什么顏色?為什么?”我們再次回答道:“是透明的,是因為燈光折射,散出美麗的彩虹色,也就是由赤、橙、黃、綠、青、藍、紫組成的”,我們邊吹邊說,覃老師不得為不為我們豎起來大拇指。
游戲很快結(jié)束,雖然我們很不情愿的收起了泡泡棒,但吹泡泡已經(jīng)成了我最喜歡的游戲。一個個小小的泡泡,能讓我們懂得的知識還真不少呢!
吹泡泡10
這個星期天,我和妹妹一進芒果學校的校園,就看見同學們都帶著泡泡水。我一臉疑惑:咦?今天為什么同學們要帶泡泡水來呢?這時,我們班的鄭老師走進了教室。老師問:“你們帶泡泡水了嗎?”同學們異口同聲地回答:“帶了。”這時,老師發(fā)現(xiàn)我和妹妹沒有帶,因為我壓根就沒收到通知啊。這時,富有愛心的同學們把杯子、吸管、泡泡液等一一借給了我們。老師說:“現(xiàn)在,我們出去吹泡泡吧!”話音剛落,教室里歡騰了起來,同學們就爭先恐后地跑了出去。
同學們的泡泡液都是自己做的,有的同學用了洗衣粉、膠水、洗潔精作為原料,有的同學還加了白糖呢!裝泡泡液的工具也是千奇百怪,有的同學用水瓶裝;有的用藥瓶子裝;有的用牛奶瓶裝;還有的用汽水糖的瓶子裝……吹泡泡的工具,那更是令人意想不到。有的同學用瓶子的密封圈做成了吹泡泡的工具;有的同學用鐵絲做成吹泡泡的工具;還有更奇怪的.呢,等會兒再告訴你吧!
來到空地上,我們開始吹泡泡了。這時,我看見李藝嘉用一張a4紙折成一個圈吹泡泡,我心想,這樣怎么可能吹得出泡泡呢?沒想到,他一吹,就吹出了一個像氣球一樣的泡泡,還特別大特別圓。而劉子涵,用他的工具吹了一群小巧玲瓏的泡泡,它們在天空中飛舞,像一群小精靈一樣可愛。我又看見彭天瑜用吸管在瓶子里吹出了像一串串五彩葡萄的泡泡,真是美極了。
我看見很多同學都成功了,我也開始吹起來。我把吸管在泡泡水里攪了一下,拿出來一吹,沒吹出來。于是,我那吸管插在瓶子里直接吹,只見很多小泡泡被我吹了出來,可是,它們飛不起來。我有一點兒遺憾,突然,我看見凌晨安澤的吹泡泡工具居然是手,還吹出了很大的泡泡,太酷了!于是,我也學他,把手占滿了泡泡水,握成一個圈,然后一吹,哇!一個大泡泡出現(xiàn)在我的眼前,這時,我特別有成就感。
今天,真是開心的一天啊!
吹泡泡11
今天,我一走進作文班教室,就看到我們班樂于助人的潘同學和我們作文老師的小幫手張同學,正和老師一起組裝泡泡機。啊!原來今天要吹泡泡呀!我從小就是吹著泡泡長大的。讓我們來看看都有什么樣的泡泡機吧!哇!一個海豚泡泡機正張著嘴巴對著我笑呢;那只大象泡泡機真有趣呀!它正甩著長鼻子對著我灑水呢。這里還有一些可愛的“小兔子”。我好興奮呀!仿佛已經(jīng)看到天上飄著許多五顏六色的泡泡了。
我選了一只大象泡泡機。我本來想要一只藍色的海豚泡泡機,我最喜歡海豚了。海豚泡泡機又會唱歌,又會發(fā)光,還能吐出一大串特大的泡泡。可惜,我晚了一步,只搶到了一只大象泡泡機。不過,這只大象泡泡機也很可愛。湊近一看,咦?我發(fā)現(xiàn)大象的身上還有一些用來裝飾的樹葉呢。嘻嘻!我越看越喜歡這只大象泡泡機。
終于,老師說可以開始吹泡泡了。大家拿著自己的泡泡機,如同一條長河涌向教室后方。開始吹泡泡了。每個人都希望自己的泡泡吹得最大、最多,飛得最高。
我拿起大象泡泡機,對著天花板,輕輕按下大象肚子上的按鈕。立刻,大串兒的泡泡滿天飛舞。我真高興呀!再看看別人——陳莊達和姜蘇宸拿著他們的泡泡機正在互相吹著比賽。陳莊達拿出泡泡機,快速地按下按鈕,對著姜蘇宸猛吹。姜蘇宸不甘示弱,也拿起泡泡機向陳莊達“進攻”。他們吹出來的泡泡到處亂飛,不時的有兩三個泡泡粘到一起。哈哈,他倆的表情像兩只在搶地盤的獅子,可他們的泡泡卻像是相親相愛的'一家人。哦,瞧!我的朋友徐子惠正和幾個女生一起吹泡泡比賽呢!拿泡泡機的女生在比誰的泡泡大,而拿著泡泡棒的女生在比誰吹得遠。
突然,我的泡泡機卡住了。我急忙把泡泡機拿給老師說:“老師,老師,求求你,幫我修修我的泡泡機吧。”老師說:“行,行。”經(jīng)過一番修理后,泡泡機終于能用了。修理以后的泡泡機吹出來的泡泡很少,不過,每一個泡泡都足有一個乒乓球那么大!
我看著泡泡慢慢地飛上天,心里可高興了。我希望每一個泡泡都能帶著我們的歡聲笑語和夢想飛上藍天,飛過高山,飛越大海,飛到遙遠的地方……
吹泡泡12
草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。在這美好的日子里,到處都是萬紫千紅。在這樣美好的日子里,我們最適合去大草坪吹泡泡了。
周六,皮皮剛上完補習班背著書包回到家,就聽到爸爸媽媽商量說要帶他去大草坪吹泡泡,這下可把皮皮高興壞了,他一蹦三尺高,把書包都抖歪了。因為每個周末皮皮的爸爸媽媽幾乎都是在加班中度過的,只留下皮皮一個人在家孤單的寫作業(yè),他看到其它小朋友在樓下玩也羨慕得不得了。第二天,皮皮和爸爸媽媽一起去了大草坪吹泡泡,可是皮皮想的不是怎么吹,腦子里一直想著終于不用寫作業(yè)了。
天空中的泡泡真美呀,皮皮不甘心地看著別人一手拿著泡泡水,一手拿著泡泡圈在那里吹出各種各樣的泡泡,那些泡泡有趣極了,有不同形狀的,有葫蘆形的、有花型的、還有葡萄形的………
皮皮感覺吹泡泡太好玩了,忍不住拿起泡泡水和泡泡圈,用泡泡圈蘸了一下泡泡水,撅起小嘴,用力的一吹,可是一個泡泡都沒吹出來,皮皮有點失望,但是媽媽說:“孩子,你可以先看看別人是怎么做的。您再試試。”隨后皮皮認真的看著別人是先深吸一口氣,然后再輕輕的一吹,果然很多漂亮的泡泡成形了。皮皮就模仿者別人的動作,先蘸了一下泡泡水,然后深吸一口長氣,隨后輕輕的一吹,果然就吹出了一個個小腦袋,這下可把皮皮樂壞了,皮皮又繼續(xù)剛才的動作,又吹出了各種各樣不同形狀的泡泡,有冰糖葫蘆形的、有花型的'、還有蜜蜂性的……。皮皮吹出的那些泡泡圓圓的、大大的。它們在陽光下發(fā)出了五彩繽紛的光芒,亮晶晶的,可美了!
過了一會兒,爸爸媽媽們走了過來說:“皮皮我們現(xiàn)在一起玩好不好?”皮皮爽快的答應了,他們一家人在大草坪上奔跑、跳舞、吹泡泡……玩得不亦樂乎,大草坪就像他們的快樂天堂一樣。
回到了家,天已經(jīng)黑了,皮皮躺在床上睡覺了,當他熟睡的時候,臉上還露出了笑容。
吹泡泡13
“哈哈,你看我的泡泡有多大!”“不,我的才大呢!”“你看,她的泡泡炸了。”一上教學樓你就可以聽見這陣陣的歡呼聲、喝彩聲。這是我們班正在舉行吹泡泡比賽。
第一名選手是鄭進。她沉著地走上講臺。用吸管在小瓶里蘸了一下,然后把嘴靠近吸管輕輕地一吹,小泡泡慢慢地從吸管中探出笑臉,露出一點點顏色。泡泡越來越大,慢慢升到了空中,在空中飛舞著,呈現(xiàn)出美麗的光環(huán),光環(huán)被主人魔術(shù)般地變幻著顏色,時而紅,時而黃,時而又變成了綠色。
緊接著,我們班的“大力士”’——嚴巖上場了。他的肺活量可大得驚人,不用說這個冠軍是非他莫屬了。只見他還站穩(wěn),就用吸管在小瓶里左右旋轉(zhuǎn),不用說,他肯定是個急性子。他把嘴靠近吸管,使勁地一吹,泡泡一下子從吸管中鉆了出來,變成了蘋果般大小。接著又猛地一吹。誰能想到,泡泡沒變大,反而炸了。泡沫濺了他一臉,引得臺下的同學哄堂大笑。嚴巖用手捂著自己的臉,狼狽地從邊上溜下場。
你要問誰吹得最好,那還要數(shù)李巖了,她先吹了一個乒乓球大小的泡泡,泡泡就在空中飛舞起來。突然,從破了玻璃的窗口吹來一陣風,一下子把泡泡吹了下來。“糟糕!”好幾個同學從凳子上跳了起來,眼睛瞪得老大,張嘴著,仿佛每顆激動的心都要從嘴里進出來似的。說時遲。那時快,只見李巖一個箭步?jīng)_上去,輕輕一吹,泡泡又飄起來了。同學們見此情景不由拍起手來。“六十秒!”同學們數(shù)著這個驚人的數(shù)字,隨著全場爆發(fā)了一陣熱烈的掌聲。這時李巖已是滿頭大汗了,但她全然不顧,堅持著,堅持著。…,終于達到了”八十七秒”這個頂峰。李巖下場了,同學們圍著她,向她祝賀,熱情的贊揚。她呢?瞧,她微微地一笑,只是害羞地說了聲:“沒什么。”
教室里一個個晶瑩透明的'泡泡映著同學和老師一張張笑臉,在空中飄舞。望著這一個個大小不同,色彩不一的氣泡泡想到:人的一生就像這些泡泡一樣是短促的,只不過是歷史長河中的一瞬間。我應如何用我這短促的一生為國家、社會做出貢獻?又應如何在前進道路上譜寫人生的樂章?
吹泡泡14
今天,赫老師走進教室,對大家說:這節(jié)課我們舉行一場吹泡泡比賽,好不好?同學們異口同聲地說道:好!我立馬緊張起來,因為我不會吹泡泡呀!但是,師命難違,我只好硬著頭皮答應了。
接下來,赫老師發(fā)給我們每人一塊泡泡糖。泡泡糖看起來像一塊小小的香皂,發(fā)出誘人的香味。我把泡泡糖放進嘴里大嚼特嚼起來。這時,赫老師宣布:第一輪比賽開始!第一輪是全班比賽。有的同學把臉憋紅了,但還是吹不出來;有的同學好不容易吹出來了,急忙向周圍的人炫耀,但是在轉(zhuǎn)身的時候破了;有的更搞笑,吹出來兩個泡泡,就像一對雙胞胎。其中我同桌最有趣,吹出了一個白色的大泡泡,就像一個又圓又大的`白色氣球。他自己用手指一戳,砰的一聲,泡泡破了,粘在他的臉上,就像長了一圈白胡子一樣。我們都捧腹大笑。
經(jīng)過第一輪比賽,老師選出了幾名吹泡泡高手,請他們站在講臺上,然后大聲宣布:第二輪比賽開始!只見上面的選手們一個個爭先恐后地嚼起來,一個個泡泡就在一張張小嘴上誕生了。其中最有趣的是一個小胖子,他鼓足了氣,臉蛋憋得像一個紅彤彤的小蘋果,就是吹不出泡泡來。全班同學的目光都聚集在他身上,我也在默默地為他加油鼓勁。終于,他吹出了一個小泡泡,我長長舒了一口氣。可是那個泡泡不一會就破了,全班哄堂大笑。而那位同學也不好意思地走下講臺。
第三輪是特殊的一場比賽,是老師和家長比。坐在教室后面聽課的一位家長放下包,大步流星地上了臺,她那神態(tài)自若的樣子,一定是一位高手中的高手。比賽開始了,只見老師和那位家長同時吹出了蘋果大小的泡泡,但那位家長吹得泡泡一下子破了,泡泡粘了她一臉。家長不好意思地轉(zhuǎn)過身去。老師得意地搖晃著身子。第三輪比賽結(jié)束了。
很快三輪比賽在大家的歡聲笑語中結(jié)束了。
吹泡泡15
今天,我們學習屋上了一節(jié)很特別的作文課,因為老師為了給我們尋找寫作素材,在班里舉行了一次吹泡泡比賽。我們所有的小朋友一共分成了兩隊,一個是紅隊,一個是藍隊。紅隊的隊長是孫小童,隊員有我、徐睿、范家豪、牛鈺嘉等。藍隊的隊長是劉晨宇,隊員有袁博、劉春源、敖子洋、劉藝霖······
比賽的規(guī)則是在兩分鐘之內(nèi),哪隊吹的泡泡多,哪隊就贏了。這時候精彩的比賽開始了,首先隊長們派出了各自的.隊員比賽,我們隊的范家豪特別有意思,藍隊的敖子洋把泡泡糖的甜味都嚼沒了,可他卻連泡泡糖的皮還沒打開呢,還在那賴賴唧唧的說:"我打不開呀。"我們隊長說:"那你不早說"。說完隊長給他打開了,還告訴他要好好表現(xiàn),可別給我們隊丟臉了。第二組是兩個大隊長比賽了,劉晨宇干吹也吹不出來,用舌頭頂也頂不出來,這下可把他急壞了,他費了九牛二虎之力也沒吹出一個泡泡,最后他就干脆坐在地上念上佛了。這時候我們隊長已經(jīng)吹出了20個泡泡,不用說,這一場隊長對決賽,我們隊已經(jīng)占了上風。接下來是到我和袁博比賽了,當時我很緊張,怕他們隊贏了,因為袁博是一個很強的對手,他雖然不是隊長,但是他比他們隊長厲害百倍。他一口氣就吹了39個,劉晨宇在旁邊一個勁兒的說:"好哥們,加油!"他一邊給他的隊員加油助威,一邊給我搗亂,說一些搞笑的話,來分散我的注意力。后來我們隊長把劉晨宇推一邊去了,還狠狠地瞪了他一眼。接著我們隊長開始給我加油,說我太厲害了,一下子吹了38個泡泡,比她吹的還多。比賽結(jié)束后,老師給我們統(tǒng)計了一下,我們紅隊一共吹了96個,藍隊吹了47個。
經(jīng)過這場激烈的比賽,最終我們紅隊以96個泡泡的好成績擊敗藍隊,當時我們都高興壞了。我們都很喜歡這節(jié)特別的作文課,要是每天都是作文課,那該多好啊!